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資助政策宣傳工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的資助政策宣傳工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
資助政策宣傳工作總結(jié)1
一、總結(jié)
時光荏苒，不知不覺中半年的時光又過去了。在這半年的生活工作中，我深深見證了這個組織的成長。同時這個組織也帶給我及中心同事很多，是個人能力的提高，是團隊合作的快樂，是無比珍貴的友情。回首半年走過的路，無數(shù)閃光點交織成絢爛的光源。經(jīng)過半年的了解、摸索，我對資助有了更深刻的認(rèn)識。它是校資困育人的平臺，它要面向全校師生奉獻愛心的組織工作，要時刻關(guān)注貧困生心理、生活動態(tài)并隨時準(zhǔn)備伸出援助之手；它要組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，來充實同學(xué)生活。
我們的權(quán)力是同學(xué)們給的，所以我們有義務(wù)、有責(zé)任更好的服務(wù)大家。在這半年中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但還是順利的完成了校領(lǐng)導(dǎo)，團委，學(xué)生處交予的工作，不斷開拓創(chuàng)新，并取得了一系列優(yōu)秀成果，這是我們?nèi)行牡尿湴痢?/p>
現(xiàn)將我中心半年工作，做如下總結(jié)：
1、在校學(xué)生會的組織下，校運動會中我們承擔(dān)了接送運動員的工作，在賽場上，我們認(rèn)真引領(lǐng)運動員走上賽場，在比賽中，我們與他們共同進退，在比賽后，我們及時送上關(guān)心。讓他們感受到學(xué)生會帶給的溫暖，感受到他們不是一個人在戰(zhàn)斗。
2、在心連心文化月中，我們承辦了“聯(lián)想揚天杯”校園達人秀和心理輔導(dǎo)活動，并和其他學(xué)院一起聯(lián)合舉辦了12。9圖片展三大活動。達人秀活動中我們前期做了精密準(zhǔn)備。包括寫策劃、拉贊助、在映雪長廊進行宣傳等一系列準(zhǔn)備工作，并取得了預(yù)期的效果，為后期活動的順利舉辦奠定了良好基礎(chǔ)。達人秀初賽和決賽也獲得了巨大的成功，獲得同學(xué)、老師的好評及充分肯定。
心理輔導(dǎo)活動我們共調(diào)查了五個學(xué)院共計一千余人，我們從發(fā)放問卷，分析問卷到得出第一手?jǐn)?shù)據(jù)都做得井井有條，充分顯示了團隊合作能力和工作能力，雖然各項都很繁瑣，但我們完成的很細致。后期我們還邀請陽光社工的同學(xué)對篩選出的貧困生進行團體輔導(dǎo)。
二、反思
在心連心活動月舉辦的兩場活動都達到了甚至超過預(yù)期效果，也得到老師及同學(xué)的肯定，但反思活動經(jīng)歷我們也存在不足。例如，在心理輔導(dǎo)活動中，沒能如期發(fā)放問卷；陽光社工團體輔導(dǎo)活動執(zhí)行較為倉促，教室申請出現(xiàn)故障導(dǎo)致臨時更換教室；以及原計劃楊老師組織的心理講座也由于時間緊而被迫取消。在達人秀活動中，我們很成功的拉到了聯(lián)想的贊助，但在后期比賽中也是由于時間緊，準(zhǔn)備不夠充分，給觀眾下通知比較倉促。
三、展望
資助中心自身建設(shè)作為一項基本工作必須常抓不懈，我們應(yīng)堅決執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項規(guī)章制度，加強自我管理，建立一支素質(zhì)過硬，作風(fēng)正派的高效干部隊伍，樹立“大服務(wù)”工作理念。要把學(xué)生會的教育職能滲透在服務(wù)中。要建立起以學(xué)校中心工作為指導(dǎo)，以學(xué)生會為主力，以學(xué)生社團為依托，以班委會為陣地的服務(wù)組織體系。要建立起針對各類學(xué)生群體的思想服務(wù)，實踐服務(wù)，生活服務(wù)，權(quán)益維護的服務(wù)項目；要建立起信息服務(wù)，學(xué)習(xí)服務(wù)，活動服務(wù)，志愿者幫扶的服務(wù)渠道；要把服務(wù)工作做進每一天，要把服務(wù)對象做到每個人，想方設(shè)法為同學(xué)們的主動發(fā)展構(gòu)建更廣闊的舞臺。要根據(jù)服務(wù)中的'新要求增強學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)機制，通過型學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型建設(shè)進一步加強學(xué)生會自身建設(shè)，永葆學(xué)生會的青春活力。
活動組織上要逐步改革現(xiàn)有運作方式，試行項目化運作，不斷完善各個環(huán)節(jié)，使之更具有操作性和針對性，既擴大校園文化覆蓋面，又充分調(diào)動同學(xué)們的主動性和創(chuàng)造性。在活動內(nèi)容上，要強化精品意識，在堅持思想政治的同時要開展形式多樣，內(nèi)容豐富且與學(xué)習(xí)、興趣愛好相結(jié)合的主題活動，要強調(diào)科技文化、文化藝術(shù)、體育活動的綜合平衡，協(xié)調(diào)發(fā)展，為廣大同學(xué)展示個人才能，加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一個有力的平臺。
