實訓工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的實訓工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實訓工作總結(jié) 篇1
為了提高學生的實踐和應(yīng)用能力，增強學生的社會競爭力，實訓處組織了各專業(yè)的技能競賽，于是在11月份我組織學生參加了《基礎(chǔ)會計實訓》的技能競賽，現(xiàn)將競賽情況總結(jié)如下：
一、前期準備工作
在本次活動開始前半個月內(nèi)，我就開始積極進行籌備工作，先是針對就業(yè)班學生的實際情況，進行選題，既要有基礎(chǔ)的知識點，又能拉開學生之間的.檔次，既要鍛煉學生的實際操作能力，又能提高學生嚴謹?shù)膽B(tài)度。同時，還要充分調(diào)動學生，讓他們都能積極參加本次活動。
二、競賽情況
本次競賽是以筆試的形式進行，共有26人參加，于11月12日在會計實訓室舉行，在此過程中，大部分同學能按照要求寫會計分錄，用黑色碳素筆填制原始憑證和記賬憑證，即使出現(xiàn)了錯誤，也能用正確的錯賬更正方法進行更正。但是也有個別同學很不認真，本來很簡單的問題，由于馬虎而出現(xiàn)錯誤，最后同學都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽題目。
三、競賽結(jié)果
最高分94分，最低分xx分，平均分xx分。
總之，此次競賽同學們的熱情高漲，積極參賽，認真比賽，在促進同學專業(yè)課學習的基礎(chǔ)上，提高了同學的實際動手能力，為同學走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
實訓工作總結(jié) 篇2
盼望已久的實訓已經(jīng)過半，在過去兩周的數(shù)控車床實訓中，雖然時間很短，但是我的收獲頗豐。
第一周的第一天，老師首先向我們詳細講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項，在老師的解說中，我們熟識了車削時常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運轉(zhuǎn)時，不可用手去摸工件外觀，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤，嚴禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄_機前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，我們還了解到操作過程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來、在每次操作結(jié)束后要把銑床切清掃干凈才能離開等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機與關(guān)機的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對刀。對刀在我們操作過程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務(wù)主要是學會對刀，我們也在這一周中經(jīng)過反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來的實際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開始，因為以前沒練習磨刀，所以磨刀時都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細心指導下，我們知道，磨刀時，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見磨刀對使用車床的重要性。雖然第一周因為校友會的影響，實訓時間由五個下午縮成兩個下午，但我們還是挺滿意在這兩個下午所先到的東西。
第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個完整的工件是我們這次車床實訓的關(guān)鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的`組員就投入到編程當中。在實際操作之前，老師再一次為我們詳細講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實際操作時，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的編程知識掌握得不夠完善和對數(shù)控銑床的實際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問題不少麻煩，在我們向老師請教的過程中都是老師非常認真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達到實習的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數(shù)控銑的實際操作并通過改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。
在這次車床操作過程中，但是由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認真學習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。
總之，本次數(shù)控實訓確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面，遺憾的是時間有些短。通過本次實訓我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的數(shù)控實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次習實達到了它的真正目的。
實訓工作總結(jié) 篇3
實習生活已經(jīng)結(jié)束半個月左右，我似乎也慢慢地回到學生身份那種讀書備考的生活，可是想起這個豐富又有趣的實習經(jīng)歷，我的內(nèi)心還是會竊喜和感恩，我如此幸運能夠遇到這樣有趣的工作上司和同伴，見識到很多我以前沒有機會去接觸的東西，感謝這一切。又或者，能夠進入自己專業(yè)領(lǐng)域去實踐和學習本身就是一件幸福的事情。實習的目的是什么?我認為實習是一個讓你了解一個行業(yè)的歷史、運作、發(fā)展的過程，實習是一個讓我們把書本上學到的知識和實踐結(jié)合起來的一個過程，也只有實踐過后，才明白書本知識的學習意義，最終更好地指導我們的實踐。所以，在我看來，實習的目的在于領(lǐng)悟?qū)I(yè)知識，提高工作技能。學校給了我們八周兩個月的實習期，同時也給了我們要完成實習報告實習日志實習工作照片等等的實習任務(wù)，而有了這些任務(wù)，會讓我們在實習期間少一分盲目和迷茫，多一份明確和收獲。帶著目的和任務(wù)出發(fā)，實習之旅注定不會是一場徒勞無功的旅行，每個人多多少少都有著或深或淺的感悟。
