助教的工作總結(jié)

助教的工作總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的助教的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助教的工作總結(jié)1

　　一、基本情況

　　2019-2020學年度全縣中小學校共17所，其中：小學15所，中學1所，九年一貫制學校1所；在校學生數(shù)4122人（小學生2686人，中學生1436人）；教師353人（小學教師264人，中學教師89人）；小學凈入學率99.8%，初中凈入學率98.7%，小學五年鞏固率96.98%，初中三年鞏固率112.02%；小學招生467人，初中招生501人。全縣幼兒園15所，在園人數(shù)1286人，教師54人。

　　二、重點工作

　　(一)嚴格落實控輟保學責任

　　繼續(xù)落實“六+二”長責任制”，建立完善“控輟保學”目標責任制和聯(lián)控聯(lián)保機制。受疫情影響，3個文化技能培訓中心的100名輟學少年兒童于4月20日開學。落實輟學學生勸還、登記和書面報告制度。嚴格按照2018年縣制定并下發(fā)的《縣加強義務教育階段“控輟保學”工作實施方案》，簽訂控輟保學責任書600余份。

　　（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　2020年計劃投入資金2400萬元。續(xù)建鎮(zhèn)幼兒園，目前完成工程總量的93%；投入資金2205萬元，續(xù)建24所鄉(xiāng)村幼兒園，投入資金225萬元，目前完成工程總量的50%；續(xù)建縣中學教學輔助用房、學生宿舍、廁所目前完成工程總量的90%；投入224萬元，續(xù)建校學生宿舍、食堂，目前完成工程總量的`95%；投入170萬元。續(xù)建校教學輔助用房，目前完成工程總量的90%；投入110萬元，續(xù)建貢嶺中心校教學輔助用房，目前完成工程總量的85%。

　　（三）落實教育惠民政策

　　1.穩(wěn)步推進免費教育。大力實施免費學前教育計劃，實施幼兒保教費，免費午餐補助計劃，認真落實義務教育階段“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。生均公用經(jīng)費4122人、351.3萬元，1-6月份完成撥付80萬元；幼兒保教費97.18萬元、1286人，1-6月份完成撥付53萬元;學生取暖費4122人、82.44萬元，1-6月份完成撥付38.19萬元；營養(yǎng)餐4122人、313.27萬元，1-6月份完成撥付75萬元；寄宿制生活補助3136人、533.12萬元，1-6月份完成撥付265萬元；午餐補助1265人、101.2萬元，1-6月份完成撥付47萬元。

　　2.大力推進職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強招生統(tǒng)籌管理。2020年計劃招生“9+3”40名、中職20名；完成上下達富民安康高中招生目標，目前正在開展中考政策宣傳。

　　（三）落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策

　　3.資助高校生完成學業(yè)。一是在線申請?zhí)貏e資助；對升入高職、專科預科、專科、本科預科、一般本科到重本的非義務教育階段貧困家庭學生資助，升學當年每人一次性資助500,1000、2000、3000、4000、5000元；從2016年秋季學期起，對全州建檔立卡貧困戶家庭新入學的全日制本專科學生（含高職、專科、本科），按照每生每學年4000元的標準給予資助，連續(xù)資助直到學業(yè)結(jié)束。2020年計劃資助中職生200人、大專以上80人，資助金額42萬元。截止目前，完成春季中職學生資助157人，資金7.85萬元。大專學生資助時間9月份開學后開展工作；支持家庭經(jīng)濟困難學生申請大學生生源地助學貸款。2020年計劃完成生源地助學貸款60人，貸款金額42萬元，貸款時間9月份開學后開展工作。

　　4.發(fā)揮教育基金作用。推動教育扶貧基金發(fā)揮作用，對貧困家庭學生開展資助，確保解決貧困學生在享受有關(guān)資助政策外的就學困難問題。2020年計劃資助300名學前幼兒、義務教育、中職以上學生，撥付資金50萬元。截止目前完成學生資助224人（其中，學前教育36人，義務教育186人，受疫情影響，目前尚未開展中職以上學生資助工作），資金16.68萬元

　　(四)推動扶貧宣傳進校園活動

　　使中小學生充分認識開展扶貧工作的重要意義，了解扶貧工作的重要性和必要性，增強扶貧、脫貧意識。指導學校在不影響正常教學計劃的情況下，利用班會、團會等形式向中小學生講解扶貧工作的背景、基本形勢，政策，并通過學生向家長做好宣傳。

　　完成時限：常態(tài)化

　　（七）推進對口幫扶成效

　　1、市對口幫扶

　　（1）縣在崗教師培訓學習工程項目年度投入幫扶資金30萬元（含增量資金調(diào)增安排10萬元），組織縣中小學骨干教師10人次以上到市優(yōu)質(zhì)中小學跟班觀摩教學，帶班實習；組織開展教育管理、教學專業(yè)人才培訓4期100人次以上，推動幫受雙方教學交流學習等，受疫情影響推遲到9月份開展。（2）縣義務教育救助基金項目年度投入幫扶資金60萬元，用于資助約100名品學兼優(yōu)貧困農(nóng)牧民學生，解決與義務教育直接相關(guān)的特殊困難。目前尚未撥付。

