教育督導部工作總結范文（通用7篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的教育督導部工作總結范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）1
20xx上半年，寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學、監(jiān)測三大督導功能，強化目標引領，強化隊伍建設，強化牽頭責任制落實，咬定預定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作，工作任務圓滿完成�，F回顧總結如下：
切實履行職能，圓滿完成上半年工作任務，20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下八項工作。
1、制定工作計劃，強化目標引領
一是制定全年規(guī)劃。根據《湖南省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導工作要點》。確立以督政、督學和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導工作目標。
二是制定年度考核目標。今年教育局下大力氣重新構建了對機關科室、系統(tǒng)學校以及二級單位的目標考核責任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架，并在督導室指導下制定實施細節(jié)。
三是制定目標藍本。四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整，我們將室內人員重新分工，編印年度工作目標手冊，將目標任務、人員職責、行事歷、機關考核指標、市督導部門考核指標編印成《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。
2、精細策劃、組織，籌備教育強縣建設推進大會
教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進教育強縣建設，縣教育督導室積極行動。
一是出臺督導文件。具體文件包括：《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導室關于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《寧鄉(xiāng)縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》，《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導室關于20xx年度合格學校建設督導評估情況通報》，《20xx年寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導室督導工作要點》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案》等。
二是匯編典型材料。收集并審編了《20xx年教育強縣建設工作推進會典型材料匯編》，編入了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。
三是全程策劃組織。全縣教育強縣建設推進大會于3月19日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導評估優(yōu)秀學校，會上先后有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強化了督導的地位，強化了督導的聲音。
3、積極行動，落實兩個編制、兩項調研
一是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育發(fā)展規(guī)劃編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導室具體負責的510年的學校布局調整方案，在經過大量調研的基礎上數易其稿現已經基本完成。二是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關于督導工作的調研縣級材料匯報。四是牽頭并參與完成了市教育局關于重點工作調研的縣級材料準備。
4、實時介入，開展開學工作監(jiān)督與指導
按照省教育督導室[20xx]79號《關于加強中小學開學工作監(jiān)督指導的通知》的要求，縣教育督導適時組織了開學工作監(jiān)督與指導活動。
督導室在局務會上向局領導和科室長們詳細傳達并闡述了省市關于此項工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉發(fā)了省廳09年36號《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》。在局開學工作檢查組當中組織專門人員于4月3日至7日對規(guī)范辦學行為進行督查。向省市及時上報了關于開學工作監(jiān)督與指導情況的專題材料，向學校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導相結合、研究與交流相結合，做到發(fā)現問題、研究問題、解決問題，務使督查工作收到實效。
5、開展三項自查自評，強化督導功能
今年我縣兩項督導評估考核、教育強縣區(qū)市初評和縣級政府職業(yè)教育督導評估工作的主要任務是自查自評和自我整改。此項工作我縣于4月初啟動，4月21日圓滿結束。
一是嚴格按督導評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導功能。（1）擬定方案，向縣領導匯報，成立以縣長為組長的自查自評領導小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團，出臺了自查自評方案；（2）開展嚴肅認真的自查自評活動，評估工作力求實事求是，在總結成績的基礎上，著力查找差距；（3），突出自評結果材料內部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領導和相關部門領導審閱，呈現我縣上述三項工作真實面目；（4）修正、編印、上報、發(fā)放評估結果材料冊。
二是以省督導評估相關《細則》為依據，查找差距。在組（安全保衛(wèi)部工作總結20xx）織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié)，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導功能：第一，特意把湖南省人民政府教育督導室[20xx]37號關于《寧鄉(xiāng)縣教育工作首輪兩項督導評估考核后整改意見》等文件作為附件編入三檢合一的自查自評方案中；第二，在評估結果內部送審材料當中特意加上扣分說明材料一欄，把在自評中發(fā)現的問題詳細整理成篇；第三，強調先內后外，在匯報、送審中實現督與促的目的，從操作方法上發(fā)揮督導功能。
6、按部就班，推進督學工作
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學、兩所幼兒園要迎接市示范性學校（幼兒園）復查，有3所中等職業(yè)學校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學校。圍繞上述工作目標，縣教育督導室召開了相關學校負責會議，對相關工作進行了布置安排；拿出具體的視導方案，并于4月份對這11所學校和幼兒園進行了第一輪視導。
7、不斷摸索，拓展督政工作
