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中學實習教師期中工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的中學實習教師期中工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中學實習教師期中工作總結(jié)1
時間：第一周至第十周
在過去的十周里，主要工作包括聽課、外出教研、備課、上課（公開課、常規(guī)課、自習課）、批改作業(yè)、評價作業(yè)、課后輔導(dǎo)學生，作為副班主任參加班級管理、校運會工作人員（記錄員）、成人高考117中考點監(jiān)考人員、三年級陽光評價考試監(jiān)考人員、班主任會議、科組會議等。在工作過程中，我保持著向其他老師學習的開放態(tài)度，認真做好每一件事。
在日常工作中，我積極做好本職工作，遇到不能處理的問題咨詢導(dǎo)師或其他老師，盡力妥善處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任李老師的指導(dǎo)下，積極參與班級管理，帶領(lǐng)學生安排班級宣傳欄；每天課間鍛煉時間監(jiān)督學生，有時和學生一起鍛煉；指導(dǎo)和協(xié)助學生做好墻報；早讀課，按時上課指導(dǎo)；認真準備校運會，安排學生各司其職......在教學中，我努力準備好每一節(jié)課，珍惜給學生的時間，我知道這是學生的寶貴時間，也是提高自己的寶貴機會。在學科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在第二年第七班開設(shè)了全校公開課（驗收課）。下課后，組長組織了課程評估，組長給了我一定的肯定，并提出了許多有價值的教學建議。在學科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在第二年第七班開設(shè)了全校公開課（驗收課）。下課后，組長組織了課程評估，組長給了我一定的肯定，并提出了許多有價值的教學建議。在準備公開課的過程中，我長大了很多，也明白作為一名大四實習生，還有很多缺點，我應(yīng)該積極向前輩學習。在第三周到第十周，成功完成了Unit2-4單元的教學（Unit1由張先生授課）和四個單元的復(fù)習。課間休息或自習課也會讓一些學生來找我沉默單詞，朗讀課文。在期中考試中，學生的成績也有了一定的進步，從七年級期末的第八名到9月份的第四名，再到期的第三名。看到學生們的進步，我很高興。希望我和同學們能繼續(xù)努力，把成績提高到更高的水平。在這個過程中，李先生和張先生耐心地指導(dǎo)我的`工作。雖然他們偶爾犯錯誤，但他們會容忍我，非常感激他們，這也提醒我今后的工作要更加積極細心。
周三，負責德育的肖校長和負責教學的鄭主任為實習生召開了期中工作總結(jié)會。兩位領(lǐng)導(dǎo)都對我們提出了很多中肯的建議，比如找到自己的目標，積極參與日常工作，糾正個人心態(tài)，提高自己。他們還安排了下半學期的工作，并提出了一些要求。
一般來說，在過去的十周里，我們應(yīng)該在探索、嘗試、謙虛和努力中完成工作，在今后的工作中更加認真和完美。
中學實習教師期中工作總結(jié)2
從三月十一到六月下旬，實習已經(jīng)接近尾聲，短短的三個月，和學生建立了深厚的友誼，時光飛逝，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，于我個人，無論是教態(tài)、教法亦或是對師生關(guān)系的處理還有班級事務(wù)的管理，都有了一定的提高。
教態(tài)大于天
老師站在講臺上，先不說講課內(nèi)容如何，首先展現(xiàn)在學生面前的便是教態(tài)，因此老師的教態(tài)是最重要的。
首先，就是儀容儀表，上學期間，可以不修邊幅，可以隨意穿著，但自從三月十一日來二中，便開始從點點滴滴注意，自己的儀容儀表，尤其是在講臺上，更要注意儀容儀表，從點點滴滴去引導(dǎo)學生，啟發(fā)學生。講臺是一個神圣的舞臺，說是舞臺，是因為它受人矚目，說他神圣，是因為它承載著莘莘學子的敬仰。
