科普工作總結(15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的科普工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科普工作總結1
是貫徹落實黨的十七屆三中全會、省委九屆五次全會和市委五屆十次全會精神，緊緊圍繞災后恢復重建，依靠科技發展現代農業，全面建設社會主義新農村的關鍵之年。根據《科學技術普及條例》和中共縣委宣傳部、縣科學技術局、縣科學技術協會《關于舉辦縣“科技之春”科普活動月的通知》要求，由鄉科學技術領導小組統一部署，組織動員全社會力量，堅持“生態立縣，產業富民”的總體思路，以農村和農村青少年為重點對象，緊扣“城鄉科技行”這一主題，按照縣委、縣政府“提速加快，又好又快”主基調，牢牢把握恢復重建和擴大內需的“兩個重大機遇”，為全鄉災后恢復重建提供堅實的科技支撐。切實抓好了“科技、文化、衛生”三下鄉系列活動，加大和推廣農村實用技術，提高農民素質，促進農村產業持續發展，確保科技對農村經濟發展和社會進步作出貢獻。
全鄉扎實開展了“科技之春”科普活動，取得了顯著成效。
一、領導重視，任務明確
為切實抓好“科技三春”科普活動，召開了主題會議，成立了以書記為組長的科普領導小組，并安排部署了科普月活動具體工作，做到了組織、責任、經費的全落實，為今年的“科技之春”科普月活動給予了有力的支持和幫助。
二、重點突出，主題鮮明
按照縣委、縣政府的統一安排部署，今年“科技之春”科普月活動的主題是“統籌城鄉科技行”。鄉黨委、政府始終堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞科技促進災后恢復重建的中心，依照“重建美好新家園”的理念，動員全鄉力量，面向全鄉人民，重點對廣大農民和農村青少年，大力普及科學知識、科學思想、科學方法和弘揚科學精神，鏟除愚昧和邪教賴以生存的土壤，全面提高其思想道德和科學文化素質，切實促進全鄉“兩個文明”的建設和災后恢復重建。
1.集中組織了聲勢浩大的科技下鄉的宣傳活動。鄉黨委、政府在搞好災后恢復重建的同時，扎實開展了科技下鄉活動和科普惠農興村工作，圍繞“農村改革，產業發展，農民增收”這一主題，會同幫扶單位，組成了10余人的'科普宣講團，深入到各個村社，農村干部群眾送入了1000余份災后農房重建技術指導手冊，現場宣講農房建設基本知識，送去了優良的家禽品種、各具特色的“名、優、特”果樹和蔬菜等優良品種及新技術，同時向群眾發放科普宣傳資料1700余份，放映科教宣傳電影20余場次，舉辦計生知識講座6次，積極開展展板掛標語、現場咨詢、義務就診等活動，大力宣傳科學技術就是第一生產力的思想，宣傳科學文明的生產生活方式，普及推廣農村先進實用科學技術。
2.舉辦各類不同層次的科技培訓。扎實開展技術服務、技術咨詢、技術培訓活動。一是科學領導小組在人口密集區域設置宣傳站點，現場開展技術服務、技術咨詢，前來求技、問技的群眾絡繹不絕。同時邀請指揮部專業人員對鄉村基層干部群眾講解如何調整農業產業化結構、如何發展訂單農業、如何飼養家禽、如何搞好鄉村養殖等先進知識，宣傳退耕還林（茶）水土涵養等技術。二是根據災后恢復重建的實際情況，集中開展農民工建房技術培訓，通過現場方式教學，使廣大干部群眾聽得懂、學得會，起到了很好的示范帶頭作用。據統計，全鄉共舉辦各類培訓班20次，培訓人員達500人次。
3.積極開展青少年科學教育活動。一是向農村青少年、農村未成年人發放科普讀物2800余份，組織學校學生觀看科教影片10余場，組織青少年集中學習環保、氣象、地震等科普知識，開展“學科學、愛科學、講科學、用科學”活動和“校園拒絕邪教”演講比賽等。從而培養了廣大青少年對科學創新的愛好，激發了愛科學的熱情，在全鄉青少年中形成了“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好氛圍。
三、宣傳有力，效果良好
“科技之春”科普活動，是在全面貫徹落實黨的十七屆三中全會、省委九屆五次全會和市委五屆十次會議精神和《四川省科學技術普及條例》，樹立科學發展觀，科普惠農興村，全面建設社會主義新農村，強力推進災后恢復重建和構建和諧社會背景下進行的，具有特別重要的意義。
今年科普月活動得到了鄉黨委、政府的高度重視，希望通過該活動的開展，全面提高全鄉人民的科學文化素質，進而加快災后恢復重建，從根本上提高農村經濟發展，改善人民生產生活水平。
總之，全鄉科普工作取得了階段性成效，同時也存在不足。在以后的災后恢復重建過程中，要繼續發揚偉大的抗震救災精神，以科技為動力，切實推進全鄉經濟社會可持續發展。
科普工作總結2
今年，我社區科普工作以黨的十六屆四中全會精神為指導，圍繞“綠色、環保、健康”主題，大力宣傳“防止環境污染、改善生態保護”科學知識，提倡“科學、文明、健康”的生活方式為主要內容。根據上級有關部門對今年社區科普工作的任務和要求，社區科協結合本社區實際情況，有計劃、有步驟地開展了一系列內容豐富，健康積極，社區居民樂于接受的科普活動。總結如下：
一、服務居民，開展各類健康教育講座
聯系社區衛生站的醫生，舉辦“中老年心理健康知識”專題講座，組織科普志愿者為社區居民開展健康咨詢“預防血壓高、糖尿病知識”講座等。
二、營造宣傳氛圍，開展科普活動
聯系駐組織社區書畫展。同時組織醫務人員開展免費測血壓、護眼等醫療義診活動。在今年老人節活動中，組織社區70歲以上老人舉辦慶祝金婚話養生活動。并發動社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
暑期，組織小朋友在社區內開展“小手牽大手、環保你我她”的科普宣傳活動。充分發揮青少年的想象力和動手能力，增加了他們的'科學知識和環保意識。科學健康的生活是新世紀的時尚，體現著人的文明與教養，體現著一個民族的素質和力量。美化環境就是無聲的思想政治工作，是潤物無聲，春風化雨的功德事業。我們從科普進社區著手，用優美的環境熏陶人，教育人，逐步走向文明，為創造和諧社會努力。
科普工作總結3
按照x市科協、市委宣傳部、市教育局、市科技局、市水務局、市農業農村局、市衛健委、市應急管理局關于舉辦xxxx年x市全國科普日活動的通知文件精神，雙流區科協結合自身工作實際，x月份在全區范圍內開展了以“決勝全面小康，踐行科技為民”為主題的全國科普日活動，現將工作開展情況總結如下：
一、領導重視，服務大局。
“全國科普日”活動是由政府推動以社會公眾為對象的群眾性、社會性的科普活動。為進一步加強這項工作的組織領導，雙流區成立了以科技、教育、環保、農業，區級協會、研究會，各企事業科協、x個鎮（街）為成員的“全國科普日”活動工作小組。全區各鎮（街道）結合各自的實際情況，組建了相應的領導小組，為圓滿開展“全國科普日”活動，各工作小組精心策劃，確保各項活動有序、有力開展。
二、精準施策，突出特色。
圍繞科普日活動的主題“決勝全面小康，踐行科技為民”，在活動中，區科協采取點面結合、突出特色、加強宣傳的方式，使該活動的各項內容在全區有計劃、有步驟地開展起來。目前，我區科普宣傳活動已成為與經濟社會發展、人民生活不斷改善的息息相關的公益事業，也是將投入轉化成知識、將知識轉化成財富的社會化、產業化過程。通過活動的開展，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、開放、共享”的`發展理念，讓新發展理念在新時代開花結果。
