幼兒班級月工作總結

幼兒班級月工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒班級月工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒班級月工作總結1

　　轉眼間十二月份快要過完了，跟小一班可愛的寶貝們也相處了一個月。馬上要迎來元旦。天氣也隨之越來越冷。班上的孩子們衣服也越穿越厚。每天的保育工作是我們非常重視的。十二月是最忙碌的一個月，也是我們最充實的一個月。下面對本月工作做以下總結。

　　每天按時執行幼兒園安全衛生，做好幼兒的晨午檢工作，督促保育老師做好消毒工作。不定時更新班級QQ空間，幼兒在園活動照片、每周計劃食譜等，隨時關注幼兒身體狀況并告知家長，以及電話回訪未來園幼兒。及時添減衣物，墊毛巾督促幼兒多喝水。

　　響應xx市教育局號召，做到了走遍班上每個幼兒家里了解幼兒的`在家情況、生活習慣等。利用休息放假、下班時間布置幼兒園室內外環境，為幼兒們營造一個過節的環境氣氛。在這個月底我們幼兒園也即將舉行慶元旦迎新年的親子運動會。相信在我們的努力和家長的配合下，活動一定會順利進行。

　　在元月的半個月里，我們的工作重點還是放在幼兒的保育工作上。讓每個孩子每天都能在幼兒園里吃好、睡好同時多培養幼兒的語言表達能力，爭取讓每個孩子都有所進步，開開心心的迎接新年的到來。

幼兒班級月工作總結2

　　日月如梭、光陰似箭、不知不覺四月份的各項工作就結束了，本月我本著對孩子負責、對家長負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，使幼兒在園內玩好、學好、吃好。想一想本月的一點一滴，有頗多感慨，有付出也有收獲。現將本月工作做一下幾點總結：

　　一、教學方面

　　1、在唱歌方面我們學習了歌曲《兩只老虎》，通過這節課的學習，讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧、有趣的特點，學習用自然的生意演唱歌曲，并按歌詞和節拍自編簡單的表演的動作，改編歌詞，體驗創編的快樂和興趣。

　　2、在音樂游戲方面我們學習了《猴子》，讓幼兒聽音樂做猴子的各種動作，并根據此游戲創編其他動物的動作來做游戲，引導幼兒觀察各種動物的不同特征，模仿、創編其動作、叫聲，并帶入相應的音樂中，發展幼兒的創造性和藝術表現力。

　　二、預防手足口病方面

　　本月手足口病的發病率已成上升趨勢，我就利用小黑板、家園聯系冊、宣傳頁、打電話、家訪等方式向家長宣傳手中口病，告訴家長手足口病主要表現為發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數患者可以自愈。并提醒大家讓幼兒在家也養成良好衛生習慣，做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤曬衣被，多通風家長發現可疑患兒，要及時到指定醫院就診，并及時向衛生和幼兒園報告，及時采取控制措施，避免交叉感染。每日進行晨檢，發現可疑患兒時，要對患兒采取及時送診、的措施；對患兒所用的.物品要立即進行消毒處理；教育指導兒童養成正確洗手的習慣。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假，但老師并沒有放假，在園內我每天都讓教室和宿舍等場所要保持良好通風；每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒；進行清掃或消毒工作，清洗工作結束后應立即洗手；每日用84消毒液對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。

　　三、安全方面

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本月內不出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

　　本月我開展了安全教育活動，對幼兒作出入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。并告訴幼兒在外面玩大型玩具時要有秩序，不搶、不爭、不準推其他幼兒，培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上入廁、午睡、進餐等各環節，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

　　四、家長工作

　　本月我就利用家長會、小黑板、家園聯系冊、宣傳彩頁、打電話、家訪等方式向家長宣傳手中口病的預防措施和注意事項。在家長會上我們向家長講解了手中口病的一些癥狀和預防措施和幼兒洗手的方法，使家長對手足口病重視起來。幼兒放假后我們就通過打電話和家訪向家長了解孩子的情況，家長及時向我們反饋孩子在家的具體情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