　　（3）縣教師結(jié)對提升提能工程項目（全域結(jié)對項目），截止目前區(qū)教育體育局選派送教送培人員共計17人，為我縣培訓150余名管理干部與骨干教師，選派優(yōu)秀初中畢業(yè)生10人到高中學習（招生工作未開始，9月份才能完成），創(chuàng)建了4個特色研修室與學校。

　　2、機電學院對口幫扶

　　加強對接，集團資助縣教育獎勵基金160萬元。

　　3、市對口幫扶

　　加強與市教育局對接，已選派1名優(yōu)秀教師到學校掛職學習。縣中與市十一中已結(jié)對，繼續(xù)做好學生聯(lián)誼和送教工作（疫情影響，該項工作未落實）。落實好援建項目建設(shè)資金，已達成15萬元資助意向。

　　（七）培訓工作

　　加大教師培訓力度，根據(jù)國家、省、州對培訓的要求，2020年計劃完成教師國培、省培、州培、縣培300人次。目前完成培訓400人次。

　　（八）信息化建設(shè)

　　持續(xù)開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學，加力推廣智慧教育云平臺，加快資源引進與開發(fā)，利用多種媒體手段向邊遠農(nóng)牧區(qū)輸送教育資源。今年以來完成金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點寄宿制學校多媒體教學設(shè)備采購與縣中學課桌椅采購項目招投標工作，兩個采購項目預算資金100萬元。

　　三、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導。充實完善教育扶貧領(lǐng)導小組，指導各股室開展好教育扶貧工作。

　　(二)嚴格目標任務。嚴格按照方案中確定的目標任務，細化工作措施，列出時間路線圖，明確完成時限，責任落實到人，加快扶貧項目推進，確保任務順利完成。

助教的工作總結(jié)2

　　這個學期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學生對示波器有一個深度的了解，會自己正確的使用;聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學生測聲速。帶的學生大概有200個，崗位要求比較嚴格，需要我批改實驗預習，給學生講解實驗注意事項以及原理內(nèi)容，檢查學生的'實驗結(jié)果等。很慶幸我抓住了這次機會，成為這學期的助教，真切感受到它帶給我的價值。剛開始接受培訓時，我對實驗的原理也不是特別清楚，經(jīng)過老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內(nèi)容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現(xiàn)需要自己改進和有利于學生提高的地方，可見知識是永遠學不完的。

　　通過這個學期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個研究生和一名助教，可以說有學生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學的辛苦，了解學生學習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后的教師夢會大有幫助。學生的水平參差不齊，給實驗的教授帶來了以一些困難，有些優(yōu)秀學生對實驗進行了提前預習，他們可以自己很好的完成實驗;有些學生則需要兩遍以上的講解。有時候我會厭煩，但是想到學生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會又充滿活力耐心講解。總之，在這學期的工作中我學習得到了很多，希望下次有機會可以繼續(xù)從事這份工作

　　最后，非常感謝學院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學們對我的不盡照顧。

　　謝謝!

助教的工作總結(jié)3

　　研究生入學后，經(jīng)過兩周的導師與學生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導師。導師根據(jù)課題的研究進展情況，安排我研一第一學期做助研工作，項目名稱為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。大學四年的學習依然是老師教學生學的模式，而研究生的學習是與本科的學習方式不同的。在導師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應研究生自主學習、自主鉆研的學習模式，我主動找研二的師兄進行交流。通過與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學校圖書館的數(shù)據(jù)庫進行論文的檢索、文獻的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻的途徑主要有兩個:去圖書館的電子閱覽室下載和師兄的無償贈與。通過閱讀這些文獻，特別是英文文獻，不僅提高了自己的英文讀寫能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門是防災減災導論，老師讓根據(jù)自己的科研方向?qū)懸黄�課程論文。我根據(jù)自己看的文獻，寫了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現(xiàn)在看來真的是非常膚淺，但確是我一學期文獻的總結(jié)，并且包含我個人的一點點創(chuàng)新，將結(jié)構(gòu)可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。

　　研一第一學期的助研工作只是我研究生生活的開始，導師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團隊當中，更好的適應研究生做科研的方法。通過一個學期的摸索，我想我達到了導師的要求，我學會了如何查文獻、如何做科研、如何寫論文等研究生的基本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學期助研工作的經(jīng)驗繼續(xù)努力，更好的做科研。

