三育人工作總結（精選11篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的三育人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三育人工作總結 1
建筑系自成立以來，在黨支部的領導下認真開展了“三育人”工作。工作成效顯著，廣大教師在教書育人，管理育人，服務育人方面做出了巨大的貢獻。
一、教書育人
教書育人是大學教師光榮而神圣的職責。在教學過程中，“教書”與“育人”是緊密而不可分的。教書是手段，育人是目的。教書不僅要向學生傳授科學文化知識和學習方法，還要培養學生的良好品德和高尚的情操。同時，還要培養學生自學能力和自我教育的能力。育人就是培育學生成為“德、智、體、美、勞”全面發展的有用人才。它是社會主義物質文明和精神文明的需要。大學教師應緊密結合學生的專業學習，把思想政治工作滲透到專業教學中，把德育和智育結合起來，培養出具有豐富科學文化知識，健康的體魄，崇高的.品德，高尚的情操，適應21世紀發展需要的合格人才。如何實現這一目標？我認為教師應做到以下幾方面：
1.作好日常教學的管理工作
建筑系黨支部狠抓教師的理論學習，授課質量。為了配合教務處的日常教學檢查工作，迅速提高教師的教學質量，我系在期初、期中、期末的教學檢查中，在學生成績錄入和管理的工作中，能夠認真執行工作程序，嚴格遵守工作紀律，不徇私情。在大學優秀教案評比中，我系有一人獲二等獎。
2.根據大學和建筑系發展的需要，修改了土木工程專業教學計劃
建筑系02級土木工程專業所執行的教學計劃，由于制定的時間較早，在內容上沒有體現出大土木思想，在具體執行的環節中，教學內容有不合理的地方。為了克服原教學計劃中這些缺點，我系組織骨干教師，在廣泛征詢意見、在充分論證的基礎上，科學地修改了教學計劃，使現在執行的新教學計劃，具有培養工業與民建專業方向、道路與橋梁專業方向的功能，為今后土木工程專業的發展、教師的業務定向，奠定了理論基礎。
3.組織兩個教研室的教師，積極迎接大學對教研室的評估檢查
為了搞好教研室建設，迎接大學專家組對教研室的評估檢查，系書記、主任的支持與幫助下，在兩位教研室主任的共同努力下，在兩個教研室全體教師的密切配合下，我系的兩個教研室在此次評估檢查中，均被評為優秀，受到校領導和專家的好評。
二、管理育人
建筑系黨支部認真抓好了教師的管理《建筑系教學管理制度》、《建筑系教師崗位責任制》、《建筑系期末考試制度》、《建筑系教研室教學檢查制度》等，和學生管理，特別是學生管理。建筑系學生工作部門按照《佳木斯大學學生手冊》的規定嚴格管理學生。對于學工處下發的《佳木斯大學學生德育學分管理實施辦法》討論稿，我建筑系組織了全體學生干部及部分學生代表進行了認真學習、廣泛討論，提出了補充和修改意見。學生工作會議結束后我們對《佳木斯大學學生德育學分管理實施辦法》試行稿，進行了認真學習，并拿出了建筑系實施細則,現正嚴格執行《佳木斯大學學生德育學分管理實施辦法試行稿》。
三、服務育人
建筑系黨支部帶領全體教職工，嚴謹務實的做好了學生的后勤保障。
1.加強實驗室建設為學生課程學習和科研提供后勤保障。
由于我系成立時間不長、家底薄，實驗室建設方面很薄弱。有的課程由于沒有實驗設備，一些教學大綱中要求必開設的實驗項目也做不了。為了改善實驗教學條件，我系積極與校領導溝通，爭取學校對我系的支持，增大實驗設備的投入，取得了較好的效果。
2.積極協調后勤、保衛、飲食服務中心做好學生的生活保障
我系黨支部積極協調后勤部門為學生解決了校園當中的健身器材、路燈等設施，協調保衛部門做好學生的安全教育工作，加強保衛力量。協調飲食服務中心做好學生的飯菜價格質量和價格，解決了寢室出現的各種各樣的問題，有力的保證了學風建設的順利進行。
在黨支部的正確領導下，在全體教師的共同努力下，建筑系的“三育人”工作正穩中求進。我們將不斷的學習先進的理論，加強與兄弟單位之間的經驗交流，努力將建筑系的“三育人”工作推上一個新的臺階。
三育人工作總結 2
20xx年度計劃生育工作已結束，回顧一年來的工作、在縣委政府的正確領導下、在主管部門的大力支持具體指導和全鎮廣大干部群眾的共同努力和密切配合下，以黨的十八大精神為指導，以穩定低生育水平為中心，以提升人口計生服務管理水平、促進計生家庭民生改善、完善全員人口基礎信息平臺為重點，強化宣傳教育，夯實基層基礎，改進工作作風，提高工作質量，有力地促進了全鎮人口與經濟社會的協調發展。
全鎮二○一五年總人口控制在4051人，全年共出生16人、其中一胎7人、二胎7人、死亡41人，全年共落實節育手術21例，落實節育措施及時率為100%，重點三查率為98%，統計誤差率為0，計生創業工程幫扶戶50戶，不斷把婚育新風進萬家活動深入，國策教育得到了很大的加強，從而計生質量上了一個新的水平，回顧一年來的工作主要抓了以下幾個方面：
一、加強組織領導，全面夯實工作責任。
