漢字讀寫大賽活動策劃書
一、活動目的：漢字是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。而如今人們的漢字書寫能力持續普遍下降，越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具，減少了手寫漢字的機會。為此，財經學院此次“漢字讀寫大賽”旨在能夠認識，理解漢字的真正內涵。
二、活動主題：“傳承民族文化，弘揚漢字之美”漢字讀寫大賽
三、主辦單位：
四、活動地點：
五、活動時間：XX年4月22日
六、活動準備：
1.學習部組織部門內部干事，對會計學院14級各班級進行跑班宣傳；對13級各班以群內通知和短信通知的方式宣傳活動；
2. 勞衛部提前整理收集各班上報的參賽名單，并根據名單信息再次通知參賽時間；
3. 提前一周由學習部申請比賽地點（圖書館110人報告廳）；
4. 比賽時的評委提前邀請，評委共三人；
5. 由學習部準備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）。
七、報名方式：1.以班級為單位每班選出三人組隊參加團體賽。2.以個人名義報名，參加個人賽。
八、比賽方式：
（一）團體賽
1.第一回合“讀漢字”：每隊選手編號為123號。比賽時由選手編號進行出場比賽。回答正確加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人亮出題板字詞，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出字詞讀音，計時結束時亮出各隊答案。
2.第二回合“漢字聽寫”：比賽時由選手編號進行出場比賽。回答正確加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出答案，回答完畢后不能再修改答案。
3.第三回合“看圖猜成語”：此輪比賽是團隊合作賽，每隊的'三名成員討論得出結果，隊與隊之間不可討論，否則視為淘汰。若回答正確，該隊加10分。共五輪題。結束后，主持人公布每隊得分情況。
4.通過計算三輪比賽的最終得分情況，決定獲獎情況，頒發獎狀及獎品。
5.集體獎：一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、優秀獎（三名）
（二）個人賽
1.按選手分組，20人為一組進行比賽。
2.第一回合“讀漢字”：比賽時以組為單位進行出場比賽。回答正確加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人亮出題板字詞，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出字詞讀音，計時結束時亮出答案。
3.第二回合“漢字聽寫”：比賽時以組為單位進行出場比賽。回答正確加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出答案，回答完畢后不能再修改答案。
4.通過計算二輪比賽的最終得分情況，每組前3名進入決賽。決賽流程如上，但答題難度增加。以最終得分決定獲獎情況，頒發獎狀及獎品。
5.個人獎：一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、優秀獎（三名）
九、活動具體流程策劃：
1．參賽人員簽到；
2．評委入場；
3．由主持人介紹評委以及此次活動的主要目的和相關注意事項；
4．活動正式開始，參賽選手按名單順序依次參賽；
5．比賽結束，評委現場宣布比賽結果，并進行頒獎。
十、活動注意事項：
1．所有工作人員提前30分鐘進場就位；
2．活動過程中要自覺遵守會場秩序，保持會場安靜；
3．參賽人員需服從組織方的合理調配。
活動開展可行性評估
1．這次漢字讀寫大賽以弘揚中國漢字，豐富同學們的大學生活為主，可操作性強，意義大。
2．全會計學院在校學生參與的意愿都比較大，本次活動一定能夠順利完成，并收到預期效果。
預祝漢字讀寫大賽取得圓滿成功！
會計學院學生會二〇一五年三月二十五日
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