　　研一第二學期，導師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結(jié)構(gòu)，包括預應力混凝土、砌體結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時候都已經(jīng)學習過了，所以對我來說并沒有太多的困難，并且老師都會給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會下筆去批改課后作業(yè)，防止出現(xiàn)錯誤。我在批改作業(yè)的時候也非常的仔細認真，每個步驟都認真的批改并指出其中的錯誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類似的錯誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時候，我也是實事求是的根據(jù)作業(yè)的情況給分。登記成績時，將成績按5級分制決定，并在學期末后，及時整理、匯總學生的成績，并將學生的成績匯總交給老師，計入學生的總成績。

　　在最后的學期末的時候，老師讓我出一套混凝土試題的標準答案，由于當時忙于其他的事情，做答案的`時候計算題出了一點問題。老師在我到辦公室的時候給我指出來了，并且教育我做任何事情都應該謹慎認真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學習和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來，就會影響到大家的期末成績。通過這件事情，我也深深體會到做事情不認真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學習中，我都是謹慎、認真沒有在出現(xiàn)類似的事情，總算不辜負老師的教誨。

　　通過做助教，我體會到作為老師的辛苦，所以對我的導師以及所有的老師都非常的尊敬;同時，混凝土與砌體結(jié)構(gòu)作為我們土木工程專業(yè)非常重要的專業(yè)課，也讓我重新復習了一遍混凝土和砌體結(jié)構(gòu)的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　最后，非常感謝我的導師和師兄對我真切的關(guān)懷、諄諄教誨和指導，周圍同學的支持和幫助。

助教的工作總結(jié)4

　　課堂教學，需要精心準備，積極調(diào)動課堂氣氛和學生的興趣。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)比較發(fā)達，吸引和分散學生注意力和興趣的資料和媒體越來越多。因此，課堂教學多媒體準備要結(jié)合最新資訊和專業(yè)課程內(nèi)容，有機融合，加以引導和融合專業(yè)知識。這樣才能讓課堂豐富而精彩，專業(yè)而又不是吸引力！

　　在教學工作中，接觸最為密切的是教研學科組里的老師。教研組里很多優(yōu)秀的老師，在具體的工作環(huán)節(jié)進行了非常多的指導，讓我更加熟悉教學環(huán)節(jié)和一些日常教學工作。在課程的教授的過程中，遇到的疑問和問題，也能得到很好的解答和幫助。在畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習的過程中，課題組的老師，也悉心指導和幫忙，讓我們也學習到了新的專業(yè)知識和技能。良好的團隊和協(xié)作中，我們受益匪淺、收獲頗豐。

　　在教學的'過程，積極旁聽觀摩優(yōu)秀教師的課程，學習授課藝術(shù)和方法，借鑒課堂中的技巧和藝術(shù)，在課堂中逐步應用自如。通過教學活動，也發(fā)展自己知識儲備的不足，也會遇到一些疑問和困惑，通過自己查閱資料以及向周圍老師的探討，對課程知識有了更加深入的理解和掌握。

　　通過將近一年的課程教學和課程實踐活動，我深深認識到，自己需要積極的儲備專業(yè)知識，認真的向周圍同事進行學習，不斷補充新知識、不斷學習和吸收教學技術(shù)和教學藝術(shù)手法，將新媒體新資源不斷有機融入課堂，提高課堂吸引力和魅力，讓教學學習過程變的易教易樂易學易懂。

助教的工作總結(jié)5

　　在過去的一年里，我作為一名大學助教，盡職盡責地履行了我的職責并取得了一定的成果。通過這篇文章，我將詳細回顧我的工作，并分享我在教學過程中的收獲和經(jīng)驗。

　　一、教學工作：

　　作為大學助教，我的主要工作是協(xié)助教師進行教學。在這一年里，我參與了多門課程的教學工作，其中包括計算機科學導論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等。在幫助教師授課的同時，我負責組織小組討論、輔導學生進行課程設(shè)計以及批改作業(yè)。通過與學生的緊密互動，我發(fā)現(xiàn)不同學生的學習習慣和問題，并積極尋求解決方法，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

　　在課堂上，我注重與學生的互動，鼓勵他們參與討論和提問。我制定了詳細的.課堂教案和講義，以確保信息的準確傳遞，同時提供實例幫助學生更好地理解抽象概念。我還鼓勵學生進行小組合作，以促進他們的團隊合作和問題解決能力。這些方法在增強學生學習動力和提高他們的學習效果方面起到了積極的作用。

　　二、學術(shù)研究：

　　作為一名助教，我也積極參與了學術(shù)研究工作。我與教師一起進行了一項關(guān)于算法優(yōu)化的研究項目，并在國內(nèi)學術(shù)期刊上發(fā)表了一篇論文。這個項目不僅拓寬了我的學術(shù)視野，也培養(yǎng)了我的研究能力。通過分析、實驗和討論，我深入了解了算法優(yōu)化領(lǐng)域的前沿問題，這對我今后從事研究工作將有很大的幫助。

