考核工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的考核工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考核工作總結1
在即將過去的20xx年里，我在公司領導和同事的關切幫助下，順當完成了相應的工作，現對20xx年的工作做一個總結。
一、前臺接待方面
20xx年1月至7月，我從事前臺接待工作，接待人員是呈現公司形象的第一人，在工作中，我嚴格根據公司要求，工裝上崗，熱忱對待每一位來訪客戶，并指引到相關辦公室，為領導供應了便利，也為客戶供應了便利。一年來，共計接待用戶達1010人次。
二、會議接待方面
1、外部會議接待。
參加接待了xx財務會議、運維部工作會議、人力監察培訓會議、xx經營部工作會議、xx分公司與xx分公司共同召開的經營分析會等大型會議，在這種外部會議中，嚴格根據會議需求高標準布置會場，主動協調酒店相關事宜，并做好會議過程中的服務，在這個過程中，我學到了更多的待人接物，服務禮物等相關學問，積累了許多的.閱歷。
2、內部會議管理。
根據各部門的需求合理支配會議室，以免造成會議沖突，并留意做好相關登記，以及會議室的衛生保持，公眾物品的善后檢查等工作，以便為本部人員供應更好的服務。一年來，共支配內部會議500次以上。
3、視訊會議管理。
在召開總部或省分視訊會議的時候，根據通知要求，提前半小時準時打開視訊系統，確保會議按時接入，本年度無一例會議延時狀況出現;在召開對縣區會議時，提前進行會議預約，呼叫各終端，確保每個縣區都能正常參會。
三、費用報銷、合同錄入工作
在這方面，嚴格根據公司要求，周一匯總收集報銷單據，周二找領導簽字后錄入xx系統，并做好登記工作。一年來，錄入報銷單據1010余份。合同錄入20余份。
四、綜合事務工作
20xx年7月，因部門人員變動，我被調至辦公室，從事公安查詢、外部文件簽收、工會、辦公耗材、食堂管理等工作。后期，又接手信息采編、會議記錄、聯通之窗、行政庫管理等工作。
至11月底，共接待公安查詢300次左右，并做到看法熱忱，嚴格根據公司規定辦理。收發外來文件90份左右，做到剛好上傳下達，不延時，不誤事。報送信息20篇，采編聯通之窗2期。
對筆記本、臺式機等小型固定資產做好登記與出入庫工作，剛好聯系修理網點，進行電腦維護與修理，與其加強溝通，并要求為我們供應備用機，以免耽擱正常工作。
五、其他工作
在完成本職工作的同時，仔細完成領導交辦的隨機工作，并主動參與公司組織的各項活動，幫助領導同事籌備了首屆職工運動會;在xx誠信演講活動中獲得第一名;xx誠信演講競賽獲三等獎，目前正在主動籌備20xx年文藝匯演的節目匯總、選拔、演出等工作。
六、工作中的不足
在工作中主動性不足，與領導溝通較少，遇事考慮不夠周全、不夠細致。文字功底欠缺，在信息報送環節沒有做到剛好抓住公司信息亮點，導致信息數量和質量不高，影響公司在全省的信息排名。
七、20xx年工作安排
1、加強了自身學習，結合綜合部實際，多從細微環節考慮，緊跟領導意圖，協調好內外部關系，多為領導分憂解難。
2、主動學習了其他單位、酒店等會議接待閱歷，提高了接待水平，提升了公司形象。
3、做好了工會工作，推出了有意義的活動，加強了溝通溝通，并將“工會送暖和”活動接著開展下去。
4、加強食堂管理工作，進行市場調查，加大費用管控力度，營造溫馨舒適、價格低廉的就餐環境。
20xx年即將過去，充溢挑戰和機遇的20xx年即將來臨，在新的一年里，我將總結閱歷，克服不足，加強學習，為公司的發展壯大貢獻自己的綿薄之力。
考核工作總結2
我是一位普通的鄉村醫生，自從xx年從事鄉村醫生工作以來，在衛生局及鎮醫院領導下，認真展開各項醫療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉村醫生的職責。
認真負責的做好醫療工作。“治病救人，治病救人”是醫生的職責所在，也是社會文明的組成部份。醫療工作的進步在社會發展中具有不可替換的'作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，遭到了村民的好評。
本人還積極參加各項業務培訓，不斷吸取新的醫療知識，自己的業務水平也漸漸的有所進步，現在把握了農村常見病、多病發的診斷和治療方法。在平常生活中嚴格執行各項工作制度，診療常規和操縱規程，一絲不茍接待并認真負責的處理每位病人，從程度上避免誤診誤治。還通過定閱大量業務雜志和書刊，網上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養，增進自己業務水平的進步。
每次到衛生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了很多實實在在的工作，對兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。特別是自xx年展開農村合作醫療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農村新型合作醫療的政策，并且認真執行上級政策。
自從踏進鄉村醫生的工作中，這6年來，在各級領導的幫助和同仁們的支持下，工作取得了一點點成績，但與其他同仁相比相差甚遠，在今后的工作中，我要繼續努力，克服不足，把握更多更好的醫療知識，爭取創造更好的工作成績，為廣大村民朋友排難解紛。
工作6年來，我逐漸熟悉到鄉村醫生是一個光榮而且神圣的工作，我將一如既往的兢兢業業地工作，為鄉村醫生增光添彩，為xx和政府贏得民心，做一位合格的優秀的鄉村醫生。
考核工作總結3
作為一名剛步入社會參加工作的大學生，我深深體會到工作的艱辛和現實生活的來之不易，我很珍惜現在的生活，也很熱愛這份工作。通過半年時間的努力學習和親臨施工現場的工作，在總監和同事們的關懷和指導下，我除了做好本職工作外還學習了不少相關專業方面的知識，重要的是能夠將理論知識與實踐相結合。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的.道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短半年的工作時間，讓我學會了很多知識，在自己的崗位上腳踏實地的努力工作、學習，擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放松的心情，充沛的精力繼續投入緊張的工作。參加工作這段時間讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，真正置身于社會，給自己準確定位，才是提高自身綜合素質的必然選擇。