改變現(xiàn)有思想模式，抓創(chuàng)新，樹新風(fēng)，力爭更好的服務(wù)廣大老師同學(xué)。
四、感悟
走進資助中心不僅意味著自己成為一名學(xué)生干部，更意味著身上多了一份責(zé)任。奉獻愛心、不求回報，盡心幫助困難學(xué)生是我們的光榮使命。希望在全體資助人的努力下，將我院資困助貧工作做的更好，真正給家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送去溫暖。最后，祝愿我們資助大家庭的明天會更好。
資助政策宣傳工作總結(jié)2
20xx年的整個學(xué)年，在我系學(xué)生會和老師的工作指導(dǎo)下，我作為統(tǒng)計學(xué)系的協(xié)管員，秉承學(xué)校資助管理中心的政策方針、本著“公開、公平、公正”的原則，配合專管員老師開展各項資助工作，使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生獲得了廣泛的資助。現(xiàn)把我的各項工作總結(jié)如下：
一、助學(xué)貸款
本著為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供支持和幫助的出發(fā)點，我的任務(wù)就是負責(zé)為申請國家助學(xué)貸款的同學(xué)提供助學(xué)貸款相關(guān)知識、信息咨詢，負責(zé)系里國家助學(xué)貸款申請材料的初審工作。我系今年共有74名學(xué)生申請了助學(xué)貸款，由于今年首次使用支付寶系統(tǒng)，進行網(wǎng)上申請助學(xué)貸款。而之前的培訓(xùn)工作我并沒有參加，所以很多的流程都要重新學(xué)習(xí)，這增加了今年工作的困難度。根據(jù)系相關(guān)工作要求，我系資助工作的評定與發(fā)放均執(zhí)行嚴(yán)格的流程：學(xué)生申請班級審核書記審核推薦公示。按照國家助學(xué)資助有關(guān)文件精神，我系保障了學(xué)生資助工作的有序開展。對于助學(xué)貸款這一塊工作，我都認(rèn)真、耐心督促學(xué)生填寫相關(guān)資料信息，盡力避免因填寫信息有誤造成貸款不成功的情況發(fā)生；人員確定后，也及時做好信息的電子系統(tǒng)錄入工作等。12月8號貸款下發(fā)后，我系申請貸款的74名學(xué)生金額全部到賬。
二、獎、助學(xué)金
經(jīng)過近一個月的忙碌，我系的貧困生認(rèn)定工作和國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及國家助學(xué)金的評定工作已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過一個星期有條不紊的.工作，我系共評定出88名貧困生。其實每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，因為獎學(xué)金和助學(xué)金的評定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學(xué)生的談話，我都需謹(jǐn)慎小心。細到每一張登記表，每一張審核表，工作量很大。在評定工作中，我也遇到了很多問題，很多是關(guān)于學(xué)生對獎助學(xué)金評定的疑惑甚至抱怨。獎學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的，該學(xué)生首先成績優(yōu)秀品德高尚，其次要積極參加各項集體活動。所以說，獎學(xué)金的評定要求是非常嚴(yán)格的。相對于獎學(xué)金來講，助學(xué)金的要求可能沒獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，但評定流程卻是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｊ紫戎鷮W(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說，只有你被認(rèn)定為貧困生才有資格評定助學(xué)金，我們學(xué)生會有關(guān)人員深入學(xué)生寢室了解真實情況，還要與周圍同學(xué)聯(lián)系進行核實。當(dāng)然，在評定工作中，也出現(xiàn)了許多細小的問題，但是我在這里還要感謝大家的理解，是你們的理解和支持才讓我的工作進展的如此順利。
20xx年度的資助工作將要接近尾聲，在此次工作中，我積累了一些經(jīng)驗，也看到了不足。今后，我會本著“高效率完成例行工作，更好的服務(wù)同學(xué)，贏取老師、同學(xué)的認(rèn)可，為下學(xué)期工作更好開展奠定基礎(chǔ)”的工作方向，認(rèn)真做好總結(jié)。我會再接再厲，爭取使以后的資助工作更加順利。最后，感謝老師、同學(xué)對我的工作的理解和支持。
資助政策宣傳工作總結(jié)3
根據(jù)廳《關(guān)于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學(xué)生資助工作的開展，促進和諧校園建設(shè)。按照上級文件要求，結(jié)合的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通的每一個學(xué)子都能了解和認(rèn)識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動相關(guān)總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排