　　以上幾個方面是我本月的工作，雖有收獲但也存在有不足的地方，以后我將就存在的問題加以改正，使五月份的工作更完美完善。

幼兒班級月工作總結3

　　一月份一晃就過去了。回顧一個月的工作，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。

　　一、教育教學方面：

　　1、加強教師政治學習。根據縣城學區的要求，組織全體幼兒教師深入學習實踐科學發展觀，大家采用集體學習的方式認真摘錄學習筆記。通過學習使大家明確了科學發展觀的重大意義及精神實質，教師們紛紛表示今后一定要緊緊圍繞科學發展觀開展好教育工作。本月我們還要求教師對“幼兒園一日組織活動規范”進行自學，要求教師認真按照上面的要求規范組織一日活動各個環節，不斷提升幼兒一日活動的質量。

　　2、加強幼兒園常規管理。到校第一天召開幼兒教師會議，及時向教師反饋一月份中隨機檢查教學常規、環境衛生與教具制作等情況。還針對一月份月考核檢查中發現的課堂教學、精品教案與反思的要求、教師上交材料等方面的問題，及時進行反饋指導，使教師們明確了要求，促進了教師的工作不斷規范有效。

　　3、開展有主題的園本教研活動。結合縣城學區室外活動課探討活動，開展了以“我是怎樣上室外活動課”為主題的`園本教研活動。師們積極投入本次活動，她們認真備課，反復修改教案，努力讓自己的教學活動獲得成功。從整體上看六位教師無論從內容選擇、方法運用上都考慮到幼兒的已有經驗和發展水平，在組織過程中能把握重點，環節清晰。但在活動時間的掌控上還做得不夠，課堂教學中的隨機應變能力還有待豐富，在師幼互動方面也有待于進一步提高。在指導點評后，我們在六位老師中又選出三位進行了第二次試講，張志會老師精心準備認真進行鉆研。因此，在展示中能較好地把握活動，和幼兒進行有效的互動，活動取得了較理想的效果。

　　4.根據徦前的安排10月17日學校領導對幼兒園的班級布置進行了評比，各班都能按時完成，都能結合幼兒的特點進行設計，幼兒三班設計比較好，并組織其他兩班進行學習。

　　二、衛生保健方面：

　　1、安全工作常抓不懈。安全工作是幼兒園工作的重中之重，把安全責任落實到每個人，做到安全工作層層有人負責，處處有人管理。組織幼兒開展了緊急疏散安全演練活動，增強了師生的安全防范意識，提高自我保護能力。

　　2、繼續做好甲流預防工作。嚴格晨檢工作，認真做到“一摸、二看、三問、四查”，發現問題及時處理。各班一如既往地做好各類物品的清潔消毒和通風及衛生工作。

　　3、督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物,并及時為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機率,又提高了幼兒的自理能力。

　　三、家長工作

　　1、填寫、發放“幼兒成長錄”并主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。

　　2、能充分利用家長資源,讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,使孩子在收集的過程中學習到不少相關的知識。

　　3、積極進行家訪，受到了家長的歡迎。

　　十一月份工作計劃如下：

　　1、積極與班內老師配合，齊心協力將班內的工作做好。

　　2、在教育教學方面，加強生活教育。同時備好上好每一節課。多向有經驗的老師學習課堂駕御孩子的能力。

　　3、在衛生保健方面，繼續加強消毒工作，防止流感的發生。

　　4、進一步加強與家長的溝通工作，按時進行家長會和家長開放日的活動，定期家訪。

幼兒班級月工作總結4

　　一、總結：

　　1、教育教學工作

　　(1)十月份本年級組教學內容按計劃進行，各班能依據季節、節日等因素來開展主題活動，以秋天的動植物為基點，滲透健康、品德、行為習慣等相關的內容。以秋天的落葉為切入點，讓幼兒通過看、聽、摸、聞，來積累關于秋季通知的感性經驗，從而激發幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

