大一輔導員日常工作總結
高校思想政治輔導員是大學生思想成長的引路人，學業上的老師，生活中的朋友，在學生的成長中起著引導和服務的作用，同時思想政治輔導員又肩負著為黨和國家培養德智體全面發展的各種人才的重任。但現在輔導員的職責已經遠遠超過了傳統的思想政治工作的范疇，它已經涉及了大學生活的各個方面。如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動等等。我校輔導員的日常工作，主要是嚴格按照船員學院《學生手冊》的《半軍事化管理條例》的相關要求對一日生活制度、內務衛生、軍容風紀、會操校閱、升旗儀式等逐項落實，進行全方位的監督與管理，同時做好考查記錄，為先進個人、文明宿舍、優秀班級的評比做好準備。下面就輔導員的日常工作，簡單地談一下我自己的心得。
個人認為輔導員的日常工作，橫向上來說，是對半軍事化管理條例的認真執行、嚴格落實，縱向上說，主要有以下四個大的方面：
1 針對班級和中隊的集體性質的管理
2 針對特殊學生的個體管理
3 學生干部的.選拔與管理
4 校園文化建設及特色管理。
【一】針對班級和中隊的集體性質的管理
針對我校情況，班級管理主要是圍繞“三風建設”即班風、學風、作風來進行。管理中注重主題班會的作用，班會的組織上要注重主題突出、特色鮮明，吸引學生的注意力，從而引起他們的重視。
【二】針對特殊學生的個體管理
特殊學生主要主要有貧困生、心理問題學生、不能完全執行半軍事化管理的學生這三類學生。
針對貧困生，要進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯系兼職等。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、等工作，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
對心理問題的學生，以及不能認真執行半軍事化管理的學生，要注重不斷跟蹤、耐心細致地糾正學生的錯誤，從“改正”著手，以“習慣養成”為最終目的。同時針對作風不夠嚴謹、學習態度不夠端正的學生個體有針對性地開展說服教育、督促以及強力監督等工作。
【三】學生干部的選拔與管理
在班干部的選擇任用上，要求每個班的團支部、班委會成員精干負責。同時做到兼聽則明，定期進行給學生干部進行民意測評，保證班級工作公平公正。 同時加強對學生干部的培訓和指導，定期談話，引導他們尋找實際工作中遇到的困難的解決途徑。要求無論是學生還是
學生干部都必須嚴格遵守各項規章制度，一視同仁，發現學生干部的違紀現象，立即處理絕不手軟。
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