活動策劃方案7篇
為了確保活動有序有效開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
主題 品味五月五
活動標語 竹篛香飄華池,端陽正當五月
主辦單位:浙江大學華家池校區
承辦單位:飲服公司第三分公司
活動時間:20xx年5月30日
活動地點:食堂門口 學生活動中心
活動總述:以大學的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活.
活動內容及流程
1.前期準備工作
準備好各活動用具,分配各部負責項目及人員安排.
2.活動之前先進行相應的宣傳,包括通過網站,論壇,校迅通進行前期宣傳,橫幅,海報的宣傳.
3.活動開始.
熱場游戲:
(1)夾彈珠
每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品.
(2)鏢王爭霸
端午有射箭的風俗. 由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數超過18環者為勝.
(3)端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目.
同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品.
主場活動:
吃粽子比賽
參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成大學時間最短的獲勝選手,發放獎品.其他兩位發放紀念品.
(2)美食大會
在食堂門口開設一塊美食專區,由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃.
對食堂的宣傳和回報
通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.
在美食大會現場以海報,橫幅,展板的形式向同學們宣傳,加深這一活動在學生中的影響力和參與度.
熱場及主場大學為美食大會聚集人氣.
活動進行期間
1.活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標明協辦單位名稱.
2.活動中制作海報張貼在校區明顯處,并明確標明協辦單位名稱.
3.有關活動的各項公文,宣傳文件,新聞稿,通知及其他有關宣傳品對協辦單位名稱予以明示.
4.在活動進程中,學生會組織人員均大力為贊助單位進行宣傳.
在活動結束后將進行總結和回顧,通過精美照片詳細述說活內容及過程.
活動策劃方案 篇2
一、指導思想
為隆重慶祝第33個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：
9月2日——9月11日
四、活動安排
1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽
本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優秀作品在校園內展示。
2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動由團委向全校學生發出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報比賽
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由美術備課組老師組織執行。
4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級祝福袋”
本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙制作關于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發動全班同學寫上心里話或祝福放進“祝福袋”，增進師生之間的情感溝通。
5、9月8日“我愛我師”之電影欣賞
全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。
6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會
具體安排：
1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)