　　(2)中二、中三、中四的各位老師能按照年級組工作計劃的要求，帶孩子們走出幼兒園，走進大自然，到大峨山去觀察、發現動植物的變化、收集秋天的落葉，使幼兒感受到大自然的美麗。

　　(3)在環境布置方面，各班都在墻壁的'低矮處，開辟了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發現及對秋天的感受表現出來。

　　2、衛生保育工作

　　(1)各班生活老師能嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，做好本班的衛生消毒工作。

　　(2)中二班的老師們能督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經常曬被子、枕頭，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。中四班從培養幼兒的良好習慣入手，讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣。

　　3、家長工作

　　(1)各班均能按時召開家長會，并主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。

　　(2)中一、中二、中四班能充分利用家長資源，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉，使孩子在收集的過程中學習到不少相關的知識。

　　(3)中二班在成立了中二班家長委員會后，召開了第一次家長委員會會議，并根據委員的建議，改進了班級的一些保教措施，得到了家長們的首肯。

　　二、存在的問題：

　　1、各班級的環境布置只重視墻面布置，輕視“活動區”的布置。有的班級沒有設置“活動區”;有的班級“活動區”徒有擺設;有的班級“活動區”投放的材料與主題活動目標不一致:個別班級墻面環境布置根不上主題目標。

　　2、部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低。

　　3、晨間活動時，少數老師的安全意識不強，有閑聊現象。

　　三、改進的措施：

　　1、圍繞班級的主題活動目標，及時設計更換墻面環境布置和及時更換活動區的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料)。

　　2、做好家長工作，督促幼兒按時來園參加晨間活動。

　　3、增強安全意識，有計劃、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動。

幼兒班級月工作總結5

　　一、現狀分析：

　　（一）幼兒人數本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

　　（二）存在的情況

　　1、幼兒存在分離焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

　　4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

　　（三）優勢

　　我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。

　　二、主要措施。

　　幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

　　（二）安全工作

　　小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

　　1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

　　2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

　　3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

　　4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

　　（三）家長工作

　　1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

　　2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

　　3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的.資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

　　4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

　　（四）月份安排

　　九月份：

　　1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定幼兒情緒。

　　2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

　　3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名。

　　4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。

　　十月份：

　　1、引導幼兒積極參與游戲活動。

　　2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

　　3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。

　　4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

　　十一月份：

　　1、參加全園性秋游活動。

　　2、培養幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。

　　3、家長工作。（1）家長學校講座（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

　　十二月份：

　　1、與家長合作創設環境，開展“迎新”活動。

　　2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

　　3、家長工作。（1）家長開放日活動。（2）新年親子登山活動。（3）進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）

　　一月份：

　　1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

　　2、攥寫班級總結。

　　3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發。

　　4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。

幼兒班級月工作總結6

　　新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。

　　我們這個大家庭有23名幼兒，其中男孩12名，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。開學后，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協作，也使托兒順利地渡過了適應期。我們班的幼兒開學第三周時已經沒有了哭鬧的現象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。

　　剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班有91%的幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關心別人。

　　為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結合的環境與教玩具。我們依據《綱要》的指導思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學計劃，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。

　　孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動，例如在進行《我們愛吃的食物》主題活動時，我們請來了做蛋糕師的家長為幼兒現場講解、演示了蛋糕的制作過程，讓幼兒了解食品加工過程的不易，知道要愛惜糧食。

　　俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協調能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了給動物寶寶喂飯、扣扣子、手掌畫等活動，有針對性的發展幼兒的小肌肉。我班幼兒全部是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經驗。我們在游戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的`提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

　　托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，在孩子汗濕的衣服里細心地墊上一塊干的毛巾，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直穩居年級組第一。

