學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)1
我園自xxxx年被評(píng)為徐匯區(qū)綠色幼兒園以來按照上海《學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》對(duì)環(huán)境教育的要求，根據(jù)上海市綠色學(xué)校環(huán)境教育條例，結(jié)合我園特色，抓住機(jī)遇，奮發(fā)有為，將環(huán)境教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的抓手，與幼兒園二期課程改革、家園、社區(qū)三位一體的教育、集團(tuán)內(nèi)部文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，不斷改進(jìn)工作，提高水平，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
兩年里我園堅(jiān)持強(qiáng)化創(chuàng)辦綠色學(xué)校意識(shí)，定期請(qǐng)有關(guān)專家教師為本園教工開展有關(guān)自然科學(xué)、人類生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的講座。提高教工環(huán)保的意識(shí)，以及對(duì)幼兒進(jìn)行教育的責(zé)任感，教育技巧。在二期課程改革的背景下，我集團(tuán)加強(qiáng)環(huán)保教育的課程建設(shè)，提出了幼兒學(xué)科學(xué)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，其中愛護(hù)環(huán)境，作為幼兒園科學(xué)課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容被列為幼兒日常教育的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)還積累了以資源再生利用、自然種植，保護(hù)水及大氣污染等自創(chuàng)、自編專題活動(dòng)和精彩的童話劇開展綠色環(huán)保宣傳，獲得了良好的成效。
一、 實(shí)施綠色計(jì)劃的支持保障系統(tǒng)
在組織上，建立集團(tuán)綠色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綠色學(xué)校方案的整體規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和措施落實(shí)和資料積累工作。由科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)綠色學(xué)校具體活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和安排，由各園所執(zhí)行園長(zhǎng)分管負(fù)責(zé)環(huán)境教育活動(dòng)的落實(shí)措施和具體實(shí)踐活動(dòng)方案、實(shí)施和資料收集、積累工作。以集團(tuán)綠色學(xué)校基地小組為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)集團(tuán)中五個(gè)園所的綠色計(jì)劃的實(shí)施工作。在實(shí)施的過程中我們將聘請(qǐng)綠色教育專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。如青少年活動(dòng)中心的葉紅老師、植物園鄔志新博士等等，以提高教師對(duì)綠色學(xué)校的素質(zhì)。
二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
老師們通過參加課程改革的系列培訓(xùn)活動(dòng)后，在思想上達(dá)成一致，面臨傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，要改變習(xí)慣思維，并要有勇氣去改變思維方式。他們?nèi)翰呷毫Γ橛潞驼n改雙結(jié)合而設(shè)計(jì)了新穎的教學(xué)活動(dòng)。他們放棄了寬敞漂亮的新教室，運(yùn)用大自然中的一草一木來給寶寶上開學(xué)的第一課。你看：寶寶們?cè)谧觥翱鞓沸O翁”呢!室外誘惑難擋的游泳池里，早就放上了齊腳踝的水，靈動(dòng)的小魚穿梭、流連，要用手捕魚，可不容易，這對(duì)鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)性是大有好處的;你聽，“找朋友”的音樂響起了，大樹下，寬闊的草地上，哥哥姐姐們正拉著弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢!敬禮、握手、抱一抱……玩得多開心呀!連剛?cè)雸@的小寶寶也破涕為笑了。在笑聲中，他們感悟到：照顧弱小、分享快樂是件開心的事。大自然提供了孩子們無限發(fā)揮的空間;開放性的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺;堅(jiān)持課改理念的老師們正引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)幸福……
有句教育名言說得好："播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格。"少小若天性，習(xí)慣成自然。因而，在幼兒園開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒具有初步的環(huán)保意識(shí)，使幼兒從小知道環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)做環(huán)保的小主人，是十分重要的。“水——我們的朋友”的主題是來自孩子們的焦點(diǎn)話題。孩子們的討論中問道：“有的地方為什么不下雨啊?雨是從哪里來的?”……于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀氣象館，讓幼兒認(rèn)識(shí)了各種測(cè)量天氣的工具，了解了各種天氣和我們?nèi)祟惖年P(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)觀察，讓幼兒了解人和植物一樣都需要干凈的水，從而了解水對(duì)我們的重要性，知道我們大家都要保護(hù)環(huán)境，不讓水變臟。于是幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)水的資料，使幼兒在活動(dòng)中了解水的重要性，也知道水是有限的，所以我們大家都要珍惜水、都要節(jié)約用水。幼兒還把自己動(dòng)手設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志貼在用水的地方提醒大家節(jié)約用水，老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)把標(biāo)志分給居民，并向他們宣傳節(jié)水的好處和重要性。孩子們有了切身的體驗(yàn)后還向成人宣傳節(jié)水意識(shí)，通過這些活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通，更重要的是，讓孩子意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
老師們還和孩子們一起利用廢舊材料布置環(huán)境制作教具：在《我和別人不一樣》主題活動(dòng)中，孩子們利用家里收集來的廢舊材料：紙盒、紙杯、餅干盒、瓶子、乒乓球等。制作了形態(tài)各異的玩具——挑水的小和尚、機(jī)器人、章魚、高個(gè)子瓶娃娃、小熊貓演員。在兩年的om長(zhǎng)期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主，在比賽中得到了評(píng)委的好評(píng)。孩子們還和家長(zhǎng)一起參加了徐匯區(qū)第三屆“匯知杯”“八頭”環(huán)保制作網(wǎng)上行活動(dòng)，并獲得了較好的成績(jī)。利用廢舊盒子編織圍巾是我園的經(jīng)典活動(dòng)，利用廢舊的皮鞋盒做工具，一條條色彩鮮艷，溫暖舒適的圍巾誕生了，孩子們和家長(zhǎng)都愛不釋手，原來是要多留心廢舊材料還是有用武之地的。
除此之外幼兒園添置各類環(huán)保設(shè)施(垃圾分類箱、廢電池收集箱)，辦公用具添置(廢紙利用箱)等，班級(jí)設(shè)立可利用材料箱。孩子們?cè)O(shè)計(jì)的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志(節(jié)水標(biāo)志、節(jié)電標(biāo)志、垃圾分類標(biāo)志等)隨處可見。
我們積極倡導(dǎo)綠色的生活理念，開展綠色的實(shí)踐活動(dòng)。園內(nèi)開設(shè)環(huán)境教育的專欄展板，不定期的開設(shè)相關(guān)的主題活動(dòng)，給予幼兒展示的機(jī)會(huì)。在園內(nèi)形成節(jié)約用水用電、輕聲說話、輕輕走路、愛護(hù)小生命等常規(guī)活動(dòng)，在園內(nèi)師生中形成良好的綠色意識(shí)。
三、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動(dòng)
教師們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)中有意識(shí)地加強(qiáng)環(huán)境教育，并根據(jù)周邊環(huán)境、時(shí)事新聞捕捉環(huán)境教育熱點(diǎn)。
在幼兒園首先要培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，在主題活動(dòng)：“小花園”中老師在春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓中班幼兒到大自然中感受生機(jī)勃勃，變化萬千的景色：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象，它深深地吸引著孩子們的目光。幼兒置身在春天的.自然景物之中，真切地感知大自然的美。在活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了“采花蜜”“ 花兒好看我不摘”“ 越開越大的花”等活動(dòng)，激發(fā)孩子們喜歡周圍花草樹木，培養(yǎng)愛護(hù)它們的情感。
針對(duì)不同年齡的孩子我們?cè)谕粌?nèi)容中還設(shè)計(jì)了不通層次的活動(dòng)，在大班孩子們開始主動(dòng)關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木。并從中感受我們的生活是離不開植物，要愛護(hù)植物，有愿做小小護(hù)綠員的愿望。同時(shí)能區(qū)別蔬菜的不同品種，嘗試蔬菜培植。因此老師設(shè)計(jì)、組織了“有用的植物”這一主題活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;嘗試運(yùn)用各種形式表達(dá)自己看到的植物。通過活動(dòng)，了解有些植物具有保健、治病的作用。從而讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開了植物，人類將無法生存。
對(duì)于小班來說對(duì)“環(huán)保”這個(gè)詞并不理解，那他們的環(huán)保教育應(yīng)該如何開展呢?我們就從他們身邊最常見的事物著手。因?yàn)樗麄儗?duì)自己周圍的熟悉的物品有著相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)，有些問題就好辦多了。于是就誕生了“環(huán)保娃娃”主題活動(dòng)，在活動(dòng)中通過“節(jié)水瓶”“制作環(huán)保標(biāo)語”“魔蛋殼”等活動(dòng)，孩子對(duì)周圍生活充滿了關(guān)愛，初步知道了廢物能變寶的道理，孩子在探究逐漸走近了“環(huán)保”。