通過這段時間的工作、學習，我發現了自己原來是那么的渺小和無知，我明白了許多道理，感謝公司給我提供這次機會以及發展的平臺，讓我深刻的體會到做一個合格的、具備過硬專業知識和現場管理能力的監理人員的確不容易。
在公司、項目監理部領導的悉心關懷和同事們的幫助下，通過自身的努力，我在各方面都取得了很大的進步，能夠較好地完成自己的本職工作。在工作中我始終認真堅持公司“誠心誠意為顧客服務”的企業理念，牢固樹立“以優秀的團隊、先進的技術、豐富的經驗、堅持不懈的努力，成為贏得信賴的合作伙伴，為顧客提供滿意的服務”的企業宗旨，盡心盡職，努力工作。
這半年來，我始終堅持以一個合格監理人員的標準要求自己，熱愛自己的本職工作；有良好的工作作風和吃苦耐勞的精神；工作態度嚴謹，思想品德端正；遵守企業的各項規章制度；服從組織分配，認真完成監理部交給的各項任務。在工作中能高標準的要求自己，嚴格履行自己的崗位職責，發現問題根據情況做出處理并及時向領導匯報。在日常生活中，能夠尊重領導，團結同事，協助有困難的同事解決生活與工作上的難題。
時光荏苒，20××年轉眼即逝，來公司已有半年的時間，回首過去，內心不禁感慨萬千。
總的來說，近半年的工作還是比較順利的，各方面都學到了很多知識，項目上的每位從業人員都有各自的長處，處在這樣一個工作環境中，我感到非常高興。每個人身上都有我要學習的優點，感謝公司給我這個平臺，能夠讓我在崗位上發揮自己的長處，并吸取別人的優點，不斷總結自己、提高自己。由于各方面專業知識和工作經驗的欠缺，工作中存在許多不足之處，敬請領導、同事們多加指正。在以后的工作中，我會從實際工作的角度去認真學習理論知識，真正讓理論指導實際、結合實際，為公司的管理工作貢獻自己的力量。
考核工作總結4
20xx年底，非業務部門上海公司參加考核的人員共有24人，除離職的和因工作忙暫未溝通的人員外，實際參加面談溝通的人共有20人。
一、20xx年度績效考核實施過程中存在的問題：
1、存在是“績效工資”還是“年終獎金”懷疑的現象。
因20xx年集團的績效、薪酬制度進行過改革，取消了每季度的“績效工資”，取而代之的是“實施年終考核，年終獎依據集團效益確定”的激勵措施。
然而，因種種緣由，一部分員工的頭腦中仍舊認為年底的考核是為了“績效工資”的發放，而不是“年終獎金”的發放。
對于一部分在20xx年底得到過“年終獎金”的人員來說，年終獎金是公司對個人在本公司一年工作的認可，不論多少，是公司對個人在公司一年工作表現的評定，“每家公司的員工都應當有”的觀念在一部分人員的大腦中已經根深蒂固，所以，分數多少也無所謂。
2、個別崗位持“現在做績效溝通沒有意義”的觀點。
因種種緣由，20xx年底在“考核的實施”環節完成之后，并未做“績效面談”，所以，當此次與被考核人面談時，認為“沒有意義”、“工作忙”、“獎金都發了，面談還有什么作用？”的現象還是存在。
3、大部分崗位對“績效管理流程”存在“不是很清晰”的現象；
當與被考核人員溝通時，普遍反映出對“制定考核方案，編制評估指標，績效輔導，實施評估，績效面談和績效結果的應用”績效管理的這六個循環階段不了解。“進行到了哪個環節不是很清晰，接下來會有哪些環節也不是很了解”，基本上是走到哪一步算哪一步，上級要求做什么自己就做什么，作為被考核人個人，基本上是處于“盲目的”狀態。
4、個別崗位對“自己的考核指標”存在“不是很清晰”的現象；
作為被考核者，不論是考核之前還是實施考核的時候，員工個人均應知道“考核哪些方面、考核指標有哪些”。但此次溝通發覺：有個別人員直到此次面談時照舊不知道對自己的考核的指標有哪些。
5、個別崗位對“考核指標的精確 性”有異議
個別崗位的人員認為考核表中一些指標不能夠很精確 的評價自己的工作，但對“什么樣的指標才能夠評價自己的工作”卻未有很好的建議。
6、個別崗位對“評分人的確定”有不同看法——此問題在部門經理層尤其突出；
20xx年實施考評時，打分人確定的原則已明確：“對基層人員的打分，由部門經理評定，總經理核準；對部門經理的打分，由上級、平級和下級共同評定”。此次溝通發覺，個別基層員工并不清晰此流程，而部門經理卻認為此評分人確定的原則值得商榷，即：“上級”更應當是有工作中有直接聯系的上級，“平級”應是對某一項指標的評定而不能是全部指標，“下級”對自己的工作根本不清晰，應當取消下級評分。
7、大部分基層人員對“自己的得分”存在“不是很清晰”的現象；
20xx年，因種種緣由，評估實施結束之后沒有進行績效面談，所以大部分被考核人并不清晰自己的最終得分。當告知他們最終得分時，大部分基層人員提出過“評分結果是如何得來”的疑問。
8、存在“最終評分尚未確定，而被考評人卻已經知道分數”的現象；
集團自實施績效管理工作以來，就已明確“任何部門、任何人，不得隨便泄露與被考核人相關的考核信息”，但本次的溝通，卻發覺部分人員“事先”已知曉了個人的得分，盡管他們所知曉的分數并不都是最終核定的分數。
9、大部分人員對“評分結果的應用”存在“不是很清晰”的現象；
大部分被考核人員認為評分的結果就單純是為了“發獎金”，就是為了發獎金而考核，而對于評分結果將是“工作反愧工作評估、職位晉升、薪資調整等一個很重要的參考”并不是很清晰。
10、大部分人員對“獎金發放的標準”存在“不是很清晰”的現象；
集團在20xx年考核分數出來之后，經向上級領導報批后，明確了獎金發放的標準，簡而言之為“三、二、一、零”的“四級激勵”措施。但直到面談之時，仍有大部分被考核人員尚不清晰09年度獎金是依據一個什么樣的`標準發放的，個別被考核者認為是按集團績效管理方法中的標精確 定的。
二、20xx年度績效考核實施后的效果：
1、一半的人員認為此次考核表能夠用來評定自己年度的工作。
在溝通的過程中，對于他們提到的考核表擬定的懷疑一事，向他們具體地介紹了20xx年的考核表的形成過程；通過解釋，從操作的角度及被考核者個人主觀的觀點來看，最終一半的被考核人認為考核表能夠用來評定自己的工作。
2、一半的人員對自己個人的得分是比較認可的；
此次溝通過程中，實行的是“個人自我客觀評估+實際最終得分反辣的形式來評估此次績效考核實施的效果。
