2024小學信息技術教學總結（通用11篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，將過去的時間匯集成一份優秀教學總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢？下面是小編為大家收集的2024小學信息技術教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學信息技術教學總結 1
回顧本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：
一、注重培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中要善于使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的`目的。
“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養學生的創新精神和實踐能力。
三、發揮小組合作的精神，培養學生協作的能力。
我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監督檢查。水平相當的能一起探索、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發揮了優秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。
四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發展，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術教學總結 2
本學期，我擔任學校的三至六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。
為了更好的開展小學信息技術教育教學，我在課下精心備課，上課認真上課。對于一些學生不能掌握的內容，總會思考是不是我當前的教法有問題，仔細揣摩下次換哪種教法才能使學生掌握。
由于客觀因素的制約，計算機教室有的班級人數多還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。
引入小游戲，激發學習興趣。
雖然三年級的學生這學期剛開始接觸信息課，但對于大部分學生是早已接觸過電腦，電腦的基本組成有所了解，一些簡單的操作他們也會，但不熟悉。為了激發學生學習的興趣。在第一單元的整個課堂教學中，都是已小游戲貫穿的。學生帶著濃厚的興趣將鼠標的基本操作學會并掌握了。
第二單元是在學生已經掌握了鼠標的基本操作后，對于我的電腦有所了解，并且學會了使用電腦欣賞照片，聽音樂，看動畫片。其實這都是讓學生在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。
及時做總結，寫反思
信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，把更多的`時間留給學生去動手操作。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術教學總結 3
回憶這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思量想方法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
〔1〕做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中浮現一些突發事件如課程的暫時調節，但由于教學打算支配的比擬好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，固然也有不利的一面即學生沒有方法上機，短少實踐時機，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。
〔2〕根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校支配的課時比擬少〔一周每班一節〕這對于學生來講的很重要的`一節課；對教師來講是比擬難上的一節課。所以才干上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋覓好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
〔3〕利用學科特點和自身條件，組織局部學生參與電腦興趣小組。活動的成績的喜人，不少的學生電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。
對于五年級，這一學期主要學習文字的處理，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是解說WORD的應用，和強大的功能。增添學生的學習興趣。然后是解說編寫文章，修改文章，美化文章，調節版面，在教學工作過程中，主要是采納了演示法和解說法。學生通過制作電子板報和班級的課程表，增加成就感和學習興趣。
對于六年級，這一學期主是學習的是幻燈片的制作，首先制作一個電子賀卡引導學生，向學生解說POWERPOINT的強大功能，在教學過程中采納解說、演示的手法，使學生了解制作的辦法和步驟。同時給學生充分時間練習。最后大家一起制作了一個多媒體作品《中為的傳統節日》，進一步增加學生的成就感。
在教學之余，我也注重自身進展長進。從思想上，利用各種時機端正自己；從行動上鍛煉自己，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。
作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治、業務學習、各種文娛活動等。
小學信息技術教學總結 4
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提升自身素質，在這個基礎上，還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
一、立足實際、搞好教學
信息技術是學校的必修課，實行新課改后，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體教師參加了培訓工作，認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，并在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。
備課組按照學期計劃，每周進行集體活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。學生的信息技術本來應當是非零起點的，但是由于有些學生來自農村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的`知識，我們進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，達到共同進步。
二、努力做好服務工作
盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，做好學校網站和站建設，服務教學，充分利用好目前資源，發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。由于校園網絡不夠穩定，特為廣大老師開設了FTP文件服務；對教學和工作中出現的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導；在每年一次的大型教育教學研討會活動中，我們信息技術組的老師就是默默地做好多媒體的服務保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術組的老師也能給預相應的保障。