四、 校外綠色環(huán)境教育活動(dòng)
今年暑假，我園的小朋友和家長(zhǎng)們積極參與“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”的活動(dòng)。根據(jù)“降溫減排，與你我有關(guān);環(huán)保節(jié)能，你我他有責(zé)”的活動(dòng)倡導(dǎo)，孩子們?cè)诮處煛⒓议L(zhǎng)的協(xié)助下開展了有節(jié)約能源意識(shí)與行動(dòng)的多種意義深遠(yuǎn)的家庭暑期活動(dòng)。
在家長(zhǎng)們的鼎力支持下，孩子們開始學(xué)著計(jì)算家庭碳排放量，尋找家庭碳排放超標(biāo)的原因，制定降低家庭碳排放的方案。小班的孩子們已懂得將家中空調(diào)的溫度掌握在不低于26攝氏度，并盡量減少開空調(diào)的時(shí)間，以給“地球媽媽” 消暑降溫。中班的孩子們還在父母的協(xié)助下，采取了家庭燈泡新更換的行動(dòng)，主動(dòng)自愿地使用節(jié)能型的燈具;不少家庭提出減少私家車的使用次數(shù);盡量不使用一次性的用品……大班的孩子將節(jié)能措施與即將要進(jìn)入的小學(xué)生活聯(lián)系了起來：懂得愛惜書本，不浪費(fèi)紙張，在老師家長(zhǎng)的教育下產(chǎn)生了將廢紙收集起來進(jìn)行能源再利用的回收節(jié)能想法。大班的孩子還主動(dòng)提出承擔(dān)家庭安全檢查員的工作和家長(zhǎng)一起臨睡前的水源、電源，煤氣源的家庭安檢工作，確保資源的合理使用。
在“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)直觀的感受到人類的一言一行、一舉一動(dòng)都與全球性氣候變暖息息相關(guān)，環(huán)保減排不僅是工礦企業(yè)的事情，也是我們每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的公共責(zé)任與義務(wù)。暑期中，科幼裕德園區(qū)開展的關(guān)注全球氣候變化，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)，參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)，傳播環(huán)保節(jié)能文明的各項(xiàng)活動(dòng)幫助促進(jìn)著幼兒、家庭、教工為迎世博而不斷的自覺的走進(jìn)綠色文明的生活。
在家園互動(dòng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和理念也影響著孩子，于是老師們就充分利用家長(zhǎng)資源開展活動(dòng)讓環(huán)保活動(dòng)走向家庭，走向社會(huì)。“我愛中華鱘”活動(dòng)就是在家長(zhǎng)的支持下與“上海水族館”取得聯(lián)系，孩子們也決定用自己的壓歲錢，以科技裕德園中二班的名義，去幫助一條“水中熊貓——中華鱘”!孩子們一個(gè)個(gè)握著筆，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，在倡議書上簽下了自己名字，并認(rèn)真的說我要做中華鱘的“父母”!要給我們中二班的“魚寶寶”取個(gè)好聽的名字!還要讓它象我一樣找到好朋友!象這樣一個(gè)班級(jí)去認(rèn)養(yǎng)一個(gè)珍稀動(dòng)物的還沒有!科技幼兒園的小朋友是“第一個(gè)吃螃蟹的人”。水族館并邀請(qǐng)我們?nèi)ァ吧虾Ｋ屦^”和自己的魚寶寶——中華鱘見面!還可以去看看其他的動(dòng)物寶寶!孩子們覺得這是他們過“六一節(jié)”收到最好的禮物!爸爸媽媽則說在孩子關(guān)愛的動(dòng)物、獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，也讓他們體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。
“我愛中華鱘”愛心活動(dòng)在孩子的好奇心中，家長(zhǎng)的支持中，老師的關(guān)注中順利的開展著，正象二期課改中指出的：“幼兒的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。”在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是貢獻(xiàn)者。可見，只有家庭、幼兒園、社會(huì)的互動(dòng)合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗(yàn)。
我們?cè)趧?chuàng)建綠色幼兒園更加懂得了為了下一代要保護(hù)環(huán)境，教育下一代要愛護(hù)環(huán)境。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)2
家庭教育是社會(huì)教育的一個(gè)不可缺少的組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，家庭教育也是社會(huì)教育的一個(gè)重要組成部分。家長(zhǎng)是學(xué)生接受教育的主體，家庭教育是社會(huì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了更好的做好家長(zhǎng)工作，更好的教育學(xué)生，現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)工作做以下幾方面總結(jié)：
一、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)教育水平。
我們召開家長(zhǎng)會(huì)，就當(dāng)前家庭教育與學(xué)校教育進(jìn)行廣泛而深入的交流。通過家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、班會(huì)課等形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的'看法，對(duì)學(xué)校工作提出了自己的意見和建議;同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的熱點(diǎn)，我們還舉行了家校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過這些工作，不僅提高了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的相互了解和溝通，還增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的理解與支持，取得了家長(zhǎng)們的理解與信任，收到了良好的效果，還得到了家長(zhǎng)們的大力配合與支持，使我們的工作得以順利的開展。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們能積極配合學(xué)校，共同教育孩子。
本學(xué)期初，我們針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的情況，為了讓學(xué)生有更好的發(fā)展，我們特意召開了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中，我們向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校和班級(jí)的情況，介紹了學(xué)校目前正在積極開展的教育教學(xué)工作，我們還向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)生在校的一些表現(xiàn)，讓大家覺得教育的重要性，學(xué)校與家庭，學(xué)生與教師的教育目的一致。這既增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，也為我們工作的開展提供了有力的幫助，有力的促進(jìn)了學(xué)校工作。
三、充分發(fā)揮學(xué)校和家庭的雙向互動(dòng)作用。
家長(zhǎng)和學(xué)校一樣，重視學(xué)校的教育，但不忽視家庭的教育。學(xué)校重視與家長(zhǎng)的溝通，雙方要協(xié)調(diào)配合，才能取得好的成績(jī)，對(duì)學(xué)生的教育起到促進(jìn)作用。我們通過開展一些活動(dòng)，組織一些家長(zhǎng)進(jìn)行交流，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，收到了一些成效。
總之，我們要更加努力地做好家長(zhǎng)工作，使家庭教育與學(xué)校教育更好的結(jié)合，為學(xué)生健康的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)3
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長(zhǎng)學(xué)校本著幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng)，做好他們的參謀。現(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人。
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并具體分工，責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫好年終的工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到六有，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。
為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理 完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。
做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四定，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì)，于20xx年3月18日召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，20xx年4月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì)。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了關(guān)愛生命，伴我成長(zhǎng)大型公益活動(dòng)。通過老師與家長(zhǎng)近距離的接觸，達(dá)到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開展授課。
為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的.全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。
2、積極開展家訪活動(dòng)。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，這學(xué)期來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以授課、開家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng)，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)4
為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)