一方面讓被考核人對一年工作按百分制作一個客觀的自我評估，然后告知他最終的得分，讓被考核人自己分析兩者的差距，究竟是由于主觀的不足，還是由于存在某些客觀的緣由；經與被考核人溝通，一半的人員對自己的最終得分是比較認可的；其余人員，普遍是自我評定分比最終得分略高2—3分，個別人員的自我評定分比最終得分高5分左右。
3、大部分人員對“績效溝通”一事比較認可，但更盼望能夠得到直接上級的評定和面對面的溝通；大部分人員比較認可“績效溝通”一事，認為很有必要進行溝通，只是對“遲到的溝通”略有不滿。
大部分人員盼望：
（1）與直接上級進行溝通，盼望直接上級對自己的工作能夠客觀的評價，能夠直接指出不足的地方，以便整改，更以便在以后的工作中提高；
（2）縮短“溝通”的周期，到年度考核時才去做“績效溝通”導致的結果是：時間太長、成果與不足不簡單記錄、對于“不足”卻沒有了改進的機會；
（3）與直接上級溝通后再與HR溝通，此時HR的溝通就更具有針對性。
考核工作總結5
我科護理工作在醫院領導及護理部領導下，在醫院各兄弟科室的支持幫助下，新生兒科全體護理人員齊心一致，在工作上積極主動，團結務實，克服人手少、護理任務繁重、保證正常護理工作的順利開展，較好地完成了本科各項護理工作任務，現將全年的護理工作總結如下：
一、基本工作完成概況
本年度護理病人人數1812人次，危重病人181人次，其中，PS治療73人次;新生兒換血52例，NBNA評分住院423人次，門診184人次，年總收入約為1470萬，其中治療費約675萬，護理費約99萬，我科共有工作人員41人，其中醫生13人，護理28人，人均創造35萬余元。
二、具體工作實施情況
1、科內護理質量持續改進，質控小組每月定期質量分析討論，如護理文書組;消毒隔離組;急救物品設備管理組等，責任到人，按定期與不定期相結合的方式進行科內護理質量檢查，發現問題由責任人補正并扣分考核，基礎護理、消毒隔離和護理文書是我科每月督查的重點。
2、堅持新生兒病房床邊交接班制度，重點病人重點交班，每一班次均認真檢查全身皮膚、靜脈輸液有無外滲、進食奶量、大小便情況等，每病房安排高年資質量護士1名，負責監督及指導下及護士的護理工作，并責任到人。
3、每月定期完成業務學習及查房，積極完成護理部安排的各項學習和工作，比如開展的品管圈活動，就大大的提高了護士分析問題、解決問題的能力。
4、自2月份開始啟用入院患兒評估單，收到了非常好的效果，增強了低年資護士檢查對入院患兒的評估質量，加強了護患溝通及健教工作，并在不斷的完善各項內容(如聲音嘶啞)，得到了家屬的理解，提高了入院滿意度。
5、臨床帶教中嚴格要求帶教規范，所有老師均能做到盡職盡責，護生滿意率均在95%以上，也未出現護理差錯。
6、本年度共上報護理不良事件2起，主要由于評估記錄及核心制度執行不嚴而造成的，及時與全科護理人員進行了討論及分析，并采取了相應的措施。
7、院感控制工作，空氣培養有3個月超標，通過全科護理人員分析討論，再一病房加裝了空氣消毒機1臺，再次規范了空氣消毒，責任到人，通過整改后，空氣培養現已基本合格，并且規范了暖箱消毒巾及一次性呼吸機管道的使用，有效的降低院內感染。
8、完善了各種應急小組，要根據科室業務情況，每天備應急聽班2人，有效的`進行人力資料調配。同時，各種搶救設備均保持完好備用狀態，并定期定人完成清潔消毒工作，保障急救工作的完成。
9、科內制定了各種獎勵措施，鼓勵在職護士學歷、職稱以及
轉編考試，今年有2人通過護師考試，2人通過自學本科考試。
三、存在不足
1、由于人力資源較緊張，細節護理不到位，靜脈留置針輸液外滲有時不能及時發現。
2、低年資護士對本科室常規護理及技術還需要提高和加強培訓。
3、護理質量檢查力度還需要加強，質量統計工作未完善。
4、不同病種不能分開居住，存在交叉感染的隱患。
5、法律意識不足，核心制度執行不嚴，護理記錄有時存在未及時記錄的情況，還需強化。
6、護理人員科研意識不足，未能完成論文發表及科研等創新工作。
最后，全科護理人員在繁忙的工作外，集體獻愛心達半年之久，在大家的共同努力下，成功將一名棄嬰護理至出院，其間大家任勞任怨，并捐款捐物。同時，針對本年未完成任務及不足的地方，將在新一年年擬定對策計劃，相信在團結友愛，相互支持的護理團隊的努力下，護理工作中一定能得到持續不斷的改進。
考核工作總結6
根據xx市和食品藥品監督管事局文件精神、xx市食藥（20xx）13號文件等有關文件精神，為充分調動我院員工的工作積極性，提高服務質量和效率，建立按崗定酬、按績取酬的內部分配激勵機制，提高服務水平和工作效率。結合我院實際，我院對在職員工進行了年度績效考核，現將績效考核工作總結如下：
一、成立考核組織。
成立以院長為組長，醫院理事會為成員的考核領導小組，公開、公平、公正地對每位員工進行考核。
二、考核原則。
堅持公益性的辦院原則，實行績效考核與社會效益相掛鉤，堅持公平、公正、公開的考核方式和綜合評價、合理量化的考核辦法，以基本公共愛眼醫服務和基本醫療服務為考核重點，促進我院員工全面履行職責；堅持自我測評與定期考核相結合；做到隨時能接受上級領導的督查考核；考核結果與工作人員收入待遇相結合，實行優勞優酬、兼顧公平；向一線崗位傾斜、向重要崗位傾斜；適當拉開差距的原則。
三、考核內容。
績效考核內容主要包括德、勤、服務質量、群眾滿意度、否決性指標等。
（一）德、勤考核是指對員工的醫德醫風、行業作風、院紀院規遵守情況和各項報表數據的準確率情況。
（二）服務質量。
（1）護理質量；
（2）公共醫療服務；
（3）輔助科室；
（4）財務管理，包括財政投入、項目投入、自身投入等。實行收支兩條線管理，經費支出實行預算制，嚴格執行國家財政政策、財經紀律和會計核算制度。
（5）藥房質量。
（三）服務數量根據各崗位，結合愛眼醫院實際，工作完成一定任務。
（四）群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對每個員工實行滿意度測評。
（五）否決性指標是指發生醫療糾紛和差錯事故以及醫德醫風敗壞的'實行一票否決，當月有否決票的無績效工資。
（六）考勤。
（1）嚴格實行24小時值班制度；
（2）每天自覺按時上下班、值班和交接班；
（3）按時參加集體會議和學習；
（4）喪假、婚假、產假、病假、事假、曠工。
（七）考核標準。
（1）員工根據考核細則的要求，采取百分制考核標準：德、勤、指標占45%、服務質量指標占35%、群眾滿意度指標占20%。在考核中，各項分值扣完為止，不執行負分制。
（2）院長由市愛眼醫和食品藥品監督管理局考核；
四、考核方法。
院考核領導小組按照績效考核方案結合日常工作公平、公正地為每位員工打分，然后將考核結果在院內公示三天，若無異議再上報市局備案。
