教研組工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，回顧本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。積極推進(jìn)課堂教學(xué)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)和課題研究工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，以課題研究為核心，注重課堂教學(xué)的有效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、以課題研究為核心，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，通過(guò)以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》校長(zhǎng)助理王華的專題講座《課堂教學(xué)的有效性》、郭振榮校長(zhǎng)的《做一名幸福的教師》等講座。圍繞我校數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)，先提出問(wèn)題，分析原因，最后制定解決問(wèn)題的策略，不斷提高認(rèn)識(shí)，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個(gè)一”。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
5、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)年級(jí)組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
二、加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的有效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和年段分組走課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，促進(jìn)了教師工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。
3、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
4、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一份優(yōu)秀的“一課三講”教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開(kāi)展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢(shì)。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。
三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
2、在進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。
一、工作目標(biāo)：
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的.五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）配合校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比推選活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。我們雖不同年級(jí)教課，但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
三、教研活動(dòng)情況
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式 。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，和外校結(jié)對(duì)教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，在大若巖中學(xué)聽(tīng)評(píng)課和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)說(shuō)課，如何讓聽(tīng)課資源生成自己的精彩，開(kāi)闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。
四、成績(jī)與榮譽(yù)
在今年的數(shù)學(xué)中考中取得了好成績(jī)，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在本學(xué)期，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩，并取得了可喜的成績(jī)，他們讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。
教研組工作總結(jié)2
一學(xué)期的學(xué)校體育工作即將結(jié)束。本學(xué)期我校體育科組工作積極認(rèn)真、中考取得較好成績(jī)，現(xiàn)作如下工作總結(jié)：
一、按照學(xué)校的教學(xué)管理要求，我科組定期組織教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目的、有記錄、有總結(jié)、有效果。能夠針對(duì)科組當(dāng)前面臨的問(wèn)題逐步排查并解決問(wèn)題，使得科組在成績(jī)提升與教研這塊的業(yè)務(wù)有較顯著提升。
二、積極參加市組織的教研培訓(xùn)與對(duì)外校際體育公開(kāi)課交流與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)科組年輕教師的培養(yǎng)，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會(huì)議與活動(dòng)，在活動(dòng)中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)抓初三班級(jí)的體育訓(xùn)練工作，從開(kāi)學(xué)第一天，我們體育科組就將學(xué)生的體育訓(xùn)練工作納入了重點(diǎn)工作范疇，并開(kāi)始訓(xùn)練。從大課間到體育課，再到陽(yáng)光輔導(dǎo)，我們初三體育教師爭(zhēng)分奪秒的對(duì)學(xué)生的必考項(xiàng)與選考項(xiàng)都進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中做到有的放矢，注重個(gè)體差異，科學(xué)合理制定訓(xùn)練方案并努力提高學(xué)生體育成績(jī)。在訓(xùn)練上，我們科組教師的工作量是飽滿的，從學(xué)生體育期末耐久跑測(cè)試的情況來(lái)看，測(cè)試過(guò)程中無(wú)學(xué)生出現(xiàn)暈倒或者其他現(xiàn)象，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)日常教學(xué)的耐久跑訓(xùn)練使學(xué)生的體質(zhì)得到了較大的提高，測(cè)試的成績(jī)也應(yīng)該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達(dá)到初三女生耐久跑中考的及格線；初一、初二的男生50%以上都能達(dá)到初三男生耐久跑中考的及格線。本學(xué)期我校初三畢業(yè)生的體育中考全級(jí)平均分為99.5分，超過(guò)全市平均分和鎮(zhèn)街平均分，又一次創(chuàng)造了歷史新高。
四、端正學(xué)生思想，提高認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)中，通過(guò)訓(xùn)練我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想存在以下三種情況。第一，學(xué)生對(duì)中考體育的認(rèn)識(shí)不夠，普遍學(xué)生都認(rèn)為中考文化成績(jī)還是最主要的。第二，文化成績(jī)好的學(xué)生，認(rèn)為自己文化成績(jī)很好，覺(jué)得體育分值很少，怕打亂自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三，文化成績(jī)差的學(xué)生喪失信心，認(rèn)為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué)，中考體育考多少分都與自己無(wú)關(guān)。針對(duì)以上的情況，我們科組老師是這樣做的'：1、學(xué)校高度重視，老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，從孩子的內(nèi)心多做工作，加以影響，從思想上端正其認(rèn)識(shí)。2、體育老師在教學(xué)中有針對(duì)性的設(shè)計(jì)好室內(nèi)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的幫助和認(rèn)識(shí)，要讓他們認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)代是人生中的黃金時(shí)代，不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，而且也要鍛煉好身體。鼓勵(lì)學(xué)生在這一時(shí)期把被動(dòng)體育鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)體育鍛煉，從而樹(shù)立終身鍛煉的體育觀。
五、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項(xiàng)目，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
六、對(duì)大課間活動(dòng)常抓不懈，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量。校園的大課間活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組嚴(yán)格規(guī)范初一級(jí)、初二級(jí)的跑操、初三級(jí)的體育中考訓(xùn)練。并進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校大課間質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
