考核工作總結

時間：2023-03-14 18:07:24 工作總結我要投稿

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考核工作總結(匯編15篇)

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的考核工作總結，歡迎閱讀與收藏。

考核工作總結(匯編15篇)

考核工作總結1

　　本年度，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：

　　一直以來，始終堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。更加深入的參與學習了黨的教育活動。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織保持高度一致。

　　一、工作中

　　認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。通過認真系統地學習黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。

　　二、業務上

　　認真學習業務知識，通過理論學習和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認識，工作日變日新，時時需要學習，處處存在挑戰。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎。在這段時間里我認真學習了業務工作的相關資料，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認識，也意識到了做好本職工作的巨大作用。

　　一年來，在領導同事們的帶領下，多看、多問、多想，主動向領導、向同事請教問題，認真參加各類培訓，一年來參加了專業拔術人員培訓等，均以優異的成績通過考核，熟練掌握了業務技能。業務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。

　　一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的'宗旨，努力作好本職工作。通過工作，使我認識到在工作中應當具有敬業愛崗的素質、扎實嫻熟的技能、一年的工作盡職盡責，任勞任怨，努力做好服務工作，較好的完成了各項任務。

　　三、出勤及工作紀律方面，按時上下班，樂于加班，從無遲到早退礦工

　　一年來，我兢兢業業做好本職業工作，不遲到早退，并積極自覺利用節假日加班工作。用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行崗位職責，自覺按章操作;平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

　　回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：

　　1、在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺。

　　2、在工作上，工作經驗尚淺，尤其是在辦公室呆的時間多，造成調研不夠，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長。

　　3、在工作中主動向領導匯報、請示的.多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少。

　　以上是我對今年工作的簡單總結，工作中還有很多不完美之處，我決心在今后的工作中克服缺點，發揚優點，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，不辜負領導和同志們的信任。

考核工作總結2

　　時光如梭，踏入我校從事教學工作已經一年了。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和副班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的總結。

　　一、我積極參加市教師繼續教育學院組織的各項新教師培訓工作。在培訓期間學習了包括師德教育、班主任工作、教育法律規范、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是對新課程標準的培訓，使我這個新教師能夠盡快的用課改的理念組織我的教育、教學。

　　二、平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于XX年年1月順利完成XX轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結，提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維能力。優秀教師年度考保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

　　三、在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面。

　　最后，我希望自己在其他老師的幫助下，盡快地成長起來，在化學教學中，自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優秀的中學教師。

　　一年來，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。以下是我的個人總結。

　　能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的`差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任_年級一個班的數學教學外，還擔任了_年級兩個班的語文教學工作，教學效果好，受到了師生的好評。

　　求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

　　任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。

考核工作總結3

　　按照江川縣人事局江人勞字[20xx]24號文件《關于認真做好20xx年度事業單位工作人員年度考核工作的通知》（以下簡稱通知）的要求，江川縣環境監測站以履行崗位職責和完成目標為基本依據，對單位全體職工全年的工作進行了客觀公正的考核。現將我單位20xx年度考核工作總結如下：

　　一、認真學習，領會掌握文件精神。我單位接到《通知》后，單位領導高度重視，立即由站長李紅章組織全體職工對文件進行了學習，特別是對考核的范圍和對象、考核的方法、程序和步驟進行了重點學習，結合環境監測工作實際情況進行考核，確定考核人員范圍（共有在編人員8人，其中3人在試用期未參加考核），討論制定本單位考核方案。根據要求，按時參加了考核。

　　二、加強領導，成立考核領導小組。為切實做好考核的各項工作，經報請上級主管部門江川縣環保局研究，成立了江川縣環境監測站年度考核領導小組，由局長李華同任組長、監測站站長李紅章任副組長，監測站人員王雙頂、劉波為成員，明確了領導小組的職責。制定了具體考核辦法，確定考核內容為“德、能、勤、績”四個方面，突出工作實績及任務完成考核，具體內容為：政治表現、職業道德、工作態度、技術水平、業務能力、工作實績；確定了民主測評（占40%）和領導小組測評（占60%）的考核計分方法。

　　三、妥善安排，積極做好考前準備工作。考核領導小組認真履行職責，對職工個人材料，特別是對于個人總結做了重點要求：嚴格格式，堅持實事求是，以完成工作的事實為依據，按照個人崗位職責和目標任務、履行崗位職責和完成目標任務的情況、取得的`成績和今后的努力方向等四個部分認真總結。由于進行年度考核時，正值年終單位里各種事務較多的時候，考核領導小組作出了“兩不誤”的決定，正確處理好了業務工作和考核工作之間的關系。

　　四、規范程序，嚴格落實文件有關規定。我單位考核領導小組嚴格按照《通知》要求和程序逐項進行。在測評工作過程中，注意將民主測評和領導小組測評結合起來，在討論過程中各抒己見，充分發揚黨的批評和自我批評的優良傳統。

　　五、嚴格比例，積極做好評優工作。考核領導小組注意職工對評優的心態，積極做好思想教育工作，教育職工要真正把那些“德、能、勤、績”表現俱佳的人員評選出來，使優秀人員能夠真正起到表率作用，使大家心服口服。既要積極參與評優工作，又要防止出現爭優的不正常現象。嚴格控制評優比例，我單位共5名職工參與考核，其中評選1名優秀，符合《通知》規定的比例要求。

考核工作總結4

　　為了加強對我局系統工作人員的考核，激勵督促干職工提高工作效率和整體素質，根據寧辦發28號關于印發《寧鄉縣公務員考核實施辦法》和《寧鄉縣事業單位工作人員考核實施辦法》的通知的規定和要求，結合我局實際情況，嚴密組織，規范程序。嚴格考核，講究實效。認真扎實地做好了今年我局機關事業單位工作人員的考核工作。現簡要總結如下：

　　一、基本情況

　　我局系統今年年底共有在職干職工390名，除9名實職副科級以上領導干部由縣委組織部負責考核外，今年我局系統共有381名干職工參加了年度考核，考核結果為優秀15人，稱職（合格）人，基本稱職（合格）人，未定考核等次2人（因未轉正）。