（一）弘揚科學精神，激勵創新發展。
x月xx日，xxxx年雙流區“全國科普日”活動—特邀院士專家報告會在雙流區川投國際酒店成功舉辦。活動現場有來自我區的科技工作者以及成德眉資各界科技工作者共xxx余人參加。報告會上，x兩位院士作的專題報告贏得了活動現場全體科技工作者的熱烈掌聲，極大地激發了科技工作者創新發展的創新發展的熱情。加大對區內優秀科技工作者典型宣傳，深入企業、高校、社區廣泛開展向優秀科技工作者學習活動。
（二）聚焦社會熱點，傳播科學思想。
x月xx日，區科協與東升街道科協、園區科協、區老科協共同在雙流萬達廣場開展了“全國科普日”雙流區主場宣傳活動，特邀市科協的科普宣傳大篷車參加，老科協的退休醫療科技工作者為現場群眾進行免費義診，東升街道、x區科協的科普志愿者向群眾宣傳垃圾分類的重要意義、防疫科普知識以及天府科技云服務的應用，活動現場充分利用科普大篷車開展了內容豐富的互動類小活動，發放各類科普資料共計xxxx余份，吸引了群眾約xxx人次。讓現場群眾在輕松愉悅的氛圍中掌握科普知識，進一步促進了社區群眾科學文化素養和精神文明水平的提升。
（三）對標攻堅任務，助力全面小康。
x月xx日，區科協組織科普志愿者xx余名深入x鎮部分村社開展實用農業技術知識培訓。重點圍繞設農民生產中遇到的熱點、難點問題開展培訓，內容包括柑橘等農作物防病蟲害技術、蔬菜栽培技術等知識培訓，培訓形式采取集中培訓授課、田間現場指導等，向農戶發放科技科普資料xxx余份，增長了農戶的農業科技知識，提高了農戶的科技技能。
科普工作總結4
20xx年3月我社區成功創建為“石棉縣科普示范社區”，為更好地開展“科普進社區”活動，提升社區居民科學素質，以居民小區為依托，以科普活動為載體，多渠道、多形式創新科普工作方法，結合社區實際情況，開展了形式多樣的科普講座和宣傳活動，做到科普教育在社區的大眾化、通俗化和經常化，寓教于樂，有力的促進了社區和諧發展。
一、高度重視、措施得力
一是成立了社區科普工作領導小組，并落實專人負責社區科普工作，結合社區實際制定操作性較強的工作計劃和方案，為有序地開展科普工作奠定基礎。還組建一支由醫師、律師、教師、技師等專業人才的科普志愿者隊伍，經常性的開展科普宣傳活動。在社區場地非常有限的情況下，建立了科普圖書室、電腦學習室、壁掛式科技館等科普活動場所，科普氛圍濃厚。二是針對新街社區地處石棉縣商貿中心，居住人口密集、人員成份復雜、管轄范圍寬的實際，充分發揮社區志愿者服務隊的作用，負責樓院居民科普宣傳工作。他們身兼數職，既是科普宣傳員，又是文明勸導員、環境衛生監督員、政策法規宣講員、文體活動宣傳員、小區業主委員會成員等。在宣傳形式上力求廣泛、通俗，主要以發放居民手冊、宣傳科普知識、生活常識、法律常識，張貼宣傳掛圖等為主。讓居民在閑談中、晨練中、活動娛樂中就接受科普知識教育，使科普工作如影隨形、無處不在。他們的自愿服務，在社區內形成了“人心和善，家庭和睦，人際和順，社會和諧” 的良好社會氛圍，受益居民4000余人，做到了科教進社區，科普入人心。
二、科普設施完善、惠及社區群眾
完善基礎設施建設，是科普進社區的重要環節。一是在居民聚集區且人流量大的位置設立了四個科普宣傳櫥窗，根據需要不斷的更新內容，并在小區建有科普宣傳欄，定期更新科普內容,每年更換內容10次以上。二是建立了“三個科普活動室”，一個是設立在居民小區的壁掛式科技館，在今年5月正式運行，配備專人管理，定時開館，請專業教師為中小學生講解科普知識，現參觀人數已達400余人；二個是科普閱覽室，內有報刊雜志，科技、保健、生活、少兒類等各類科普圖書資料3千余冊，內容豐富、齊全，學習利用率高；三個是電教室、網絡學習室，內設電腦、液晶電視等設備，通過現代科技手段，普及互聯網知識，從而保障了社區青少年獲取網絡信息提供平臺，也為青少年綠色上網、安全上網提供服務。
針對社區不同人群需求設立社區市民學校，定期開展科普講座，居民積極踴躍參與。定期不定期組織開展社區普法宣傳、健康教育知識講座、社會公德教育等全年開展活動達20余次，參與人數占社區居民的85%。還充分發揮社區電子顯示屏的宣傳作用，隨時更新宣傳內容，自社區市民學校開課以來，共舉辦專家講座、播放科普教育片27次、參加人數累計達3000余人。通過各項科普活動的開展，社區居民文明意識和科學素質普遍得到提高。無邪教組織,無封建迷信活動。社區和諧文明，科學、健康、文明的生活觀念和生活方式基本形成。
三、以社區文化建設為抓手，宣傳科普文化，提升社區品位
經過各級領導的關心、多部門的支持、社區多方呼吁，爭取到國有資產（老文化局辦公樓）作為社區居家養老服務中心，現正在進行改造，這將大大改善社區內無老年人群活動場地的問題，同時也解決了社區圖書室、壁掛式科技館等設施的充分利用，從而整合社會資源，方便社區群眾積極參與社區科普、文化娛樂等活動，居民參與便利舒適，達到科學強身健體的目的。利用各重大節日、紀
念日，整合社區內人力資源優勢，大力開展群眾文體活動。加大對社區老協、文藝隊等群眾自治組織的經費投入力度，為其購置服裝、添置道具等，積極參加縣上組織的太極、健身操等比賽活動，投入資金1萬余元，并在全縣“中國美”健身操比賽中榮獲三等獎。投入資金2.91萬元購買科普圖書和宣傳手冊，全年發放各類宣傳手冊共計5000余本，圖書借閱群體逐年增加，社區開展的“書香伴我行”活動得到大家的好評。投入資金7.9萬元，購買音響、攝像機、照相機等設備，為開展社區科普活動提供了有力保障。以多形式開展豐富多彩的群眾性文化活動，滿足了社區居民群眾需求，豐富了社區居民的`精神文化生活，提高了居民的生活質量和幸福指數。
總之，我社區的科普工作在石棉縣科協的指導下，社區科普有了很大的發展，同時也為社區建設和社區有服務融入新鮮血液，在社區的大舞臺上通過這些內涵豐富、寓教于樂的科普宣傳教育活動，大力宣傳科學思想，傳播科學知識，倡導科學健康的生活方法，不僅提高全民科學素質，而且增強了社區居民投身社區建設的凝聚力和向心力。
科普工作總結5
知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，職業教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在職業教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：
一、 加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種蘊涵于專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創新作品展示櫥窗更是學校創設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展 我校現有一批專業教師，他們業務能力強、素質好、熱心科技教育事業。結合學校專業教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。
由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