三、加強學習，提升業務水平
組內教師平時重視自身的業務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。例如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。
任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內老師參加信息技術教師教學研討會，另有課題研究。
四、游戲入門，學習指法。
小學生對游戲特別感興趣，而計算機正有能玩游戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲中，激發學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
例如對于最基礎的學習內容——學習指法。這個內容的學習是非常枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發現，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。
在教學鼠標的使用時，有些學生不敢握鼠標，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結合的方法。首先讓學生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學生課外輔導工作。
輔導老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自身的休息時間，利用周末給學生進行輔導。
六、為了加強教師在工作中電腦的使用能力，能獨立自主的通過網絡查找資料，交流作業，完成課題，本學期開展了教師電腦能力培訓工作，在上課時，對老師們的要求不統一。
老師可以根據所學知識與自身平時積累的知識，發揮自身的想像，大膽創新，有些老師設計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功，在學習時能很好的完成任務并有獨特的創新。當然，在教學中我也發現了自身某些方面的不足。在下學期的工作中，我將發揚長處，彌補不足，努力使下學期的師訓課上一個新的臺階。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提升了我校的信息技術教學水平，取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提升自身的能力。寄望于下一學年度為提升我校學生的電腦操作水平以及信息素養，營造校園的文化氣氛，推動我校素質教育的發展作更大的努力，在今后的工作和學習中不斷提升自身素質，把信息技術教育教學工作做得更好。
小學信息技術教學總結 5
學期馬上完畢，回憶這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進展計算機教學和治理工作，小學信息技術教學總結。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現總結如下：
本學期，我擔當學校的五、六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是根底教育課程改革和進展的需要，又是小學素養教育工程的重要內容。
一、教學方面
1、備課
開學初，依據學校要求，仔細寫好教學規劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器“。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體“，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和制造力，在把握根底學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既把握學問又把握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進展手把手的輔導，課后準時找出缺乏。
二、個人學習：
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學閱歷豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的時機，不恥下問，準時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學期,我還分管電腦教室維護、辦公電腦維護、多媒體教室治理與維護工作、校園網建立及維護、長遠教育裝備治理系統的維護。要保證各種活動的順當開展，讓教師、學生在愉悅的氣氛中學習，必需有一個良好的環境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清爽、衛生的環境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產生。
四、努力方向：
1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的`培育，學問上做到課課清、段段清。
2、對盼望生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術教學總結 6
本學期，我擔當全校三至六年級共4個班級的信息技術教學工作。在這一學期中經過我校領導及教師和學生的努力取得了可喜的成績。同學們以優異的成績回報了我，我以后會更加努力，做一個稱職的信息技術教師。
雖然我們取得了肯定的成績，但在一年的教學中也發覺存在不少的問題。首先是設備缺乏，我校現有計算機1臺，效勞器一臺，三到六年級每周都開設有兩節信息技術課，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展其次課堂活動，很難從中發覺培育尖子生，而且機子配置很低，不時消失故障，造成教學不能正常進展；其次是信息技術教師幾乎沒有參與觀摩，學習時機少，以至自身信息、素養難提高，無法滿意學生對當代信息技術探究欲望，不了解現階段信息技術教育教學的趨勢，根本上是靠著感覺走；最終是教材不配套，教師上課也只能靠著閱歷教學。另外，在自己的工作中，尤其是對差生還欠缺急躁，有時產生急躁，急于求成的想法。在今后的教學工作中，肯定要以和善的心完善每一個孩子，永久喜愛我的教育工作。學期伊始，我仍舊教三至六年級4個班級的信息技術。為了更好的開展小學信息技術教育教學，在今后的教學中努力做到以下幾點：
一、提高自己的業務水平
深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。虛心向同行請教，取長補短，不斷提高自己的業務水平。
二、培育學生團結互助、相互協作精神
在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫忙一般學生，一般學生幫助優生，及優生幫差生。培育學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的溝通，促進。
三、培育差生的自信念
走進差生的心靈，給他們鼓舞，充分確定學生自身的力量，增加學生的自信念，激發他們的學習興趣，提高學習積極性，對他們的學習不時的進展鼓勵性的評價。
四、激發學習興趣，提高學生的'求知欲
1、采納學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新學問，把握新技能。
2、采納邊學邊用的方法學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的奇怪心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的力量，增加學生的自信念，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。
