助教實習工作總結

時間：2023-10-12 07:15:13 工作總結我要投稿

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助教實習工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的助教實習工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助教實習工作總結

助教實習工作總結1

　　在我從自己的大學校園順利的畢業之后，自己的挑戰也隨之而來，實習的工作是非常的輕松和愉悅的，但是這些輕松快樂都是幼兒園的學生帶給我的，我也從一名學生的角色轉變成了一名老師，在大學里面，我的專業本身就是幼兒師范類，所以畢業之后我也進入到了xx幼兒園成為了一名助教，在實習期，我也認真的承擔著助教的工作，盡力的協助園內的老師開展教學工作。

　　實習期的工作對我來說也不僅僅是畢業之后，正式的進入到工作之前的一種學習，身份的轉變也讓我覺得是一種很大的挑戰，但是我也必須要經歷這樣的一個階段，我從進入到實習的崗位之前就深刻的懂得自己的實習將是鍛煉自己的最好的機會，所以我在工作當中，也認真的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與學生相處當中，我也盡力的去和他們做朋友，幼兒園的學生都是一個個非常的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著學生的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現在剛離開校園，還有很多的不足，也有更多的地方需要自己去學習的.，在工作的過程當中，我也會盡可能的去學習到更多的幼兒教師的知識，跟著幼兒園的前輩去學習，在他們工作的時候，認真的協助他們盡可能的帶給學生更多的知識，也會在他們身上感受身為教師的快樂，更會學習他們對于工作的態度和工作當中的方式，結合自己的思想，找到一個適合自己和學生的教學方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習時間過去，我也將要面臨自己正式的教學工作，所以我也需要在實習時間里，發展自己最大的可能去提高自己的之后的工作能力，更好的融入到幼兒園里面，和學生們也建立一定的感情，為未來的工作打下一個堅實的基礎和平臺。

　　這段時間的實習里面，盡管工作并不是非常的復雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一群有趣的同事和可愛的學生，讓我順利的度過了實習期，我也得到了很好的鍛煉，在工作上更加的沉穩，不在浮躁，也可以很好的與學生相處，我也相信在之后的工作當中，自己會繼續變優秀，陪伴著學生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學生打造一個難忘的童年。

助教實習工作總結2

　　八天，不算短也不算長。對于一個怕麻煩的人來說，帶著幾個小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時候，心境真的不一樣了。一開始的時候做什么都對自己說這是必須的，是責任，可是到后來慢慢的，更多的是感情。每天都能聽到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺真的很奇妙。第一次像一個家長一樣帶著幾個小孩，跟她們玩，跟她們一起學習，跟她們睡覺；第一次像一個有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經歷講給他們聽；第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞；第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦；第一次那么耐心地給小孩子輔導；第一次半夜起來幫別人蓋被子；第一次有人大大聲的跟我說“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。這八天里，經歷了太多的第一次，每一次都感覺既新鮮又特別，每個助教都稱自己的學生為“我的孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著小孩子天真無邪的笑臉，真的很羨慕。歡送會那天晚上，我跟她們說“在你們身上我看到了什么是樂觀”，真的，有時候讓別人來告訴你要怎么怎么樂觀不如自己親身去感受來得真實。在新思維每天充實的`生活讓自己的心輕松了很多，不會想也沒有時間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著了。我想，對于我來說，睡得著和不會想就是目前最幸福的事情…

　　離開的那一天，看著我的孩子哭著上了車，看著車遠去的時候真的有一種心里空蕩蕩的感覺…歡送會上我在說話她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說“老師我們愛你”。孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時候會覺得這個世界還是跟以前我所想的一樣那么美好。也許不久她們就會忘了我，但是我想著輩子我都不會忘了曾經有一群可愛的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂的生活。還有幾個同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個小小的地方做著同一件事，聊著同一個話題，日子就是這么滿足這么愜意。也許人與人之間的相處不在于時間的長短，而在于彼此有沒有用心。有的人，值得你去珍惜，這些人可能不會對你說什么甜言蜜語，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖；有的人，曾經說了很多甜言蜜語，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開的時候看不到對方眼里一絲的留戀，腳步一點的停留。很多時候，我們可能沒辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些失望，錯過了就回不去了，而錯了卻可以改正。所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地離開讓你傷心難過的人和地方，然后給自己一個大大的微笑，繼續向前。

助教實習工作總結3

　　這次來夏令營當助教的初志是想來聽聽課、幫協助，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感激到很充足，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個異常好的助教。

　　這一屆和第六屆有挺多的不合，這也導致我在贊助組內成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做失足誤的指導。不過幾乎所有同學都能在規準時間按要求完成作業，這也挺有造詣感的。