一、學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)校考核，召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議討論通過了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長(zhǎng)和班主任）
2、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
本年度期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議三次，在會(huì)上閻東軍校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開展起到了推動(dòng)作用。
3.舉行教育教學(xué)開放日和家長(zhǎng)會(huì)
為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地進(jìn)行家校溝通、家校互動(dòng)，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心，家長(zhǎng)安心，孩子開心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動(dòng)開放日”活動(dòng)。
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的'孩子，了解學(xué)校，我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議，家長(zhǎng)們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)
為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn)，個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法，通過培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
5、重視假期安全工作
在六年級(jí)畢業(yè)之際，我們向家長(zhǎng)發(fā)放了暑期致六年級(jí)家長(zhǎng)的一封信。全校假期開始時(shí)，我們向全校家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一份信”，要求家長(zhǎng)督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動(dòng)。使學(xué)生度過一個(gè)愉快的假期。
總之，一年來，通過家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開展，以講課、舉辦家輔培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)5
又一學(xué)期結(jié)束了，家長(zhǎng)工作落實(shí)期初規(guī)劃要求，并在幾個(gè)活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。具體回顧本學(xué)期的工作，策劃明年的工作新方向及新目標(biāo)。
一、常規(guī)工作落實(shí)到位
1、組建新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。家長(zhǎng)們明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。
2、組織二次講座，聘請(qǐng)校外資深專家和本校老師進(jìn)行講座，從理論到實(shí)際的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題，很好的發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。
4、以〈家校通訊〉為窗口，二期的通訊欄目受到家長(zhǎng)的`認(rèn)同，所開展的活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持。
5、各項(xiàng)資料的收集、整理、匯總工作落到實(shí)處，有條不紊。
二、特色工作：
1、“百萬家庭網(wǎng)上行”在各位班內(nèi)輔導(dǎo)員及專職教師的共同努力下工作順利展開四期的培訓(xùn)班，共有122位學(xué)員在我校參加培訓(xùn)，且110位家長(zhǎng)順利獲得“網(wǎng)上行”的合格證書。超出計(jì)劃的22%。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，推出一（3）班班級(jí)辦報(bào)的新模式。
3、順利開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一年級(jí)家長(zhǎng)的參與率達(dá)90%以上。家長(zhǎng)們對(duì)我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95％以上。并對(duì)家長(zhǎng)們提出的一系列學(xué)校建設(shè)方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
４、開展的家庭教育宣傳周活動(dòng)，對(duì)全校的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作問題的調(diào)查。我們將根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容籌劃編輯《家庭教育行為實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)》。
5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個(gè)案及指導(dǎo)家長(zhǎng)的心得體會(huì)，并將編成小冊(cè)子給輔導(dǎo)員交流，以提高輔導(dǎo)員對(duì)家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)能力。
6、家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)制度，使家庭與學(xué)校能及時(shí)有效地解決問題，有機(jī)地結(jié)合，形成共同教育的良好環(huán)境。
三、獲得榮譽(yù)
1、被評(píng)為xx年浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
2、撰寫的小論文《執(zhí)手伴童心心智共成長(zhǎng)》在《新區(qū)家庭教育模式》一書中發(fā)表。
四、不足與反思：
1、由于諸多原因，學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動(dòng)未開展，將在下學(xué)期中加以落實(shí)。
2、家庭教育計(jì)劃、活動(dòng)的制定與其它德育、大隊(duì)部活動(dòng)的滲透性不強(qiáng)，有機(jī)結(jié)合方面還有待進(jìn)一步提高。
3、家校活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)面向廣大家長(zhǎng)，活動(dòng)形式應(yīng)多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié)。
工作的落實(shí)，要注重于實(shí)際的收效，因此，下學(xué)期的工作力求在形式上、實(shí)效上更努力。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)6
在這一年里，經(jīng)過我們與家長(zhǎng)的積極溝通，慢慢轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)對(duì)我們的觀念。我們?cè)谧龊媒逃虒W(xué)和衛(wèi)生保健的過程中，都站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)考慮問題，贏得了家長(zhǎng)的支持和理解。在家長(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮宣傳欄和家長(zhǎng)園地的功能。
提醒家長(zhǎng)留意宣傳欄和家長(zhǎng)園地，我們會(huì)貼出來每周的教學(xué)計(jì)劃，還有一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)參考辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如秋游、愛心義賣活動(dòng)、感恩節(jié)活動(dòng)、美食節(jié)活動(dòng)、元旦活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。
利用接送時(shí)間，面對(duì)面交流，共同商討教育方法。此外，還利用校訊通、家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)、娃娃軟件等方式讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。我們將每次活動(dòng)的情況會(huì)拍成照片和視頻讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的收獲，并支持家長(zhǎng)在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
三、讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。
通過開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)詳細(xì)說明幼兒的情況，并且總結(jié)幼兒在一段時(shí)間的發(fā)展與所存在的問題。通過家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)實(shí)際感受孩子在園學(xué)習(xí)情況，在園組織各種講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)來園學(xué)習(xí)教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，這些都使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師的`工作有了新的認(rèn)識(shí)。這樣，在家長(zhǎng)充分理解老師工作和積極配合的條件下，一定會(huì)更好地促進(jìn)每一位孩子快樂、健康地成長(zhǎng)。
四、作為新教師的我們，不斷及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的觀念。
時(shí)刻站在家長(zhǎng)的角度考慮問題，這一年成長(zhǎng)很多，也收獲很多。我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)也會(huì)繼續(xù)研究《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)目標(biāo)對(duì)孩子及時(shí)作出調(diào)整，及時(shí)更新自己的教學(xué)方法和策略。總之，這一年來，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、理解和配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取為我們中二班譜寫出新的篇章。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)7
