【必備】活動(dòng)策劃匯總5篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
愛校·感恩·奉獻(xiàn)
二、活動(dòng)思路
通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月—6月。
四、參加人員
全體師生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校內(nèi)
六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：湯曉春
副組長(zhǎng)：鄧國(guó)軍 陳薩 王社偉
2、工作小組
組長(zhǎng)：鄧國(guó)軍
副組長(zhǎng)： 漆斌 包梅玲
成員：王清 徐艷玲 丁茜 晏麗萍 靳清 何國(guó)明 各班班主任
動(dòng)員、組織由漆斌、晏麗萍、各班班主任負(fù)責(zé)
宣傳報(bào)道由包梅玲、靳清負(fù)責(zé)
照相、攝像由徐艷玲、丁茜、何國(guó)明負(fù)責(zé)
材料收集整理由王清負(fù)責(zé)
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：“我們的故事”----畢業(yè)班級(jí)風(fēng)采展
畢業(yè)班級(jí)風(fēng)采展。風(fēng)采展旨在展示20xx屆畢業(yè)生“文明、愛校、樂群”的良好形象及畢業(yè)生班級(jí)“青春揮揚(yáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的優(yōu)良風(fēng)采，以簡(jiǎn)介對(duì)畢業(yè)班級(jí)三成長(zhǎng)歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩瞬間，營(yíng)造和諧校園、和諧班級(jí)的文明氛圍，以真實(shí)的班級(jí)經(jīng)歷為在校生做出榜樣與示范。完成時(shí)間3月10—30日。
活動(dòng)二：“成長(zhǎng)記憶”畢業(yè)微語征集
鼓勵(lì)畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對(duì)高中生活的感言，對(duì)人生的感悟，表達(dá)對(duì)學(xué)校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營(yíng)造出濃厚的畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進(jìn)畢業(yè)生對(duì)母校的感情。完成時(shí)間3月31—4月20日
活動(dòng)三：飲水思源”----給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨(dú)特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達(dá)由衷的謝意與感激，記住老師對(duì)自己的諄諄教誨。5月下旬完成。
活動(dòng)四：“手留余香”-------寫給下一屆入住學(xué)生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對(duì)即將入住自己宿舍的學(xué)弟學(xué)妹留下贈(zèng)言。通過畢業(yè)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的總結(jié)來教育引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生。信件主題要求積極、健康、向上、真實(shí)。信件的內(nèi)容包括：高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，成功的學(xué)習(xí)方法及教訓(xùn);畢業(yè)時(shí)最想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名.5月中旬完成，最后貼在各寢室內(nèi)在6月10完成。
活動(dòng)五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)——為高三學(xué)子送祝福
6月3-4日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學(xué)弟、學(xué)妹們的深深祝福。
活動(dòng)六：“雁過留痕” ——畢業(yè)生捐贈(zèng)舊書
為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造愛心奉獻(xiàn)友好互助的氛圍，達(dá)到“綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻(xiàn)”的目的，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生將用過的學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它物品無償捐贈(zèng)給貧困生和低年級(jí)學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈(zèng)，把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣傳遞下去。完成時(shí)間6月7—8日
八、活動(dòng)要求：