在督政方面，從過去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核拓展延伸到今年的教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估。如何操作教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估工作我們仍在摸索中，繼年初教育強縣建設推進會議出臺的教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案以后，教育督導室組織專門班子，研究、設計了切合實際的九大表冊，擬定并下發(fā)了教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估具體操作辦法；于5月17日至27日對全縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪落實年初教育強縣建設工作推進會議精神和啟動教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設情況的專項督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報表冊，正準備拿出全縣三年評估規(guī)劃。
8、掌握標準，開展合格學校建設督查指導
在合格建設方面，我們給教育督導室自己的定位是：掌握標準，督查指導，評估驗收。我們將我縣今年申報的20所省級合格學校，13年市級合格學校，今年以及新建的。4所重點建設學校納入到督導范疇當中。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）2
根據新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排部署，我們第三督導組主要負責旺莊街道、城管局、地經局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個單位的群眾路線教育實踐活動督導工作。自新區(qū)教育實踐活動正式啟動以來，按照“調查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現典型”四項職責，第三督導組努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，有效促進了被督導單位實踐教育活動的扎實、有序、健康開展。現將活動開展以來督導工作情況匯報如下：
一、活動開展以來督導組工作情況。
1、按照“盡職不越位、督導不包辦、幫忙不添亂、從嚴不放松”的總要求。我們督導組堅持全程督導，全面參與，努力從三個方面入手，扎實有效推進督導工作。
管領導和具體工作聯絡員，為活動的有序開展提供組織保障。另一方面我們堅持“三個緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開展工作、緊緊依靠單位黨員開展工作、緊緊依靠群眾開展工作），努力做好三點。一是及時上傳下達，確保被督導單位時刻與黨工委最新要求同步，保證活動有序開展；二是嚴格把關審核，指導被督導單位完善實踐活動方案，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準，規(guī)定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和建議；三是堅持現場參會指導，分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經局動員大會，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯合支部動員大會，并于3月12日參加了旺莊街道的動員大會。在各單位會議現場，現場提出意見，現場提出問題，現場溝通解決。通過全程參與被督導單位教育實踐活動的前期準備工作，為各單位活動預熱升溫，營造良好的活動氛圍。
2、廣開言路，全面深入開展督導談話活動。
聽取意見作為第一環(huán)節(jié)的重點工作，我們第三督導組高度重視。從3月11日起至3月27日，我們深入被督導單位開展談心談話活動，涉及人數204人，其中，領導班子成員52人，中層干部48人，基層員工104人。本次談心談話不僅有黨員、有干部、有領導，還有黨外職工和民主黨派人士參與，涉及人數多，面廣量大。我們聽到了大家上百條原汁原味的意見、建議，談話活動取得了良好成效。我們已認真
收集整理記錄在案的意見建議，并第一時間向領導小組進行了匯報。
3、從嚴督導，全方位推進督導檢查工作。
根據新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排部署，4月29日至5月7日，我們第三督導組又分別對旺莊街道、地經局、城管局、安監(jiān)局、企服局、信服局、招商一局和招商三局8個單位的活動開展情況進行了集中督導檢查，并采用“下沉一級”的工作方式走訪督查了旺莊街道科創(chuàng)中心和紅旗社區(qū)。在本次集中督導檢查中，第三督導組認真履職、從嚴督導，緊緊圍繞查看臺帳資料、聽取“一把手”情況匯報等7大內容開展督導，了解掌握了第一手活動資料，堅決從嚴督導，全方位推進督導檢查工作。
二、被督導單位活動情況。
截止目前，各單位第一環(huán)節(jié)均已有序進行，各單位即將進入查擺問題、開展批評工作。通過督導檢查來看，各單位聽取意見、即知即改等規(guī)定動作基本都能扎實推進。聽取意見方面，各單位共計開展座談會46次，單位談心談話163人，邀請群眾評議1917人次，收集信箱郵件97件，結對幫扶困難群眾137人次，開展專題調研44次，發(fā)放意見征求表845張。征求意見方面，各單位已收集到關于領導班子的意見17條，關于黨員領導干部的意見66條，關于搞好教育實踐活動的意見47條，其他相關意見413條。即知即改方面，各單位已整改到位24件，正在整改103件，已出臺整改方案21個。在這其中各單位在規(guī)定動作做到位同時，自選動作發(fā)揮也做得有聲有色。以許書記聯系點單位旺莊為例，為做好本次實踐教育活動的學習環(huán)節(jié)。旺莊街道多措并舉，搭建“大學堂+小論壇+微講壇”三個載體。一是做亮“大學堂”。開設網絡學堂適時學；開設周六學堂系統(tǒng)學；開設民生學堂深入學。二是做實“小論壇”。在《旺莊報》開辟“百姓聲音”、“一把手心得談”等專題欄目，邀約群眾、各基層黨組織一把手論群眾路線議群眾工作；開展學習交流會、“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論、主題演講等活動，組織黨員干部進行反思深學。三是做精“微講壇”。突出學習教育的互動性和實效性。邀請專家學者講群眾路線；要求黨組織一把手講群眾路線；挖掘塑造身邊典型講群眾路線。全面推動學習教育入耳入腦入心。
三、督導活動中發(fā)現的問題。
1、學習效果有待加強。部分單位組織學習停留于上面布置學，跟著上級“亦步亦趨”學，把完成學習內容、學習課時作為任務，方法單一，效果上不明顯。一些同志以參加集中學習代替?zhèn)�人自學；一些同志在學習過程中停留于翻翻書、記記筆記，結合思想、工作實際不緊，理性思考不夠。開展學習交流、討論，實現思想上的共鳴、認識上的共同提高，這一點上大多數單位都還組織得相對不多。
2、開展活動主動性不夠。個別單位、部分黨員干部開展活動缺乏主動性和自覺性，總覺得基層不是重點，問題“主要在上面”，從而產生被動參加活動的思想和情緒。有的強調業(yè)務工作多，在結合上做得不夠好；有的還有些厭煩思想，感到活動太多，疲于應付。
3、征求意見針對性不夠強。在查找問題上，面上的意見多，“四風”方面的少，如反映體制機制、機構設置、業(yè)務工作、政策待遇等等；對上的意見多，對已的意見少，總認為一些問題和矛盾，出自于上級，自己無力解決。