本次活動主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大學(xué)生誠信、教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才。學(xué)院分團委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學(xué)生干部和學(xué)生進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
二、層層落實，升華主題教育，開展宣傳
學(xué)院各個輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對待此次資助宣傳活動，結(jié)合自己班級的實際情況，認(rèn)真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實際情況開展了資助政策板報設(shè)計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進行評比，對優(yōu)秀的班級板報給相應(yīng)的獎勵。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進行評比。此次我院出的板報貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、活動的成果
通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的.資助政策都有了更深刻的認(rèn)識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳⒒貓笊鐣〉昧朔浅：玫男Ч玫搅巳簬熒恢碌暮迷u，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量。
四、活動還存在的不足與改進
1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助政策宣傳工作總結(jié)4
一、基本情況
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：xx年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。學(xué)生資助工作總結(jié)每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
二、主要做法
宣傳政策，摸排情況
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
領(lǐng)會精神，落實制度
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對學(xué)生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級要求，做到公正、公開、透明。
三、存在問題
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的`問題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒有專用的電腦、辦公室。學(xué)生資助工作總結(jié)
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。
資助政策宣傳工作總結(jié)5
一、重組織、專規(guī)劃，全員高重視
活動伊始，我校成立了以吳金開校長為組長，分管副校長褚洪雷為副組長、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，專門制定了宣傳月活動方案，通過集中會議、強化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達成高度關(guān)注，確保宣傳工作有效、順利地開展。
二、形式多、參與廣，全面促宣傳
宣傳月活動期間，我校各級各部門緊緊圍繞資助政策主題，充分調(diào)動各方資源，形式多樣地進行相關(guān)宣傳。通過主題班會、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟困難學(xué)生家庭家訪等形式進行資助政策宣傳。
借助這一系列的宣傳活動，加深了學(xué)生及家長對“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我校“義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請制度”的了解，使資助政策深入人心，有效推進了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。
三、負責(zé)做、扎實干，成效顯著
在今年的資助政策宣傳月活動中，我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實工作，使這次活動取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補助申請近百人次。目前，該項工作正在匯總的.基礎(chǔ)上加緊審核，力求盡快將補助交付到真正有需要的孩子手中。
通過本次主題宣傳活動，讓更多的孩子和家長了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策，切實擴大了學(xué)生對國家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實開展。