七、積極協(xié)助校德育處組織與開(kāi)展初一、初二年級(jí)的“校園樂(lè)透活動(dòng)”，內(nèi)容包括:班級(jí)倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項(xiàng)活動(dòng)得到了老師與同學(xué)們的支持，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極認(rèn)真，樂(lè)透活動(dòng)的開(kāi)展充分活躍了校園的運(yùn)動(dòng)氣氛，取得了預(yù)期效果。
本學(xué)期來(lái)我們體育科組的工作量是飽滿的，取得的成績(jī)也是有目共睹的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科組工作的支持與信任下，體育科組的工作將會(huì)越來(lái)越好。
教研組工作總結(jié)3
教研組是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)施課程計(jì)劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，改革教育教學(xué)方法和手段的最基層的組織形式。本學(xué)期生物教研組全組成員團(tuán)結(jié)努力，做好教研工作，探討有效教學(xué)的策略，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，科技文化活動(dòng)的開(kāi)展。
一.全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃
國(guó)家課程計(jì)劃是指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)，本教研組能全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，通過(guò)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”等有關(guān)教育教學(xué)文件，端正教育思想，明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，做到教育面向全體學(xué)生；認(rèn)真研究課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，研究教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和生物教學(xué)評(píng)價(jià)。
二.健全教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)水平
1.健全教學(xué)管理制度，規(guī)范課堂教學(xué)
每學(xué)期開(kāi)始，本教研組就利用教研活動(dòng)的時(shí)間，了解《教師教學(xué)職責(zé)》、《生物教學(xué)要求》、《生物作業(yè)要求》等。在教學(xué)中本組教師做到“五個(gè)認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。備課時(shí)堅(jiān)持每周一次的集體備課，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)；教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容，利用多種教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過(guò)作業(yè)、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合，獲取正確的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)深度和廣度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和新教師培養(yǎng)，提升教學(xué)實(shí)力
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，知識(shí)更新的周期愈來(lái)愈短，教師的知識(shí)的更新如果不能跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量難以保證。本教研組的全體教師能清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，自覺(jué)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。中老年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師敢闖敢干富有朝氣，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為盡快使青年教師勝任一線教學(xué)任務(wù)，針對(duì)本組教師的實(shí)際情況，建立了“說(shuō)課、聽(tīng)課、講課、評(píng)課”的系列培養(yǎng)新教師計(jì)劃。每學(xué)期請(qǐng)老教師開(kāi)示范課，青年教師開(kāi)研討課。通過(guò)聽(tīng)老教師上課，使青年教師盡快熟知教學(xué)程序和教學(xué)規(guī)范；通過(guò)說(shuō)課，盡快掌握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和手段；通過(guò)講課進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理制度，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
生物學(xué)是一門(mén)應(yīng)用物理、化學(xué)等手段研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的有效途徑。健全的實(shí)驗(yàn)管理制度是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在本教研組的實(shí)驗(yàn)室，《中學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室工作職責(zé)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等張貼上墻；每學(xué)期初有《儀器購(gòu)置計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》；每次實(shí)驗(yàn)有《實(shí)驗(yàn)通知單》、《實(shí)驗(yàn)記錄》、《儀器損壞記錄》、《借物記錄》；學(xué)期末有《實(shí)驗(yàn)工作小結(jié)》，等等。從而保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)按時(shí)按量按質(zhì)地完成。
三.推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
1.實(shí)施目標(biāo)素質(zhì)教育，培養(yǎng)協(xié)作精神
素質(zhì)教育的全體性是指要保證每個(gè)應(yīng)該受教育的學(xué)生都享受同等受教育的權(quán)利和義務(wù)。但是由于學(xué)生的智力有差異，能力有差別，因而他們的發(fā)展不可能是均衡的。本組教師一直在進(jìn)行“小組協(xié)作教學(xué)模式”的專題的試驗(yàn)，即通過(guò)和學(xué)生談心、和其他教師交流等方式，了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，將他們按學(xué)習(xí)能力的高、中、低組成學(xué)習(xí)協(xié)作小組，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)小組協(xié)作的方式，使每個(gè)學(xué)生能基本實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，得到發(fā)展，而使每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展得最好正是素質(zhì)教育的目的所在。
2.突出學(xué)生的主體活動(dòng)，培養(yǎng)自學(xué)能力
素質(zhì)教育的主體性是指教育要喚起學(xué)生的主體意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，推動(dòng)學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)和朝氣蓬勃的精神面貌，這是素質(zhì)教育的`靈魂。從素質(zhì)教育的觀點(diǎn)看，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。在信息社會(huì)，自學(xué)能力是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。本組教師十分重視課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用，充分利用學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)，采用“自讀、討論、點(diǎn)撥、練習(xí)、再討論”的五步教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及與他人合作的能力。
3.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要手段。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，任課教師和實(shí)驗(yàn)員密切配合，著重抓好三大實(shí)驗(yàn)，即演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)。既使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課本中的概念、規(guī)律，又使學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)器材、基本工具、基本儀器的使用方法和技巧，提升操作能力，更通過(guò)開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力。
四.改革教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量
知識(shí)在更新，教學(xué)方法和手段也必須更新。本教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和本學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)方法和手段上進(jìn)行了一些改革。
1.充分利用多媒體教學(xué)，提升課堂教學(xué)的效果。