　　組內有個同學性格對照易沖動，我又做不到賜與有效的贊助或指點，經常麻煩先生也挺過意不去的。有機會再來，我會測驗測驗自己去解決問題。

　　關于這次的`收獲，首先，馮燕又看了許多書，講了許多新的器械。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內容。其次，有些學員的表示，對于一些事情的回聲也讓我收獲了許多，尤其是先生，真辛苦!最恐驚的是碰到管又沒法管，不管又不可的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感到就是個空殼，需要彌補的器械還有許多，豈論是做事照樣與人相處，我還需要知道、了解許多。

　　還有未來的事：第一，念書，不知道年夜學要讀若干、背若干，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起罷了，身體感到已經吃不消了。第三，多參加社交或交換的團體，比如進社團、學生會之類。第四，多接觸勤學生，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，照樣要加倍、加倍、加倍地在意學習方面，中醫真不是可以靠突擊來的。這也是我在年夜學的目標吧!

　　其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓練營，我真的學到許多，受益匪淺!

助教實習工作總結4

　　舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績，現將總結一下。

　　課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年級選拔了二十幾名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在三年級選了部分新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我雖然年齡已大，快到退休年齡了，但我依然發揮余熱戰斗在崗位上，給學生練習基本功，然后在進行舞蹈的編排。

　　（一）、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈，激發學習愿望。

　　興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向學生介紹有關少數民族的知識，幫助學生了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發學生學習的愿望。

　　（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合工作，發展學生的創造性。

　　回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我又對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《梨園俏妞妞》，《小馬隊》，《家鄉西砂瓜》。

　　可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的.舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們一個個的進步我由衷的高興。

　　一、教學的困難和解決方法

　　我這一年，剛帶他們跳舞的時候，真的是沒有頭緒，畢竟一個班級里有男生和女生，教學的時候，肯定不能按照女孩子的標準來教，因為女生的柔韌性要比男生好。這個問題一直困擾我很久，一直到開學半月后，我才開始兩邊都教，真的是差點就沒有辦法進行了。畢竟我還是第一次做老師，沒有經驗，雖然有能力，但是找不到狀態也特別的難。好在我經過學校其他的舞蹈老師的指導，我教學的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈，比如拉丁舞和華爾茲，這兩種恰好適合這個班級的學生，不管男孩還是女孩，都比較好學。

　　二、教學嚴格，公平公正對待學生

　　雖然我是個新老師，但是在教學上，我還是很嚴格的，畢竟自己學舞蹈以來的老師也是很嚴厲的，所以才成就了我。那這一年，我在教學的過程中，會嚴格要求學生的每一個動作，不管是為了什么目的，我都只是希望他們認真對待。對于舞蹈基礎不好的學生，我也會私下里進行一對一的培訓，努力的把班上的每個學生的舞蹈教的像樣。班上有些學生的身體雖然不是很協調，但是我都是一致對待的，不會只顧跳的好的，都是一樣的去教。一點一點的去糾正他們的動作，讓他們把舞蹈盡力調好，不要辜負每次的學習。

　　三、教學經驗不足

　　這一年是我舞蹈教學事業的起步，自然是經驗不足的。我對課時的安排不是很規范，在教學生的過程中，也有很多地方都沒有注意到，所以一年下來，還有小部分的學生舞蹈跳的不是很好，沒有及時的對他們采取措施，導致有部分的學生對舞蹈沒有產生興趣。

　　明年是我的新的一個開始，我在舞蹈這方面的教學上會去加強的，努力為學校培養優秀的舞蹈生，盡力教好班上的每位學生，幫助他們在舞蹈上建立自信。新年，我定要做出比這還要好的成績，讓更多學生喜歡上舞蹈。

　　作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20xx年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業素質和工作業務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。

　　然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。

　　今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業素養提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯”讓我們在悅耳動聽的少數民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。

助教實習工作總結5

　　關鍵詞：舞蹈教學；快樂課堂；舞蹈主題；畢業舞會

　　中學舞蹈課程在中考中不設考試，因此很多學生將舞蹈課當成副科，上舞蹈課時請假逃課，不配合教師工作。追根溯源，學生忽視舞蹈課程的行為固然不對，但是對背后原因進行分析，我們不難發現，主要也在于教師沒有讓學生感受到舞蹈的快樂，學生舞蹈興趣沒有被激發，自然在舞蹈教學中表現出各種不配合。教師要采用多種有效手段，把快樂舞蹈帶給學生，讓學生感受到舞蹈課的快樂。

