任期工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的任期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
任期工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任、在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任"身正為范"的重要性、初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩、因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵、
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)、要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)、這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭、
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)"真誠(chéng)，嚴(yán)格，活躍，奮進(jìn)"的班集體、在活動(dòng)中選拔班干部、選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事、所以應(yīng)認(rèn)真選拔、班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部、一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部、通過(guò)活動(dòng)，比如演講，衛(wèi)生勞動(dòng)，分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位、這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力、班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系、同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督、這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心、一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)，自我組織活動(dòng)、另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成、使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)、
3，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的`難點(diǎn)、在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值、
4，采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)、有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)、在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果、如開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課，深受師生的好評(píng)、
5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)、一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力、學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育、因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力、他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力、
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半、一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端、那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半、總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
任期工作總結(jié)2
三年來(lái)，我堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真搞好班級(jí)教育教學(xué)工作，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，新課標(biāo)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的`實(shí)際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中，高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、班級(jí)管理工作
在這三年中，擔(dān)任了兩年的班主任，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，課前進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，三年來(lái)，在教學(xué)崗位上，也取得了一些成績(jī)，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的教學(xué)工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育教學(xué)作出自己奉獻(xiàn)。
任期工作總結(jié)3
不覺(jué)為期一年的見(jiàn)習(xí)已快滿(mǎn)了，回首這一年的班主任工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了許多。我在思想積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)上一學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)，更換了中隊(duì)角和優(yōu)秀作業(yè)欄，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《童規(guī)》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用晨會(huì)課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東降實(shí)小守則》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班隊(duì)活動(dòng)：如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。
在最近的防治非典工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款，為阻擊非典貢獻(xiàn)自己的力量。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的'同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
（1）教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)安全教育，使安全牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。
（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了xx年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
