小班保育員工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的小班保育員工作總結，希望能夠幫助到大家。
小班保育員工作總結1
望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，20xx年轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、我主動參與各項時事、政治學習。
堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、這學期我是小--班的保育員老師。
小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環境，面對生疏的幼兒園總是充溢了惶恐和膽怯 。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關切愛惜他們。
孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的.擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。 首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小摯友有了一點點進步，我們就剛好地表揚他。
其次，對個別實力弱的小摯友，我和其他老師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還激勵小摯友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小摯友，嘉獎小紅花等等。
再次、我還剛好和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時希望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理實力的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的改變，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三、在衛生保健方面，我以培育幼兒各項生活習慣為主。
幫助幼兒相識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理實力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。 活動時，對出汗過多的幼兒剛好擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特殊瞻顧。我每天仔細做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心摯友，要得到每一位幼兒的信任，須要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到驕傲和傲慢。
小班保育員工作總結2
一、工作目標和任務
本學期小班保育員的工作目標是提供高質量的保育服務，促進幼兒的全面發展。我們的任務包括：為幼兒提供安全、健康、愉快的保育環境，開展各類教育活動，培養幼兒的自理能力和社交技能，與家長保持良好溝通，配合園所其他工作人員的工作。
二、工作進展和完成情況
在本學期中，我與我的團隊緊密合作，努力為小班提供優質的保育服務。我們注重幼兒的全面發展，積極組織各類教育活動，如手工制作、音樂舞蹈、科學實驗等，其中一些活動結合了幼兒園整體的主題。通過這些活動，幼兒發展了創造力、動手能力和團隊合作意識。
我們注重幼兒的情感發展，每天組織游戲活動，給予幼兒充分的關愛和關注，并培養他們的友誼意識，提高他們的情商。我們還注重幼兒的語言和認知發展，通過讀繪本、講故事、角色扮演等方法，豐富他們的詞匯和思維能力。
同時，我與家長保持良好的溝通，定期舉辦家長會，介紹幼兒園的工作和幼兒的發展情況，并聽取他們的建議和意見。通過這樣的方式，我們成功建立了與家長的密切合作關系，促進了小班幼兒的全面進步。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我們也遇到了一些困難和問題。首先，小班幼兒的年齡較小，自理能力尚未完全形成，經常需要我們的幫助。在滿足幼兒的基本需求的同時，我們要幫助他們培養自理能力，鼓勵他們獨立完成一些簡單的任務。這對我們來說是一項挑戰。
另外，一些幼兒在語言和社交能力方面還有待提高。我們通過各類活動和游戲不斷培養他們的語言表達能力和團隊合作意識，但進展較慢。這需要我們繼續努力，積極尋找更有效的教育方法。