資助政策宣傳工作總結(jié)6
為進一步助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，加大學(xué)生資助政策宣傳力度，全面展示和宣傳資助成效，調(diào)研家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長需求，完善家校社協(xié)同育人機制，打通資助工作“最后一公里”，土木與建筑工程學(xué)院暑假期間組織開展“學(xué)生資助宣傳大使”送資助政策下鄉(xiāng)活動，。
暑假期間，李柳詩、劉安宇兩名學(xué)生資助宣傳大使回到生源地，進村入戶宣傳資助政策，通過現(xiàn)身說法向?qū)W弟學(xué)妹宣傳國家資助政策和自己受助的切身感受，幫助大家了解相關(guān)政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自立自強、成長成才，同時引導(dǎo)和鼓勵他們牢記黨和國家、社會、學(xué)校對他們的關(guān)懷，以實際行動回報社會。通過按家按戶走訪后，宣傳大使們還留下了他們的聯(lián)系方式，繼續(xù)為同學(xué)們答疑解惑。
本次資助宣傳大使活動不僅教育我院學(xué)生以感恩之心、以實際行動回報社會，努力做一名新時代為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)而奮斗的，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻、有創(chuàng)新、積極奮進的`大學(xué)生，更是作為國家資助政策的宣傳隊和播種機，激勵即將進入大學(xué)的困難學(xué)子在黨和國家的關(guān)懷下努力學(xué)習(xí)、茁壯成長，用知識改變命運。
資助政策宣傳工作總結(jié)7
為了有效推進20xx年教育民生資助工作，南陵縣教育局首次對20xx年度全縣6所公民辦高中職學(xué)校學(xué)生資助開展年終測評。
一是制度方案，完善績效管理。縣教育局緊密結(jié)合《蕪湖市20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助民生工程績效評價細則》和縣民生辦《關(guān)于開展20xx年民生工程第三方績效評價》文件規(guī)定，制定《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助民生工程績效評價實施方案》，該方案以績效目標(biāo)為導(dǎo)向、以集中考核為抓手、以結(jié)果運用為保障，建立教育民生工程績效管理體系，促進教育民生工程提質(zhì)增效。
二是高度重視，全面梳理總結(jié)。要求6所高中職學(xué)校責(zé)任單位，其中四個普高學(xué)校，2個中職學(xué)校，必須嚴(yán)格對照南陵縣教育局《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助民生工程績效評價實施方案》的規(guī)定，成立以學(xué)校校長為責(zé)任人，分管副校長負責(zé)牽頭，學(xué)校資助專職經(jīng)辦員、民生聯(lián)絡(luò)員負責(zé)組織工作人員對學(xué)校一年來學(xué)生資助工作開展情況，進行全面梳理、認(rèn)真總結(jié)，裝訂好相關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接縣局年終考核工作。
三是對標(biāo)對表，開展自評工作。學(xué)校對照《方案》要求，對標(biāo)對表，吃透績效評價指標(biāo)評分細則，逐條逐項梳理，從目標(biāo)任務(wù)下達、資助政策宣傳、學(xué)生申請、“三級評審、兩級公示”操作流程的`規(guī)范性、校內(nèi)資助及資金下發(fā)，系統(tǒng)維護更新、信息報送、資料收集整理歸檔等方面進行全面梳理總結(jié)，最后將績效自評資料的收集和整理，并及時將該項工作部署開展情況、自評過程和打分表形成自評報告報南陵縣教育局縣學(xué)生資助管理中心。
四是專人負責(zé)，及時拾遺補漏。成立由縣學(xué)生資助管理中心主任為組長，各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請從事學(xué)生資助工作的專業(yè)人員為考核組成員，從事具體考核工作，進行集中考核。學(xué)校要明確專人負責(zé)，對在績效評價中發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實，同時針對存在問題開展“回頭看”檢查，并將整改情況報學(xué)生資助管理中心備案，確保今后同樣的問題不能再出現(xiàn)、再發(fā)生，真正做到“補缺補差補短板”的效果。
五是結(jié)果運用，建立長效機制。將縣教育局績效評價結(jié)果及整改落實情況，納入年度教育民生工程目標(biāo)管理績效考評，作為縣教育局對學(xué)校年終考核，來年學(xué)生資助目標(biāo)任務(wù)下達、經(jīng)辦人員年終評優(yōu)等作參考依據(jù)，從而激勵縣直管高中職學(xué)校、民辦學(xué)校在強化工作措施，補齊工作短板，扎實、有效推進高中職家庭困難學(xué)生資助工作開展等方面奠定基礎(chǔ)。
資助政策宣傳工作總結(jié)8
為加強學(xué)生資助政策宣傳力度，進一步發(fā)揮助學(xué)貸款的教育扶貧作用。西南科技大學(xué)學(xué)子投身實踐，將資助政策傳達給有需要的人。