我還記得我接到負責人給我打的第一個電話時內(nèi)心難以按奈的激動和喜悅，那是我對這份工作的期待與向往。因為月底和年初都是審計行業(yè)的忙季，那時很多事務(wù)所都急需用人，為了能留在，一月初還沒有考完期末考我就到公司報到了。一入職就到出差五天，接下來半個月在審計，二月初到出差半個月，之后也是留在。審計的行業(yè)特點就是這樣，經(jīng)常出外勤，也可以說不外勤可能就沒法工作了，以前我只是聽說，真正進入公司才發(fā)現(xiàn)這外勤的頻繁性。不管是在外省還是本地，工作內(nèi)容的本質(zhì)是一樣的，只是被審公司的規(guī)模大小不同，程序繁簡程度不同，讓工作變得靈活多變。實習期以來，我們審計的公司幾乎都是汽車行業(yè)，審過大公司審過小公司，在是一個小生物科技公司，在審的是，在是本田和豐田。有很多人會把實習生的工作稱為“打雜”，而會計實習生也不例外，在審計工作中做的工作也是最基礎(chǔ)的工作，抽憑證，寫底稿，復印，整理底稿等。有時也會填寫實質(zhì)性程序的一些表格，負責人會教我具體怎么做，主要是聽負責人的安排。公司不同，固定好的審計程序也變得靈活起來，針對的重點不一樣，它需要負責人專業(yè)的判斷和分工，這就是審計工作有難度的地方。
我工作的大體內(nèi)容就是這樣了，相比每天的.抽憑，我更愿意分享一些別的與實習有關(guān)的東西。似乎我在收獲到的友情，感悟，對做人做事的體會要比工作內(nèi)容收獲的多的多。我想聊“人”。我感謝我的負責人培哥，我很喜歡培哥，盡管說好的寫給他的情書我至今還沒寫。他是一位有魄力的幽默的能力強的熟男，原諒我的小花癡的心又蠢蠢欲動。他思維活躍，古靈精怪，他工作起來很專心，工作之余會拿假老鼠嚇人，當然，他也會請你吃零食喝奶茶。這就是我鐘愛的領(lǐng)導。然后就是帆哥，帆哥是個搞笑男，我們常說帆哥才比我們大三年，卻好像比我們老十歲，沒錯，他就是我們工作中常黑的對象，可是不得不承認，他的工作能力也很強。帆哥喜歡徒步旅行，走過中國很多地方，遇到過很多友人，他睡覺打呼，沒心沒肺，可是一起滑雪的時候卻又像孩子一般天真無邪…還有我們一起工作的被所里的人稱為“四朵金花”的小伙伴們，我們一起工作一起玩一起聊天一起說喜歡培哥不要帆哥…在，我和X瑩和帆哥培哥一起游，一起看噴泉，在，我和啞鈴和璇哥培哥帆哥一起在七分醉吃飯，一起去滑雪…在，我和班長和啞鈴一起在所里對表工作，去南沙偏遠到不行的地方出外勤，一起做公司的班車，一起擠地鐵，一起做公交，一起唱歌，一起上下班…我們，似乎成了一個整體，工作中有過的枯燥和辛苦，似乎都因為一起做著同樣一件事情的人們變得不值一提。似乎我沒有感受到世俗眼里在實習工作中會遇到的人情險惡，辦公室人際關(guān)系怎么處理等等，我像是交到了一幫好朋友，他們不分階層不分年齡，收獲了一份真感情，當然，他們的工作態(tài)度也教會我很多。
我的實習之旅有很多故事還沒來得及說，可能也不需要說。當然了，在有很多牛人，我沒有怎么提，因為當你和他們在同一個員工餐廳里吃飯的時候，其實并沒有感覺到他們有什么不同。我收獲的是我親身經(jīng)歷過的事情中，和相處過的人的感情。他們也一樣，不覺得身邊的人牛，因為可能他們本身就是牛人，而我不是牛人，可是我相信有很多人也只是普通一員，成功或成績都是靠實力和付出換來。古人說得好，不積跬步無以至千里，我想我與其羨慕牛人，還不如一步一個腳印做好。
這就是我不一樣的實習生活，經(jīng)歷過后，我發(fā)現(xiàn)自己成長和改變不少，而留在心中的東西也不少。
實訓工作總結(jié) 篇4
從20xx年3月13日到20xx年4月25日我參加了大西門合信大廈705室審計部的實習，新疆德恒會計事務(wù)所規(guī)模不大，法人代表董程，主要業(yè)務(wù)是審計和驗資。
一、實習目的
在本次實習中，主要學到了一些審計方面的知識，同時也了解到在學校所學到的理論知識和現(xiàn)實的操作是聯(lián)系又區(qū)別的，理論中我們學習的大凡是抽象的東西，是現(xiàn)實操作的“本質(zhì)”，我們要把在學校所學到的理論用在現(xiàn)實工作中。我的主要工作是審計和驗資兩項。
二、實習內(nèi)容
（一）審計
剛進入工作時，我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。
1、對審計業(yè)務(wù)的初步認識
審計是指對企業(yè)財務(wù)報表的審計，屬于鑒證業(yè)務(wù)。會計事務(wù)所和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務(wù)報表的可信賴程度。
進行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準則的規(guī)定，在實行審計工作的基礎(chǔ)上對被審計單位財務(wù)報表發(fā)表審計意見的書面文件、審計報告可以分為：標準審計報告和非標準審計報告，非標準審計報告包括帶強調(diào)事項段的無保留1
意見審計報告和非無保留意見的審計報告，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。
我所參與的單位基本上是標準審計報告，所以對審計的認識還是處于皮毛階段。
審計報告包括以下內(nèi)容：標題；收件人；引言段；管理層對財務(wù)報表的責任段；注冊會計師責任段；審計意見段；注冊會計師的簽名和蓋章；會計事務(wù)所的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項。
引言段應(yīng)說明被審計單位的名稱和財務(wù)報表已經(jīng)過審計，并包括以下內(nèi)容：
第一，指出構(gòu)成整套財務(wù)報表的每張報表的名稱；
第二，提及財務(wù)報表附注；
第三，指明財務(wù)報表的日期和涵蓋的期間。
注冊會計師責任段說明的事項主要有：
第一，在實施審計工作的基礎(chǔ)上對財務(wù)報表發(fā)表審計意見，按照中國注冊會計師審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作，遵守職業(yè)道德規(guī)范，計劃和實施審計工作以對財務(wù)報表是否不存在重大錯報獲取合理保證；
第二，注冊會計師對由于舞弊或錯誤導致的財務(wù)報表重大錯報風險進行評估，同時考慮與編制報表相關(guān)的內(nèi)部控制，設(shè)計恰當?shù)膶徲嫵绦颍?/p>
第三，注冊會計師相信已獲取的審計證據(jù)是充分、恰當?shù)模瑸槠浒l(fā)表審計意見提供了基礎(chǔ)。非標準審計報告中帶強調(diào)事項段的無保留意見審計報告的強調(diào)事項是指注冊會計師在審計意見段之后增加的對重大事項予以強調(diào)的段落。強調(diào)事項是指：
（一）可能對財務(wù)報表產(chǎn)生重大影響，但被審計單位進行了恰當?shù)臅嬏幚恚以谪攧?wù)報表中作出充分披露；
（二）不影響注冊會計師發(fā)表的審計意見。此類事項主要有可能導致對持續(xù)經(jīng)營能力產(chǎn)生重大疑慮的事項或其他不確定的事項。
