活動(dòng)策劃

【必備】活動(dòng)策劃集錦8篇

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助,服務(wù)他人

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、改變宿舍樓下車棚雜亂無(wú)序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。

　　2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時(shí)省力，給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動(dòng)志愿者活動(dòng)的深入開(kāi)展，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)學(xué)院08級(jí)數(shù)本3支部全體成員

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生公寓

　　五、活動(dòng)形式：

　　活動(dòng)一，“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

　　活動(dòng)二，“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)一：

　　（1）了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關(guān)事宜。

　　（2）通知本班級(jí)志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。

　　（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

　　（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。

　　活動(dòng)二：

　　（1）了解到數(shù)計(jì)學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺(tái)有堆積信件，與咨詢臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人商量“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

　　（2）調(diào)動(dòng)本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動(dòng)。

　　（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書(shū)信傳送工作，做好相關(guān)安排。

　　（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。

　　活動(dòng)具體流程：

　　（1）請(qǐng)全體成員在嘉樹(shù)園門(mén)口集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。

　　（2）總的成員分成兩大組，一組負(fù)責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動(dòng)，二組負(fù)責(zé)溫情送信活動(dòng)。 （4）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。（6）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的生活區(qū)，領(lǐng)取書(shū)信，并送到收信人的手中。

　　（7）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

　　活動(dòng)后期總結(jié)：

　　（1）讓每個(gè)小隊(duì)寫(xiě)一份對(duì)本次活動(dòng)的感想，以及收獲。

　　（2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。

　　八、活動(dòng)意義：

　　(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人

　　際關(guān)系的社會(huì)

　　(2)肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　(3)充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。

　　(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念。也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。

　　(5)我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，

　　將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多有益之處。

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人：

　　小隊(duì)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、 活動(dòng)意義：圣誕節(jié)的前夕，通過(guò)青協(xié)組織的義賣活動(dòng)，激發(fā)青少年強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，使之擁有持久的精神動(dòng)力從事慈善活動(dòng)，帶動(dòng)校內(nèi)外公益精神。以實(shí)踐公益行動(dòng)為目的，通過(guò)義賣籌款的活動(dòng)形式，形成慈善氛圍和校外社交網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)互助互愛(ài)的精神及無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。

　　二、 活動(dòng)主題：“這個(gè)冬天有點(diǎn)暖”——牽手凝聚力量，愛(ài)心點(diǎn)亮希望

　　三、 策劃主辦單位：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　四、 活動(dòng)時(shí)間：12月20星期二午2點(diǎn)

　　五、 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校活動(dòng)中心

　　六、 活動(dòng)參與人員：青年志愿者協(xié)會(huì)成員

　　七、 宣傳工作：

　　1、橫幅一條（內(nèi)容為此次活動(dòng)的名稱，懸掛在活動(dòng)地點(diǎn)處）

　　2、宣傳板兩塊（內(nèi)容為活動(dòng)主題，擺放在活動(dòng)地點(diǎn)處）

　　3、海報(bào)2張（宣傳此次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等，在活動(dòng)前幾天張貼在校園人流量較大處）

　　八、 物品來(lái)源：全院同學(xué)自主參與募捐和義賣（例如：衣服、健康向上的好的書(shū)籍，等）

　　九、 活動(dòng)流程：

　　1、提前三天刪選準(zhǔn)備好義賣物品品；

　　2、提前三天發(fā)放活動(dòng)倡議書(shū)進(jìn)行宣傳；

　　3、安排人員提前30分鐘到場(chǎng)，準(zhǔn)備所需物品；

　　4、在義賣地點(diǎn)擺放物品；

　　5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)，義賣同時(shí)進(jìn)行；

　　6、現(xiàn)場(chǎng)管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄；

　　7、活動(dòng)結(jié)束收拾現(xiàn)場(chǎng)；

　　8、把義賣的各項(xiàng)收入明細(xì)都公布在教學(xué)樓的下面（項(xiàng)目明細(xì)包括物品名稱、捐獻(xiàn)者姓名、買者姓名、交易價(jià)格）；