生物學(xué)科有模型、掛圖、實(shí)物、標(biāo)本等傳統(tǒng)教學(xué)用具，有利于直觀教學(xué)，缺點(diǎn)是呆板、信息量少。本教研組的教師積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)手段，自己制作多種投影膠片、多媒體課件等，利用多媒體實(shí)現(xiàn)文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種信息的交互傳遞，獲得強(qiáng)大的聲、像、文并茂的教學(xué)內(nèi)容，提升課堂教學(xué)的效果。
2.開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)
傳統(tǒng)的教師角色是知識(shí)技能的傳播者，是權(quán)威。新形勢(shì)下，教師的角色有多元性，他是人類科學(xué)文化的傳承者，課程和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、推動(dòng)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)境的組織者和管理者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是教育教學(xué)的反思者和研究者，是學(xué)生行為的楷模。本組教師通過(guò)學(xué)習(xí)，能自覺(jué)轉(zhuǎn)化自己的角色，拋棄權(quán)威形象，和學(xué)生一起選課題，開(kāi)展研究活動(dòng)，討論研究結(jié)果，使學(xué)生能做到疑而思、思而動(dòng)、動(dòng)而學(xué)、學(xué)而長(zhǎng)，使知識(shí)和能力得到充分的發(fā)展。
3.開(kāi)展多元學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生潛能
利用學(xué)生喜愛(ài)展示自我的天性，我們開(kāi)展了學(xué)生顯微鏡大賽，生物技術(shù)實(shí)踐—自釀葡萄酒等多種學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng)，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
總之，我們?nèi)M教師都致力于教學(xué)改革，不斷提升我校的生物教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。人類社會(huì)正處于由信息時(shí)代向生命科學(xué)時(shí)代轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時(shí)期，作為教師，我們更應(yīng)該為人類創(chuàng)造不錯(cuò)的生存環(huán)境、提升生活質(zhì)量培養(yǎng)后備人才。
教研組工作總結(jié)4
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，又一學(xué)期完畢了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)打算，取得了較為令人滿足的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：
一、根本狀況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作打算，并盡可能地按打算開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)視老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、競(jìng)賽、展覽等系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好日益高漲，校內(nèi)文化氣氛空前深厚。
二、取得的成果與經(jīng)歷：
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查、通報(bào)，并催促老師剛好整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的'教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生美術(shù)教學(xué)的踴躍性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、自我加壓，提高素養(yǎng)。使老師相識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造出深厚的藝術(shù)氣氛。
三、采納的方法和措施：
1、遵照教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)展常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)展抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)歷和信息溝通。
4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)展教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好。
6、定期組織美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，造就和開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、今后的努力方向：
今后我們將接著以“三個(gè)面對(duì)”為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，造就學(xué)生發(fā)覺(jué)美、觀賞美和締造美的實(shí)力，促使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞諸方面全面開(kāi)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氣氛，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
教研組工作總結(jié)5
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：
一、工作計(jì)劃和目的明確：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理興趣和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃，爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一學(xué)年結(jié)束，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
二、本組成員工作：
態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
三、教改教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，二個(gè)年級(jí)的老師跨頭聽(tīng)課，每次都有記錄。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下10次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。
四、教學(xué)形式靈活多樣：
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中教學(xué)要面對(duì)統(tǒng)考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了初中教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機(jī)地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的'全過(guò)程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給“學(xué)生”，使被教育者樂(lè)于接受知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為此，我組老師采用了很多方法，如：課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。
五、注重理論聯(lián)系實(shí)際：
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。
六、今后發(fā)展方向。
我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“學(xué)生”這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高。
教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理學(xué)科成錦屏中學(xué)強(qiáng)勢(shì)科目。
七、體會(huì)和建議：
新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：
1、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。2、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
3、適應(yīng)統(tǒng)考改革的要求，努力研究自己的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為錦中的名師。
我組對(duì)未來(lái)充滿信心，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
擴(kuò)展閱讀：
教研組工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的共同努力下，英語(yǔ)教研組的工作取得了一定的成績(jī)。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，專研教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
二、以研促教，創(chuàng)新發(fā)展英語(yǔ)教學(xué)
（一）秉承“提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)”的宗旨，我校英語(yǔ)組開(kāi)展了公開(kāi)課教研活動(dòng)。英文繪本作為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的奇妙載體，激起了學(xué)生極大的閱讀興趣，使學(xué)生形成良好的品格和正確的人生觀，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)更為廣闊的空間。4月26日上午，由馬麗姑老師執(zhí)教的《TheLionandtheMouse》英語(yǔ)繪本課，為師生展現(xiàn)了一堂精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴。