第一層面普及型科學活動
1、組織科普知識講座
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規性課外科技活動。
學校每天下午第七節為常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面技能訓練型活動
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的.個性。我們把科技制作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機
等三個專業進行創新和開發，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技制作，比如機械專業制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。
第三層面創新作品制作活動
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
三、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學校科普教育情況的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優異的成績：
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花
科普工作總結6
以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的全國科技活動周暨區第xx屆科普宣傳周于5月16日—22日在全區城鄉全面開展。本屆科普宣傳周按照省、市科協的要求。圍繞我區“科學發展保領先、全面建設核心區”的總任務、總目標，以突出宣傳“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”內容，舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的群眾性科普活動。據不完全統計，科普宣傳周期間，全區共舉辦科普宣傳活動16項，制作科普圖板80余塊，發放各類宣傳資料5萬余份，受益群眾達5萬余人次。科普宣傳取得較好的效果。
一、領導重視，精心組織。
第xx屆科普宣傳周在區委、區政府的高度重視下，全區成立了以分管副區長為組長，以區政府辦公室、科技局領導為副組長，以及27個成員單位領導組成的科普周領導小組。在活動周前夕，區科普周領導小組召開了有關單位分管領導會議，整個科普周安排5項主要活動。各街道黨工委主要領導以及分管科協工作的領導和區各部門領導都非常重視，依據區科普周活動實施方案，結合本單位工作特色，落實安排了科普周的重要活動內容。
二、市區聯合、舉辦開幕式。
5月16日上午8：30由市政府主辦，市委宣傳部、市科協、市科技局、區人民政府承辦的`以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動暨市、區第xx屆科普宣傳周在漢文化景區東大門廣場正式拉開了帷幕。
市人大副主任，市政協副主席，市政府副秘書長，市科協黨組書記，市科協副主席，區政府副區長等領導參加了開幕式。市、區科普宣傳周各聯辦成員單位。市各級協會、學會以及市、區科普志愿者。市電視臺、市廣播電臺、日報、彭城晚報、都市晨報等新聞媒體，大約800人參加了開幕式。
開幕式由市政府副秘書長主持，首先由區區長致歡迎詞，市科協黨組書記宣讀市20xx年科普工作先進集體、市十佳科普明星名單，緊接著對獲獎單位及個人進行頒獎，最后由市人大副主任李君超同志講話，開幕式結束后，各聯辦單位利用產品展示、現場咨詢、展板宣傳、科普資料有獎競猜、文藝演出等多種形式，開展互動性較強、內容貼近市民生活的科普活動。
據統計，當天市、區各聯辦單位到場的共計70多家，近300名工作人員，展出展板500張，發放宣傳材料5萬多份，近2萬名群眾參觀、咨詢。
三、深入社區、現場宣傳。
為了提高宣傳質量和效果，5月上旬，區科協定制展板30塊、掛圖12套、自制科技創新與市民生活、防病知識展板40塊，印制生活常識彩印資料3萬多份，圖書并茂，設計新穎，通俗易懂，購買科技圖書700余冊。宣傳周期間在曉光、梅園社區、金獅社區等12個社區進行巡回展示和分發宣傳資料。大型圖板巡回展覽和怎樣預防甲型H1N1型流感、怎樣做好夏季腸道病、防震減災等科普資料宣傳活動，吸引了眾多觀眾，不少觀眾說：“展覽貼近生活，內容新穎，是當前群眾關心的問題，值得一看”。據不完全統計，約有5萬余人次觀看了展覽，了解了健康生活的常識。
四、利用媒體，廣泛宣傳。
在科普周期間，區科協通過政府信息網、廣播、報刊、畫廊等媒體，多形式開展科普宣傳。
一是在科普周領導小組的安排下，《電視臺》、《彭城晚報》、《都市晨報》陸續報道了區科普周活動情況。
二是區科協聯辦區委宣傳部、區科技局、區文教局舉辦了“科技創新”為主題的科普宣傳活動。有環保小論文競賽活動、科普知識競賽活動等。
三是各街道辦事處科協利用科普櫥窗張貼科普宣傳掛圖和生活小常識。如彭城街道科協制作《科普法》宣傳圖板，在青年路展覽，吸引了很多群眾駐足觀看，取得了較好的宣傳效果。
五、面向農村、重點宣傳。
從解決三農問題是全黨工作重中之重的高度，提高認識，加強領導，把服務“三農”作為科普宣傳周的重中之重，組織廣大科技工作者送科技深入農村、田頭、農戶，在進城務工技能和相關政策培訓、發展高效綠色農業、破除封建愚昧迷信活動，樹立科學文明健康的生活生產方式等方面，扎扎實實為廣大農民群眾辦實事。如大郭莊街道辦事處于5月20日上午在兩山口村委會開展了科普宣傳、咨詢服務活動，活動內容主要包括：甲型H1N1型流感、夏季腸道病預防與治療、防震減災等知識，提高公眾對衛生健康、減災知識的科學認識及環境保護等，并開展了蔬菜種植等內容豐富的咨詢活動，在農民群眾中掀起了學科學、愛科學、講科學、用科學的活動熱潮，深受農民朋友的好評。
各街道科協充分發揮科協組織的作用，在社區、村多形式開展科普宣傳。大龍湖街道科協組織開展“新農村、新社區、新家庭”為主題的大型文藝演出活動，科普志愿者自編自演了豐富多彩、積極向上的歌舞、演唱、曲藝、小品、快板等節目，使廣大居民在歡樂輕松的氣氛中了解掌握了科普知識。駱駝山街道科協大力推進防震減災、法律知識進機關、進企業、進學校、進社區，盡可能地在社會普及宣傳防震減災知識，使地震知識覆蓋到社會的每一角落。一名群眾深有感觸地說聽10分鐘宣傳知識，全家受益，一生得益。
第xx屆科普宣傳周，我區各級科協組織充分發揮了科普工作主要社會力量的作用，面向社會，走向街頭、農村，廣泛扎實開展“創新促進發展，科普惠及民生”科普宣傳活動，大力宣傳科學知識和科學方法，充分展示科技發展的新成就和風采，為全面建設和諧社會作出積極的貢獻。
科普工作總結7