　　9、把義賣資金捐給助給社會(huì)福利院。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、義賣活動(dòng)由青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)

　　2、每樣捐來(lái)的物品其捐獻(xiàn)者一定要自己標(biāo)好價(jià)格（在物品的上面貼一張小紙條標(biāo)號(hào)價(jià)格）

　　3、刪選好商品，不合格的商品一定要退回給捐獻(xiàn)者本人，合格的商品登記好捐獻(xiàn)者的姓名、班級(jí)以及出售價(jià)格。

　　4、賣出商品時(shí)負(fù)責(zé)人要登記好賣出商品的捐獻(xiàn)者姓名班級(jí)、賣出價(jià)格、以及買家的姓名班級(jí)和聯(lián)系電話（以后可以發(fā)短信謝謝他的參與）。

　　5、義賣活動(dòng)是此次圣誕園游會(huì)的環(huán)節(jié)之一。

　　十一、活動(dòng)分析：

　　目前社會(huì)上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動(dòng)，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對(duì)他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動(dòng)就是與以往義賣、募捐活動(dòng)優(yōu)勢(shì)之處主要就是兩點(diǎn)—公正性和透明性。主要做到以下兩點(diǎn)：

　　1、邀請(qǐng)學(xué)生總會(huì)會(huì)干部及老師參與活動(dòng)的組織；

　　2、要求青年志愿者協(xié)會(huì)為本次活動(dòng)做公文批示并放大展示出來(lái)；

　　十二、可行性分析:

　　1、時(shí)間初步計(jì)劃在 12月20星期二午兩點(diǎn)，地點(diǎn)選擇在學(xué)校活動(dòng)中心，全校學(xué)生都沒(méi)課，所以，客觀分析，客源及參加活動(dòng)的人員不是問(wèn)題。

　　2、當(dāng)前我們的社會(huì)并不缺乏有愛(ài)心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的募捐,缺乏透明性和公開(kāi)性，而影響了這種活動(dòng)的開(kāi)展。我們這次活動(dòng)會(huì)將銷售明細(xì)將公布出來(lái)。并由老師和志愿者協(xié)會(huì)監(jiān)督，爭(zhēng)取做到每一分錢都清清楚楚，每一筆帳都明明白白。

　　3、為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問(wèn)題。

　　十三、宣傳標(biāo)語(yǔ)：

　　有一種地方，沒(méi)有去過(guò)你就無(wú)法想象那里的艱難；

　　有一種生活，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)你就無(wú)法了解那里的艱苦；

　　有一種眼神，沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)你就無(wú)法感受那種求知的渴望；

　　有一種感動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你就無(wú)法理解人生的偉大……

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)欣賞美麗的鳥(niǎo)，感受鳥(niǎo)的圖案美和色彩美。

　　2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫(huà)出心目中五彩鳥(niǎo)的美麗造型。

　　3．學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．鳥(niǎo)兒裝飾進(jìn)程畫(huà)三幅。

　　2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。

　　3．每人一張鉛畫(huà)紙，記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干，幼兒每人一張貼畫(huà)，一塊空的黑板，磁鐵若干。

　　4．獎(jiǎng)品：大紅花3朵。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．欣賞美麗的鳥(niǎo)，感受鳥(niǎo)兒的圖案美、色彩美。

　　(1)老師提問(wèn)：“鳥(niǎo)王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥(niǎo)們都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥(niǎo)。你覺(jué)得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”

　　教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項(xiàng)鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。

　　(2)老師提問(wèn)：“有一只鳥(niǎo)正在打扮。我們來(lái)看看，它是怎么打扮自己的。”

　　出示五彩鳥(niǎo)圖片一，提問(wèn)：“說(shuō)一說(shuō)，這只小鳥(niǎo)是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥(niǎo)漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。

　　出示五彩鳥(niǎo)圖片二：提問(wèn)：“小鳥(niǎo)覺(jué)得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥(niǎo)穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥(niǎo)，你看了覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”