（4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
任期工作總結(jié)4
初三，是對(duì)學(xué)生也好還是我們教師壓力最大，工作最緊張的一年，按照慣例，學(xué)校會(huì)盡可能地給老師們減負(fù)，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒(méi)有了班主任，開(kāi)學(xué)之初的年級(jí)組會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，確實(shí)很感意外，也異常擔(dān)心和無(wú)奈，因?yàn)閮蓚�(gè)班的語(yǔ)文課已經(jīng)壓得有些喘不過(guò)氣，很多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn)，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān)，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)工作安排有困難，認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺(jué)得自己應(yīng)該是個(gè)識(shí)大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。
剛接班主任，確實(shí)壓力很大。
首先，師生之間都需要一個(gè)彼此適應(yīng)的過(guò)程。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級(jí)，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)心帶不動(dòng)他們。
其次，初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的'新問(wèn)題。
再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時(shí)期。真擔(dān)心自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相信，只要滿(mǎn)懷愛(ài)心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，真的為他們好，就一定會(huì)贏得孩子們的信任支持和愛(ài)戴！我是這樣想的，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實(shí)事求是地說(shuō)，我決不具備公而忘私的高尚，但一個(gè)教師的責(zé)任感使我必須這樣做！功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級(jí)秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn)，關(guān)心集體，悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對(duì)我的最大回報(bào)。
現(xiàn)在，我可以欣慰地說(shuō)，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)！
任期工作總結(jié)5
這個(gè)學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，下面，我就自己的這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷談一談。
首先，從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到中師，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務(wù)的能力來(lái)說(shuō)，覺(jué)得得到了很好的鍛煉和提高，當(dāng)然，這一收獲中，有很大部分是來(lái)自于各位班主任豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，大大小小的問(wèn)題，無(wú)不在對(duì)老班主任學(xué)習(xí)的過(guò)程中得以較好的解決，使我受益匪淺。這種學(xué)習(xí)，使我們這些教師，年輕班主任少走了彎路，可以說(shuō)是幫助了我們的成長(zhǎng)。誠(chéng)然，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也不能僅滿(mǎn)足于此。年青人應(yīng)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)造力，我們應(yīng)在獲得信息的基礎(chǔ)下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
再次，學(xué)生自我管理，重點(diǎn)抓好班級(jí)紀(jì)律。班級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的集體，班集體會(huì)影響學(xué)生的人格形成，正確的的班級(jí)輿論，科學(xué)、民主的班級(jí)管理作風(fēng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展是有利的。3年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，自學(xué)能力弱，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有渴望獨(dú)立和自我管理的欲望。我任命了8個(gè)班委成員加上課代表6個(gè)，10人參與管理，自我約束。讓同學(xué)們自覺(jué)以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)以多數(shù)人帶動(dòng)少數(shù)人。
以上就是我個(gè)人在這學(xué)期的'班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處煟蚁耄辛四銈兊膸椭覀円欢〞?huì)做得更好！
工作中要更加注意與年級(jí)和學(xué)校配合，借力使力。能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每天給孩子一些笑臉！做到規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。使同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
任期工作總結(jié)6
安全工作是煤礦企業(yè)的生命線(xiàn)、幸福線(xiàn)。沒(méi)有安全，就沒(méi)有生產(chǎn)、沒(méi)有效益、沒(méi)有煤礦企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和職工個(gè)人的家庭幸福。因此，只有狠抓、穩(wěn)抓安全生產(chǎn)工作，才能全面提升煤礦的安全管理水平，才能確保煤礦安全生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)效益最大化。我就任職期間的安全管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)安全生產(chǎn)文件、會(huì)議精神，充分認(rèn)清抓好安全工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，牢固樹(shù)立“安全工作一絲不能讓步”的觀念，切實(shí)把安全工作擺在一切工作的首位。堅(jiān)持“六個(gè)雷打不動(dòng)”，即“每日的安全生產(chǎn)調(diào)度會(huì)雷打不動(dòng)，每周的安全質(zhì)量大檢查雷打不動(dòng)，每周的安全例會(huì)雷打不動(dòng)，每周的技術(shù)專(zhuān)業(yè)例會(huì)雷打不動(dòng)，每旬的安全生產(chǎn)工作小結(jié)雷打不動(dòng)，每月的`工作總結(jié)表彰會(huì)雷打不動(dòng)”等多種會(huì)議，制訂各種措施，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，讓干部、職工把心思集中到安全生產(chǎn)中去。