四、工作質量和壓力
小班下學期的工作質量得到了園長和家長的.認可和贊賞。我們與園所的其他工作人員密切合作，制定了科學合理的教學計劃，確保了工作的質量和進度。我們時刻關注幼兒的需求和反饋，及時調整工作策略，使每個幼兒得到個性化的關懷和教育。
雖然工作質量得到了肯定，但在工作中也面臨一定的壓力。我們需要面對長時間的工作，不時應對幼兒的各種需求和情緒，這增加了我們的工作負擔。但是我們始終保持樂觀心態，注重團隊合作，減輕了個人壓力，克服了困難。
五、工作經驗和教訓
在工作中，我們積累了寶貴的經驗。首先，注重幼兒個體差異。每個幼兒都有不同的成長速度和特點，在教育和保育中應該因材施教，關注個體差異，使每個幼兒都能得到適合他們發展的服務。
其次，我們發現與家長保持良好的溝通是至關重要的。通過與家長的密切合作，我們了解到幼兒在家庭中的情況和需求，更好地制定工作計劃和教育方案，從而促進幼兒的全面發展。
最后，加強自身的專業知識和能力是我們的努力方向。我們要不斷學習和掌握最新的教育理論和方法，提高自己的專業素養，為幼兒提供更好的教育和保育服務。
六、工作規劃和展望
下學期，我們將進一步提升工作質量和水平。首先，我們將繼續注重幼兒的個體差異，進一步針對幼兒的需求提供個性化的服務，幫助他們充分發展潛能。
其次，我們將加強與家長的溝通和合作。我們計劃定期舉辦家長會，與家長分享幼兒的發展情況并聽取他們的建議。通過與家長的合作，我們相信幼兒的發展將更加全面。
最后，我們將不斷學習和提高自身的專業知識和能力。我們將參加各類教育培訓，了解最新的教育理念和方法，提高自己的教育水平，為幼兒提供更好的保育和教育服務。
總之，本學期小班下學期的工作取得了一定的成績和進展。我們將繼續致力于提供優質的保育服務，為幼兒的全面發展做出更大的貢獻。我們相信，隨著我們的不斷努力和進步，幼兒會越來越好地成長和發展。
小班保育員工作總結3
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一年轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近一年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、積極參加各項時事、政治學習
堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。
二、在孩子吃飯方面
開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
我也及時和家長溝通，告訴他們孩子一點一滴的進步。同時希望家長配合老師，在家培養孩子的自理能力，讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固幼兒園養成的良好習慣。漸漸地，孩子們的吃飯情緒有所好轉，都喜歡吃了。他們可以吃完飯，有的孩子會主動要求多吃一點。孩子的`變化讓我從心底里覺得自己的努力沒有白費。
三、在衛生保健方面
我重點培養孩子的生活習慣，幫助他們認識自己的杯子和毛巾，學習男女分開的習慣。培養孩子飯前便后洗手、飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子多喝開水。因為我們班幼兒多，自理能力差，小便時要給予幫助，有的還經常尿在褲子上。這個時候，我會給他們擦身，換上干凈的衣服，洗他們濕漉漉的褲子。
活動時，及時給出汗過多的孩子擦汗，防止感冒。特別關注體弱多病的兒童。我每天做好消毒清潔，加強孩子的衛生保健，管理午睡，讓每個孩子都入睡。做好兒童常見病的預防工作，經常使用曬被和枕頭，減少細菌的滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。
小班保育員工作總結4
時間過的好快，不經意間20xx年就要過去了，回顧這一學期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂。現將這學期的事情總結如下：
一、日常規的培養
在日常工作中，要求孩子遵循當天的常規流程，從入園到離園的八個環節都不能掉以輕心。
1.入園后堅持每天開窗通風，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。
2.進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。
3.間操環節跟在隊伍的后面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。
4.室內活動環節，配合班級教師進行教育活動，跟孩子一起做一個學習者。