3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像
具體程序：
1)頒獎
2)慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束
3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)
7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議(具體時間待通知)
活動策劃方案 篇3
加人員：......等五個家庭
活動時間：5月3日
活動地點：臧彎農家
活動內容：拔筍體驗生活
活動過程：第一步游戲 “大風吹”，通過這個游戲活躍氣氛，打亂熟悉的人站在一起形成一個小團體。
第二步分組，分兩組，讓孩子自由組合，挑選除了自己的家人，其他人都可以挑。選組長，設計隊名和口號，目的是讓孩子在活動的過程中暫時離開父母和親人。其中一組叫“必勝隊”口號是“世上無難事，只怕有心人”。第二組“美少女”口號是“加油”。
第三步分組拔筍，每個小組有團隊為一個集團，看哪個隊拔筍數量多，多的勝利。
第四步每個孩子發10元錢買菜，以團體為單位，看誰的菜買的最佳，剩下的錢可以買飲料。買好菜去農家燒飯、炒菜。
第五步剝筍比賽，大人不準參與，考察孩子們動手的能力。
第六步吃飯比賽，之前不準帶零食，看誰的飯吃的又快又感覺，吃飯時不準說話。吃完飯把自己的碗筷洗干凈。考察孩子的生活自理能力。
第六步“ 鐵甲戰車”游戲，考察團隊合作分工協調領導等技巧。
第七步 “愛的束縛”游戲，每個家庭選一名代表家長出來，讓孩子來講述在家里，家長是怎樣束縛自己的，每說一個詞我就給家長用膠帶捆一下，看有多少束縛，捆的越多，孩子的束縛就多。每位家長都希望自己的孩子有較強的能力，學習成績優秀，但家長在不知不覺中對孩子溺愛，使孩子在各個方面的能力退化了，這就導致了孩子能力低下。“愛的束縛”技術應用：使家長意識到對孩子的愛不一定都是孩子真正需要的，有時候對孩子可能是一種束縛與負擔，會在一定程度上阻礙孩子的成長。
活動小結：這一系列的活動游戲，緊張有序，從早上8點到下午3點，孩子們都是在辛苦和快樂中度過。讓孩子得到了鍛煉，提高了孩子的自理能力和團隊合作精神，增加了父母和孩子的溝通，使家長看到了自己的孩子的能力是不可估量的，平時認為小孩不懂事，不干活，通過今天的體驗，家長看到的孩子更加積極的一面，能干的一面，更期待下一次的活動開展。我也開心，從他們身上學習到了可貴的東西，只要家長能放手讓孩子自己去管理自己學習、習慣、生活，家長只要象我今天一樣去引導，他們一定會表現的更出色。
更可貴的是給我們提供場地的農家的小姑娘8歲和我們參加活動的孩子同歲，她也加入了我們的活動行列，無論干什么事情，這個小女孩都顯得利索，可以看出是從小鍛煉的結果。如果我們城市的孩子也給機會鍛煉，也是非常能干的喲。我相信4個家庭的家長們也能感悟到一些真理。
活動策劃方案 篇4
活動目標：
1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
動重難點：
裝扮環境的方法和操作方法。
活動過程：
一、展示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境。
2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束
活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
活動策劃方案 篇5
總結經驗,互動娛樂,提高知名度,打造品牌促進網吧更好的發展,讓更多的網民認識網吧.提升網吧的凝聚力,更大程度的番茄調動員工的工作積極性.總結網吧幾年里的不足與優點.在以后的工作中把網吧發展的更好.促進網吧互動性,與網友進行交流與溝通.從玩家的反映中更真實的發現不足。
活動（1）——太陽機臺搖獎
讓來網吧上網的玩家,在享受到五一網吧火熱的氣氛的同時,也可享受到新奇便利的網吧抽獎服務
活動日期：5月1號－5月7號每天下午6點
獎品是免費上網3小時
活動（2）——月亮會員每天8點到11點免費上網在A區
活動日期5月1號－5月7號
活動（3）——太陽沖直：沖10元送3元
沖30元送15元
沖50元送31元
沖100元送101元
沖100元以上的沖多少送多少
活動（4）——西瓜游戲5月1號－5月3號每天下午7點跑跑車比賽
第一名免費上網3個小時
第二名免費上網2小時
第三名免費上網1小時
5月1號－5月6號勁舞團比賽
第一名免費上網3個小時
第二名免費上網2小時