二、堅(jiān)持“天天迎檢、班班備查、日日驗(yàn)收”，狠抓工程質(zhì)量，嚴(yán)格操作程序，不準(zhǔn)省工序，不準(zhǔn)搞一陣風(fēng)、不準(zhǔn)搞突擊。進(jìn)行精細(xì)管理，致力施工精品工程。對(duì)推行的采煤區(qū)隊(duì)“十條線(xiàn)管理”和掘進(jìn)區(qū)隊(duì)“九條線(xiàn)管理”一并驗(yàn)收評(píng)比，并實(shí)行工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制。采掘?qū)I(yè)每月至少例行召開(kāi)一次工程質(zhì)量“正、反面”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)工程質(zhì)量好、安全程度高的頭、面所在區(qū)隊(duì)給予重獎(jiǎng)，對(duì)工程質(zhì)量低劣、存有隱患的區(qū)隊(duì)進(jìn)行重罰，并作為月度紅、黃旗和星級(jí)達(dá)標(biāo)工程評(píng)比重要依據(jù)。星級(jí)達(dá)標(biāo)工程分為三個(gè)星級(jí)，星越多表明工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)越高、安全隱患越少，基本上是放心施工地點(diǎn)，是通過(guò)旬檢查、月驗(yàn)收結(jié)合日常管理進(jìn)行綜合評(píng)比而定，凡被評(píng)上星級(jí)工程或增星的按每星一千元獎(jiǎng)勵(lì)，被摘牌或減星的按每星二千元罰款。
三、堅(jiān)持加大安全檢查力度，確保及時(shí)消除各類(lèi)隱患。堅(jiān)持采取專(zhuān)業(yè)大檢查、小分隊(duì)解剖檢查、每班安監(jiān)跟蹤查、稽查隊(duì)突查、動(dòng)態(tài)評(píng)級(jí)等形式，確保安全檢查天天、班班不斷線(xiàn)。堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要
保障；加大對(duì)“三違”人員處罰力度，根據(jù)違章性質(zhì)分別給予罰款或者亮相甚至過(guò)“五關(guān)”幫教，并實(shí)行連帶、株連制度，一人違章連帶全班和區(qū)隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)受罰。生產(chǎn)及輔助單位實(shí)施安全結(jié)構(gòu)工資考核兌現(xiàn)辦法，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行安全一票否決制。
四、強(qiáng)化干部工作作風(fēng)，副總以上干部進(jìn)行分班下井，要求干部工作現(xiàn)場(chǎng)放到井下工作面，做到心到、人到、話(huà)到、查到、落實(shí)到，做到“五勤”，即“心勤、腿勤、眼勤、口勤、手勤”，執(zhí)行走動(dòng)式管理，將安全質(zhì)量管理存在的問(wèn)題在一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)、在一線(xiàn)解決。并嚴(yán)格遵守“三定”制度：定時(shí)間：跟班干部每次帶班作業(yè)時(shí)間不少于8小時(shí)，同當(dāng)班職工同下同上；定要求：領(lǐng)導(dǎo)干部下井要到安全重點(diǎn)地段、重要工程施工地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)，幫助施工單位解決現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的諸多問(wèn)題。定環(huán)節(jié)：做到管理干部指揮在現(xiàn)場(chǎng)、管理在現(xiàn)場(chǎng)、整改在現(xiàn)場(chǎng)。其中要求夜班下井的個(gè)數(shù)不少于5個(gè)/月，突出加強(qiáng)對(duì)中夜班的管理。職能干部當(dāng)天在調(diào)度會(huì)議上安排的工作必須在次日調(diào)度會(huì)上反饋落實(shí)情況，不允許只說(shuō)到、未做到，現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，做到“日事日畢”；跟班副職必須執(zhí)行“兩簽到（下井掛牌、升井填卡）三報(bào)崗（班前、班中、班后）”制度。
五、嚴(yán)格薄弱人物排查。區(qū)隊(duì)必須堅(jiān)持班班排查制度，對(duì)排查出的薄弱人物，一律不準(zhǔn)下井。安監(jiān)、運(yùn)搬、保衛(wèi)加大井口檢身力度，堅(jiān)決杜絕違反下井規(guī)定的職工下井。堅(jiān)持開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)“三無(wú)”、創(chuàng)“三放” “爭(zhēng)創(chuàng)放心單位，爭(zhēng)當(dāng)放心干部，爭(zhēng)做放心職工；崗位無(wú)隱患，個(gè)人無(wú)違章，班組無(wú)事故”；每個(gè)生產(chǎn)單位每月必須有“三無(wú)班組”被評(píng)出，并要求逐月增加。區(qū)隊(duì)之間形成“比、學(xué)、趕、超”的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)隊(duì)自查自糾制度。嚴(yán)格落實(shí)區(qū)隊(duì)周排查、班組日排查制度，每天下午18：00召開(kāi)好區(qū)務(wù)會(huì)，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患的自查、自糾工作，堅(jiān)持以“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”為主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，落實(shí)到人。
六、堅(jiān)持全面抓好職工思想政治、安全教育培訓(xùn)工作。積極開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)；切實(shí)提高干部職工思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能水平。按照準(zhǔn)軍事化管理的要求，對(duì)員工的日常行為、崗位行為、安全行為
進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，達(dá)到行動(dòng)軍事化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、行為規(guī)范化、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)化的良好習(xí)慣，做到“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活”。堅(jiān)持嚴(yán)化、精化、細(xì)化管理，強(qiáng)化文明施工。引導(dǎo)職工樹(shù)立文明施工、創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的生產(chǎn)環(huán)境的理念，使文明施工成為員工的自覺(jué)行動(dòng)。
七、加強(qiáng)井口信息的收集和整理工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全信息班前發(fā)布制度。對(duì)每班班中由職能干部、跟班安全員匯報(bào)井下安全重點(diǎn)工作，形成記錄，班前會(huì)前將各信息進(jìn)行匯總并整理出下一個(gè)班次的安全重點(diǎn)工作，由區(qū)隊(duì)在班前會(huì)時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)布置，落實(shí)整改。