　　三、輔助工作：

　　除了教學和研究工作，我還主動參與了一些輔助工作，包括組織學生參加學術(shù)競賽、擔任學生社團指導老師等。在這些活動中，我盡力鼓勵學生發(fā)揮潛力，并提供必要的支持和指導。這些工作不僅豐富了我的教育經(jīng)驗，也有助于培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。

　　四、個人成長：

　　在過去一年里，我不僅在教學和研究工作中取得了進步，也在個人成長方面獲益匪淺。通過面對各種挑戰(zhàn)和困難，我學會了更好地管理時間，平衡學習和工作之間的關(guān)系。同時，我也更加熟悉了團隊合作和溝通技巧，在與教師和學生的交流中日漸成熟自信。這些經(jīng)驗將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

　　回顧過去的一年，我深刻認識到大學助教的工作是一份責任重大又有意義的職業(yè)。通過參與教學和研究，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并在不斷挑戰(zhàn)中不斷成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生的學習提供更好的幫助，并不斷追求卓越。

助教的工作總結(jié)6

　　這次來夏令營當助教的初衷是想來聽聽課、幫幫忙，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感謝到很充實，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中恐怕也不是一個“非常好的助教”。

　　這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導致我在幫助組內(nèi)成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做出錯誤的指導。不過幾乎所有同學都能在規(guī)定時間按要求完成作業(yè)，這也挺有成就感的。

　　組內(nèi)有個同學性格比較易激動，我又做不到給予有效的幫助或輔導，經(jīng)常麻煩老師也挺過意不去的。有機會再來，我會嘗試自己去解決問題。

　　關(guān)于這次的收獲，首先，馮燕又看了很多書，講了很多新的.東西。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內(nèi)容。其次，有些學員的表現(xiàn)，對于一些事情的反應也讓我收獲了很多，尤其是老師，真辛苦!最可怕的是碰到“管又沒法管，不管又不行”的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感覺就是個空殼，需要補充的東西還有很多，不論是辦事還是與人相處，我還需要知道、了解很多。

　　還有將來的事：第一，讀書，不知道大學要讀多少、背多少，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起而已，身體感覺已經(jīng)吃不消了。第三，多參加社交或交流的團體，比如進社團、學生會之類。第四，多接觸好學生，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，還是要更加、更加、更加地在意學習方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在大學的目標吧!

　　其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓練營，我真的學到很多，受益匪淺!

助教的工作總結(jié)7

　　公司組織導購培訓會，我作為公司一員，經(jīng)過公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會的學員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會，同時也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果，同時我自己的目標是希望通過此次培訓提升自己的自信心、開放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來自全國各不同地方的店面導購或店長。

　　4月14日下午，所有參加此次培訓會的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講。老師聚集在公司三樓展廳，進行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進入這里的一刻起就開始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學員們成長，可能是剛剛開始，大家還不是很適應吧，有點拘束，放不開，不過在老師的引導下，我們逐漸開始放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。老師說，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng)造一個激情、嚴謹、創(chuàng)新、愛的環(huán)境！通過下午將近4個多小時的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務，同時收獲了自己的死黨迎迎。

　　4月18日下午兩點，培訓會正式開始了。從當助教的那一刻開始，我心里一直是有著擔心、害怕的，直到上臺助教做自我介紹開始，學員對我們的肯定，心里才開始慢慢平定下來，心里暗暗在使勁，我要突破自己，挑戰(zhàn)一個全新的自我……從選定自己的死黨開始，到后來的形成小組，也是一個很神奇的過程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來，呼喚自己的學員開始聚集過來，很快，我們就形成了自己的小組，其實這種隨機組合的過程我是特別緊張。不過最終，在恰當?shù)臅r間，恰當?shù)牡胤剑�恰當�(shù)娜耍�做了相同的選擇，形成了我們這個小組。我們選出了小隊長及副隊長，并集思廣益，賦予了小組一個全新的名稱：飛躍隊；全新的口號：飛躍飛躍，E飛沖天。通過此形式的組成，成立了一個強而有力的團隊，雖然剛開始大家都很放不開，但經(jīng)過短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設(shè)計并制作了小組自己的宣傳口語。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿、激情、認真，嚴謹?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個四天的培訓過程中，每個環(huán)節(jié)學員都是那么勇躍，那么配合，很久沒有感受過團隊合作的感覺了，團隊的力量真的是無窮的，比一個人的力量放大了很多，團結(jié)就是力量，我喜歡團結(jié)，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓與工作過程中，我相信我們ECUS這個團隊一定會越走越好的！雖然有時我會找不到引發(fā)學員的方向及方法，但我知道我有一個非常棒的死黨及團隊，所以所有的`問題都不是問題。

　　課堂中，老師生動而富有激情的演講，學員、助教團認真、積極向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論，互動分享培訓心得，團隊小游戲以及實戰(zhàn)演練，通過一系列培訓，全面提升了一線學員銷售服務技能，加強了學員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)知識。，