（八）考核時間：20xx年12月18日。
（九）考核結果全院在職員工35人，院長由市董事會進行考核，應考核34人，實際考核34人95分以上20人，90—94分以上14人，經公示三天無異議。
考核工作總結7
本學期，結合本校的實際條件和學生的實際情況，本人勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
（一） 師德方面：加強修養，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是
教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這里走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
（二）認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，并認真寫好教案。每一節課我都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出課后反思總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
（三）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的'主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
（四）認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切地分析評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取更上一層樓。
金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如數學興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中，我將改正不足之處，將更加嚴格要求自己，不斷反省自己教學中的得與失，努力提高自己的專業素質。為美好明天而奮斗。
考核工作總結8
20xx年，在銀行的恰當領導下，我強化自學，端正工作態度，二要按照銀行的工作建議，在自身工作崗位上深入細致努力工作，真摯服務客戶，較好地順利完成自己的工作任務，獲得了一定的'成績。現將20xx年工作情況具體內容總結如下：
一、完成工作任務，取得良好成績
20xx年，我做為一線前臺柜員，把工作任務訂為兩方面，一就是搞好前臺柜員工作，二就是積極主動銷售銀行理財產品。在前臺柜員工作中，我努力做到深入細致、精細，合規合法，基本同時實現零違規零差錯;在銷售銀行理財產品中，我積極主動宣傳，不懈努力所推薦，共銷售銀行理財產品xx萬元，其中：基金xx萬元，保險xx萬元，銀行卡xx萬元。
二、積極拓展業務，認真做好新老客戶工作
在日常一線前臺柜員工作中，我以實事求是、求真務實的精神，以誠信按期，正直待客為客戶提供更多切合的服務，提升對客戶的吸引力;把真情帶入對客戶的一言一行之中，秉持以人為本，以客為尊，一切為客戶著想，二要在服務過程中多一點微笑、多一份認知、多一些熱情;努力做到服務從微笑已經開始，始終給客戶光亮的笑容，真摯把客戶視作朋友，用心服務，為客戶排憂解難;始終秉持以客戶為中心，秉持把客戶利益做為xx考量，真心真意展現我行優質服務形象，努力做到真摯服務關懷無窮，為相同客戶提供更多變現服務與周到關懷，提升客戶的忠誠度。
20xx年，我切實按照銀行的要求，認真做好一線前臺柜員工作，積極銷售銀行理財產品，完成了任務，取得較好成績，服務態度與組織紀律性明顯提高。我要在取得成績的基礎上，繼續加強學習，提高工作業務技能和服務水平，更加刻苦勤奮，更加認真努力，做好自己的本職工作，創造優良工作業績，為銀行的又好又好發展，做出自己應有的努力與貢獻。
考核工作總結9
自從我加入xx公司以來也有一年的時間了。在這一年的工作中，我不斷的挑戰自我，對工作兢兢業業，嚴格遵守商場的規章制度，在實踐中磨練了工作力氣，使我的業務水平有了較大的提高。我深知工作中的進步與大家的關懷是分布開的，而且得到了商場領導的高度認可，回首自己一年愛經受的風雨路程，我做出如下工作總結：
一、品德素養修養及職業道德
通過報紙，書籍，雜志的不斷學習使自己愛崗敬業，具有猛烈的責任感和事業心，工作態度端正，認真負責，加強專業學問的學習，使自己不斷的充電，這是銷售珠寶信念的源泉。
二、工作質量成果，效益和貢獻
保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也熬煉了自己，經過不懈的努力，是自己的工作業績有了長足的提高。
三、工作中的閱歷
微笑服務是關鍵，人為的制造一個輕松快樂的購物環境。充分呈現珠寶飾品，由于多數顧客對珠寶學問缺乏了解，因此對珠寶首飾的呈現特別重要，顧客對珠寶首飾的了解越多購買后的滿足感越猛烈，常言道;“滿意”是顧客的廣告。促進成交，由于珠寶首飾價值相對較高，因此，顧客在最終成交前壓力重重，所以要營業員選擇實行分心的方法減輕顧客的壓力。
生疏珠寶的佩戴，保養，使用，產地，質量。售后服務，當顧客購買后營業員的工作并沒有結束，應當詳細介紹佩戴與保養學問，最終說一些祝福的話是顧客的心情愉悅。增進與顧客的感情，期盼二次消費的發生。抓住每一次銷售的機會，以的精神狀態等待顧客的到來，留意自己的`外表，衣著要干凈得體，每天堅持化妝。
四、工作中的不足和努力方向
總結一年來的工作，盡管有不小的進步，但還是有很多改進與不足的地方。對珠寶首飾的了解還不夠，還要加強學習，自己的銷售技巧還應當提高，也需要學習這方面的學問，借鑒他人成功的閱歷很重要。有時候銷售不好思想就消極，消極思想是銷售的敵人。對銷售失敗后的總結不夠，每一次銷售失敗都有它的緣由，對顧客推舉的珠寶是否符合顧客的需要，對顧客的態度是否生硬造成顧客的不滿意。一個柜臺就是一個集體，充分的團結才能釋放能量。相互學習，相互進步。
考核工作總結10
為廣泛深入開展全國第x個“安全生產月”活動，認真貫徹國家的安全生產方針，落實企業安全生產主體責任，創建“人人管安全、人人要安全”的文明企業，突出“全面落實企業安全生產主體責任”的活動主題，把保障安全放到至高無上的地位，通過開展各項活動和應急演練，提高全員應急能力和安全責任，促進自身安全發展。