　　二、領導重視，制度健全

　　我局領導歷來重視考核工作，嚴格實行黨政一把手負責制。局成立了機關事業單位工作人員考核領導小組，由謝合光同志任組長，楊正文、李芒華、楊國民同志任副組長，周建華、鄧躍平、何炳霞、岳偉、鐘建萍、肖覺、陳林、王斌強、劉良輝、劉海軍、袁正武同志任小組成員。明確黨委書記謝合光同志分管考核工作，人事科、辦公室負責具體業務工作。結合我局系統實際情況，制定了20xx年局機關事業單位工作人員考核實施辦法、局機關事業單位工作人員量化考核記分辦法、局機關干職工崗位職責、局20xx年度目標管理績效考核辦法，將崗位職責、工作目標任務細化到各科室、二級單位及機關每個在職在崗干職工，同時我局還制定了共14章61條內容全面的管理制度和局黨風廉政建設責任制度。做到了考核工作有組織機構，有領導分管，有專人抓落實，并建立健全了各項規章制度。

　　三、程序到位，考核規范

　　我局考核工作注重平時考核與年度考核相結合，以確保考核的公正、客觀、準確。局考核領導小組每季度對局機關干職工的考核記實手冊和出勤登記情況進行一次考查，并認真搞好了季度講評、半年小結。在進行上半年考核時，由分管各單位工作的局領導到會指導，各單位都組織在職在崗干職工認真學習了縣委辦、縣人事局有關考核工作的文件和我局制定的機關事業單位工作人員考核實施辦法、局機關事業單位工作人員量化考核記分辦法，進行了考核動員、工作布置。

　　一是個人總結，填寫年度考核表，對照德、能、勤、績、廉五個方面進行回顧總結，重點考核工作實績。

　　二是實施述職制。參加考核的`人員公開進行述職，每位工作人員認真回顧總結自己半年年來所取得的成績、工作亮點、特色，查找差距和問題，明確今后工作的努力方向，并交個人總結給單位考核小組。

　　三是綜合評價，民主測評。測評前各單位考核領導小組強調了紀律和要求，測評時必須客觀、公正、負責，接著由單位領導和干職工分別給每個同志按照德、能、勤、績、廉五個方面進行民主測評打分，然后由單位考核小組把關，按照領導測評占40%、干職工測評占60%的權重綜合測評結果，體現了公平、公正的原則，四是確定考核等次。五是反饋結果，并將評先評優情況進行了公示。

　　四、嚴格把關，講究實效

　　我們在考核工作中，認真做到了嚴格按照文件要求，不走過場，嚴格把關，扎實進行，樹典型，促后進。如局辦公室主任張英杰同志，年輕有為，德才兼備，作風扎實，工作任勞任怨，成績突出。

　　他擔負的工作面廣，工作量大，負責文字材料的綜合，全年所有材料全部自己打印，重量達幾十斤，全年剛節約文印費就達幾萬元，近年來他的公文寫作、公文處理、電子政務水平都得到了很大的提高。同時他還任局政務聯絡員等職，各項工作同樣出色。

　　該同志全年很少休息，一年僅休假20多天，為趕任務，雙休日、節假日及晚上加班是家常便飯的事，超負荷工作，從無怨言，不計個人得失，默默無聞，甘于奉獻。另外，通過嚴格考核，對排名靠后的同志，由單位領導找其談話，做思想教育工作，指出問題和不足的方面，給他們明確今后努力的方向，由他們制定相應的整改措施，重點抓兩頭，嚴肅認真地做好了這項工作。

　　通過考核，進一步加強了以制度管人的約束機制，增強了干職工的工作責任感和危機感。激發了工作人員拼搏進取、與時俱進、奮發向上的熱情，真正起到了激勵先進、鞭策后進、促進工作的作用，有利于提高工作人員的工作效率和干職工隊伍整體素質。

考核工作總結5

　　九年級第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級畢業班，教學上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

　　一、培養英語學習興趣

　　英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

　　二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法工作總結

　　在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的`教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

　　三、做好“培優轉差”

　　按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現好差分化現象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較

　　明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

考核工作總結6

　　按照xx年度中醫藥人員培訓計劃，在上級領導的指導下，經過我院全體中醫藥工作者的努力，圓滿完成了xx年度我院中醫藥人員培訓任務，現總結如下：

　　一、取得的成績。

　　xx年度，我院醫藥人員共有17名，其中中醫藥人員11名，按計劃應培訓20人，實際培訓20人，培訓率為100%，全年參加培訓學習280人天，平均每人14天/年；經過一年努力，達到了計劃要求。

　　二、具體做法和體會。

　　（一）完善中醫藥人員培訓工作組織領導體系，保證工作順利開展。

　　xx年，我院確定了由醫務科對中醫藥培訓工作進行指導和監督檢查，從組織上保證了中醫藥人員培訓工作的順利進行。

　　（二）統一思想、提高認識。

　　我院中醫工作領導小組通過各種會議反復強調中醫藥人員培訓工作的重要性，使大家充分認識到提高中醫藥人員的業務素質，振興中醫、發展中醫，保障廣大人民群眾的身體健康，是我院xx年醫療服務工作的重點，也是以后醫療服務工作的重點，在思想和認識上保證了培訓工作的`順利開展。

　　（三）采取多形式、多渠道的培訓學習方式進行業務培訓，提高了中醫藥人員綜合素質。

　　舉辦培訓班和學術講座。本年度我院舉辦了12次中醫藥人員集中培訓，通過學習使大家了解了現代中醫理論及技術的發展，掌握了用西醫診療手段配合中醫辯證施治進行診療活動，使我院中醫藥人員的理論知識和業務水平得到了提高。

　　（四）落實各種措施，保障中醫藥培訓工作得到落實。

　　1.為促進我院中醫藥人員自覺學習、鉆研業務，不斷提高專業技術水平，對全院醫務人員培訓和考試，把考核成績與崗位績效掛鉤，進一步促進了相關人員將壓力變為動力，取得了理論水平和實踐技能都有所提高的實效。

