精選活動策劃5篇
活動策劃 篇1
一、 項目背景 在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學生提供良好的閱讀條件，提高學生的閱讀能力成為當地教育的當務之急。生活新報與亞森教育機構基于以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。
二、 項目策劃 1. 活動主題十年樹木萬卷藏書獻愛心 2. 活動意義通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。通過活動的延續性，使其成為亞森愛心大聯盟重要活動之一。
3. 公關策略a. 對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為亞森的潛在客戶。b. 在受贈學校的學生中組織閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。
4. 活動流程 第一階段(為期一個月)a. 設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）b. 布置現場：a) 活動地點 生活新報社二樓 亞森教育機構各校區b) 活動橫幅 在各活動地點打出“‘十年樹木萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）c) 受書接待 活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）c. 活動宣傳： 生活新報專版廣告（連續一月）刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈d. 活動抽獎： 針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項 一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金 幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金第二階段（同期一個月）設立熱線 設立應征“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯熱線評委邀請 由亞森教育機構邀請文化名人設立獎項 （獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友）一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金 幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金5. 贈書活動時間：由亞森教育機構確定
6. 贈書活動地點：由亞森教育機構確定7. 傳播策略1) 現場報道 所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。2) 立體傳播 生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和亞森教育網絡媒體，突出強烈的立體感。
活動策劃 篇2
活動背景:
為進一步加強和改進我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進學生了解心理健康知識，增強我院的自信心，形成正確的自我評價系統，培養學生健全的心理素質，構建和-諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動
一、活動主題“塑造自己發掘心靈的秘密”
二、活動時間
20xx年5月1日--5月31日
三、主辦單位
體育學院
四、承辦單位體育學院心理健康權益部
五、活動對象體院全體學生(主要針對11級、10級、09級同學)
六、活動內容心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽(問卷的形式)
七、活動宣傳方式
1、橫幅:兩條橫幅掛于教學樓前。
2、海報:以心理健康活動月主題出海報。