20xx年3月8日資助大使XXX采訪了當(dāng)?shù)馗呷毨зY助學(xué)生XXX，并于同年4月1日采訪了當(dāng)?shù)赝瑯痈呷毨зY助學(xué)生XXX。
XXX，現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三22班，家中共有四口人，除她外還有母親、繼父、哥哥，父親在她初中的時候因病去世，母親改嫁，現(xiàn)家中來源收入為母親、繼父種田，哥哥是殘疾人，雖然生活較艱難，但她對生活仍然樂觀積極向上，由于她成績不穩(wěn)定，起伏較大，XXX同學(xué)便與她交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給了她數(shù)理化方面一些建議，同時也鼓勵她心態(tài)不要受疫情影響，同時介紹了學(xué)校的資助政策，消除了她對負擔(dān)不了大學(xué)費用的顧慮，國家的政策越來越好，貧寒學(xué)子也能圓大學(xué)夢。
XXX，現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三3班，家中五口人，除父母，還有姐弟兩個，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已輟學(xué)，家中只有她一人在讀書，家中收入主要來源為種田，姐姐弟弟便幫忙，供她讀書，她十分自覺，疫情期間在家學(xué)習(xí)方面也絲毫不懈怠，還要幫家里干活，XXX同學(xué)與她交流了不少學(xué)習(xí)方法，還談?wù)摰教钪驹福瑤退齾⒅\參謀，向她介紹了學(xué)校的資助政策，將自己的受資助的情況告訴她，她很期望能成為校友，家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。
通過對以上同學(xué)的家訪獲益匪淺，他們生活艱苦，但他們都有努力學(xué)習(xí)，回報感恩給過幫助的人的覺悟，感謝政府出臺的政策，不僅解決了學(xué)習(xí)生活問題，也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的`自卑等心理問題，感激黨和國家完善的獎助學(xué)金體系，讓無數(shù)貧困學(xué)子有前進的動力并堅持到達勝利的彼岸，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，爭做一名時代新青年，用學(xué)到的知識回報國家和社會，將得到的那份關(guān)愛繼續(xù)傳遞下去。
資助政策宣傳工作總結(jié)9
為全面落實黨和國家學(xué)生資助政策、加大學(xué)生資助宣傳力度，營造良好輿論氛圍，經(jīng)濟管理系組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，充分利用暑假、課余時間，到校內(nèi)、校外開展資助政策宣講活動。
從5月活動開展以來，學(xué)生資助宣傳大使們利用課余時間走進宿舍，向同學(xué)們介紹國家資助政策、學(xué)校資助政策、學(xué)生困難生認(rèn)定程序、學(xué)校評獎評優(yōu)辦法等。在暑假期間，她們到生源地助學(xué)貸款中心為高中生宣傳黨和國家教育資助政策，重點為高考畢業(yè)生們講解國家生源地助學(xué)貸款的相關(guān)政策。
此次宣講活動以“誠信校園行”為主題，從校內(nèi)延伸到校外，向社會廣泛宣傳國家資助政策。宣傳大使們在本次活動中常發(fā)聲、發(fā)好聲，增強當(dāng)代大學(xué)生的誠信意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮其政策傳播與勵志引領(lǐng)作用。
資助政策宣傳工作總結(jié)10
和縣教育局不斷完善學(xué)生資助政策，大力推進精準(zhǔn)資助，全面深化資助育人，持續(xù)加強規(guī)范管理，增強受助學(xué)生及其家庭獲得感、幸福感、安全感。
完善資助體系，答好“民生卷”。建立“獎助勤免補”全學(xué)段資助體系，20xx年共為15730人次學(xué)生，發(fā)放資助資金1501.5萬元。牢牢把握教育在鄉(xiāng)村振興先導(dǎo)性作用，落實立德樹人根本任務(wù)，重點關(guān)注困難家庭子女教育情況，20xx年共為627名脫貧戶及監(jiān)測對象家庭學(xué)生，發(fā)放資助資金219.87萬元。
創(chuàng)新資助方式,加強聯(lián)動力。聯(lián)合財政、民政、人社、扶貧等部門聯(lián)合制定《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》，建立部門聯(lián)動、加強信息交換共享機制。推進智慧資助、精準(zhǔn)資助，20xx年共識別脫貧戶（含監(jiān)測對象）、低保、特困供養(yǎng)、孤兒及殘疾等五類學(xué)生共1585名，學(xué)校摸排上報突發(fā)大病大災(zāi)等家庭情況學(xué)生136名。困難家庭學(xué)生數(shù)據(jù)各單位共享，不同渠道資助項目疊加覆蓋，有力資推進助工作精準(zhǔn)化、科學(xué)化水平。
深化資助公開，提升滿意度。及時調(diào)整學(xué)生資助公共服務(wù)清單，增強服務(wù)能力。加大資助政策宣傳力度，改進政策解讀方式，20xx年共發(fā)放《馬鞍山市學(xué)生資助政策體系》宣傳卡4萬份，《至初高中畢業(yè)生一封信》7千份，學(xué)校開展“資助兩節(jié)課活動”130堂。推進社會保障卡在資助資金發(fā)放中廣泛應(yīng)用，強化信息安全與資金安全管理，20xx年秋季學(xué)期共通過社會保障卡發(fā)放資助2514人，已覆蓋資助面54%。