　　2．xx年我院加強了對中醫從業人員職業資格的管理，要求各醫務人員通過自學，取得本科學歷。

　　三、存在的問題和努力方向

　　xx年我院中醫藥人員培訓工作取得了一定成績，但還存在許多問題，主要表現在：

　　1.工作時間與學習培訓時間沖突的矛盾。通過一年的中醫藥人員培訓工作，我們發現存在的最大問題是工作與學習沖突，常出現因單位排班上的問題沒有參加學習培訓。

　　2.部分醫務人員對培訓工作重視不夠。參加培訓學習不認真，學習流于形式，并有缺席現象；有些人員不愿意學習，不愿了解當前醫學科學和中醫藥學術發展的趨勢和中醫的發展方向，對現代中醫藥新知識疏于學習，這些問題都有待解決。3.xx年是我院將在xx年中醫藥人員培訓工作的基礎上繼續發揚成績，總結成功經驗，并針對存在問題，進一步加強廣大中醫藥人員對培訓工作的重視，合理安排好工作時間和學習培訓時間，積極參加培訓學習，并積極培養青年中醫藥技術骨干和中級職稱以上中醫藥人員，使我院中醫藥人員培訓工作順利開展，從而提高我院中醫藥人員業務素質和綜合素質，推動我縣中醫藥事業的發展。

考核工作總結7

　　初三一學年一來，我作為數學教師在工作崗位上恪盡職守，不斷地調整自己的教學方法，提升學生能力的同時，也不忘在工作中提升自己的工作能力。

　　帶領著這個班度過了兩年的時間，我也比較了解班上的學生們了，為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺，好好的讀上理想的高中，我也是下了不少功夫。現在這一年的教學也已經結束，我就對這一年來的工作做一次總結吧。我的工作總結如下：

　　一、在思想方面的教學上

　　雖然作為一名數學老師，但我也不希望我的學生中有偷奸耍滑之輩。我的科目是數學，但是我也是有教導和管理學生思想方面的辦法。

　　在我的課堂上，對于抄作業、考試作弊，以及其他不正當的手段的，都會得到我親自的單獨輔導，直到他將超過的題目學到會為止。雖然這樣也同樣耗費了我許多的精力，但三年堅持下來，這樣的舞弊說謊的.行為至少在數學課上被阻斷了。

　　二、在教學上

　　我堅持“最好的教師永遠是學生自己的學習欲望”，在教學的時候，我的課堂分為幾個小組，在我講解完之后，由同學們自己討論題目的思路。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來，在討論結束后，我會隨機抽取每組的同學來解答題目，當然差生優先。為了防止作弊，題目當然也是上臺后隨機給的。

　　三、自我的提升上

　　作為一個教師，我自然知道只有作為一名學習型的教師才是才教師這個職位上不斷前進的方法。在平時我也沒有光顧著休息，我不斷的提前對接下來的課程進行規劃，對教案進行完善，并對過去的課程的復習也不拉下，讓學生們在初三學習完初三內容的同時，也能很好的鞏固之前的知識。

　　四、不足之處

　　今年的工作我依然拼盡了全力，但我知道自己依然沒有將工作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們教師能做的，就時不斷我的提升。

　　在今年的工作中，到了后期學生有一定的疲態，這樣快速的學習和復習中，數學確實有些枯燥，我應該更多的準備一些教學的教案，或是準備一些新的學習方法，用改變學習方式的方法來提升學生的興趣。

　　總結一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學確實都給了我一個滿意的成績。為了這份成績，在今后的工作中，我也必須得不斷的提升自己！

考核工作總結8

　　這一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于學校里的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。比如幾次的節目排練----節目訓練----節目演出都給自己的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上，以下是我的個人工作總結。

　　一、思想方面上：愛國愛黨，積極上進

　　作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業心和責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀學生喜歡的教師。做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素質以外，還要提高科學文化素質，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，

　　二、教育教學上：塌實教學嚴謹治學

　　堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強自己的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為此，我在教學工作中還積極推進素質教育，并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的.因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了，姚瑞雷就是實例.他由過去不喜歡上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過去的字誰都不認識到現在的都能看得清楚…就是一個質的飛躍.總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　三、班主任工作上：耐心細致

　　都能協助有關部門做好學生的安全教育，培養學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發生。但也有沒及時發現學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發生的事也過.班主任組織學生開展課余活動和義務勞動，如：安全知識問答、衛生競賽、跳繩比賽…。豐富了學生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增強。還定期地更換黑板報的內容和宣傳欄的內容.不但如此我還經常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛生，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活情況，并教育學生維護好校園環境衛生，愛護公物。與家長及時取得聯系，家長的協助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環。經常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學生感到家庭的溫暖。

　　四、同事關系：和諧融洽

　　與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體出現狀況，我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬，一年中我帶過不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心著她們，與她們談天說地砍未來，氣氛十分的和諧，關系極其的融洽。

　　一但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔。對于今后的路，我會用自己的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和幫助。況且學校是我們大家的，也需要大家的關心和愛護。

考核工作總結9

　　根據**市人事局、**市教育局《關于做好20xx年全市教育系統一般工作人員年度考核工作的通知》（下稱《通知》）精神，**市教育圖書資料管理中心（下稱管理中心）精心籌備，認真組織，較好的完成了年度考核工作。

　　一、認真傳達《通知》精神，充分做好考核籌備工作。管理中心召開全體工作人員會議，認真傳達學習了《通知》精神，使每位工作人員從思想上進一步提高了對年度考核工作的認識。參照《通知》精神，結合本單位實際，在全體人員充分醞釀、討論的.基礎上，報經局領導同意，出臺了《20xx—20xx年度**市教育圖書資料管理中心工作人員考核工作實施方案》，為管理中心年度考核工作的順利實施提供了明確詳實、可操作性強的指導依據。