4、即知即改力度有待加強。對容易改的做得多，對需要下點功夫改的想辦法少，對本職范圍內能改的多，對需要牽頭多部門聯動的整改事項少，特別是通過建立相關制度予以規(guī)范，保持連續(xù)性、一貫性、長效性，或者說從根本上采取措施、拿出解決辦法比較欠缺。
5、選樹典型方面相對薄弱。各單位在活動開展過程中，雖然能做到規(guī)定動作完成到位，自選動作也各有特色。但是在挖掘和選樹先進典型的事例和個人方面還都相對薄弱。缺乏先進和榜樣，不利于活動進一步深入。
四、督導組下一階段工作打算。
承接前期督導工作有利態(tài)勢，下一階段第三督導組將會加大督導力度，繼續(xù)認真督導，從嚴督導。力爭幫助各單位把群眾路線實踐教育活動做真、做實、做細。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）3
督導組成立以來，在縣委的正確指揮下，在各被督導單位黨組織的'有力支持下，我們三人精誠團結，勤奮工作，使先進性教育活動在這幾家取得了初步成效。到2月2日為止，被督導的六個單位已全部開完動員會�，F各單位正在按照預定計劃，積極組織學習。
在動員會過程中，各單位都非常重視，嚴格組織，嚴格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實，特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農機縣等單位的離退休黨員也參加了會議，非常令人感動，極大地增強了我們督導組認真干好工作的信心和決心。
在督導過程中，我們注意采用了以下方法：
一、及早行動
縣委保持共產黨員先進行教育活動工作會議召開后的第二天，我組即放棄休息日，集中學習討論縣委書記王訓智、省督導組組長鄭大文等領導的講話，進一步統(tǒng)一思想、提高認識。在此基礎上研究制定了督導工作方案和督導職責，明確了工作紀律，要求督導組成員嚴格遵守有關規(guī)定，廉潔自律，勤奮工作，認真督導，加強協(xié)調，按時保質保量完成先進行教育活動各項任務。
二、調查研究，摸清底數
為了更好的開展工作，我們督導組深入到被督導本資料原創(chuàng)網站更多文章單位，詳細了解各單位組織狀況、黨員、職工人數等基本情況，摸清底數，掌握情況，為扎扎實實開展先進行教育活動打下良好基礎。
三、制定制度，明確分共
為確保督導組各項工作的順利開展，我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度，理清思路，明確任務，搞好協(xié)作分共，為督導工作的扎實有效開展打下了良好基礎。
四、建立被督導單位聯席會議制度
在督導過程中，我們建立了被督導單位聯席會議制度，聯席會議定期召開，分析情況，交流經驗，安排工作，解決問題。
1月25日，我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農機縣、通信公司、移動通信公司主要負責人參加的聯席會議，安排部署開展先進性教育活動工作，要求各單位組織黨員認真學習縣委保持共產黨員先進行教育活動工作會議和有關文件精神，深刻領會精神實質，切實提高思想認識，積極開展各項活動。
五、下發(fā)具體要求
為了確保先進性教育活動取得實效，我們結合各督導單位工作實際，對各單位提出以下要求：
（一）每個黨員要有專用學習筆記本，自學和集中學習階段都要記筆記。每次筆記不少于800字，第一階段（學習動員階段）寫筆記不得少于2萬字。學習本資料原創(chuàng)網站更多文章筆記內容要同本單位學習安排相一致。
�。ǘ﹩挝灰ㄓ袑Ｓ脤W習記錄本和會議記錄本，認真記錄。
（三）要建立先進性教育活動檔案。凡學習、開會、搞活動都要有記錄，并及時存檔。
�。ㄋ模┯袟l件的單位要設立專門的先進性教育活動辦公室，條件不具備的單位可設在黨辦等辦公室，但是都要有“先進性教育活動辦公室”字樣的標示。
�。ㄎ澹┮⑾冗M性教育活動辦公室工作職責、學習制度等規(guī)章制度，這些制度和領導小組及其辦公室成員名單要上墻。
�。┮⑾冗M性教育活動學習園地，交流學習體會文章。
�。ㄆ撸┓彩墙ㄓ芯W站和縣域網的單位要在網上開設先進性教育活動專欄，加強網上的宣傳教育。
�。ò耍┘訌娦畔⒐ぷ鳌８鲉挝灰k有專門的先進性教育活動簡報，多寫信息，多上報信息。
六、嚴格檢查，保證落實
為了將各項要求落到實處，確保教育成果，春節(jié)假期結束，我們即著手準備對各單位節(jié)前教育情況進行檢查，在檢查過程中，我們除了上述幾項要求外，還專門印制了先進性教育基本知識試卷，對各單位黨員進行書面考試，鞏固學習成果，提高學習質量。
在督導過程中，我們許多地方還做的很不夠，與其他兄弟組相比，我們的工作還存在著很大差距。在以后的工作中，我們將在縣委的正確領導下，依靠各被督導單位黨組織，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、良好的作風，扎扎實實地搞好督導活動，進一步提高黨員隊伍建設水平，加強黨的執(zhí)政能力建設，為我縣實現“兩個率先”奮斗目標提供堅強的政治和組織保證。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）4
今年7月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導組工作，半年時光轉眼即過�，F將督導工作總結如下：
一、認真學習，全面把握督導方法
按時參加縣委組織的督導組全體成員培訓會，學習了中央、自治區(qū)、地區(qū)及縣有關活動的文件、領導講話和政策規(guī)定，明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展，及時學習開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件和要求部署，學習中央領導的講話精神，充分領會相關精神及安排，并認真將精神傳達給所督導的單位，做好指導督查工作。
二、深入履職，扎實完成督導任務
在教育實踐活動開展的每一個環(huán)節(jié)，本人認真學習中央和自治區(qū)學教辦相關文件精神，嚴格按照要求制定督導工作方案，明確任務分工，細化工作安排等。深入到所督導的單位及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），收集和了解所基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，及時了解其教育實踐活動開展情況，聽取對督導組工作的意見建議，并向所督導單位提出工作建議。全程參加所督導單位教育實踐活動相關重要會議和重要活動，
包括動員會、學習交流會、民主評議會、領導班子民主生活會或專題組織生活會等。 及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出意見建議�？偨Y推薦典型經驗，發(fā)現和分析存在的問題，并督促解決。收集各督導單位活動簡報，及時推薦、印發(fā)學習。
審閱相關材料。審閱所督導單位教育實踐活動方案、領導班子民主生活會或組織生活會方案、領導班子成員對照檢查材料、領導班子民主生活會通報材料等，調閱黨委（黨組）書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。審閱所督導單位對單位領導班子和班子成員四風方面的民主評議表，匯總評議結果。整理匯總所督導單位領導班子和班子成員四風方面存在的突出問題，并將兩個匯總結果反饋給所督導單位。
個別談話聽取意見。根據“如何評價單位領導班子和班子成員在作風方面的總體表現、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發(fā)放談話預告，記錄談話過程，深入了解掌握所督導單位存在的四風問題等。