3、操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。
4、我手攜我心:將本學期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。
八、活動安排
1、主題簽名活動
活動時間:5月6日--5月7日
活動地點:電信路口
活動形式:制作一條“塑造自己發掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學生參與簽名，積極響應本次健康月活動。
2、心理健康教育主題班會
活動時間:5月12日--5月20日
活動地點:各班教室
活動形式:為普及心理健康知識，引導學生樹立科學的心理健康理念，教育學生學會增強自信心的方法，提高全校學生心理素質，各班開展以“塑造自己發掘心靈的秘密”或者學校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。
3、心理趣味游戲
活動時間:5月12日--5月20日
活動地點新田徑場
活動形式:以游戲的方式進行。
4、心理健康知識的競賽(問卷的形式)
活動時間:20xx年5月19日
活動背景:從全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，培養社會主義合格建設者和可靠接-班人的高度來開展大學生心理健康教育工作。增強心理健康教育工作的專業化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進我院德育的整體構建。經研究決定，在我院舉辦大學生心理健康知識競賽活動。
活動目的:引導廣大同學積極關注自身和他人的心理健康，學習心理健康的基本知識，學會心理調適的基本技巧，提高個人心理素質。豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學生的情操。增強同學們的相互關懷與支持意識，提高溝通能力，培養團隊協作精神。促使同學們更加積極的參與學校心理健康教育活動，促進我校心理健康教育工作的開展。
競賽規則:
初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試，根據每班八名選手的平均成績決定取分數較高的前六個班進入決賽。
決賽階段:每班指派三名選手代表班進行比賽。基礎分100分。比賽試題分三階段作答。
必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分。
搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規則搶答，例如:超前搶答，即減10分。
抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現很多文件夾，文件夾的名稱就是其內題目的分值，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊獲得最先抽題的機會，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應的分、答錯減一半分。有關搶答方面的規則同搶答題階段規則。
最后，在競賽結束時我們將決出第一名一個，第二名兩個，第三名三個。(獎勵細則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品，)。
活動策劃 篇3
一 活動宗旨：了解藥品生產，關愛生命健康
二 活動目的：學習疾病防控知識，了解宛西制藥
三 組織及承辦機構：南陽師范學院愛心社
四 活動時間：xx年11月8日(星期日)上午7：30—11：30
五 活動地點:宛西制藥廠
六 面向范圍：愛心社全體成員以及其他友好人士
七 活動流程以及介紹
本次活動分為三個階段:a.準備階段b.活動階段c.后期階段
a.準備階段
1.基本流程
1.1)與宛西制藥廠聯系，與其商談活動事宜，例如活動時間，活動內容等等；
1.2)將此活動向師生宣傳；
1.3)參與者報名，根據人數、距離選擇交通工具(本次活動騎自行車)；
1.4)對活動的組織和調查工作。
2．注意事項以及突發事件
2.1)因天氣原因導致不能前往，可能會選擇其他活動，不能敗興而歸；
2.2)及時與廠方溝通，通知到廠時的注意事項；