八、堅(jiān)持創(chuàng)新安全文化，構(gòu)建以人為本的安全平臺(tái)。安全文化街，每周更換一次安全宣傳知識(shí)、安全漫畫(huà)、安全專(zhuān)題講座等內(nèi)容；安全長(zhǎng)廊內(nèi)懸掛著職工的“全家福”照片及領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)，從井上等候室到井下大巷、采掘工作地點(diǎn)，隨處可見(jiàn)譬如“愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭，出了事故等于零”等親情溫馨提示；以人為本，親情管理。為了促進(jìn)我礦的安全生產(chǎn),調(diào)動(dòng)廣大職工愛(ài)礦如家、大干礦山、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,召開(kāi)勞動(dòng)模范、先進(jìn)個(gè)人的家屬座談會(huì)、安全文藝到班組、仲秋井口送溫暖等活動(dòng),把親情與工作融為一體,體現(xiàn)“以人為本”的安全管理理念,增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。定期舉辦典型事故案例解剖會(huì)、違章人員現(xiàn)身說(shuō)教會(huì)、安全征文、安全演講、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全文藝演出、安全牌板展、安全技術(shù)比武、安全“每周一星”評(píng)選以及職工代表家屬座談會(huì)等活動(dòng)，使職工在溫馨和諧氣氛中感受到安全文化的熏陶、教育和啟迪，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)，規(guī)范安全行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越。
九、堅(jiān)持干部幫包區(qū)隊(duì)制度，充分發(fā)揮職能部門(mén)的自身職能，繼續(xù)實(shí)施職能干部幫包生產(chǎn)單位的辦法，幫包人員要協(xié)調(diào)配合此次活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)常到幫包單位生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)工作，幫保干部必須參加職工班前會(huì)每月不少于6次，力爭(zhēng)把檢查出的問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患。
十、積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組”，努力做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。要求職工在工作時(shí)不斷總結(jié)、反思、提高，把“工作”學(xué)習(xí)化；在學(xué)習(xí)中做到有要求、有規(guī)劃、有考核，把“學(xué)習(xí)”工作化，達(dá)到學(xué)用結(jié)合，融會(huì)貫通，真正促進(jìn)安全生產(chǎn)。加強(qiáng)職工道德建設(shè)和文明素質(zhì)教育，注重職工隊(duì)伍思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)職工愛(ài)崗敬業(yè)精神、勤業(yè)精業(yè)意識(shí)，形成規(guī)范的文明語(yǔ)言、舉止，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升職工素質(zhì)。
十一、各區(qū)隊(duì)要積極開(kāi)展“比、學(xué)、趕、超”競(jìng)賽活動(dòng)，正確處理安全與生產(chǎn)、安全與質(zhì)量的關(guān)系，向管理要成績(jī)、要質(zhì)量，鞏固、提高，使我礦整體安全質(zhì)量管理上水平，上臺(tái)階，打牢安全基礎(chǔ)，確保實(shí)現(xiàn)安全零事故。規(guī)范班組建設(shè)，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。井下各頭面設(shè)交接班硐室，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)在跟班安監(jiān)員的監(jiān)督下現(xiàn)場(chǎng)交接班，交班者必須將上一班工作情況、現(xiàn)場(chǎng)存在隱患等情況向下一班交接清楚；接班人員對(duì)工作范圍內(nèi)進(jìn)行安全預(yù)想，對(duì)預(yù)想出的隱患采取措施進(jìn)行預(yù)防；安全隱患實(shí)行整改消號(hào)制，管理人員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患填寫(xiě)安全隱患牌板，由跟班安全員監(jiān)督整改后進(jìn)行消號(hào)；班組實(shí)行“三報(bào)崗”制度，以便礦值班領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)掌握各采掘地點(diǎn)的生產(chǎn)狀況、安全情況，對(duì)存在問(wèn)題能及時(shí)進(jìn)行調(diào)度、協(xié)調(diào)和采取措施進(jìn)行處理，形成班組、區(qū)隊(duì)、礦值班領(lǐng)導(dǎo)管理上的閉合。
十二、堅(jiān)持管理、裝備、培訓(xùn)并重的原則，確保安全基礎(chǔ)保障體系完善穩(wěn)固。我們始終把安全投入放在重要位臵，推廣使用適用性強(qiáng)的安全生產(chǎn)裝備，力求實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，完善安全基礎(chǔ)設(shè)施。
總之，加強(qiáng)煤礦安全管理，做到防患于未然。不僅要從制度上，還要從基礎(chǔ)管理、從人員、從素質(zhì)教育上保證經(jīng)常化、全面化和規(guī)范化。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的長(zhǎng)治久安。
任期工作總結(jié)7
xx年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，這也意味著我的教學(xué)工作馬上迎來(lái)一個(gè)休整期。學(xué)生們都翹首以盼盼望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過(guò)一個(gè)有意思的新年，我身為一班之主自然也盼望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步，考取一個(gè)令自己滿(mǎn)足的成績(jī)。這一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得，其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程，我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開(kāi)展的更到位，以便獲得更多學(xué)生的寵愛(ài)和支持。
這一學(xué)期里，班上的狀況轉(zhuǎn)變不小。首先是孩子們一每天的都長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了，給我添麻煩的幾率是越來(lái)越少了，不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為教師分憂(yōu)，這讓我感到格外的欣慰啊，我在這時(shí)候也覺(jué)得自己這幾年來(lái)的教育工作還是有肯定成效的。學(xué)生們?cè)谛W(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多轉(zhuǎn)變的，一是思維想法上的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度，我們這些教師可謂是費(fèi)盡了心思，生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路，而我身為班主任，身上的責(zé)任更加的重。