各班級(jí)要高度重視“畢業(yè)季”系列活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與活動(dòng)宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，增強(qiáng)畢業(yè)生知校愛校的情感，營(yíng)造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
活動(dòng)策劃 篇2
宣傳方案：
1.海報(bào)（200張）
文化月活動(dòng)共分為三大板塊，每個(gè)板塊開始前一周（至少提前3天）開始張貼海報(bào)宣傳，內(nèi)容以該板塊內(nèi)容為主，同時(shí)凸顯出文化節(jié)整體主題。
2、媒體宣傳
在學(xué)校各網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行開幕式大型社團(tuán)秀的介紹（理工青年，學(xué)工廣場(chǎng)，新聞經(jīng)緯、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站），并且邀請(qǐng)校外較有影響力的媒體，如楚天都市報(bào)等。
3、學(xué)院宣傳
在每個(gè)學(xué)院內(nèi)發(fā)放社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)宣傳資料，內(nèi)容包括相應(yīng)板塊的主題，主要活動(dòng)的詳細(xì)資料。
4、社團(tuán)聯(lián)合宣傳 請(qǐng)各個(gè)協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)會(huì)員進(jìn)行開幕式及社團(tuán)文化月活動(dòng)的介紹，從而起到宣傳作用
5、dv和攝影
由這兩個(gè)協(xié)會(huì)組成宣傳小組對(duì)文化月進(jìn)行全程的拍攝，制作文化月合輯
前期準(zhǔn)備：
1、宣傳資料：
（1）海報(bào)由美術(shù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，按照文化節(jié)三個(gè)進(jìn)程來制作，共四種類型：在文化節(jié)開幕前對(duì)文化節(jié)整體宣傳，在文化節(jié)進(jìn)行過程中對(duì)三個(gè)板塊分別宣傳。
（2）各社團(tuán)要在文化節(jié)開幕前列出文化節(jié)期間詳細(xì)的活動(dòng)清單
（3）由原點(diǎn)文學(xué)社和路過文學(xué)社撰寫制作文化節(jié)宣傳資料
2、媒體準(zhǔn)備
（1）dv和攝影兩個(gè)協(xié)會(huì)要集合兩個(gè)社團(tuán)的全部精英力量后統(tǒng)一分組，根據(jù)活動(dòng)數(shù)量分成若干組，對(duì)文化節(jié)全程進(jìn)行宣傳。
（2）提前與校內(nèi)外媒體聯(lián)系，詳細(xì)介紹活動(dòng)進(jìn)程
活動(dòng)流程
第一板塊：奧運(yùn)項(xiàng)目，投其所好
一、 運(yùn)動(dòng)氣息，激蕩理工
活動(dòng)形式：棋術(shù)協(xié)會(huì)鑒湖旁開展棋術(shù)賽事、武術(shù)協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)鑒主附近進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及活動(dòng)展。
主辦單位：棋術(shù)協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：提供更多活動(dòng)平臺(tái)，為我校同學(xué)豐富文化生活。
二、 焦聚中華，溝通無限
活動(dòng)形式：美語之路、英語協(xié)會(huì)、日語協(xié)會(huì)、法語協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦校學(xué)生會(huì)英語角特色活動(dòng)—溝通無限外語角及外語晨讀活動(dòng)。
主辦單位：美語之路、英語協(xié)會(huì)、日語協(xié)會(huì)、法語協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：為了迎接奧運(yùn)，宣傳奧運(yùn)，為奧運(yùn)到來做好語言溝通方面準(zhǔn)備，在校園中掀起外語學(xué)習(xí)的熱潮，號(hào)召大家學(xué)習(xí)外語。
三、 where amazing happens—激情籃球
活動(dòng)形式：為我校愛好籃球的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，舉辦校園趣味籃球賽，各個(gè)社團(tuán)以本社團(tuán)名報(bào)名參與，最后決賽會(huì)長(zhǎng)必須參賽。
主辦單位：籃球協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：為宣揚(yáng)奧運(yùn)精神，呼吁我校同學(xué)為我國(guó)男籃在奧運(yùn)中的表現(xiàn)加油，充分發(fā)揮會(huì)長(zhǎng)的影響力，吸引會(huì)員參與。
備注：其它社團(tuán)，特別是體育類社團(tuán)各自開展反應(yīng)自身特色的與奧運(yùn)相關(guān)的活動(dòng)。
第二板塊：文化愉悅，啟迪智慧
一、 美的視角，社團(tuán)攝影展
活動(dòng)形式：攝影協(xié)會(huì)相應(yīng)攝影展及“文化節(jié)”為主題攝影比賽
主辦單位：攝影協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：通過社團(tuán)文化節(jié)良好氛圍，鍛煉攝影愛好者捕捉精彩瞬間的觀察力以及相應(yīng)的攝影技能，同時(shí)進(jìn)行文化節(jié)的更廣泛的傳播與滲透。
