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創建文明班級的工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的創建文明班級的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創建文明班級的工作總結 篇1
為了為大家的學習和生活營造一個“健康、整潔、和諧、安全”的宿舍氛圍，促進宿舍同學間團結、友愛、互幫、互助等關系的和諧，我班結合實際開展了一系列關于文明宿舍創建活動，我班同學積極參加于文明宿舍的創建工作之中，在去年的宿舍文化基礎上進行修改和完善，有些宿舍更是在原來的基礎上錦上添花，添加原先沒有的想法和創意，在各宿舍長以及班委的積極帶動下，宿舍衛生、安全、紀律、文化等都有了更進一步的提升。
現將我班的文明宿舍創建工作總結匯報如下：
一、領導高度重視
1、在接到相關通知后，我學院各位領導高度重視。多次召開會議強調此次活動的重要性及其深遠意義；要求大家提高意識、統一思想、全面動員、認真貫徹；爭取通過此次活動營造“健康、整潔、和諧、安全”的'宿舍氛圍，在宿舍成員之間形成“團結互助、共同進步”的和諧關系。
2、大力宣傳。通知下達后，我學院緊急召開了學生干部部長級會議，隨后又多次召開全體學生干部、寢室長會議。通過多次會議，使得此次創建活動深入人心，學生們也都備受鼓舞，努力爭取優秀成績。
二、負責人、學生干部全面部署
1、為了使此次創建活動能夠順利而高效地進行，按照責任到人的原則制定了具體的創建計劃。另外為使《宿舍文明公約》創建活動進一步深入人心，在征求各方意見的基礎上，我學院制定了和《學院內文明宿舍評比標準》。
2、充分發揮班委、宿舍長的作用。動員各宿舍長以及班委使每位學生都深入其中，積極管理、積極參與。
3、加強此次創建活動中基層單位(寢室)的管理。要求制定各寢室的責任制度，定期召開寢室長會議，匯報活動進展情況以及成效。
三、學生積極參與
由于此次創建活動與學生們的學習、生活息息相關，所以活動之初就受到廣大學生的歡迎。
1、根據宿舍文明公約、文明寢室評比標準制定了衛生檢查細則，由學生會生活部負責，定期檢查評比。
2、根據院安檢制度制訂學院內安檢細則，由學生會安檢部負責，定期到宿舍排查。
3、以寢室為單位制定寢室值日制度，并要求在寢室內張貼宿舍文明公約、衛生檢查制度、安全檢查制度。
4、在創建期間，我學院通過開展活動，濃郁了校園文化氛圍的同時提高了學生的精神風貌。
四、發現問題及時解決
針對本次文明宿舍評選中我學院出現的問題，我學院于11月19日在2#205及時有關負責人會議。會議上各班匯報了工作的成果和不足，在深刻分析原因后，負責人及時拿出了具體整改方案。最后張書記對接下來的工作提出了更高的要求，并對下一步的工作做了周密安排。
五、創建活動效果顯著
1、寢室、教室衛生狀況明顯好轉。
2、學生課余活動豐富健康，無賭博、酗酒現象。
3、學生安全意識明顯提高，未發現學生使用違規電器，無一重大事故發生。
4、學生文明素質得到提高，同學之間和睦相處，無打架、斗毆事件。我們將繼續深化文明寢室創建，加強大學生基礎文明教育，努力使每一位同學都能夠擁有一個舒適的學習和生活環境，把文明宿舍創建活動長久地開展下去，不斷提高我系學生學習與生活的積極性，為推動我院良好學風、良好校風的建設做出積極貢獻，為“文明和諧校園”建設出一份力。
營造溫馨的生活氛圍，我們的宿舍設計以“健康、文明、節儉、環保”為宗旨，以“扮靚宿舍，美化校園”為目標，合理布局，設計新穎，各個宿舍都布置得和諧、溫馨、大方得體。
經過大家的共同努力，這次的文明寢室創建活動讓我們更有凝聚力。為了同一個目標，我們竭盡全力去裝扮我們的家，讓它充滿著溫馨，充滿著和諧歡樂。
創建文明班級的工作總結 篇2
經過全體同學兩個學期的不懈努力，創建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創建了一個思想覺悟高，學習刻苦、積極求進，成績優秀，富有團隊合作精神的優秀文明班級。
一、 在思想上，同學們的思想覺悟大幅度提高
同學們積極響應學校“關愛他人、無私奉獻”的號召，積極參加各種獻愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數達40多人次。在五四評優活動中，多人榮獲院級優秀團員。院級優秀團干。我們班第二學期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學習，上學期末已經有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的'黨課培訓。
二、在學習上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍
濃厚的學習氛圍，激發了同學們對學習的興趣。成績優秀的同學在學習過程中，樂于幫助基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難。課堂上，同學們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經過全體同學的共同努力，同學們的成績大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數多達7人。
三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規章制度，創建文明宿舍的活動取得顯著的效果
同學之間團結互助、關系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學們尊師愛校，誠實守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。準時參加早操（升旗儀式）、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。此外，我們班團結、進取的班風學風深得師兄、師姐、老師們的一致贊賞。