我這個(gè)班上有x名學(xué)生，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性，而且從幼兒園到現(xiàn)在，根本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣，但無(wú)論是好的還是壞的習(xí)慣，依舊還是有可能轉(zhuǎn)變的，所以我時(shí)常鼓舞大家保持好正確的態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)改正一些壞毛病。從整體來(lái)看，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還算比擬穩(wěn)定，只有少局部人在考試完畢后會(huì)消失成績(jī)起伏的狀況，這時(shí)候就得詢(xún)問(wèn)一下學(xué)生的狀況，對(duì)于后來(lái)居上的同學(xué)我自然是鼓舞他們?cè)俳釉賲枺瑢?duì)于成績(jī)退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取下一次做的更好。在平日的教學(xué)中，我會(huì)采納新奇的教學(xué)方式，這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來(lái)的，空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的教師是怎么教課的`，這對(duì)于我的教學(xué)工作非常的有幫忙，不然太過(guò)老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的寵愛(ài)。
學(xué)生們?cè)谄饺盏膶W(xué)生中犯了錯(cuò)后，我會(huì)依據(jù)狀況來(lái)打算處理方式，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)于許多事情都沒(méi)有清晰的概念，所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果，這得通過(guò)我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行。我當(dāng)班主任也有不少年了，對(duì)于治理學(xué)生還是比擬有閱歷的，我不會(huì)太過(guò)壓制孩子們的天性，所以孩子們見(jiàn)到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn)，看上去就似乎我是他們的朋友一樣，我覺(jué)得這才是當(dāng)好班主任的條件之一。
任期工作總結(jié)8
班主任是一個(gè)班集體的靈魂班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德智體美勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生親近了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友
多年的班主任工作告訴我：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著親其師，才能信其道的思想，尋找時(shí)間尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題，從生活上學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的`話(huà)，接受我的批評(píng)教育了所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作形成良好班集體的基礎(chǔ)而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣
第一行為規(guī)范教育，也包括法制社會(huì)公德教育由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己對(duì)有些學(xué)生多講多提醒多督促，對(duì)隨地亂扔說(shuō)臟話(huà)不按時(shí)完成作業(yè)上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)
第二，學(xué)習(xí)重要性教育開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好
任期工作總結(jié)9
時(shí)間匆忙，工作已接近尾聲，為更好地迎接未來(lái)的工作挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，我在此對(duì)今年度工作做出小結(jié)：
一、激發(fā)動(dòng)力，確立目標(biāo)
自高三開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)，然而，“高三，高山”或“高三，不下地獄就上天堂”這類(lèi)描述日益多見(jiàn)。面對(duì)不斷擴(kuò)招的形式，如何引導(dǎo)學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，與學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)，是我工作的重中之重。我的第一步，是鼓勵(lì)學(xué)生明確定義自己上大學(xué)的動(dòng)機(jī)，因?yàn)閯?dòng)機(jī)越強(qiáng)，成功的渴望也就越強(qiáng)，進(jìn)而更能激發(fā)學(xué)生的積極性，在日常的學(xué)習(xí)中，更能自主地發(fā)揮潛力。黑板報(bào)上寫(xiě)著的“勇者無(wú)懼，即使前方曲折”為學(xué)生樹(shù)立信心。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生充滿(mǎn)信心，一段時(shí)間后，遇到困難或者某些誘惑時(shí)，他們開(kāi)始反思：“我這么辛苦，要達(dá)到什么目標(biāo)？”而后心灰意冷，產(chǎn)生動(dòng)搖。學(xué)生常問(wèn)我：“老師，我還有機(jī)會(huì)嗎？”我會(huì)告訴他們：“我說(shuō)我行就行，我說(shuō)我不行就不行。”并定下每天早上大聲說(shuō)：“我能行！沒(méi)有最好，只有更好。”給自己心理上注滿(mǎn)積極的能量。
與學(xué)生打成一片后，我要求每個(gè)學(xué)生列出至少十個(gè)上大學(xué)的理由。寫(xiě)出的理由越具體、生動(dòng)，越能使學(xué)生憧憬未來(lái)的大學(xué)生活。我也給學(xué)生介紹了同學(xué)們到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況，讓學(xué)生以具體為前提構(gòu)建自己的成功之路。綜上所述，理由充分，成功之路暢通無(wú)阻。完成這些之后，我引導(dǎo)學(xué)生確定實(shí)際可行的上大學(xué)目標(biāo)，分解為小目標(biāo)，每天督促自己監(jiān)督目標(biāo)完成情況。
二、明確重點(diǎn)，分層推進(jìn)
我?guī)У陌嗉?jí)中，基礎(chǔ)較差的學(xué)生比較多，為加強(qiáng)工作針對(duì)性和高效性，我和同事分層推薦學(xué)生：
a、基礎(chǔ)扎實(shí)，可以沖擊重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生
b、成績(jī)尚可，可以通過(guò)調(diào)整上沖擊重點(diǎn)大本院校的學(xué)生
c、只能上二本的學(xué)生，但可以再奮一搏爭(zhēng)取一本
d、成績(jī)?cè)诙咀笥业膶W(xué)生
e、自覺(jué)努力但成績(jī)不理想的學(xué)生
f、缺乏動(dòng)力的學(xué)生