5.戶外環節，安全最重要，一定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內活動，活動前后檢查場地和幼兒人數。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
6.午睡環節，孩子睡覺前一定要去廁所尿尿，及時給孩子巡視被子，防止感冒。
7.午點環節，和早餐一樣為孩子有趣的'介紹餐點，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。
8.離園環節，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園后的消毒工作。
二、安全教育的開展
孩子的安全是幼兒園工作的重中之重。沒有健康的身體，就沒有美好的童年，所以孩子的安全很重要。
我會給孩子一個干凈舒適的環境并配合班主任開展一些安全教育課程，提醒孩子在戶外時不要做危險的動作，不要在危險的地方玩耍，保證孩子每天早上愉快的來上課，下午健康快樂的回家。孩子的開心是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。
三、消毒工作
按時對教具進行消毒，每周二、四按醫務室對班級空氣消毒的要求打開紫外線消毒燈。特別是在傳染病高發期，一定要按照醫務室的指示做好全面消毒。
四、家園共育
因為中間來了這個班，對班里的孩子和家長都很陌生，所以我要把自己的一面展示給大家看，讓幼兒家長放心，把孩子交給我們。利用每天接送孩子的時間和家長在園孩子的簡要信息。家長一定要認真考慮問題，給對方一個合理的答案。發現問題及時解決，避免不必要的麻煩。
小班保育員工作總結5
一個學期一眨眼就過去了。在幼兒園領導的指導和同事們的關心、支持和幫助下，我學到了很多，也做好了自己的基本工作，同時也做到了必要的有，我也應該梳理一下我的想法和總結過去的工作經驗，以便更好地提高我的工作水平。
1、熱愛育兒工作，自覺遵守勞動紀律，參加學校組織的學習教育，以及開展的各項活動，認真學習，做筆記，提高育兒意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，引導孩子正確思考，配合本班老師做好教育工作。
2、這是我第一次接觸育兒工作。我之所以選擇這份工作，是因為我喜歡并喜歡年幼的孩子。這個學期我是xx班的保育老師，我們班的孩子第一次上幼兒園，和不熟悉的幼兒園打交道，難免會產生一些恐懼和恐慌。這個時候，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里照顧他們。孩子們剛剛進入幼兒園。學年開始時，有些孩子早上會哭鬧鬧。語氣、溫暖的擁抱、無微不至的關懷、友善的微笑，像媽媽一樣吸引年幼的.孩子，讓他們快速適應幼兒園生活。剛開始，有些幼兒中午看到食物就想家了，不是說“我不餓”就是“我不想吃”，有些幼兒說“我想回家”。為了讓孩子喜歡吃，我們也采取了多種方法。
首先，我們在戶外的時候，要讓孩子多活動一些，在用餐的時候給孩子介紹吃每道菜的好處，比如：綠色蔬菜富含維生素，多吃白菜皮膚，頭發黑黑，吃肉，孩子長高了，身體棒棒的等等。
其次，我們班有一個早產兒。他是個挑食的人。剛來的時候，他一個人根本吃不下。據他的父母說，他不喜歡在家吃飯。吃點牛奶、零食等東西補充，我們會及時和家人溝通。同時，希望家長與老師合作，在家中培養孩子的自理能力。讓孩子自己吃，不挑食。我來學校跟他講道理，鼓勵他。漸漸地，他有了進步，開始喜歡吃東西。 ，當然，大部分幼兒的適應潛力都比較強，而且適應的很快。給他們的飯菜可以自己吃。有的甚至主動請老師加飯，養成先喝湯再喝湯的好習慣。孩子們的變化讓我很開心。
第三，在保健方面，我注重培養孩子的各種生活習慣，幫助孩子認識自己的杯子和毛巾，培養孩子飯前飯后洗手，飯后擦嘴，并養成漱口的好習慣。孩子年紀小，自理能力差，小便時需要老師的幫助。有些孩子還在尿褲子。這時，我擦洗他們弄臟的身體，換上干凈的衣服，把弄臟的衣服洗干凈晾干。午睡期間，王梓琳要上廁所兩次，并按時提醒。據他的父母說，他在家睡覺時必須使用紙尿褲，但他在幼兒園。經過老師的提醒和訓練，他很少小便。
活動過程中，對于出汗多的孩子，我及時為孩子擦汗，并將他們的背部分開，以防感冒。隨著天氣的變化，需要給年幼的孩子增減衣物，對體弱多病的孩子要特別照顧。我們班有一對雙胞胎。他們身體不好，更怕冷。我必須留意他們的冷熱狀況，并為他們添加或脫掉衣服。
我每天都做好消毒工作，減少有害細菌的滋生。總之，幼兒園老師是生活老師，對孩子來說非常重要。我照顧他們。為了獲得孩子的愛和父母的信任，我們必須像母親一樣，以自己的熱情、愛心、細心和耐心來照顧他們。