　　二、依照程序，周密組織，確保了考核工作的公開、公正、公平。為確保考核工作能夠取得較為理想的效果，管理中心成立了考核小組，具體負責年度考核工作。專門邀請市教育局組織人事科的負責同志現場指導、監督考核工作。管理中心的每位工作人員對考核工作高度重視。事先精心準備了述職材料，在述職過程中，較為全面、客觀的總結了自己在德、能、勤、績四個方面的表現情況。說成績，突出亮點；論不足，切中要害；談改進，目標明確。述職完畢，每位工作人員本著對單位、對他人高度負責的精神，認真、如實地填寫了《**市教育系統一般工作人員考核評議表》（表一、表二）。隨后，在市局組織人事科負責同志的監督下，管理中心指定與本次考核無關的兩名工作人員對每位被考核人員的評議分值、等次按要求進行了統計，并反復進行了核對，經查實無誤后，裝袋封存。單位主管領導根據評議結果提出了考核意見，經考核小組審核，報單位主要負責人同意，在被考核的6人中，評選出優秀等次1名，合格等次5名，并將考核結果在單位范圍內進行了公示，以書面形式通知了被考核人，圓滿完成了20xx—20xx年度管理中心年度考核工作。

　　20xx年7月17日

考核工作總結10

　　本學期，在上級教育主管部門和行政部門的指導下，我們以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標實施素質教育，貫徹落實縣委縣府和教育局對教育工作的總體要求，全面推進基礎教育課程改革和XX版課程標準的實施，以培養學生的良好　　一間學校的行政班子在學校里應該是一支團結務實、懂業務、會管理的堅強的核心隊伍。一年來，在中心小學的班子帶領下，各校校長帶頭學理論，帶頭鉆研教材，投身教研，校長、主任分別帶領課題研究團隊進行《提高學生的計算能力》、《改變英語課堂教學中的評價體系》、《小學語文學領導班子的整體功能，形成了一個堅強有力的領導核心。

　　(二)抓好教師隊伍建設

　　1、加強理論的學思想的認識。根據上級的有關精神，結合開展“學風、教風、考風”教育活動，通過召開動員大會，分析我校師德現狀，剖析存在問題，強調開展活動的緊迫性與重要性，促使全體教師高度重視并積極參與到活動中來。“要給學生一杯水，教師要是源頭活水”，教師積極參與全民讀書的主題教育活動，堅持全校教師和行政人員、村小校長每個月讀一本書，寫好閱讀記錄，一個月后交流閱讀心得。以師德、師風建設和提高業務水平作為重點，不斷提高教師的師德水平，使全體教師理解“愛學生”的真正含意就是以學生為中心，把學生的發展看得高于一切。從而形成學生第一、學校第一、工作第一的文化氛圍。嚴格規范考試要求，考試前一天召開巡考員會議，全鎮教師交叉監考、統一集中到中心組進行流水評卷，落實監考過程、出題、印刷、評卷、錄入成績等每一個環節的問責制，凡出問題如計算成績錯誤等均要通報全鎮并在教師績效“工作認真負責”欄內相對應扣分，從而端正了考風，使教師的教和學生的學均有公平、公正的評價。

　　2、通過開展校本教研提高教師的業務水平。一年來，我們堅持每個學期上半學期由業務員、中心校的'骨干教師上“同課異構”教研課，下半旗在村小分片進行。全鎮113位教師每人要求上一節個人最高水平的匯報課，由中心組的校長和業務員帶頭上課、評課。這樣，促進教師認真備課和反思，改進教學方法，提高課堂教學質量。全鎮教師均參加省、市、縣級的XX版新課標、新教材培訓2-4次。

　　3、通過走出去、請進來的辦法讓教師參加各種教研活動，促使教師開闊眼界、增廣見聞、改變觀念、自覺提高。(1)每學期分批派出教師到東莞市東城區第三小學、珠海市金灣小學跟崗學　　全面落實教學工作的“十”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十方針”作為我校強化教學中心意識、搞好校本教研、提升各科教學質量的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。

　　(2)學校將對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估，有關結果與教師、校長的績效掛鉤。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

　　(3)落實了聽課制度和實行推門聽課制度，加強教師間的學領導聽課不得少于15節，教研組長、級長、科長聽課不得少于20節，中心校教師、村小負責人不得少于10節，村小教師不得少于5節(到兄弟學校聽課匯報不得少于2節)。

　　(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，中心小學與本鎮“鄉村少年宮”聯合，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程，進一步減輕學生過重課業負擔，以實際行動實施素質教育。

　　(三)學生隊伍建設

　　以教學成績來說，我們在全縣的排名是靠后的，但我們認為：學校、教師的工作之首是學生的思想品德教育，使學生學會做人、學會做事，甚至先學會做學生。所以，我校的奮斗目標是德育先行，踐行“教育就是培養良好寫作品評比，每月進行教師作品評比，選出優秀作品進行展示。

　　9)繼續開展我鎮特色的讀書活動，周一、周三、周五的中午1：45-2：00為全體教師和學生的統一閱讀時間，通過讀書、寫片斷、寫優美詞句、寫讀書心得等，提高行政、教師和學生的能力。我校舉行“讀書節”了等一系列活動，并申報成為“廣東省書香校園”。

　　10)舉辦豐富多彩的活動，如語文的六年級學生現場作文比賽、三年級的英語書法比賽、四年級講故事比賽、安全漫畫比賽、“說春天”主題手抄報比賽……通過各種活動使得學生對學　　一年來，全鎮學生操行評定合格率達100%，優良率達80%，學生違法率保持為0。

　　二、主要成績

　　1、學校被評為XX年廣東省“書香嶺南”全民讀書活動“書香校園”，

　　林xx校長被評為廣東省XX年萬千少年快樂閱讀閱讀校長，梁xx老師被評為廣東省XX年萬千少年快樂閱讀閱讀之師，莫xx同學被評為廣東省XX年萬千少年快樂閱讀閱讀之星，謝xx同學被評為廣東省XX年萬千少年快樂閱讀百佳閱讀之星。

　　2、林xx被評為“廣東省山村優秀教師”。

　　3、9月，我校選出的9幅學生書法作品參加縣XX年小學生書寫大賽，獲得縣一等獎4個、二等獎4個，獲得云浮市一等獎5個、二等獎2個，謝xx老師被評為縣、市兩級的優秀指導教師。