　　重點(diǎn)擴(kuò)散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。

　　出示五彩鳥(niǎo)圖片三：老師提問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)還覺(jué)得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣。”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥(niǎo)。

　　2．請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己心目中自的五彩鳥(niǎo)。

　　(1)老師提問(wèn)：“你心目中的五彩鳥(niǎo)是什么樣的呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。(從圖案、小鳥(niǎo)形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)

　　(2)“請(qǐng)你用筆畫(huà)出你心目中的五彩鳥(niǎo)吧!”交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3．幼兒互相評(píng)價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并說(shuō)出理由。

　　(1)“請(qǐng)畫(huà)好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”

　　(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫(huà)，你覺(jué)得黑板上哪只鳥(niǎo)最漂亮，就將貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。最后哪幅畫(huà)得的貼畫(huà)多，它就是最美的鳥(niǎo)!”

　　(3)幼兒投票表決

　　“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由。”

　　根據(jù)得票情況，選出“最美的五彩鳥(niǎo)”，并發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　組織幼兒收拾整理桌面。

　　課堂實(shí)錄

　　1．幼兒欣賞美麗的鳥(niǎo)。

　　(1)教師：“鳥(niǎo)王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥(niǎo)們一聽(tīng)都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥(niǎo)。你覺(jué)得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”

　　(幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，只是單調(diào)地說(shuō)，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)

　　(2)教師：“有一只鳥(niǎo)已經(jīng)打扮好了，我們來(lái)欣賞一下，仔細(xì)看一看，說(shuō)一說(shuō)，它是怎么打扮自己的。”

　　出示圖片一，教師：“說(shuō)一說(shuō)這只小鳥(niǎo)是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥(niǎo)漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”

　　幼兒：小鳥(niǎo)用一些花、樹(shù)葉、草打扮。

　　幼兒：小鳥(niǎo)可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊(duì)。

　　(孩子開(kāi)始對(duì)活動(dòng)感興趣了，說(shuō)出了可以用三角形、圓形、長(zhǎng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)

　　教師：對(duì)，我們可以用圖形、點(diǎn)、線、花草、樹(shù)葉等來(lái)打扮。

　　出示圖片二，教師：“小鳥(niǎo)覺(jué)得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”

　　幼兒：它戴上了花帽子。

　　幼兒：燙起了頭發(fā)。

　　幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。

　　幼兒：小鳥(niǎo)穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。

　　教師：“現(xiàn)在這只鳥(niǎo)，你看了，覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”

　　幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。

　　幼兒：不能得第一。

　　教師：“為什么呢?”

　　幼兒：漂亮是漂亮，就是沒(méi)顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)

　　出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥(niǎo)還覺(jué)得自己不夠美。看，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下。”

　　幼兒：五顏六色。

　　幼兒：五彩繽紛。

　　(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥(niǎo)是什么樣的呢，想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。

　　幼兒：我想給它戴上王冠。

　　幼兒：我想給它扎上三根辮子。

　　幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。

　　(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)

　　(4)教師：“請(qǐng)你用筆畫(huà)出你心目中的五彩鳥(niǎo)吧!”

　　2．交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　同時(shí)播放音樂(lè)《水邊的阿迪妮娜》。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，注意色彩的協(xié)調(diào)。

　　3．幼兒互相批評(píng)作品，找出自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并說(shuō)出理由。

　　(1)教師：“請(qǐng)畫(huà)好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”

　　(先畫(huà)好的幼兒在相互評(píng)價(jià)，竊竊私語(yǔ)，有的收走了油畫(huà)棒，自己整理桌面，有的畫(huà)好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)

　　(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫(huà)，你覺(jué)得黑板上哪只鳥(niǎo)最漂亮，就將貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。最后哪幅畫(huà)得的貼畫(huà)多，它就是最美的鳥(niǎo)!”

　　(3)幼兒投票表決。

　　教師：“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由!”