二、 關(guān)注軍事，保家衛(wèi)國(guó)
活動(dòng)形式：軍事知識(shí)競(jìng)賽
主辦單位：校武裝部，軍事協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：社團(tuán)在豐富校園文化的同時(shí)，進(jìn)行更多的文化比拼與傳播，凸顯我校社團(tuán)在傳播文化與競(jìng)技中對(duì)于智慧啟迪的作用。 三、 社團(tuán)之家，共同環(huán)保
活動(dòng)形式：環(huán)保宣傳，清潔理工，環(huán)保協(xié)會(huì)主辦，自行車，美術(shù)協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)合辦的主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。除環(huán)保展外，美術(shù)協(xié)會(huì)展示20米長(zhǎng)關(guān)于奧運(yùn)畫卷，其它協(xié)會(huì)按既定路線進(jìn)行環(huán)保宣傳。
主辦單位：環(huán)保協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)等
活動(dòng)目的：創(chuàng)造理工大學(xué)環(huán)保、清潔理工氛圍，提高理工大學(xué)生環(huán)境意識(shí)，并吸引他們參與奧運(yùn)環(huán)保中來。
四、 文蘊(yùn)藝術(shù)、話劇薈萃
活動(dòng)形式：話劇專場(chǎng)
主辦單位：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)生文化生活，通過藝術(shù)團(tuán)展示話劇藝術(shù)魅力，繁榮理工大藝術(shù)文化。
第三板塊：探索發(fā)現(xiàn)，理工底蘊(yùn)
一、 科技時(shí)尚，計(jì)算機(jī)當(dāng)仁不讓
活動(dòng)形式：計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、flash制作大賽
主辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：社團(tuán)在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，結(jié)合我校理工特色，凸顯社團(tuán)在技能、學(xué)術(shù)方面積極推動(dòng)作用
二、 爭(zhēng)鋒相對(duì)，透析學(xué)術(shù)
活動(dòng)形式： 案例分析大賽
主辦單位：武漢理工大學(xué)團(tuán)委、管理學(xué)院分團(tuán)委
承辦單位：未來管理者協(xié)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步探索專業(yè)和課程的案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，升學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)崗位技能，促進(jìn)學(xué)以致用。
三、 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，求是拓新
活動(dòng)形式：模擬法庭
主辦單位：法律協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的：通過模擬法庭的實(shí)戰(zhàn)形式，使廣大對(duì)法律有興趣的同學(xué)的學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，參與者成為學(xué)習(xí)的真正主體，從而培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
隨手拍圖，倡導(dǎo)文明
二、活動(dòng)目的
（一）用手中的相機(jī)或是手機(jī)等拍攝工具記錄正在發(fā)生的圖書館不文明行為，通過照片的方式進(jìn)行展示；
（二）向讀者倡導(dǎo)圖書館文明，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)院圖書館安靜，文明的讀書氛圍。
三、主辦單位
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院圖書館
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社
四、活動(dòng)時(shí)間
開始時(shí)間:11月27日
截止時(shí)間:12月15日
五、活動(dòng)對(duì)象
全院學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
（一）活動(dòng)期間
1.圖書館內(nèi)最為普遍的種種不文明現(xiàn)象，利用照片展的形式加以展出。不文明現(xiàn)象，例如：
（1）不刷卡入館；
（2）穿拖鞋及帶零食入館；
（3）使用私人物品如書籍進(jìn)行占座；
（4）自習(xí)桌上擺放食物或垃圾；
（5）自習(xí)室內(nèi)垃圾成堆；
（6）隨意移動(dòng)自習(xí)座或椅子；
（7）在自習(xí)室內(nèi)聊天、打電話、吃東西；
（8）吸煙現(xiàn)象，地板上有煙頭出現(xiàn)；
（9）移動(dòng)椅子至?xí)茏叩篱g閱讀；
（10）洗手間的洗手池上堆放廢紙等。
2.對(duì)上交的圖片作品進(jìn)行篩選，從中挑出優(yōu)秀作品；
3.進(jìn)行照片展的布置、展示等工作。
（二）活動(dòng)后期