一年來，我們始終堅持“三個一”的管理機制，鎮、村兩級主要領導負總責，分管領導綜合協調，實行了責任包干，獎罰兌現的辦法，一是年初領導干部分工明確，責任落的實，黨委、政府確定了一名副職領導分管此項工作，計生辦、站人員做到了分工明確責任到人。今年以來黨委、政府緊緊圍繞縣委縣政府提出的工作目標為重中之重，并作為一個重要的議事日程，制定了相應的實施方案，成立了領導小組，籌措資金建起了二個標準化的計生文化大院，為育齡群眾的文化生活提供了有利條件。一年來研究計生工作10次以上，業務會做到一月一次，開展科學技術致富會四次，培訓面達90%。堅持量化考核制，及時糾正和處理工作中存在的問題。貫徹落實了縣委、政府對計生工作有關決定精神，狠抓了計生基層工作，定期對村組干部、中心戶長進行了以村為單位集中培訓，進一步提高了他們的政策水平和業務技能。層層簽訂了責任書。
二、 強化宣傳教育，促進婚育觀念的.轉變，真真形成計生工作層層抓。
宣傳教育是計劃生育工作的核心，也是提高廣大育齡群眾的思想認識，促進婚育觀念根本轉變的關鍵。因此我們結合“三查”工作對兩個條例及開展升級進位及全縣計生工作推進會精神進行了廣泛宣傳，做到“三查”、宣傳兩不誤，一年來，我們共發宣傳品550余份，開展了婚育新風進萬家活動，加大了宣傳品進村入戶的力度，保證每個農戶有五種以上的宣傳品，每個計生戶有五種宣傳品，普及了計生工作各方面知識。
三、強化基層基礎，大力實施村為主，全面掀起抓基層、促規范工作熱潮。
開展計生活動是確保計劃生育工作重心下移，提高計生工作質量的有效舉措，按照縣委政府推進會提出的任務要求，主要抓了四個方面的工作，一是抓了計劃生育工作基層基礎工作，鎮黨委政府制定了具體措施并成立了領導小組；二是抓好村計生分類管理、升級進位的鞏固提高工作，在做好基層群眾計生自治工作中，鎮政府提出了安排意見，并下發了自治標準和驗收內容，各村以村為單位對各村計生章程、公約進行了修訂完善，并提交村民代表討論通過，做到有章可循。三是在抓創建人口和計劃生育信息化建設和一證通工作活動中，鎮、村計生干部加班加點調查摸底、進行錄入以及糾錯，絕不放過每一個環節，確保數據的準確性。四是認真開展了無違法生育鄉鎮活動，今年以來鎮村對計生政策進行了廣泛宣傳，群眾認識提高了，生育觀念改變了。制訂了相應的利益機制導向，鎮政府專門印發了對自覺落實措施的計生戶在優惠政策給予傾斜的有關文件，加之干部努力工作，工作做的細致，杜絕了違法生育的源頭。五是認真抓好年度計生獎扶戶的年審工作及當年符合政策的獎扶戶和失獨家庭一次性補助的申報確認工作，使群眾真正享受到了少生優生政策的好處，體現了黨的溫暖。六是組織人力集中力量對全員人口信息庫中1500余條的錯誤信息進行糾錯。
四、堅持屬地管理原則，加大流動人口管理力度。
今年以來，按照縣流動人口辦的要求，我們對全鎮的流出流入的人口進行了四次清理清查，對含糊不清，隱患大的外出人員，鎮政府組織人力兩次外出調查情況，并及時簽訂了戶主承諾書，沒有出現意外，對流入的人員，進行了查證驗證工作，有效地控制了計劃外生育。同時加強了對周邊鄉鎮的區域協作，簽訂協議書，做到了齊抓共管、資源共享，對流動人口信息平臺定期進行了維護和信息反饋。同時鎮政府在7月份利用一個月的時間對“三查”重點外出人員進行了清理，通過電話聯系和鎮村干部外出排查，使外出人員均以不同方式進行了檢查。
五、計生三查工作和措施落實工作
今年以來，鎮政府把三查工作作為提高計生工作質量和杜絕超生的一項重點工作來做，四次三查工作早動手、早動員，在交通不便的情況下干部們帶上b超機為育齡婦女進行查環、查病、查孕工作。同時鎮政府制定了相應的措施對重點對象不來三查的年底算總賬，對于積極主動四次都到位的給予物質獎勵，其次是加大了對生育戶措施落實的力度，積極主動上門做工作，到期落實相關措施的村上給予辦理有關上戶手續，到期不落實的不予辦理相關手續。同時鎮政府還制定了結扎期內落實上環結扎戶由鎮上給予資金補助的優惠政策。通過動員使全鎮期內落實各種措施達到100℅，杜絕了盲懷超生現象。
20xx年我鎮在廣大群眾大力支持下和各級干部的共同努力下，雖然取得了一定成績，但還仍然存在差距和不足，計劃生育工作任重道遠，需要我們進一步，增強工作的緊迫感和責任感，夯實工作措施，狠抓工作薄弱環節和難點，齊抓共管，為實現計劃生育工作上臺階而努力備斗！
三育人工作總結 3
20xx年，我鎮人口與計劃生育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業務部門的精心指導下，堅持以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持計劃生育基本國策，以穩定低生育水平為目標，以機構改革為重點，加快鎮村資源整合，提升服務質量，強化宣傳教育，落實優惠政策，規范基層基礎管理，改進工作作風、提高工作質量，通過全鎮干部的共同努力，全面完成了計劃生育各項任務，現就全年工作總結如下：
一、全面提高計生質量指標，順利實施人口計劃