抓住每個(gè)班級(jí)中的所有學(xué)生，而不只是那些有望進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，是一個(gè)成功的教育策略。對(duì)于不同層次的學(xué)生，重點(diǎn)是做好思想工作。然而，如果班主任承擔(dān)所有這些工作，工作量是不可承受的，且效果堪憂(yōu)。因此，在特殊時(shí)期，任課教師和班主任緊緊相連，各自發(fā)揮特長(zhǎng)，照顧不同層次的學(xué)生。任課教師不僅協(xié)助答疑解惑，還要做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)共同努力，我們的'班級(jí)的學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，運(yùn)用親和力打開(kāi)了一扇通往有效學(xué)習(xí)的大門(mén)。班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)大幅提升。
三、高效工作，避免反復(fù)
高三這一年的工作讓我深刻體會(huì)到，取得好成績(jī)需要付出極大的努力。每位高三班主任和任課教師都不惜努力，但他們更注重付出后能否得到預(yù)期的效果。高三學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，成績(jī)易反復(fù)。因此，我們不能打消耗時(shí)間的官司，需要耐心、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。但是，耐心周詳?shù)墓ぷ餍枰覀儓?jiān)持不懈的努力。成年人缺少毅力和清晰的認(rèn)識(shí)，那么高中生就更無(wú)從談起了。因此，班主任要做到“言必行，行必果。”對(duì)于遲到現(xiàn)象，抓住根本問(wèn)題，堅(jiān)決制止，要求所檢查的改錯(cuò)本真正執(zhí)行，不能讓學(xué)生湊合過(guò)了。學(xué)業(yè)本身要求嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，老師如果想要學(xué)生如此表現(xiàn)，自己先必須正視這一點(diǎn)。
四、注意細(xì)節(jié)，調(diào)整心理狀態(tài)
一些人聲稱(chēng)，高考不僅僅是對(duì)考生智力的考驗(yàn)，而且還考驗(yàn)他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等多個(gè)方面。實(shí)際上，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中即使是一次口角，小感冒，或者考試時(shí)鉛筆沒(méi)帶都可能影響他們的學(xué)習(xí)情緒。因此，我把注重細(xì)節(jié)放在了極為重要的位置。我們?cè)谄綍r(shí)的班隊(duì)課中反復(fù)向同學(xué)傳達(dá)“成敗皆在細(xì)節(jié)”的理念，并在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的要求。同時(shí)，我們也經(jīng)常為學(xué)生提供心理指導(dǎo)。我會(huì)教育學(xué)生，如果他們?cè)谛睦砩细械讲挥淇欤欢ㄒ晕艺{(diào)節(jié)，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師和父母，或者寫(xiě)寫(xiě)日記，參加體育鍛煉。總之，千萬(wàn)不要將煩惱累積在心中，而且應(yīng)該成為一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的人，不要因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較。我希望同學(xué)們將高考視為一次機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富，是日趨成熟的驕傲。這種思想逐漸在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽。臨近高考時(shí)，我們感到最欣慰的是，大家都沒(méi)有失去斗志，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情，我非常希望看到這種情況出現(xiàn)。
總結(jié)過(guò)去，未來(lái)的道路需要更加踏實(shí)的走。吸收過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把獲得的喜悅留在昨天。在未來(lái)的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新，探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地做好我的工作。我對(duì)自己能夠成功地走好未來(lái)的道路充滿(mǎn)信心！
任期工作總結(jié)10
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任電算的班主任，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，經(jīng)過(guò)本人的努力，較為順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育工作
我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學(xué)生也都是遠(yuǎn)離家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門(mén)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)，這些情況就決定了對(duì)學(xué)生德育工作必須與社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、感恩情懷和禮儀修養(yǎng)；使學(xué)生成為會(huì)生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。因此，我根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題和他們的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題多和學(xué)生們討論，了解學(xué)生們的看法，并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹(shù)立正確的`人生觀和價(jià)值觀。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
三、建立適合的班級(jí)獎(jiǎng)懲制度和班級(jí)管理制度
和學(xué)生們一起討論和制定各種班級(jí)管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級(jí)制度的制定當(dāng)中，讓整個(gè)班級(jí)制度深入人心，并且使學(xué)生們自覺(jué)地去維護(hù)和遵守班級(jí)制度。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
在班主任工作中，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還存在有很多問(wèn)題。在以后的班主任工作中我會(huì)更加注意去改進(jìn)，多多借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)，和管理方法，再結(jié)合自己班的實(shí)際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
任期工作總結(jié)11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
春暖花開(kāi)，又是新的一年。總結(jié)五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如歷歷在目，伴隨著醫(yī)院近幾年的蓬勃發(fā)展、三甲醫(yī)院的順利通過(guò)，特別是在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及心血管中心的領(lǐng)導(dǎo)、幫助、支持下，在各職能科室、各兄弟科室、全院職工的幫助、支持、協(xié)助下，通過(guò)全科醫(yī)護(hù)同仁的努力工作，心胸外科得到了快速發(fā)展，我自己也獲益良多。
