高中教師暑期培訓學員感言總結:未曾遺失的美好-培訓工作總結_培訓工作總結
發布時間:2017-01-04 編輯:admin
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以為自己會依然玩世不恭地對待暑期培訓,以為這場培訓會是個漫長的煎熬,以為所謂的學習只是個過場……可是,它就這樣結束了,回頭看看,還真有點依依不舍。
培訓讓我過著充實的日子。每天早出晚歸,日曬雨淋,大家依然樂此不疲。看視頻記筆記寫作業,我第一次這么認真地“走過場”;第一次在很多個培訓之外的時間想著培訓的內容、課程的作業,有種強烈的追求感;第一次覺得培訓有收獲,培訓是種快樂。曾經以為暑期培訓對人簡直是種綁架,現在我卻要說因為認真參與,我“反綁架”了。
培訓讓我充滿學習熱情。我是個愛讀書的人,愛寫字的人,是個熱愛文學熱愛語文的人。但不知道什么時候起,閱讀變成了窗前月水中花夢里的電影,日漸萎縮的學習熱情讓我漸漸迷失在世俗的誘惑中,虛度讓日子縮水風干。沒想到這個暑期的培訓讓我在短短的12天堆出這么多字來,每一篇作業,每一篇原創文章,都是認真對待的結果。這些日子,讓我重新相信自己還有寫作的熱情,還有學習的動力。
培訓讓我重新審視語文老師這個角色。我愛語文,但我不算是個很好的語文老師。這次培訓,很多視頻給我啟示,專家的很多建議和方法讓我獲益匪淺,同行們的很多理念、經驗方法讓我收獲頗豐。這次培訓,我游走于推薦作品和課程簡報里,跟著一篇篇作業或者美文感受語文的魅力,感悟語文教學的方式方法。我驚訝于語文老師們的才情胸懷,驚嘆于語文學科的博大精深。很多老師的文章讓我駐足流連,很多老師的文筆讓我心生嫉妒,很多老師的見解讓我自愧不如。未來的日子,我不一定會記得他們的名字,但他們文章里表達的思想、洋溢的激情一定會幫助我更認真地走以后的教學之路。
靜下心來想,這次培訓給我最大的幫助是讓我有了一個相對成熟冷靜的反思機會。關于自己的職業定位、關于語文教學,在反思學習中也有些許收獲:
嘆:認真地培訓寫作,到最后沒有一篇值得推薦。某種程度上說,自己的閱讀積累尚待充實,自己的寫作能力尚待提高,對教學的研究尚待加強。
明:新課改是一次決心很大的改革,也是一次也許會功在當代利在千秋的革新,一定要改變固有的教學態度,深入理解課改精神,認真貫徹課改實踐。
悟:新課程背景下,語文教學要注重誦讀的藝術,要著力培養學生閱讀興趣,提升閱讀品味,增強閱讀能力。寫作教學和口頭表達能力訓練要齊頭并進,注重語文的應用能力培養;語文教學要兼顧學生能力的提高,要注重培養學生的學習能力應用能力創新能力而不是考試能力。
思:即將到來的4課時時代、選修教學給老師提出了更高的要求,應對它的辦法除了多與同事交流之外,最重要的就是要加強自身的學習,豐富自己的學養,提高自己對教材的把握和對課堂的引導能力。
惜:平時不注意教學積累,沒有及時整理工作中的典型案例,不重視教學反思,不懂得提高教研能力。
陰雨天氣終于在今天被陽光趕走,培訓在這樣晴朗的夏日結束,有迷茫有抱怨有遺憾有失落,有欣喜有快樂有滿足有不舍。就這樣吧,這段讓我歡喜讓我憂的培訓告終,我會攜著這些未曾遺失的美好繼續上路。
廖娟
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高中教師暑期培訓學員感言總結:研修活動洗禮出了新“我”
培訓工作總結
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