通過一年的努力，20xx年全鎮共出生42人，死亡26人，人口出生率10.9‰；死亡率6.7‰，自然增長率4.2‰。已婚育齡婦女668人，累計落實各種節育措施622例，其中結扎339例，上環226例，藥具54例，綜合節育率為100%。出生人口中，一孩27人，二孩15人，計劃生育率為100%。全年共開展“三查”服務4次，重點對象“三查”率達100%。
二、加強組織領導，夯實工作責任
一是設立計劃生育專線工作組，制定落實了領導聯村，干部包組的計生工作責任制度。做到了經常性工作、階段性工作結合，嚴格執行“一票否決”制度，進一步夯實包村聯組責任制，加大督促檢查力度，穩定推進各項工作落實；二是與各村簽訂人口計劃目標責任書，細化工作任務,責任落實到人，對全年計生工作量化考核，實行獎罰兌現，確保了全年計生各項工作任務的圓滿完成；三是運用階段性的以會代訓的形式對各村計劃生育專干和中心戶長進行了多次業務培訓，提高和增強了他們的業務水平和工作責任心，促進了計生各項工作順利開展。
三、加強業務規范指導，提高計生管理水平
計劃生育基層網絡建設始終是計生工作的重要環節。一是按照市、縣統一安排，以推進城鎮人口網格化管理工作為抓手，以基層計生精細化管理為目標，進一步強化鎮村工作責任，嚴格執行村月例會制度和計生干部入戶訪視制度，確保計生基礎臺帳管理制度化、常態化；二是采用集中和個別指導的方式對各村計劃生育專干進行業務培訓，以統一的'內容，統一的標準，指導規范村級的“卡、冊、表、牌”，確保計生軟件規范運作；三是安排專人對全鎮人口和計生情況及時的錄入全員人口信息系統和流動人口系統，并定期對全員人口信息系統信息進行維護和更新，確保了人口信息管理的正常運作。四是加強計生協會工作，為每個村計生協會配備了必要的宣傳資料和宣傳設施，使協會有了活動場所，增強了計生協會的凝聚力，通過抓計生基礎建設和清理規范計生秩序使全鎮計生工作整體水平得到了進一步提高。
四、全面落實優惠政策兌現，促進計生工作健康發展
今年我鎮根據相關政策和上級下達的指標，認真完成了了計生優惠各項工作。一是扎實的開展了農村計劃生育獎勵扶助對象調查摸底工作，對全鎮年滿60歲的獨子戶、雙女戶家庭，年滿55周歲的獨女戶家庭，逐一進行認真的摸底核查、公示、建立個案登記，對符合獎扶條件的5人進行確認上報，落實了相關計劃生育獎勵扶助政策；二是為已領取《獨生子女光榮證》的57對育齡夫婦及時辦理了計劃生育家庭意外傷害保險；三是為3對農村再生育政策內夫妻自主選擇落實絕育措施給予以獎代補政策的落實兌現；四是為符合計生合療退款的農戶進行了合療退款；五是建立了“史家莊村創業示范村”，并在此基礎上發展了60戶計生家庭創業大戶。通過這些優惠政策的落實，體現了計劃生育愛民、惠民、親民政策深入人心，極大的調動廣大育齡群眾實行計劃生育的自覺性。
五、深入開展計生宣傳教育，推進新型生育文化建設
為了徹底轉變育齡群眾的婚育觀念，我們以宣傳教育為先導，輿論引導為基礎的指導方針，以深入開展婚育新風進萬家活動為主線，按照建設社會主義新農村、新家庭示范村標準要求，緊扣人口與計劃生育工作的目標任務，采取向群眾發放宣傳品、刷寫宣傳標語、辦板報、建立村級人口文化大院、培訓等多種行之有效的宣傳方法，廣泛宣傳《陜西省人口與計劃生育條例》、《流動人口計劃生育工作條例》以及優生優育、關愛女孩和國家計劃生育獎勵扶助政策，倡導新的生育文化，引導群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念，走少生快富之路。通過扎實有效的宣傳，群眾對計劃生育各項政策有了更深的了解，新型的社會主義生育文化在全鎮蔚然成風。截止9月底，全鎮累計共有 對育齡夫婦主動申請辦理了《獨生子女父母光榮證》，累計有16對夫婦主動放棄二孩生育指標，育齡群眾實行計劃生育的自覺性進一步增強。
六、堅持流動人口“一盤棋”思路，加大流動人口計生管理力度
在流動人口計劃生育管理工作中，我們嚴格按照《流動人口計劃生育管理辦法》的要求，結合本鎮實際，一是加大對流動人口清理清查和監督力度，堅持每季度組織計生工作組和駐村干部對流動人口情況進行清理清查，與計生“三查”工作同步進行，重點對流出人口進行詳細登記，建檔立卡，并與其外流人口家屬，簽訂雙向服務承諾書、落實擔保責任，給所聯系的計生中心戶長落實監控責任，對外出育齡婦女，督促其辦理流動人口《婚育證明》，對流入人口堅持定期上門查證驗證，填寫兩單一卡，納入日常管理；二是全面落實了流動人口計劃生育“一卡通”制度，實現流動人口在計生技術服務、優生篩查、生殖健康、優惠政策等方面與本地居民“同等待遇”。三是加強流動人口信息平臺的管理，安排專人及時接收和更新信息平臺信息，隨時與流出人口現居住地聯系，及時了解掌握流動人口婚育動態，并為他們提供計生優質服務。