（二）“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，為了更好的落實(shí)二片區(qū)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)成效，4月28日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展二片區(qū)畢業(yè)班交流展示會(huì)，我校陸慶柳老師執(zhí)教的《一般過(guò)去時(shí)》語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，以學(xué)生的發(fā)展為根本，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生，生生互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
（三）實(shí)習(xí)是大學(xué)教育極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，本學(xué)期我們迎來(lái)了陸金蘭、唐汝梅兩位實(shí)習(xí)生5月11日上午，陸金蘭、唐汝梅兩位實(shí)習(xí)老師在錄播室進(jìn)行匯報(bào)課展示，兩位實(shí)習(xí)老師以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和生動(dòng)、活躍的.課堂效果，讓孩子們贊嘆不已。
三、帶教工作，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳——幫——帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái)，英語(yǔ)組開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家用心探討多樣的教學(xué)方法，在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，在教學(xué)實(shí)踐課中，她們出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)出了青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，彰顯了青年教師的風(fēng)采。
四、用心探索，搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)
為創(chuàng)設(shè)校園濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了三至五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子的學(xué)習(xí)生活，也提高了孩子的綜合能力。
五、展望未來(lái)，下一步工作設(shè)想
（一）扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。
（二）多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
（三）用心探索各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作，加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
回首這學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。
教研組工作總結(jié)7
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的理論素養(yǎng)
1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我組教師的理論素養(yǎng)。
2、結(jié)合學(xué)校安排，組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、本學(xué)期開(kāi)展組內(nèi)線上學(xué)習(xí)兩次，記錄心得、做好交流。組織本組老師到開(kāi)發(fā)區(qū)二中參加全市名師工作室送教活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
1、嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每周三上午進(jìn)行教研活動(dòng)，并做了詳細(xì)的安排，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課，觀看錄像，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、完善備課組集體備課活動(dòng)提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了”四統(tǒng)”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)試。加強(qiáng)各組之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。本學(xué)期組內(nèi)所有老師至少執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)后續(xù)的評(píng)課活動(dòng)集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)。定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的.教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果。
4、立項(xiàng)課題的研究繼續(xù)進(jìn)行，在完善研究的同時(shí)，讓研究的成果更好的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，充分發(fā)揮課題研究的作用。
本學(xué)期，在物理組老師們的共同努力下，很好的完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作，我們會(huì)進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)和要求，在以后的工作中再上一個(gè)臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)8
時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我們信息教研組從新課程改革入手，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)研究，并切實(shí)應(yīng)用到平時(shí)教學(xué)中，以提高教學(xué)質(zhì)量，使得每位教師的教學(xué)水平都有了相應(yīng)的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)科研
1、本學(xué)期積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，制定了集體備課制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的`研究與探討；定期進(jìn)行教學(xué)研討，圍繞教學(xué)論題進(jìn)行集體討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究以“生”為本，小組合作學(xué)習(xí)；組織本組計(jì)算機(jī)教師開(kāi)展觀摩課，本組教師之間互相聽(tīng)課，評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)找出教學(xué)中的不足，以盡快提高本組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
2、組織安排中考英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試工作，我校學(xué)生人數(shù)多，需要3個(gè)機(jī)房同時(shí)開(kāi)考，信息組全體老師認(rèn)認(rèn)真真對(duì)照考務(wù)要求，做好一起準(zhǔn)確工作，確保了考試正常進(jìn)行，未出一點(diǎn)差錯(cuò)。
3、組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)江市電腦制作活動(dòng)。多人次提交了電腦作品。
二、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理
（1）本學(xué)期在做好網(wǎng)站日常維護(hù)的同時(shí)，進(jìn)一步完善了成績(jī)管理系統(tǒng)，升級(jí)了網(wǎng)站后臺(tái)編輯器，完善了學(xué)生評(píng)語(yǔ)審核系統(tǒng)、成績(jī)報(bào)告單系統(tǒng)。制作更新了數(shù)字化校園網(wǎng)站，績(jī)效考核管理網(wǎng)站，完善了一中微課平臺(tái)，一中生本課堂。
（2）做好學(xué)生機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備維護(hù)工作，并協(xié)力完成班級(jí)、辦公室電腦的維修，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
（3）電教工作，雖然該項(xiàng)工作比較繁重，但仍然盡力做好，主要是教室的多媒體維護(hù)，日常而繁瑣。
（4）及時(shí)關(guān)注中心機(jī)房、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、各班級(jí)和辦公室的計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，確保所有硬件設(shè)備正常運(yùn)行，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和贊許。
三、積極配合學(xué)校，協(xié)助做好各項(xiàng)工作
由于信息教師的特殊性，我們組協(xié)助在學(xué)校多項(xiàng)活動(dòng)，并能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
協(xié)助教導(dǎo)處做好考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。