搭建育人平臺，助力新成長。完善學(xué)生成長導(dǎo)師制，為學(xué)生提供思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，呵護他們健康成長成才。20xx年共為627名貧困學(xué)生安排成長導(dǎo)師。發(fā)揮中職國家獎學(xué)金“燈塔”作用，激勵學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性。20xx年中職學(xué)校經(jīng)選拔評比3名國家獎學(xué)金學(xué)生上報教育部。
資助政策宣傳工作總結(jié)11
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
黨和國家肩負著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的.提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策，這是一項功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國家長期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，各校結(jié)合營養(yǎng)改善計劃采用各種形式大力宣傳國家學(xué)生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
二、利用主題班會、校會進行宣傳
中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會上要以“國家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生誠信教育、感恩教育，使學(xué)生深入了解、熟悉國家學(xué)生資助政策，激勵學(xué)生克服困難、自強自立努力成才。有的學(xué)校利用校會分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個成員了解熟悉國家學(xué)生資助政策。
資助政策宣傳工作總結(jié)12
根據(jù)教育部全國學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”的通知》文件要求，在學(xué)校學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，我院開展了“學(xué)生資助宣傳大使”寒假宣傳資助政策活動。寒假前，學(xué)院選拔了國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生張瓊擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”。
本次寒假資助宣傳工作主要是通過創(chuàng)作宣傳海報，送政策下鄉(xiāng)活動，結(jié)合資助宣傳大使所在家鄉(xiāng)的.實際情況，深入鄉(xiāng)村，入戶走訪，用宣傳海報的形式為他們生動講解現(xiàn)在國家以及安徽工業(yè)大學(xué)對于貧困生以及優(yōu)秀學(xué)生的相關(guān)資助政策，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
此次宣傳活動推進受資助學(xué)生的感恩教育和社會責(zé)任感教育，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項資助政策，對克服在求學(xué)過程中遇到的困難樹立了信心。
資助政策宣傳工作總結(jié)13
為加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮廣大受助學(xué)子在資助政策宣傳中的積極作用，激勵他們把知恩感恩、回饋社會的意識落實到行動，結(jié)合安徽外國語學(xué)院院學(xué)字〔2022〕7號文件精神，文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院選舉了3名“學(xué)生資助宣傳大使”——19級視覺傳達設(shè)計2班袁菲同學(xué)、20級視覺傳播設(shè)計與制作2班鄭婉瀅同學(xué)、20xx級網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生徐盈同學(xué)。她們或走村入戶，或回到母校，或來到縣級資助中心，或活躍在線上平臺，把國家資助政策傳遞給更多的人，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的奉獻精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一、做足準(zhǔn)備，對資助政策了然于胸
此次文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院選舉的3名“學(xué)生資助宣傳大使”都是曾受國家資助的同學(xué)，他們對國家資助政策熟悉度高、感受深刻，易于現(xiàn)身說法。
二、回到母校，幫助你就是幫助曾經(jīng)的自己