匯總上報相關材料。起草督導組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關任務，匯總上報。
三、嚴守紀律，切實確保督導成效
開展督導工作以來，本人嚴格遵守工作規(guī)定，按時到崗離崗，不遲到早退，及時準確與所督導單位聯絡員聯系，交換工作意見，收取工作文件，及時反饋領導意見。
嚴守督導紀律，確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中，群眾反映強烈的涉及領導班子成員個人的四風問題，不外泄，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。 嚴格把關，在審閱相關方案、計劃，尤其是所督導單位領導班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案，嚴格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實與成效。
四、認真總結，深刻吸收督導意義
回顧半年來的督導工作，本人依舊存在不足，面對自己及朋友的單位，有時礙于情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。
參加本次督導組工作，借著黨的群眾路線教育實踐活動，自己認真學習先進思想，扎實查擺自己存在問題，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新認識了自己，尤其從理想信念、三觀等哲學角度樹立建設美好生命的目標定位，對今后的生活有了明確的方向。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）5
20xx上半年，xx縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學、監(jiān)測三大督導功能，強化目標引領，強化隊伍建設，強化牽頭責任制落實，咬定預定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作，工作任務圓滿完成�，F回顧總結如下：
一、切實履行職能，圓滿完成上半年工作任務。
20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下九項工作。
1、制定工作計劃，強化目標引領。
一是制定全年規(guī)劃。
根據《xx省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《xx縣人民政府教育督導工作要點》。確立以督政、督學和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導工作目標。
二是制定年度考核目標。
今年教育局下大力氣重新構建了對機關科室、系統(tǒng)學校以及二級單位的目標考核責任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架，并在督導室指導下制定實施細節(jié)。
三是制定目標藍本。
四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整，我們將室內人員重新分工，編印“年度工作目標手冊”，將目標任務、人員職責、行事歷、機關考核指標、市督導部門考核指標編印成《xx縣人民政府教育督導室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。
2、精細策劃、組織，籌備“教育強縣建設推進大會”。
教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進教育強縣建設，縣教育督導室積極行動。
一是出臺督導文件。
具體文件包括：《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《xx縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》，《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度合格學校建設督導評估情況通報》，《20xx年xx縣人民政府教育督導室督導工作要點》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案》等。
二是匯編典型材料。
收集并審編了《20xx年教育強縣建設工作推進會典型材料匯編》，編入了xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。
三是全程策劃組織。
全縣教育強縣建設推進大會于xx月xx日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導評估優(yōu)秀學校，會上先后有xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強化了督導的地位，強化了督導的聲音。
3、積極行動，落實“兩個編制”、“兩項調研”。
一是牽頭組織“xx縣教育發(fā)展規(guī)劃”編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導室具體負責的“5—10年的學校布局調整方案”，在經過大量調研的基礎上數易其稿現已經基本完成。
二是牽頭組織“xx縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃”編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關于督導工作的調研縣級材料匯報。
四是牽頭并參與完成了市教育局關于重點工作調研的縣級材料準備。
4、實時介入，開展開學工作監(jiān)督與指導。
按照省教育督導室79號《關于加強中小學開學工作監(jiān)督指導的通知》的要求，縣教育督導適時組織了開學工作監(jiān)督與指導活動。
督導室在局務會上向局領導和科室長們詳細傳達并闡述了省市關于此項工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉發(fā)了省廳20xx年xx號《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》。在局開學工作檢查組當中組織專門人員于xx月xx日至xx日對“規(guī)范辦學行為”進行督查。向省市及時上報了關于“開學工作監(jiān)督與指導”情況的專題材料，向學校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導相結合、研究與交流相結合，做到發(fā)現問題、研究問題、解決問題，務使督查工作收到實效。
5、開展“三項”自查自評，強化督導功能。
今年我縣“兩項督導評估考核”、“教育強縣區(qū)市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導評估”工作的主要任務是自查自評和自我整改。此項工作我縣于xx月初啟動，xx月xx日圓滿結束。
一是嚴格按督導評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導功能。
�。�1）擬定方案，向縣領導匯報，成立以縣長為組長的自查自評領導小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團，出臺了自查自評方案；
�。�2）開展嚴肅認真的自查自評活動，評估工作力求實事求是，在總結成績的基礎上，著力查找差距；
�。�3），突出自評結果材料內部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領導和相關部門領導審閱，呈現我縣上述“三項工作”真實面目；