今年是全國第x個“安全生產月”，xx燃氣有限公司對“安全生產月”各項活動高度重視，從5月底就著手準備，成立了“安全生產月”活動領導小組，召開了“安全生產月”活動動員會，根據阜陽xx燃氣有限公司的要求，結合xx燃氣有限公司安全生產的實際狀況，制定了活動方案，明確了活動的主題和目標，安排了活動的主要內容，排出計劃，分工明確，確保活動順利開展。
具體活動內容如下：
一、5月27日召開安全月活動布置會，布置安全月計劃進行的各項安全活動，并明確各項活動負責人，成立安全月活動領導小組。
二、5月30日在公司和部分小區醒目位置懸掛條幅進行宣傳，營造“安全生產月”的氛圍。
三、開展隱患排查活動，利用泡沫水進行全面查找隱患并及時消除。
四、開展安全知識、事故案例視頻培訓學習，提高全員安全意識。
五、組織進行全員安全知識考試，檢驗全員安全知識應知應會掌握水平。
六、組織開展燃氣安全進萬家活動，宣傳安全用氣知識，保障居民能都正確使用燃氣設施。
七、6月16日在姜子牙廣場參加政府部門組織的`“安全宣傳日”集體宣傳活動，向民眾宣傳燃氣安全知識。
八、組織開展消防應急演練活動，提高全員應急救援能力。
xx縣委縣政府于20xx年6月21日在我單位組織開展安全生產應急演練活動。親臨現場觀摩的有xx縣人民政府、安監局、住建局、市監局、財政局、交通局、規劃局、水務局、司法局、文廣新旅局、農機局、城管局、郵政局、房產局、電信局、人社局、畜牧局、公路局、氣象局、統計局、林業局、重點局、商務局、消防大隊、總工會、經信委、衛計委、工業園區管委會、人保財險、人壽保險、移動公司及所有鄉鎮政府等單位代表100余人。
演練于15點正式開始，由縣政府辦公室趙主任進行主持，首先由阜陽xx燃氣有限公司副總經理何海谷先生對公司情況、安全生產主體責任落實情況及演練內容進行了詳細介紹，最后縣政府付縣長對本次演練做重要講話并宣布演練正式開始。
1、消防器材滅火演練
2、液化石油氣鋼瓶起火處理
3、CNG汽車加氣時后備箱管線漏氣起火處理
4、小區燃氣調壓柜漏氣搶險
5、CNG撬車閥門泄漏搶險
6、液化氣槽車卸車漏氣搶險
7、液化氣儲罐閥門泄露搶險
整個演練順利進行，每個演練科目有序開展，科目之間銜接緊密，現場解說詳細連貫，與消防大隊配合默契，演練效果逼真，情況接近實戰，觀摩單位代表觀看后連連稱贊，對xx燃氣的評價上升了一個高度。
演練結束后消防大隊閆大隊長對整個演練情況進行了詳細的點評，高度認可此次演練效果，表揚了xx燃氣員工過硬的應急能力。提出xx燃氣搶險隊伍訓練有素、組織有序、分工明確，具備較高、較專業的應急搶險能力，為企業安全生產奠定了堅實的基礎。縣政府辦公室趙主任在隨后點評中同樣稱贊xx燃氣應急搶險的能力，指出此次演練意義重大，是檢驗一個企業綜合應急能力的活動，各觀摩單位代表從演練中也學到了很多實用的應急知識，要求各觀摩單位結合自身工作特點也要開展開展類似活動，最后強調xx燃氣這支強有力的搶險隊伍不僅要保障自身企業的安全生產，同時要作為全縣燃氣專業搶險隊伍，是縣政府應急中心一支不可或缺的后備力量。
通過此次演習展現了員工們的應急處理能力，鍛煉了員工沉著冷靜的心里素質，提高了員工之間相互配合的默契。在以后的工作中如遇類似情況能夠迅速有效處理，同時員工們的團隊凝聚力得到了提高，班長的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。
九、7月3日組織召開了《安全生產月》活動總結會暨三季度安全工作布置會。
會議總結了安全月組織開展各項活動的效果與收獲，表揚了全體員工積極參與、任勞任怨、樂于奉獻的精神，總結了自身還存在哪些不足之處及下一步如何整改;同時布置了三季度安全工作的主要方向與相關要求，提出了需要重點關注的諸多方面，高標準要求各級人員嚴肅對待安全管理工作，全力以赴保障公司各項業務安全穩定的生產經營。
考核工作總結11
20xx年上半年，在鎮xxx政府的正確領導和村干部的支持幫助下，我緊緊圍繞社會主義新農村建設的工作部署，不斷改進工作方法，提高農村工作水平，較好的完成了各項工作任務，現將上半年工作情況總結如下：
一、轉變好工作學習理念，完成好角色轉換。
20xx年我實現了從大學生村官到村xxx這個角色的轉變。在轉變中我積極找準基點，投入到心的角色中。一是正確定位自己，強化學習，增強自己對社會認知程度。二是確立工作奮斗目標，積極主動思考，并擺脫舊思維方式，努力朝目標方向發展。三是主動處理好與村民之間的關系。我本著尊重、理解的原則，主動向他們請示工作方法，虛心聽取他們的批評和建議，經常與他們一起出主意、想辦法，盡自己的努力加深與他們的了解、增進與他們的友誼，為日常工作的正常的開展奠定堅實學習基礎。
二、不斷加強自身學習，提高思想認識。
在工作的日子里，我不斷在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之余，認真學習國家的方針、政策，尤其是在市委、市政府，縣委、政府學習和推行‘4+2’工作法的活動中，積極帶頭履行四議兩公開的貫徹執行。同時，在日常工作中也虛心向村干部們學習。通過與他們的不斷深入交流，讓我懂得如何在村里開展工作，如何處理各種關系等等，受益匪淺。在工作的日子不斷在學習中豐富自己、充實自己、鞏固自己、提高自己。
三、注重實踐創新，履行支部書記和村委主任助理雙向職責，配合和引導村主干認真做好各項中心工作。
20xx年上半年我主要的工作有以下幾點：
（一）抗旱保收，確保夏收
從20xx入春以來我村連續100多天無有效降水，大面積農田嚴重干旱、麥苗干枯。為了農民的切身利益，一場抗旱保收戰爭全面展開。我同村兩委干部帶領全村群眾積極行動起來，利用一切可以利用的資源，多打井，廣覆蓋，為農田進行有效的灌溉，促使麥苗的正常生長，盡可能的減少百姓的損失，確保今年的夏收！
（二）麥田防火，責任重大
緊張繁忙的“三夏”已全面結束，在今年的“三夏”及秸稈綜合利用和禁燒工作中，我們村領導重視，安排周密，上下聯動，配合有力，措施過硬，工作扎實，圓滿完成了各項工作任務，我村秸稈綜合利用和禁燒工作取得了較好的成績，基本實現了“零”火點目標。我村秸稈綜合利用和工作取得了令人滿意的效果，達到了預期的目的，但是，在工作中我們深深體會到：
第一，秸稈禁燒要真正變成農民自覺自愿的行動還需堅持多年的努力。“三夏”中，農民追求的主要是收種效率而不是生態效益，一些思想落后的農民想方設法鉆管理的空子，必須通過政府長期推行強有力的禁燒措施，才能在群眾中形成秸稈禁燒意識，把管理與被管理的矛盾變成群眾的自覺行動。