20xx級網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)徐盈同學(xué)宣傳大使在高中老師的幫助下，回到曾經(jīng)就讀的高中母校，向?qū)W弟學(xué)妹介紹國家資助政策。徐盈說：“資助政策宣傳可能影響到一個家庭貧困學(xué)生未來的.人生軌跡，想到這兒，我的心中會生起一種無與倫比的價值感，這種感覺真實而熱烈，促使我把宣傳工作認(rèn)真做好。”
三、線上宣傳，讓資助宣傳便捷高效
新冠疫情突發(fā)后，宣傳大使們紛紛把宣傳陣地轉(zhuǎn)移到了線上。她們有的組織了準(zhǔn)高三學(xué)生線上宣講會，有的組建了新生資助宣傳群，對資助政策的關(guān)鍵點重點講解，針對萌新們的各種提問給予耐心解答，直到明白滿意為止。鄭婉瀅同學(xué)就新生提問較多的問題整理出了“資助政策十問答”，方便了學(xué)生，提高了宣傳效率。
感恩回報，傳遞愛心。通過參加此次資助政策宣傳活動，“宣傳大使”們更深刻地體會到了資助政策宣傳的必要性和意義所在，在幫助別人的同時也升華了自己。希望越來越多的同學(xué)都能自覺積極宣傳資助政策，把希望和溫暖傳遞給更多的人！
資助政策宣傳工作總結(jié)14
為落實好20xx年民生工程學(xué)生資助政策，區(qū)教體局高度重視、精心組織、健全制度、完善措施、明確責(zé)任，不斷健全民生工程學(xué)生資助各項制度，堅持精準(zhǔn)資助和資助育人不動搖，大力推進科學(xué)管理，著力提升資助水平，努力開創(chuàng)民生工程學(xué)生資助工作新局面。現(xiàn)將我區(qū)20xx年上半年民生工程學(xué)生資助工作情況總結(jié)如下：
一、民生工程學(xué)生資助資金發(fā)放情況
20xx年春季學(xué)期共發(fā)放民生工程學(xué)生資助資金1613.415萬元，資助學(xué)生達24062人次（原建檔立卡學(xué)生18112人，資助資金629.32375萬元）。其中，
1、學(xué)前教育資助2851人，資助資金114.04萬。（原建檔立卡學(xué)生20xx人，資助金額83。8萬元）
2、義務(wù)階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生13378人，資助資金519.775萬元（原建檔立卡學(xué)生9966人，資助金額367.0875萬元），其中義務(wù)貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬元；義務(wù)貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬元
3、普通高中國家助學(xué)金資助2625人，資助資金265.7萬元（原建檔立卡學(xué)生405人，資助金額60.75萬元）；國家免學(xué)費520人，免除金額26.25萬元（原建檔立卡學(xué)生405人，免除金額19.77萬元）
4、中職學(xué)校國家助學(xué)金資助464人，資助資金54.65萬元（原建檔立卡學(xué)生307人，資助金額46.05萬元）；國家免學(xué)費4224人，免除金額633.6萬元（原建檔立卡學(xué)生346人，免除金額51.9萬元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程學(xué)生資助工作開展情況
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任落實
建立相應(yīng)的工作機制，制定具體管理辦法，切實加強工作領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生資助管理機構(gòu)，明確分工，落實責(zé)任，確保各項資助政策全面落實到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實行校長負責(zé)制，校長是學(xué)生資助工作第一責(zé)任人。
（二）加大政策宣傳力度
制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，全方位、多角度做好民生工程政策宣傳，使民生工程學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，努力營造良好的`社會氛圍。積極開展各項資助政策宣傳活動，使廣大學(xué)生及其家長及時知曉受助的權(quán)利。同時各校設(shè)立民生工程公示欄，在項目點設(shè)置項目建設(shè)公示牌，公辦監(jiān)督電話，確保民生工程工作公平、公正和信息公開。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿意度。
（三）嚴(yán)格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認(rèn)定行為
認(rèn)真對照國家和省、市有關(guān)政策規(guī)定，嚴(yán)格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認(rèn)定行為。按照公平、公正的原則，建立科學(xué)可行的資助對象認(rèn)定工作機制，加強資助對象認(rèn)定與公示工作，確保讓所有符合資助條件的學(xué)生都能及時享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。
（四）鞏固脫貧攻堅工作成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接