實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。一學(xué)期來我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)，使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、舉行20xx年秋季一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)
20xx年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級(jí)家長(zhǎng)帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學(xué)參加20xx年秋季一年級(jí)新生見面會(huì)。本次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)目的是為了進(jìn)一步做好新生由幼兒園生活向?qū)W校學(xué)習(xí)生活的過渡工作，讓家長(zhǎng)充分做好上學(xué)前的準(zhǔn)備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。
班級(jí)的班會(huì)教育和家長(zhǎng)會(huì)同步進(jìn)行，新生們還參觀了學(xué)校的各專用室。家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校黃麗雅副教導(dǎo)主持。家長(zhǎng)會(huì)上，施妮副教導(dǎo)首先介紹了養(yǎng)正中心小學(xué)的歷史和辦學(xué)理念，并結(jié)合多媒體課件展示學(xué)校的現(xiàn)有辦學(xué)條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長(zhǎng)的眼球，讓家長(zhǎng)們贊不絕口。接著，柳萍教導(dǎo)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，著重從如何幫助孩子更快更好的適應(yīng)一年級(jí)生活，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，怎樣給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和生活用品等幾個(gè)方面給家長(zhǎng)提出了建議，并就具體課程特點(diǎn)及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)作了詳實(shí)地解釋，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的學(xué)習(xí)安排、課程要求以及一些注意事項(xiàng)，并以一則故事和家長(zhǎng)們交流家庭教育的方法。
精心的準(zhǔn)備、良好的氛圍、科學(xué)的指導(dǎo)、真誠(chéng)的溝通，養(yǎng)正中心小學(xué)的老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)讓所有新生家長(zhǎng)們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，養(yǎng)正中心小學(xué)將成為所有孩子們健康快樂成長(zhǎng)的樂園。
二、家長(zhǎng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng)
根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)心理健康教育教學(xué)的實(shí)效性，搭建一線心理教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，20xx年10月23日上午，20xx年晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)在養(yǎng)正中心小學(xué)隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動(dòng)提供《生命啟航 感恩同行》的活動(dòng)課例。在活動(dòng)過程中，五年六班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹难?qǐng)下，走入課堂，與孩子參與活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中全身融入課堂學(xué)習(xí)氛圍，在《感念母恩》的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們傾情演繹自己對(duì)生命真諦的理解與領(lǐng)悟，同時(shí)傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長(zhǎng)。
讓家長(zhǎng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng)，是學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)的一道美麗的新亮點(diǎn)。
三、家長(zhǎng)開放月活動(dòng)之一，同課同構(gòu)異師的數(shù)學(xué)教學(xué)教研
我校為切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學(xué)成效，構(gòu)建家校互動(dòng)的良好教育環(huán)境和氛圍，特于20xx年11月6日開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來參與。
活動(dòng)(一)：請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專用室，特別是校史展覽，加深對(duì)學(xué)校的了解。
活動(dòng)(二)：請(qǐng)家長(zhǎng)聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開展，首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽，聽老師說，聽同學(xué)說。通過創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的分一分活動(dòng)，帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣，更有數(shù)學(xué)味。
活動(dòng)(三)：請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì)。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開展，與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面、零距離對(duì)話。活動(dòng)中，家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策，大家真誠(chéng)聽取意見，校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議。
隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞，將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了，許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學(xué)文化、學(xué)做人，我們家長(zhǎng)很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的'、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友，將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
四、召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣撸鲞M(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于20xx年11月24日下午召開了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上，姚校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來對(duì)學(xué)校的大力支持，隨后向全體家長(zhǎng)介紹了近這一年來所取得的成績(jī)，并且分析了目前學(xué)校的情況，向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長(zhǎng)們匯報(bào)，從學(xué)生的德育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。
家長(zhǎng)會(huì)的召開，為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，而且融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，同時(shí)對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
五、召開一至五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，交流孩子在校及在家的情況，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣撸鲞M(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于12月1日下午召開了一至五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)分別在多功功能大廳和各班教室上進(jìn)行。姚建安校長(zhǎng)在多功能大廳為一年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長(zhǎng)介紹了近這一年來所取得的成績(jī)，并且分析了目前學(xué)校的情況，針對(duì)我校當(dāng)前一年級(jí)學(xué)生的期中測(cè)試情況，從習(xí)慣準(zhǔn)備、成長(zhǎng)之痛、教育威信、真誠(chéng)溝通四板塊入手，結(jié)合家庭教育的重要性好習(xí)慣伴隨終身等生動(dòng)事例，向家長(zhǎng)作了專題講述，全方位展示了近三個(gè)月以來孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)校、老師為孩子們所做的一切，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的小學(xué)生活有了大致的了解。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長(zhǎng)會(huì)則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學(xué)生作業(yè)展示、話題互動(dòng)等形式與家長(zhǎng)交流了班級(jí)的常規(guī)管理以及各課程的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、孩子特點(diǎn)、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容作了細(xì)致的分析和說明，強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)合教育的重要性。