此外還存在對特殊目的的審計業(yè)務(wù)出具的審計報告。特殊目的的審計業(yè)務(wù)的含義是指：注冊會計師接受委托，對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表，財務(wù)報表組成部分，合同的遵守情況，簡要財務(wù)報表進行審計并出具審計報告的業(yè)務(wù)。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表出具的審計報告，對財務(wù)報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守情況出具的審計報告，對簡要財務(wù)報表出具的審計報告。按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表通常包括按照計稅基礎(chǔ)、收付實現(xiàn)制基礎(chǔ)和監(jiān)管機構(gòu)的報告要求編制的財務(wù)報表。財務(wù)報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內(nèi)容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合
同中有關(guān)財務(wù)會計條款的遵守情況發(fā)表審計意見。例如，對貸款合同遵守情況發(fā)表審計意見；對專利技術(shù)、商標使用權(quán)等轉(zhuǎn)讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計意見。簡要財務(wù)報表則是指依據(jù)已審計財務(wù)報表編制的簡要財務(wù)報表。
3、審計工作底稿的構(gòu)成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎(chǔ)審計，也是會計師事務(wù)所重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎(chǔ)為審計報告提供充分、適當?shù)挠涗洠C明注冊會計師按照審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關(guān)審計證據(jù)，以及得出的審計結(jié)論作出的記錄，是重要的審計檔案。
審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項的往來信件（包括電子郵件）以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
分為綜合類底稿（z）
符合性測試底稿（ct）
資產(chǎn)類工作底稿（a）
負債類工作底稿（b）
所有者權(quán)益類工作底稿（c）
損益類工作底稿（d）
重要事項工作底稿（j）
現(xiàn)金流量表（k）
長期檔案（m）等九部分。
綜合類底稿（z）
包括審計三級復核標準單、復核紀錄、審計報告、已審計會計報表（包括報表附注）、試算平衡表、審計差異調(diào)整表、未審計會計報表、審計業(yè)務(wù)約定書、基本情況表、分析性測試工作底稿、會計政策調(diào)查表、持續(xù)經(jīng)營能力調(diào)查表、審計風險評價表、重要性標準估計表、審計工作計劃、審計過程、大事請示報告、審計調(diào)整事項確認書、管理當局聲明書、審計工作小結(jié)、被審計單位提供的當年度有關(guān)資料、內(nèi)部控制調(diào)查問卷等21項。
符合性測試工作底稿一般較少使用。
資產(chǎn)類工作底稿（a）
主要包括貨幣資金、短期投資、短期投資跌價準備、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、壞賬準備、預(yù)付賬款、應(yīng)收補貼款、存貨、存貨跌價準備、待攤費用、待處理流動資產(chǎn)凈損失、一年內(nèi)到期的長期債權(quán)投資、其他流動資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、長期債權(quán)投資、長期投資減值準備、固定資產(chǎn)、累計折舊、固定資產(chǎn)減值準備、工程物資、固定資產(chǎn)清理、在建工程、在建工程減值準備、待處理固定資產(chǎn)凈損失、無形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)減
值準備、長期待攤費用、其他長期資產(chǎn)等32項，其中貨幣資金又包括現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金3項。
負債類工作底稿（b）
包括短期借款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費、應(yīng)付股利、應(yīng)交稅金、其他應(yīng)交款、其他應(yīng)付款、預(yù)提費用、長期借款、長期應(yīng)付款、專項應(yīng)付款、其他長期負債等15項。
所有者權(quán)益類工作底稿（c）
包括股本（實收資本）、資本公積、盈余公積、未分配利潤等4項。
損益類工作底稿（d）
包括主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本、主營業(yè)務(wù)稅金及附加、其他業(yè)務(wù)利潤、營業(yè)（銷售）費用、管理費用、財務(wù)費用、投資收益、補貼收入、營業(yè)外收入、營業(yè)外支出、以前年度損益調(diào)整、所得稅等13項。
資產(chǎn)類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
重要事項工作底稿（j）
主要是指關(guān)聯(lián)方交易、期后事項、或有負債、持續(xù)經(jīng)營等。作為對報表使用者有重大影響的事項，其應(yīng)給予關(guān)注，在底稿中特別列出，如有必要，應(yīng)在審計報告中給予說明。
我們審計人員的工作主要是到接受審計的單位，根據(jù)其財務(wù)報表、總賬、明細賬、以及當期憑證等，填制審計工作底稿，主要是填寫會計政策調(diào)查表，資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、當期損益各科目的審定表：主要債權(quán)債務(wù)人，固定資產(chǎn)，累計折舊，工程物資，固定資產(chǎn)清理，在建工程，應(yīng)付工資，應(yīng)付福利費，應(yīng)付股利，應(yīng)交稅金，其他應(yīng)交款，其他應(yīng)付款，預(yù)提費用，實收資本，主營業(yè)務(wù)收入，主營業(yè)務(wù)成本，主營業(yè)務(wù)稅金及附加，其他業(yè)務(wù)利潤，營業(yè)（銷售）費用，管理費用，財務(wù)費用，投資收益，補貼收入，營業(yè)外收入，營業(yè)外支出，以前年度損益調(diào)整，所得稅等的明細；重點的科目如各債權(quán)債務(wù)的往來賬戶，還應(yīng)進行科目憑證抽測；應(yīng)交稅金，其他應(yīng)交款，主營業(yè)務(wù)稅金及附加等還應(yīng)進行必要地測算；如有需要還應(yīng)填寫試算平衡表、審計差異調(diào)整表。最后根據(jù)審計工作底稿，出具