通過一個學期的共同生活和學習，我和孩子們建立了深厚的感情。玩的過程中，有小朋友忍不住喊“x老師，x老師”。我問他怎么了？當他說“不”時，他給了我一個甜美的微笑。很明顯，我在他們心中占據了一個必要的位置。孩子們甜美的笑容和開心的笑聲，讓我越來越喜歡這些小天使。當然，我的工作也是粗心大意，做得不好。在今后的工作中，要不斷總結經驗，與老師合作，吸取教訓，努力做好基本工作。
粗略總結，如有不妥之處，請各位領導和同事批評指正。
小班保育員工作總結6
望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一年轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近一年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、積極參與各項時事、政治學習
堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環境，面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關懷愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。
二、在孩子吃飯方面
開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。對個別力量弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。
我還準時和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時盼望家長協作教師，在家里也對孩子進展自理力量的`培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩固在幼兒園養成的好習慣。慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三、在衛生保健方面
我以培育幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理力量差，因此在大小便時都要賜予幫忙，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特殊瞻顧。我每天仔細做好消毒和清掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，治理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。
總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你治理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到驕傲和傲慢。
小班保育員工作總結7
時光匆匆，這一學期匆匆而過，我在配合我們班級的兩位老師進行教育工作方面盡了自己的努力，同時也認真履行了自己分管的保教任務。下面我將談談這半年來我所做的工作情況：
一、師德師風方面：
在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到不早退，工作認真、負責，尊敬領導，團結同事，愛護幼兒，盡自己的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒。
二、本職工作方面
（一）不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，作為一名保育員教師，我們需要不斷接受新的教育要求，才能成為一名合格的教師。在工作中，我以園方下達的任務和我的班級教育為中心，努力與其他老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，提高自己的教育和保育水平。如果遇到額外的任務，只要我有能力，我會與班級老師一起加班加點，及時完成所有工作任務。
（二）關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
（三）手腳勤快、經常反思
我在平時工作中除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了一些門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”“今天這件事我做的對不對”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
三、工作效果及努力方向