會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛表示，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，既認(rèn)識(shí)了學(xué)校當(dāng)前的教育熱點(diǎn)，又了解了老師的教學(xué)理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，將繼續(xù)支持學(xué)校品牌文化及魅力班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，為孩子成就一個(gè)美好的未來。
六、開展了家長(zhǎng)開放月活動(dòng)
為了更好的促進(jìn)家校和諧溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校的活動(dòng)狀況，于20xx年11月6日開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來參與。活動(dòng)(一)：請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專用室，特別是校史展覽，加深對(duì)學(xué)校的了解。活動(dòng)(二)：請(qǐng)家長(zhǎng)聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開展，首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽，聽老師說，聽同學(xué)說。通過創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的分一分活動(dòng)，帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣，更有數(shù)學(xué)味。活動(dòng)(三)：請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì)。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開展，與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面、零距離對(duì)話。活動(dòng)中，家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策，大家真誠(chéng)聽取意見，校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議。
隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞，將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了，許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學(xué)文化、學(xué)做人，我們家長(zhǎng)很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友，將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
學(xué)校還于20xx年12月3日下午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)結(jié)合語文教研活動(dòng)進(jìn)行，由各年段的一位語文老師擔(dān)任此次觀摩教學(xué)任務(wù)。課后，家長(zhǎng)們與年段老師一起真誠(chéng)交流。大家對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)功底贊不絕口。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時(shí)家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見。家長(zhǎng)們一致表示，這樣的活動(dòng)讓他們直觀地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)家校溝通，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
七、召開家長(zhǎng)委員會(huì)換屆籌備會(huì)
20xx年12月30日下午，學(xué)校召開家長(zhǎng)委員會(huì)換屆籌備會(huì)。許榮宗書記、姚建安校長(zhǎng)、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長(zhǎng)青三位副校長(zhǎng)和學(xué)校家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、理事長(zhǎng)出席會(huì)議，會(huì)議由姚建安校長(zhǎng)主持。
會(huì)上，大家就養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展大計(jì)、如何更加完善家委會(huì)工作，發(fā)揮實(shí)效等問題提出了許多建設(shè)性建議，各抒己見，討論氛圍熱烈。
此次會(huì)議有助于學(xué)校多方面聽取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的意見，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到同心，學(xué)校、家庭達(dá)到合力，打造有利于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)8
家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長(zhǎng)都懂得兒童生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程，掌握撫育、培養(yǎng)、教育兒童的科學(xué)方法，做合格家長(zhǎng)。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識(shí)，開展好我校的家教工作，本學(xué)期我校開展了以下幾項(xiàng)工作。
一、健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
為更好地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)期初我們重新組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出兩名熱愛家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握少年兒童的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們的下一代，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織學(xué)生家長(zhǎng)繼續(xù)訂閱《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》、《好媽媽》等有關(guān)家教方面的刊物，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
三、開展豐富多彩的家教活動(dòng)
一、家長(zhǎng)答卷。學(xué)校初訂閱的家教方面的`有關(guān)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)不僅要運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期組織家長(zhǎng)答卷一次，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。
二、舉辦家教討論會(huì)。針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，我們感到不僅會(huì)給家庭教育帶來不良影響，也會(huì)給學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育帶來阻力，為了消除這些影響，進(jìn)一步規(guī)范家庭教育，走出家庭教育的誤區(qū)，10月份我們組織1—6年組部分家長(zhǎng)代表進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《小學(xué)生家庭教育》中的部分內(nèi)容，學(xué)習(xí)后家長(zhǎng)代表開展討論，通過學(xué)習(xí)大家對(duì)開展家庭教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
三、評(píng)選出家教骨干和優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表。為今后更好地開展家教工作，本學(xué)期評(píng)選出6位家教骨干教師，19名優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。
四、召開家長(zhǎng)會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，我們號(hào)召全體各班級(jí)在本學(xué)期適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì)，這次活動(dòng)的開展深受各位家長(zhǎng)的贊同。
“四化基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)9
一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校為了幫助廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。過去一學(xué)期，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，效果明顯，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員各種制度，家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)管理，建立各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各司其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
“望子成龍”是家長(zhǎng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子中的重要作用，學(xué)校除了由學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的專門老師為家長(zhǎng)上大課外，還要求各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情，形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流學(xué)習(xí)。如本學(xué)期組建了辛寨子中心小學(xué)家長(zhǎng)QQ群，群內(nèi)共374名成員。在群內(nèi)，家長(zhǎng)教師們互動(dòng)，及時(shí)溝通，討論教育教學(xué)方法，受到了家長(zhǎng)和教師的好評(píng)。而師德監(jiān)督員的定期例會(huì)、調(diào)查問卷也及時(shí)的反饋了教師的師德現(xiàn)象，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的良好師德師風(fēng)提供有利條件。家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天早晚同教師一同站崗樹立了家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育子女的意識(shí)。而教師與個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)也深得家長(zhǎng)們的好評(píng)。很多教師與家庭異常學(xué)生、心理異常學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行交流，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(zhǎng)提供了良好的建議和契機(jī)。親子活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