表彰優(yōu)秀作品的作者，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；
七、作品要求
1.所有參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，否則將被取消參賽資格；
2.作品必須反映“圖書館不文明現(xiàn)象”相關(guān)的情景；
3.初賽上交作品只需發(fā)電子版照片，經(jīng)過篩選，所有通過初賽的參賽作品要求將作品洗印出來，規(guī)格統(tǒng)一為12寸，照片要求清晰，富有含義，不要求裝裱彩色、黑白照片不限；
4.參賽作品單幅與組照均可，每位參賽選手最多可投3幅作品，可個(gè)人或組隊(duì)進(jìn)行參加；
5.所有參賽作品要求附有名稱，配100字以內(nèi)的作品主題說明以及參賽者聯(lián)系方式，包括姓名、年級(jí)、專業(yè)、聯(lián)系方式，統(tǒng)一寫在卡紙上，貼于作品背部（說明文字是電子版的，即要求用word進(jìn)行）；
6.上交作品請(qǐng)勿侵犯他人肖像權(quán)，勿出現(xiàn)人臉正面照，作品可做調(diào)整，但不能改變現(xiàn)實(shí)原貌，凡經(jīng)過電腦后期制作(如用PS或其他圖片編輯軟件)改變?cè)紨z影面貌的作品取消參評(píng)資格；
7.上交作品恕不予退還參賽選手，請(qǐng)自留底稿；
8.組織單位擁有獲獎(jiǎng)作品的宣傳使用權(quán)。
八、參與方式
1. 郵件方式：以“隨手拍圖書館不文明行為”為郵件主題，將照片以郵件形式發(fā)送至931488031@qiewO.cOm(發(fā)送電子版照片時(shí)用壓縮包壓縮以保證原圖片像素大小)
2.照片交至： 許碧云
（注：參賽者必須注明作者姓名姓名、年級(jí)、專業(yè)、聯(lián)系方式以及作品名稱）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
數(shù)額
獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容
一等獎(jiǎng)
1
獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)
2
獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)
3
獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社
11月17日
活動(dòng)策劃 篇4
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期以詩朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的
1。通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；
培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3。健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1。每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
2。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午的第三節(jié)課
四、具體安排
第一周：重建建語言表演社團(tuán)。
第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書。
第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練
第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。
第五周：講座：什么是朗誦
朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。
第六周———第十二周：朗誦詩歌
⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。
停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。
⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達(dá)，不割裂語法結(jié)構(gòu)；
⑵語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來說，語法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)；段落之間的停頓則長(zhǎng)于句子停頓的時(shí)間。
⑶強(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個(gè)語意或某種感情，而在書面上沒有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。
第十三周、第十四周：朗誦的`基本表達(dá)手段。（重音）
⒉重音重音是指朗誦、說話時(shí)句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。
⑴語法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀；②動(dòng)詞或形容詞前的狀語常重讀；③動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語常重讀；④名詞前的定語常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng)，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。