防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關人民群眾生命安全和經濟社會可持續發展。由于學校人員密集，尤其是中小學生心理素質較差，震時應急措施如果處理不當，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現象，給正在成長的中小學生造成嚴重的身心傷害。因此，加強對在校學生的防震減災知識教育，提高震時應急和自救、互救能力是實施素質教育的重要內容，也是對學生加強防御自然災害安全教育的一個重要組成部分。
為了培養學生的防震減災意識，提高學生的防震減災和自救互救的能力，同時響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校以防震減災科普示范學校的創建為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動。自20xx年5月正式開始，到20xx年3月已經歷時將近一年。全校600余名學生積極主動地參加了學習、宣傳、講座、征文、參觀、知識競賽及觀看錄像等系列科普活動，取得了明顯的效果，為構建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現就本項工作總結如下：
一、領導重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開展奠定了堅實的基礎
為保障地震科普教育工作全面，系統的實施，全面提高工作實效，我校采取了一系列行之有效的措施。
1、進一步加強了對地震科普教育工作的組織領導，建立了領導機構，領導小組由校長蔣崇連擔任組長，分管地震科普工作的副校長郭明田為副組長，其他行政班子為人員組成，全面指導學校地震科普教育工作。
2、建立健全了統一，科學的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實施的力度，學校對校長室，教導處，政工處，總務處實行崗位責任制，校長室把地震科普教育納入學校發展規劃并進行總體指導；教導處負責抓好地震科普教育的課時安排和資料搜集，政工處負責防震減災科普教育的宣傳和社會實踐活動，總務處負責科教經費的落實，學校方方面面一盤棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。
二、精心籌劃，普及知識，確保創建工作正常、有序地開展
1、學期初，將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定教學計劃，編寫“防震減災”校本教材，安排兼職科普教師定時、定點、定內容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動，邀請了縣科技局的'相關人員來校對班主任進行職業培訓，再由班主任以教材為范本，采取主題班會的形式，向學生普及地震科普知識，經過近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學體系之中。
2、在雙牌縣科技局的的指導下，制定了詳細的、切合實際的“五里牌小學地震應急避震預案”。同時，組織全校師生開展防震減災應急演練，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創建防震減災科普示范學校”工作的正常、有序的開展，
3、成立“防震減災”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動，累計活動達20余次。
4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營造科普教育氛圍。
（1）學校的校園之聲廣播，每周播報一次有關地震的防震，自救，互救知識。
（2）學校設立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普圖片，和防震避險常識，多變的形式，豐富的內容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。
（3）學校利用班級黑板報進行主題宣傳，每期學校13個班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動，使防震減災科普教育工作潛移默化地融入學生的心中。
三、銳意進取，大膽創新，防震減災系列活動精彩紛呈
根據學校工作的安排，我校開展了以四個一為主的教育活動，即每年進行一次地震科普知識競賽活動，一次大型講座活動，一次地震應急避險自救演練，一次大型社會實踐活動。從而保證地震科普教育的落實。
20xx年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災應急逃生演練活動；20xx年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀念活動，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災科普示范學校揭牌儀式，20xx年10月，我校組織了以防震減災，關愛生命為主題的演講比賽，12月份學校組織4至6年級學生開展防震減災，快樂成長為主題的作文比賽。通過這些豐富多彩的活動，對學生進行防震減災基礎科學知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養了小學生對防震減災科技的興趣，提高了學生對地震自救和緊急避險的技能。
四、高度重視，加大經費投入，有力的保障了防震減災科普教育活動的開展。
近一年來，學校通過印發宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀，舉行活動等形式開展科普教育的經費，累計達7000多元。實踐證明，充足的經費投入，有力的保障了我校防震減災工作的正常開展。
總之，在縣科技局，縣教育局的大力關心和指導下，我校一年來的防震減災工作，措施是得力的，工作是到位的，成績也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項工作做得更好，更完美。
科普工作總結8
近三年來，為貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，推動“科普進社區”活動的深入開展，提升社區居民科學素質和精神文明素質，漓江路社區在開展科普工作中，始終堅持科學發展觀，以創建科普示范社區為契機，全面貫徹落實《科普法》，努力推進《全民科學素質綱要》的貫徹實施，創新地開展好科普工作，加大科普工作的宣傳力度，加強宣傳陣地的建設，以社會單位為依托，以科普活動為載體，以創建科普示范社區為目標，廣泛開展科普宣傳活動，向社區居民傳播科學思想和科學方法，倡導健康向上的生活方式，整體推進社區科普工作，為促進社區三個文明建設發揮著積極的作用。20xx年榮獲漯河市科普文明示范社區稱號，20xx年榮獲河南省科普示范社區稱號。
一、領導重視、關愛有加