（1）協(xié)助教導(dǎo)處完成微課的制作。
（2）協(xié)助總務(wù)處做好工資相關(guān)的信息采集和統(tǒng)計(jì)工作。
（3）協(xié)助教導(dǎo)處做好每次的成績(jī)分析工作。
教研組工作總結(jié)9
半年時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂(lè)著，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α耍斋@了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：
一、理論學(xué)習(xí)
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作；本學(xué)期共進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)1次。優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課7次。面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。
3、開(kāi)展年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
三、研究工作
1、采用集體備課的機(jī)制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口，改革教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效率。
2、積極參與校際交流活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)組全體教師到格凸小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流、研討。
3、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，以“雙重設(shè)計(jì)”為專題研究，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的'能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫(xiě)相關(guān)論文，及教學(xué)教研。
4、開(kāi)展“上課—評(píng)課—研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。
5、其他工作
為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學(xué)水平，開(kāi)展各種互助活動(dòng)，做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的不懈努力，我校數(shù)學(xué)期中考試取得較好的成績(jī)，相信期末考試在紫云縣也會(huì)名列前茅；期末驗(yàn)收會(huì)圓滿成功，全體教師作好了收尾工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，以少出錯(cuò)，盡量不出錯(cuò)為前提，本著為社會(huì)、為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。
教研組工作總結(jié)10
面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己半年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任，兼任豐羽學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅(jiān)持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的`作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3、班級(jí)工作：
根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神，積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級(jí)管理模式，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子積極性和主動(dòng)性，對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，紀(jì)律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。
與課任教師、家長(zhǎng)密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高。
4、語(yǔ)文教研方面：
主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開(kāi)課。常動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，論文一篇選送市參加評(píng)選。每周四組織了集體備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。
教研組工作總結(jié)11
在過(guò)去的一學(xué)期中，我們政史地教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。每位教師都做到了更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后都能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。
②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
③規(guī)范教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
⑤堅(jiān)持聽(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的.教師都參與其中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；外出學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
三、存在問(wèn)題：
1、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；
2、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度；
3、教研工作力度較弱，缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
教研組工作總結(jié)12
我們外貿(mào)組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，由于疫情影響，我們通過(guò)釘釘開(kāi)視頻會(huì)議，制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的`、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這學(xué)期的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
我們組老師能認(rèn)真執(zhí)教，服從分工，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。我們組共10名老師，為了更好地促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)，平時(shí)我們能夠互相聽(tīng)課，而且實(shí)行“傳幫帶”。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開(kāi)課活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。能夠經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。年輕教師經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng)。高三專業(yè)教師能利用課余時(shí)間，出了大量的練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并取得了一定的成果。
三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累20xx年第二學(xué)期，我們組全體老師滿工作量，兢兢業(yè)業(yè)，而且好幾位教師都是跨教材教學(xué)，但是所有老師都是認(rèn)真?zhèn)湔n，踏踏實(shí)實(shí)地教學(xué)。
獲得成果
1、張xx老師疫情期間送教湖北總共26次。
2、張xx老師開(kāi)設(shè)浙江省網(wǎng)絡(luò)名師工作室和溫州市名師工作室。
3、張xx老師省級(jí)課題結(jié)題獲省三等獎(jiǎng)。
4、張xx老師市級(jí)課題獲溫州市課題成果二等獎(jiǎng)。
5、張xx老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)三個(gè)省級(jí)精品課程，共65個(gè)微視頻。
6、張xx老師疫情期間在中國(guó)慕課網(wǎng)開(kāi)設(shè)公益課程《外貿(mào)單據(jù)的制作》，學(xué)員3000多人。
7、張xx老師省級(jí)講座5次，市級(jí)講座1次。
8、張xx老師長(zhǎng)三角論文獲優(yōu)秀。
9、張xx老師參加市級(jí)活動(dòng)二次。
總之，我們外貿(mào)組，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔恪＝窈螅覀儗⒗^續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
教研組工作總結(jié)13