對于小班的孩子來說，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是他們的生活能力有待提高。我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。因為年齡小，對成人的依戀感強，我們就以游戲的形式對幼兒進行練習。經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐；會獨立吃完自己的飯菜放好碗；會用小毛巾擦臉；洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園領導和同事們對我的信任，對得起孩子家長的'期望。
四、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
小班保育員工作總結8
12月8日下午5點多，伴隨著激情飛揚的音樂，緊急而又歡樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧著三張紅的刺眼的榮譽證書，熱鬧的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情終于安靜下來了。回想起這一路艱辛歷程，心中感慨萬千，競賽前的“學”與“練”、競賽中的“快”與“精”、競賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。
此次技能競賽共設置了四個環節：在第一個環節“扎小辮”競賽中，我是第一組上場的。隨著裁判員的一聲令下“開頭”，我便快速地抓起了幼兒的頭發，嫻熟地扎起了馬尾辮，刺眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手示意完成。當我扭頭看兩邊的參賽選手時，我立刻有點傻眼了：‘發型把戲”給疏忽了。其實在競賽前，我也練過各種各樣的發型，跟我們班張教師也學了好多，但苦于扎的速度慢，又加上競賽中的高度緊急，可怕時間來不及，也就給放棄了。結果時間是很充余的不過有了這次的閱歷，發覺了自己的缺乏之處，同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒供應更好的效勞。
在接下來的環節“整理床鋪”競賽中我是第三組上場的。當裁判員宣布競賽規章:8分鐘要疊五床被子時，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔憂在規定的時間里完成不了，結果證我所料沒有一個按時完成。當輪到我上場時，領導同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助威。我也鼓足士氣，快速嫻熟地操作著，拿出日常工作的扎實功底，仔細細致的態度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績，心里感到很欣慰。
在第三項“折紙”競賽中，全部參賽教師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完競賽規章，一聲令下，保育教師緊急利索地開頭了競賽。競賽中，保育教師個個不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通過劇烈的競賽,我取得了優秀的成績。優秀成績的取得與我平常的'勤學苦練是分不開的。這個工程的競賽，提高了保育教師的工作技能，表達了幼兒園“保教結合”的宗旨。
在最終一個環節“講故事”競賽中，我是第四個上場。為了能緩解我的緊急心情，我特意給我的故事配置了音樂。盡管預備得很充分，但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當我站在臺上看到石教師那面帶笑容、布滿鼓舞與盼望的眼神時，我的心一下子安靜下來了。盡管其中發生了一點點小小失誤，但我也發揮出了最好水平，取得了優秀成績，并獲得了“全能二等獎”。
通過這次技能競賽，保育教師利用這個平臺充分展現了自己才能，讓領導、教師和家長了解保育教師的專業性;也表達出了我們日常工作的扎實功底，提高了我們更好地優質效勞幼兒的意識。同時也給我們供應了相互學習、溝通閱歷、取長補短的時機，這不僅熬煉了我們的技能，而且也增加了責任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒效勞。
最終我誠心的感謝在這次競賽中幫忙過我的，鼓舞過我的領導與同事們，盼望“GuoLanBeiBei”的明天更加輝煌。
小班保育員工作總結9
尊敬的領導：
時光荏苒，轉眼間我已經擔任小班幼兒園保育員一職已經數月。在過去的工作時間里，我不斷提升自己的專業水平，與同事合作共同努力，為幼兒的成長做出了一定的貢獻。在此，我將對過去這段時間的工作進行總結，以便今后能夠更好地提高自己的工作效率。
一、工作目標和任務