宣傳科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，是全面提升居民精神文明和科學文化素質的重要手段，是創建花園社區、文明社區、和諧小區的重要保證。在科教進社區活動中，公司領導對此項工作非常重視。一是將科教工作納入社區重要工作之一，列入儀式日程，認真研究，發現問題及時解決。剛開始的時候是利用社區活動室和圖書室來宣傳科普知識，后來社區在香榭里小區、紫薇花園小區、雙匯小區三個院分別設立了三個宣傳櫥窗，將科普知識圖片等放進櫥窗，讓居民閱覽，解決了更多居民學科學、知科學的難題；二是社區將科普創建工作納入年度工作計劃。崇尚科學，反對迷信是提升社區居民精神文明素質的重要舉措。社區科普創建工作不但納入了年度工作計劃，更重要的是狠抓工作落實和實際效果。分別建立了激情廣場大家跳健身隊、羽毛球協會、太極拳協會、秧歌表演隊、太極劍、扇子舞等表演隊。在社區領導的大力支持和模范帶頭作用下，廣大居民積極參與各類寓教娛樂活動，為普及科普宣傳奠定了堅實的基礎；三是在財力上給以支持，為各種表演隊伍提供場所、道具，利用表演的有利時機，對觀看表演的居民進行科學與健身的宣傳，累計向發放宣傳單35000余份，使廣大居民充分認識到崇尚科學與健身強體之間的緊密關系，從而紛紛參與活動中去。
二、寓教與樂、志愿在先
建立健全網絡組織，加強對社區科普工作的領導，對科教進社區有著舉足輕重的作用。為了使創建工作的順利開展，用科教活動推動社區居民精神文明素質的提高。漓江路社區成立了科普領導小組，社區一把手任組長，成員主要有法律顧問、醫院院長、學校校長等組成。并安排專人負責社區科普工作，根據工作計劃內容對活動開展實施。針對漓江路社區居民多、管轄范圍大的實際，社區組織了40位樓院長義務為居民服務。并由居民組成志愿者服務隊，專門負責科普工作。在普及內容上力求廣泛、通俗，主要以居民手冊、科普知識、生活常識、法律常識等為主。使居民在閑談中、晨練中、活動娛樂中受到了科普知識教育，總之利用一切時機大談崇尚科學，反對封建迷信。除此之外，漓江路社區還充分發揮社區社區遠程教育平臺的作用，開展科普夜市活動，每逢節假日、月末在社區煙廠花園廣場播放科普知識宣傳片，并將相關科普節單印制出來由居民挑選自己想看的節目進去播放，深受廣大居民的歡迎，共播放科普節目15場次，受益居民7000余人，為科教進社區做出了貢獻。
三、完善設施、方便居民
完善基礎設施建設，是科普進入社區創建工作的重要環節，在基礎設施方面漓江路們主要做了以下工作：一是分別在三個居民集中居住小區設立了三個櫥窗，既是板報欄又是宣傳欄，根據需要不斷的更新內容；二是社區設立了三個活動室，一個圖書室閱覽室，內有報紙雜志，科技、保健、生活各類圖書近萬冊；一個科普學校，內有電腦、vcd、投影儀等設備。一個居民活動室，內有電視機、音響、卡拉ok、棋牌等設備。這些活動室的設立為普及科普知識奠定了很好的基礎。特別是科普學校的設立，社區居民學習科學知識提供了場所，每月有一次健康講座，聽課人非常踴躍。科教進社區活動的開展以來，共舉辦專家講座、播放科普教育片27次、參加人數累計達6000人之多；三是硬化活動場地，將社區煙廠花園內原先分散的幾片居民健身活動硬地，協調建設部門進行連片集中硬化形成了活動廣場，并建設多條“卵石”足療道路，為社區居民喜愛強身健體的太極拳、太極劍、扇子舞、羽毛球比賽等活動提供了充足的場地。基礎設施的'完善，為社區不同喜好的居民提供了活動場所，達到了科學健身強體的目的。
四、文明和諧，成效顯著
在每年的“全國科技活動周”和“全國科普日”，漓江路社區都會組織人員走上街頭開展集中宣傳活動，向過往群眾播放科普宣傳片、散發科普宣傳資料、免費測量血壓、健康知識咨詢，并向附近的農民工朋友宣傳安全生產知識等，通過科普活動這一有效載體，真正做到“普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神”，讓廣大社區群眾學會“依靠
科學、健康生活”，“享受科學、健康生活”，實實在在地將《綱要》落到實處。為滿足社區居民崇尚科學、增長知識、健身健體、休閑娛樂等方面的需求，我們積極打造特色文體團體的品牌，推進和諧社區的建設。群眾性文體團隊形式多樣，活動紅火，促進了居民的健康快樂，展示了居民積極向上的精神風貌。下里巴人藝術團就是一支活躍在社區以中老年人為主的藝術團隊。是社區科普教育的中堅力量，在社區領導的支持下，積極弘揚民族文化，崇尚高雅藝術，充分活躍了社區文化生活，帶動了社區居民紛紛加入。多次代表社區在各種比賽中獲獎。他們利用各種演出機會將科普知識送到社區、送到企業，她們的演出常常讓眾多居民群眾在藝術美的享受中接受科普教育。如今崇尚科學，反對迷信已在漓江路社區蔚然成風，社區居民科技意識明顯增強，科學文化素質明顯提高，科學文明健身的生活方式深入人心。科教進社區活動開展以來，漓江路社區未出現一例迷信活動和邪教組織活動，居民有安全感，自豪感，精神文明素質和身體素質明顯增強。現在社區居民參與社區活動的人數多了，關心社區建設的多了，參加鍛煉的人多了，居民之間的關系更加融洽了。今后科普工作的開展，還需切實從居民的實際需求出發，繼續為居民開展各類科普活動，以改善和提高居民的精神文化生活，繼續創新，逐步形成自己的特色，以量的積累，求質的飛躍，使科普工作更上一個新臺階。
天橋街道漓江路社區居委會
20xx年4月30日
科普工作總結9
課外活動是培養學生成才的有效途徑。課外活動有利于發展學生智力，培養學生基本能力。還能促進課堂教學，提高科學課堂教學水平。還能培養學生的興趣，發揮專長，培養科學人才。
為使學生全面發展，學有特長，依據縣城學區中心校要求，我們科學組全體教師組織三至六年級學生，利用課余時間辦科普手抄報這項活動。這一活動的開展，吸引了所有同學，大家興趣盎然，都能積極的投入到活動中來。
我們要求所有同學都參與到活動中來，這樣可以使這項活動成為一項普遍的活動，一些同學有這方面專長，更能發揮自己的優勢，不擅長的同學也會在這部分同學的帶動下，努力完成自己的作品，達到共同提高、共同進步的.目的。學生在活動中，不斷發現、不斷探索和解決一些問題，培養了各種能力。主要表現在以下幾方面：
1、俗語說：興趣是最好的老師。在活動中學生體會到了辦科普手抄報的樂趣，所以對這項活動的興趣更濃了，熱情也更高了。交上來的作品中有許多優秀作品。
2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。
3、在活動中我們還注重對學生環保意識的培養。給他們創造合適的機會，引導學生對一些現象進行比較、評價，他們的環保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動中我們還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
5、大部分興趣小組的學生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學生交上來的作品質量很高。我們在每個班中選出了五名佼佼者，并準備給這部分同學一定的物質獎勵，以促進大家辦科普手抄報的的興趣。
在本學期的科普手抄報興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有部分學生對此次活動不夠重視，隨便應付；還有的學生辦的科普手抄報比較粗糙，不夠細心，交上來的作品質量不高，甚至有的學生完全由家長代勞等等。
這些現象和問題，在以后的活動中我們會加以注意，努力爭取，把辦科普手抄報這項活動的工作做得更細、更好。
科普工作總結10