　　幼兒紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有的說(shuō)鳥(niǎo)兒身上的花紋漂亮，有的說(shuō)小鳥(niǎo)的尾巴五顏六色的很好看，有的說(shuō)小鳥(niǎo)的脖子長(zhǎng)，戴了項(xiàng)鏈了，所以美……

　　只有周子聞將票投給自己。

　　老師問(wèn)他：“你為什么投票給自己？”

　　“我就覺(jué)得我的鳥(niǎo)好!”

　　“哪兒好?”

　　“尾巴漂亮。”

　　根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥(niǎo)”，并發(fā)放獎(jiǎng)品大紅花。

　　組織幼兒收拾、整理桌面。

　　活動(dòng)反思

　　剛接手這一課題，就有種無(wú)從下手的感覺(jué)。后來(lái)請(qǐng)教了許多老師，有的說(shuō)可從色彩上著手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗(yàn)不夠，行不通；有的說(shuō)可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，才設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫(huà)上。因?yàn)榫�和各種圖案是繪畫(huà)中最基本的元素，它既能表達(dá)簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語(yǔ)言之一。在用各種線條擴(kuò)散了孩子的思維后，再涂色，體驗(yàn)五彩，效果會(huì)怎么樣呢?事實(shí)證明我對(duì)了。

　　1．放手讓孩子畫(huà)，開(kāi)闊了孩子的思路。

　　“說(shuō)一說(shuō)你心中的五彩鳥(niǎo)的模樣，再畫(huà)一畫(huà)!”結(jié)果孩子的畫(huà)真是出乎我的意料，特別是鳥(niǎo)兒發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥(niǎo)兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥(niǎo)裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說(shuō)全班的小朋友沒(méi)有一只鳥(niǎo)是雷同的，而且在整個(gè)作畫(huà)的過(guò)程中幼兒的情緒始終是積極的。

　　2．活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥(niǎo)，這是我對(duì)一個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫(huà)。孩子有了自主權(quán)，感覺(jué)自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對(duì)畫(huà)的見(jiàn)解。

　　3．示范畫(huà)的演示。

　　新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。”美術(shù)活動(dòng)中示范和范畫(huà)都是必不可少的.，而示范和范畫(huà)又往往會(huì)束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問(wèn)題。《五彩鳥(niǎo)》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)鳥(niǎo)兒進(jìn)行裝飾，并涂色。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫(huà)的不同裝飾進(jìn)程，請(qǐng)幼兒欣賞。再請(qǐng)孩子畫(huà)鳥(niǎo)，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽(tīng)了我的話都很有興趣，他們畫(huà)出來(lái)的鳥(niǎo)五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨(dú)特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。

　　通過(guò)這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫(huà)需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一般來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)都有興趣，但并不會(huì)持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過(guò)各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。在《五彩鳥(niǎo)》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫(huà)出心中最美的鳥(niǎo)，引起孩子繪畫(huà)的興趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)開(kāi)始欣賞范畫(huà)這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過(guò)觀察了解了示范鳥(niǎo)上用到了哪些線條和圖案，為接下來(lái)的作畫(huà)奠定了基礎(chǔ)。

　　3．正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。

活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)背景

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有XX多萬(wàn)名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無(wú)聲的世界里，而“手語(yǔ)”就是這把打開(kāi)無(wú)聲世界大門(mén)的鑰匙。手語(yǔ)讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈，是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意，同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，了解手語(yǔ)，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，解決根本問(wèn)題。伸出你的手，傳遞一份愛(ài)，讓金色的年華，再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。

　　活動(dòng)目的

　　1、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語(yǔ)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，同時(shí)也為我校廣大師生提供一個(gè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，特開(kāi)展以“大愛(ài)無(wú)聲溝通無(wú)限”為主題的手語(yǔ)活動(dòng);

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在學(xué)校園內(nèi)推廣手語(yǔ)，讓更多的同學(xué)、老師了解手語(yǔ)，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，關(guān)注無(wú)聲世界的朋友們;