一年來，在全體干部的共同努力下，我鎮計劃生育各項工作取得了一定成績，為今后的工作奠定了堅實有力的基礎，但與新形勢人口與計劃生育管理工作新要求尚有差距，在今后的工作中，我們將認真總結，突出重點，不斷創新，扎實工作，努力推動全鎮人口與計劃生育整體工作再上新臺階，為全面建設小康社會，構建和諧社會創造良好的人口環境。
三育人工作總結 4
每年的高考，在高考考場上，有些學生平時表現出色，但在考試時卻未必能取得理想成績，原因在于考試時的緊張和焦慮影響了他們的發揮。這種情況通常是由于個體的心理素質不夠穩定，缺乏對情緒的控制和意志的支配能力所致。相反，一些學生通過平時的情緒管理和意志力訓練，能夠在考場上有效地克服緊張情緒，發揮出平時的最佳水平，取得優異成績。因此，培養學生的非智力因素，如情緒控制和意志力，對于他們在考試中發揮出最佳狀態，取得好成績具有至關重要的意義。
心理學家研究表明，人們認識世界的心理因素可分為智力因素和非智力因素兩個范疇。非智力因素指智力因素以外的一切心理活動，主要包括動機、興趣、情感、意志、習慣等。人的智力活動受非智力因素的控制，人們成功的諸因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占80%。因此，學生非智力因素的開發狀況，對學生的終生發展起至關重要的作用。作為班主任，如何有效的充分發掘學生的`非智力因素呢？下面筆者結合十多年的班主任工作實踐談談自己的做法和體會。
一、誘發學習動機，樹立遠大的目標
動機是激勵人去行動以達到一定目的的內在原因，它在學生的學習中起
在平時的工作中，班主任要讓學生認識到學習的重要性。學習不僅僅是為了考試，更是為了讓自己變得更優秀，擁有更美好的未來。一個人的學習成績不僅關系到個人的前途，還關系到家庭的榮譽和整個社會的進步。班主任可以通過身邊的榜樣和成功人士的事例，激勵學生樹立遠大的理想，激發他們努力學習的動力。同時，班主任也要向學生描述大學生活的豐富多彩和未來的美好前景，讓他們對未來充滿期待和憧憬。幫助學生設立具體的學習目標，并引導他們腳踏實地，努力向目標邁進。只有讓學生明白學習的重要性，樹立正確的人生觀和價值觀，才能更好地激發他們學習的熱情，取得更好的成績。
二、培養濃厚的興趣，激發學習的熱情
興趣是最好的老師。興趣能促進人充分發揮智力作用，能增強克服
班主任在激發學生學習興趣方面起著至關重要的作用。為了培養學生對學習的熱情和信心，班主任需要采取多種方法和途徑。可以通過結合思想教育和社會需求，引導學生將所學知識與實際生活聯系起來，激發他們的學習興趣。此外，也可以利用學生的好奇心，引導他們對某一學科或問題產生濃厚興趣。同時，給予學生展示自己才華的機會，滿足他們的表現欲望，讓每位學生都能感受到成功的喜悅。通過激發學生的好奇心、表現欲望和勝利欲望，有效提高他們的學習興趣，激發學習的熱情。
三、注重情感培養，用人格魅力感染學生
親其師，信其道，進而樂其道。如果學生對班主任無感情，甚至反
感，班主任的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是與學生建立起良好的師生關系。班主任需要注重情感的培養，相信每個學生都有自己的潛力和特點。在實踐中，我堅持著尊重學生、關心學生、愛護學生，并通過自己的言行來感染學生。只有建立起師生之間的信任和情感聯系，學生才會對學習產生濃厚的興趣和責任感，從而獲得進步。
四、培養頑強的毅力，增強吃苦精神
意志品質對學習有很大影響，鍥而不舍，金石可鏤正說明意志對
個成功的作用。學習是學生最主要的活動，學習過程中自然會遇到各種各樣的困難和挫折，意志堅強的學生有決心克服學習中的困難，取得學習上的成功，自信心受到鼓舞，學習積極性進一步提高；意志薄弱的學生，一遇到困難就放棄努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，學習成績就受到影響，以致完全喪失學習積極性。班主任可介紹中外歷史上杰出人物事件，引導學生關注自己周圍的典型，從而讓學生從榜樣中吸取食糧，磨煉意志。可以引導學生在實踐中有意識磨練自己的意志，增強吃苦精神。如：不畏夏日酷暑，蚊蟲叮咬，堅持學習；不畏冬日嚴寒，按時起身，奮力拼搏，以此培養堅韌不拔的毅力和能吃苦、肯吃苦的精神。只要學生持之以恒的堅持，必能取得良好的效果。
五、傳授科學的方法，養成良好的學習習慣
總之，經過多年的班主任工作實踐，我深刻體會到，作為班主任不能只關注學生的智力發展，更要重視學生的意志品質和習慣養成。即使一個學生智力出眾，如果意志消沉，習慣不佳，也很難取得成功。相反，一個智力一般的學生，如果意志堅定，有良好的習慣，往往能取得令人矚目的成績。許多成功人士的經歷都證明了這一點。
在提倡素質教育，培養全面發展人才的今天，更要加強對學生非智力因素的培養和鍛煉，要把培養非智力因素和智力因素放在同等重要的位置。只有這樣，才能促進學生智力水平的發揮，有助于學生理想實現。
以上就是本人在培養學生非智力因素方面的一些體會與做法，不當之處，還請各位專家同仁不吝指教。
三育人工作總結 5