我市《科普惠農興村計劃》工作，由于領導重視，早作安排，縣區精心組織，積極申報，市科協組織專家認真篩選，按時向省科協推薦，《科普惠農興村計劃》工作取得顯著成效，現總結如下：
一、成績顯著
xx年全市共征集《科普惠農興村計劃》項目11個，其中，譙城區申報4個，蒙城縣申報3個，xx縣申報2個，利辛縣申報2個。經市科協認真篩選，優選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協。經省科協組織專家評審，我市推薦的譙城區食用菌協會和xx縣高峰被省科協作為全國《科普惠農興村計劃》先進科普示范農技協和先進個人，向中國科協推薦。xx年9月24日，經全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協和財政部門推薦、中國科協和財政部評審，中國科協和財政部聯合印發《關于表彰xx年全國科普惠農興村先進單位和帶頭人的決定》，對1219個全國科普惠農興村先進單位和帶頭人，其中農村專業技術協會612個，農村科普示范基地300個，少數民族科普工作隊5個，農村科普帶頭人302名進行表彰，我市推薦的譙城區食用菌協會和xx縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農興村計劃》先進科普示范農技協和先進個人。
二、取得經驗
1、超前安排部署。《科普惠農興村計劃》是科協的一塊品牌工程，市科協領導十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強調，要求縣區早安排，選準項目，培育項目，精心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績。xx縣在這方面做得好，提前幾個月安排項目，多次向市科協領導匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協領導把關，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時完成項目申報任務。
2、精心指導。市科協領導對縣區的項目申報初稿材料親自審閱，嚴格把關，懇切提出意見和建議，有力促進了項目材料的完善和提高。
3、按時報送。縣區申報的材料匯總后，市科協認真篩選，優中選優，安排專人，及時協調有關部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協，受到省科協的表揚。
三、存在不足及改進注意事項
1、協會項目需提供本縣統計局“農民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協對產品的質量認證審查的很細致、認真，明年的申報項目市科協要重視，嚴格要求，縣區選項要慎重，注意篩選。
3、嚴格按照推薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。
4、不符合“填表說明”幾個要件之一的.材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。
6、xx年對縣區項目申報到市的時間，要提出嚴格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區逾期未報項目材料，已耽誤了時機，影響了市科協的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導支持項目的力度，平時注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。
科普工作總結11
為探索具有民族特色的推進少數民族和民族地區科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質綱要》和《少數民族事業發展規劃》，我校應國家民委和中國科協聯合依托建立“少數民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現將創建工作開展情況報告如下：
一、工作開展情況
我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數民族人才高度集中地區，故決定充分發揮和利用我校充足的優秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉、教學實習、志愿者服務等一系列活動，積極調動學生學習雙語，為少數民族地區服務的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。
二、工作措施及成效
1、我校著手成立了少數民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家任社團顧問，并聯合xxxx市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數民族民俗及地方特色”為主題的少數民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養了一大批優秀的熟練掌握少數民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數民族大學生科普宣傳隊培養了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發生后，我校的學生都能夠站在民族團結的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“民族科普之聲”節目，向全體師生介紹少數民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的`人們關注及投身于少數民族科普的工作中去。
2、我校團委及學生會定期舉行具有少數民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數民族地區尤其是偏遠少數民族地區的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數集中地門前陸續設置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數民族地區的生活及文化面貌，讓同學了解少數民族地區的科普現狀，引導學生思考如何用自己的智慧為少數民族地區科普事業的發展奉獻一份力量。
3、我校少數民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節日開齋節及古爾邦節，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動。科普宣傳的內容，著重以提高回族地區青少年和農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產、保護環境、改善生活質量的能力，提高廣大農民反對愚昧迷信、革除陳規陋習為重點，努力使民族地區青少年和農民的科學素質有明顯的提高。