第二，必須把秸稈綜合利用作為秸稈禁燒的'基礎工作來抓，堅持疏堵結合。在今年的秸稈禁燒工作中，我們深深體會到：收獲中堅持了低茬收割，焚燒秸稈的隱患就小得多；收獲以后及時耕種、及時清理了田間地頭的秸稈，才能最終消除焚燒的隱患。
（三）植樹造林，環境整治
今年是全市綠化植樹造林的關鍵年，為確保林業現場會在我縣的順利召開。我們積極配合鎮政府完成植樹造林、增加綠化面積、美化環境工作。今年我村積極發動群眾開展了聲勢浩大的植樹造林，環境整治工作，從根源上治理臟亂差的局面，積極營造一個綠色整潔的張北村，為我村的新農村建設的藍圖增加光彩。
（四）推行‘4+2’工作法
在上級的推動和要求下，我村積極學習和落實‘4+2’工作法的實施，在輿論和工作中切實利用這一工作方法的有效性和實用性，為落實新農村建設提供了科學的解決問題的辦法。在各種‘4+2’工作法的會議上，詳細做好各種會議記錄，為會議時效性和合法性提供保障。
總之，在鎮xxx、政府的正確領導下，在村支兩委的共同指導和幫助下，經過工作中的磨練，我在工作中的經驗有了很大進步，不僅讓自己的工作能力有了提高，也讓自己對農村工作有了更深的認識，擴大了知識面，提高了自己在農村工作水平和與群眾溝通的能力。所以，在今后工作中我將繼續努力，積極投身到構建和諧社會、建設新農村中去，更好的服務于我們的新農村建設，為解決“三農”問題，為張北村的新農村建設奉獻自己的一份力量。絕不辜負大學生“村官”這一稱號，做一名讓組織和群眾都滿意的大學生“村官”。
考核工作總結12
一、基本情況
1.基本村情：××村地處××鎮北部，由原來的××村和××村合并而成，下轄25個村民小組。
2.基本民情：××村共有578戶2578人，其中黨員38人。
3.耕地、林地資源情況：××村共有耕地面積1250畝(其中水田630畝)，林地面積17930畝。
4.貧困人口情況：××村共有建檔立卡貧困戶119戶377人，其中20××年脫貧8戶28人，20××年脫貧8戶34人，20××年脫貧13戶56人，20××年脫貧13戶44人，20××年預脫貧66戶188人，兜底保障8戶18人，低保戶3戶7人。
二、工作開展情況
20××年以來，在縣委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十九大的會議精神，按照縣委、縣政府關于“掛包幫”活動的總體要求和部署，我局結合工作實際，明確責任，細化措施，使駐隊幫扶工作取得了較好成效。現將上階段的駐村幫扶工作總結如下：
(一)加強領導，落實責任
1.成立工作機構，成立“駐村工作組”，并設立駐村工作隊辦公室，局黨委書記任組長，本人任駐村干部。
2.落實駐村干部責任，按照國家扶貧工作和縣委、縣政府要求，工作隊要求駐村干部一要認真履職，進駐到村;二要進入角色，吃透村情;三要嚴格紀律，約束自己;四要當好宣傳員，宣傳貫徹黨的路線方針和惠民政策;五要及時上報情況，如實填寫走訪記錄。
(二)吃透村情，做好宣傳
1.摸清幫扶村情。自確定幫扶村以來，我局工作隊3月份前多次深入到掛包聯系村進行調研和蹲點，了解情況并制定幫扶計劃，幫助解決實際困難和問題等。
2.進行政策宣講。工作隊駐村以來，多次采取召開會議(包括戶主大會)、入戶走訪等方式，廣泛宣講黨的.十九大的會議精神，深入宣講新時期綜合扶貧工作要求、涉農法律法規和惠民政策，宣傳省、市、縣委的重大決策部署，并做好群眾的教育引導工作。
(三)走訪摸底，精準識別
1.做好扶貧戶的走訪摸底工作。自三月份本人進駐××村以來，一個月內走訪完全村建檔立卡貧困戶119戶。摸透模實貧困戶跟腳，初步完成未脫貧農戶的收入統計、戶情摸底等工作。
2.做好未脫貧戶的識別工作。通過上門走訪，聽取意見，召開村民代表會議等方式，通過認真相對比較，做好貧困農戶的識別工作。
(四)完善制度，建設隊伍
入駐××村以來，本人幫助村委會建立和完善了《黨員干部學習制度》、《組織制度》、《財務監督制度》、《黨風廉政建設制度》、《村務公開制度》、《民主評議干部制度》等基本制度，提升了××村領導班子和黨員干部的民主法治意識，使××村工作有章可循，民主治村，并完成制度上墻，增強了制度的執行力。
(五)真抓實干，做好幫扶
1.深入農戶走訪。為時刻掌握貧困戶的動態，四月份開始，本人駐村期間，堅持每周住村四天以上，堅持每日走訪農戶兩家。半年下來，共完成入戶走訪200余戶次。
2.對119戶貧困戶建立臺賬，做到心中有數;信息變更及時登記，做到不遺不漏不差不錯。
3.解決實際困難。在駐村期間，本人通過了解農戶的切實需求，在駐村工作隊的支持幫助下，為貧困戶解決了農肥種子問題16戶次，飲水安全問題3戶次，下水堵塞問題1戶次，菜地不足問題2戶次等等。
三、存在的主要問題及建議
1.農村基礎設施建設滯后。近年來，盡管我縣統籌推進城鄉一體化建設，但一些鄉鎮村組的道路、水利、電力、居住等基礎設施建設相對滯后。建議縣委縣政府結合扶貧工作，在項目、資金上予以傾斜支持。
2.文化場所建設進度緩慢。村組文化活動場所項目是財政“一事一議”主要項目，由于受土地、規劃手續的限制，導致今年村組文化項目建設任務難以完成。
3.建議上級加強對鎮政府駐村工作隊的管理。
考核工作總結13
一、為人師表，彰顯特色。
作為教師，我深深意識到"教育的藝術在于鼓舞和喚醒"，教育的過程是創造性很強又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式，注意做好學困生的轉化工作；對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從多方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學的有效性，特別教學二十幾年來，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班，無論之前的學生成績好與差，經過我的努力，都會有很大的提高。
二、愛崗敬業，踏實工作。
（一）教育方面
我從教xx年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高帶班的藝術。我堅持以人為本，用科學、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點：