　　四天的培訓課程很快就結(jié)束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學會欣賞自己愛自己開始……同時通過此次與學員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現(xiàn)與陪伴，真的。回到公司，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來自己還沉浸在與學員的團隊當中，記得回來那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續(xù)該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標及愿望奮斗，加油！！因為我知道大家都是最棒的！

助教的工作總結(jié)8

　　法學院助教工作總結(jié) 自這學期開學以來，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個學期的助 教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學院以及各位領(lǐng)導、老師的悉心指導下， 按照學院下發(fā)的指令和任務，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間， 我主要做了如下事情：隨堂聽課，了解老師的教學進度以及課間為同學答疑解 惑；抽查式點名，以保證學生到課率；根據(jù)課程進度，出了六次隨堂測試，并 加以修改和講解，提高同學學習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時查缺補漏； 參與了本課的期中考試監(jiān)考及閱卷；還有七月份即將到來的期末考試監(jiān)考。

　　在助教過程中，我給自己制定了詳細的助教工作計劃，并且努力認真負責 做好每一件工作。助教的工作有時看似是繁瑣的，但又都是教學中很重要的組 成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺得通過這些 磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。

　　基于助教中的經(jīng)驗教訓，我提出以下幾項建議：

　　一、嚴格遵守學校學院規(guī)定的助教規(guī)定。學校學院詳細規(guī)定了關(guān)于助教工作的 開展以及助教在工作中的責任等。對于這些規(guī)定，助教們應當認真研讀，并以 實際行動認真履行。

　　二、 保持與老師和同學的溝通， 通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。

　　多跟老師溝通，了解老師的'要求，可以更好地為老師的教學工作服務，還可以 學到了很多好的教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。多跟學生進行交流，交流生 活、學習等方面遇到的問題，了解同學們的需求，可以更好地為同學們的學習 提供指導和幫助。

　　三、保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在 助教工作中，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時，千萬 不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問題和錯誤。反而，我們 應保持積極樂觀的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問題，只有這樣，小到助教工 作，大到你的人生，都將會更加風雨無阻！

助教的工作總結(jié)9

　　作為一名大學助教，我在過去的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這篇年度工作總結(jié)中，我將詳細描述我所參與的各項工作，并總結(jié)我所取得的成就和所面臨的困難與不足。

　　我在教學方面取得了一定的進步。在課堂上，我以生動有趣的方式呈現(xiàn)知識，引發(fā)學生的興趣和思考。我利用多媒體和實例來輔助講解，并鼓勵學生積極參與討論和互動。我還制定了詳細的教學計劃，并按時完成了所有教學任務。通過課堂教學和學生反饋，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提高，他們對課程內(nèi)容的理解也更加深入。在教學時我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我有時候會過于依賴課件，這導致了我的口頭表達和演示技巧不夠流利。為了解決這一問題，我下一階段的.工作目標是加強自己的演講能力和表達能力。

　　在學術(shù)研究方面，我積極參與了導師的項目，并取得了一些初步的成果。我與導師共同撰寫了一篇學術(shù)論文，并將其提交到了國際期刊上進行審稿。雖然論文被退回并要求進行修改，但這對我來說是寶貴的經(jīng)驗。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解到學術(shù)研究需要耐心和細致的態(tài)度，我也意識到了在寫作方面的不足之處，包括文獻綜述和邏輯結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。為了提高我在學術(shù)研究方面的能力，我計劃參加更多的學術(shù)研討會和研究小組討論，積極聽取他人的意見和建議，并不斷完善我的研究方法和寫作技巧。

　　作為大學助教，我積極參與了組織和管理工作。我負責協(xié)助組織和策劃了一次學術(shù)講座和一次實踐活動。通過這些活動，我學到了如何與不同的工作團隊合作，并且提高了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。在組織和管理方面，我也面臨了一些困難，例如時間管理和隊伍管理等。為了解決這些問題，我決定加強自己的計劃能力和溝通能力，并學習如何更好地與團隊合作。

　　作為大學助教，我積極與學生和同事建立了良好的關(guān)系。我與學生保持著積極的溝通和互動，幫助他們解決學業(yè)和生活中的問題。我還與同事們分享了自己的教學經(jīng)驗和心得，并積極參與學院的教學研討會。這些交流和合作不僅讓我收獲了友誼，也讓我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　總體而言，過去的一年對我來說是充實而有意義的。通過教學、學術(shù)研究和組織管理等方面的工作，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我也深知自己在許多方面還有不足之處，需要持續(xù)地提升和努力。在接下來的一年中，我將繼續(xù)努力學習和成長，不斷提高自己的能力，為更好地履行自己的職責做出更大的貢獻。