第三名免費上網1小時
活動策劃方案 篇6
一、活動名稱：
“陶冶心靈新方法--我要演劇，演出我自己”
二、活動宗旨：
探索身心調適新方法，緊跟文化藝術新潮流；
演繹內心獨特新世界，表達情感世界新境界。
三、活動目的：
通過表演話劇、小品、模仿秀及其他一切表演類活動的形式來傳授調適身心的心理健康技巧，大學生身心調試的能力，豐富學生大學校園生活，輔助順利完成學業，同時增強廣大會員對協會活動的信心，促進學生社團的健康發展，擴大學生社團的影響力。并加強東西去學社和社團的交流，打破以往活動東西區分開舉辦活動的局面。
四、活動背景：
在我校"一個中心，兩個突破"和"三位一體"育人模式下，為繁榮校園文化、推進大學生思想道德素質提升，提高大學生能力素質，故學校推出了此次以“提高同學們的身心調適能力”為中心的社團文化月活動。此次活動主要為了彰顯大學生的個性，實現感性與理性的完美結合。為我們施展自己的才華和實現自己的理想提供了良好的歷練平臺。激發大學生的創新意識，鍛煉大學生獨立思考的能力；展現大學生青春風采，為大學生提供表達自我，自主創新的平臺；彰顯大學生活力與激情。
五、活動時間：
xx年11月8日-14日：宣傳報名（現場報名為xx年11月12-14日)
xx年11月23日：初賽
xx年11月30日：決賽
六、活動對象：
懷化學院全體學生
七、策劃主辦單位：
懷化學院愛心協會
懷化學院智明教育心理學社
八、協辦單位：
懷化學院武術協會
懷化學院微博協會
懷化學院電子科技協會
九、資辦單位：
瓊天電影院
、大學生精英論壇
十、參與形式：
可個人形式，也可團隊形式（團隊人數在2-8人內），可跨系部組團。
十一、參賽要求：
1、內容要求：本次比賽以“身心調適”為主題，鼓勵原創，演出真實的自己，也可參考或改編其他優秀作品，模仿個性人物，表演自己喜歡的角色，適合自己的角色，能夠釋放自己、感染他人情景。內容要求積極健康，貼近學習、生活、工作，能夠圍繞一個主題，注重心理矛盾沖突的發展與協調。
2、“我要演劇”以個性刻畫、感情宣泄為主線，要結合人物模仿、藝術表演、造型、獨白、歌舞等形式，以角色扮演、小品表演、情景對話等方式來表演。
3、各參賽選手或參賽隊伍自己設計道具、設計服裝、音樂等。
4、每個參賽選手的表演時間控制在3-8分鐘，超過或少于規定時間都要酌情扣分。
十二、活動意義：
探索身心調適新方法，緊跟文化藝術新潮流——動情動心演劇法，積極推進“三位一體“人才培養模式的實施，集知識、能力、素質于一體。營造了良好的校園文化氛圍。努力挖掘學生的潛能，不斷升華廣大同學的情智，培養學生的能力，對提高學生情智具有切實有效的.作用，促進學生社團的健康發展，擴大學生社團的影響力。
1、“陶冶心靈新方法--我要演劇，演出我自己”給我校學生，尤其是愛“劇”學生提供一個展示自己、調節自我、舒適身心、以及表達自己的機會，同時又通過演劇，來使學生加強情感表達的心理，豐富學生的日常生活，展示內心真、善、美的豐富情感。
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2、培養大學生自然美、社會美和藝術美的感受力、鑒賞力、激發美的情感，陶冶情操，培養學生的情智、創造、集體主義精神，增強社會適應能力等方面具有重要意義。
3、幫助學生進一步認識社會、認識人生、心靈得以洗滌，靈魂得以升華。給學生一個登上舞臺，積極推進“三位一體“人才培養模式的實施，營造了良好的校園文化氛圍。
4、通過活動提供了社交和互相幫助的機會，通過此次活動。加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，增進彼此之間愛的交流。
十三、活動分析：
（一）可行性分析：
1、本次活動，在院團委、兩型校園建設辦公室的支持下，經懷
化學院愛心協會、懷化學院武術協會、懷化學院微博協會、懷化學院電子科技協會、懷化學院智明教育心理學社全體的共同努力，此次活動能將得到空前的社會影響。
2、本次活動為校園懷化學院第十屆校園文化藝術節之第二屆社
團文化月精品立項活動。其規模之大、參與者之多，深受同學們的歡迎，必引起全校性的轟動。
3、本次活動具有獨特性、創造性、藝術性及思維性。極具吸引力。
（二）活動影響分析：
1、本次活動屬社團部精品立項院級活動，由懷化學院愛心協會、懷化學院武術協會、懷化學院微博協會、懷化學院電子科技協會、懷化學院智明教育心理學社五大協會共同舉辦，受院團委、兩型校園建設辦公室領導的重視。活動有效對象為東西校區所有學生，在校園內形成的影響與舉辦規模空前巨大。