（1）關愛每一個學生。常言說：“熱愛是最好的老師”。是的，對于教師來說，只有以摯愛為奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛的'事業和學生。不論是優生，還是學困生我都一視同仁，對一些表現不太好的學生，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動和家長聯系，與家長密切配合教育好學生。在我們學校，有不少學生是“留守兒童”，比如我帶的班的學生中就有十多個。他們的父母遠離家鄉外出工作，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績也不太理想，如果得不到班主任特別的關愛，他們的心理、行為可能會發生嚴重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問題學生之一。所以我對班里的“留守學生”特別的關心，除了其學習、生活方面之外，我還常與他們的家長電話聯系，建議家長們常打電話回來和孩子交流，鼓勵他們努力學習。在我和家長們的密切配合下，這些學生都很懂事，上進心強，成績良好。
（2）增強班級的凝聚力。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現。集體是在活動中產生的，我在班級內組織互幫互學活動。學習上優生帶學困生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，加強了同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能使班級紀律及常規管理收到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣。學校豐富多采的文體活動，也是培養學生集體意識、培養集體榮譽感的最佳選擇。
（3）重視班干部的培養工作。我選拔一些膽大心細、能說會做的學生做班干部，培養他們成為我班級管理的得力助手，對班級工作中的一些事務，如衛生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養他們的獨立的工作能力，幾年來培養了不少市區級的優秀干部和三好學生。
（二）教學方面
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄，注重課堂的預設。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。
授課時，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。大膽創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。平時要求學生作業書寫必須清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，培養獨立思考的能力。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導學困生；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒，樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。學困生他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉前三名。
三、勤于學習，與時俱進。
現代社會是需要終身學習的社會。教師更是需要不斷學習的職業。陶行知先生說過：“教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學生的源頭活水，必須通過不斷的學習，向書本、向實踐、向各種信息渠道學，引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長，豐富自己，充實自己，才能用自己淵博的學識激發學生的求知欲，發展學生的興趣。因此，我在取得中師、大專學歷后仍在中央電視廣播大學（貴港站）繼續進行大學本科函授學習，于xx年7月畢業，進一步提高自己的學識水平。我每年積極參加自治區、市、港北區及學校的繼續教育培訓，堅持自學教育理論知識和業務知識，每年均超額完成繼續教育學分。通過學習，我的教學理念有了很大的轉變，善于總結和積累經驗，大膽進行教學改革，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，使自己的教育教學水平邁上了一個個新臺階。
四、積極主動參與教研科研（教學改革）。
任現職以來，我積極參加教師業務學習。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學革新的挑戰中，我積極參與課程改革實踐，不斷更新教學理念，敢于探索，大膽實踐。憑著我多年豐富的教學經驗，經常指導青年教師備課，親臨課堂聽課，課后組織教師認真評課，分析與總結、反思，不斷提高他們的教學能力和教學水平，使青年教師盡快成為我校教育教學的主力軍，成為教學骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動中，起到骨干教師作用。我帶頭給教師上示范課、優質課，任現職以來，我在校內校外共上了22節示范課或優質課，能起到帶頭示范作用。
五、認真做好控輟保學和扶貧攻堅工作。
每個學期臨開學時，我都會有針對性的對學困生、留守兒童、問題學生進行家訪，虛寒問暖，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學生明白：知識能夠改變命運，多一點知識就多一次機會。根據上級分配給我的扶貧任務，我每次都能按質按量完成任務，并且千方百計的為貧困戶出謀劃策，指點他們加大種植和養殖，送技術送原材料……
考核工作總結14
根據縣委組織部、縣人事局瀘組人聯發〔20xx〕3號文件《關于進一步做好公務員年度考核工作的通知》要求，我局認真組織20xx年度單位工作人員考核工作。考核領導小組嚴格程序，規范操作，順利完成了20xx年度考核工作，現將考核工作總結如下：
一、提高認識，加強組織領導
20xx年度考核工作，我局首先調整
充實了考核領導小組，按縣委組織部、縣人事局文件“年度考核工作每年11月開始，12月10日前完成”的要求，考核組于11月23日召開了考核小組年度考核工作會議，認真研究了20xx年度考核工作意見，制定了《××縣環保局20xx年度考核實施方案》。方案對考核領導小組、考核原則、對象、目的、內容、標準、優秀等次比例、考核程序、方法、時間安排和要求都作了明確規定和具體要求。于11月27日在單位會議室召開了全體干部職工年度考核工作會議。