　　4、2名學生參加“六一”前舉行的縣中小學生書畫比賽，分別獲小學美術組二等獎和小學書法組一等獎。

　　5、在5月份舉行的“xx縣小學生文藝展演”中，我校文藝隊獲得“一等獎”，兩位指導教師獲得“優秀輔導員獎”。

　　6、在十月到十二月份舉行的“xx縣XX年中小學教師學生運動會”比賽中我校體育隊獲小學組乒乓球集體總分“第八名”、毽球集體第五名、教師“一分鐘跳繩”集體第四名。

　　7、鐘xx老師指導中心校學生莫xx同學的作文《小熙牌“香水”》XX年11月發表在國家級雜志小學版第458期。

　　8、余xx被評為郁南縣“最美教師”。

　　9、學校被評為縣教育局教育信息報送工作先進單位，馮xx被評為縣教育局教育信息報送工作先進個人。

　　10、馮xx XX年6月論文《學生結組奪旗模式----山區小學語文課堂互動交流的催化劑》獲得市一等獎、溫xx XX年12月教學軟件《班主任工作助手》獲得廣東省計算機教育軟件評審活動三等獎、何xx課例《尊嚴》獲得廣東省“信息技術與小學語文教學整合優秀課例評選活動”三等獎、溫勁研教學課件《尊嚴》獲得廣東省“信息技術與小學語文教學整合優秀課例評選活動”三等獎，孔xx《引探教學的深化需要創新精神的培養》獲得市三等獎，謝xx云浮市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎。

　　11、11月劉xx參加縣第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲得二等獎。

　　12、杜xxXX年4月參加xx縣“新教師課堂教學競賽”獲得二等獎。

　　13、教師參加XX年xx縣中小學教育科研成果評選，江xx等5位教師獲得二等獎，1位教師獲得三等獎。

　　14、在縣教研室調研抽測中，xx小學謝xx老師任教的三年級語文平均分排在縣第五名。

　　15、在六年級畢業檢測中，有39個同學進入縣前1600名，特別是xx城等三位同學進入縣前100名，十二位同學進入縣前300名，彌補了我校前幾年六年級學生在該領域的遺憾。

　　三、存在問題及努力方向

　　1、平臺小學教學點共13個，麻雀學校多并分布廣，教師老齡化現象，教研水平和業務能力不高，教師身兼數科、數班教學的現象比較普遍，平村、新寨的教師一人得上兩個年級的所有科目，人少的學校普遍缺乏教研的氛圍和人力、物力、財力。

　　2、學科教師搭配不合理、不科學，例如英語科的教師基本都是轉崗的，英語教學還是蒼白的一片，到了高年級上中心校就讀的學生，英語是最差的，從而拉下了成績。

　　四、下期的工作思路：

　　教育就是培養學生的良好　　在上級行政部門的領導下，各位鄉親的支持下，我們務實創新的行政班子的努力下，全鎮教師的同心協力下，我們定能發揚優點，正視不足，努力開創平臺教育的美好明天。

考核工作總結11

　　一、堅持加強學習，提高政治素養。

　　一月來，我一直將加強學習作為做好本職工作、提升自身素質的首要任務，堅持系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的最新理論成果，及時學習黨的方針路線和時事政策，認真學習本職業務知識，自覺做到勤學習多思考，始終保持政治上的清醒和堅定，始終與市委保持高度一致，能充分運用學習成果開展調查研究，服務市委決策。

　　二、堅持開拓創新，提高服務決策能力。

　　一月來，我始終保持博采勤思的學習習慣和開拓創新的.工作態度，勤鉆業務，勇于創新，敢于突破常規性套路，大膽創造性工作，在服務市委決策工作中取得了一定的成績。一月來，我作為主要成員參與或牽頭，較好地完成了市委大型會議、中心工作部署以及各類調研活動等文字材料任務，得到了領導的充分認可。牽頭起草的《中共市關于制定市經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》、市第七次黨代會第四次會議工作報告等重要材料，引起社會較大反響，受到各方較好評價。牽頭撰寫的《努力把試驗區打造成示范區》、《加快推進城鄉一體化建設》等重要調研文章，分別在省委刊物《政策》和《湖北日報》上發表，引起省領導重視。撰寫的《赴合肥日照臨沂漯河四市學習考察報告》、《關于對大連市西崗區黨務公開工作的考察報告》、《星火燎原》等調研報告，為市委科學決策提供了重要參考。連續一月牽頭完成《新農村建設投入多元化的實證分析與研究》、《發展縣域產業集群對策研究》等省委重大調研課題項目任務，為省委決策提供了有益參考。

　　三、堅持砥礪品行，甘于無私奉獻。

　　堅持把工作放在第一位，正確對待名與利、榮與辱、得與失，始終保持堅定的理想信念和奮發進取的精神狀態。在工作生活中以誠待人，與人為善，團結共事，顧全大局。對組織和領導交辦的工作任務，不講條件，不講客觀，全力以赴地完成。長年累月加班加點，在應對緊急任務和多重任務時，能打通宵，連軸轉，不叫苦，不叫累，甘于清苦，甘于奉獻。

　　四、堅持廉潔自律，嚴格要求自己。

　　能認真貫徹廉潔自律的各項規定，工作生活中遵紀守法，嚴于律己，做到廉潔奉公，潔身自好。堅持按原則辦事，按紀律辦事，自覺維護領導和單位形象，從不打領導的旗號、借組織的名義，為自己和親朋好友牟取私利。

　　一月來，我雖然在工作中取得了一定的成績，個人能力和素質也有一定的提高，但與領導的要求和群眾的期望相比，還有一定差距，存在一些不足之處。在今后的工作和生活中，我將努力改進不足，創新進取，勤奮工作，力爭更好地完成組織和領導交辦的各項工作任務。

考核工作總結12

　　回顧一年的工作，我只是在自己平凡的崗位上盡職盡責的做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為基層醫療事業發展貢獻自己的一份力量。 xxx x年x月x日篇3：醫院人才隊伍建設匯報材料1 *****醫院人才建設情況匯報材料

　　一、醫院目前人力資源的現狀

　　1、全院總人數為1161人（未含清潔工、護送隊、保安、門衛等169名臨工）：其中正式編制人員938人，編外聘用制137人，技術性合同工86人；全院女職工803人，男職工358人；

　　2、衛生技術人員共1029人：其中護理560人，醫生341人（含中醫9人和返聘11人），藥劑68人，檢驗31人，其中衛技人員29人；正高6人（含返聘1人）、副高56人（含返聘8人）、中級213人（含返聘3人）、初級655人，未聘衛技人員99人。