�。�4）修正、編印、上報、發(fā)放評估結果材料冊。
二是以省督導評估相關《細則》為依據，查找差距。在組織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié)，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導功能：
第一，特意把xx省人民政府教育督導室37號關于《xx縣教育工作首輪“兩項督導評估考核”后整改意見》等文件作為附件編入“三檢合一”的自查自評方案中；
第二，在評估結果內部送審材料當中特意加上“扣分說明材料”一欄，把在自評中發(fā)現的問題詳細整理成篇；
第三，強調先內后外，在“匯報”、“送審”中實現“督”與“促”的目的，從操作方法上發(fā)揮督導功能。
6、按部就班，推進“督學”工作。
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學、兩所幼兒園要迎接市示范性學校（幼兒園）復查，有xx所中等職業(yè)學校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學校。圍繞上述工作目標，縣教育督導室召開了相關學校負責會議，對相關工作進行了布置安排；拿出具體的視導方案，并于xx月份對這xx所學校和幼兒園進行了第一輪視導。
7、不斷摸索，拓展“督政”工作。
在“督政”方面，從過去的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核”拓展延伸到今年的“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”。如何操作“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”工作我們仍在摸索中，繼年初“教育強縣建設推進會議”出臺的“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案”以后，教育督導室組織專門班子，研究、設計了切合實際的九大表冊，擬定并下發(fā)了“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”具體操作辦法；于xx月xx日至xx日對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪“落實年初教育強縣建設工作推進會議精神”和“啟動教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設”情況的專項督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報表冊，正準備拿出全縣三年評估規(guī)劃。
8、掌握標準，開展合格學校建設督查指導。
在合格建設方面，我們給教育督導室自己的定位是：掌握標準，督查指導，評估驗收。我們將我縣今年申報的xx所省級合格學校，20xx年市級合格學校，今年以及新建的4所“重點建設”學校納入到督導范疇當中。
上半主要做了三方面的工作：
一是研究、制定了具有操作性的合格學校建設指導藍本；
二是于xx月xx日上午組織召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、副校長、會計創(chuàng)建學校校長參加的培訓會議，會上由督導、計財、儀器站等職能部門作合格學校建設輔導；
三是于xx月xx日至xx日組織開展了第一輪合格學校建設視導工作。
9、服從調配，積極參與中心工作。
上半年主要參與了政法委組織的校園安全工作督查活動，高考、中考、學業(yè)水平考試活動，防汛等工作。
二、加強自身建設，強化管理效益。
1、加強內部管理，改進工作作風。
今年以來，我室進一步規(guī)范內部管理。
一是明確目標，實現目標引領；
二是明確職責，職責定崗到人。
三是定期總結，咬住目標，決不拖延、上掛任何一項工作；
四是實施副主任牽頭責任制，強化協(xié)調合作；五是改進下鄉(xiāng)下校督導作風。
2、加強隊伍建設，發(fā)揮督學作用。
對于督學隊伍建設，我們今年做了如下三項工作：
一是加強督學培訓。
于xx月xx日下午，召開了特聘督學培訓會，會上學習了《xx省教育督導條例》、《國家教育督導條例（征求意見稿）》，學習了合格學校建設標準，學習了縣督學責任區(qū)制度，培訓了合格學校建設的督導方法等。
二是完善督學制度。
于xx月份下發(fā)了《xx縣關于建立督學責任區(qū)制度》文件，編印了《xx縣人民政府教育督導室20xx年督學責任區(qū)隨訪督查記錄冊》，規(guī)范了督學行為。
三是明確工作重點。
對特聘督學提出了今年工作的“一條基本要求”和xx個工作重點。一條基本要求是：要求特聘督學要到責任區(qū)域內的每所學校開展一次督導活動；6個工作重點是：
�、僦攸c督查校安工程建設情況。
�、谥攸c督查接送學生車輛安全措施情況。
�、壑攸c督查學校辦學行為規(guī)范情況。
�、苤攸c處理學校熱點問題。
⑤重點挖掘先進典型、開展宣傳通訊報道。
⑥發(fā)揮督學自身優(yōu)勢。重點在縣直學校開展《實踐教育改革，構建和諧校園》、《心理健康輔導》等方面的輔導講座。
3、加強黨組織建設，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
在教育局機關黨總支的領導下，我室黨支部堅持“三會一課”和民主生活會制度，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為全室工作提供了有力的思想保證和組織合保證。
三、存在的問題。
一是后段工作有壓力。
按照全年工作計劃，下半年將有大量的督導活動要開展。
1、在“督政”方面有：教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二輪督查，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的插標試評，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正式評估，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標年度考核等。
2、在“督學”方面有：xx所中小學校迎市示范復查和xx所中等職業(yè)學校創(chuàng)市示范的第二輪視導以及正式接受市評的相關準備工作，縣直學校的專項督查等。
3、在“合格學校建設”方面有：第二輪視導，縣級初評，正式迎市檢、省檢等。
4、在“國家義務教育監(jiān)測”方面，將要完成下半年“常規(guī)監(jiān)測”任務，此項工作要從基礎的網絡平臺建設開始，數據采集、數據傳輸、數據審核工作任務繁重，僅數據審核往往都要持續(xù)兩三個月，此項工作涉及面廣，工作繁雜，業(yè)務性強，任務重，且需要計算機操作熟練人員擔任縣級監(jiān)測員。目前督導室缺乏專職國家義務教育縣級監(jiān)測人員。
二是上半年在向省市通訊報道方面做得不好。在后段我們將努力改觀面貌。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）6
一、上學年工作成就
�。ㄒ唬⿲W校管理逐步規(guī)范
首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學、李家營小學、渭河初中等的基礎上，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內容，例如：李家營小學的安全制度（應急預案責任制、協(xié)議書）很有特色，值得借鑒；朱家坪小學的先進集體評選辦法；渭河小學的師德師風管理制度；梁家營小學的財務管理制度。