⑵強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強(qiáng)調(diào)重音不同，表達(dá)的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上海”）我去過上海。（回答“你去沒去過上海”）我去過上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：
①?gòu)囊袅可峡础ＵZ法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。
②從出現(xiàn)的位置看。強(qiáng)調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時(shí)語法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音，只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí)，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時(shí)，強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。
③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定，而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。
第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。
第十六周：作品的引導(dǎo)（寫景的文章的朗誦）
第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩的朗誦）
第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。
第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。
第二十周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
創(chuàng)精品宿舍，品美味人生。
二、活動(dòng)背景
作為青春的代言人，21世紀(jì)的大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，他們對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。寢室是我們?cè)谛４髮W(xué)生聯(lián)系最為緊密，交流最頻繁的場(chǎng)所之一，寢室文化的好與壞，直接反映著在校大學(xué)生的成長(zhǎng)情況。為了強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造整潔、和諧、文明、積極向上的生活和學(xué)習(xí)氛圍，特地開展“學(xué)會(huì)生活，品味生活”——“構(gòu)建文明寢室，共享健康生活” 宿舍評(píng)比活動(dòng)。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境以及嚴(yán)謹(jǐn)積極向上的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)目的
本次寢室評(píng)比活動(dòng)旨在增強(qiáng)同學(xué)們的自主生活意識(shí)，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，濃厚寢室文化氛圍，促進(jìn)寢室內(nèi)部團(tuán)結(jié)，和諧，健康發(fā)展，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)院同學(xué)的精神文明素養(yǎng)。提高同學(xué)們生活品味，使寢室成為同學(xué)們心靈的棲息地，疲憊的避風(fēng)港，真正讓寢室成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中最重要的陣地。并通過舉辦此活動(dòng)，集體表彰內(nèi)務(wù)整齊優(yōu)秀宿舍，展現(xiàn)良好的宿舍環(huán)境，樹立良好的宿舍內(nèi)務(wù)整齊模范標(biāo)準(zhǔn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.3~20xx.7
五、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)三中隊(duì)全體
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃：
1、三月份：由于三月九日才正式開學(xué)，大多數(shù)同學(xué)不能很好地從假期轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)狀態(tài)，在寢室內(nèi)務(wù)方面意識(shí)也會(huì)相對(duì)欠缺，所以三月份以整頓寢室內(nèi)務(wù)為主，意在幫助大家養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡快進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)下發(fā)調(diào)查問卷，征求同學(xué)們對(duì)于開展寢室內(nèi)務(wù)活動(dòng)的建議。