　　3、職能后勤人員共132人，其中專業技術人員52人（副高1人，中級8人，初級43人），后勤人員80人。

　　4、全院學歷結構：碩士研究生3人，本科373人，大普11人，大專332人，中專272人，高中及初中170人；其中衛生技術人員均為中專以上學歷或已取得專業技術資格。

　　二、主要存在的問題

　　1、床科除泌尿外科、兒科有正高職稱（但泌尿外科2名正高均為雙兼挑者），其余科室均無正高職稱人員，而且科室的副高人員也不多，有部分科室仍沒有副高級以上職稱（如傳染科、新生兒科），遠未達到新一輪醫院評審的要求，致使專科建設滯后。人才缺乏成為我院長期以來制約醫院發展的“瓶頸”問題之一。

　　2、護理人才斷層現象較突出。我院臨床科副高以上的職稱11人（在臨床一線的僅為7人），中級職稱87人（在臨床一線僅為67人），師級78人，其他均為士級及新畢業人員。低職稱的護理人員較多，而且近5年才參加工作的就有287人。從數據上來說，臨床護理人員相對年輕化，臨床經驗相對不足。

　　3、部分醫技科醫師嚴重不足, 僅能維持科室的基本運行，例如我院的b超科、放射科、內鏡室、心電圖等科室的人員缺口大，卻難以招聘到相應人員。

　　4、因我院處于經濟欠發達的山區，員工收入待遇欠佳，故員工的離職率稍高。近3年來，共辭職34人（醫生11人，護理23人），其中醫生：高級1人，中級5人，師級5人；護理：師級10人，士級13人，而且這些人員大部分是醫院的骨干。

　　5、內部“師承式”的傳幫帶作用未充分發揮，致使部分技術未能較好地開展。

　　6、對于職能管理部門，缺乏相對應的專業管理人員，如法律、醫療管理、醫保、設備技術等。

　　7、技術性合同工與編內人員待遇未一致，這與《勞動合同法》相沖突，容易產生勞動糾紛。

　　8、因受上級有關部門體制及機制的影響，每年招聘畢業生手續煩瑣，時間長，先要通過編辦同意(有編制名額的招聘也要得到編辦討論同意），其次與人社局協調，然后發布招聘信息，再按招聘流程實施招聘,致使招聘工作未得到及時的落實。

　　9、因本市地處于邊緣不發達地域，交通不便，經濟落后，待遇差，雖開出較好的招聘待遇，但多年來向全國招聘專家成效不明顯。

　　10、由于政府投入不足（每年財政差額補助僅15萬元，而我院每年為政府公益性事業就投入80多萬元），醫院收入在茂名地區為較低水平，未能按床位比配備人員，致使醫務人員超負荷工作；而且目前醫院執業環境惡劣，醫鬧事件及媒體的負面報道，致使醫務人員的心理壓力過大。

　　三、以往的做法

　　1、加大招聘力度，特別是人才引進。我院每年均參加省內各大學院校及行業的招聘會，并在相應的報紙及醫院網站刊登招聘廣告，以擴大宣傳，使更多的人員認識、了解我院。通過與學校、衛生人才網的聯系，我院于去年招聘到1名心內科副主任醫師（心臟介入），今年面試2名副高人員（暫無意向），但招聘的方式不夠靈活、自主。

　　2、加大培訓力度，以提高人員的綜合素質。我院難以招聘到高學歷及高職稱人才，只有通過內部培養方式來增強技術水平。一是我院克服人員相對不足的情況下，仍派送部分專業技術人員到上級醫院進修學習，每年進修約有20~30人；二是鼓勵大家參加各種醫學繼續教育學術活動及短期培訓，每年參加人數約307人；三是通過請專家來院授課、會診、教學查房、手術指導等；四是20xx年舉辦在職研究生學習班，現在讀111人；五是鼓勵學歷再教育，近3年取得后續本科24人，專科86人；六是每年院內均組織形式多樣化的人員素質和知識技能培訓。

　　3、加強與上級醫院的技術合作，以提高醫務人員的技術水平。自20xx年起我院便與茂名市人民醫院、廣州華僑醫院進行技術合作，由上級醫院派出專家教授來院進行技術扶持，通過診治、查房、手術、難危病例討論等方式進行，大大地提高醫務人員技術水平，同時從教授的言傳身教過程中，也提高了員工的綜合服務素質。

　　4、完善人才激勵機制，設立各項獎勵措施

　　⑴高級職稱德能勤績獎：除每月發給固定的職稱崗位效能工資外，在每年年底對高級職稱人員進行考核，按考核結果再兌現獎勵。

　　⑵鼓勵醫務人員開展科研活動，每年頒發技術項目創新獎、科研項目獎、優秀論文獎。

　　⑶鼓勵參加在職教育，對取得相應專業高一級后繼學歷人員均給予一定的獎勵；參加在職研究生班學習人員的'學費由單位支付。

　　⑷鼓勵職稱晉升，對凡晉升高級職稱人員給予一定獎勵。

　　⑸努力改善工作環境，提高待遇，建立醫護電腦工作站，在醫職人員的值班室均配置空調，改造醫院停車場以方便職工的停車。為體現專業人員的貢獻，不斷深化績效工資分配制度向一線人員傾斜；在此基礎上為職工健全住房公積金、每月補助交通費、提高加班費和假日回科室查房補助，為值班人員提供免費工作餐以及為員工發放誤餐補助。

　　⑹關心員工疾苦，注重情感交流。逢年過節，或遇知識分子患病、家中遇事等，院領導會親自到知識分子家中或醫院進行探望、慰問，每年都對有特殊困難的職工及時給予適當的補助，盡可能協助解決其子女入托、入學問題。

　　⑺關心員工身心健康，每年醫院都組織體檢，并成立了“救危安康”基金會；幫助全院女工購買安康保險；每年組織職工開展豐富多彩的文體活動。

　　⑻關心員工政治思想的提高。對工作中表現突出的專業技術人員，給予幫助、引導和培養，使他們不但技術上出色，政治上也逐漸成熟，培養加入中國共產黨或把他們提拔到管理層崗位上。