在這段時間內，我的工作目標是有效促進幼兒的全面成長和發展。為此，我主要負責以下工作任務：制定和實施教育活動計劃，確保各項活動與課程目標的一致性；關注每個幼兒的個體差異，提供個別化的照顧和支持；與家長保持溝通，及時了解幼兒在家中的情況，并提供必要的建議和指導。
二、工作進展和完成情況
在工作進展方面，我注重與同事的合作，充分發揮團隊的力量。我們共同策劃了一系列豐富多彩的教育活動，如游戲、手工藝、音樂和運動等，這些活動為幼兒的身體、智力、情感和社交等方面的成長提供了良好的機會。在實施教育活動的過程中，我經常觀察幼兒的反應和行為，及時調整教學策略，確保每個幼兒都能夠積極參與并取得進步。
在完成工作任務方面，我嚴格按照計劃進行工作。每天早晨，我會提前準備好各類教具和教材，并在上課前對課程內容進行復盤和整理。此外，我也積極參加各類培訓和研討會，不斷更新自己的教育知識和技能。這些努力為我在工作中的表現提供了堅實的基礎。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我也遇到了一些難點和問題。首先，由于每個幼兒的個體差異較大，有些幼兒在學習和行為上存在困難，需要給予額外的關愛和支持。這對保育員來說是一項巨大的挑戰，需要我們持之以恒地進行針對性的教育和指導。其次，由于幼兒園資源有限，有時會遭遇資源不足的情況，這給教學工作帶來一定的困擾。但是，我會積極解決這些問題，尋求同事和家長的幫助，確保每個幼兒都能夠得到充分的關注和照顧。
四、工作質量和壓力
在工作質量方面，我始終堅持質量第一的原則，力求給每個幼兒提供最優質的教育。通過與同事的溝通和反思，我逐漸掌握了一些有效的教學方法和技巧，能夠更好地引導幼兒的學習和發展。同時，我注重工作效率的提升，盡量減少教學資源的浪費，為幼兒提供更多的學習機會。
在工作壓力方面，幼兒園保育員的工作與幼兒的'個體需求息息相關，需要我們時刻關注他們的成長和變化。這種高度的責任感和壓力經常伴隨著我們的工作，但我意識到只有在承受壓力的同時，才能不斷地改進自己的工作，為幼兒提供更好的學習環境和支持。
五、工作經驗和教訓
在這段時間里，我積累了一些寶貴的工作經驗。首先，我意識到有效的溝通與合作是實現園所目標的重要因素，我會密切配合及時溝通，以確保園所工作的順利進行。其次，我發現將幼兒的個體差異考慮進教學中是十分重要的，教學策略需因人而異，尊重和包容每個幼兒的不同需求。最后，我也學會了如何處理工作中的困難和挑戰，尋求幫助和解決問題的能力。
六、工作規劃和展望
展望未來，我希望能夠進一步提高自己的專業水平，并且將所學應用于實踐中。我計劃參加更多的專業培訓和研討會，不斷拓寬自己的知識面。同時，我也計劃加強與家長的溝通和合作，更加密切地關注幼兒在家庭環境中的表現和需求。我希望通過這些努力，能夠為幼兒的全面發展做出更大的貢獻。
總之，這段時間以來，我充分發揮了自己的職業優勢，盡力為幼兒園的發展和幼兒的成長做出了一定的貢獻。但我深知工作中的不足和問題，今后我將繼續努力，不斷提高自己的工作水平，為幼兒的成長和園所的發展作出更大的貢獻。
小班保育員工作總結10
一、工作目標和任務
在本學期的工作中，我以負責小班的保育員為目標，主要任務是為小班兒童提供全方位的照顧和教育，促進他們的身心健康發展。為了達到這一目標，我制定了以下工作任務：
1.制定并執行年度教育計劃，確保小班兒童各方面的發展得到充分關注。
2.組織并實施多樣化的教育活動，包括游戲、音樂、手工等，培養兒童的想象力和創造力。
3.導入學前教育課程，幫助兒童逐步適應學前教育的模式。
4.維護與家長的良好溝通關系，提供小班兒童的學習和生活情況。
二、工作進展和完成情況
在這個學期，我努力推動工作的進展，并取得了一些成果。具體進展和完成情況如下：
1.制定并實施了詳細的教育計劃，確保小班兒童的每日活動都有明確目標，并能夠滿足他們的發展需求。
2.組織了各種形式的教育活動，豐富了小班兒童的學習內容，提高了他們的興趣和參與度。
3.在學前教育課程導入方面，逐步推進，幫助兒童適應了學前教育的方式和要求。
4.與家長保持了密切的溝通，通過家訪、家長會等方式，及時了解小班兒童的學習和生活情況，并與家長共同討論解決問題。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我也遇到了一些困難和問題，主要體現在以下幾個方面：
1.小班兒童數量增多，管理起來略顯困難，特別是在組織教育活動以及照顧兒童的日常生活方面。
2.有個別兒童行為問題明顯，需要更多的關注和引導，但由于工作量較大，無法全面照顧到每個兒童。
3.與部分家長的溝通存在一定的障礙，導致信息交流不暢，對兒童的了解不夠充分。
四、工作質量和壓力
在保育員的工作中，工作質量和工作壓力是密不可分的。在這個學期的工作中，我始終注重工作質量，力求做到每個細節都盡善盡美。同時，由于負責的小班兒童數量增多，工作量增大，導致我的工作壓力也相應增加。但是，通過合理規劃時間和資源，我能夠較好地處理壓力，保證工作的質量。