其次，學校管理工作逐步靠實、精細。比較突出的如王家營小學的教學管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質量得以提高的根本；李家營小學的獎罰制度落實的實、兌現及時；灘兒小學依平時工作制定量化考核細則，管理工作有很大起色；宋家灣小學也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。
再次，能嚴格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度，依法辦學，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學現象。
�。ǘ┺k學條件改善顯著
一是全面按預期目標完成了各項工程�？偼顿Y58萬元的渭河初中中央補助實施中小學危改項目工程于今年秋季竣工投用�？偼顿Y近30萬元的水月坪小學社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學校都投入了大量資金改善學校內部辦學環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數水月坪小學。總投資6萬余元的田家洼小學轉移支付危改項目于今年秋季投用。
二是各校自籌資金改善辦學條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元，新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學新修了校門及圍墻。梁家營小學翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。
�。ㄈ┙處煶砷L步伐加大
一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學習教育活動，提高了教師的思想政治素質。
二是積極參加各類業(yè)務進修與學習。根據計劃，上學年共有小學教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓。有30人參加各層次的在職學歷教育，另有近7人次參加了各類培訓班學習，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。
三是學區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學展示、公開教學、觀摩教學、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務能力。
四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市、縣、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進一步增強。
�。ㄋ模┙逃|量提升迅速
在教學工作上，我們堅持很抓教學質量這條生命線不放松�；舅悸肥牵旱谝粚W期抓常規(guī)、夯基礎，第二學期抓教研、提質量。主要的作法是成立學區(qū)教研會，統(tǒng)一部署，帶領全學區(qū)的教研教改工作。以學區(qū)教研會為龍頭，以學校教導處、教研組為依托，以多種形式的教學調研為抓手，激勵先進，督促后進，及時發(fā)現并糾正教學工作中存在的問題，揚長避短，加強整改提高。可以說教研會成立一年來，在提高教學質量上還是功不可沒的。在今年全縣小學畢業(yè)班語文、數學、英語競賽中，數學獲全縣團體二等獎，列第二名，有兩名學生獲個人二等獎。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數學科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學畢業(yè)班教學質量檢測評價中，學區(qū)綜合成績名列全縣第3名，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名，有大幅度提高。語文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學年第9名）。數學及格率84.69%，全縣第二名，二類區(qū)第一名（上學年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。渭河小學在中心小學中，居全縣第二名，二類區(qū)第1名。成績喜人，提前達到了預定計劃目標。今年初三畢業(yè)會考，在全縣二類區(qū)20所學校中，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年級在學區(qū)組織的兩次質量檢測考試中也取得了不菲的成績。
二、存在的主要問題
一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當，具體表現在：一方面教師結構不合理，隊伍現狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學校教師數量不足，部分學校教師老齡化現象嚴重，全學區(qū)集中表現為英語與信息技術教師缺乏，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面，教學投入不力，各校在辦學主導思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎設施條件的改善而忽視了對教學軟環(huán)境的改善，實驗室、圖書室、教學儀器、器材用品、學習用具等教學資源得不到進一步充實與完善；還有就是教師教學業(yè)務能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現狀，不思變革，年輕教師熱衷于學歷提高教育。總之，是相當一部分教師不能積極主動地適應新課程改革的要求，努力學習新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。
二是教學管理亟待加強。在平時督導檢查中發(fā)現很多學校在學校管理上有思想、有實招，但是教學管理工作落空，突出表現在一無教學管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導不力，三無量化考核與記載。對教師的教學行為缺乏明確的要求，對教學質量的提升沒有具體的舉措，教師的教學行為隨意性大，教學工作處于自然生長的狀態(tài)，學生的養(yǎng)成教育幾近空白。
三、今后的工作思路
新學年全學區(qū)教育工作的總體思路是：以質量效益觀為核心，以校園文化建設為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質量、樹新風，促進教育的均衡發(fā)展，努力構建和諧校園，提升辦學水平，為學生的發(fā)展奠定良好基礎，為服務轄區(qū)內人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。
�。ㄒ唬┻M一步樹立質量效益觀