　　⑼發揮典型的先鋒模范作用，引導員工積極進取，每年評選優秀醫生、優秀護士、優秀服務者，以促進員工更好地為廣大患者服務。 5、加強宣傳力度，我院每季度在電臺、“信宜報”或“茂名報”上刊登專家教授的事跡；在醫院網站長期開設“醫師風采”的宣傳專欄，介紹每位醫師的專長及出診時間；經常開展一些義診活動，通過這些活動，使知識分子時刻把自己與時代連在一起、與社篇4：專業技術拔尖人才工作總結

考核工作總結13

　　XX年以來，我辦在縣目標管理考核委員會的領導下，在地區目標管理考核辦的指導下，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞全縣經濟又好又快發展這個中心和工作大局，深入開展目標管理考核工作，圓滿完成了一季度各項工作任務，現簡要總結如下：

　　一、全面完成XX年度目標管理考核評價工作。

　　一是根據縣目標管理考核委員會的安排，我辦組織協調各目標管理考核牽頭單位和各業務主管部門組成年終綜合考核組，對我縣各鄉鎮場和縣直各目標責任單位XX年度目標任務完成情況進行了綜合考評。二是對自查申報核實結果、日常督查通報情況、民主評議結果和年終考核評價結果進行綜合匯總，提出了年度綜合評價的初步結果。三是將年度綜合評價初步結果報縣目標管理考核委員會審議，審議結果在全縣公示，由各鄉鎮場和縣直各目標責任單位對考核結果進行申訴確認。四是由縣目標管理考核委員會對申訴意見進行復核，復核結果提請各分管縣領導確認，根據復核結果形成年度目標管理綜合評價結果和獎懲建議方案。五是將年度目標管理綜合評價結果和獎懲建議方案提請縣委常委會研究決定，縣委、政府在縣委xx屆四次全委會上對XX年度目標任務完成情況兌現了獎懲。

　　二、認真做好XX年國民經濟和社會發展目標管理辦法和年度目標任務的編制工作。

　　一是為科學合理的制定我縣XX年度目標任務，我辦多次協調目標管理牽頭單位和業務主管部門召開專題會議，對XX年國民經濟和社會發展目標管理辦法和XX年目標任務的編制工作進行研究。二是針對地區下達我縣的XX年目標任務，我辦及時協調組織各相關單位，對地區下達的各項目標任務，結合我縣實際提出了修改建議和意見，并及時上報地區目標管理考核辦。三是認真做好我縣XX年目標任務的編制工作。目前，我縣XX年國民經濟和社會發展目標管理辦法和XX年目標任務的初稿已基本形成，等待地區下達我縣的目標任務確定后，將編制完成我縣XX年國民經濟和社會發展目標管理辦法和XX年目標任務。

　　三、適時開展目標管理日常督查工作。

　　一是開展全縣機關作風大檢查。根據縣委的`安排，我辦與紀檢委、縣直機關工委等部門組成聯合督查組，對春節節后的上下班情況、環境衛生情況、工作作風情況等進行了專項督查；二是對我縣當前農業生產及政法工作進行了專項督查，會同農業、紀檢、糧食等部門督促檢查了各鄉鎮場小麥播種、牲畜防疫、水利設施、林果業、春耕備耕、社會穩定等工作。

　　四、做好會議簽到及其它工作。

　　一是結合一季度全縣性重大會議較多的情況，對各項全縣性會議進行了會議簽到，并對近期會議的到會情況進行了匯總；二是根據縣委辦公室安排，我辦參與了《庫車縣志》的續志工作及其他有關工作。

考核工作總結14

　　今年暑期通過學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育部長周濟同志的文章《愛與責任---師德之魂》、楊蘭娟等教師的先進事跡，教育政策法規，《中小學教師職業道德規范》，以及觀看《奠基中國》電視片，并進行心理健康教育專題學習與討論，使我收獲很大、體會深刻。

　　師德師風教育活動不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證,進一步提高了加強行風建設的自覺性。師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給學生創造一個良好的教育環境，要求教師掌握現代化的教學技術和先進的教學理念。

　　為此，我覺得我們學校在師德建設方面，可以從以下幾個方面不間斷地、長期地組織學習，加強實踐，以進一步提高自己的師德水平。

　　一、在學習活動中提高師德認識。

　　學習是修養的前提。學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。中國古代思想家也早就提出，“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”，這里的學、問、思、辯是“行”的前提，只有通過學習思考，草能提高辨別是非善惡的能力，才能使修養不迷失方向。為提高教師的師德意識，引導教師自覺抵制市場經濟的負面影響，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，可以組織教師開展多種形式的學習活動。

　　1、學習政策、法規、增強法制意識，規范教育行為。

　　我國的《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等一系列教育法規、政策的頒布，進一步以法律的形式規范了學校的辦學行為，規范了教師的從教行為，為我們加強教師職業道德建設提供了法律依據和政策準繩。我們經常要認真學習，使大家作到知法、懂法，然后才能守法、執法。不僅讓教師明確自己的權利，還要讓教師明確自己應履行的義務，使教師增強法制意識，樹立依法執教的觀念。

　　2、學習先進教育思想、理念，更新教育觀念，提升師德水準。

　　人們的意識和觀念決定著人們的行為取向。“有什么樣的教育思想就會有什么樣的教育行為，教育實踐。”沒有教育觀念的改變，即使是采取了一些措施、做法，那么，其師德的表現行為也只是短暫的，形式的，虛偽的。再說，師德建設有著很強的`時代性和針對性，在新的歷史時期，面對教育該的發展繁重任務的要求，師德內涵在不斷提升，教育理念需要不斷的更新。我們“以德治國”的重要思想、《公民道德建設實施綱要》為指導，通過廣泛深入的宣傳教育，進一步引導廣大教師樹立“育人為本”的教育觀;樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀;樹立“德智體美全面發展”的教育質量觀。