五、準時做總結、寫反思
信息技術教學注意內容連接，抓住重點。因此在課后要準時總結課堂上的缺乏，以便能準時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。加顧這學期從事信息技術的教學工作，我根本上是比擬順當地完成了教學任務。固然，在工作中也消失不如人意的事。但我信任在今后的教學中，到處留心，時時留意，不斷創新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能開心地學習和把握計算機技能。
小學信息技術教學總結 7
學期即將結束，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。
現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而推動人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提升自身的業務水平。
由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習長，我有意識地引導學生相互協助，引導優生幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自身本學期的教學工作做個總結。
本學期，我擔任學校三至六年級信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自身做到：
1、做到起初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、安裝學習常規工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校安排的'課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講是很重要的一節課；對于老師來講是比較難上的一節課。因此怎樣才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上因特網尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、教學之余，我也重視自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自身；從行動上自學電腦技術，學教學技能等；在生活上，注意形象，為人師表。
4、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自身的作業，同時重視了對學生信息素養的培養，提升了學生的信息技術處理能力。
當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提升到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自身。
4、利用各種方法，訓練學生提升、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的轉變。作為有責任感的教育者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術教學總結 8
一、學生分析：
本學年主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作，三年級的學生經過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距體現在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育，小學信息技術教學工作總結范文。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，并且好斗，經常打架，對學習成績沒有概念，無論優秀與不及格，都與他無關似的，對成績可以說是不聞不問。
五年級發展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。
六年級跟開學時預料的一樣，學生發生了較大的變大，優生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發生變化，出現了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的`教學更難順利進行。汲取了前一個六年級的經驗，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比較愉快。
二、根據各年級情況調整教學內容和方法。
1、三年級本學期重視學習習慣的培養，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協作……。開學初，對學生進行網絡室管理教育，選拔組長，了解學生，異質分組，重視學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確利用。經過一學期的努力，大部分學生養成了不錯的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不夠深入，師生間缺少交流，學生積極性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。
2、由于本期網絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學內容作了適當的刪減，主要學習了word表格和郵件發送，期末考試內容就是每一位學生給我發一封郵件，學生通過郵件談了自身在學習上的一些收獲，以及對老師的美好祝愿，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間。
3、六年級的教材重點放到ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數學復習課件、古詩欣賞。根據完成情況給學生評定期末成績。其中收集了一些優秀作品。
三、參與科研、教研。
參與了市級科研課題《提升小學信息技術課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術教學中培養學生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課，積極領悟其他老師的優點，吸取對教學有幫助的知識。
四、網絡室的維護，為教學提供了硬件保障。
利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率達到100%，為學生提供了更多的上機操作機會。
在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一健全。
小學信息技術教學總結 9
回憶這個學期所從事的電腦教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思量想方法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中浮現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學打算支配的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必需程度上有利于教學工作的進行，使得無數電腦理論學問得于傳授給學生。固然也有不利的一面即學生沒有方法上機，短少實踐時機，這個問題在下個學期要異樣加于重視解決。