一學(xué)期過(guò)得太快，感覺(jué)剛剛做完計(jì)劃，一學(xué)期就已經(jīng)接近尾聲。細(xì)細(xì)回想，這學(xué)期還真做了些實(shí)實(shí)在在的事情，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我們組的每個(gè)人按著學(xué)校的要求在3月份和4月初完成一輪聽(tīng)評(píng)課，這讓我們彼此了解我們現(xiàn)在課堂的真實(shí)情況。然后按學(xué)校的要求進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的制作，教材版本，編制時(shí)間，編號(hào)，使用時(shí)間及教師評(píng)價(jià)等。三是通過(guò)學(xué)校反饋觀評(píng)課的情況，對(duì)集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，比如規(guī)范理科的作業(yè)本，草稿本或練習(xí)本的問(wèn)題；課題的出示及學(xué)習(xí)目標(biāo)的體現(xiàn)；導(dǎo)學(xué)案的制作，使用和管理，導(dǎo)學(xué)案要體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)步驟和學(xué)習(xí)要求；進(jìn)度表要張貼在教材上，時(shí)刻提醒教學(xué)進(jìn)度的完成情況等。四是分層導(dǎo)學(xué)案的初步研討。五是準(zhǔn)備和做物理實(shí)驗(yàn)，完成物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試；六是課程的申報(bào)和開(kāi)發(fā)。對(duì)于課程的開(kāi)發(fā)，我們從來(lái)沒(méi)做過(guò)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，全組成員反復(fù)研究，確定課題，并根據(jù)個(gè)人的'不同特點(diǎn)，進(jìn)行任務(wù)分工。七是再次教研有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的分層標(biāo)準(zhǔn)及制作辦法。并集體開(kāi)始試做分層導(dǎo)學(xué)案的初稿，利用教研時(shí)間和平時(shí)的空閑時(shí)間進(jìn)行討論，在充分試做的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)交流討論，完成最后的定稿。八是學(xué)習(xí)目標(biāo)的分解和續(xù)寫(xiě)，先從課標(biāo)上找到課標(biāo)對(duì)目標(biāo)的行為動(dòng)詞的解釋，然后根據(jù)前期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解和續(xù)寫(xiě)，這件事還需要繼續(xù)研究。九是集體研課，出一節(jié)研討課。
本學(xué)期一直處于非常忙的狀態(tài)，還有一件事是留在暑假做的，就是每個(gè)人要至少完成高考題2—3套及根據(jù)需要自覺(jué)閱讀。
教研組工作總結(jié)14
時(shí)光清淺，輾轉(zhuǎn)流年。短暫的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，并井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了更好的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有序開(kāi)展今后的教育教學(xué)工作，特對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)回顧。
一、教研工作
一人行快，眾人行遠(yuǎn)。教育教學(xué)的進(jìn)步從來(lái)不是靠單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)的力量是英語(yǔ)組不懈奮進(jìn)的根本支持。本學(xué)期每周一次的大教研，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
1、抓常規(guī)，提質(zhì)量
關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)組教師在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)”雙減”進(jìn)程。本學(xué)期老師們通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了”雙減”相關(guān)教育文件，并開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，交流討論如何切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性的發(fā)展。
學(xué)期初，組內(nèi)教研統(tǒng)一教案模板，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神和教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)細(xì)則，落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，以提質(zhì)落實(shí)減負(fù)，且教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，教案反映出教師們上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，教后反思具有實(shí)效性。
作業(yè)方面，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，將”雙減”政策真正落到實(shí)處。積極探索個(gè)性化實(shí)踐作業(yè)，提高作業(yè)的趣味性和實(shí)效性。在評(píng)價(jià)方式上，老師們都采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、多學(xué)習(xí)，共進(jìn)步
“與智者同行，你會(huì)不同反響；與高人為伍，你會(huì)登上巔峰”。做一個(gè)有深度學(xué)習(xí)意識(shí)的成長(zhǎng)型教師是我們英語(yǔ)組老師們的努力目標(biāo)。本學(xué)期，英語(yǔ)組的老師們積極參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)，英語(yǔ)學(xué)科問(wèn)題化教學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念。英語(yǔ)組從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，站在課程的高度從目標(biāo)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三方面對(duì)課程進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和闡述。每位老師都認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、細(xì)心總結(jié)，積極思考，探索出了教學(xué)新思路，為扎實(shí)教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期，蜊江聯(lián)盟英語(yǔ)組開(kāi)展兩次聯(lián)盟教研。我們借助聯(lián)盟教研平臺(tái)，邀請(qǐng)教研員林老師參加蜊中聯(lián)盟教研，觀摩學(xué)習(xí)教研員林老師推薦優(yōu)秀閱讀課課例，教師從不同維度結(jié)合自己的課堂進(jìn)行評(píng)課。通過(guò)觀看田艷珍、王玲玉兩位老師的優(yōu)秀網(wǎng)課課例，四個(gè)備課組長(zhǎng)交流網(wǎng)課存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。大家積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新設(shè)備的應(yīng)用，切實(shí)落實(shí)并改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)授課效果。在授課過(guò)程中注意師友合作，思維導(dǎo)圖以及學(xué)科項(xiàng)目化的應(yīng)用和實(shí)踐。特殊時(shí)期，發(fā)揮好老師的引領(lǐng)作用，真正做到“停課不停學(xué)”。
為切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)見(jiàn)效，依托20xx年新版課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，聚焦初中英語(yǔ)單元作業(yè)育人導(dǎo)向，我校英語(yǔ)組先后與環(huán)翠國(guó)際和棗莊第七中學(xué)開(kāi)展線上“主題意義引領(lǐng)下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)”對(duì)標(biāo)教研活動(dòng)，兩所中學(xué)老師的精彩分享讓與會(huì)老師受益良多，也為老師們接下來(lái)高質(zhì)量的單元作業(yè)設(shè)計(jì)提供了“智慧錦囊”。
3、重研磨，促成長(zhǎng)
近幾年，隨著學(xué)校不斷發(fā)展，英語(yǔ)組教師的隊(duì)伍也不斷壯大，不斷有新教師加入蜊中英語(yǔ)組。為了幫助新進(jìn)教師站穩(wěn)課堂，借助課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，英語(yǔ)組扎實(shí)落實(shí)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。新老教師同研一節(jié)課，新老教師互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)。同時(shí)，教研組組織全組長(zhǎng)時(shí)間高密度的聽(tīng)課，為新教師的課堂獻(xiàn)言獻(xiàn)策，做到了知無(wú)不言，言無(wú)不盡。在新老教師的相互切磋中，實(shí)現(xiàn)了新老教師的共同成長(zhǎng)。李校長(zhǎng)，湯主任、杜主任參與聽(tīng)課并且評(píng)課。為我們提出寶貴建議：
1、課堂上，老師的評(píng)價(jià)要精準(zhǔn)，要通過(guò)老師評(píng)價(jià)給學(xué)生提供路徑，引領(lǐng)學(xué)生如何去做。
2、知識(shí)的掌握由點(diǎn)到面，要利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并加大師友合作的力度。
3、課堂教學(xué)管理的好壞對(duì)教學(xué)效率很重要。學(xué)生間良好的學(xué)習(xí)氛圍能很好地帶動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)老師也要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英語(yǔ)組參加優(yōu)課比賽的三位老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課，全體老師提出改進(jìn)意見(jiàn)。在研磨中大家共同提高了對(duì)各種課型的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作課要設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)和讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的體驗(yàn)；聽(tīng)說(shuō)課加入“話輪”概念，注重對(duì)真實(shí)交際情景的設(shè)置；語(yǔ)法課要兼顧知識(shí)性和趣味性、活動(dòng)性與情景性、實(shí)踐性與綜合性。在剛剛結(jié)束的優(yōu)課比賽中，參加比賽的3位節(jié)優(yōu)課都被推送到威海繼續(xù)評(píng)比。