助教的工作總結(jié)10

　　20xx年下半年，我非常幸運地成為了劉老師的一名助教，時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束了，回顧這個學期所從事的助教工作，我收獲很大;當然，在我享受到豐收的喜悅的同時，也發(fā)現(xiàn)一些自己存在的不足。我一定會正視自己的缺點和不足，在下個學期的工作努力改正，期待能將老師的工作做的更好，與老師更好的配合下去。下面將簡單地將我在這一學期以來的助教工作做一簡單的'回顧和小結(jié)。

　　第一，學會與與老師和同學進行溝通。

　　第一次當助教，心情有點激動，加上自己也是“新生”(碩班)，一方面，除了適應新生活和新課業(yè)，另一方面也擔心自己各個細節(jié)處理不好，這樣也許會影響到老師教學工作的順利進行。一路走來，酸甜苦辣盡在不言中。

　　由于第一次的激動，第一次的學習，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過助教經(jīng)驗的師兄師姐，詢問他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作做好應該注意那些問題等等，其次也可以跟自己同一年級正在做助教工作的同學進行溝通，從交流和學習中得到他們的經(jīng)驗，彌補我的不足;另一方面那也是重要的，就是主動與自己的助教老師進行溝通，積極向他匯報你的工作情況及工

　　作中的問題，使工作的被動變?yōu)橹鲃樱�如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后根據(jù)任務的情況，制定一個計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進行下去。雖然其中會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但那都是次要的，計劃趕不上變化，只要保持這樣一個理念，隨時做好這種準備，相信臨時的事情并不會給工作帶來影響。

　　第二，遵守學校助教工作管理規(guī)定，認真負責地做好老師安排的各項助教工作。

　　在每次拿著本科生作業(yè)進行批改前，要認真?zhèn)浜谜n，了解作業(yè)的相關(guān)知識點及評判標準，在批改時，要指出學生作業(yè)中的問題，使學生在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到認真負責，成為一個有責任心的好助教。

　　除了批改作業(yè)、備好課外，還可以幫助老師查閱各種資料，如上因特網(wǎng)時，可以尋找好的教學材料、教學課件，把它們和自己的學習結(jié)合起來，為我所用。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，就能使助教工作有所開拓，有所進取。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競爭立于不敗之地，才能得到自身不斷發(fā)展和進步!而我們需要做的似乎只有一點：一直再努力!學校助教工作總結(jié)2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期就要過去了，半個學期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學生受益，并得到了學生的好評。另外在寶山技工學校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務實與務虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理

助教的工作總結(jié)11

　　這兩個月是我第一次來到行知教育中心最充實的日子。從去年寒假了解行知流程到開學每個人攜手努力的做宣傳，從熟悉行知流程到試講教學這塊，貫穿忙碌與歡笑之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時，那時候的心是最滿足的。另外在老師的指點和幫助下，我自己也進步不少，但是肯定有我沒發(fā)現(xiàn)到的問題，希望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這兩個月的助教工作，我有以下幾點感悟：

　　1、不管是步入哪一個公司當中，了解這個公司的背景及個人的工作流程非常重要，把握好自己要完成的`任務，是保證第二天要完成的工作量的前提。

　　2、工作團體很重要。來到這的第一天，老師們始終是一路笑容可掬的面對著我們，這讓我們放松不少，感覺心里的距離拉近了。特別是開學那段日子在外宣傳的時候，王老師和楊老師帶領(lǐng)我們，以她們的行動給我們以身作則，讓我相信這是一個非常有凝聚力的團隊。日后也證實了這一點，但更注重的是大家互相的配合。

　　（1）授課老師與助教之間的配合：助教要在聽課的同時觀察講師靈活的教學方法，更要充分注意學生的上課情況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，及時跟授課老師的反饋，讓每一個學生得到進步跟發(fā)展。

　　（2）助教與助教之間的配合：下課的時候要維系好學生下課時間的安全，平時更要多溝通，互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考。

　　3、充分了解學生。我們的教育對象是學生，我們的任務就是關(guān)心愛護學生，把愛充分奉獻給每一個學生，不管是好生還是差生，都應一視同仁，用同一個標準去對待他們。如果將學生分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂情緒去對待學生，那樣不利于教學工作的順利進行，也不利于學生更積極的進行學習。我們首先要學會尊重學生，才能使學生尊重我們。

　　4、刻苦鉆研教學，提高自身素質(zhì)。作為助教，不僅是是協(xié)助授課老師進行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多鉆研，多思考。

　　以上就是我個人工作總結(jié)，有很多不成熟的地方，望各位老師多多指教。謝謝。

助教的工作總結(jié)12

　　作為一名輔導員在這一年里度過了很多春夏秋冬，曾經(jīng)經(jīng)歷了歡笑和淚水，也見證了許許多多的成長與成功。這篇文章將會詳細地總結(jié)一下這一年中我所做出的點點滴滴，以及我所學到的一切經(jīng)驗和教訓。