(2)、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比擬少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比擬難上的一節課。所以才干上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋覓好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
(3)、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與電腦興趣小組。活動的成績的`喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。
(4)、在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教導，轉化差生，促進他們的進展。
(5)、在教學之余，我也注重自身進展提高。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評時機端正自我;從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。
作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
小學信息技術教學總結 10
本學期，我擔任學校的三至六年級的信息技術教學工作。通過教學工作，我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期從事信息技術教學的心得體會。
一、獲得的成效
（一）三年級
本學期三年級的信息技術課學習內容是對計算機的認識以及打字的基本指法，其中打字指法是重點。三年級的學生第一次接觸，我在教學的過程中始終強調學生打字基本指法，而不是一味地要求學生提升打字的速度。一個學期下來，大部分的學生對鍵盤都比較了解，養成了雙手隨時放到基準鍵上的好習慣，對以后電腦的學習也打下了不錯的基礎
（二）四年級
本學期四年級的信息技術課學習重點是畫圖工具及logo語言的學習，對四年級的學生來講，他們從來沒有接觸過編程，logo語言是一個全新的知識。經過一個學期的學習，學生已經初步了解了logo語言的一些基本命令，能在老師的要求下畫出相應的圖形，有一部分學得較好的學生還能給其他學生當小老師，教學的效果還不錯。
（三）五年級
本學期五年級的信息技術課學習重點是word表格的制作與設計。一學期下來，每個學生或個人或合作，都完成了一份修飾好的課程表和一份修飾好的月歷，通過不斷練習，對word表格的操作都比較了解。
（四）六年級
本學期六年級的信息技術課學習重點是幻燈片的制作。這也是學生第一次接觸到powerpoint這個軟件，學生對于制作出來的幻燈片動畫效果都很感興趣，學習的積極性也相對較高，在學期末都能交出一份還不錯的幻燈片作品。
二、存在的不足
（一）電腦設備不足
雖然我們取得了一定的成績，但在一年的教學中也發現存在不少的問題。首先是設備不足，我校計算機室目前計算機46臺，其中含教師機一臺，學生機45臺，但開學初能用的電腦不足二十臺，而且機子配置很低，不時出現故障，造成教學不能正常進行。后面經過維修情況有所好轉，但還是由于配置太低，教師機無法控制學生電腦，嚴重影響教學的'效果。
（二）上課課時有限
三到六年級每周都只開設了一節信息技術課，且信息技術課在小學不受重視，常常連僅有的一節課也被其他科任的老師要走了，上課時平均每臺機子都要有兩三個學生使用，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展第二課堂活動，很難從中發現培養有特長的學生。
（三）學生差距較大
本校的學生有50%的學生是外地生，平時對電腦的接觸較少，基礎知識相對比較薄弱，而一些本地的學生家里都有電腦，對計算機的操作相對比較了解，學生水平之間的差距太大。同樣的一個知識點，有些同學很快就可以接受，但有相當部分的同學卻連打字等一些基本的操作都不懂。
（四）缺少觀摩學習機會
信息技術教師幾乎沒有參加觀摩，學習機會少，以至自身信息、素質難提升，無法滿足學生對當代信息技術探索欲望，不了解現階段信息技術教育教學的趨勢，上課時基本上是憑著感覺走。
（五）自身存在的不足
作為一名新老師，對小學的教學教法還不夠了解，在自身的工作中，尤其是對差生還欠缺耐心，有時產生急躁，急于求成的想法。且信息技術的教材沒有配套的教參，教學時只能憑著自身的主觀感覺來進行。
三、改善的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對基礎較差的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自身。
回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但基本上是比較順利地完成了教學任務。雖然在工作中也出現了很多不如人意的事，但我相信，通過我的努力，在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提升到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術是一門不斷發展的學科，作為一名信息技術教師，我更應走在學校信息技術發展的前沿，做一名稱職的信息技術教師。
小學信息技術教學總結 11
一個學期的工作即將完結，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術課，一學期來，仔細備課、上課、寬泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教導教學任務。創立個人教學專用博客《曾經……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設計，并準時上傳總結及課后反思。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賦予的各項任務。擔任學校的農遠管理員以來，工作兢兢業業，做好資源的下載與發布以及農遠設備的使用與維護，為全校老師的教學效勞。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及老師筆記本電腦的`日常維護；協助教育處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領導支配的全部任務。
三、考勤方面
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格恪守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。及時參與學校各項會議、校本培訓。
四、教學成果
組建了學校機器人興趣小組，并在xx市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學機器人足球個人第四名。并代表xx市參與了xx省“xx杯〞第十屆機器人大賽。
五、教研成果
1、獲得了xx市首屆中小學信息技術老師教學根本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得xx市20xx年中小學新課程優秀教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教導教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好學生，爭取學校領導、師生的支持，發明性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開辟，有所積極，越發嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改過缺點，開辟前進。
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