五、工作經驗和教訓
在這個學期的工作中，我積累了一些經驗，并從中汲取了一些教訓，總結如下：
1.建立和家長的良好溝通機制非常重要，可以定期組織家長會、通過家訪等方式了解兒童的家庭環境和需求。
2.對于有行為問題的兒童，需要更多的關注和引導，通過與家長和學校的合作，尋找最佳解決方法。
3.合理安排時間和資源，提高工作效率，才能更好地應對工作壓力和保證工作質量。
六、工作規劃和展望
展望下一個學期的`工作，我制定以下規劃：
1.繼續完善小班教育計劃，注重培養兒童的創造力和想象力。
2.加強與家長的聯系，與家長一起為兒童的成長提供更好的支持。
3.提高自身綜合素質，參加相關培訓，提高自身教育水平。
4.加強團隊合作，與同事共同分享和學習，為兒童提供更優質的教育服務。
綜上所述，本學期我在小班保育員工作中完成了工作目標和任務，并取得了一定成績。在工作過程中，我也遇到了一些難點和問題，通過總結經驗和教訓，我將進一步提高工作質量，為小班兒童提供更好的教育服務。在下一個學期的工作中，我將繼續努力，加強團隊合作，提升自身素質，為小班兒童的發展做出更大的貢獻。
小班保育員工作總結11
時間過得飛快，轉眼間我已經擔任小班幼兒園保育員一年了。在過去的一年時間里，我經歷了許多挑戰和收獲，通過努力和不斷學習，我逐漸成長為一名優秀的幼兒園保育員。以下是我對這一年工作的總結。
一、工作目標和任務
在擔任小班幼兒園保育員的職責中，我的工作目標是為每個孩子提供安全、健康、全面的成長環境，促進他們的身心發展。我的主要任務包括照顧幼兒的日常生活，為他們提供合理的保育活動，擔任小班的課堂助教，并與家長保持良好的溝通。
二、工作進展和完成情況
在過去的一年里，我嚴格按照幼兒園的教育方針和安排，完成了各項工作任務。通過與合作教師和家長的密切配合，我能夠及時了解到幼兒的需求和問題，并及時采取相應的措施。我每天都詳細記錄下每個幼兒的表現和進展，定期與家長溝通，以便更好地了解幼兒的家庭教育需求。
三、工作難點及問題
在工作中，我遇到了一些難題和問題。
首先，幼兒的數量眾多，他們的需求各不相同，對我的協調能力提出了挑戰。
其次，幼兒的情緒容易波動，有時候需要耐心和細心的照料才能安撫他們。此外，有時候我會面臨一些突發情況，需要及時處理。我通過參加培訓和學習，不斷提升自己的能力，積極與同事和上級進行交流，共同解決工作中的問題。
四、工作質量和壓力
作為一名幼兒園保育員，我時刻保持高度的責任心和事業心。我努力提高自己的專業知識和技能，確保我的工作質量達到最高標準。我時刻牢記幼兒的安全和健康是我工作的首要目標。然而，由于工作的特殊性，工作壓力也是不可避免的。面對壓力，我學會了自我調節和放松，合理安排工作和休息時間，以保持良好的工作狀態。
五、工作經驗和教訓
在這一年的工作中，我積累了豐富的經驗和教訓。
首先，與家長良好的溝通是保育工作的關鍵。及時與家長分享幼兒的表現和進展，聽取他們的意見和建議，有助于建立家園合作的良好氛圍。
其次，師幼互動對幼兒的發展至關重要。通過與幼兒的互動，我能夠更好地了解他們的興趣和需求，并為他們提供更好的學習機會。此外，我也認識到在工作中要保持耐心和細心，以便更好地與幼兒建立關系。
六、工作規劃和展望
在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的'保育技能和專業知識，不斷探索和創新，以適應幼兒發展的需求。我將加強與合作教師和家長的溝通，深化家園合作，確保孩子們在家庭和幼兒園之間得到更好的支持。同時，我計劃積極參加相關培訓和研討會，不斷提升自己的教育水平，為幼兒的健康成長做出更大的貢獻。
總之，過去的一年對我來說是充實而有挑戰性的，我在工作中取得了一定的成績。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己，為每個幼兒的成長和發展貢獻自己的智慧和力量。
小班保育員工作總結12
時間過得真快，我擔當了中二班的保育員已一學年了，這一學年在孩子們的歡樂與成長中馬上完畢，看著天真得意的孩子們在健康、歡樂、幸福地成長，我感到很欣慰和驕傲。回憶本學期的工作，本人這學期盡職盡則地完成了自己的本職工作，協作二位教師的教育工作，努力完成自己的工作任務。下面，我從以下幾點方面總結如下：
一、政治思想方面：
積極參與幼兒園組織的各類學習活動，努力提高自身的政治理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時間積極閱讀對工作有幫忙的書報，雜志，努力自學，不斷豐富自己的人文素養，提高自身修養。同時嚴格遵守各項規章制度，自覺承受紀律約束，樂于承受領導安排的各項臨時性任務并盡力完成!