通過大面積提升教學質量，帶動素質教育上臺階，以學生掌握扎實的基礎知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進學生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學目標是在全縣二類區(qū)學校中占據首要位置，在全縣總排名中力爭進入前3名，各小學在鞏固今年已有的成績的基礎上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學科要有大的突破。在本學期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學校的教學質量令人擔憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現出了綜合科成績決定一個年級、一個學校乃至全學區(qū)成績的非常嚴重的問題。語文及格率98%，數學及格率85%，綜合均分僅54分。這個教訓是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導檢查，我們發(fā)現在小學英語、綜合科目的教學中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學態(tài)度的問題。很多學校借口工作任務重，英語、常識課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現象的根源在于教學管理未納入量化內容。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學計劃，三類區(qū)學校降低一個標準要求。作業(yè)，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學質量上要力爭實現跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學校要認真分析問題，仔細查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎教育，給學生一個堅實的知識基礎，這是我們義不容辭的責任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負責任的態(tài)度，努力工作。
�。ǘ┓e極開展校園文化建設
這一思路是我們在上學期末就提出來的本學年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學校要把校園文化建設、創(chuàng)建文明校園活動當作加強學校管理、進行師德師風教育、開展未成年人思想道德建設的載體來抓。通過這一活動的開展，進一步轉變校風、教風、學風，為素質教育打造廣闊的平臺，使學生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。
1、學校管理要做到“細、嚴、實、活、特”
“細”就是管理要精細、規(guī)范，實現由粗放型向集約型的辦學模式轉化；“嚴”就是工作程序嚴格、規(guī)范，真正體現一依法治校、以規(guī)施教；“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招、辦實事、講實干、求實效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學生都得到應有的發(fā)展；“特”就是結合各自實際，走特色發(fā)展之路，在辦學上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性�！凹殹�、實、活、特”的目標就是從“三風”建設入手，創(chuàng)建“三園”學校（學園、樂園、花園）。
2、教師在每學年工作中要制定兩個目標，即一個個人成長目標，一個教育成果目標。實現兩點成就（個人發(fā)展或文化素質提高的成就，專業(yè)研究成果或教學成就）。
3、學生在校做到“五個一”，每年為學校栽一棵樹或種一株花、每學期讀一本好書、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學生的人文精神與科學精神，開展未成年人思想道德建設。
4、學校總務工作要積極為校園文化建設創(chuàng)設有利條件，在辦學軟資源上多投入，如信息技術設備建設，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充，教師、學生文化活動的開辟，學生學習、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經費傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。
四、探索管理體制、用人機制改革，推動義務教育的均衡發(fā)展
目前，在我學區(qū)教育資源上存在著嚴重的不均衡現象，且教師隊伍現狀不穩(wěn)定，要求調整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關門的危險，導致管理跟不上，效益下滑。根據全縣教育會議的精神，
（1）開展“城鎮(zhèn)支援農村，近郊支援邊遠，強校支援弱校”的工作，“以城川區(qū)各學校為主要責任方分別與農村中小學結對幫扶，建立起相互對應，相互固定的和作實體，實現理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學校聯合辦學的舉措”；
�。�2）川區(qū)一類學校要定期組織教學能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學校舉辦教學觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高；
�。�3）大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學教師和管理人員到山區(qū)學校任教或管理服務制度，對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；
（4）要在兼顧邊遠農村學校學生就近入學的基礎上，逐步撤并一些生源少、效益差的學校。并實行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機制，激發(fā)教師積極性，激活教育資源；
（5）要加強校長任期目標管理，促使校長加強自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經考核不勝任職務的要及時進行調整，這次督導檢查中就發(fā)現有兩所學校的工作幾進癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意；
�。�6）加強教師師德師風建設，堅持正面引導教育為主，對問題教師建立責任追究制；
�。�7）有條件的學校要努力完成小學附設學前班，堅決杜絕學前班、一年級混合編班。
五、大力加強學生的養(yǎng)成教育和思想道德建設
要給學生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學習常規(guī)，努力發(fā)掘學生的非智力因素，抓細節(jié)、經常抓、抓反復，做到處處皆教育、時時抓細節(jié)。
教育督導部工作總結范文（通用7篇）7
黨的群眾路線教育實踐活動xx督導組第一環(huán)節(jié)督導工作總結根據集團公司黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，xx督導組負責督導xx部、xx部等x個單位教育實踐活動。督導組由xx任組長，xx任副組長，成員有xx、xx、等x人。督導組2月23日組建成立并參加總公司活動辦公室組織的集中培訓，3月2日開始進駐督導單位開展督導工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環(huán)節(jié)的督導工作。現將前期工作情況匯報如下。
一、切實抓好督導組自身建設，以優(yōu)良過硬的作風開展督導工作打鐵還需自身硬。