幾年以來，藝術系黨支部在焦作大學黨委的正確領導下，積極開展以育人為根本，以提高教育教學質量，全面提升辦學層次為中心的“三育人”活動。在活動中涌現出一批教書育人先進事跡和先進個人。通過活動的開展使廣大的學生受益匪淺，使廣大教師進一步增強了育人的意識，從而提高了教書積極性和主動性，使我系的學風，教風，考風得到了有效的提高，使學生的學習態度，畢業生的質量得到了有效的提高，使我系教學科研以及整體工作得到了有效的提高，為系部的進一步發展打下了良好的基礎。
一 系部領導重視“三育人”工作
幾年來系部領導非常重視“三育人”工作，每學期都要召開專門的會議結合我系的情況，研究如何在新形勢下開展“三育人”工作，并做出具體部署。幾年來，我系領導班子始終認為要做好“三育人”首先提高教師的素質，抓好師德師風建設，我們提出要在三個方面實現突破：
（一）立師德
高尚的品德是教師的立身之本。要求所有的教師要志存高遠，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有為祖國培養高素質人才的責任感、使命感。要愛崗敬業，忠誠于教育事業；要堅守高尚的情操，嚴格執教，精于教書，勤于育人；要具有奉獻精神，不斷探索，勇于進取，自覺為教育事業的改革和發展貢獻聰明才智。
（二）正師風
良好的風范，是教師的育人之本。要求所有的教師要堅持以學生為本，熱愛學生，關心學生，建立平等、友好的師生關系；要為人師表，虛心求教，嚴謹治學，勤奮求教；要儀表文雅，努力提高個人威望和人格魅力，以自己的言行來影響和教育學生，使他們“親其師”、“信其道”。
（三）強師能
過硬的'能力，是師德師風的可靠支撐。要求教師要有淵博的知識，具有跨學科、跨專業的結合能力，不斷更新知識體系，滿足學生廣泛的求知欲；要有傳授知識的能力，掌握科學的施教方法，將教育教學的科學性和藝術性高度統一起來；要有知識創新能力，積極參加科學研究，把理論知識有機地轉化為創新實踐，通過創新能力的增強，促進知識傳授和創新思維的有機結合，有效地培養學生的創新精神和創新能力。
系部領導身體力行在傳授知識的同時積極主動地關心學生生活，積極引導學生根據自身的情況樹立正確的擇業觀念，積極幫助學生解決他們遇到的困難。經常深入到學生中通過講座，對話，談心等形式給他們答疑解惑，與他們交流思想取得了很好的效果。始終堅持既教書又育人，用淵博的知識培養學生，用高尚的師德教育學生，真正做到桃李滿天下。很多畢業生都成了我們的知心朋友。
目前我系的“三育人”活動已經蔚然成風，老師們在傳授知識的同時關心學生的思想，關心學生的前途，使學生能夠樹立正確的理念，也使我系畢業生的就業率，專升本率連年上升，位于學校的前列。
二 “三育人”活動開展的情況
（一）“三育人”典型事跡
我系教職工有一個共同的特點就是非常熱愛教師這個職業，他們有一個共同的心愿通過努力工作使學校，系部得到盡快的發展，他們有一個共同的理想就是桃李滿天下。
系主任王令中教授把他的全部心血都交給了系部，交給了他熱愛的事業，多年來他在教書育人的實踐中做了大量的工作獲得很多榮譽，特別是在“非典”期間，他毫無怨言辛勤工作，在完成教學工作后每天和學生一起出早操，晚上深入學生寢室和學生打成一片，以他的勤奮以他的人格魅力贏得了學生的擁戴和贊譽。
電美教研室的范濤主任把他的知識，把他全部的情感都融入到他為之奮斗的事業之中，多年來他對每一名學生都極其耐心，在教授學生理論知識的同時培養學生的動手能力。以他們為榜樣，全系的教師在不斷提高自己業務能力的同時積極關心學校，系部的發展建設，關心學生的成長，把教書育人當做自己義不容辭的責任。
（二）多種形式開展育人活動
我系在“三育人”活動中積極利用各種方式對學生進行教育，我們每學期都要聘請知名專家學者到我系講學。要求他們在講專業知識的同時，講就業，講學生的個性發展，和學生對話，解答他們感興趣的問題。通過這些講座，座談使學生開闊了視野，明確了專業方向，增強了面向社會的信心和勇氣。
我們還充分利用自己的人才資源根據學生的具體情況開展多方面教育，比如新生的成材教育，高年級的專業思想教育，畢業生的擇業教育，專升本教育等等，起到了很好的效果，也使學生真正感到了系部對他們的關心，增強了他們學習的主動性和自覺性。
三 存在的不足及今后的展望
我系在過去的幾年里“三育人”工作取得了一定的成績，積累了一些經驗，同時也存在著不足，表現在：
1、還有一些青年教師不夠重視，考慮自己的發展多些，考慮學校，系部的發展，學生的發展少些。
2、工作還有不細致的地方，個別學生的問題有時得不到及時的發現和解決。
3、我們重點抓了教書育人，管理育人，但在服務育人方面還有待于提高。
我們要動員起全系的教職工都來參與到“三育人”工作中來，發揮各自的優勢，以學生為本，以培養合格人才為中心，齊心協力做好工作。同時也要汲取其他系部好的經驗，好的做法，在新形勢下研究新問題，思考新辦法，總結新規律，在校黨委的正確領導下，在升本，評估的進程中努力做好工作，把系部的發展建設推向一個新的階段。
