【推薦】活動策劃匯總7篇
活動策劃 篇1
一、活動前言：
社團文化節即將到來之際，我社團在院系領導們的支下，積極踐行為大家服務的社團宗旨，響應社聯的號召，發揮社團在大學生群體中的作用，豐富大學生的校園生活，舉行有特色的社團活動。通過此次活動加強與其他社團的聯系，并給社員們提供一個增進彼此之間交流的平臺。
二、活動目的：
社團文化節是社聯給校園內各個社團宣傳自己的機會，是一個彼此交流體會的機會。大一新的社員通過一學期的社團生活已經對社團有了一個了解，社團文化節能夠給社員們一個參與社團文化了解與建設的機會，大家能夠通過此次機會深切體會到我社團為大家服務的宗旨，增強社員們對于社團的認同，并且可以相互交流，增進友誼，感受快樂的社團活動。
三、活動主題：
洛師校園快樂行
四、活動時間：
XX年4月23日
五、活動地點：
操場
六、舉辦單位：
青蘋果旅行學社
七、活動對象：
報名參加活動的大一社員
八、活動宣傳：
1.院系委員在各自班級進行宣傳；
2.社團委員給所有社員發送飛信進行宣傳；
3.在學校河洛星辰、上更新日志進行宣傳；
九、活動內容：
（一）活動的前期準備：
1.做好活動前期的宣傳活動，接受社員的報名
2.安排好游戲的選擇和實施
3.采購游戲需要的器材
4.做好社員的通知工作，同時告知社員活動流程，讓社員對其有大致了解
5.安排好活動當天的工作人員，維持好活動的秩序
6.準備好游戲的次序和流程，適當調節好當天活動的氣氛
7.注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程
（二）活動流程：
1.活動時間：12:50點名集合；13:00活動正式開始
2.活動內容：
(1)介紹游戲大致安排和時間，在每項游戲前告知游戲規則，開始集體游戲
(2)滾球運動
(3)三個進球
(4)地雷陣
(5)袋鼠賽跑
(6)成語接龍
(7)盲人足球賽
(9)給獲勝的社員頒發獎品
(10)預計活動在15：00之前結束
3.注意事項:
(1)要確認每位參與活動的社員都能收到活動通知
(2)保持好活動場地的整潔，做到活動前提醒，活動后進行衛生打掃
(3)注意保證好游戲過程中同學們的安全
(4)提高活動滿意度，盡量顧及到每位活動參與社員的感受
(5)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理，做好應變工作
(三)活動后期總結安排：
(1)通過各種途徑獲取反饋，了解同學們對本次活動的滿意程度
(2)召開委員會議，交流活動心得并做活動總結，并向社聯反應
(3)將活動照片及同學們的感想上傳群內和河洛星辰網站，大家交流共享
十、資金預算：
計劃花費300元。（游戲道具：一個大垃圾桶，網球，蒙眼布，繩子，氣球，一些報紙和硬紙板，兩個足球;獎品：杯子等）
活動策劃 篇2
【活動目標】
1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣；
2、了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。
【活動準備】
1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；
2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。
【活動過程】
1、出示蒜頭，猜一猜它叫什么名字？
看一看蒜頭是什么形狀的，像什么？
2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索
看一看、摸一摸，發現了什么？
聞一聞，發現了什么？這種氣味你喜歡嗎？它有什么用處？（殺菌、除腥味、驅蟲）
剝一剝、掰一掰，發現了什么？蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的？
數一數一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”（蒜瓣），給它們排排隊；想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。
3、交流、分享
你發現了蒜頭的什么秘密？請你來說說
你有什么問題想問的嗎？
為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽？
4、出示已經發芽的蒜瓣，激發幼兒探索興趣
小朋友看這個是什么？（出示發芽的蒜瓣）
為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢？
5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象
春天到了蒜瓣寶寶發芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧！
請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續觀察，并給蒜瓣澆水。
6、延伸
讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了！
活動策劃 篇3
一、活動名稱
多彩英語角
二、活動時間
20xx年10月21日
三、活動地點
山東師范大學圖書館南門
四、主辦者
山東師范大學化學院社團部英語吧社團
五、活動的目的及意義
1、英語吧社團于上周結束納新工作，為了進一步的貼近新社員，了解新社員，特舉辦英語角活動，以此縮小新老社員的距離，增進其有好關系。
2、為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。
3、為營造健康向上積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力特別是英語表達能力，創造出有利的條件及環境。
六、活動的前期工作
人員準備：副社長輔助社長籌劃整個活動
策劃部整理策劃方案，并以書面形式提交活動報告
文藝干事選定主持人及開場節目表演者
邀請外國朋友及英語專業研究生
組織部維持全過程秩序
材料準備：將帶有單詞的卡片裝入氣球中（保證每個氣球中至少有十張卡片） 宣傳條幅 音響設備。
七、活動內容
1、開場歌曲 待定
2、FREE TALK
將到場的社員分為五組，每組由社員和英語專業或外國朋友（組長）組成。組長帶領大家就某一話題進行討論，大家自由發言，時間為50 分鐘左右。
3、互動環節-- 猜單詞