審計報告。同時，為方便報告使用者，出具審計報告附注，及審計過的財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表。
在實習期間，我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。
（二）驗資
驗資是審計部門的第二項工作，它沒有審計發(fā)生經(jīng)常，我接觸的較少，因此了解的也比較少。
1、對驗資業(yè)務(wù)的初步認識
驗資是注冊會計師依法接受委托，對被審驗單位注冊資本的實收情況或注冊資本及實收資本的變更情況進行審驗，并出具驗資報告。驗資分為設(shè)立驗資和變更驗資。設(shè)立驗資是注冊會計師對被審驗單位申請設(shè)立登記時的注冊資本實收情況進行的審驗。變更驗資是指注冊會計師對被審驗單位申請變更登記時的注冊資本及實收資本的變更情況進行的審驗。注冊會計師應(yīng)當評價根據(jù)審驗證據(jù)得出的結(jié)論，以形成審驗意見和出具驗資報告，并對驗資過程及結(jié)果進行記錄，形成驗資工作底稿。
2、驗資報告的構(gòu)成
驗資報告包括以下要素：標題；收件人；范圍段；意見段；說明段；附件；注冊會計師的.簽名和蓋章；會計事務(wù)所的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項。驗資報告具有法定證明效力，供被審驗單位申請設(shè)立登記或變更登記及據(jù)以向出資者簽發(fā)出資證明時使用。但驗資報告不應(yīng)被視為對被審驗單位驗資報告日后資本保全、償債能力和持續(xù)經(jīng)營能力等的保證，委托人、被審驗單位及其他第三方因使用驗資報告不當所造成的后果，與注冊會計師及其所在的會計師事務(wù)所無關(guān)。
三、實習總結(jié)
通過這次實習我了解到好多，也真正體會到了什么叫做工作，什么叫實踐。以前認為實習不過是出去玩兩天的想法早就在到達真正工到廠的那一瞬間消失了，這次實習分兩部分：參觀工廠和聽報告。通過報告我知道我們在大學里學的理論知識是多么的重要；而通過參觀工廠我知道了事實和理論并不是完全一樣的，也就是實踐才是最重要的。
就以我們的專業(yè)會計來說，江西中核銅業(yè)有限公司基本會計核算業(yè)務(wù)有成本和銷售往來兩塊；會計年度以會計公歷1月1日至12月31日；會計本位幣是人民幣；采用借貸記賬法、實際成本計價法；包裝物和低值易耗品采用一次攤銷法；存貨采用月末一次加權(quán)法；固定資產(chǎn)提折舊采用直線法等。除此之外，負責這次講座的黃會計還向我們初略介紹了原始憑證的使用方法，應(yīng)注意事項等和銅廠成本的處理。江西新瑞豐生化有限公司的財務(wù)經(jīng)理則向我們介紹了他們公司財務(wù)部崗位的設(shè)置和各個崗位的職權(quán)和職責還有工作流程，如，各類的會計報表，會計科目的處理。但是其中在成本那里有好多我們都知道有這么一回事，可是不知道該怎們做，因為我們還沒學到。這就是基本知識的重要性。
每次我們聽完講座第二天就是參觀工廠，我們在工作人員領(lǐng)到下進行參觀，了解工作流程。對我們來說成本會計是我們聽的最多的，同時也是最重要最復雜的部分，如不同的公司有不同的成本計價方法，不同的計價方法等；而且隨著社會的發(fā)展會計在不斷發(fā)展，會計上會有不斷地變化，而這些不同以及變化使得會計的使用如果不經(jīng)過實踐經(jīng)驗的幫助是沒辦法很好運用的。
通過這次的實習，我了解到理論的應(yīng)用一定要在實踐的基礎(chǔ)上，而相對的實踐必須在學習理論的前提下才可以更好的完成。作為現(xiàn)代大學生我們不但要學好我們的專業(yè)課，學扎實我們的專業(yè)知識，還要抓住任何實習機會努力加強實踐經(jīng)驗，并把我們所學的和我們所做努力結(jié)合在一起。
當中我也深刻認識到會計工作的重要性，會計工作不僅僅是為了為了報表而已，更是為了掌握好企業(yè)的各個會計資料好用來正確的反映企業(yè)的經(jīng)濟信息，用來為決策者提供必要的決策條件，使得企業(yè)能長足穩(wěn)定健康的發(fā)展。會計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位，在財政工作中起著不可或缺的重要作用，我們必須牢記會計準則，堅持會計的工作原則的處理我們今后需面對的會計工作。
實訓工作總結(jié) 篇5
對于報讀職校的學生來說，在校學習的過程中，都要求實訓，考幾個技能證，這樣就業(yè)就多一份保障。現(xiàn)在，電汽科08級電子班的全體學生正在進行電工實訓。以下便是我對電工考證實訓的一些心得感想。 我們參加電工實訓已經(jīng)有三周多的時間了。在這短短的三周時間里，我們付出了汗水和努力，也獲益匪淺。電工實訓的目的就是為了鍛煉同學們的動手操作能力，熟悉電路原理，最后順利考到初級電工技能證。 當熊老師第一次在黑板上講解電子線路知識的時候，我們聽得比較清楚，但是當我們動手操作的時候，就出了問題，實物連接圖連接起來總是有頭無尾的。后來，我們重復操作，遇到困難馬上向老師提問，及時解決問題，這樣的效果很明顯。
當我們學會第一個圖的`連接以后，熊老師說了一句話：“只要學會一個實物圖的連接，那么其他的圖連起來就輕松了。”剛開始我也不太相信熊老師說的話。在操作第一個實物圖的時候，花了幾節(jié)課時間，通過不斷的重復操作，總結(jié)了一些經(jīng)驗。熊老師讓同學們在第一個圖的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做第二個圖，第三個圖。我們嘗試操作，果然應(yīng)了熊老師的話。我們多練習幾次，就能輕松的把第二個圖，第三個圖連接完成了。我順利完成了熊老師安排的實訓任務(wù)，心里甜滋滋的。現(xiàn)在，我對電工考證充滿了信心。 在實訓的前兩周，熊老師沒有限制時間，讓同學們自由發(fā)揮，動手操作。但是在第三周實訓模擬考證開始以后，熊老師就規(guī)定同學們在限定的時間內(nèi)將考證任務(wù)完成。同時，熊老師的表情和語言也變得更加嚴肅了。他嚴格要求同學們在每次操作都保證成功，給同學們施加了壓力。
我覺得熊老師這樣做很好！ 不管怎么樣，只要你想學，沒有什么學不會的，關(guān)鍵在于你有沒有信念、責任、自信。通過三周的實訓，我看到了同學們積極向上的一面，相信大家在實訓中肯定能取得好成績。
實訓工作總結(jié) 篇6
(一)實訓名稱
要用最簡練的語言反映實訓的內(nèi)容。如驗證某程序、定律、算法，可寫成“驗證”；分析。
(二)所屬課程名稱
(三)學生姓名、學號、合作者及指導教師
(四)實訓日期和地點（20xx年xx月xx日）
(五)實訓目的
目的要明確，在理論上驗證定理、公式、算法，并使實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實踐上，掌握使用實驗設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說明是驗證型實驗還是設(shè)計型實驗，是創(chuàng)新型實驗還是綜合型實驗。
(六）實訓原理
述實訓相關(guān)的主要原理。
(七)實訓內(nèi)容
這是實訓報告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程.