xx督導組強化自身建設，在督導組成立初期就建立了學習制度，提出了廉政紀律要求。1.建立學習制度，提升督導能力。為提高督導組成員的政策理論水平、切實增強督導工作能力，xx督導組建立學習制度，要求督導組成員先學一步、學深一步，在平時自學的基礎上，堅持每周組織一次集中學習，加深督導組成員對中央精神的理解和認識，深刻領會要求、吃透精神。通過學習，督導組成員的政策理論水平和督導工作能力得到了顯著提升，為督導工作的順利開展奠定了理論基礎。2.提出紀律要求，樹立良好形象。督導組要求成員嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律，廉潔自律。在深入院所督導2期間，嚴格按照xx公司活動領導小組制訂的標準住招待所、吃食堂，不參加單位安排的旅游、娛樂等活動，不接受禮物、紀念品。嚴明的組織紀律性，贏得了被督導單位的好評。
二、堅持原則，從嚴督導，幫助各單位找準“四風”具體表現找準問題是解決問題的前提，提高認識是找準問題的關鍵，學習到位是提高認識的根本。
因此，教育實踐活動能否取得實效，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)至關重要。xx督導組堅持從嚴要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認真開展督導工作，敢于認真、敢于較真，推動督導單位把教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作做扎實、做到位。
1、制訂督導工作方案。集中培訓結束后，督導組立即深入在京各單位走訪，并與京外各單位取得聯系，了解各單位經營工作和教育實踐活動的前期準備工作情況，將二者科學合理地結合起來，本著“兩不誤、兩促進”的原則，編制了切實可行的督導工作方案。
2、下發(fā)通知明確要求。活動初期，各單位對活動內容、程序等不十分清楚，不知如何開展工作，為了使被督導單位能夠全面了解教育實踐活動的各項要求、方法步驟，對活動的形式和督導工作程序做到心中有數，督導組起草了《關于黨的群眾路線教育實踐活動督導組進駐xx（單位名稱）的3通知》和《督導工作相關事項》兩份材料，下發(fā)各單位。明確告知各單位：教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的活動內容和要求，單位需要做的準備工作、需要提供的相關資料，以及督導工作程序、內容、紀律要求等，為各單位開展教育實踐活動提供了第一份詳細的指導材料。
3、嚴格審閱實施方案。督導組在審閱各單位活動實施方案時，發(fā)現部分單位簡單套用總公司實施方案，方案中多數內容是框架性、原則性的，操作性不強。督導組堅持從嚴要求，做到嚴格標準、求真務實，對這些單位提出了指導性的意見和建議，督促這些單位進一步具體化每一個環(huán)節(jié)的工作，使之更具針對性和可操作性，力求把教育實踐活動做實、做細。同時，結合各單位實際，認真撰寫督導組組長在學習宣貫會上的講話稿。增強講話的針對性，使講話不流于形式，更具指導意義。
4、組織訪談征求意見。學習宣貫會后，督導組組織對各單位領導班子及成員作風情況進行民主評議，并通過個別談話的方式征求職工群眾意見。為了杜絕“四多四少”現象，幫助領導班子找準查實問題，督導組采取盡量多選取談話對象、談話時引導職工群眾聚焦“四風”提問題的方式進行訪談。第一環(huán)節(jié)督導組共參加學習宣貫會xx次，組織民主評議xx次，發(fā)放《民主評議表》xx份，個別訪談xx人，訪談記錄共計xx字，進行梳理歸納后，形成意見xx條。初步查找出了影響各單位科學發(fā)展的突出問題和群眾反映4強烈的熱點難點問題，為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎。
5、督促深入查找問題。各單位學習宣貫會結束后，為保證教育實踐活動第一環(huán)節(jié)各項工作不走過場，收到成效，督導組再次起草、下發(fā)《通知》，貫徹落實中央督導組工作座談會精神，按照“五個不放過”的原則，對第一環(huán)節(jié)后續(xù)工作提出具體要求。督促活動開展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動的傾向，深入學習，聚焦“四風”查找問題。為了提高活動質量，保證活動收到成效，督導組長經常到各單位走訪，了解學習和征求意見情況，督促指導各單位扎實開展活動。第一環(huán)節(jié)后期，xx督導組沒有放松督導工作，定期與各單位聯系，了解情況，指導各單位開展“回頭看”工作，認真總結各單位第一環(huán)節(jié)工作中的特色和亮點，查找開展教育實施活動過程中存在的不足，進行整改，為第二環(huán)節(jié)工作做好準備。
6、撰寫材料反饋信息。xx督導組十分重視信息反饋工作，每次參加學習宣貫會、座談會后，督導組都要認真總結、分析各單位活動中的特色和亮點、問題和不足，及時反饋給督導單位，同時推廣、介紹其他單位活動中好的經驗、好的做法，促進教育實踐活動質量的不斷提高。督導組還堅持撰寫各單位督導工作小結、活動中的特色亮點、總公司領導深入基層簡報等材料，上報總公司教育實踐活動辦公室，5反饋工作信息，使總公司活動領導小組隨時掌握督導工作第一手材料，及時給予指導。督導組發(fā)揮了上情下達、下情上報的作用。截至目前xx督導組共撰寫、上報信息xx份。
三、各單位黨委高度重視，教育實踐活動豐富多彩。
初見成效教育實踐活動開展以來，在總公司教育實踐活動領導小組的統(tǒng)一部署下，各單位積極行動，督導組嚴格把關、細心指導，黨委班子帶頭示范，二級單位先行一步，三級單位壓茬跟進，各項工作有計劃、按步驟穩(wěn)步推進，開局良好。
xx單位，結合活動要求聯系實際，防止“空對空”要求，以推動中心工作為平臺，主動深入企業(yè)開展調查研究、把解決問題作為落腳點。堅持開門搞活動，防止“封閉式”內循環(huán)的要求，在內部征求意見的同時，深入與企業(yè)職工和業(yè)務部門進行面對面座談，誠懇接受大家對部門的各項業(yè)務工作和部門作風建設提出的意見建議。xx單位，在作風建設上，領導始終堅持把自己擺進去，主動接受全部門乃至全行業(yè)監(jiān)督，為全體員工作出表率。xx單位，將問題的整改納入績效考核，堅持學習教育與整改落實同步進行，定期通報活動進展情況，對完成較好的支部和部門給予表彰，同時對活動進展情況以簡報形式下發(fā)各支部。
xx單位，開展活動出實招求實效。班子成員帶頭主動深入聯系點，圍繞“四風”問題及制約部門改革發(fā)展的突出問題，上門聽取意見；結合學習教育，在部門內部開展“四風”問題大討論，重點6梳理“四風”問題在一部門的具體表現形式，眼睛向內查找問題。xx單位，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，針對領導干部業(yè)務繁忙這一情況，利用下班后、休息日擠出時間組織學習，領導班子學習次數超過規(guī)定要求，采取多種形式召開座談會xx多場次，廣泛聽取群眾意見。
活動體現出學習教育扎實、征求意見廣泛的特點。在第一環(huán)節(jié)活動中，各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議，經匯總、整理，形成了各方面意見和建議共xx條。對領導班子的意見和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、奢靡之風及其他方面xx條；對班子成員的意見和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、其它方面xx條。
目前，各院所學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)目標任務基本完成，并初見成效，已做好進入下一環(huán)節(jié)的各項準備工作。以上為xx督導組教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作情況，報告完畢。不當之處，敬請批評指正。
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