　　3、通過(guò)大家的活動(dòng)及努力，在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注無(wú)障礙溝通、關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人士。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　在學(xué)生比較空閑的時(shí)間，比如雙休日、節(jié)假日等。

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　活動(dòng)宣傳

　　1、前期宣傳:在老區(qū)食堂門(mén)口、金球公寓門(mén)口、八大樓門(mén)口等人流量多的地方張貼宣傳海報(bào);

　　2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動(dòng);在手語(yǔ)博客上寫(xiě)活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片;在騰訊qq群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。

　　3、新聞媒體專訪:邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專訪，并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。

　　活動(dòng)流程

　　一、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作

　　1、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語(yǔ)老師;邀請(qǐng)各系青年志愿者;每個(gè)系部都應(yīng)有青年志愿者參加。

　　2、申請(qǐng)場(chǎng)地。

　　3、購(gòu)買活動(dòng)所需的物品(詳見(jiàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算)。

　　二、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)階段

　　1、主持人簡(jiǎn)單介紹“大愛(ài)無(wú)聲 溝通無(wú)限”的手語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，之后介紹到場(chǎng)嘉賓;

　　2、手語(yǔ)表演小虎隊(duì)的《愛(ài)》;

　　3、主持人通過(guò)臺(tái)詞引出聾啞學(xué)校手語(yǔ)老師，老師教大家如何用手語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)主題“大愛(ài)無(wú)聲溝通無(wú)限”并簡(jiǎn)單介紹我國(guó)現(xiàn)在手語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r;

　　4、手語(yǔ)表演《隱形的翅膀》，給大家營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的氣氛。

　　三、學(xué)習(xí)及游戲互動(dòng)階段

　　1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個(gè)句子;

　　2、老師教授之中穿插小游戲;

　　游戲一:由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話的小品，第三個(gè)人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。

　　游戲二:老師說(shuō)教的句子，同學(xué)用手語(yǔ)表演，速度快且好者勝;

　　優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。

　　3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報(bào) 4、鮮花 5、獎(jiǎng)品 6、其它費(fèi)用

　　預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi):150元左右

　　活動(dòng)總結(jié)

　　對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的做出總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不周到的方面盡量改之，爭(zhēng)取在下次手語(yǔ)活動(dòng)中做得更好。

　　策劃單位:手語(yǔ)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)部

活動(dòng)策劃 篇5

　　活動(dòng)主辦：廣州天河圖書(shū)館 廣州YMCA義工聯(lián)

　　活動(dòng)承辦：廣州YMCA義工聯(lián)圖書(shū)館服務(wù)小組

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日周日上午9：00――11：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：天河圖書(shū)館7樓

　　活動(dòng)對(duì)象：圖書(shū)館小讀者及其家長(zhǎng)

　　預(yù)計(jì)活動(dòng)人數(shù)：60人（活動(dòng)預(yù)計(jì)服務(wù)對(duì)象小讀者20―30人，對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)20―30人）

　　預(yù)計(jì)義工人數(shù)：20人

　　活動(dòng)目的：

　　1、組織配合天河圖書(shū)館進(jìn)行暑期小小管理員活動(dòng)的評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行一系列的親子活動(dòng)，增進(jìn)小讀者、家長(zhǎng)、圖書(shū)館方面以及小組義工之間的溝通和了解，為今后長(zhǎng)期關(guān)系的建立提供良好的情感平臺(tái)。

　　3、通過(guò)精心挑選的游戲組織家長(zhǎng)與小朋友們共同參與，增進(jìn)雙方的溝通和互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上建立與館方以及小組義工之間的融洽關(guān)系。

　　注意事項(xiàng)：

　　1 注意所有到場(chǎng)觀眾的情緒，保持和諧氣氛。

　　2 在活動(dòng)期間，要注意維持秩序，禁止活動(dòng)引起的喧嘩、打鬧等影響其他讀者的不良現(xiàn)象。

　　3 義工在活動(dòng)過(guò)程，在不違反游戲規(guī)則的情況下，盡可能給予參加者幫助。

　　4 義工必須注意到場(chǎng)活動(dòng)觀眾的安全，避免不愉快事情的發(fā)生。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　評(píng)選頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)；破冰游戲環(huán)節(jié)；兒童家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)；親子游戲環(huán)節(jié)；活動(dòng)感觸分享；

