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營養包發放工作總結通用
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的營養包發放工作總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
營養包發放工作總結通用1
一、加強領導，成立學生營養餐領導小組：
組長：XXX（校長）副組長：XXX（副校長）XXX（總務主任）
成員：班子成員、各班班主任、后勤人員
領導小組下設辦公室XXX兼辦公室主任，制定切實可行的方案，對實施營養餐工作周密安排，精心部署，為學生營養改善奠定堅實基礎。
二、實施過程
（一）做好教師培訓工作
開學前，學校首先召開全體教師會議，對教師進行營養餐知識培訓，以及在發放、食用過程中的注意事項，出現問題怎樣上報等，要求各教師熟練掌握營養餐發放流程。
（二）做好宣傳教育工作
飯開學初，我們發放了致學生家長的一封信，在信中向學生家長宣傳這一惠民工程的重要意義。同時對學校的專職人員做好體檢工作，使管理員持證上崗。學校制作學生營養餐宣傳板面，利用校園報板等營造氛圍；
開學第一天準備利用開學第一課，向學生宣傳學生營養餐知識，教育學生要勤洗手和臉，講究衛生，培養學生良好的衛生習慣，堅決把一切危及學生健康的狀況消滅在萌芽之前。
（三）認真組織，及時發放營養餐。
我校享受營養餐學生共889人。本學期發放營養餐為學生奶、面包和火煺腸，學校實行專人負責，嚴格按照營養分發流程進行操作，按照上級要求以及發放標準及時發放，發放時由班主任到營養餐儲藏間核對數量，以及外包裝并簽字領取，直接帶到教室，在教室監督學生統一集體食用，并一次性飲食用完，飲食前做到三查，即教師查、學生查、同桌互相檢查，發現異常無條件更換，確保學生安全。營養餐工作專干做好食品驗收、分發統計、學生飲食用情況統計、學生飲食用情況匯總、異常情況統計等工作，營養統計工作做到每周一統計，半月一上報，及時處理出現的問題，做到萬無一失。
就餐結束后，學生們把垃圾統一投放到指定垃圾桶內。
（四）食品加熱，保證學生飲用安全。
冬季天氣較涼，學生飲用涼牛奶有諸多不便，為了學生的`健康，我校在天氣轉涼后，每天給學生食用的牛奶加熱。在加熱過程中，操作人員時刻按操作規程作業，時刻牢記安全守則。
三、存在問題，來年打算
1、學生較小，不會分辨問題食品，給班主任工作帶來了一定的麻煩。
2、學生出現挑食現象，部分學生不喝牛奶不吃火煺腸。
3、在營養餐開展過程中，強化學生“節約光榮，浪費可恥”的理念，教育學生愛惜。
雖然存在以上問題，但是在以后的工作中，我們要克服困難，不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。
營養包發放工作總結通用2
根據國家衛生、計生委和全國婦聯繼續在貧困地區實施兒童營養改善項目，我院于1月23日起在轄區內實施為6-24月齡免費發放營養包。現將該項目啟動實施以來，總體工作情況總結如下：
一、強化工作責任和營養包知識的培訓
本次發放成立了專門的發放小組由婦幼人員和村醫生組成、建立了明細臺帳，實行統一的存放和管理，不允許有任何人違規、私吞、截留營養包的行為，維護了兒童的合法權利，落實了中央精神，確保農村戶籍6-24月都能領到營養包。同時，我院對全鎮醫務工作者進行了兒童生長發育的特點、兒童營養和科學喂養知識、營養包作用和服用方法，以及項目實施方案等進行了全面培訓。
二、項目工作實施情況
結合實際情況充分利用廣播、宣傳欄等大力宣傳營養包干預項目的重要意義。督導內容包括：查看營養包儲存情況、營養包發放情況以及項目宣傳工作落實情況，并隨機入戶調查兒童營養包食用情況，以便隨時掌握營養包覆蓋情況及嬰幼兒營養包食用依存性，為下一步工作的開展打下基礎。
三、項目工作中存在的問題
1、由于營養包口感不佳，大部分嬰兒不喜歡進食后，家長認識不足，停止給嬰幼兒喂食營養包。
2、由于許多兒童監護人不識字、文化水平很低不愿意給兒童領取和喂養嬰幼兒營養包。
四、下一階段工作安排
1、采取經濟便捷有效的宣傳方式，繼續加大嬰幼兒科學喂養知識的宣傳，以提高廣大群眾對項目目標的'認知水平，為項目順利實施營造一個良好的外部環境。
2、加大督導力度，及時發現工作中存在的問題，及時落實整改措施，現場解決問題，提高工作效率。
3、根據當地實際情況，繼續靈活發放營養包。
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