2.3)大力做好宣傳，得到更多更大的支持；
2.4)確定參加人員，保證活動順利進行。
b．活動階段
1.基本歷程
1.1)11月8日上午7：30準時在體育館南門集合完畢，清點人數，準備出發；
1.2)步行或騎自行車前去，由各組負責人帶領確保活動安全有序的進行；
1.3)到場之后，聽從工作人員安排，認真做好記錄；
1.4)感謝他們對我們的教育和指導，與他們告別(上午11：30左右)；
1.5)整理隊伍，清點人數，按來時的方式園路返回學校。
2.注意事項以及突發事件
2.1)7:30集合時若有未到的，將不予等待，以免影響行程安排；
2.2)活動必須組織嚴密，統一活動，明確分工，若有矛盾發生，應有負責人及時調解；
2.3)到場后，積極與廠方配合，認真學習，注意觀察，做好筆記；
2.4)行為舉止要得當，注意禮貌待人；
2.5)不能私自行動，聽從工作人員安排，注意自身安全；
2.6)11：30準時集合，清點人數，準備返回，若有同學未到，應及時與之聯系，確保安全，帶人數到齊一起回學校；
2.7)活動過程中要拍照，一方面留念，另一方面便于日后宣傳工作，拍照時最好是抓拍，這樣效果更好；
2.8)活動過程注意安全，若有安全事故發生應及時處理，由負責人陪同到就近醫院就診，時刻謹記：安全第一！
c.后期階段
1.基本流程
1.1)將照片洗出，后傳到51空間；
1.2)對活動進行總結；
1.3)張貼海報，走進校園，走進社會，宣傳此次活動；
1.4)用在此次活動中學習到的疾病預防知識去幫助身邊的人，為正在進行的家劉義慶預防工作作出一份力，獻上一份愛心。
2.注意事項
愛心不是一次、兩次這樣的活動局可以的，愛心來至生活的每一個細節，傳播和發揚這種愛心精神，是要經過不懈努力和長久堅持的。
八．職責與經費
1.活動中分組行動，由各組負責人負責組員的活動和安全問題，此次轟動的總負責人為愛心社社長；
2.活動時必須有明確的分工，嚴謹的組織紀律性，此次活動要在安全有序中進行；
3.宣傳工作主要有宣傳部來負責，經過我么全體成員的配合與努力，爭取更多的人加入我們的行列中來，奉獻一份愛心。
九．活動意義
此次活動不但提高了社員們社會實踐能力，而且增加了我們自身的疫情防治方面的知識，最重要的是在這次甲流疫情肆虐的時刻，我們通過這次活動，為社會奉獻了一份愛心，讓更多的人能過科學的、理性的、了解疫情的防控知識，為我們的生活增添細心，在這條愛心之路上，有關愛的大學生同行。
活動策劃 篇4
活動背景
隨著經濟的發展，社會的進步，志愿者作為一個服務型的社會團體一直都在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的理念中發揮重要作用。在12.5國際志愿者日到來之際，通過形式多樣的活動，傳承志愿服務精神，讓更多人參與到志愿服務中來，以此提高同學的服務激情和我校志愿者服務的質量。
活動目的與意義
為通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，了解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務事業的發展。通過這次全校性和社會性相結合的大規模的活動和號召宣傳，提升大學生素養，擴大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊伍，發揚志愿者精神促進和諧社會發展。
活動主題 “大家益起來。”
活動時間及地點
一．活動時間： 12月4日下午
二．活動地點：江蘇師范大學泉山校區南門三角地帶
前期準備
一．宣傳準備宣傳部：
1.繪制一塊展板，并于活動前三天輪換放置在三食堂門口及南門三角地帶。
——12.5國際志愿者日系列活動之志愿者體驗廣場活動
2.制作志愿者風采展示區照片展板。
（23個分隊的照片加分隊名稱）網絡部： 1.設計制作活動宣傳海報，聯系校保衛科后張貼于學校各人流量高峰地段（南門、三食堂門口、操場下展板）。
2.設計制作3個分區的活動介紹海報，并于活動當天放置于各分區畫架上。
（部分分區由分隊自制展板） 3.設計印有閆窩孩子簽名、手指印、一句話及青協標志的`明信片，并于12.2前印制完畢。
4.通過人人、微信等網絡平臺進行活動宣傳。外聯部：制作并懸掛宣傳條幅。