我們班還積極開展文明宿舍創建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍榮獲系級文明宿舍。
四、在各種活動中，同學們積極參加，表現特出
豐富的第二課堂，同學們在課外積極參加學校、院級、班里組織的各項活動。
在各項活動中，同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項任務。優異的成績，激發了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優異的成績。最終，在全體同學的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。 在平時，班干部加強交流，竭盡全力地為班奉獻自己微薄的力量，讓同學們感受到大學大家庭的溫暖。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養；舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認同感。
最后，我們相信，在新一任班委的帶領下，我們班將會更加團結、進取。
創建文明班級的工作總結 篇3
經過全體同學這一學年的不斷努力，我們終于在創建文明班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優良的班風學風，現將這一年的情況總結如下：
在班主任以及各位任課老師的監督指導下，在班委的帶領下，我們積極開展文明班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松，取得了一定的成果。班里共有學生63人，絕大部分是農村來的住校學生，經過一學期的不懈努力，全班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學習氛圍也大有好轉。
1．同學們學習刻苦、積極求進的精神為我們班營造了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍。在學習過程中，成績優秀的同學樂于幫助基礎差的同學，創建學習小組為他們講解學習上的疑問，彼此共同進步。在課堂上，同學們積極回答老師提問，敢于提出自己的.觀點，營造了一個活躍的課堂氣氛。
2．富有團隊精神。同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，出色的完成了各項任務。如在歌詠比賽上，全班同學充分發揚了團結協作、不甘人后、為班集體爭光的精神，最終在全體同學的同心協力下，取得了“年級二等獎”的優異成績。而在衛生評比中也曾先后獲得“教室衛生一等獎”，“環境衛生一等獎”，“女生寢室衛生一等獎”等。
3．班主任以及班委班干部常與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分聽取他們的意見和建議，以方便在班集體的建設上找出不足，努力讓班級管理更加完善。
4．同學們尊師愛校，嚴守校規。日常生活中，無打架、、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。此外同學們還嚴守校規，準時參加早操（升旗儀式），按時早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。在宿舍，宿舍成員遵守宿舍管理規定，按時作息，無晚歸，通宵上網、玩游戲、看碟，以及違章使用電器等違紀現象。
雖然這一學年的創建工作，在各方面都取得了一定的成績，但其中還有許多有待改進的地方，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們還會繼續在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養；進一步增強班級認同感。我們將在今后的班級建設上克服這些缺點和不足，努力將班級建設做得更好。
創建文明班級的工作總結 篇4
20xx年青陽小學創建文明班級工作總結經過全體同學兩個學期的不懈努力，創建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創建了一個思想覺悟高，學習刻苦、積極求進，成績優秀，富有團隊合作精神的優秀文明班級。
一、 在思想上，同學們的思想覺悟大幅度提高
同學們積極響應學校“關愛他人、無私奉獻”的號召，積極參加各種獻愛心的活動，在“六一”評優活動中，多人榮獲優秀少先隊員。優秀中隊長。第二個學期各班考核中成績都較好。
二、在學習上，我們各班成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍
濃厚的學習氛圍，激發了同學們對學習的興趣。成績優秀的同學在學習過程中，樂于幫助基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的'疑難。課堂上，同學們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經過全體同學的共同努力，同學們的成績大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數多達7人。
三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規章制度，創建文明宿舍的活動取得顯著的效果
同學之間團結互助、關系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學們尊師愛校，誠實守信，待人真誠、熱情，無
打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。準時參加早操（升旗儀式）、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。
四、在各種活動中，同學們積極參加，表現特出