2、四月份：廢舊物品再利用，飲料瓶、報(bào)紙、傳單等依照個(gè)性想法做成工藝品月末評(píng)比
3、五月份：內(nèi)務(wù)大比拼，按正常查寢制度嚴(yán)查寢室內(nèi)務(wù)，評(píng)選模范寢室。可以參觀其他中隊(duì)、學(xué)院的寢室，與查寢負(fù)責(zé)人交流，還可以一周進(jìn)行一次男女互查，即男生查女寢，女生查男寢，共同促進(jìn)、進(jìn)步。
4、六月份：與黨支部、團(tuán)支部合作，將內(nèi)務(wù)考核定位積極分子的考核項(xiàng)目之一，實(shí)行學(xué)生黨員負(fù)責(zé)寢室文明建設(shè)制度，一位學(xué)生黨員和預(yù)備黨員負(fù)責(zé)三至五間寢室，主要職責(zé)是宣傳寢室文明建設(shè)內(nèi)容，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，及時(shí)反映同學(xué)要求和思想動(dòng)態(tài)。
5、七月份：進(jìn)入考試月，適當(dāng)改變查寢制度，由每天查寢改為一周兩至三次抽查，鼓勵(lì)大家在復(fù)習(xí)考試的同時(shí)保持寢室環(huán)境干凈整潔，為自己和室友營(yíng)造一個(gè)美好的復(fù)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)中隊(duì)會(huì)根據(jù)這半學(xué)期的查寢情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的寢室
七、評(píng)比要求：
1.門窗玻璃上不得隨意張貼紙張，不能懸掛門簾，門窗玻璃要清潔。
2.寢室內(nèi)不得隨意亂擺東西，鞋子、皮箱等物品統(tǒng)一在陽臺(tái)擺放整齊。
3.被子疊放整齊，床單鋪平。
4.衣服要放到柜子里或掛在陽臺(tái)上，不能隨意掛在床上、搭在椅子上。
5.保持地面衛(wèi)生，地面不能隨意丟垃圾。
6.書桌上物品擺放整齊。
7.書本放在書架上，擺放整齊。
8.衛(wèi)生工具（笤帚、拖把、紙簍）放在門后或陽臺(tái)，不得隨意擺放。
9.寢室無人時(shí)務(wù)必閉燈。
10. 嚴(yán)禁私拉電線和使用違規(guī)用電器。
11. 嚴(yán)禁在寢室內(nèi)飼養(yǎng)寵物。
注：有課班級(jí)八點(diǎn)前（下午一點(diǎn)半前）必須收拾好內(nèi)務(wù)離寢上課，沒課同學(xué)八點(diǎn)前（一點(diǎn)半）必須起床八點(diǎn)半收拾好內(nèi)務(wù)。
查寢人員八點(diǎn)半（下午兩點(diǎn)）準(zhǔn)時(shí)查寢八點(diǎn)半（兩點(diǎn)）如若仍有睡覺，同學(xué)該寢室視為差寢。特殊情況（如發(fā)燒等）酌情考慮。另外，指導(dǎo)員、學(xué)院、學(xué)校無時(shí)段無規(guī)律抽查，計(jì)入考核之內(nèi)。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、中隊(duì)查寢：
優(yōu)寢：每次每人+0.1A分
差寢：每次每人-0.1A分 累計(jì)兩次中隊(duì)警告，三次中隊(duì)通報(bào)批評(píng)，三次以上視情節(jié)嚴(yán)重給予校記過及以上處分
2、學(xué)院查寢：
優(yōu)寢：每次每人+0.3A分
優(yōu)寢中優(yōu)個(gè)： 每次每人+0.4A分
差寢：每次每人-0.3A分 第一次給予中隊(duì)警告，兩次中隊(duì)通報(bào)批評(píng)，三次學(xué)院通報(bào)批評(píng)，三次以上者視情節(jié)嚴(yán)重給予校記過及記過以上處分
差個(gè)：每次每人-0.4A分 第一次給予中隊(duì)警告，兩次中隊(duì)通報(bào)批評(píng)，三次學(xué)院通報(bào)批評(píng)，三次以上者視情節(jié)嚴(yán)重給予校記過及記過以上處分
3、學(xué)校查寢：
優(yōu)寢：每次每人+0.5A分
優(yōu)寢中優(yōu)個(gè)： 每次每人+0.6A分
差寢：每次每人-0.5A分 初查給予學(xué)院通報(bào)批評(píng) 復(fù)查不合格者每人-1A分 累計(jì)兩次及兩次以上者 視情節(jié)嚴(yán)重給予校記過及記過以上處分
差個(gè)：每次每人-0.6A分 初查給予學(xué)院通報(bào)批評(píng) 復(fù)查不合格者每人-1A分 累計(jì)兩次及兩次以上者 視情節(jié)嚴(yán)重給予校記過及記過以上處分
九、檢察人員
1、中隊(duì)：各班班長(zhǎng)，生活委員及部分中隊(duì)干部
2、學(xué)院：教管會(huì)
3、學(xué)校
十、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算內(nèi)務(wù)A分進(jìn)行評(píng)比然后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分別設(shè)置：
寢室：學(xué)期期末評(píng)選一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)三個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)
每月評(píng)選模范寢室。內(nèi)務(wù)最優(yōu)的模范寢室可獲得流動(dòng)紅旗。
注：每?jī)纱沃嘘?duì)優(yōu)寢抵消一次中隊(duì)差寢，每?jī)纱螌W(xué)院優(yōu)寢可抵消一次校差寢，每三次中隊(duì)優(yōu)寢抵消一次學(xué)院差寢依次換算。
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