(八)實訓環(huán)境和器材
實訓用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）。
(九)實驗步驟
只寫主要操作步驟，不要照抄實習指導，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實驗流程圖（實驗裝置的.結(jié)構(gòu)示意圖），再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要，清楚明白。
(十)實驗結(jié)果
實驗現(xiàn)象的描述，實驗數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實驗主要操作者的實驗報告上，同組的合作者要復制原始資料。
對于實訓結(jié)果的表述，一般有三種方法:
1.文字敘述:根據(jù)實訓目的將原始資料系統(tǒng)化、條理化，用準確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實驗現(xiàn)象和結(jié)果，要有時間順序以及各項指標在時間上的關(guān)系。
2.圖表:用表格或坐標圖的方式使實驗結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標一致的實驗，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計量單位，應(yīng)說明一定的中心問題。
3.曲線圖
常見的曲線圖
應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標的變化趨勢形象生動、直觀明了。
在實訓報告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。
(十一)實訓總結(jié)
實訓總結(jié)是對實訓所能驗證的概念、原則或理論，以及實訓過程的簡明總結(jié)，也可以對本次實訓提出一些問題或建議等。
實訓工作總結(jié) 篇7
專業(yè)部：
實訓部科組：
機械科任：
本學期我除了擔任的《數(shù)控車床初級技能選修》的教學工作外，還參加了高二級學生的數(shù)控車間實習指導教學工作。其中，主要負責機電091和機電092班的車間實訓工作。現(xiàn)在，學生的車間實訓已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個學期的實訓，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，一體化教學模式，大大提高了我們的車間實習教學效果。
在領(lǐng)導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力，高二級機電專業(yè)的實習實訓進行得很順利，取得了良好的成績，使學生學習了數(shù)控車編程理論，大大提高了實際操作能力，增強學生的安全文明生產(chǎn)的意識。
對本次實習情況及效果總結(jié)如下：
一、實習目的：
1、為了完成理論與實際操作的結(jié)合、提高學生與社會的溝通能力，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果，檢驗學習效果，激發(fā)學生學習興趣，促進學生理論與實踐的結(jié)合，加快學生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實操作技能。
2、培養(yǎng)學生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵅佟Ｗ寣W生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
二、實習效果
1、實習期間我們的實習指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學生要注意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規(guī)章制度。實習期間，我們沒有學生出現(xiàn)過受傷或者其他大安全事故。
2、通過直接參與加工的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，到達實訓基地。首先是讓學生
了解數(shù)控車（GSK980T數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實際操作，有了仿真軟件的基礎(chǔ)，操作機床變的簡單易懂，幾天的時間，學生便可獨力操作，隨著操作的漸漸熟練。我們?yōu)榧訌妼W生的實際生產(chǎn)加工能力，把學生安排到車間實習生產(chǎn)中來，讓學生跟進車間的生產(chǎn)線加工，大大的提高了學生的.動手能力，效果明顯。本次實習在學生們無限的創(chuàng)意中圓滿地完成了本次教學的實踐任務(wù)。這次的實訓，提高了學生的實際工作能力，為高考和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、本次實訓最大的成功是每個學生都做了自己的作品，都由自己獨立設(shè)計、獨立編程、獨立加工，完成的，每一個作品都對他們有著紀念意義。這樣大大的提高了學生的積極性，讓他們覺得有事情可做，又可以學到知識技能。
4、學生的實習總結(jié)，每天每周我們都進行大小總結(jié)。通過學生的總結(jié)，了解了學生對本次實訓的態(tài)度，可以看出學生都很珍惜這次的機會，并收獲了許多書本上沒有的知識，非常感謝各校領(lǐng)導對本次實習的支持。
實訓工作總結(jié) 篇8
一年來，實訓中心本著強化學生實踐能力和職業(yè)技能，培養(yǎng)具有實際動手能力和操作能力的高素質(zhì)勞動者的育人目標，在實訓室建設(shè)、優(yōu)化實訓課教學和提高實訓室管理方面做了一些工作，很好地服務(wù)了實訓課教學，現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下。
一、量力投資，充實實訓設(shè)備。
俗話說，工欲善其事必先利其器，為保證實訓課的需求，在校領(lǐng)導的指導和支持下，實訓中心有計劃的對汽修、烹飪、服裝、幼師、形象設(shè)計、機電、應(yīng)電、計算機等專業(yè)投資近40萬元，購買各專業(yè)急需的實訓設(shè)備、工具等，為各專業(yè)學生的實訓操作提供了充足的保障。同時，實訓所需的耗材也盡可能的第一時間交付給實訓老師，使學生有物可練，使學生的操作技能更加熟練。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化實訓環(huán)境。
一是對各室訓室設(shè)備、工具進行清查，摸清家底和機器狀態(tài)，使資源得到有效利用，盡量杜絕假公濟私的行為。同時，對實訓耗材的使用進行跟蹤，最大限度的減少資源浪費，盡量為學校換回財產(chǎn)損失。如財會班學生將點鈔紙私自帶走或丟棄，督察發(fā)現(xiàn)后及時進行制止；普車學生對木材和原剛使用時隨意裁截，沒有參照圖紙進行，也造成一定的浪費，經(jīng)過跟老師溝通，加強對學生的要求，節(jié)約了耗材的使用；烹飪班的學生在練習刀法時沒有計劃的使用蔬菜，經(jīng)過教育和老師的實訓計劃，也作了改進，杜絕了浪費。
二是對損壞和故障設(shè)備及時進行維護，延長設(shè)備使用壽命，為實
訓課正常進行提供保障。這學期對普車維護了6臺，但由于缺少構(gòu)件和技術(shù)欠缺問題仍有3臺需要維修。鉗工的沙輪機維修了3臺。服裝專業(yè)的鎖邊機和電動縫紉機多次請人及時維修，保證了服裝專業(yè)學生實訓的需要，維持了他們學習的興趣。計算機室有于學生多，班級雜，學生素質(zhì)參差不齊，對電腦的損壞比較嚴重，但都及時請技術(shù)員進行了維護，除一些硬件損壞的電腦外，基本保證了計算機教學的正常進行。
三是為了學生有個良好的實訓環(huán)境，每個實訓室的`衛(wèi)生都分配了一個實訓老師進行包保。通過這種措施，使各實訓室衛(wèi)生能夠及時的得到清潔，一方面有利用于延長機器的使用壽命，另一方面為前來參觀的來賓留下良好的印象。