在蜊江聯(lián)盟大單元作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，我校英語(yǔ)組共設(shè)計(jì)了5個(gè)參賽作品，16組參賽選手，經(jīng)過(guò)激烈角逐，我校四個(gè)年級(jí)分別獲得第一第二第五第六第八名的好成績(jī)。通過(guò)參與活動(dòng)，教師們進(jìn)一步理解了作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣化，多角度的設(shè)計(jì)問(wèn)題；要設(shè)計(jì)體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式。圍繞英語(yǔ)核心素養(yǎng)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中接觸理解操練運(yùn)用語(yǔ)言。
4、重教研，精耕耘
英語(yǔ)組堅(jiān)持每周一下午的集體教研，雷打不動(dòng)，有條不紊，而且做到了“人人參與，智慧共享”。本學(xué)期共進(jìn)行18次大教研，完成39次微信推送。集體教研形成了高效、務(wù)實(shí)、探究的氛圍。促進(jìn)了教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。每一次教研都定主題、定中心發(fā)言人，提交教研記錄。
課堂是教師的主陣地，英語(yǔ)組的每一個(gè)小伙伴都向課堂45分鐘要效益，不斷地借助教研時(shí)間觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。圍繞大單元教學(xué)下的教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)課模式、講評(píng)課模式展開(kāi)教學(xué)研究和命題研究，精心打磨自己的課堂。
英語(yǔ)組老師不斷探尋助力學(xué)生成長(zhǎng)的新方法，幫助學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。本學(xué)期的英語(yǔ)項(xiàng)目化課程成果展示活動(dòng)也極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。各年級(jí)的活動(dòng)不僅讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)造、實(shí)踐了英語(yǔ)，還鍛煉和提高了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。尤其是本次學(xué)校特色復(fù)評(píng)活動(dòng)，全體同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情，英語(yǔ)特色活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在雙減政策下，也為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)助力，為打造幸福校園助力！
本學(xué)期，英語(yǔ)組開(kāi)展了關(guān)于”一書(shū)三課”的小革小新成果推廣活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了在“雙減”背景下學(xué)生的閱讀能力，提升了教師科研能力，學(xué)生對(duì)課外英語(yǔ)閱讀的興趣大大提高。
5、創(chuàng)課程，增特色
本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)組英語(yǔ)學(xué)科基地行事歷的活動(dòng)安排，進(jìn)行教研活動(dòng)。我們成立了多個(gè)學(xué)科基地工作坊，不同的工作坊探究不同的項(xiàng)目課程——基礎(chǔ)類課程，拓展類課程和探究類課程。英語(yǔ)組老師全員參與，開(kāi)發(fā)了27個(gè)課程，30多個(gè)課程案例。基地課程開(kāi)發(fā)的研討，讓全體英語(yǔ)老師們明白了英語(yǔ)學(xué)科項(xiàng)目化課程案例的設(shè)計(jì)思路和用途，理清了每個(gè)課程研究的主題和方向。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組整體教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，初一、初三、初四這三個(gè)年級(jí)取得了全市第一的好成績(jī)。初二英語(yǔ)有一定差距，名列市直第二。為了今后能更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)本次考試成績(jī)分析總結(jié)。
1、集體備課——準(zhǔn)
集體備課環(huán)節(jié)是教學(xué)的準(zhǔn)備。常規(guī)工作和其它組一樣都是根據(jù)學(xué)校安排的集體備課時(shí)間進(jìn)行研討，由備課組長(zhǎng)主持。堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；建立全面?zhèn)湔n的觀念，備導(dǎo)學(xué)案，備課外知識(shí)，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。一系列活動(dòng)都要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。準(zhǔn)確把握學(xué)生現(xiàn)狀；準(zhǔn)確把握教材；準(zhǔn)確把握課標(biāo)、準(zhǔn)確把握教學(xué)策略、準(zhǔn)確把握資料的處理和運(yùn)用等。
2、課堂教學(xué)——實(shí)
課堂教學(xué)是有效性的關(guān)鍵，必須要向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。落實(shí)課堂六要素，提升課堂實(shí)效性。通過(guò)師友互助，抓實(shí)詞匯短語(yǔ)背誦，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)科思維導(dǎo)圖訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)技能，專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提升。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)——精
重視練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)是英語(yǔ)教學(xué)的`重點(diǎn)，是有效提高成績(jī)的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)力求少而精。難易要適度，設(shè)計(jì)有梯度，有明確的目的。針對(duì)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)必做題和選做題，圍繞重點(diǎn)和學(xué)生易出錯(cuò)的地方，進(jìn)行適度的強(qiáng)化訓(xùn)練。凡是布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須先做一遍，體會(huì)每道題目的目的性和解答關(guān)鍵，精心選擇并準(zhǔn)確把握作業(yè)的難易程度及完成時(shí)間。作業(yè)批改、反饋及時(shí)，總是做到“日日清”，最好批出分?jǐn)?shù)。備課組老師經(jīng)常討論作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)根據(jù)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
4、小測(cè)過(guò)關(guān)——抓
在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)地進(jìn)行測(cè)試，每一節(jié)英語(yǔ)課都有隨堂小測(cè)，每完成一個(gè)單元進(jìn)行一次過(guò)關(guān)測(cè)試，每月進(jìn)行一次綜合性考試，半學(xué)期階段檢測(cè)。精心設(shè)計(jì)課堂小測(cè)題目、過(guò)關(guān)題目、綜合考試題目，保證知識(shí)檢查的全面性。同時(shí)抓住每一次測(cè)試機(jī)會(huì)，發(fā)揮測(cè)試的作用，及時(shí)總結(jié)反饋。學(xué)生經(jīng)過(guò)測(cè)試，可以了解到自己的學(xué)習(xí)程度及存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，根據(jù)自己的情況進(jìn)行拔高學(xué)習(xí)，成績(jī)較差錯(cuò)誤較多的學(xué)生，課后及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，隨后進(jìn)行二次達(dá)標(biāo)，內(nèi)容主要是針對(duì)他們沒(méi)有領(lǐng)會(huì)和掌握的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。教師通過(guò)全批全改也可以獲得教學(xué)效果的反饋信息，及時(shí)地糾正學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)漏洞，對(duì)于測(cè)試中反映出來(lái)的共同性問(wèn)題，可以在下一堂課進(jìn)行評(píng)析，并開(kāi)展分層教學(xué)，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行訓(xùn)練，優(yōu)秀學(xué)生減免基礎(chǔ)性作業(yè)，增加能力提升性作業(yè)。
5、學(xué)生輔導(dǎo)——盯