　　一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養托兒良好的生活衛生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規培養，為幼兒今后的學習、生活打下良好基礎。

　　在我園建園二十周年的親子運動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演博來了陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現感到萬分驚喜。此外，我們還積極參加園內組織的各項活動，使我班的早操、游戲、環境等環節都在園內的比賽中獲得了一致的好評。

　　在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話、通信、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。我們班的周一小朋友的父母工作特別忙，平時都是由她耳朵很背的爺爺接送，造成了溝通上的困難，甚至對我們的工作產生了誤解。針對這一情況，我主動采取通信的形式與她媽媽進行溝通，我們平均每周通一次信，很快消除了誤會，也使得家長充滿了感激。一學期下來，家長們對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！針對家長們都較年輕，缺乏育兒經驗的問題，我們定期開展有關科學育兒知識的討論與培訓，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱，讓家長們暢所欲言，互相交流育兒經驗，更進一步拉進了家園距離，提高了家長的集體意識和團隊精神。

　　一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養幼兒的自主意識，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。

幼兒班級月工作總結7

　　本學期在園領導和各位老師的大力關懷和幫助下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，回顧忙碌的那點點滴滴都記錄著我們大（1）班這學期來所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力，讓我們重拾那走過的每一程，本學期學習生活過程中，幼兒在各方面有了進步，但在某些地方還存在不足。以下是本學期工作總結。

　　一、教學總結如下

　　1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點，發展需要投放活動材料根據主題進展需要想象一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的的投放，并及時增減活動材料，引導幼兒積極認真參與區域活動，滿意幼兒發展的需要針對幾個差異，愛好，能力投放不同難度的材料。

　　2、在主題活動中，根據幼兒的愛好特點，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的'，適合孩子發展水平的主題活動，在五大主題活動中我們注意了根據小孩感受愛好的事物去探索調動了幼兒各種感官參與，強調幼兒在現實生活中發現問題。提出問題，解決問題的互動過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的探索活動中快樂地收獲，經驗又得到一次又一次的提升和運用。

　　3、本學期加強了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養，為幼兒準備了，田字格本，數學運算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀，識字，訓練寫數字，做運算題等活動。

　　4、本學期大部分幼兒在各方面都不錯，但有那幾個還未能好好的掌握，還存在不足之處等。

　　二、家長工作

　　本學期更注意了和家長的溝通，及時全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與活動中來，如家長開放日等，家長對班級工作支持度高，大部分幼兒家長積極參加園，班級的各項活動等。

　　三、衛生保健工作

　　本學期我班更注意幼兒保身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度工作，常規工作，衛生程度規范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意思及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生，培養了幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、教師協助

　　教師在工作中能以班級為利益為重，針對班級岀現問題大家都能及時溝通，做到相互學習，及時反思，隨機調整，班級工作得以順利進行。

幼兒班級月工作總結8

　　回顧上學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我們要圍繞課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

　　一、班級情況分析

　　本學年的為走住混班，男生19人女生20人，經過一個學期的學習，很多孩子動手能力都有普遍提高，學習能力增強，但語言表達的能力和機會還需要加強。住校班孩子前期的分離焦慮嚴重，后期會有所好轉。本期孩子到校基本情緒良好，有個別還是有分離焦慮產生，個別孩子比較靦腆和害羞，經過一個寒假的休息，有些壞習慣又反彈了，需要有一個適應的過程。

　　二、工作重點

　　本學期配合學校開展各項活動，培養“主動品格”、做好親子運動會、六一兒童節的排練工作，“我要上小學”主題活動。加強語言活動的創造力和表達能力。做好畢業紀念冊的準備和平時的信息收集。加強成果意識。

　　三、具體措施：

　　（一）培養主動品格。

　　通過積極性評價促進幼兒主動品格培養。我們將在活動中都融入評價的環節，也將活動本身的展示作為對孩子積極性評價的一種方式，除了教師資源，積極發動家長資源，同伴資源、形成多元立體全方位的評價方法。擬定觀察法、軼事記錄法、量表法等對活動進行記錄。