心胸外科的業(yè)務(wù)量，從最初每年出院280個(gè)病人到現(xiàn)在一年470個(gè)病人。
心胸外科的手術(shù)量，從最初每年不到100例到現(xiàn)在一年237例手術(shù)。其中心臟外科手術(shù)從一年15例到現(xiàn)在60例，肺癌食管癌等普胸手術(shù)從一年不足70例到現(xiàn)在近180例。
心胸外科的業(yè)務(wù)收入，從最初每年不足600萬(wàn)到現(xiàn)在一年1400萬(wàn)。
心胸外科的人力資源，從最初僅一名副高、二名主治、一名住院醫(yī)師共4名醫(yī)生，到現(xiàn)在一名正高、二名副高、一名主治、二名住院醫(yī)師共6名醫(yī)生。
心胸外科的技術(shù)科研進(jìn)步，率先在惠州開(kāi)展了多項(xiàng)新技術(shù)，如：冠脈搭橋、微創(chuàng)心臟、單孔胸腔鏡、微創(chuàng)食管癌、經(jīng)腹腔鏡、經(jīng)劍突縱膈手術(shù)等，開(kāi)展惠州市科研課題4項(xiàng)，發(fā)表論文十余篇。
心胸外科除了在業(yè)務(wù)量、手術(shù)量、業(yè)務(wù)收入、人力資源上的進(jìn)步外，更重要的是全科醫(yī)護(hù)人員在技術(shù)、能力上的飛速發(fā)展，已有部分醫(yī)生能開(kāi)展心臟外科、肺癌外科、食管外科的較高難度手術(shù)，護(hù)理也有專(zhuān)科護(hù)理組，整體完善了專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)，大家的自信心及職業(yè)自豪感明顯增加。
心胸外科也重視樹(shù)立正確的'科室文化，特別是鑄造團(tuán)結(jié)、積極向上的科室精神，傳遞寬容、嚴(yán)謹(jǐn)、奮斗的科室人文理念。
心胸外科通過(guò)各種高難度手術(shù)的開(kāi)展，以及各種途徑的宣傳為醫(yī)院整體影響力的提高也做出了貢獻(xiàn)。
回憶五年來(lái)每件事每個(gè)人，都值得感謝。因?yàn)樗麄儯覀儾拍苓M(jìn)步和發(fā)展，再次謝謝！
任期工作總結(jié)12
今年我擔(dān)任初三（x）班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子。但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)歡樂(lè)，這種歡樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，也是令人回味無(wú)盡的。我們的總體情景有些特殊，是由原先的初二（x）班的xx個(gè)同學(xué)和xx位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情景，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹(shù)立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了很多工作。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控本事不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話(huà)、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)團(tuán)體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第x名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣(mài)、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷積極，構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開(kāi)學(xué)前，我向我班原班主任唐教師咨詢(xún)了該班原先的班干情景，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，教師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的`管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情景，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫忙學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，構(gòu)成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系
做班主任前，我就深深明白，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài)，有上進(jìn)心和愛(ài)心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一向思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育。常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部教師詢(xún)問(wèn)住宿生的情景。午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自我努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話(huà)或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和教師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多教師如吳肇娟教師，陳杰教師等給我很多行動(dòng)上幫忙和精神支持，感激之情不是只字言語(yǔ)能夠表達(dá)，唯有用自我的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話(huà)送給自我：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。
任期工作總結(jié)13
又來(lái)到了令人惆悵不舍的期末，眼看著就要跟學(xué)生和講臺(tái)分開(kāi)了，作為班主任真的不愿理跟學(xué)生們分開(kāi)，因?yàn)樵谶@學(xué)期里我在學(xué)生們身上澆注了太多的心血和愛(ài)。在管理和教導(dǎo)他們的日子里，我幸福的看到了他們的成長(zhǎng)，以及越來(lái)越成熟的思維。陪伴在學(xué)生的身邊守護(hù)他們學(xué)習(xí)的時(shí)刻，讓我感到踏實(shí)和滿(mǎn)足，在這里我把這部分工作進(jìn)行總結(jié)：
1、用愛(ài)勵(lì)學(xué)
當(dāng)我一天跟這班新生接觸的開(kāi)始，我就把所有的`心血都燃燒了起來(lái)，我用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，我打心底相信他們可以把知識(shí)和做人學(xué)好。在做班級(jí)工作的過(guò)程里少不了有學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)，可我從來(lái)不忍心去傷害他們，而是用耐心和誠(chéng)意來(lái)化解矛盾，用一種合適的方式去開(kāi)導(dǎo)全解，用耐性去關(guān)愛(ài)他們成長(zhǎng)。正因如此學(xué)生才感受到我的付出，都表現(xiàn)出極大的好學(xué)情緒。
2、治學(xué)樹(shù)德
我希望我的學(xué)生可以得到全面提升，我也是這么對(duì)他們做引導(dǎo)的，對(duì)待學(xué)習(xí)我不許他們只傾向某一科，而是要綜合顧全。就像飯菜要葷素搭配才能營(yíng)養(yǎng)均衡一樣，雖然我教的這門(mén)課深受學(xué)生的喜愛(ài)，不過(guò)我也沒(méi)有放松其他學(xué)科成績(jī)的要求，我督促他們做一個(gè)知識(shí)內(nèi)涵豐富的人。而在品德上我則教給他們恪守本分和責(zé)任，把課學(xué)好就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，把做人學(xué)扎實(shí)是對(duì)自己也是對(duì)家人和社會(huì)負(fù)責(zé)。