以“學(xué)段全覆蓋、對象無遺漏、標(biāo)準(zhǔn)最高檔、項目可疊加、結(jié)果全告知”為目標(biāo)，加強教育部門與扶貧部門無縫對接，落實好原建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，落實“三級包保”工作機制，確保實現(xiàn)教育扶貧不落一人、不落一戶全覆蓋目標(biāo)。
（五）堅持資助加育人。
繼續(xù)抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會責(zé)任感教育。倡導(dǎo)資助人文關(guān)懷，教育和引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自強不息，勵志成才。
下一步，我局將進一步夯實工作責(zé)任，強化工作舉措，認(rèn)真貫徹落實國家學(xué)生資助各項政策，做到精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)實施、精準(zhǔn)發(fā)放，確保順利完成年度目標(biāo)任務(wù)，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾，向區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)老百姓交一份滿意的答卷。
資助政策宣傳工作總結(jié)15
學(xué)校嚴(yán)酷執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視堅苦家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公道、公允的原則，把專項資金用在麻煩學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭堅苦，又要考慮學(xué)習(xí)和日常普通表現(xiàn)等環(huán)境，做到公開、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會環(huán)境，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行申明，派專人每天查看2次郵箱，把環(huán)境直接供給給校長。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個堅苦家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種路子進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、扣問、座談等形式進行摸底。各班級上報麻煩學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進行會商和不記名投票的'體例進行反映環(huán)境，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進行一一核實，做到不看情面，不不徇私交。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公道、公允，對受助學(xué)生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接管師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生進行嚴(yán)酷復(fù)查，通過走訪、家訪等體例進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時，將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對麻煩家庭學(xué)生進行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，若是受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思惟工作，確保麻煩生學(xué)習(xí)不后進。
五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟堅苦的同時，也要親近關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困步崆最終的目標(biāo)。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟堅苦學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的.意識，自覺降服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟堅苦學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實守信思惟;加強關(guān)愛教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實解決麻煩學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟堅苦問題影響學(xué)生肄業(yè)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學(xué)生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。
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