　　經過老師們的努力，孩子們已經養成了較好的學習習慣和生活習慣。本學期，我們準備通過各種評價方式鞏固孩子們的好習慣，并希望他們能更上一層樓。而這些評價也是作為本學期我組小專題的研討內容。

　　每周評選進步之星、文明禮儀之星、火眼金睛、坐姿模范生、吃飯大胃王等。

　　（二）大力落實安全工作

　　幼小銜接的孩子由于年齡小，活潑好動、自我防范意識差更應該充分加強安全工作。因此，遵循“安全第一、預防為主”的原則，在本學期的教育教學工作能按照制度嚴格要求自己，做好各項工作的銜接，制定安全責任制和各方面的安全措施，教育師生樹立安全第一、安全無小事的思想意識。采用多種教育形式對幼兒進行安全教育，如：緊急情況處理方法、自救互救常識、緊急電話（110、119、120）的使用等。建立重大事故報告制度。各班幼兒出現的重大事故要立即報告學校。對各種大型玩具、消防、基建等設施情況進行檢查，對存的安全隱患要立即上報后勤部

　　（三）做好文明禮儀禮儀的教育

　　1、調整課程內容，編寫禮儀三字經，孩子的禮儀三字經、兒歌等貼在墻上，可以隨時提醒孩子，早讀也融入禮儀兒歌。每周一個禮儀重點，分層次分步驟的為全體幼兒制定一般性的`訓練重點，期待把養成教育的內容條理化、層次化、階段化。采用行為示范法、情景表演法、融入到日常教學當中，又特別注意對這種良好行為的激勵和評價。評選“禮儀小明星”。

　　2、每周評選“禮儀小明星”，小舞臺也不局限于以前的表演形式，小朋友禮儀和常規的成果也可以在小舞臺上進行展示。上學期我們就表演了禮儀操，這學期將繼續深化發展，將禮儀“三字經”“禮儀兒歌”“情景表演”融入其中，小小“禮儀員”進行展示。

　　四、家校聯系

　　1、積極做好家校通、qq、微博、家校聯系單的紐帶作用，共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

　　2、發動家長的積極主動性，對幼兒進行積極性評價，協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。

　　3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

　　4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

　　5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在校情況。

幼兒班級月工作總結9

　　炎熱的夏季悄然來臨，六一兒童節在本月初終于拉下帷幕。看著孩子們演出時的表現，孩子們欣喜萬分，老師也稍有成就感。六一過后，緊接而來的是本年度的安全月，本次安全月的主題是“安全責任，重在落實。”針對本次安全月，全園領導和老師都做了很多與安全有關的事件。如：全園地震安全演習、安全消防演習、安全知識教育、開展安全教學活動、大班幼兒安全知識搶答、教師安全演講比賽等。經過本月一系列的安全活動，老師和孩子們在安全方面都有了較大的進步，孩子的個人安全意識也逐漸提高。雖然本月是安全月，但我們的教學活動和常規活動也沒落下哦。現將本月工作總結如下：

　　一、衛生保健工作。

　　炎炎一夏 是手足口病的高發期。為了不讓手足口病在我班出現，在做好消毒工作的情況下，繼續更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無法在我班“立足”。現在溫度已經逐漸上升，孩子戶外活動時易出汗，針對這一情況我們是如何解決的呢？首先，請家長們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次，在不減少孩子戶外活動時間的同時，我們老師組織一些運動量較小的戶外游戲活動。最后，在戶外活動時教師有計劃有目的.的進行，并合理安排活動，使活動保持著動靜交替的原則。活動時，孩子出汗了，及時給孩子擦汗或更換衣服。不要讓感冒、發燒、咳嗽對我們孩子有機可乘。