二、細化標準，分級分類考核
年度考核的內容包括“德、能、勤、績、廉”等五個方面，重點考核工作實績。在年度考核量化測評表的'基礎上，又細化分解考核內容和標準，分類分級進行考核，制定了相應的考核標準，分類分級地進行衡量評價，在考核工作中堅持定性和定量考核相結合，努力提高考核結果的準確性、客觀性。
三、堅持原則，嚴格確定考核等次
考核中確定等次努力做到寬嚴得當，公平合理，科學規范。以平時考核為基礎，對“優秀”等次和“不稱職”等次的確定特別慎重。考核工作嚴格按照程序進行：—是被考核者認真進行個人年度總結，并填寫《公務員年度考核登記表》、《事業單位工作人員(含機關工人)年度考核登記表》;二是通報考勤情況;二是召開年度考核會議，進行面對面評議，背對背打分方式;三是局考核領導小組對被考核人員寫出考核評語對考核等次意見進行審核，提出考核等次意見;四是對考核擬定等次進行公開;六是考核結果通知被考核人，并簽字同意，將考核表存入本人檔案。
四、20xx年度考核結果
我局共有職工16人，其中1人在州級行政中心服務窗口上班，由行政中心統一考核，不參加局內考核;1人(楊琳娟)見習(即將轉正)，見習的1人參加考核，但不確定考核等次，單位共15人參加考核，考核人員中，有2人是正科級，1人是副主任科員，9人是科員(包括見習生1人)，1人是助理工程師，1人是管理員，1人是初級工人。根據民主測評和領導小組打分情況，按照優秀等次名額比例，推選出副科級以上領導干部優秀等次1人，公務員職工優秀等次2人，事業(含工勤人員)職工優秀等次1人。其他11人職工均為稱職或合格等次。
通過考核工作的開展，也對今后的工作提出了更高的要求，在上級的高度重視和統一領導下，全局干部職工有信心、有決心、有能力把今后的環保工作開展得更好。
考核工作總結15
這學年，本人繼續擔任五(3)班的班主任。經過上幾個學年的發奮，總的來說，本學年的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續加強了以下幾點：
一、繼續加強了解和研究每一個學生
了解學生包括了解學生的思想品德狀況，如遵守紀律、禮貌行為習慣、尊敬師長、團結同學等狀況;學生的學習狀況，如學習成績、學習態度、學習潛質、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長狀況。正因只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個群眾中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學年，我還是透過家訪，電訪等形式了解所需的資料。
二、繼續加強對學生的德育教育
第一、繼續透過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二、繼續讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚;只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。
第三、強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優的學生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。
第四、鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時刻加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。
第五、同時，透過班會和中午時刻，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
第六、為了激發學生，本學年，我繼續開設德育獎，在學年末時評選出三位班級優秀少先隊員，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績為優。
三、繼續培養學生的學習習慣
本學年我還是繼續持續上學年的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日;中午，11：40后開始學習。在作業上，要求他們平時的作業也要書寫工整。下半學年，由于天氣炎熱，中午午休。
四、強化常規訓練帶動教育教學工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班發奮爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。本學年常規訓練的資料我以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能持續良好的紀律。
五、強化班干部的管理潛質
前幾學年，我都是不斷的`擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學年，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，正因并不是每個學生都有當好班委的潛質。我決定個別培養幾個潛質強的干部。經過一學年的學習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。
六、加強安全教育
這兩學年，學校正在建設新的教學樓，學生的活動空間小了，又正因好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，發奮做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每一天的晨間談話課，利用平時的空余時刻，一次次強調。
作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我堅信隨著實踐的深入，不斷反思;經驗的積累，不斷改善。我必須能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。
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