3、豐富人格
在我看來(lái)是否能把學(xué)業(yè)搞好，跟學(xué)生人格的完整性有著直接聯(lián)系，我不允許我的學(xué)生出現(xiàn)偏執(zhí)的情況。在教授知識(shí)的同時(shí)我也在督促他們做一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的人，讓他們領(lǐng)會(huì)做人的智慧，認(rèn)識(shí)到健全人格的美好，以及培養(yǎng)他們好的心理素質(zhì)。不讓他們成為除了學(xué)習(xí)就一無(wú)是處的失敗者。
任期工作總結(jié)14
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級(jí)管理的新模式。現(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：
1、教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，不打架，不罵人，不遲到，不吃零食，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。
2、思想教育方面，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作，使他們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶惰成性的問(wèn)題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
3、建立和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí)，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能，樹(shù)立自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。
4、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩，有的粗獷；有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂；有的親近，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。
5、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制。建立適合自己班級(jí)的管理制度，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，可以使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺(jué)行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交流。
6、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我的班級(jí)依然存在很多的`問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門(mén)功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門(mén)藝術(shù)、是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。
任期工作總結(jié)15
實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)任初一（8）班的實(shí)習(xí)班主任。在我原有印象中，班主任工作一直是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，在上崗前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種恐懼與厭煩。在擔(dān)任初一（8）班的實(shí)習(xí)班主任期間，我對(duì)這一工作有了新的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任班主任可以給我?guī)?lái)忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真可愛(ài)的孩子們相處是的快樂(lè)與欣慰。同時(shí)，這次的實(shí)習(xí)班主任工作也讓我學(xué)到了很多班級(jí)管理方面的知識(shí)。下面，我對(duì)我這半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作進(jìn)行總結(jié)：
一、尊重自己，為人師表。
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言傳”。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我相信這種作用所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那種蒼白無(wú)力的言語(yǔ)說(shuō)教。在初一（8）班班主任的帶領(lǐng)下，我在班中教好自己所教學(xué)科的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面；無(wú)論在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解。
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間特別緊張，每周也只有兩節(jié)歷史課，所以除上課之外，我基本上是沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生密切相處的。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生們的了解，多一些機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，每一節(jié)歷史課我都是提前進(jìn)入班級(jí)。下課后，也會(huì)在教室里和學(xué)生們聊天，更深入的了解他們，為做好班級(jí)輔助管理工作做充分的準(zhǔn)備。
三、召開(kāi)主題班會(huì)。
本學(xué)期我們召開(kāi)了四次主題班會(huì)，分別以“新學(xué)校，新生活”、“珍惜美好青春”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟”、“自信、奮斗”為主題。通過(guò)這四次主題班會(huì)幫助學(xué)生更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，以更好的心態(tài)積極地學(xué)習(xí)生活。同時(shí)增強(qiáng)了每一位班級(jí)成員的集體意識(shí)，使班里的每一位學(xué)生的更好地樹(shù)立起班級(jí)主人翁意識(shí)。
四、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待，建立起新型的、民主、平等的'師生關(guān)系。
在擔(dān)任初一（8）班的實(shí)習(xí)班主任期間，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己與學(xué)生建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。
實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但卻讓我感受頗深，同時(shí)也讓我學(xué)到很多東西，積累了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。很感謝王老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的耐心指導(dǎo)。
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