二、多渠道進(jìn)行家校聯(lián)系，為家長(zhǎng)了解、支持學(xué)校工作提供平臺(tái)。
1、形式多樣，讓家長(zhǎng)學(xué)校更加靈活。
社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念，并進(jìn)行了大膽的探索。調(diào)查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性，在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ)，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長(zhǎng)座談會(huì)等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對(duì)性的開展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開展結(jié)束后，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議，以便家長(zhǎng)學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動(dòng)。通過家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行的一系列教育，使家長(zhǎng)明白了許多道理，改變了一些家長(zhǎng)教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長(zhǎng)很不好意思的對(duì)班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對(duì)的，于是我這個(gè)小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開始??”這不難看出家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。
2、暢通渠道，讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。
為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量，加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通，設(shè)計(jì)了家校聯(lián)系冊(cè)，通過家校聯(lián)系冊(cè)，暢通了家長(zhǎng)與老師的溝通與聯(lián)系，讓家長(zhǎng)關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校還要求老師，特別是班主任老師確保手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，以便家長(zhǎng)與老師聯(lián)系，為孩子的成長(zhǎng)共同努力。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
學(xué)校農(nóng)民工子女居多，很多家長(zhǎng)不重視與孩子的相處，為此，學(xué)校給家長(zhǎng)和孩子們提供了一個(gè)有力的共同平臺(tái)。組織家長(zhǎng)與孩子共同觀看革命題材電影；開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，與孩子共同參與體育項(xiàng)目；開展親子閱讀，共同讀書，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成讀書的`好習(xí)慣??這些活動(dòng)中，家長(zhǎng)們紛紛表示喜歡。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上一位家長(zhǎng)送來稿件：“把孩子交到這樣和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的集體中我放心，非常感謝學(xué)校給我提供了與孩子深入接觸的平臺(tái)，讓我看到了孩子的另一面。而優(yōu)秀育子論文的評(píng)選以及家長(zhǎng)會(huì)的召開也讓家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同成長(zhǎng)。”
4、家訪工作，不斷深入。
本學(xué)期中，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪，全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)10
家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，我園始終把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍
端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下:
(一)專題講座
每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座，教給家長(zhǎng)教育孩子的正確方法。家長(zhǎng)們聽了講座后，認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，全園形成家長(zhǎng)積極參與的喜人局面。
(二)家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋。
每周五是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間。我們通過家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。
(三)親子活動(dòng)
組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。11月份，我們開展了親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的.太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理"、"保護(hù)牙齒，防止齲齒"、"體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉"、"合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)"等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。今后我們將在家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)11
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。自開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)。
一、繼續(xù)做好常規(guī)工作、突出家庭教育的階段特征
1.充分運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校教材，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)家庭教育理論素養(yǎng)
《不輸在家庭教育上》一書是閔行區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校教材，我校重視帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》，要求倡導(dǎo)全校學(xué)生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。在具體實(shí)施中，以年級(jí)組為單位針對(duì)本年級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，將相關(guān)案例、以及學(xué)習(xí)建議印發(fā)給家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代家庭教育知識(shí)、家庭教育案例，從而提高家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)，規(guī)范家庭教育行為。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完后，寫有家長(zhǎng)體會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)，有的班級(jí)還布置在教室的宣傳欄內(nèi)，讓家長(zhǎng)的文章不僅得到展示，也讓家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)通過撰寫讀書體會(huì)以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的形式。
不同年級(jí)的學(xué)生有不同的問題浮現(xiàn)，根據(jù)不同年級(jí)的特征，選擇每月學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性與有效性。
2、注重家庭教育經(jīng)驗(yàn)的分享，重視家長(zhǎng)之間的相互學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，家庭教育問題的不斷突破中，家長(zhǎng)總是在問題解決中獲得成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)，同伴之間經(jīng)驗(yàn)的共享有著不可替代的作用。我們?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)、校級(jí)集會(huì)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享，使家庭教育工作通過樸實(shí)的形式扎實(shí)推進(jìn)。
3、加強(qiáng)制度保障，充分發(fā)揮家委會(huì)引領(lǐng)作用
在學(xué)期初、期中、期末等三個(gè)關(guān)鍵階段，我校或邀請(qǐng)家委會(huì)骨干委員、或邀請(qǐng)各班級(jí)家委主任共聚學(xué)校，就家長(zhǎng)學(xué)校工作召開工作會(huì)議，請(qǐng)家委代表獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并就學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展展開討論。
二、依托家長(zhǎng)學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)家校互動(dòng)
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到升旗儀式、教師節(jié)等學(xué)校重大活動(dòng)中，在活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的'發(fā)展搭建更好的平臺(tái)。
