班主任工作交流文章

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　　班主任工作交流文章
　　
　　我談一下我平時(shí)所做的工作的體會(huì)：做好班主任工作，我最大的感受是：勤、嚴(yán)、緊三個(gè)字。
　　
　　一、勤
　　
　　班主任要腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。
　　
　　腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做的自己首先要做到。
　　
　　眼勤就是多觀察。在平時(shí)要多進(jìn)教室或多在室外觀察學(xué)生的課堂情況、生活情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒學(xué)生注意。對(duì)于差生，更要及時(shí)抓住他們的問題及時(shí)引導(dǎo)。
　　
　　嘴勤：要多與各 任課老師交流，了解課堂紀(jì)律，學(xué)生的聽課情緒及學(xué)生在某學(xué)科所反映出來的問題；要多與班干部，小組長(zhǎng)交流了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們管班、管組的具體方法；要多與學(xué)生談心，幫助他們及時(shí)糾正自己的不良習(xí)慣，處理他們生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題；要多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的各種情況。
　　
　　腦勤就是要對(duì)看到的、聽到的情況進(jìn)行分析、思考，找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。
　　
　　一年來，通過細(xì)心觀察，耐心說服教育使學(xué)生堅(jiān)定了自信心。
　　
　　二、嚴(yán)
　　
　　“嚴(yán)”包含兩個(gè)意思：嚴(yán)明的班級(jí)和嚴(yán)格的要求。
　　
　　首先要健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章治班，在管理過程中采用小組管理制，先制定出小組量化考核標(biāo)準(zhǔn)。（班主任工作經(jīng)驗(yàn) www.zgyuwen.com/fanwen/）可是在這方面，我做得不夠，許多制度建立以后，沒有得到嚴(yán)格的落實(shí)和貫徹執(zhí)行下去，導(dǎo)致制度流產(chǎn)。因此，今后一定要吸取教訓(xùn)：一定要從嚴(yán)管理，決不手軟。
　　
　　其次是嚴(yán)格要求
　　
　　對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，是當(dāng)好班主任的應(yīng)有之義。可是我對(duì)學(xué)生沒有嚴(yán)格要求，可能是由于我的心太善了的緣故吧，他們稍微有點(diǎn)“痛苦”，我就感到不安，于是放松了管理標(biāo)準(zhǔn)，沒有“嚴(yán)格”下去。為此，這里有深刻的教訓(xùn)需要吸取，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，不然將有害于學(xué)生。
　　
　　三、緊
　　
　　就是在平時(shí)的工作中緊跟班級(jí)，緊跟學(xué)生。只有跟得緊，才能從生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，了解學(xué)生的思想狀態(tài)，達(dá)到小事及時(shí)處理以防大事發(fā)生的目的。另外一點(diǎn)就是結(jié)合本班情況，在時(shí)間觀念上灌輸緊張意識(shí)
　　
　　此外，在工作中結(jié)合觀察到的情況，及時(shí)與學(xué)生談心，視學(xué)生如兒女、如朋友，使學(xué)生也把自己當(dāng)成貼心人。這只是我個(gè)人的一些體會(huì)。不妥之處，望各位批評(píng)指正。
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