　　物資準(zhǔn)備：

　　1、所需設(shè)備：投影，筆記本，音樂(lè)播放及放音設(shè)備（統(tǒng)籌安排）

　　2、活動(dòng)物資：小小管理員頒獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品若干（天圖提供）

　　3、游戲所需道具、獎(jiǎng)品若干（資金贊助 劉林）

　　（盡量保證在場(chǎng)小朋友都有獎(jiǎng)品拿在手） 合共60份禮物。

　　4、圖書(shū)館小組活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，小讀者50份，家長(zhǎng)50份，共100份。

　　調(diào)查表制作提供：璐怡

　　5、無(wú)線麥克風(fēng)2支（物資提供：天河區(qū)圖書(shū)館）

　　6、橫幅一條（物資提供：天河區(qū)圖書(shū)館）

　　7、圖書(shū)館小組宣傳PPT修繕制作（文靜）

　　活動(dòng)流程：

　　第一環(huán)節(jié)：天圖暑期小小管理員評(píng)選和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：（20分鐘）

　　一、 主持人出場(chǎng)，自我介紹，介紹小小管理員活動(dòng)概況；（4分）

　　二、 圖書(shū)館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)并提出希望；（4分）

　　三、 YMCA相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)并提出希望；（4分）

　　四、 宣讀獲獎(jiǎng)人名單，頒獎(jiǎng)和合影 （8分）

　　第二環(huán)節(jié)：破冰游戲環(huán)節(jié)：（30分鐘）

　　一、 主持人熱烈開(kāi)場(chǎng)，使用輕快的語(yǔ)句，創(chuàng)造活潑氣氛，帶動(dòng)家長(zhǎng)及小朋友游戲氛圍；（2分）

　　二、 破冰帶領(lǐng)活動(dòng)：摘蓮霧；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環(huán)節(jié)（7分），總結(jié)（1分）；

　　三、 破冰游戲： 芭蕉樹(shù)；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環(huán)節(jié)（17分），總結(jié)（1分）。

　　第三環(huán)節(jié)：小讀者、家長(zhǎng)互動(dòng)問(wèn)卷或問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)：（15分鐘）

　　對(duì)照PPT演示簡(jiǎn)單介紹YMCA義工聯(lián)會(huì)的基本情況和分組，介紹圖書(shū)館服務(wù)小組及三年來(lái)的活動(dòng)情況；

　　第四環(huán)節(jié)：親子游戲環(huán)節(jié)：（60分鐘）

　　一、主持人介紹本環(huán)節(jié)游戲的基本情況和特點(diǎn)，突出游戲的親子效果，吸引家長(zhǎng)及小讀者參加；（2分）

　　二、熱身游戲：毛毛蟲(chóng)；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環(huán)節(jié)（12分），總結(jié)（1分）；

　　三、親子游戲：眉目傳情；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環(huán)節(jié)（12分），總結(jié)（1分）。

　　四、親子游戲：心手相連；介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環(huán)節(jié)（12分），總結(jié)（1分）。

　　五、親子游戲：巴黎鐵塔。介紹游戲玩法并示范（2分），游戲環(huán)節(jié)（12分），總結(jié)（1分）。

　　第四環(huán)節(jié)：服務(wù)對(duì)象感觸分享――“我來(lái)說(shuō)兩句”：（5分鐘）

　　一、 主持人對(duì)前面活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)及小朋友說(shuō)感觸；

　　二、 提請(qǐng)小讀者與家長(zhǎng)代表講話，對(duì)本次活動(dòng)提出自己的看法和感觸，并對(duì)今后活動(dòng)提出希望。

　　三、 主持人對(duì)大家的感觸進(jìn)行總結(jié)，并引出下一環(huán)節(jié)。

　　第五環(huán)節(jié)：小讀者、家長(zhǎng)互動(dòng)問(wèn)卷或問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)：（15分鐘）