（聯系保衛科）監理部：聯系分隊，通知各分隊人員與青協人員共同轉發帶動網絡平臺的宣傳。其他部門積極配合網絡部的網絡宣傳，積極轉發狀態帶動宣傳。
二．人員準備監理部：聯系分隊，確認分隊的活動參與人員。秘書處：提前一周統計好青協各部門活動當天參與人員的詳細信息。
三．物資準備外聯部： 1.尋求商家贊助，拉取相關物資。
2.準備條幅。
3.借取活動所需的帳篷。
4.向保衛處申請活動場地。
5. 印制閆窩小學支教報名表。
（表格背面印制商家廣告）秘書處： 1.采購活動相關物品，并做好清點工作。
2.設計志愿者知識競猜題目。
3.將題目打印于彩紙上，題目標號序號，并打印好答案。
4.打印各區域名稱。監理部： 1.聯系分隊，收集有意愿參加廣場體驗活動的分隊的策劃。
2.聯系分隊，收集各分隊的活動照片。
活動流程
一．活動總體說明
1.場地布置由各部門所有成員共同配合完成。
2.分區裝飾由各分區負責人負責。
3.根據不同分區需要安排1名部長負責及若干人員協助。
4.各區所需物品統一以區為單位領取并做好記錄，按時按清單歸還，如有缺失立即匯報。
二．活動具體介紹
（一）志愿者活動風采展示物力：
帳篷1頂
2.各分隊及青協的活動照片
3.裝飾的繩子20米
4.1塊貼有活動照片的展板
5.裝飾氣球30個（裝水）
人力：引導介紹人員：2人
區域介紹：本區域將展示我校各志愿者分隊及校青協的一些志愿者活動照片，希望通過這樣的展示讓同學們更加近距離的了解我們的志愿活動。吸引廣大同學關注我們的志愿者活動，積極加入我們的志愿者服務行列。
場地布置：
1.一塊志愿者風采展示展板擺放于帳篷正面。
2.在帳篷內支架上垂直懸掛細繩。
3.在細繩底端綁上裝有少量水的氣球。
（注意色彩搭配） 4.在細繩上貼上志愿者風采展示照片。
（正反兩張一起，志愿者風采展示照片為展板剩余照片）具體流程： 1.引導人員向前來的同學宣傳協會及分隊志愿者活動 2.引導人員向同學們介紹我們的本次活動。
3.同學們根據自己的興趣參觀。
（二）志愿者招募區域介紹：本區域主要是介紹近期各分隊和校青協即將舉辦的志愿者活動，并為這些志愿者活動面向全校招募志愿者，為廣大想要成為志愿者參加志愿者活動的同學提供一個平臺。
物力：
帳篷1頂
2.桌椅4套
3.報名表50份
4.黑色簽字筆4支
人力：引導介紹人員3名
具體流程： 1.引導人員向前來的同學介紹閆窩支教活動的詳細情況。
2.向有意向的同學發放報名表并指導其填寫。
3.工作人員根據不同志愿者基地對表格進行分類。
（三）志愿者知識競猜
物力：
印有題目的彩紙（裁成條）
2.答案紙5張
3.繩子10米
4.透明膠1卷
5.獎品暖寶寶1箱（40片）
6.黑色簽字筆一支
人力：獎品保管、答案揭曉人員3名
區域介紹：本區域為志愿者相關知識的競答，希望通過這樣的活動普及志愿者相關知識，推廣志愿者活動，增強同學們對志愿者活動的關注。
場地布置：于三角區下西排樹木上懸掛細繩，將印有題目的紙條粘貼于細繩上，要求相鄰紙條色彩不同。
具體流程：
1.引導人員介紹活動內容。
2.同學圍繞帳篷大致瀏覽題目并選擇感興趣的作答。
3.答題者于答案揭曉人員處答對照標準答案。
4.答案揭曉人員將已答對的題目所對應的紙條摘下。
5.每答對1題，獎勵暖寶寶1片，答錯者予以鼓勵。
（四）愛心中轉站
物力：
帳篷1頂
2.桌椅2套
3.物品捐贈登記表10張
4.宣傳海報1張
5.黑色簽字筆2支
6.“大熊貓”形狀的衣物回收箱
人力：
1.衣物收集人員2名
2.記錄人員1名
區域介紹：中轉站負責收集同學們捐贈來的物資，青協負責將捐贈來的物資定期整理回收給提供回收箱的公司。
場地布置：在帳篷前部擺放“大熊貓”形狀的衣物回收箱（具體樣式見附錄）。課桌椅放于衣物回收箱后側方。
具體流程：
1.引導人員向前來的同學介紹活動內容。
2.引導人員帶著前來捐贈的同學在記錄人員處登記所捐物品。
3. 捐贈的同學將衣物投入“大熊貓”形狀的衣物回收箱。
（五）你的心聲，我們的行動
物力：
帳篷1頂
2.桌椅2套
3.宣傳海報1張
4.記錄表10張
5. 黑色簽字筆2支
人力：
引導人員1名
2.記錄人員2名
區域介紹：本區域的設置旨在向廣大同學征集校園內的一些不足之處，為同學們提供一個反映問題的渠道。由青協將這些征集來的問題匯總分類，通過校園內的志愿者活動盡力幫助同學們解決其中我們可以解決的問題。