二、關懷孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了中二班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、常常反思
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的`工作中，更好改良，不斷進步。
四、努力方向
這學年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位
五、親密聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
小班保育員工作總結13
金牛報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：
健康成長，保育為先。
我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。
同時做好常見病的預防，發覺問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：通過小班一年的`學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動關心老師做一些力所能及的事情。
但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂地工作，幼兒健康地生活。
讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活，幼兒健康，老師才會歡樂。
能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中健康地成長。
能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我愛護的技能。本學期還擔任園內的會計工作，并能認真地處理好帳務，每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區里的會計培訓班。
以上是本學期本班的主要工作計劃，如有不恰當的地方，請指出。
小班保育員工作總結14
在過去一年的時間里，作為幼兒小班保育員，我深刻地體會到了孩子們的成長和變化，也在工作中不斷提升自己的能力。在這篇工作總結中，我將詳細回顧過去一年的工作，總結經驗教訓，展望未來的工作目標。
我認真觀察每個孩子的情況，關注他們的生活習慣、性格特點和情緒變化。通過與孩子們的'互動，我逐漸建立了信任和密切的關系，讓他們在保育員的陪伴下感到安全和舒適。在日常活動中，我注重引導孩子們培養良好的行為習慣和自理能力，幫助他們建立自信心和獨立性。
我積極參與團隊合作，與同事們共同研究教育方法和課程設計，為孩子們提供豐富多彩的學習體驗。我們定期舉辦主題活動和家長會議，與家長們保持良好的溝通，共同關注孩子的成長和發展。在團隊中，我不僅學習了很多新知識，也提升了自己的溝通能力和團隊合作意識。
我還不斷提升自己的專業素養和職業技能，參加各種培訓和學習交流活動，拓展了教育理念和教學方法。通過反思和總結工作中的經驗教訓，我發現了自己的不足之處，制定了提升計劃和改進方案，努力提高自己的工作能力和服務質量。
展望未來，我希望能夠繼續努力學習和提升自己的專業水平，為幼兒教育事業貢獻更多的力量。我將繼續關注每個孩子的成長和發展，激發他們的學習興趣和創造力，培養他們的綜合素質和社會能力。同時，我也將繼續與同事們保持密切合作，共同為孩子們打造一個溫馨、和諧、健康的成長環境。
作為幼兒小班保育員，我將不斷努力和提升自己，為每一個孩子的健康成長和幸福生活貢獻自己的力量。通過這份工作總結，我將更加自信和堅定地走好自己的教育之路，為未來的工作目標努力奮斗。
小班保育員工作總結15
作為保育員，這一學期我也是盡責的去做好工作，雖然小班的工作的確是辛苦，但是看到孩子們健康的去成長，看到他們有好的行為習慣，我也是特別的開心，這是我工作努力所有的結果，自己也是得到了肯定，在此也是就個人這學期工作來總結下。
在幼兒園做保育工作我也是有了一些日子，雖然不是很長，但是也是在這份工作里頭感受到成就感，辛苦是不可避免的，一個班級的孩子那么多，也是需要我去好好的照顧，但是也是在這照顧中自己得到了鍛煉，對于以前所學去用好了，同時也是感受到孩子們的歡笑是讓我覺得這份辛苦是值得的，在這學期迎來了新的一批孩子，從陌生到他們對于我的依賴也是自己盡責的做好了工作，有嚴厲的一面也是有對于他們溫柔的一面都是為了讓孩子們能得到好的`成長，養好習慣，幼兒園這個時期也是孩子們形成習慣很好的階段更是不能松懈，而只有此刻去學好了，那樣也是可以得到很好的成長。當然自己也是在這份工作里頭感觸到自己的收獲很多，更是理解了保育員這份工作。
這一學期，讓孩子們熟悉幼兒園熟悉我們老師，也是熟悉彼此在一起生活，也是減少了他們對于父母的一個依戀更加的獨立了，孩子們也是可以獨自的吃飯，看書，去做游戲，而不是像剛進幼兒園那時候只想著父母，不想離開父母的懷抱，這種成長雖然并不容易但是我和老師們也是積極的配合去做好了，工作的時間里我不去松懈，盡責做好，而下班之后我也是會去反思一天工作，哪些問題出現了，又是哪些方面是還可以繼續來改進的，同時也是感受到的確自己有一些不足在工作中，還是可以做的更好的，同時也是參加一些培訓和老師的講課，來讓自己更懂得如何做好保育員工作，而今年特殊的情況也是讓我明白，的確一份工作并不容易，更是要去堅持，同時也是自己要繼續來做好，看到孩子們的成長，看到他們乖巧愿意聽老師的話，不再那么的依賴，更加的獨立，這也是我們老師該做的工作。
一學期工作雖然結束，但是我也是要繼續的來努力，提升自己，讓自己在下學期更好的來做好工作，讓孩子們得到更好的成長，我也是相信我會在今后把保育工作給做得更為出色讓孩子們有更大進步。
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