三、強抓技能訓練，服務(wù)技能大賽。
對中職學生來說，技能是根本，通過技能大賽一方面提高學校自身的知名度，更重要的是使職業(yè)能力的培養(yǎng)落到實處。學會真正的技能是學生和家長最為關(guān)注的事，也是實訓老師努力的目標，因此，加強技能訓練，讓學生掌握扎實技能是實訓中心的根本任務(wù)。為此，實訓中心制定了月達標測評制度，要求老師根據(jù)月達標測評制度合理規(guī)劃實訓內(nèi)容，制定月達標測評計劃，確保學生感受到技能的掌握和提高。同時，為了確保我校在中職技能大賽中取得成績，實訓中心配合教導處制度技能大賽實施方案，通過技能測評選拔參賽選手。為了保證參賽選手有足夠多的訓練時間和訓練要求，實訓中心又采購了一些實訓設(shè)備，并在晚間和周末開放實訓樓，積極為技能大賽做好服務(wù)。
四、存在問題
1、實訓設(shè)備落后且不足。由于學校發(fā)展時間短，底子薄，各專業(yè)都存在設(shè)備落后、數(shù)量不足的問題。
2、專業(yè)教師不足。許多專業(yè)教師是半路出家，知識不系統(tǒng)，不深入，需要進一步加強培訓。一些老師由于是借用的，思想不穩(wěn)，給教學帶來影響。
3、設(shè)備維修有難處。一些設(shè)備專業(yè)教師沒能力維修，一些設(shè)備落后，難以找到匹配的零件，一些設(shè)備沒有維修的價值。另外，從申報維修到進行維修周期長，或無下文，如設(shè)備的接電，插座板缺失，燈管的損壞等。另外，還存在施工不規(guī)范的現(xiàn)象，如普車、數(shù)控車間，一個閘刀接多個車床，電線接拉零亂等，容易造成安全事故。
4、保潔工具缺少。許多實訓室無紙簍、拖把等，出現(xiàn)亂拿亂借的現(xiàn)象，使實訓室保潔不能及時進行。
5、管理制度和操作規(guī)范宣傳、執(zhí)行不到位。雖然一些實訓室張貼了管理制度和操作規(guī)范，但沒有讓學生進行認真學習和貫徹執(zhí)行，實訓室企業(yè)式管理氛圍不濃。
五、改進設(shè)想
1、量力購買及需設(shè)備。如普車許多還是五、六十年代的，跟不上社會的發(fā)展需要；縫紉機70%有故障，雖能湊合用但不順手，影響學生實訓心情和效果；計算機房不夠，滿足不了上機的模擬實訓；多媒體室不夠，存在上多媒體課爭奪多媒室的現(xiàn)象。
2、以軟件代替設(shè)備。針對一些設(shè)備不足的現(xiàn)象，購買實訓模擬軟件，即可緩解實訓壓力，又可延長設(shè)備使用壽命，減少實訓耗材資源。
3、加強專業(yè)教師的培養(yǎng)。采用“請進來，走出去”的培養(yǎng)模式，把教師送到相關(guān)企業(yè)或高校進修，或者把專家請到學校手把手指導。
4、強化企業(yè)氛圍，引進企業(yè)管理。坐在教室是學生，走進車間是員工。實訓樓管理可嘗試采用“5S”管理。
5、建立維修制度。將維修內(nèi)容劃分級別，簡單故障及時修，復雜故障限時修，嚴重故障請人修。
6、配齊衛(wèi)生工具。每個實訓室工具配齊，并在工具上印上實訓室名稱，避免工具的亂拿和破壞現(xiàn)象。、
7、繼續(xù)執(zhí)行月技能測評制度。月技能測評制度是學生學習技能的保障，要繼續(xù)執(zhí)行，但要獎懲到位。本學期沒有補助，實訓教師積極性不高。
8、以賽促學。多開展技能方面的比賽、展覽等活動，提高學生學習的興趣和自覺性、積極性和創(chuàng)造性。
實訓工作總結(jié) 篇9
隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，社會上對高素質(zhì)汽車維修人才的需求量越來越大，這就給職業(yè)學校汽修專業(yè)的教學工作提出了更高的要求，尤其是汽修實習課的教學。如何組織好實習課教學，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，使學生盡快掌握維修技能，筆者認為汽修實習應(yīng)分為校內(nèi)實習和校外實踐兩個階段進行教學。
一、校內(nèi)實習階段
校內(nèi)實習是學生掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論知識之后，在學校實習室內(nèi)進行的實習。校內(nèi)實習主要是對汽車發(fā)動機、底盤和電氣設(shè)備等進行拆裝、檢驗、修理和調(diào)試，從而掌握其結(jié)構(gòu)、原理、拆裝工藝、調(diào)整和檢修方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力。校內(nèi)實習階段是汽修實習課教學的基礎(chǔ)階段，為此應(yīng)重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：(一)教師的示范操作
在實習中學生對剛接觸的新課題會感到較難理解和掌握，因此，教師在講完操作步驟、實習要領(lǐng)之后，必須做好示范操作。示范操作是實習課教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的每一個動作都會成為學生順利掌握實踐操作技能的榜樣。教師在做示范時對于關(guān)鍵部分要著重示范，難以掌握的部分要反復示范，同時要再次講解操作過程中的注意事項，并設(shè)置一定的懸念，啟發(fā)學生去思考，必要時再講些相關(guān)知識來激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生實習的趣味性。例如：裝配活塞連桿組時，教師講完操作步驟后要親自示范操作一遍，對于“活塞的裝配標記(頂部的箭頭或缺口)和連桿的裝配標記(圓形突點)位于同側(cè)”，以及“往發(fā)動機上安裝活塞連桿組時，使裝配標記朝向曲軸前端”，這些關(guān)鍵步驟要重點示范，在教師示范“安裝活塞環(huán)”的同時要講解各道環(huán)的安裝順序和方向，各道活塞環(huán)的開口相互錯開的角度和在活塞上的`布置，以及為什么要這樣安裝等內(nèi)容,使學生不但要知其然還要知其所以然，從而幫助學生理解和掌握。再如：對解放CA6102型發(fā)動機進行氣門間隙調(diào)整時,對于“找第一缸壓縮行程上止點”這一關(guān)鍵步驟要重點示范，并同時講解找第一缸壓縮行程上止點的其它幾種方法。在教師示范，學生觀察、思考之后，教師可將一些常見的氣門調(diào)整方法：逐缸調(diào)整法、二次調(diào)整法、分電盤圖示調(diào)整法，以及有些發(fā)動機特別是轎車發(fā)動機，采用了液力挺柱，可隨時補償氣門的脹、縮量,不需要氣門間隙及其調(diào)整裝置等相關(guān)知識傳授給學生。 (二)實習中的及時指導
實習中對一些零部件磨損、變形的檢驗與維修，一些標記的對正，以及一些間隙的測量、調(diào)整等關(guān)鍵步驟，學生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿，有的知識點并不是完全明白，因此教師在學生實習操作時要及時進行指導，這是實習課教學的中心環(huán)節(jié)。教師在學生實習操作過程中要進行全面的檢查與指導，幫助學生排除操作中的種種障礙，根據(jù)學生中存在問題的普遍性和特殊性，采用個別指導與集中指導相結(jié)合的方式及時解答學生提出的問題，保證學生掌握正確的操作方法，如果實習指導不到位而流于形式，那么學生的動手操作就會出現(xiàn)蠻干和盲從，達不到應(yīng)有的實習效果。教師在進行指導時必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤，充分發(fā)揮其主導作用，只有這樣才能真正培養(yǎng)學生的動手操作能力，做到“以人為本”因材施教。
此外，教師在批改實習報告時，針對個別學生存在的問題也要及時進行指導，糾正偏差，對實習過程中的一些重點、難點、不足和成功之處等要及時進行總結(jié)并提出要求。 (三)實習中的技能考核