2、繼續(xù)推進(jìn)愛心交通志愿者服務(wù)工作，從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認(rèn)真組織安排，每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門口的交通秩序的維護(hù)，并將服務(wù)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋。
3、每周四開展家委會(huì)進(jìn)校園活動(dòng)。通過參與聽課、參加活動(dòng)等對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見，從而改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期家委會(huì)視校工作中，解決了學(xué)生飲水、用餐等許多與學(xué)生、學(xué)校工作密切相關(guān)的工作，取得了良好的成效。
4、充分利用期中期末家長(zhǎng)會(huì)，將家庭教育工作提到日程。
在期中期末家長(zhǎng)會(huì)上，各班先進(jìn)行班級(jí)家庭教育工作交流，普及家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，注重家庭教育經(jīng)驗(yàn)的分享與共識(shí)的達(dá)成。注重班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校與家庭的良性互動(dòng)。
三、注重家長(zhǎng)學(xué)校工作的輻射作用
1、以本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作區(qū)級(jí)展示活動(dòng)為契機(jī)，一方面展示我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的成效與舉措，另一方面也在區(qū)域?qū)用姘l(fā)揮我校的引領(lǐng)示范作用，不斷激勵(lì)我校在家庭教育工作上努力探索。
2、本學(xué)期我校與湖南張家界龍?zhí)吨袑W(xué)結(jié)對(duì)，是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作上的一個(gè)突破。龍?zhí)吨袑W(xué)在家庭教育方面存在著中西部地區(qū)的共性問題，通過我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作建立的經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)學(xué)校資源幫助該校進(jìn)行困難的克服。
3、依托家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極開展獻(xiàn)愛心促和諧活動(dòng)。
本學(xué)期，在家委會(huì)的組織下，我校先后組織了赴復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院獻(xiàn)愛心活動(dòng)、平陽敬老院活動(dòng)、捐助內(nèi)蒙古寶龍山中學(xué)、湖南龍?zhí)吨袑W(xué)愛心物資的活動(dòng)等，在一系列活動(dòng)的開展中，促進(jìn)了家校溝通交流，發(fā)揮了正能量，加強(qiáng)了我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的輻射作用。
4、注重學(xué)期總結(jié)，達(dá)成家校共識(shí)
在期末階段，我校及時(shí)召開家庭教育工作總結(jié)會(huì)，在會(huì)上，學(xué)校邀請(qǐng)各班家委代表參與到學(xué)校總結(jié)工作中來，并對(duì)在家長(zhǎng)學(xué)校工作中表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)校家長(zhǎng)工作的良性開展。
回顧整個(gè)學(xué)期，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)有效，在抓常規(guī)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的輻射作用，進(jìn)一步探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，用堅(jiān)實(shí)的腳印，為新形勢(shì)下的家長(zhǎng)學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。落實(shí)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，從實(shí)際出發(fā)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、規(guī)范管理，提高各校家庭教育質(zhì)量和水平。鞏固提高小學(xué)段家長(zhǎng)學(xué)校教育成果，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步建立健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度，督促并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校提高辦學(xué)水平。
二、具體措施
（一）完善管理，提升質(zhì)量
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)。
2、辦好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)更便捷地了解學(xué)生和學(xué)校，拓展家庭、學(xué)校、社會(huì)相互交流的平臺(tái)。
3、以成立家長(zhǎng)委員會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
4、制定家長(zhǎng)學(xué)校授課方案，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
5、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前三天，印發(fā)開課通知，并及時(shí)信息反饋，加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，下發(fā)調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
6、在增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)效性上下大功夫，教學(xué)工作做到有目的、有計(jì)劃、有教材、有教案、有研討、有案例分析。教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法堅(jiān)持觀看教學(xué)光盤講授與研討、交流相結(jié)合，同時(shí)積極開展生動(dòng)活潑的輔助性家庭教育活動(dòng)。對(duì)普遍存在的家庭教育問題和個(gè)案，采取不同的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使廣大家長(zhǎng)學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所行，真正提高廣大家長(zhǎng)的家教能力。
（二）多種形式，豐富活動(dòng)
1、根據(jù)學(xué)校工作安排，制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過市教育局設(shè)立的“家庭教育咨詢熱線”，加強(qiáng)管理、提高水平，為廣大家長(zhǎng)做好服務(wù)。各學(xué)校要加大宣傳力度，讓咨詢電話家喻戶曉。市教育局家庭教育咨詢熱線現(xiàn)改為0539--83073900539--8321671，每晚7：009：00專家上線。班主任在開課時(shí)要把此熱線電話宣傳到每位家長(zhǎng)，以便及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的疑難惑。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校專任教師師資的培訓(xùn)。通過有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)，不斷提高教師家教水平和能力，勝任家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)輔導(dǎo)工作。
三、教學(xué)形式：
班主任講授與討論相結(jié)合；課堂教學(xué)中說理與舉例相結(jié)合；校內(nèi)講座和班主任家訪相結(jié)合；經(jīng)驗(yàn)交流和論文研討相結(jié)合。
四、教學(xué)要求
1、所有講課教師要有詳細(xì)的教案；班主任要繼續(xù)建立健全《家長(zhǎng)檔案》。
2、設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性、科學(xué)性、所設(shè)計(jì)的討論問題要留有發(fā)言討論稿；
3、要切實(shí)做好家長(zhǎng)上課的考勤，認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)上課考勤表》。學(xué)校開展的活動(dòng)各班要有出勤記錄；
4、建立活動(dòng)記載檔案，要認(rèn)真做好家庭教育的作業(yè)布置與批改、反饋與評(píng)估。
五、教學(xué)管理
1、家長(zhǎng)學(xué)校上課教師課前進(jìn)行集體備課
在每一次家長(zhǎng)學(xué)校授課前，每位家長(zhǎng)學(xué)校老師精心備課，并進(jìn)行集體研討，從而保證家長(zhǎng)學(xué)校授課的效果。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量
根據(jù)新課程改革的要求，經(jīng)過集體備課后系統(tǒng)的、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫好教案?jìng)浜谜n。授課教師必須嚴(yán)格履行授課職責(zé)，講授交流的內(nèi)容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力，每次授課時(shí)間不得少于2小時(shí)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)、考勤記錄，及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況，搞好評(píng)比和優(yōu)秀考核。在增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)效性上下大功夫，教學(xué)工作做到有目的、有計(jì)劃、有教材、有教案、有研討、有案例分析。教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法堅(jiān)持觀看教學(xué)光盤講授與研討、交流相結(jié)合，同時(shí)積極開展生動(dòng)活潑的`輔助性家庭教育活動(dòng)。對(duì)普遍存在的家庭教育問題和個(gè)案，采取不同的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使廣大家長(zhǎng)學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所行，真正提高廣大家長(zhǎng)的家教能力。
3、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)