　　一、借助多媒體教學手段，將情趣帶進舞蹈課堂

　　傳統的舞蹈課堂，大多是教師在前面教，學生跟著教師模仿練習。初中生本來就喜歡無拘無束，這種教學手段很難吸引學生的注意力，會讓學生感到枯燥無聊。現在是互聯網時代，在教學過程中，教師要善于借助互聯網技術，采用靈活多元的多媒體教學手段，活躍課堂氣氛，為課堂增添情趣。在課堂導入過程中，教師可以借助圖片、視頻等手段，誘發學生舞蹈情感，讓舞蹈課堂“活”起來。

　　教師可借助多媒體技術，為學生播放一段《舞出我人生》《歌舞青春》等經典影片。這兩部電影都是以舞蹈為主題，借助活潑熟悉的電影片段，吸引學生對課堂的興趣，讓學生在欣賞電影的過程中感悟到舞蹈的魅力。學生觀賞影片后，教師聯系舞蹈知識，適時對影片進行點評與評價，在學生欣賞過程中穿插舞蹈知識的講解。教師課后為學生布置舞蹈作業：回去練習電影主角所跳的舞蹈，在下節舞蹈課上做一次電影舞蹈模仿比賽，比一比誰跳得更好。這種教學方式不僅能吸引學生對課堂教學的關注，還能讓學生在輕松的'課堂氛圍中理解舞蹈知識，實現課堂教學目標。

　　借助多媒體技術，為學生創造能夠產生共鳴的舞蹈學習環境，可以最大限度調動學生參與舞蹈課堂的積極性。在教學過程中，教師要根據學生特點設計科學靈活的教學方式，選擇學生喜歡熟悉的舞蹈影片，吸引學生注意力，打造愉快的舞蹈課堂。教師注意用多媒體進行課堂導入時，要有側重點地進行導入，多媒體只是教學的輔助手段，并不能占據課堂主體地位，教師進行導入時，一定要聯系舞蹈進行知識點的貫穿，千萬不要喧賓奪主，將舞蹈課上成電影鑒賞課的話就適得其反了。

　　二、組織舞蹈實踐活動，在校園中舉辦學生舞會

　　教師可以組織舞蹈實踐活動，在校園中為學生模擬舞蹈情境，讓學生在情境活動中感悟舞蹈知識，建立學生與舞蹈的聯系，為學生創造展現舞蹈技能的機會。舞蹈課堂不需局限在對舞蹈知識的反復講解、反復練習上，教師可以聯系教學內容，開發多種課堂形式，組織學生舞蹈活動，升華舞蹈課程教學效果。

　　《暮光之城》結尾愛德華和貝拉參加畢業舞會的一幕讓多少初中生驚羨不已，教師可以在校園里舉辦一次畢業舞會。學生根據自己的愛好，自由選擇芭蕾、探戈、華爾茲等舞種，由教師予以指導或小組成員合作學習，以幫助每一位學生在舞會上大放異彩。舞蹈實踐活動形式多樣，不僅局限于畢業舞會。每逢學期末、學校文藝晚會時，教師都可組織學生排練舞蹈節目，為學生翩翩舞姿提供展示平臺。教師也可定期舉辦舞蹈主題大賽，分為“芭蕾主題”“探戈主題”“華爾茲主題”等，每次舞蹈總結課時舉辦一次，對表現優異，舞姿曼妙的學生給予一定獎勵。這不僅可以系統訓練學生舞蹈技能，還能使學生獲得成就感，在舞蹈學習中感受到快樂。

　　這種實踐活動不是在浪費時間，做與舞蹈無關的事情，事實上，通過這種舞會、舞蹈比賽活動，學生可以在生活中得到舞蹈鍛煉的機會，加深對舞蹈知識的理解。正所謂“三天不練，自己知道；三個月不練，行家知道；三年不練，觀眾知道”，課堂上學得再好，在生活中沒有進行舞蹈實踐，不經常跳舞，馬上就會將課堂上所學忘得一干二凈。

　　三、建立舞蹈活動訓練室，為快樂舞蹈提供物質保障

　　舞蹈是一門以人體肢體的舒展、擺動作為外在表現形式與承載手段的藝術種類，相當講究跳躍、翻轉以及跨步等技巧，這就要求舞蹈課必須有獨立空曠的訓練室，可以滿足教學的空間要求。部分初級中學在校園硬件設施建設方面做得不夠好，沒有為學生上課提供獨立的舞蹈室，導致學生上課態度隨意，完全無法建立快樂課堂。學校應適當加強舞蹈教學資金投入，建立舞蹈活動訓練室，為學生快樂舞蹈提供堅實的物質保障。