　　一、對(duì)小讀者、家長(zhǎng)分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)之前我們服務(wù)工作、本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并收集家長(zhǎng)和小讀者對(duì)我們的服務(wù)面、服務(wù)精度上的期待。

　　第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束：（5分鐘）

　　一、 主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并大致介紹今后活動(dòng)的進(jìn)展情況，對(duì)今后活動(dòng)提出希望；

　　二、 音樂(lè)欣賞《you and me》（待定），活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)宣傳方式：

　　1 圖書(shū)館提前一周貼出宣傳海報(bào)

　　2 電話通知家庭參加

　　3 QQ群以及BBS宣傳

活動(dòng)策劃 篇6

　　一. 前言

　　面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)及全球性的金融危機(jī)，創(chuàng)業(yè)難度不斷加大，市場(chǎng)成為越來(lái)越多創(chuàng)業(yè)人士的必爭(zhēng)之地。我壇廠地區(qū)對(duì)物質(zhì)生活及精神生活的追求是越來(lái)越濃，但是當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)各大商品了解甚少和資金短缺問(wèn)題成了我們的主要阻礙，對(duì)購(gòu)買商品的具體事項(xiàng)還是模糊不清，不知購(gòu)買誰(shuí)家商品為好。就此情況，許多當(dāng)?shù)匕傩蘸芟Ｍ�能與商家們有一次交流的機(jī)會(huì)，以便更多的了解商品的購(gòu)買市場(chǎng)。所以為了讓百姓對(duì)商品有了解。為此我壇廠春節(jié)活動(dòng)辦公室準(zhǔn)備組織一場(chǎng)春節(jié)花燈歡樂(lè)會(huì)，在為了給大家過(guò)一個(gè)歡快、祥和的新年的同時(shí)能夠在活動(dòng)期間與商家又一次直接的經(jīng)驗(yàn)交流幫助大家更好地確定自己購(gòu)買商品的目標(biāo)。

　　此次活動(dòng)由我壇廠春節(jié)活動(dòng)辦公室主辦，因?yàn)榇舜位顒?dòng)是一次壇廠地區(qū)春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，能夠引起老百姓的廣泛關(guān)注，貴商家為我們的活動(dòng)提供贊助的同時(shí)，也可以宣傳自己，提高知名度和關(guān)注度。所以我們誠(chéng)邀商家與我們合作，共同舉辦此次活動(dòng)，為活動(dòng)提供贊助，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏。

　　二．活動(dòng)目的

　　（1）讓人們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的新年

　　（2）促進(jìn)老、中、青年人的感情及各行各業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流

　　（3）發(fā)揚(yáng)和傳承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文明，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)親觀賞燈籠的愿望

　　三．活動(dòng)主題：

　　壇廠兒女春節(jié)大團(tuán)圓、歡聲笑語(yǔ)賞花燈

　　四.活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　本次活動(dòng)為我壇廠春節(jié)活動(dòng)辦公室主辦，不僅廣受群眾關(guān)注還邀請(qǐng)有各界人士參加，我們計(jì)劃于二零一一年正月初三早上10：00在壇廠九校開(kāi)展活動(dòng)。

　　五.面向?qū)ο螅?/strong>

　　當(dāng)?shù)貜V大人民群眾及附近鄉(xiāng)鄰

　　六．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．廣征意見(jiàn)，挑選出活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，擬定活動(dòng)策劃書(shū)

　　2．組織活動(dòng)具體辦公人員、籌備經(jīng)費(fèi)。 (作者編輯：admin)

　　3．我們初步定于二零一零年臘月二十八進(jìn)行文藝節(jié)目彩排，正月初三開(kāi)幕式，在活動(dòng)前或期間為貴商家發(fā)放活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，認(rèn)真、主動(dòng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的即有禮品相送，并抽取幸運(yùn)觀眾送精美禮品。