眼神是一種無聲的語言，能幫助交流，傳遞一些信息，初登講臺，學生總會“欺生”，當然我也不例外，一進教室班里比較亂，這時候，將眼神聚焦一個學生，班里馬上就會安靜下來。學生做錯了事，用指責的眼神去看他，則會起到阻止批評的作用；而當學生在進步的時候，用贊許的眼神去看他，則會起到表揚鼓勵的作用，當學生膽怯慌張而回答不暢甚至語無倫次的時候，用熱切期待的.眼神去看他，會是他氣定神閑，滔滔不絕。
除了眼神，面部表情也是一種語言，表情嚴肅不茍言笑的老師會使學生望而生畏，影響交流，而面容和藹，態(tài)度輕松，雖然易于交流，但可能影響班級的氣氛，經(jīng)過一個學期的鍛煉，發(fā)現(xiàn)上課時，應(yīng)嚴肅課堂紀律，不茍言笑，而在課下，則應(yīng)和藹可親，態(tài)度輕松。在課下的談笑風生中，與學生建立良好的師生關(guān)系，學生更有興趣的去學習。
語調(diào)的高低，聲音的抑揚頓挫，音調(diào)的高低，也是教態(tài)，影響著學生的思維運轉(zhuǎn)。剛開始上課時，沒有意識到這個問題，因此，后半節(jié)課會發(fā)現(xiàn)有學生昏昏沉沉，容易打盹，當我意識到這個問題之后，便想盡一切辦法，盡量不讓我的語調(diào)索然無味，而是稍加注意，根據(jù)不同的情形改變語調(diào)，抑揚頓挫，學生聽起來緊跟我的思路，自主探索，不斷進步。
肢體動作是教態(tài)中最重要的了，借助動作、手勢能增加說話力度，因為我的模仿能力強，加上十幾年上學過程中的耳濡目染，這方面比較占優(yōu)勢，上第一節(jié)課時就獲得了指導(dǎo)老師的好評，再到后來，更是有了長足的進步。
教法重于山
一個好的數(shù)學老師，首先是將知識融會貫通，其次，有一個見解獨到的教授法，以提高課堂效率。剛來的時候，這兩個方面雖然是很缺陷的，但是通過聽優(yōu)秀教師的課，不斷總結(jié)、反思，個人水平有了不斷的提高。
由于一中的擴招，二中的學生是成績中等及以下的學生，基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法差，思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐及創(chuàng)新意識能力低，沒有主動學習的習慣，需要老師的激勵和強制，生理上、心理上正處于叛逆的青春期，獨立性強，辨別是非能力還不夠。
因此，要提高課堂效率，就要培養(yǎng)學生的學習習慣和對學習的興趣愛好，第二要幫助學生做好初高中知識的銜接。
高中生是思維活動的成熟時期，并開始向辯證思維過渡，對高中生來說，要嚴格控制講授的深度進度，便于大多數(shù)學生消化接受。因此我根據(jù)學生思維發(fā)展的特點，組織學生自主學習自己思考，倡導(dǎo)理性思維，促進思維過渡。
我還注意加強對學生數(shù)學思想的教學，注意加強函數(shù)方程，數(shù)形結(jié)合，整體代換，運動變化，分類討論，化歸于轉(zhuǎn)化的思想和降冪法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、參數(shù)法、反證法等的訓練，尤其是立體幾何方面，更需注意。
最后，培養(yǎng)學生知識歸納的習慣和能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。第一遍教書，要聽一節(jié)，備一節(jié)，講一節(jié)，尤其是復(fù)習課，更需要慎重，培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力，從聽經(jīng)驗豐富的教師的課入手，逐漸培養(yǎng)自身。
師生關(guān)系魚和水
我對學生的態(tài)度，較為民主，雖對學生要求嚴格，但不失熱情、和藹公正，教育學生也要尊重學生，發(fā)揚民主，學生尊敬老師，接受指導(dǎo)，主動學習，自覺學習。學習熱情高漲，活躍課堂氣氛，達到師生之間的雙向交流，學生積極思考，提出問題，各抒己見，教師認真引導(dǎo)。
學生受教師的評價影響很大，因此，老師的態(tài)度對師生關(guān)系有直接影響。