嚴格的技能考核是保障實習教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個課題在學生進行完畢后，都要按照技能等級的標準進行量化考核，這樣在考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅(qū)動下，實習的能動性、主動性會顯著提高，學生每做一步都有明確的學習目標，在主動實習的過程中遇到的困難能及時找教師解決，學到的知識會更扎實。比如在發(fā)動機拆裝實習前從發(fā)動機的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標記的對正、密封、潤滑、間隙的調(diào)整(氣門間隙、分電器觸點間隙、火花塞電極間隙)、工具的使用等項目中列出符合技能等級要求的考核標準，待拆裝實習結(jié)束時進行考核，考核時教師要根據(jù)學生的操作結(jié)果當場進行測評，給出成績。經(jīng)過對學生嚴格的考核，會使學生的操作技能得到升華，教師也能通過考核總結(jié)出實習過程中存在的經(jīng)驗和教訓，為進一步改進教學、提高實習效果提供依據(jù)。
二、校外實踐階段
校外實踐是學生掌握一定專業(yè)理論知識和基本操作技能之后，在校外汽修廠進行的頂崗實習。校外實踐主要是對汽車進行故障分析、判斷和修理，縮短學生和社會的距離，從而使學生掌握對汽車故障點的判定方法和維修技巧，培養(yǎng)學生的實踐能力。校外實踐階段是汽修實習課教學的提高階段，它需要依托汽修廠才能完成，因為汽修實習不同于車工、鉗工的生產(chǎn)實習，對于汽修實習中的汽車故障分析和排除訓練，在校內(nèi)一般都是教師人為設(shè)置故障進行演練，基本上處于紙上談兵的模擬狀態(tài)，不能完全體現(xiàn)現(xiàn)場實情，修理廠在培養(yǎng)學生實踐應(yīng)用能力方面具有得天獨厚的條件，汽修廠的車型比較多，車輛故障也不近相同，而且?guī)缀趺刻於加懈拢@是給學生講授如何分析、判斷和排除汽車故障的良好場所，同時還能激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生理論聯(lián)系實際的主動性，這是提高實踐技能的可靠途徑。此外，將教學延伸到企業(yè)，還能及時掌握汽修行業(yè)的一些新技術(shù)，如：電噴裝置、自動變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車導航等，縮短了學生所學專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。
在修理廠進行崗位實踐，教師要嚴密組織、嚴格要求學生，否則學生實習效果就會事倍功半，學生進入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規(guī)章制度，教師將學生分成若干小組，分別分配到不同的崗位，一段時間后各實習小組再分別進行崗位輪換，實習期間教師要巡回指導，及時針對故障車幫助學生分析故障所在，講解其維修方法，培養(yǎng)學生的探究能力，并要求學生和工人師傅一起動手修車，遇到問題可以向工人師傅探討，引導學生自主思維，使學生真正成為學習的主體。另外，每天實習前要向?qū)W生講清注意事項，提出實習要求，實習結(jié)束后要進行總結(jié)，鼓勵表現(xiàn)好的同學，教育表現(xiàn)差的同學，交流維修實習過程中遇到的各種疑難問題，探討解決辦法。可見，依托修理廠進行實踐教學能彌補校內(nèi)實習的不足，有利于把學生培養(yǎng)成具有動手操作能力、獨立分析和解決實際問題能力，以及具有愛崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。
總之,教師要以高度的責任心和使命感，在實習中做好示范并及時指導學生的動手操作，按照標準嚴格考核學生，適時到汽修廠指導學生進行實踐，只有這樣才能真正把學生培養(yǎng)成適合時代要求的具有較強實踐動手能力的應(yīng)用型、實用型、技術(shù)型專業(yè)人才。
實訓工作總結(jié) 篇10
最近一周主要在搞測量：
主要記錄有(1)定量測量：主要測量室內(nèi)的長、寬，計算出每個用途不同的房間的面積。
(2)定位測量：主要標明門、窗、暖氣罩的'位置(窗戶要標量數(shù)量)。
(3)高度測量：主要測量各房間的高度。
在測量后，按照比例繪制出室內(nèi)各房間平面圖，平面圖中標明房間長、寬并詳細注明門、窗、暖氣罩的位置，同時標明新增設(shè)的家具的擺放位置。
這幾幅圖是用于簽證的，不知道會有什么效果。希望不要被打回來。
我牢記不管現(xiàn)場做了多少量，要及時給他們辦好簽證，不能推脫，不能遺漏，不能隨意刪減工程量。
20××年12月12日
實訓工作總結(jié) 篇11
根據(jù)系部安排，文秘專業(yè)學生進行了為期一周的打字實訓，通過對多種環(huán)節(jié)、多個內(nèi)容的操作和訓練，學生的在實踐能力上有了一定的提高，進一步鞏固了學生的計算機專業(yè)理論知識，提高了學生的計算機實踐操作水平，現(xiàn)就實訓情況，總結(jié)如下：
一、深刻了解了計算機鍵盤及其常用功能鍵。學生通過老師的指導及計算機理論的學習，扎實掌握了計算機鍵盤的各鍵功能，了解了常用功能鍵的用途。
二、掌握了計算機鍵盤錄入時的坐姿以及正確的`錄入指法。學生通過對計算機理論知識的學習，加以實踐練習，掌握了計算機錄入時的正確坐姿及正確的錄入指法，進一步提高了打字效率，為下一階段的漢字錄入打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、漢字錄入速度有了明顯的提高。學生通過金山打字通的練習，打字速度有了明顯的提高，多數(shù)學生達到80字/分鐘。
通過為期一周的打字練習，進一步提高了學生的專業(yè)技能，大多數(shù)學生做到眼到手起、高速度高質(zhì)量地進行鍵盤錄入工作，但也存在諸多不足，部分學生未完成實訓任務(wù)，實訓指導老師將對未完成任務(wù)的學生進行下一步的指導。總體來說此次實訓的結(jié)果是令人滿意的，相信大家在以后的學習工作中會更加出色。
實訓工作總結(jié) 篇12
為期xx天的實訓落下帷幕了。在實訓中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
我實訓的學校是我們縣重點初級中學，新建的，活躍的，發(fā)展前途很好的一所學校。在實訓過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實訓，提高了語文教學能力，更新了教學觀點，提高了教學方面的修養(yǎng)。
實訓期間，完成任務(wù)情況如下：聽課30節(jié)，教案16篇，上課32節(jié)，考試兩次，綜合實踐課次數(shù)2次，參加班會6次，科研論文一篇。
下面，我對三個月的實訓工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點方面：
作為一個初出茅廬的未來教師，我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機會。我在學校學習了語文授課方面的不少知識，但實踐很少，這次的實訓，實踐語文教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。
在實訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力。實訓過程中，我們可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高語文教學能力。來到實訓地后，學校讓我擔任七年級兩個班的語文課，我深深地感受到了與學校學習和實訓的不同，經(jīng)歷了許多在學院沒有遇到過的問題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問題也提高了自己的教師能力。
二、實訓態(tài)度方面：
我進入教學實訓后，更端正自己的實訓態(tài)度，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，順利完成了實訓任務(wù)。
實訓期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學實訓方面：