4、我校少數民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉活動，積極有效地為少數民族地區的科普事業做出了貢獻。
20xx年十月份，我校少數民族雙語科普宣傳隊在團委xxxx老師的帶領下，深入寧夏回族貧困地區xxxx縣展開調研活動，科普隊同學分別深入各個鄉鎮基層，以村為單位進行走訪，調查，與當地村民展開交流、溝通，收集了不少第一手材料，回校后大家在一起交流心得、切磋經驗，根據民族地區的特點，商量出切實有效的科普宣傳政策，并在校內報刊和雜志上發表了一系列相關文章。此次活動，使同學們明確了民族地區科普的重點對象和重點工作。
此后，他們和xxxx縣組成了科普宣傳互助小組，通過定期邀請xxxx縣中小學生走進xx大學，參觀實驗室等常規科普宣傳活動，開闊了他們的眼界，豐富了他們的科學文化知識。青少年是少數民族地區的未來，通過對他們進行輻射教育，提高了農村青少年學習科學知識、運用新技術、健康成長、科學生活的能力，為少數民族地區的科普工作做了長久的打算。
20xx年暑假，我校團委幾位老師放棄了假期，帶領科普宣傳隊同學再次深入寧夏貧困地區xxxx縣，開展了為期兩個月的科普宣傳志愿者工作，此次活動，活得了當地群眾的一致好評。
首先，他們在xxxx縣建立少數民族科普宣傳小分隊，充分整合資源，搭建社科服務平臺，開發運用社會科技、科普資源，為民族地區群眾提供所需科技知識，實用技術和專業培訓，讓他們多渠道了解掌握科技信息，運用實用技術，學會經營管理。其中生科院幾位同學運用平時所學知識，深入田間地頭，積極指導xxxx村群眾，開展科技幫扶工作，為他們答疑解惑，并幫助他們在塑料大棚蔬菜的培育和飼養上取得了顯著的效果。
其次，他們咨詢校內語言及民俗專家，在他們的指導下，組織雙語優秀的同學根據寧夏回族地區特色，為同心縣群眾研究開發、創作、編印了適合回族特色的回漢雙語科普宣傳圖書、圖片、掛圖、音像制品、科技文藝作品等科普資料XX余份，以改善一方面民族科普資源沒有得到很好的開發利用，另一方面民族地區科普資料又嚴重短缺，科普宣傳形式單一等，不能滿足社會公眾科技知識需求的現狀。
此外，他們成立了雙語科普宣傳文藝隊，選舉有一定文藝表演基礎的大學生組建“少數民族大學生雙語科普宣傳文藝隊”，采取文藝匯演和雙語科普宣傳相結合的方式，配合xxxx縣文化局在xxxx縣開展雙語科普宣傳教育活動，增強了大學生對民族地區的了解和服務意識，并在同心縣本地的青年團員中培養了一只科普自愿者隊伍，充分調動他們的積極性和主動性，開展科技信息搜集、科普資料整理和組織科普知識宣傳，真正發揮生力軍作用；并在科普自愿者中選定科普信息宣傳員，建立一支有素的基層科普宣傳員隊伍。建立了大學生與少數民族地區群眾長期的互動聯系，為我校對民族地區的科技幫扶建立穩定的渠道，并探索適用、長效的科普服務模式。此次xxxx縣社會實踐活動不但鍛煉了同學們的雙語科普宣傳能力，并且使同學們更深刻地認識和了解了少數民族地區的生活面貌，也促進了少數民族地區的科技進步。
科普工作總結12
按照xx市科協、市委宣傳部、市教育局、市科技局、市水務局、市農業農村局、市衛健委、市應急管理局關于舉辦xx年xx市全國科普日活動的通知文件精神，雙流區科協結合自身工作實際，xx月份在全區范圍內開展了以“決勝全面小康，踐行科技為民”為主題的全國科普日活動，現將工作開展情況總結如下：
一、領導重視，服務大局。
“全國科普日”活動是由政府推動以社會公眾為對象的群眾性、社會性的科普活動。為進一步加強這項工作的組織領導，雙流區成立了以科技、教育、環保、農業，區級協會、研究會，各企事業科協、xx個鎮（街）為成員的“全國科普日”活動工作小組。全區各鎮（街道）結合各自的實際情況，組建了相應的'領導小組，為圓滿開展“全國科普日”活動，各工作小組精心策劃，確保各項活動有序、有力開展。
二、精準施策，突出特色。
圍繞科普日活動的主題“決勝全面小康，踐行科技為民”，在活動中，區科協采取點面結合、突出特色、加強宣傳的方式，使該活動的各項內容在全區有計劃、有步驟地開展起來。目前，我區科普宣傳活動已成為與經濟社會發展、人民生活不斷改善的息息相關的公益事業，也是將投入轉化成知識、將知識轉化成財富的社會化、產業化過程。通過活動的開展，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，讓新發展理念在新時代開花結果。
（一）弘揚科學精神，激勵創新發展。
xx月xx日，xx年雙流區“全國科普日”活動—特邀院士專家報告會在雙流區川投國際酒店成功舉辦。活動現場有來自我區的科技工作者以及成德眉資各界科技工作者共xx余人參加。報告會上，x兩位院士作的專題報告贏得了活動現場全體科技工作者的熱烈掌聲，極大地激發了科技工作者創新發展的創新發展的熱情。加大對區內優秀科技工作者典型宣傳，深入企業、高校、社區廣泛開展向優秀科技工作者學習活動。
（二）聚焦社會熱點，傳播科學思想。
xx月xx日，區科協與東升街道科協、園區科協、區老科協共同在雙流萬達廣場開展了“全國科普日”雙流區主場宣傳活動，特邀市科協的科普宣傳大篷車參加，老科協的退休醫療科技工作者為現場群眾進行免費義診，東升街道、x區科協的科普志愿者向群眾宣傳垃圾分類的重要意義、防疫科普知識以及天府科技云服務的應用，活動現場充分利用科普大篷車開展了內容豐富的互動類小活動，發放各類科普資料共計xx余份，吸引了群眾約xx人次。讓現場群眾在輕松愉悅的氛圍中掌握科普知識，進一步促進了社區群眾科學文化素養和精神文明水平的提升。
（三）對標攻堅任務，助力全面小康。
xx月xx日，區科協組織科普志愿者xx余名深入x鎮部分村社開展實用農業技術知識培訓。重點圍繞設農民生產中遇到的熱點、難點問題開展培訓，內容包括柑橘等農作物防病蟲害技術、蔬菜栽培技術等知識培訓，培訓形式采取集中培訓授課、田間現場指導等，向農戶發放科技科普資料xx余份，增長了農戶的農業科技知識，提高了農戶的科技技能。
科普工作總結13
一、領導重視，強化科普組織建設
年初，健康街道黨工委、辦事處在研究部署20xx年全年工作時，把科普工作納入重要議事日程，制定了科普工作年度計劃，并將科普工作納入街道年終目標考核范圍。同時，進一步健全和完善轄區科普組織建設，成立了以街道主要領導為組長，各社區書記為組員的的科普工作領導小組，努力為轄區企事業單位和居民群眾提供全方位的科普服務。
二、積極探索，豐富科普活動內容
健康街道積極探索，精心策劃、組織了一系列內容豐富、貼近生活、貼近居民群眾的科普宣傳活動。
（一）貼近青少年成長，開展科普進校園活動。
為引導在校學生深入了解科技知識，提升未成年人科學素質，樹立科教興國的堅定信念，健康街道不定期面向轄區中小學生組織科普進校園系列活動。9月，在南開路中學、呼倫小學及正陽小學組織開展青少年心理健康講座。在寓教于樂的同時，樹立青年學生實現“中國夢”的堅定信心，勃發為建設祖國不斷努力的決心。
（二）服務居民生活，積極開展各類科普知識講座。
3月7日，市、區科協在健康街道松山社區舉辦“弘揚雷鋒精神科普進社區”專題講座及科普大篷車進社區活動；
6月11日，在福利社區開展“健康快車”胃腸早癌篩查公益活動，6月26日，在幸福社區開展“防火知識進社區，平安幸福帶回家”居家防火自救科普知識講座。內容豐富多樣，貼近居民生活。