　　一、提高自身素質(zhì)

　　作為一名助教，提高自身素質(zhì)是必不可少的。在這一年里，我不斷地學習新的知識和技能，來彌補自己的不足之處。在教學方面，我參加了各種授課和輔導培訓，不斷提高了自己的授課技巧和教學水平。同時，在技術(shù)方面，我也不斷學習新的軟件和程序，以提高我的計算機素質(zhì)，從而為學生解決問題提供更好的幫助。

　　二、認真?zhèn)湔n

　　作為一名助教，備課是必不可少的一個環(huán)節(jié)。在這一年里，我認真?zhèn)湔n，每次上課前都會對教學計劃進行細致的修改和更新。我采用了不同的教學方法，將教學內(nèi)容劃分為易懂、易理解的部分，并選用大量的實例來幫助學生理解概念和知識點。

　　三、耐心細致

　　在輔導學生的過程中，我始終保持耐心細致的態(tài)度，對學生提出的問題給予及時、準確的答案。在教學過程中，我注重學生的認識能力和創(chuàng)造能力，盡量讓學生參與到課堂中，使學生變得更加活躍和積極。

　　四、關(guān)注學生表現(xiàn)

　　作為一名優(yōu)秀的助教，必須關(guān)注學生的表現(xiàn)。在這一年里，我不僅僅只是關(guān)心學生的學習情況，還關(guān)注學生的生活和情感狀況。通過對學生的觀察和了解，我開始深入了解各個學生的性格特點和學習方法，以便更好地輔導他們。

　　五、與學生進行溝通

　　在這一年里，我與學生進行了很多次溝通，在與學生們的互動中，我更深入地了解了他們的想法和想法，能夠更好地為他們提供幫助。同時，在與學生們的交流中，我也不斷以自己的生活經(jīng)驗來啟發(fā)和幫助他們，讓他們得到更多的'啟示，獲得更多的收獲。

　　六、總結(jié)經(jīng)驗

　　在這一年的工作中，我不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓。在成功的時候，我會好好總結(jié)為什么會成功，以便將來在同類問題上更加得心應手。在失敗的時候，我也會反思自己的做法，找出失敗的原因并尋找解決方案，以便避免同樣的錯誤發(fā)生。

　　總之，這一年的工作生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，通過不斷學習、思考和總結(jié)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在未來的工作中，我將會繼續(xù)努力學習和提升自己，更加全面地滿足學生的要求和期望，為他們提供更加優(yōu)秀的輔導服務。

助教的工作總結(jié)13

　　回顧過去的一年，作為一名助教，我經(jīng)歷了許多有意義的工作和成長的機會。通過對自己在助教崗位上的表現(xiàn)進行總結(jié)和反思，我認為在這一年中我取得了很多進步和成就。

　　作為助教，我的主要職責是協(xié)助教師進行課程的教學和管理。在這一年的工作中，我積極參與課程的準備和講解工作，并通過與教師的合作，有效地提升了課程的質(zhì)量。我努力保持對最新教育動態(tài)的了解，并將這些知識應用到教學實踐中，以提供給學生一個全面而有趣的學習體驗。

　　我在與學生的互動中不斷提高了自己的溝通和組織能力。我發(fā)現(xiàn)通過耐心傾聽和平等對待每個學生，我能夠更好地理解他們的需求和困難，從而給予他們更有效的幫助。我積極參與學生的討論和解答問題，并鼓勵他們參與課堂活動。通過與學生的積極互動，我促進了他們的學習進步和自信心的增長。

　　我還積極參與學校活動和項目，為學生提供更多的學習機會和資源。我參與組織學生俱樂部的活動和講座，并邀請專業(yè)人士來校園分享他們的經(jīng)驗和知識。這些活動不僅拓寬了學生們的視野，還激發(fā)了他們對學習的興趣和動力。

　　在與同事合作的過程中，我學會了與他們相互配合和支持，共同解決問題和完成任務。我樂于接受他們的建議和意見，并通過團隊合作的方式促進工作效率的提高。我還積極參與各種培訓和研討會，提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為學生服務。

　　我也意識到自己在某些方面還有進步的空間。例如，我的'時間管理能力和組織能力仍然需要提高，有時候我會感到力不從心。我還需要進一步加強對不同類型學生的了解和應對能力，以便更好地滿足他們的需求。

　　回顧過去的一年，我認為我在助教工作中取得了明顯的進步和成就。通過積極參與課程的教學、與學生的互動和與同事的合作，我提高了自己的專業(yè)能力和個人素質(zhì)。我也明確了自己的不足之處，并制定了明確的改進計劃。在未來的助教工作中，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生提供更好的教育服務。

