每月工作班隊工作總結(jié)
導(dǎo)語：本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校制定的“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神”德育主題，結(jié)合我班實(shí)際，以愛國主義教育為核心，以尊師重教和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以下是小編為大家整理的每月工作班隊工作總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒！
每月工作班隊工作總結(jié)（1）
本學(xué)期，按照學(xué)校和大隊部的工作要求，我結(jié)合本班的實(shí)際情況，大力推進(jìn)體驗(yàn)教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為管理、教育主線，積極開展班級各項(xiàng)工作,使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能積極向上，充分發(fā)展自己的個性，班級凝聚力得到不斷增強(qiáng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組建班級干部組織，真正實(shí)行自主管理
要想班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作能力強(qiáng)，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出他們信任的小干部，并且根據(jù)他們的特點(diǎn)，賦予明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校大隊每周工作安排，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，共同進(jìn)步；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。
三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動是增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。另外，我們還組
織了各項(xiàng)班級活動：找錯別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動中不僅體驗(yàn)到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活，班級凝聚力大大增強(qiáng)。
四、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。
為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)好問，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動，探索教學(xué)新法。為提高業(yè)務(wù)水平，我反復(fù)研讀新課標(biāo)，體會其中的精神和要領(lǐng)，大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。
每月工作班隊工作總結(jié)（2）
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年級即將畢業(yè)，告別生活了六年的母校。回首這一學(xué)期，作為副班主任，也為同學(xué)們做了一些事。
一、協(xié)助班主任做好班級的'常規(guī)管理 1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能按時完成各項(xiàng)作業(yè)，不拖欠作業(yè)。課堂上認(rèn)真聽講，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。隨時進(jìn)行作業(yè)的講評，好的給予表揚(yáng)，不夠的進(jìn)行批評。 2、聽課規(guī)范的養(yǎng)成。讓學(xué)生明確在課堂上應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。 本學(xué)期，我也積極參與班級的競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)了英語節(jié)、三歌大放送及科學(xué)百科知識競賽。學(xué)生在這些活動中積極參與，也獲得了不錯的成績。
二、上好每一堂班隊課 教育性既是班隊活動的出發(fā)點(diǎn)，又是班隊活動的歸宿。沒有教育性的班隊活動，尤如一個人沒有靈魂，內(nèi)容盡管豐富，形式盡管完美，也不能認(rèn)為是好的活動。好的班隊活動都有一條明顯的教育主線，如我班開展了三堂班隊課：以安全為主題的班隊課、以“二十年后的我”為主題的班隊課及以爭創(chuàng)優(yōu)秀隊員為主題的班隊課，通過豐富的活動，不僅教育了學(xué)生，也給校園生活增添了更多的樂趣。
三、以趣味激發(fā)學(xué)生的參與 班隊活動要有趣味性。學(xué)生求知、求新、求樂的欲望強(qiáng)烈，新奇活潑的形式才能適合他們的口味，這就要求活動應(yīng)富于情景性、趣味性。一個充滿童趣的活動環(huán)境，不僅能激發(fā)隊員們參與活動的欲望，還能使他們很快進(jìn)入角色。再加上一些妙趣橫生、其樂無窮的活動，學(xué)生能不喜愛嗎？這樣的活動氣氛能不讓學(xué)生愉悅嗎？班隊活動的教育性有別于學(xué)科教學(xué)的教育性，只有將抽象的觀點(diǎn)、空洞的說教轉(zhuǎn)化為具體的活動，寓教于樂，才能增強(qiáng)班隊活動的教育感染力。
四、鼓勵學(xué)生全員參與 班隊活動要有自主性和實(shí)踐性。學(xué)生是活動的主體，能否充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用是班隊活動成敗的關(guān)鍵。班隊活動應(yīng)該讓隊員們自己動手動腦，自己設(shè)計、組織、管理，充分發(fā)揮全體隊員的獨(dú)立和自主精神。一堂好的班隊活動能讓每個隊員都“活”起來，特別要注意消滅活動中的“死角”，讓人人都有任務(wù)，人人都有角色。班主任是活動的指導(dǎo)者，但不能包辦代替，要把自己的精心合理的輔導(dǎo)與充分發(fā)揮隊員們的自主自動與獨(dú)立精神結(jié)合起來，培養(yǎng)隊員們的自主性和獨(dú)立性。
五、與家長多多聯(lián)系 學(xué)生的進(jìn)步很大程度上取決于家長與老師的關(guān)心度。如果家長與老師能經(jīng)常聯(lián)系，相信會更利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，如果有需要，我經(jīng)常通過校迅通或電話、或家訪的形式，與家長溝通，適時取得教育孩子的最佳方式。