三育人工作總結 6
一、引言
在過去的一年中，我校積極響應國家關于加強教師隊伍建設、提升教育質量的號召，深入開展了“三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）工作。通過一系列措施的實施，不僅提升了教師的專業素養，也優化了學校的管理和服務水平，為學生的全面發展創造了更加良好的環境。現將本年度“三育人”工作總結如下：
二、教書育人工作
1. 師資隊伍建設：我們加強了教師的培訓和進修工作，組織了多次教學研討會和學術交流活動，提高了教師的教學水平和科研能力。同時，通過引進優秀人才和內部選拔，優化了教師隊伍結構。
2. 教學改革與創新：積極推動課程改革，引入新的教學理念和方法，如項目式學習、翻轉課堂等，激發學生的學習興趣和主動性。同時，加強了實踐教學環節，提高了學生的實踐能力和創新能力。
3. 學生綜合素質培養：注重學生的全面發展，通過組織豐富多彩的課外活動和社會實踐，培養了學生的.團隊協作、溝通能力和社會責任感。
三、管理育人工作
1. 制度建設：完善了學校的管理制度，包括教學管理制度、學生管理制度、教師考核制度等，確保學校各項工作有章可循、有據可查。
2. 信息化管理：推進了學校的信息化建設，建立了完善的信息管理系統，提高了管理效率和服務水平。同時，加強了網絡安全管理，保障了學校信息的安全和穩定。
3. 家校合作：加強了與家長的溝通和合作，建立了家校共育機制，共同關注學生的成長和發展。
四、服務育人工作
1. 后勤保障：加強了學校的后勤保障工作，改善了學生的學習和生活環境。同時，注重食品安全和衛生管理，確保了學生的飲食健康。
2. 心理健康服務：建立了完善的心理健康服務體系，為學生提供了心理咨詢和輔導服務，幫助學生解決心理問題，增強了學生的心理素質。
3. 校園文化建設：注重校園文化的建設，通過舉辦各種文化活動和體育賽事，營造了積極向上的校園文化氛圍。
五、總結與展望
通過一年的努力，我校的“三育人”工作取得了顯著成效，教師的專業素養得到了提升，學校的管理和服務水平得到了優化，學生的綜合素質得到了提高。然而，我們也清醒地認識到，工作中仍存在一些不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我們將繼續深化“三育人”工作，加強師資隊伍建設，優化管理機制，提升服務水平，為學生的全面發展創造更加良好的環境。
三育人工作總結 7
一、前言
本年度，我校深入貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）為核心，努力提升教育教學質量和管理水平。通過一系列扎實有效的措施，我校的教育教學工作取得了顯著成效。現將本年度“三育人”工作總結匯報如下：
二、教書育人方面
1. 強化師德師風建設：我們始終把師德師風建設放在首位，通過組織師德師風教育活動，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，增強教師的責任感和使命感。
2. 深化教學改革：我們積極推進教學改革，優化課程設置，加強實踐教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。同時，我們加強了教學質量監控和評估，確保教學質量的穩步提升。
3. 加強德育工作：我們注重學生的德育工作，通過豐富多彩的德育活動和校園文化建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的愛國情懷和社會責任感。
三、管理育人方面
1. 完善管理制度：我們根據學校實際情況，不斷完善各項管理制度，確保學校各項工作有章可循、有據可查。同時，我們加強了制度的執行力度，確保各項制度落到實處。
2. 推進信息化建設：我們加強了學校的信息化建設，建立了完善的信息管理系統，提高了管理效率和服務水平。同時，我們注重信息安全和保密工作，確保了學校信息的安全和穩定。
3. 加強家校合作：我們注重與家長的溝通和合作，建立了家校共育機制，共同關注學生的成長和發展。通過家長會、家訪等形式，加強了與家長的交流和互動。
四、服務育人方面
1. 優化后勤服務：我們加強了學校的后勤服務工作，改善了學生的學習和生活環境。同時，我們注重食品安全和衛生管理，確保了學生的飲食健康和安全。
2. 加強心理健康教育：我們建立了完善的心理健康教育體系，為學生提供了心理咨詢和輔導服務。通過心理健康教育課程和心理咨詢活動，幫助學生解決心理問題，提高學生的心理素質和適應能力。
3. 豐富校園文化生活：我們注重校園文化的建設和發展，通過舉辦各種文化活動和體育賽事，營造了積極向上的校園文化氛圍。同時，我們加強了校園環境的'整治和美化工作，為學生提供了更加舒適的學習和生活環境。
五、總結與展望