豐富的第二課堂，同學們在課外積極參加學校、院級、班里組織的各項活動。
在各項活動中，同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項任務。優異的成績，激發了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優異的成績。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養；舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認同感。最后，我們相信，我們學校會更加團結、進取。
創建文明班級的工作總結 篇5
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。
二、開展活動，促良好習慣養成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我校組織了學生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動，活動中同學們積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園班級文明意識大大提升。
文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我們在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的.感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在公共場合要遵守公共秩序等等。
加強大學生基礎文明教育，努力使每一位同學都能夠擁有一個舒適的學習和生活環境，把文明班級創建活動長久地開展下去，不斷提高我系學生學習與生活的積極性，為推動我院良好學風、良好校風的建設做出積極貢獻，為“文明和諧校園”建設出一份力。
經過大家的共同努力，這次的文明班級創建活動讓我們更有凝聚力。為了同一個目標，我們竭盡全力去維護文明班級形象，讓它充滿著溫馨，充滿著和諧歡樂。
創建文明班級的工作總結 篇6
東賈小學創建文明班級活動總結
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優良傳統,學習現代文明禮儀知識,遵守現代文明禮儀規范,我校結合“文明”特色班級的創建工作,開展了一些相應活動,收到了較好的成效.
我校有學生206人,其中外來工子女有14人.從行為習慣上來看,外來工子女的行為習慣相對較差一些,他們的行為有些散漫,聽不進老師的教誨,比如不遵守課堂紀律,個人衛生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重.這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視.在這次的創建過程中,學生的改變讓我有了以下的感想.
一、 加強宣傳,堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會發展,人們的生活才會愉悅.為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要.在中心校開展的“行為規范達標評比”活動中,我校多次得到了“文明學校”稱號,這讓學生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悅.在此絕好的機會中,我校加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節化,如：教室衛生、放學秩序、禮貌用語等等.采取“互幫互助”的方法,讓每個學生都有所提高.
另外,我校每月都進行選舉投票的公平形式,推選出當月的文明小標兵,選出學生心目中的“文明”楷模,給學生學習的目標和方向.在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的.
二、 開展活動,促良好習慣養成.
開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發學生的競爭意識,為此我校組織了學生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動,活動中我們老師和學生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續,促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升.
文明最重要的是體現在自己的行動上.為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結合學校開展的一系列活動,我在學校倡議：校園是我家,環境靠大家.讓每位學生都知道保護校園環境的重要性,并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動.在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的.言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等總之,“文明”特色班級的創建工作改變了我校的風氣和面貌,同學們不僅把“文明”體現在簡單的口號上,更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者.在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上,教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識,文明素質大大增強,校內形成了良好的文明氛圍.我們用自己的小手拉起了社會的大手,共同創造文明新風尚.