　　新形勢下的初中舞蹈課堂教學務必要朝著新模式、新目標邁進，教師在嘗試創建快樂課堂的過程中仍需要不斷總結教學經驗，為學生打造更值得關注的高效舞蹈課堂。

助教實習工作總結6

　　隨著人們物質水平不斷提高和文化藝術教育事業的不斷發展，越來越多的家長注重對幼兒一技之長的培養，幼兒舞蹈培訓班也如雨后春筍般紛紛涌出。選擇一家可靠的舞蹈培訓班，成為眾多家長共同關注的焦點。在此，筆者針對現行培訓班在幼兒舞蹈教學中存在的缺陷，提出了個人的膚淺對策。

　　一、當前幼兒舞蹈培訓班教學中存在的問題

　　通過走訪調查和查閱相關資料，筆者總結出目前舞蹈培訓班的教學中存在的問題，主要表現在以下幾個方面。

　　1.教學環境不規范。舞蹈培訓機構配套設施投入不到位，場地狹小，室內地面使用便宜材料，如水泥地上直接鋪設硬度極高，沒彈性的復合地板或地毯，幼兒長期在地板上學習舞蹈，易受傷摔倒，影響踝關節發育，致使他們學習興趣銳減，學習成效不甚理想，身心發育受到影響。

　　2.教學內容選用不規范。有些幼兒舞蹈培訓機構不顧幼兒的自身條件，也不區別個體差異和個人喜好，盲目選擇不適宜幼兒學習的教學內容。如有的芭蕾舞蹈培訓班違規招收七八歲以下幼兒，結果因幼兒身體無法滿足訓練體能要求，導致學習效果大打折扣。

　　3.教學課程安排不規范。一些舞蹈教師沒有制訂系統的教學大綱，上課很隨意，全憑主觀意愿。為快出成績，缺乏規范化訓練，迫使幼兒超負荷練習，完成不符合幼兒年齡和生理特點的動作，造成身心傷害。

　　4.師資力量建設不規范。為節約成本，舞蹈培訓機構會錄用不具備任職條件的教師從事幼兒舞蹈教學任務。還有的雖有專業背景，但教師職業素質和責任感差，對待工作不認真，耐心不夠，在舞蹈教學中急于求成，因幼兒思想開小差或肢體僵硬、情緒動作不到位等，呵斥體罰幼兒。

　　二、提升幼兒舞蹈培訓班教學的具體措施

　　1.創建規范性的練舞場地設施。各專業舞蹈培訓機構，在舞蹈場地選用上下足功夫，環境要優美，空間要舒適，場地高度應在3.2米以上，以免影響舞蹈學習范圍。同時，室內地面應鋪設20-30mm彈性厚度地板，地板下邊需安裝龍骨架空，可幫助幼兒在學習中感覺足部舒服，又可有效減輕彈跳落地對腿部沖擊力，防止滑倒受傷。

　　2.培養幼兒對舞蹈的濃厚學習興趣。幼兒學好舞蹈，興趣是關鍵。一是經常組織幼兒觀看少兒類文藝節目和歌舞表演等，讓他們通過觀摩，在潛意識里自覺接受和感知舞蹈的美，引發對舞蹈的注意，模仿動作。教師也可在開課前，播放幼兒喜聞樂見、耳熟能詳的卡通影視歌曲，同時配上曲中人物特有的動作表演，調動起幼兒的注意力，使他們在做一些局部練習時不會覺得枯燥，也提高了他們的'表演能力。二是積極利用幼兒成長期間想象力、創造力，耐心啟發他們理解舞蹈內容，正確引導欣賞、感受和體會音樂的節奏，并尊重他們根據音樂節奏變化，按自己的想法“手舞足蹈”。不要指責錯誤，并將音樂形象創編簡單的舞蹈表演出來，如在高音區模仿蝴蝶飛，低音區模仿大象走等。三是多為幼兒提供表演機會，只要身體沒嚴重缺陷，不管是聾啞還是失明，都可跳出優美舞蹈。

　　3.采用豐富多彩的舞蹈培訓教學手段。一是培訓班根據幼兒個體差異和喜好傾向，讓他們選擇喜愛的舞蹈種類，如民族舞、芭蕾舞等。二是內容上注重動作與形式結合，幼兒舞蹈教師要尋求形式上變化，讓他們在愉快的心情下學習，如可將幼兒們分成兩大組，一組練習時，另一組學生臨時充當小教師，檢查伙伴舞蹈動作有無毛病給予糾正，加深他們對動作要領的理解，不覺得練習枯燥乏味。三是擬定舞蹈教學計劃，讓幼兒接受規范化的動作訓練，能在系統舞蹈教學培訓中，通過相對應動作練習，融入自己的感情，盡情表現。

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