每一組選出2 人，每組各選個氣球。其中一人將氣球扎破，拿出卡片，用動作比劃，讓該組的另一人猜。在1 分鐘內猜出卡片最多的一組獲勝。獲勝一組獎勵小禮品。
活動策劃 篇4
20xx年9月人文社科學院青年志愿者協會甲型型流感預防宣傳進社區活動策劃書
活動背景： 隨著甲型流感疫情不斷擴散蔓延，對甲流防控工作刻不容緩，青協甲型型流感預防宣傳進社區活動策劃書。面對來勢洶洶的流感，作為青年志愿者，號召市民防控甲型流感，倡導健康的生活方式和行為，推廣宣傳防控甲流意識顯得尤為重要。
活動意義：號召市民防控甲型流感，宣傳甲型型流感預防措施，倡導健康的生活方式和行為。
資源需要：志愿者若干名、宣傳單1000張
活動開展：
1、活動概況：在包頭市昆區的阿爾丁小區、友誼小區、陽光小區等居民小區開展甲型型流感預防措施知識宣傳活動，讓社區居民深入了解甲型流感的特征、臨床表現、防范措施。通過對甲型流感的宣傳，提高市民對流行疾病的防范意識，加強自身的`保護意識，工作計劃《青協甲型流感預防宣傳進社區活動策劃書》。
2、活動形式:
(1) 發放實用宣傳資料
(2) 設置展板，通過板報形式開展宣傳活動
(3) 幫助社區居民清潔衛生，消除衛生死角
3、其他事項：
(1) 志愿者統一衣著
(2) 媒體支持及校園宣傳(可通過廣播、報紙、電視等新聞媒體實現)
經費預算：宣傳資料-人民幣150元
展板-人民幣100元
合計：250元
注意事項：天氣變化
活動單位：內蒙古科技大學人文與社會科學學院青年志愿者協會
活動策劃 篇5
愛是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當然地承受著！可是僅僅承受就夠了嗎？不夠，更多的是，我們要學會感恩，學會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。為此，我系將于6月21日開展以感恩為主題的班團活動。
一、活動目的：培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，知道感激為自己付出的人。
二、活動主題：“學會感恩，共創和諧”
三、活動時間：**年6月14日
四、活動對象：自動化與信息工程系各團支部
五、活動地點：三教
六、活動形式、討論、演講
七、活動流程、
活動一、感恩傳承你我，真情由心而生
內容：
1、觀一部感恩影片《美麗的大腳》
2、詩朗誦《母親的贊歌》
3、“一封家書”征文演講比賽
讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二、算筆親情賬，感知父母恩()
內容：
1、計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，通過算感恩帳，養成勤儉節約的良好習慣，最后假定自己大學畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
2、寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事。
活動三、“感恩”名言薈萃
在我們生活學習周邊常常會有一些經典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現，我們開展這一收藏活動。
內容、采用小組討論，學生代表發言的方式，看誰說得多、說得準確。
活動四、“感”語貼吧
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。
內容、通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后合唱歌曲《感恩的心》結束本次班團活動。
自動化與信息工程系團總支
活動策劃 篇6
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的 “三下鄉”社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。
1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟件管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著
20xx年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經基本結束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。
活動策劃 篇7
一、 活動名稱： 拔河總動員
二、 活動宗旨： 增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、 活動目的： 為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合的集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
四、 活動對象：10屆學生
五、 活動時間：xx年11月4日下午
六、 活動地點：校田徑場
七、 主辦單位：機電工程學院學生會
八、 參賽要求：
1、 以班級為單位組成各參賽隊伍
2、 每班限報一隊每隊共10人，并任命一名隊長。
3、 參賽隊員必須是本班學生，其于人不得參加。
4、10屆各班級必須參加。
十、 活動流程：
1、11月1號向各班級發通知，11月2日各班長將各班級報名表于18:30交到208。11月3日通知各班體育委員開會，安排4日的活動。
2、11月4日下午1：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數，將直接晉級(按抽簽結果而定)
3、 最后選出冠。亞。季軍。
十一、注意事項
1、 比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、 各班級需努力完成比賽，不可有縮水現象。
3、 比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、 比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消。
5、 由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6、 需借繩一根，口哨二只。
十二、獎品申請
冠、亞、季軍獎狀各一份(班級團體)
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