為了營造魚和水的關(guān)系，不僅要注意自身態(tài)度還要富有智慧，學識淵博是學生親近老師的因素之一。
班級事務(wù)一家親
每一位任課老師在班級事務(wù)處理中都起著舉足輕重的作用，每一位任課老師都有著為班主任分擔班級事務(wù)的任務(wù)，更何況作為見習班主任，更要幫助班主任分擔任務(wù)。
作為見習班主任，更要熟悉學生們的生活和學習，對學生更加關(guān)心。
在處理班級事務(wù)中，要把權(quán)利下放給班委。
對班委的選擇，自身的責任心和勤勞是第一位的，還要讓學生根據(jù)自身能力，結(jié)合自己的喜好毛遂自薦，由于來班里的時候，已經(jīng)過了選班委的時候，班委會成員已經(jīng)選好了，因此我需要做的就是幫助、配合和培養(yǎng)班里的班委們。
首先幫助班委們樹立威信，這是最重要的，他們只有有威信，學生才會服他們的管理，我自己做班委的堅實后盾。
再就是幫助班委樹立“公仆”意識，班委們有了權(quán)力，很容易驕傲起來，為了防止這點，經(jīng)常給他們灌輸公仆意識。
還有就是引導(dǎo)班委自己自主解決班級的重大問題，培養(yǎng)自主能力。
經(jīng)過這些，漸漸的形成了融洽同學關(guān)系和師生關(guān)系。
中學實習教師期中工作總結(jié)3
在過去的十周中主要參與的工作有，聽課、外出教研、備課、上課（公開課，常規(guī)課，自習課）、批改作業(yè)，講評作業(yè)，課后輔導(dǎo)學生，作為副班主任參與班級管理，校運會工作人員（記錄員），成人高考117中考點監(jiān)考員，初三陽光評價測試監(jiān)考人員，參加班主任會議、科組會議等。在工作過程中，我保持一種向其他老師學習的虛心態(tài)度，認真做好每一件事情。
在日常工作中，我積極做好份內(nèi)事情，遇到不會處理的問題就向指導(dǎo)老師或其他老師請教，盡最大的努力妥善處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下，積極參與班級管理，帶領(lǐng)學生布置班級的宣傳欄；每天課間操時間監(jiān)督學生，有時還會與學生一起跑操；指導(dǎo)并協(xié)助學生出好墻報；早讀課按時到班輔導(dǎo)；細致做好校運會準備工作，安排學生各司其職......教學上，我努力備好每一節(jié)課，珍惜給學生上的時間，我深知這是學生的寶貴時間，也是提升自己的寶貴機會。在學科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在初二7班開了一次全校性的`公開課（驗收課），課后，科組長組織評課，科組的老師們給了我一定的肯定，也提出了很多寶貴的教學建議。在這個公開課的準備到上課的過程中，我成長了很多，也明白作為一名大四的實習生，還有很多的不足，應(yīng)該積極向前輩們學習。在第三周到第十周期間，順利完成Unit2-4單元的教學（Unit1由張老師上課）及四個單元的復(fù)習，課間或是自習課也會叫一些學生到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，學生成績也有了一定的進步，由七年級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了學生們的進步，我心生喜悅。希望我和學生都能夠繼續(xù)努力，讓成績更上一層樓。在這個過程中，李老師、老師張老師都很耐心地指導(dǎo)我的工作，盡管偶有出錯，她們也會包容我，非常感激他們，這也提醒我在今后的工作應(yīng)更加主動，細心。
周三，學校分管德育的肖校長及分管教學的鄭主任為實習支教生開了期中工作總結(jié)會議，兩位領(lǐng)導(dǎo)都對我們提出了很多中肯的建議，如要尋找到自己的目標，在平時的工作中要積極主動參與，擺正個人心態(tài)提升自己等，也布置了下半學期工作及提出了一些要求。
總的來說，過去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應(yīng)更加認真做到盡善盡美。
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