（三）利用資源優勢，開啟科普知識體驗之旅。
今年，健康街道充分利用海地區的資源優勢，結合建國70周年，積極組織轄區居民和社區干部參觀紅色文化收藏品展覽、哈克遺址博物館和觀看愛國題材電影《我和我的祖國》等活動，極大地豐富了居民群眾的科學文化生活。
（四）結合科普節日，充分組織形式多樣的科普活動。
9月15日的全國科普日，健康街道開展“心理咨詢進社區、科普益民暖人心”健康心理講座等活動。轄區廣大居民群眾積極參與，受眾人數達500余人，形成了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚。
（五）依托網絡平臺，便捷高效傳播科普知識。
通過不定期在健康街道微信公眾號發放有關科普的生活小常識，再轉發給各社區微信群，綜合利用現代傳播手段開展科普工作，及時將最新的.科學技術知識和成果傳播給公眾，讓科學發展的理念更加深入人心。
三、創新陣地，加強科普平臺建設
從科普工作實踐中我們體會到，加強平臺建設，創新科普陣地是使科普工作開展得有聲有色、成效顯著的基本條件。為此，健康街道積極創造條件，建立科普陣地，為開展科學知識宣傳奠定基礎。現階段，我街道已有5個社區將社區學校（社區信息平臺）、科普宣傳欄、科普活動室、遠程教育工作站和愛國主義教育基地等科普陣地全部打造完畢，通過在高標準精品社區舉行各類科普活動，大大增加了轄區科普普及教育面。一是開放配有電腦的社區學校，即社區信息平臺，方便居民查閱各種資料，提高科學知識和技能；
二是各社區均放置科普宣傳欄和黑板報，有4個社區建立了綜合性科普活動室和圖書室，定期向居民開放；
三是福利社區遠程教育工作站定時開辦黨政干部、中小學生德育教育、人口和計劃生育等大量理論研討、科學發展和科普知識課程；
四是成立健康街道心理健康教育基地，著力提升轄區居民心理健康水平。健康街道充分利用科普陣地，結合群眾需要，及時讓群眾了解到自己所需要的知識，用智慧點亮生活。
四、注重宣傳，增強宣傳教育水平
健康街道科普工作以宣傳教育為主，注重輿論先行，加強宣傳發動，廣泛開展各類科技宣傳活動，努力強化宣傳效果，有效推動了轄區科技工作的整體提升。20xx年，向社區及群眾累計發放科普宣傳系列掛圖、氣象、消防及安全生產、地質災害及防災減災、防震避震、食品安全等科普知識宣傳單及其他科技宣傳材料；
宣傳疾病預防、衛生健康知識宣傳材料。
健康街道以多種形式，開展豐富多樣的科普宣傳和教育工作，贏得了轄區居民群眾的好評和認可，取得了一定成效，一年來，轄區無惡劣影響的迷信、偽科學情況發生。在今后的工作中，健康街道將克服薄弱環節，在現有工作的基礎上，不斷深化工作內涵，努力使科普工作更加深入人心。
科普工作總結14
我校依據市區相關文件的精神，結合我校實際針對第十五屆科普活動宣傳周開展了一系列的科普宣傳活動，現總結如下：
一、領導高度重視，各方積極協作。
成立了由校長為組長的學校科普宣傳領導小組，切實加強領導，全體師生積極參與，效果顯著。學校以宣傳科學發展為重點，加大開展“科學素質”活動，使科普工作的對象，由教師拓展到學生和家長；使科普工作的范圍，由個人拓展到班級、全校及家庭；使科普工作的內容，由單一的科技知識宣傳拓展到弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性，由傳統的方法拓展到利用現代科技手段。
二、廣泛開展宣傳，形式多種多樣。
1、5月17日，利用升旗儀式召開全校師生動員大會，進行了以科普為主題的國旗下的講話，使學生對科普知識有了一定的認識；
2、開展全校黑板報評比活動，各班黑板報以及學習園地都布置了科普的內容；
3、各班進行了“科技在我心中”“騰飛的中華騰飛的`科技”等為主題的班隊會活動，各班級形式多樣，活動豐富多彩。
4、舉辦“科技就在我身邊”，發動學生搜集身邊的科普知識，在周會上交流。
總之，我校今年的科普周活動，在全校師生的共同努力下，取得了較好的效果，達到了預期的目的。今后，我們將進一步加強相關知識的學習和宣傳，使我校的科普工作步入常規化、科學化的軌道。
科普工作總結15
為不斷提高社區科學素質，服務群眾生活，把科普活動搞得紅紅火火，xx社區在中華路街道辦事處的正確指導，結合本社區服務實際情況，成立了xx社區科教工作領導小組。在具體工作中，我們始終堅持把“以科學的理論武裝人”的非常重要指示落到實處，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想及科學方法作為一項工作來抓，大力實施科學素質工程，積極推進科普工作群眾化、社會化、經常化，開創了社區科普工作的新局面。社區從抓出科普設施建設、建構科普氛圍入手開展以下開展工作：
一、進一步加強科普領導，把科普組織工作劃入納入社區議事日程
社區科普組織工作要有新思路，社區科普的發展要有新舉措。科普工作說到底也就是做人的管理工作工作，就要保持聯系社區科普熱點問題工作實際和居民群眾所關注的熱點問題，把思想統一到今年整個工作思路上，為社區各項事業的發展客戶服務服務。社區計劃召開“社區科普”發展座談會、科普專題工作研討會，把科普工作列入社區居委會《服務站精神文明建設規劃》，黨支部書記作為科普工作第一責任人的思路不變。社區科普工作領導小組成立以來，及時了解新科普重要信息，員請學有專長的人員作為科普宣傳員，建立了科學普及宣傳員、科普家庭，科普志愿者及科普輔導員等多位一體的科普宣傳隊伍。從而保證每晚了科普工作天天有人抓、天天有人做，促進了社區科普工作向縱深發展。
二、必要的科普硬件設備，是衡量社區科普工作發展的重要因素
為了深入開展科普工作，社區衛生還進一步建設完善軟硬件建設，有效保證科普工作有場所、有陣地。社區內的閱覽室，為居民提供了各方面方面科普讀物，讓居民在書中找到樂趣、學到知識。
三、豐富的科普活動，是集中體現社區科普生命力的決定因素
社區通過積極開展了“崇高科學，破除迷信”和健康知識講座及青少年法制執法監督培訓；開展了大力開展婚育新風進萬家的系列宣傳活動，把優生優育、婚育知識送到每家每戶；開展了“走進消防中隊，遠離火災隱患”消防知識活動；開展了“學雷鋒、講文明、除陋習、見行動”活動；開展了“遵章守紀是根本，確保安全靠個人”安全知識講座；暑假期間，活動中心還組織青少年開展科普活動，培養出來青少年愛勞動、教育學愛社會科學以及尊老愛幼的傳統美德；加強對電腦知識、法律法規知識的培訓活動，從而豐富了青少年的暑假都市生活。居民在活動中，邊娛樂邊學習，辦成當地人增進交流，共同促進的'活動，推進服務站人文氛圍。組織形式上，參與性更廣泛，更具代表性；規模上，內容更加豐富多采，科技含量更高。
四、發動一切力量，調動市民參與科普的自主性積極性
“科學技術是第五生產力”，在外來人員群眾中宣傳科普，目的最根本的目的是要住戶在日常生活中，活學活用。我們透過社區科普宣傳員、志愿者、利用共建單位資源等力量在廣大作出居民群眾中進行了廣泛的科普知識的宣傳活動，從而達到共謀健康發展。
科普進社區是提高居民生活下鄉質量的要求，也是促進社會平衡需要，社區在科普社區創建中的工作，積極挖掘科技示范戶的帶頭示范作用。定期將科技示范戶生物醫藥的技術創新集中在轄區進行展示，讓
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