　　二、安全工作。

　　本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責任，重在落實。”本月孩子們不僅進行了兩次大型的安全演習（地震、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機進行安全知識教育，使孩子的個人安全意識更強。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。

　　三、教學工作。

　　本月主題活動“你的家，我的家。”“家”是我們展開人生的第一個場所，“家”也是溫暖、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心，我們就會發現，孩子時常會把“我家……”“我媽媽……”“我們家里……”掛在嘴邊，因為這是孩子們最熟悉的人生經驗。在此主題中，孩子會學習擔任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意的招待別人，將禮貌教育落實生活中。

　　四、本月工作完成情況。

　　活動內容

　　活動負責人

　　活動完成情況

　　每班兩張安全板報

　　好

　　全園地震安全演習

　　好

　　班級安全消防演習

　　好

　　組織孩子安全知識教學

　　好

　　五、七月工作任務。

　　活動內容

　　活動負責人

　　為開展幼兒測評工作做準備

　　做好學期工作總結

幼兒班級月工作總結10

　　工作成效：在教學方面，我們開展了主題活動

　　（1）“神奇有危險的火”，讓幼兒在了解火，從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時，知道不玩火，積累火中逃生的經驗，提高安全自救能力。

　　（2）開展主題“快快國慢慢國”，讓幼兒在關注周圍事物的快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護意識，增強他們的'自我保護能力。隨著安全月的開展，在進行了神奇又危險的火主題過程中，12月9日，我們參與了全園性的安全演練活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規定的安全地帶，經過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。

　　我們經常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結合秋天季節，我們帶領孩子們來到了鄉間小路，走進了秋日的田園，觀察了秋天景色，領略了豐收的喜悅。

　　家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學習兒歌、了解科普知識等。

　　很快我們就要組織孩子們進行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓勵孩子開始認真練習，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩，經過一段時間的學習，很多孩子通過練習，從不會到會，他們的自信心也在慢慢增長中。

　　存在問題和努力方向：

　　1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。

　　2、和家長加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵家長積極交流自己的育兒經驗。

　　3、豐富幼兒游戲活動的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

　　4、在幼兒常規的管理上繼續努力，強調“輕輕規則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規。

幼兒班級月工作總結11

　　轉眼間，我們在幼兒園又度過了一個月。回憶這一個月來與幼兒共同的生活與學習，我們的感想很多，先將這個月的生活與學習回顧如下：

　　一、教育教學工作。

　　本月我們實施了兩個主題：

　　1、在主題活動《黑夜密語》中，我們通過各種感官認識了自己生活的另一半——黑夜，幼兒增加了對黑夜的認識，轉變了對黑夜的看法，他們對黑夜充滿了好奇和無窮的想象，也發現了黑夜中蘊藏的美。

　　2、在主題活動《我想飛》中，我們從“誰會飛”到“我想飛”，最后到“一起飛”，幼兒對“飛”及其相關事物的認識、了解、體驗與探究活動一同一步步深入著。活動中幼兒對“飛”有天馬行空的想象。我們也通過語言、美術、科學、音樂等學習活動，鼓勵幼兒自由想象，幫助幼兒分享提升和創作屬于自己的飛行夢。

　　二、生活常規教育。

　　本月我們班的幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規教育中我們還是與個別幼兒的'家長保持了一定的聯系，讓那些自控能力比較差的孩子在家中也進行一定的練習，通過我們與家長的共同教育，也使一些孩子改掉了壞習慣。

　　三、保育工作。

　　五月的天氣逐漸轉熱且干燥，我們經常提醒幼兒多喝水，也根據天氣得變化隨時增減衣服，我們注意對個別幼兒的衛生保健工作，平時提醒幼兒勤洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服；督促幼兒飯后漱口，使用餐巾紙擦嘴巴；我們教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。另外，我們繼續開展幼兒的值日生工作。