　　4、制作活動(dòng)宣傳板、宣傳海報(bào)、通過(guò)網(wǎng)站、媒體、報(bào)社等為活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　5．會(huì)場(chǎng)布置：會(huì)場(chǎng)中懸掛條幅，安放宣傳板，張貼海報(bào)，彩旗等。

　　6．所需工作人員：主要組織辦公負(fù)責(zé)人、道具及紀(jì)念品采購(gòu)員、主持人、操作電腦員、禮儀人員(迎賓和頒獎(jiǎng))、秩序維護(hù)員、音響師、升旗手、裁判員等

　　7. 所需物品：音響一、大屏液晶電視一、話筒四、各種游戲道具若干、燈籠、背景深紅布、會(huì)場(chǎng)裝飾品（氣球、彩旗等）若干、茶、飲料、紀(jì)念品、辦公專用電腦及電話、煙花爆竹若干等

　　七．贊助商活動(dòng)過(guò)程

　　1.主持人致開(kāi)場(chǎng)白：宣布活動(dòng)開(kāi)始，舉行活動(dòng)，總結(jié)，簡(jiǎn)單介紹此次活動(dòng)的意義。

　　2．在活動(dòng)期間請(qǐng)商家人士發(fā)表講說(shuō)（每人不超過(guò)8分鐘）：說(shuō)明如何做好詳實(shí)可行的的購(gòu)物計(jì)劃，及期貴商家商品質(zhì)量和發(fā)展前景。具體講述產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)所在，產(chǎn)品對(duì)社會(huì)的影響，購(gòu)物者可能出現(xiàn)的心理焦慮等問(wèn)題；最后請(qǐng)各行各業(yè)成功人士講述他們的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法和技巧。

　　3．自由問(wèn)答時(shí)間：由在場(chǎng)的觀眾直接向各商家提問(wèn)，提問(wèn)者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放禮品。

　　4．主持人對(duì)此次交流會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布此次活動(dòng)結(jié)束。如仍有觀眾有問(wèn)題要問(wèn)，可留下與商家工作人員繼續(xù)交流。

　　5．為所有參與的觀眾發(fā)放禮品。

　　八.宣傳方法

　　（1）我們可以為貴商家在校園內(nèi)或會(huì)場(chǎng)內(nèi)張掛橫幅或在PPT上做宣傳，容易引起觀眾的注意，是提高關(guān)注度和知名度的好方法。

　　（2）貴商家可制作宣傳單，讓百姓詳細(xì)了解貴商家（可充分利用我們的會(huì)前調(diào)查問(wèn)卷）。

　　（3）貴商家可以為我們的活動(dòng)提供獎(jiǎng)品，禮品等，使活動(dòng)舉辦得更豐富多彩，吸引更多的觀眾，調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

　　九.宣傳效果

　　除了解除百姓的購(gòu)物困惑外，您還可以在與我們的合作中更好地宣傳自己，，提高知名度和同學(xué)們的關(guān)注度，打造更好的口碑。

　　十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1）橫幅 70厘米寬的 75元|條（八米）；90元|條（十米）90厘米寬的 80元|條（八米）；95元|條（十米）（可分別懸掛于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)四周）

　　2）宣傳海報(bào) 35元|張 (作者編輯：admin)

　　3）宣傳材料（調(diào)查問(wèn)卷的正面底圖或背面） 0.3元|張

　　4）獎(jiǎng)品（發(fā)放給在會(huì)場(chǎng)中表現(xiàn)良好，積極回答、提問(wèn)問(wèn)題的觀眾）；禮品（發(fā)放給所有到場(chǎng)的同學(xué)和填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的觀眾）與貴店商量決定

　　5）活動(dòng)宣傳板（介紹此次活動(dòng)） 160元

　　6）活動(dòng)宣傳海報(bào)（介紹此次活動(dòng)） 90元

　　7）場(chǎng)地及多媒體使用及電費(fèi) 160元

　　8）為到場(chǎng)嘉賓提供的飲料、水果等 280元

活動(dòng)策劃 篇7