對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)我們就用一個(gè)字“盯”，步步緊跟。輔導(dǎo)的學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)困難的，對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)較好的學(xué)生也是需要進(jìn)行輔導(dǎo)的。而時(shí)間上也不僅限于課后的，在教學(xué)過(guò)程中也要注意進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于好的學(xué)生，輔導(dǎo)時(shí)只要一句話甚至一個(gè)眼神就可以，對(duì)于好學(xué)生長(zhǎng)期處于這樣的一個(gè)環(huán)境中你也必須要關(guān)注他，不過(guò)可以點(diǎn)到即止。而對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可能需要有一段時(shí)間。連續(xù)盯住某一、兩個(gè)學(xué)生，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。對(duì)于課后的輔導(dǎo)要盡量不占用過(guò)多的休息時(shí)間，課間找一兩個(gè)學(xué)生根據(jù)小測(cè)情況或者考試情況不達(dá)標(biāo)的同學(xué)抽背，連續(xù)幾天效果是很好的。除了課后，更多的輔導(dǎo)其實(shí)是可以在課堂上進(jìn)行的。比如在講題時(shí)，比較重要的知識(shí)點(diǎn)而又易錯(cuò)的你可以設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題連續(xù)提問(wèn)某一個(gè)同學(xué)，讓他得到高強(qiáng)度的輔導(dǎo)，同時(shí)也能使其集中注意力聽(tīng)講。
三、新學(xué)期共識(shí)
我們?cè)谛碌膶W(xué)期繼續(xù)保持上學(xué)期的優(yōu)秀做法的基礎(chǔ)上，要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化改革：
1、教研活動(dòng)序列化，在實(shí)效上下功夫，及時(shí)反思，并開(kāi)展后續(xù)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2、繼續(xù)推進(jìn)“致簡(jiǎn)課堂”3.0版。從課內(nèi)延展到課外，通過(guò)樹(shù)標(biāo)引領(lǐng)課、達(dá)標(biāo)診斷課、研討觀摩課、匯報(bào)展示課、常態(tài)巡查課，嚴(yán)格落實(shí)“六要素”的實(shí)施，有效促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精細(xì)化。
3、深化問(wèn)題教學(xué)研究。借助學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)，精研問(wèn)題，以“問(wèn)題的層級(jí)建構(gòu)”為主線，搭建追問(wèn)腳手架，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，提升學(xué)習(xí)力。
4、強(qiáng)化大概念大單元大任務(wù)教學(xué)。推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”研究，落實(shí)分層分類目標(biāo)——問(wèn)題教學(xué)——精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、持續(xù)推進(jìn)主題式、螺旋式教研活動(dòng)。深入落實(shí)“三微”觀課，加大不同課型的教學(xué)研究。立足教研與科研融合，加大新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課和習(xí)題課研究，做好知識(shí)的歸納整理，提高課堂效果。
6、開(kāi)展中考題細(xì)目表研究。組織開(kāi)展命題能力尤其是基于核心素養(yǎng)的原創(chuàng)題的研討，強(qiáng)化學(xué)科命題研究。
7、開(kāi)展分層教學(xué)和有效作業(yè)研究。繼續(xù)推行分層作業(yè)和作業(yè)清單制度，研究延時(shí)服務(wù)的有效性，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作。
8、建立學(xué)科資源庫(kù)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)案例集、學(xué)案集、教學(xué)課件集、單元習(xí)題集、作業(yè)集的眾籌與共享。
9、建設(shè)“基礎(chǔ)類、拓展類、探究類”英語(yǔ)學(xué)科課程體系2.0版。在學(xué)校特色課程建設(shè)理念指導(dǎo)下，積極開(kāi)發(fā)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的系列課程，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的整合滲透，充分挖掘身邊可利用資源，持續(xù)完善學(xué)校“三力”英語(yǔ)特色課程體系，加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)。
一份耕耘，一份收獲。在今后的工作中我們將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路架橋。
教研組工作總結(jié)15
隨著學(xué)期的進(jìn)行，我校各班級(jí)的期中考試陸續(xù)結(jié)束。作為教研組的一員，我及時(shí)地參與了期中考試的組織工作，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。在此，我將對(duì)教研組的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。
一、期中考試的組織工作
期中考試是每個(gè)學(xué)期的重要考試之一，對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、查漏補(bǔ)缺、促進(jìn)教學(xué)實(shí)施具有至關(guān)重要的作用。考慮到班級(jí)課程設(shè)置及學(xué)業(yè)水平的不同，我們?cè)诮M織期中考試時(shí)根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容、課程難易度和知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率等因素進(jìn)行了科學(xué)的設(shè)計(jì)，并保證了考試的公平性和客觀性。
首先，我們根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，確定了每個(gè)班級(jí)的考試范圍和考試內(nèi)容，制定了考試安排和時(shí)間，并制定了考試規(guī)則和考試時(shí)間。其次，我們嚴(yán)格審核了試卷的制作，對(duì)試卷進(jìn)行了多次修改和審核，確保試卷的正確性和完整性，并對(duì)試卷進(jìn)行了保密處理和封存。
在考試當(dāng)天，我們按時(shí)按點(diǎn)開(kāi)考并嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，如考試結(jié)束前10分鐘禁止交卷、不允許攜帶任何物品進(jìn)入考場(chǎng)、不得互相交流等。在學(xué)生考試結(jié)束后，我們及時(shí)收卷、核對(duì)試卷數(shù)量和試卷質(zhì)量。
二、期中考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析
期中考試結(jié)束后，我們將每個(gè)班級(jí)的試卷進(jìn)行匯總，并根據(jù)學(xué)生的得分情況進(jìn)行分析和總結(jié)。首先，我們制作了每個(gè)學(xué)科的'試卷分?jǐn)?shù)線，并將分?jǐn)?shù)線與學(xué)生得分進(jìn)行比較，以分析學(xué)生的得分情況。
其次，我們根據(jù)學(xué)生的得分情況對(duì)試卷難易度、試卷質(zhì)量和試卷命題等方面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。通過(guò)分析和評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，如：部分試卷難度過(guò)大、試卷命題不夠靈活、部分學(xué)生存在基礎(chǔ)薄弱等問(wèn)題。
三、提出改進(jìn)方案
針對(duì)期中考試的組織工作和統(tǒng)計(jì)分析，我們提出了以下改進(jìn)方案：
1、 加強(qiáng)考試命題和試卷質(zhì)量的控制，充分發(fā)揮教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，確保試卷的難易度和質(zhì)量。
2、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固，重視課堂教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上加強(qiáng)創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果。
3、 加強(qiáng)考試安排和考試規(guī)則的管理，為學(xué)生創(chuàng)造寬松、安靜、安全的考試環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力和能力。
4、 加強(qiáng)師生互動(dòng)和家校合作，與學(xué)生的家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的考試情況和學(xué)習(xí)建議，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和保障。
總之，期中考試是學(xué)期中的重要考試之一，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)效果具有決定性的影響。我們將繼續(xù)加強(qiáng)考試組織工作、優(yōu)化考試質(zhì)量和提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障和支持。
【教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教研組的工作總結(jié)05-29
教研組工作總結(jié)05-15
教研組工作總結(jié)01-07
歷史教研組工作總結(jié)11-20
體育教研組工作總結(jié)03-03
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀10-20
[經(jīng)典]數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)07-30
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)02-25