　　四、家長工作。

　　在本月的科技節活動中，我們的親子小制作活動得到了家長的熱烈支持和配合，家長們完成了很多非常有創意和藝術審美效果的“橋”，我們也看到了家長們無窮的智慧。

　　另外，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們經常利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通。有些家長也針對自己孩子的表現向我們請教家庭教育的方法，我們都盡可能地答復，這使得家長更多的了解到了孩子的發展情況。除此以外,我們還利用填寫家園聯系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現,還將科學育兒的宣傳資料放在家長園地上,讓家長進行閱讀。

　　本月，我們在看到可喜的成績的同時也發現了工作中存在的不足，相信在下月中我們會取得更大的突破。

幼兒班級月工作總結12

　　十二月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們入園時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好：“老師早上好!”孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力!十月將近尾聲，為了更好開展下個月的活動，現將本月工作做一小結，小結如下：

　　一、常規方面

　　孩子們進入小班已經有一個月的時間了，孩子們在常規方面有了一定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規和游戲常規，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活。

　　二、教育教學方

　　本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂的六個寶》主題活動。

　　在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來說話，讓糖果、水果來沖擊幼兒的味覺、視覺、觸覺等感官。在集體教學活動“甜甜蜜蜜的聚會”、“超級糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級跳跳糖”里，孩子們通過多種感官發現了糖果的形狀，顏色種類，味道，孩子們在輕松愉快的氛圍里，主動用多種感官進行探索，用肢體探索表現棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起;用表情來說明糖果及甜食的味道;用色彩來表現各種各樣的糖果等。隨著主題活動的深入，我們組織了集體教學“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻，使幼兒領悟到親情比甜甜的東西更容易讓長輩“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”。孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。

　　在《快樂的六個寶》這一主題中，我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界。集體教學活動“六個朋友回家”通過故事使幼兒了解我們身上的六個寶;“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過程中使幼兒了解了五官及五官的位置;“叮叮當”通過讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音，知道保護耳朵的`重要性。

　　本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習、游戲片段，并根據本班幼兒實際發展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

　　三、環境創設方面

　　隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。

　　四、家長工作方面：

　　我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

　　十二月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步!

幼兒班級月工作總結13

　　忙碌的三月，我們__大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果。現在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。

　　(一)教務教學方面

　　提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師。有張__、王__、覃__、劉__、張_、覃__等幼兒上課表現突出。趙__、、趙__等幼兒進步最大。

　　(二)日常生活方面

　　我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經過月末的衛生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

　　(三)幼兒常規方面：

　　(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，__、唐__、王__、趙__由以前的'不主動打招呼到主動打招呼了，而且符_。彭__。王__等小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

　　(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

　　(3)為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個；今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

　　(4)為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，龔__、__、彭__、符__表現要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

　　(四)家園工作

　　本月共與家長聯系了兩次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步！

幼兒班級月工作總結14

　　這是20xx年的最后一個月，這個月是最忙碌而充實的一個月。既是小朋友難忘的一個月，又是小朋友收獲的一個月。

　　十二月，小朋友學習了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系;激發了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的`吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢!

　　我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規方面在這個月經過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。

　　在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學活動中，家長們看著孩子認真學習的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學習情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下，包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候，小朋友們為爸爸媽媽爺爺奶奶們獻上了各自的節目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了 ，我會在幼兒園里好好學習”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統一。

　　相信，孩子們在新的一年里更懂事，學習上會更進步。我們一起加油吧!

幼兒班級月工作總結15

　　回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多！

　　一、把保育工作放在幼兒園的首位

　　只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

　　二、教育教學有聲有色的開展

　　每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的.工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

　　三、做好家園工作，讓家長滿意放心。

　　1、為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護措施。

　　2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。

　　3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

　　4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

　　四、不足之處

　　1、通過教研活動的開展，我們發現了自己需要努力的地方，應該繼續學習，爭取進步。

　　2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。

　　綜上所述，我們會在下個月繼續努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

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