2、活動采用演劇的形式，能很好的吸引學生參加。參與舉辦協會多，可利用的有效宣傳方式多樣，如有微博、人人網、懷化學院貼吧等網絡資源宣傳方式；食堂前進行橫幅和展板的傳統常規宣傳方式；
3、本次活動總持續時間較長(1個月)，宣傳和參賽對象為東西全院學生。對企業、商家產品及服務能起到較好的深入宣傳的效果，故對贊助方的吸引力度較強。
（三）活動宣傳分析：
1、本次活動一切物件費用由贊助商資助；
2、背景噴繪畫:作為活動決賽當天演出舞臺后面的背景，(背景內容為本次活動的主題內容和主辦單位、贊助單位等相關宣傳--贊助商名稱)；如贊助商還有其他好的宣傳意見，可提出商議；
3、臺詞宣傳：本次晚會活動當中主持人發言會體現出贊助商；（活動開場提出）
4、為贊助方制作“免費券”、“優惠卡”等，起到宣傳贊助商的作用；
5、依據贊助份額，活動決賽時安排贊助方負責人上臺發表演說。
十四、具體內容：
（一）活動宣傳：
宣傳工作是活動開展的第一步，也是極其重要的一部，關系著活動開展的成功與否。所以，在宣傳方面要加大力度，各協會、各協干、各社團會員全部動員起來。這次活動，東西區同時大規模地進行，東區由智明教育心理學社和愛心協會及微博協會全權負責宣傳，西區由電子科技協會、武術協會和西區的愛心協會全權負責宣傳。
1、制作海報，在宣傳欄宣傳；
2、各社團宣傳部成員到各個系部宣傳，在東西區貼宣傳單；
3、制作橫幅和展板，在東區在一食堂前面宣傳，西區在月亮女神處宣傳；
4、利用網絡資源進行宣傳（微博、人人網、懷化學院貼吧等）；
活動策劃方案 篇7
一、活動前言：軍訓，是每個大學生進入大學的第一課。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。為活躍新生軍訓生活，增進各連隊之間的交流, 給11級新生提供一個展現青春激情的舞臺，在這美麗降臨的暮秋我們XX學院特此舉辦“綠的呼喚”拉歌比賽。歌聲替代言語，熱情代表決心,在這明媚的九月我們將放聲歌唱，展颯爽英姿。
二、活動目的： “釋放激情、唱出靈動、提升團隊精神” 是這次拉歌比賽的主要目的.
三、活動對象： XX學院14級全體同學
四、活動時間： 五年制大專新生：9月7號晚上
三年制大專新生：9月7號晚上
五、活動地點： XX職業技術學院文化廣場
六、活動內容策劃： 1、“綠的呼喚”拉歌比賽，以連為單位，歌曲自選，每一個合唱隊伍選出一位拉歌手，比賽分為軍歌必唱與自由拉歌兩個部分，拉歌限時20分鐘。軍歌必唱按班級順序依次演唱，一首歌曲唱完后用口號進行拉歌，依次循環。參考曲目：《說句心里話》、《軍中綠花》、《團結就是力量》、《咱當兵的人》、《一二三四歌》、《女兵謠》、《打靶歸來》、《我是一個兵》、《小白揚》、《官兵友愛歌》、《為了誰》等。以上歌曲僅作參考，各參賽連隊可根據實際情況選歌。
要求：全體集中站立齊唱，著裝整齊，不能缺席。
2、在“拉歌”對抗時.我們比的就是一種斗志，一種集體的默契，一種集體的凝聚力。所以我們必須準備3-5個口號
A.東風吹，戰鼓擂，要拉歌，誰怕誰！
B.某班真不爽啊，唱歌唱不響啊，不唱不勉強啊，不如去站崗啊！
C. 群眾歌曲大家唱，你不唱歌我來唱。要唱我們大聲唱，唱的不好請原諒！
D. 要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣。像什么，像綿羊。
E. 冬瓜皮，西瓜皮，你們不要耍賴皮，機關槍，兩條腿，打的你們張不開嘴。
F. 123 來一個 12345我們等的好辛苦 1234567我們等的好著急，123456789你們到底有沒有 ？
以上口號僅作參考。
七、評分規則： 本次活動從“唱歌(自選)、著裝、拉歌、人數、班主任到場以及各連隊的口號”6個方面進行評比,每個方面獨立評分.
1唱歌（氣勢、情感）——2分
2著裝（是否整齊）——1分
3拉歌（積極、主動、活躍）——2分
4人數（班級人數到齊情況）——2分
5班主任（各班班主任到場情況）——1分
6口號（響亮、新穎、具有號召力）——2分
八、獎項設置：
最佳團體獎：一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）
最佳團體獎：一等獎（1個）、二等獎（3個）、三等獎（5個）
九、評委團：XX
十、審計團： 一組： XX
二組： XX
附錄
1、連隊按當天指定的位置圍坐在中心廣場，任何人不得遲到、缺席、早退。
2、每班準備的歌曲統一在星期二上午之前上報到合唱團團長胡倩文，聯系電話（）。
XX學院團總支社團聯合部
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