具體流程策劃：
1.引導人員向前來的同學介紹本區域的活動。
2.引導有問題要反映的同學在心聲收集卡上留下自己的想法，并留下聯系方式（手機號及電子郵箱），當我們解決相關問題時會以郵件形式予以反饋。
（六）愛心點對點
物力：
帳篷1頂
2.桌椅2套
3.宣傳海報1張
4.印有閆窩小學的2名
重點幫扶孩子基本信息的資料10張
5.明信片50張
6.繩子10米
7.夾子40個
8. 黑色簽字筆4支
9.印泥1盒
10.濕巾紙2包
11.募捐箱1個
人力：引導人員4名
區域介紹：本區域的活動是給閆窩小學2名特別需要幫助的同學捐助資金。明信片內容為青協原創，印有孩子對給予幫助的哥哥姐姐們的話、簽名及手指印。捐助資金的同學可在孩子的手指印上印上自己的另一半手指印，共同組成一個愛心形狀，并且可以得到此明信片，以此留作紀念。讓有愛心的同學為閆窩的小朋友們帶去來自江蘇師范大學的溫情。
場地布置：于帳篷前方放置該區域宣傳海報（上附倡議書）。于帳篷邊緣懸掛細繩，將原創明信片用小木夾夾于細繩上，注意懸掛整齊和有序。桌面上放置印有閆窩小學的2名重點幫扶孩子基本信息的資料10張和募捐箱1個，供同學們對孩子的情況作進一步了解并獻上愛心。
具體流程：
1.引導人員向前來的同學介紹活動內容并引導他們瀏覽活動倡議書。
2.引導感興趣的同學進帳篷進一步了解需要幫助的孩子的具體情況。
3.同學們為孩子獻上愛心，將資金投放于募捐箱中。
4.引導獻愛心的同學在郵戳處印上自己的拇指印，兩半指印共同組成愛心形狀。
5.引導人員引導對閆窩小學支教感興趣的同學至志愿者招募區。
結束語 在12.5國際志愿者日到來之際，通過此次形式多樣的活動，傳承志愿服務精神。此次廣場志愿者活動展不僅是對志愿者們的一種激勵，也有利于擴大大學生發展公益組的影響力，吸引更多人加入志愿者行列中，用公益行動去填補社會的空缺。希望通過我們的活動，越來越多的有志青年關注我們的志愿者活動，加入到我們的志愿者服務行列。使江蘇師范大學的志愿者服務再提升一個層次。
江蘇師范大學青年志愿者協會 11月
活動策劃 篇5
一、活動主題：“宿舍故事開講啦”
二、活動時間：xx年5月24日下午2：30
三、活動對象：xx學院xx、xx、xx級全體學生
四、活動負責單位：xx學院女生部
五、活動負責人：劉xx
六、活動流程策劃
1、前期準備
（1）場地準備：提前一周時間，由學院開具聲明，申請活動教室。
（2）通知宣傳：提前一周將通知下達給各班班委，由班委號召先在各班范圍內進行海選，每班推選1個宿舍參加活動。
（3）活動準備：各參賽宿舍于5月21日前將宿舍成員基本信息發至女生部公郵，并于5月22日抽簽決定上場順序，與女生部工作人員溝通表現形式、活動細節等。
（4）確定主持人，與宣傳部溝通進行板報書寫、宣傳海報繪畫等工作，與新媒體開發部協商網絡投票事宜。
（5）活動彩排：各參賽宿舍于23日進行彩排。
2、活動安排
（1）主持人宣布活動開始，同時開啟現場網絡投票
（2）各宿舍按照抽簽決定的順序依次上場進行演講，前7個宿舍首先進行演講，時間控制在4-7分鐘。
（3）串場節目，串場后主持人宣布前7個宿舍得分
（4）活動繼續進行，剩下的宿舍依次上臺演講。最后一個宿舍演講完畢后進行串場演出。
（5）主持人綜合評委打分和網絡投票得分，宣布最終得分。（評分表及評分細則見附件）
（7）獲獎宿舍上臺領獎。
3、成績評定
比賽成績分為兩部分。第一部分為評委打分，滿分100分。第二部分為附加分，通過現場微信投票獲得（投票時間為5月24日下午2：30—4:00），各宿舍票數乘以百分之十五為附加分數。總分為兩部分相加之和。
4、活動總結
（1）發表活動新聞稿
（2）活動總結存底
（3）活動名單統計
（4）評價與交流
5、可能出現的問題及解決方案
（1）參與活動宿舍過多或過少。規定每班1個宿舍，嚴格將參與活動宿舍數目控制在12—15之間。
（2）宿舍演講超時。安排專門人員進行時間提醒，剩余1分鐘時提醒1次，時間到時再提醒一次。超時宿舍將相應扣分。
（3）現場投票系統出現崩潰。臨時采用備用方案，改為所有參賽宿舍互相投票，所得票數相應計入總分。
（4）核分出現失誤或速度過慢。安排多位核分人員，采取一宿舍一核分制，以最快速度算出得分。
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