　　樹立“為學生的一生發展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。只有當他真正確立這些正確的教育觀念，真正懂得了教師人生的價值，明確自己對人民所負有的使命，其行為活動才能與人類社會的實踐活動融為一體，始終把自己所從事的工作與祖國的繁榮、人民的富強緊密聯系在一起，才能對教育事業具有強烈的獻身精神，樂于做“人梯”，甘當“鋪路石”。通過舉辦師德師風專題講座，進行師德大討論等活動，統一思想，形成共識，加強對“面向二十一世紀教師職業道德建設“的深刻認識，弘揚誠實守信的傳統美德，積極探究教育規律、青少年的身心發展規律和認知規律，與學生建立平等互助式的新型師生關系。使廣大教師真正成為既有高水平的思想政治素質、敬業愛崗精神，又能教書育人和從事教育教學研究的復合型人才，保障教育事業健康有序地向前發展。

　　3、學習優秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。

　　只有不斷從整個社會中汲取精神營養，才能不斷豐富和提高修養水平。注重用優秀教師的高尚師德和感人的事跡來鼓舞、鞭策教師，以他們為榜樣，學他們的精神，走他們的道路。多組織教師聽全國先進教師、德育先進工作者的事跡報告會。通過這次學習，楊蘭娟的名字已在我的心中深深地扎下了根。在開展精神文明建設中，大力弘揚無私奉獻精神。回顧四周，我們教師中也不斷涌現出大量的敬業、愛生的事跡：有的教師長期利用課余和假日時間堅持為因慢性病休學的學生補課;也有的教師拒收學生家長的重金厚禮，這樣感人的事跡層出不窮。我們要不斷學習身邊的榜樣，組織校內教師的事跡的交流活動，組織一幫一的互幫互學活動，使身邊的“春蠶精神”、“蠟燭精神”不斷發揚光大。

　　二、在實踐活動中培養師德素質。

　　教師修養不是憑空臆造出來的抽象空洞的東西，而是教師在長期實踐中不斷總結出來的客觀規律，可以說，離開了教師的社會實踐，特別是教育教學工作實踐，就不可能有教師的修養。因此，高尚的師德，需要在敬業愛生的實踐活動中去培養，去鍛煉，而不能單純靠說教、靠學習。要說與做緊密結合、理論與實踐相結合。為此，可以開展多種活動，使教師在活動中培養自主意識，提高修養水平，陶冶高尚情操，引導和激勵教師努力作到“三全”、“三愛”、“三讓”、“五心”即：全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量;愛事業，愛學生，愛學校;讓社會滿意，讓家長滿意，讓學生滿意;對待學生：熱心、誠心、關心、耐心、細心。

　　還可以開展了以下一系列活動：

　　1、與學生交朋友。愛是教育的橋梁。在教師中開展與學習、思想品德后進的學生交朋友的活動。

　　2、開展我為學生辦實事的活動。師愛要表現在實際行動上。我們要認真履行崗位職責，把為學生服務落實在日常的教育教學工作中，開展我為學生辦實事的活動，增強師生間的情感溝通，融洽師生關系。例如：師生共同參加社區利民活動，向希望工程捐款活動，送教下鄉活動，每學期為學生提供無償家教等活動。

　　3、舉辦“三熱愛”活動，組織愛生演講活動。

　　4、開展禁說忌語活動。為促進學校精神文明建設，建立和諧民主的師生關系，杜絕教育忌語的活動。把教師急躁或不冷靜時易說的一些話，例如“真笨”、“你天生不是學習的料”、“你這樣的學生我教不了”等刺傷學生自尊心，甚至有損學生人格的話匯集起來，印發給每一位教師，時時提醒，并相互監督，形成互相制約的氛圍。

　　三、在加強教師的心理健康教育，加強情感投資中提高師德信念。

　　師德建設要堅持以情感人，以理服人。教師的心理特點之一是服理、服人而不服勢。絕大多數教師是通情達理的，富有一定的正義感，敬佩有學識、有修養的人，喜歡說服，討厭壓服。因此，加強情感投資是加強師德建設的突破口。在對教師中存在的某些有損師德形象的問題時，我們是注重擺事實、講道理，申明利害關系，引導教師自己去思考，去明辨是非，和風細雨地解決問題，而不是簡單地批評，以勢壓人。有的教師往往因為一時急躁，偶爾發生一些問題，我們堅持做到點到為止，從理解、愛護的角度做善意的批評，用啟發的方法解決一些認識問題，作到理中有情，情中有理，情理交融。

　　教師是活生生的人，面對艱巨復雜的教育任務，在實際生活、學習中難免會遇到大大小小的挫折。幫助教師學會、控制和調節情緒，培養耐挫能力，是加強師德建設的又一突破口。情緒是人們對客觀事物的主觀態度和體驗，有積極的和消極的情緒體念之分。

　　同樣的情景，作用于不同的人，會有不同的情緒體驗。例如，同樣是對待學生的頑皮、淘氣，有的教師會大動肝火，氣得“血壓升高手冰涼”，有的教師則把它看成是兒童的心理特點，是天真活潑的表現，并加以正確引導，顯得十分冷靜。任何一種情緒刺激因素都必須經過人的大腦的調節、加工、處理后才能發生反映，所以從本質上說，情緒的發生、發展以及情緒的強度、持續性等，都可以通過人的意識加以控制。教師的工作隨時都有不順心的事件發生，如學生不聽規勸，發生“頂牛”，工作受挫等，如果不能自制，便會發生情緒沖動，做出缺乏理智違反師德的事來，如發火、斥罵、發牢騷甚至體罰等，久而久之會形成心理疾病。

　　因此幫助教師了解和掌握情緒調控的方法，有意識地培養自我控制情緒的能力很重要。如幽默感和教育機制常能使教育教學中出現的緊張局面“化險為夷”。一句俏皮話，一個小小的玩笑，一個對學生善意的揶揄，使學生敞懷大笑時，緊張空氣得到了緩和。我們成立了心理輔導指導中心，每月一次的心理輔導講座、研討、指導，內容都是平時比較常見的發生在我們身邊的事例，有關于教師的，有關于學生的，大家興致很高，覺得受益匪淺。因此，對教師的職業道德、家庭美德、社會公德這幾方面要結合起來進行教育，才能真正塑造教師美好的心靈。

　　通過這次師德師風的專題學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。英雄并非出于危難時刻,我相信在平凡工作中的我會時時刻刻以在災難中挺身而出的英雄為榜樣,也會成為教書育人中的一位無名英雄。

　　讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。