四年級中隊輔導員工作總結

時間：2023-03-29 08:26:05 工作總結我要投稿

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四年級中隊輔導員工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的四年級中隊輔導員工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級中隊輔導員工作總結

四年級中隊輔導員工作總結1

　　作為一名中隊輔導員，要能根據學校制定的“少先隊工作計劃”，結合學生的特點，并結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧：

　　1、校內外積極開張各種主題中隊活動

　　2、讓隊員成為中隊活動的主角

　　管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。對于四年級的孩子來說，有好多的事情，他們已經能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機會，放開手讓孩子大膽的去做。經過這樣的.鍛煉之后，孩子的能力定會得到顯著提升，這是他們以后的人生發展中的重要基石。

　　3、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生

　　作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯系，只有取得家長的協助，才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經常和家長通電話、發短信，面談，大多數家長積極配合我的工作，經常主動和我聯系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經過我和家長的多次教育，現在改變很大。不僅作業能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。

　　在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發展，從而能促進中隊的整體發展。

四年級中隊輔導員工作總結2

　　一、溝通——從聆聽開始

　　中隊輔導員，不但要保質保量的完成本科的教學工作，還要關注每一位少先隊員的成長，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護，與每一位隊員進行心與心的溝通，讓他們感受到溫暖。對于學生在平時的學習生活上的表現，多與隊干部進行談話，及時掌握班級同學的思想動態，對于個別有不良行為習慣的同學，采取面對面的交流方式，深入他們的內心世界，及時糾正其不良行為。除此之外我還注重言傳身教，看到地上有紙屑，窗臺上有灰塵，我都會和孩子們一起撿，一起擦，慢慢的孩子們習慣了，見到紙屑彎彎腰，見到垃圾伸伸手。對學生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關愛的撫摸，一個嚴厲的警示讓他們感覺到學校無小事，處處是教育，教師無小節，處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領、示范的作用。

　　二、組織——從民主實施

　　中隊干部是一個中隊榜樣的代表，只要中隊干部真正做到位，中隊工作就會事半功倍的，百花齊放。因而，中隊干部除了“三好”外，我最著重的一點卻是“民意”。一個令到小朋友們心服口服的干部，才會真正成為我的助手，在隊干的任用上，我充分發揮民主，讓同學們通過選舉產生新一屆的隊干，我發覺，在自己選出的`隊干身邊做事，最能讓小朋友信服，而讓小朋友選出的的干部，在平時的工作中更能充分發揮自己的能力。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”。

　　現在的孩子大多是獨生子女，自理能力甚差，勞動觀點淡薄，經不起挫折，為了激發孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力，培養主人翁精神，我把中隊1的日常工作交由隊干部包干，全體隊員作為監督員，使我們的中隊做到“人人有事做，事事有人做”，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。中隊生活出現了前所未有的新氣象。

　　三、飛翔——從雛鷹展翅

　　為了充分展示隊員的特長，我充分利用“雛鷹爭章”這項活動，適時引導學生去嘗試、創新。作為一名中隊輔導員，我覺得孩子們是很喜歡少先隊活動，并愿意充分展示自己的優勢，所以我將“雛鷹爭章”的領章要求公布后，盡量放手，讓各小隊自己領取任務后并實施，最后交由中隊會議決定“獎章”是否能領取，各種“先鋒章”、“文明章”、“勞動章”、“體育章”都備受學生的歡迎，大家為了領章而都愿意遵守制度，通過這一活動，使得班級的學習紀律大為改觀。

　　學生的養成教育也不可忽視，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的。為了維護校園環境，培養學生愛班級、愛學校的責任意識，我們中隊開展“五無”禮儀教育，要求隊員做到：地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無劃痕、墻壁無印記、出言無臟話，收到了良好的教育效果。

　　總之，作為一名中隊輔導員，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發點和落腳點，為了一切的孩子，為了孩子的一切，而堅持不懈。

四年級中隊輔導員工作總結3

　　我們二（1）中隊是一個有36名隊員組成的團結奮進，積極向上的集體。半個學期以來，我們中隊在學校大隊部的領導下，積極參與各項中隊活動。經過半個學期的努力，中隊形成了濃厚的團體氛圍和學習氛圍。為以后更好的開展中隊輔導工作，現將這半學期的工作作如下小結：

　　一、開展豐富多彩的活動

　　本學期我以班隊為單位，積極參與學校開展的活動，在活動中成長，在活動中學習。在學校“小小素質運動會”中我們中隊的各個隊員團結協作，奮發拼搏，一舉獲得了丙組團體總分第一名的優異成績；“慶元旦，愛國歌曲大家唱”我們中隊選送的《歌聲與微笑》得到了大家的一致好評，獲得了“開心獎”；……。同時，我們中隊自身還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，隊員各方面的能力得到了培養，懂得了很多。

　　二、安全始終是頭等大事

　　“安全是天”。為了完成這個頭等大事，我們中隊做好了以下事情：各個假期的安全教育；紅眼病的預防教育；消防安全教育；安全出行教育；同時每天放學前的一分鐘，我們都有固定的安全教育，不厭其煩的讓隊員明白安全的重要性，什么能做，什么不能做。讓安全意識在他們的心中生根發芽。

　　開學初，我首先進行扎實的常規訓練。平時，我經常教育隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些隊員或者某個小隊做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上隊員的步伐，共同進步。

　　同時要求隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求隊員執行學校的隊員行為規范，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現在隊員們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，隊員們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學離開學校都會說：“老師，再見！”隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的`習慣。中隊上的隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

　　作為二（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到隊員的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進。我將在教育孩子這條路上繼續努力！

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