授課地點(diǎn)統(tǒng)一安排在學(xué)校多媒體教室，確保每學(xué)期舉行4節(jié)課，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次授課過程中都讓不僅是班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、任課老師也與與家長(zhǎng)見面、交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
4、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率
及時(shí)進(jìn)行信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
六．加強(qiáng)督察與評(píng)估
認(rèn)真落實(shí)《臨沂市家長(zhǎng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》，學(xué)校要對(duì)各班級(jí)的開課做好巡查工作，對(duì)所巡查的班級(jí)要認(rèn)真填好“臨沂市家長(zhǎng)學(xué)校授課巡查情況記錄表”。學(xué)校將采用不同的方式進(jìn)行檢查并對(duì)各班級(jí)家長(zhǎng)課程的教學(xué)情況和組織管理情況進(jìn)行通報(bào)，作為班級(jí)考核評(píng)估的主要依據(jù)。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)13
為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)我校的家校工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體計(jì)劃，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)校考核，召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議討論通過了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員。
2、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
本年度期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議兩次，在會(huì)上校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開展起到了推動(dòng)作用。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的'孩子，了解學(xué)校，我校于3月7日
和5月9日下午成功召開了開學(xué)初、期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議，家長(zhǎng)們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)
為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn)，個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法，通過培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
5、重視假期安全工作
全校假期開始時(shí)，我們向全校家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一份信”，要求家長(zhǎng)督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動(dòng)。使學(xué)生度過一個(gè)愉快的假期。 總之，本學(xué)期，通過家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開展，舉辦家輔培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)14
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)
本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由德育處負(fù)責(zé)，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，著重組織家長(zhǎng)討論"獨(dú)生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"獨(dú)生子女教育"通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。 開辦家長(zhǎng)心理學(xué)校。“家長(zhǎng)心理學(xué)校”是對(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
民立小學(xué)20xx—20xx年下學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。
舉辦專題家長(zhǎng)學(xué)校，提高教育的針對(duì)性。
在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型的.家長(zhǎng)學(xué)校，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。
1.舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。
2.開辦家長(zhǎng)心理學(xué)校。 “家長(zhǎng)心理學(xué)校”是對(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
三、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：
1.百名教師走訪千戶家庭。
本學(xué)期，學(xué)校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有目的地家訪，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。
2.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。 學(xué)校舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。
學(xué)校學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)15
學(xué)期中，董浜中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，按計(jì)劃開展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)制度。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。本學(xué)期初，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，成立新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家庭教育指導(dǎo)小組。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，制訂本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃，具體布置各項(xiàng)工作，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，有計(jì)劃、有層次地開展活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法。
一學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)圍繞德育教育內(nèi)容，進(jìn)行了《遵循教育規(guī)律，重視家庭教育，做個(gè)好家長(zhǎng)》、《父母威信的建立》、《兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、《培養(yǎng)孩子的意志和毅力》、《培養(yǎng)孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵紀(jì)守法》、《幫助孩子做一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生》等內(nèi)容的授課。向?qū)W生家長(zhǎng)傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方式。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的'效果。我們還根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)我校舉辦珠心算實(shí)驗(yàn)班的模糊認(rèn)識(shí)，召開了珠心算班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)常熟市珠算學(xué)會(huì)王秘書長(zhǎng)來學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)做專題講座，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解珠心算實(shí)驗(yàn)的目的意義，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
三、印發(fā)家校聯(lián)系手冊(cè)，密切家校聯(lián)系。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合。一學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系，利用好《家校聯(lián)系手冊(cè)》，平均三到四周用一個(gè)來回，對(duì)比較特殊的學(xué)生則聯(lián)絡(luò)次數(shù)更多，使家長(zhǎng)容易掌握孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，各課任老師也能及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。使家校形成教育合力。并通過電話和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等手段密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。家長(zhǎng)學(xué)校還主辦《家庭教育》小報(bào)，傳遞了先進(jìn)的家教理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
四、組織家訪活動(dòng)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。
本學(xué)期中，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪，全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感要完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
我們相信只要真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
董浜中心小學(xué)
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