學校給我安排兩個班的語文課，是七年級(1、2)班的課，這個學期已開始就開始上課了。接受任務(wù)后，我立刻動身，認真準備，全面地開展了課堂教學。
上課前，做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。
寫教學計劃時，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時，保證的教學的正常運行。
寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)合學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過了指導教師的批閱。
上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實訓有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。
下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，并應(yīng)用于自己的教學上，提高了教學能力。
四、班級管理方面：
在實訓期間，我是七年級(2)班的班主任，也是該班的語文老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實了基礎(chǔ)。
早讀和下午的自習時間，經(jīng)常和學生在一起，關(guān)心學生，學習學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進行及時檢查和處理，提高了學生的凝聚力，提高了學生的團結(jié)意識，和學生進行個別交談，理解學生的'心理，幫助了他們解決問題。
五、遵守紀律方面：
到實訓學校后，首先理解學校的各項規(guī)章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發(fā)揮。
六、不足之處：
我相信將來我若是從事教師行業(yè)會是一個優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責任，我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這45天的實訓實踐表明，我完全可以適應(yīng)語文授課要求。但是作為實訓生，我雖然基本上掌握了語文授課能力，但在教學上存在著不少問題。
一是寫字不夠工整，雖然平時練粉筆字都寫得很端正，但在課堂實踐中卻變樣了，這點還要加強練習;二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到;三是跟學生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W習方面的溝通了。
在這次實訓中我學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的語文教育、教學工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學生，教好學生，為教育的發(fā)展做出一份力量。
實訓工作總結(jié) 篇13
實習是讓我們更好的認識到工作是該如何去做的，同時也讓我意識到，要做好一名會計，不但需要認真嚴謹?shù)娜プ鍪虑椋瑫r也需要不斷的去學習，去進步才行，這次實習，我也是收獲很大，有一些感悟體會。
會計的工作讓我明白，要去做好，需要付出的很多，同時也是會學到很多的東西，以前覺得會計的工作是比較輕松的，但是在學校的時候我也是感受到，要做好會計不簡單，真的下到崗位就發(fā)現(xiàn)，的確是挺難的，我也是不斷的去跟著同事學，積極的去做好本職工作，來讓自己有更大的收獲，同時也是在工作里頭發(fā)現(xiàn)，和學校實操是有一些區(qū)別的，每個公司的情況是不同的，而且做事情的過程之中，一些對接，一些流程會有一些區(qū)別，我也是漸漸在熟練之后，才能把工作做得好。開始的時候還是會犯一些小的錯誤，也是同事幫忙指出來，讓我也是清楚學習中可能粗心了一點再學就好了，但是工作中錯了，那么后果自己要承擔，同時可能造成的影響還會很大的，所以每一件事情都是要嚴謹?shù)娜プ龊谩?學習不能停止，自己的經(jīng)驗不足，那么就要多和同事去交流，不懂的問題也是要多去問，我也是在實習期間同事教我的時候，認真的去聽，不太清楚，或者有疑惑的地方會多問，并且我也是在實習里感受到，如果自己停止了學習，可能以前會的事情能做好，但是遇到新的就不行了，而且一些問題的出現(xiàn)也是處理不了，不能覺得在學校學習了那么多就夠了，其實還有很多的方面是可以去提升的，特別是實際的工作方法，以前在學校其實并沒有學到那么的多，更多的是理論，而工作里頭理論并沒有運用的那么多，更多的是讓我認識到會計的工作是怎么樣做的，但是要做好就是需要有方法。
實習而今也是結(jié)束了，回顧實習里頭所經(jīng)歷的，我也意識到，在職場上，做了多少，付出了多少并沒有那么的重要，最重要的是你做出來的成績?nèi)绾危挥薪Y(jié)果是好的，那么之前的`付出才是真的有用的，我也是通過學習，通過自己認真的工作，得到了大家的認可，讓我也感受到，做好一份會計工作，不簡單，但積極的去做了，也是能做出成績來的，也是要在今后繼續(xù)的去努力進步。 收費員實訓工作總結(jié)篇2
一、試用期主要工作內(nèi)容
1、崗前培訓
包括軍訓、實習，禮儀培訓等內(nèi)容
2、開通前的準備
練習禮儀，強化文明服務(wù)理念
3、上崗操作
20xx年xx月xx日零時，黃衢南高速公路正式通車營運。我也正式走上工作崗位，開始收費工作。
二、對收費員崗位工作的認識
1、嚴苛的工作紀律
2、軍事化的管理
3、以人為本的服務(wù)理念
作為一線收費員，我們是軟性競爭力的直接執(zhí)行者，每天直接面對司機，服務(wù)的好壞直接影響車流量和通行費，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升服務(wù)形象是我們的責任。 三、對部門領(lǐng)導的期望和要求 1、合理安排培訓時間、方式
12個小時的大夜班非常的辛苦，打亂人正常的作息時間。如果第二天還有各種會議、學習任務(wù)等需要留在收費所，睡眠得不到保證，身體方面就很難堅持，學習效果也不能達到。合理安排時間和方式，提高學習效率。 2、雙向交流
及時和收費員、收費班長交流思想，了解困難和需要。 四、工作中表現(xiàn)出來的長處，尚待改進的方向 長處：在工作中堅持“以人為本”的服務(wù)理念，文明服務(wù)，微笑待人，認真細致，在收費過程中規(guī)范操作，盡力為司乘人員排憂解難。
不足：“文明服務(wù)、應(yīng)收堵漏”是每個收費員應(yīng)盡的義務(wù)和責任，文明服務(wù)我能保證做好，而應(yīng)收不漏一直是我們營運收費中的一塊很難啃的骨頭。面對稱臺上剎車、高速通過、S型通過，反復碾壓車軸識別器造成多軸，在稱重設(shè)備上墊(木)鋼板，人為阻斷紅外光柵車輛分離器，使系統(tǒng)無法判斷車輛通過，改裝車輛等方式有意識降低計重重量，逃漏通行費，擾亂收費站正常營運秩序的行為，我想我只有進一步加強責任心，崗前多思多想、上崗認真負責、崗后交流經(jīng)驗，在工作中煉就火眼金晴，在學習中提高業(yè)務(wù)技能，為應(yīng)收不漏的目標認真努力。
五、今后工作計劃
1、爭做學習型員工
不但學習政治理論，還學習征費業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規(guī)，向收費明星學習，向身邊的好人好事學習，提高自己解決實際問題的能力。
2、服務(wù)態(tài)度方面
用禮貌的語言去解釋，用善意的微笑去化解，使司乘人員能夠理解我們的工作，配合我們的工作，順利繳費。
3、收費業(yè)務(wù)方面
努力提高工作效率，時刻注意與班長、稽查配合，遇到問題及時請示及時匯報，出現(xiàn)問題及時糾正及時解決，盡力降低錯誤率，熟練業(yè)務(wù)，以實際行動為黃衢南高速的發(fā)展添光添彩。
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