回顧過去的一年，我校在“三育人”工作中取得了顯著成效。然而，我們也清醒地認識到，工作中仍存在一些不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我們將繼續深化“三育人”工作內涵，加強師資隊伍建設和管理水平提升，為學生的全面發展提供更加優質的服務和保障。同時，我們也將積極借鑒其他學校的先進經驗和做法，不斷創新工作思路和方法，推動我校“三育人”工作再上新臺階。
三育人工作總結 8
一、引言
在過去的一年中，我校積極響應國家關于加強教師隊伍建設、提升教育質量的號召，深入開展了“三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）工作。通過一系列的措施和實踐，我們取得了顯著的成效，不僅提升了教師的專業素養，也優化了學校的管理和服務水平，為學生的全面發展創造了更加良好的環境。
二、教書育人工作
1. 提升教學質量：我們組織教師參加各類教學培訓和研討活動，鼓勵教師創新教學方法，提高教學效果。通過引入項目式學習、翻轉課堂等新型教學模式，學生的`學習興趣和積極性得到了顯著提升。
2. 加強師德師風建設：我們定期開展師德師風教育活動，引導教師樹立正確的教育觀和人才觀，增強教師的責任感和使命感。通過評選“優秀教師”、“師德標兵”等活動，樹立了良好的教師形象。
3. 關注學生全面發展：我們注重學生的綜合素質培養，開設了豐富多彩的課外活動和社團組織，為學生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。同時，我們還加強了心理健康教育，幫助學生健康成長。
三、管理育人工作
1. 完善管理制度：我們根據學校實際情況，修訂和完善了一系列管理制度，如教學管理制度、學生管理制度等，確保了學校各項工作的有序進行。
2. 優化管理流程：我們推行了信息化管理，利用現代信息技術手段提高了管理效率。同時，我們還加強了部門之間的溝通協調，確保了各項工作的無縫銜接。
3. 強化安全管理：我們高度重視校園安全工作，加強了校園安全設施建設，定期開展安全教育和演練活動，提高了師生的安全意識和自救能力。
四、服務育人工作
1. 提升服務水平：我們加強了后勤服務隊伍建設，提高了服務人員的專業素養和服務意識。通過定期開展服務滿意度調查，及時收集師生的意見和建議，不斷改進服務質量。
2. 優化服務環境：我們注重校園環境的整治和美化工作，為師生提供了舒適的學習和生活環境。同時，我們還加強了校園文化建設，營造了濃厚的文化氛圍。
3. 關注特殊群體：我們特別關注家庭經濟困難學生、殘疾學生等特殊群體的學習和生活情況，為他們提供了針對性的幫助和支持。
五、總結與展望
通過一年的努力和實踐，“三育人”工作取得了顯著的成效。但我們也清醒地認識到，工作中還存在一些不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我們將繼續深化“三育人”工作內涵，創新工作方法和手段，不斷提升教育質量和管理水平，為學生的全面發展提供更加有力的保障。
三育人工作總結 9
一、引言
在過去的一年里，我校深入貫徹黨的教育方針，積極推進“三育人”工作，努力構建全員育人、全程育人、全方位育人的格局。通過一系列扎實有效的措施，我們取得了可喜的成績，為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。
二、教書育人方面
1. 強化師資隊伍建設：我們注重教師的專業成長和職業發展，通過組織教師參加各類培訓和學習活動，提高了教師的專業素養和教學能力。同時，我們還加強了教師之間的交流和合作，形成了良好的學術氛圍。
2. 創新教學方法和手段：我們鼓勵教師積極探索和實踐新的教學方法和手段，如案例教學、模擬教學等，提高了學生的學習興趣和參與度。同時，我們還加強了實踐教學環節，培養了學生的實踐能力和創新精神。
3. 注重學生綜合素質培養：我們注重學生的全面發展，開設了豐富多彩的選修課程和課外活動，為學生提供了多樣化的學習和發展機會。同時，我們還加強了與社會的`聯系和合作，為學生提供了更多的實踐鍛煉和就業機會。
三、管理育人方面
1. 完善管理制度體系：我們根據學校發展的需要，不斷完善各項管理制度和規定，確保了學校各項工作的有序進行。同時，我們還加強了制度的執行和監督力度，提高了管理的規范性和有效性。
2. 優化管理流程和服務：我們注重管理流程的優化和服務水平的提升，通過引入信息化手段和管理工具，提高了管理效率和服務質量。同時，我們還加強了部門之間的溝通和協作，確保了各項工作的順利推進。
3. 加強校園文化建設：我們注重校園文化的培育和建設，通過舉辦各類文化活動和比賽，營造了濃厚的文化氛圍和積極向上的精神風貌。同時，我們還加強了與社會的聯系和交流，擴大了學校的知名度和影響力。
四、服務育人方面
1. 提升后勤服務水平：我們加強了后勤服務隊伍的建設和管理，提高了服務人員的專業素養和服務意識。同時，我們還注重服務設施的建設和改造，為師生提供了更加舒適和便捷的學習和生活環境。