助教的工作總結(jié)14

　　我很慶幸我抓住了這次機會，成為這次活動的助教，真切地感受到它帶給我的價值。

　　雖然已經(jīng)做過很多次的助教，我對銷售這個環(huán)節(jié)一直都還有很大的抵觸，每次到了這一部分，我都不自覺地想逃避，我不愿意將預留單拿到學員面前讓他們寫下姓名和聯(lián)系方式。下午坐在會場中聽劉老師講課的時候，我突然意識到這是我的一種心智模式，我在恐懼。我只要去做我的事情，把我體驗到的價值告訴他們，接不接受是他們的事，我是我，我何必去在意別人的眼光。于是在接下來的一輪銷售中，我馬上采取了行動。有所突破，讓我感覺很興奮，心情也輕松了些。不過我還需要經(jīng)歷更多次，直到完全把它放下。其中有一句話，我在對我面前的新學員說的時候，也是在對我自己說，“給自己一個機會，不去經(jīng)歷下，怎么知道它對你自己是否有價值?”

　　還有一點是我在活動結(jié)束后的大總結(jié)上感受到的。當我在否定簽到表的品質(zhì)時，我不知道柯敏為了它弄到凌晨四點;當我在郁悶午餐不是很滿意時，我不知道鋼偉為了我們的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋濕了，自己都沒吃上。當我們知道事情背后的故事時，也許抱怨就會少很多。

　　另外，又認識了幾個志同道合的朋友，這是肯定的。就如劉老師說的，有時候花幾萬幾十萬去上一個課或其他的，目的不是說真的`為了聽老師講的內(nèi)容，而是去認識同樣敢花這么多錢來參加去提升自己的那一幫人，因為他們都不是一般人。

　　這次活動中，我們團隊伙伴的笑容都很燦爛，都有一份很強的責任感。如果在活動之前的準備階段，能提高時間的利用率就更好了。

助教的工作總結(jié)15

　　作為助教，我在過去一年里度過了充滿挑戰(zhàn)和收獲的時光。回顧這一年，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將詳細描述我在助教工作中所取得的成就和遇到的困難，并總結(jié)我的經(jīng)驗教訓。希望這篇總結(jié)對我未來的工作有所啟發(fā)，并能給其他助教或教育工作者帶來一些幫助。

　　首先，讓我來回顧一下我在過去一年中所做的助教工作。我擔任的是高中物理課程的助教，負責幫助教師批改作業(yè)、答疑解惑以及組織實驗課程。在這一角色中，我學到了很多關(guān)于如何與學生合作、提高教學效果的技巧。

　　一方面，我認為我的一個重要成就是能夠與學生們建立積極的溝通和合作關(guān)系。我時刻保持開放的心態(tài)，鼓勵學生們積極提問，并給予他們充分的支持和鼓勵。我?guī)椭�他們理解概念和問題，并引導他們獨立思考和解決難題。通過這種方式，我看到了學生們在學習中的進步，他們對物理學的興趣也逐漸增長。有一次，我成功輔導一位學生解決了一個看似棘手的物理問題，她因此獲得了很大的成就感，這也激發(fā)了其他學生們的學習熱情。

　　然而，在過去一年里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們學校的`物理課程進度較為緊張，學生們往往在短時間內(nèi)需要掌握大量的知識。這就需要我不僅僅要在課堂上解答他們的問題，還需要提供額外的學習資源和輔導。我通過準備詳細的課程筆記和習題來幫助學生們鞏固所學知識，并組織額外的練習班，讓他們有更多時間和機會進行思考和實踐。

　　其次，我認為我在過去一年中的一個不足之處是在課堂管理方面。有時候，學生們的討論和問題解答會導致課堂進程的拖延，這對其他學生的學習產(chǎn)生了一定的困擾。因此，我開始學習如何更好地組織和引導課堂討論，以確保每個學生都能夠充分參與并受益。我采用了一些策略，如分組討論、設(shè)定時間限制和提前準備問題，以提高課堂的效率和秩序。

　　通過這一年的助教經(jīng)歷，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。首先，對于一個助教來說，與學生們建立良好的溝通和合作關(guān)系是至關(guān)重要的。只有通過與他們的互動，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，并給予他們恰當?shù)闹С趾凸膭睢?/p>

　　其次，助教工作需要耐心和熱情。有時候，學生們會提出一些棘手的問題，我們需要仔細傾聽并細心回答。此外，我們還需要時刻保持對教學工作的熱情和動力，激發(fā)學生們的學習興趣。

　　最后，我認為反思和改進是助教工作中非常重要的一部分。通過反思過去的經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處，提高教學效果。

　　總而言之，過去一年的助教經(jīng)歷對我個人和職業(yè)發(fā)展帶來了很大的意義。通過努力和經(jīng)驗積累，我在與學生溝通合作、提高課堂效果方面取得了一定的成就。同時，我也意識到自己在課堂管理方面還有許多需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生們提供更好的教學支持和指導。希望我的工作總結(jié)能對其他的助教或教育工作者帶來一些啟示和幫助。

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