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小學二年級科學老師期末工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學二年級科學老師期末工作總結,歡迎閱讀與收藏。
一個學期轉眼就過去了,回想這一個學期有快樂也有艱辛,付出了很多的汗水跟努力,學生終于在科學認知進步上有所提高。如今孩子對科學的理解越來越深入,也懂得了社會的發展需要科學的推動明白科學對整個人類進步的意義。當然這其中也有一些需要總結的過錯地方,現在做出如下總結,為今后的科學工作起到警惕作用。
一、思想指導
在二年級的科學教程中,我主要培養孩子的創新能力跟實踐能力,讓他們對科學有了基本的認知以及對科學的興趣。這孩子研究的過程中獲得了巨大的體驗感跟成就感,這很有效的提升了他們的探索能力跟認知能力來提高也值,逐漸知道了社會進步對于科學發展的`重要性,養成良好的科學探究素養。學生是祖國的未來,社會的進步離不開科學的發展,讓他們心中有科學的萌芽,將會為今后的國家提供足夠的科學人才。
二、教學措施
科學研究中主要以實踐為基礎,通過不斷地讓他們自主探索研究科學的學習性,在研究過程中發現問題并記錄好問題向老師提問,并圍繞問題組織探究。在這個過程中,孩子既能夠實現動手能力,也懂得如何團隊協作共同發展。如今學生在科學實驗室上的動手能力越來越強,已經開始懂得自己組建小組進行科學討論,當遇到困難的問題才向老師請教,這一點對他們今后的發展有著至關重要的作用。
三、不足之處
孩子肯定是有進步的,但也有一些不足的地方需要我們老師進行反思的。二年級的學生由于知識的限制,他們對科學的硬直還不夠全面,對很多事物還處于懵懂的階段。身為老師,我在這方面需要下足夠的功夫,不斷地引導他們,把他們的知識面擴展。讓他們在今后的實驗中能夠得心應手地進行實驗處理,而不是事事都向老師請教。
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