2. 加強心理健康教育：我們注重學生的心理健康教育和輔導工作，通過開設心理健康課程和心理咨詢室等方式，幫助學生解決心理問題和困惑。同時，我們還加強了與家長的溝通和合作，共同關注學生的心理健康成長。
3. 關注特殊群體需求：我們特別關注家庭經濟困難學生、殘疾學生等特殊群體的學習和生活需求，通過提供助學金、獎學金、勤工儉學崗位等方式幫助他們解決經濟困難；通過提供特殊教育和輔導等方式幫助他們克服學習障礙。
五、總結與展望
回顧過去一年的工作，我們深感責任重大、使命光榮。在未來的工作中，我們將繼續深化“三育人”工作內涵和要求，不斷創新工作方法和手段；加強師資隊伍建設和管理水平提升；注重學生綜合素質培養和全面發展；優化服務流程和質量提升；為學校的可持續發展和師生的共同成長做出更大的貢獻。
三育人工作總結 10
在過去的一段時間里，我們秉持“三育人”的教育理念，即教書育人、管理育人、服務育人，致力于培養學生的綜合素質，促進其全面發展。現將工作總結如下：
一、教書育人
1. 建立了完善的教育團隊，包括專業教師、輔導員、心理咨詢師等，確保每位學生都能得到全面的關注和指導。
2. 加強了初高中銜接工作，確保學生在升學過程中能夠順利過渡，減少適應困難。
3. 在課程設置上，注重培養學生的創新精神和實踐能力，開設了多門選修課程和活動課程，滿足學生的多樣化需求。
4. 加強了校園文化建設，舉辦了豐富多彩的校園文化活動，如藝術節、運動會等，為學生提供了展示才華的舞臺。
二、管理育人
1. 實施了全員參與的德育評價機制，鼓勵學生、教師、家長共同參與學生的品德評價，形成全方位的德育合力。
2. 加強了學校管理人員、后勤服務人員等全體教職工的育人意識，形成全員育人的良好氛圍。
3. 建立了學生成長檔案，記錄學生的成長軌跡和成績表現，為學生提供個性化的教育方案。
三、服務育人
1. 實施了心理健康教育計劃，通過開設心理健康課程、舉辦心理健康講座等方式，關注學生的心理健康問題，提供及時的幫助和支持。
2. 加強了家長與學校的溝通與合作，定期舉辦家長會、開放日等活動，讓家長更深入地了解學校的.教育理念和學生的成長情況。
3. 提供了優質的校園服務，如圖書館、實驗室、體育設施等，為學生的學習和生活提供了便利。
四、取得的成效
1. 學生的綜合素質得到了顯著提升，不僅學術成績優異，而且在品德修養、創新能力、團隊合作等方面也表現出色。
2. 教師隊伍整體素質得到提高，教育教學水平和育人能力得到增強。
3. 學校育人環境得到優化，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。
五、不足與展望
我們也意識到在教育過程中還存在一些問題和不足，如部分學生的自主學習能力有待提高、心理健康教育還需進一步加強等。未來，我們將繼續深入貫徹落實“三育人”的教育理念，不斷探索和創新育人模式和方法，為學生的全面發展和成長提供更加有力的支持和保障。
三育人工作總結 11
在學校黨委的正確領導下，我圓滿地完成了學校交給的各項教育教學工作任務，取得了比較突出的成績。現就我的“三育人”工作總結如下：
一、教書育人
1. 關愛學生，以情促學。我堅持循循善誘、因材施教、誨人不倦的原則，課堂上盡心奉獻，課堂下與學生結成知心的朋友，讓學生感受到師生之間真摯的友誼，體會到老師的良苦用心。
2. 重視教法，以改助學。我結合所教學科的特點，進行了一系列的教改探索，總結出了切實可行的教學方法，提高了學生的學習興趣和教學效果。
二、管理育人
1. 積極參與班級管理，培養學生的自我管理能力。我注重培養學生的集體意識和團隊精神，通過組織班級活動等方式，提高學生的凝聚力和協作能力。
2. 關注學生的日常行為規范，及時糾正不良習慣。我注重培養學生的良好品德和行為習慣，通過言傳身教、榜樣示范等方式，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
三、服務育人
1. 盡職盡責，為學生提供優質的服務。我注重關注學生的需求，及時解答學生的疑問，為學生提供學習、生活等方面的幫助和支持。
2. 加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的成長。我定期與家長聯系，反饋學生的學習和生活情況，共同探討教育方法，形成家校共育的'良好氛圍。
四、取得的成效
1. 學生的學習成績和綜合素質得到了顯著提升。
2. 我的教育教學水平和育人能力得到了鍛煉和提高。
3. 我與學生、家長之間的關系更加融洽，形成了良好的教育合力。
五、不足與展望
我也意識到自己還存在一些不足之處，如對學生的個別輔導還不夠深入、教育教學理念還需不斷更新等。未來，我將繼續加強學習和實踐，不斷提高自己的教育教學水平和育人能力，為學生的全面發展和成長貢獻更多的力量。
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