創建文明班級的工作總結 篇7
一、情況介紹
班級組建一個學期以來，班級的發展已基本達到穩定良好且具有相對凝聚力的水平。班級管理體制基本健全、班干部各司其職，班級輿論導向良好，學習向上的氛圍漸濃，已形成較全面有效的班級常規制度。
存在問題：
1、學生之間的兩極分化加劇，導致部分差生出現厭學情緒；
2、學生交往呈現紛亂的現象；
3、班級整體成績在年級中屬后進。
二、主要成績
我在這學期主要從以下幾個方面來入手來抓班級工作：
（一）班主任深入班級管理的各個層面以身作則，率先垂范。
有自習或其他空余時間時，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態。有時間就進入班級聽課，與學生一起上課，下課后與學生一起交流課上感興趣的話題。
讓學生知道老師是一位非常負責的老師，同時也贏得了學生的愛戴。
（二）大力培養班干部隊伍，建立健全班級管理體制，完善班委會例會制度，建立班級團委。
經過一個學期的了解，開學初正式確立了班級各個層面的管理干部，并且給每位干部頒發了任命證書，形成了作風正派、有一定凝聚力的班干部隊伍，如今班委會有正常的例會制度，定期討論班級管理的各個問題，班級干部基本上各司其職，班干部隊伍趨于穩定。
在只有分到兩名團員的不利條件下，正常開展團的各項工作，同時加強團的宣傳工作和對同學的引導，配合支部又發展了3名團員，充分發揮了團在學生中的影響和作用來加強班級的管理。
（三）針對到初一才重新分班而新組建的班級出現的缺乏凝聚力的情況，開學初就召開班委會制定班級一日常規以及班級活動計劃，通過常規及衛生評比、成語擂臺賽、墻報評比等一系列活動，既調動了學生的.積極性又在很大程度上凝聚了人心，使班級管理更上一層樓。同時加強了學生座談會，及時了解學生動態，及時加以引導；還加強了與學生家長的聯系，多種渠道加強對學生的管理。
（四）學習班級管理理論，開展行之有效的班級活動。《班主任》、《素質教育》等期刊雜志，我幾乎每期必讀，從中汲取了很多營養。我明白：班級管理之關鍵在于常規管理、在于班級氛圍建設、在于班級問題學生的管理。這一個學期中，我主要以班會課為主陣地、以班級活動為主線、輔儀以讀書讀報活動來加強班級建設。深入開展且行之有效的活動有“誠信主題活動”“團的知識宣傳月”“墻報評比”“我來做班長”“辭舊迎新書心愿”“辭舊迎新歌詠會”等。同時，利用班會課和周五放學課，開展讀書讀報活動，內容涉及國內外時事、教育理論、學習方法、思維方法、品德修養、名人故事等，這些活動對于成長中急于了解社會、人生的初二學生來說起到了較為積極的作用。
（五）以全面、發展的眼光來評價學生，不“唯成績論”，用素質教育的理論來引導和培養學生，注意結合學生特長和品性來培養學生自尊自信，學生的繪畫天賦、音樂天賦、體育特長、電腦特長等優點都給他們展示的機會，并鼓勵他們去發展自己的特長。如趙玲佳同學要學鋼琴，課排在每周一中午，于是我特例批準她可以不來參加中午的自習課；在校機器人培訓班招人時，我鼓勵班級有電腦基礎的同學都去報名，盧文蔚、蔣瑋同學被選上，訓練期間減免作業，配合沈建光老師搞好工作，甚至成績嚴重退步也沒有要求中斷，而且做好家長的思想工作，代表學校去參加比賽得了一個一等獎、一個二等獎。平時給予成績較差的同學以更多的關注，鼓勵他們要有信心，給予他們展示自己能力的舞臺，利用班級良好的輿論導向激勵他們。
班級管理是一項復雜的系統工程，是育人的最直接的前沿陣地，每天忙忙碌碌，實不能盡言于萬一。以上就是我這一年來的體悟與總結。
創建文明班級的工作總結 篇8
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。
我班有學生51人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用晨會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的`基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。同時，在學校開展的“行為規范達標評比”活動中，我班多次得到了“文明班級”流動紅旗，這讓學生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、用餐紀律、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。另外，我班每月都進行選舉投票的公平形式，推選出當月的文明小標兵，選出學生心目中的“文明”楷模，給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習慣養成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我校組織了學生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動，我班三名學生參加征文比賽，一名獲得了一等獎，一名獲得了二等獎，一名獲得了三等獎。另外，班標設計和板報稿都獲得了二等獎，手抄報獲得了一等獎。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
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