未成年人思想道德建設工作總結范文
未成年人思想道德建設是一項系統的、長期的、艱巨的工程。下面是小編為大家整理提供的未成年人思想道德建設工作總結，希望對你有幫助。
未成年人思想道德建設工作總結1：
未成年人是祖國的希望和未來，學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實可行的行為規范引導人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩的朝氣蓬勃的、富有個性的校園文化的熏陶下，充分發揮關心下一代工作委員會的作用，全面提升學生的思想素質和道德情操，現將主要做法總結如下：
一、健全機構，完善制度，為工作扎實開展提供機制保障
(一) 機構組織健全。學校領導一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設各項工作的落實，學校成立領導小組，并明確各自職責。
(二)德育經費得到保證。學校通過制定預算，保證了德育經費的落實。德育經費包括德育報刊資料費、德育活動經費、優秀德育工作者獎金、貧困生資助、優秀學生干部獎勵。
(三)德育機制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高;并通過評選表彰優秀班主任、優秀德育教師等形式，鼓勵班主任和團隊干部愛崗敬業、拼搏奉獻，使我校基本形成了一支數量充足、素質較高的德育工作者隊伍。
二、強化宣傳，充分認識加強未成年人思想道德建設的意義
(一)深入開展教育思想大討論。通過學習、討論，增強教師加強未成年人思想道德建設的責任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實效的觀念。
(二) 多渠道強化宣傳。通過制作宣傳版面、以及廣播、形式，以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報、宣傳櫥窗、橫幅以及、課外活動、征文等系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造濃厚的加強未成年人思想道德建設的氛圍，讓全校師生認識到加強未成年人思想道德建設的重要性。團委每年舉行一次全校學生參加的“我的人生格言”和“對我影響最大的一句話”征集活動，將征集的名言警句展掛到教室、走廊、宿舍、餐廳等場所，學生在耳濡目染中陶冶了情操。
三、 立足實際，拓寬渠道，貼近生活，教育活動豐富多彩
思想道德建設工作是一項序列性極強的系統工程，必須遵循學情、校情和教育規律，縝密思考、科學規劃，使其走上可持續發展的健康之路。為此，學校以活動為抓手，取得了明顯成效。
(一)加強育人隊伍建設
在201X年暑假班主任培訓會上，我們通過拓展訓練增強了班主任團隊的凝聚力。大家熱烈討論為學校的發展群策群力，獻技獻言。開學后德育處繼續通過舉行集體或分年級教師會，有目的有計劃地進行班主任培訓。開會前準備好學習培訓材料，學習材料包括最新教育法規，黨的教育方針政策、教育理念，教育方法以及教育策略。班主任交流也是我校隊伍建設的一個傳統。在全校班主任大會或年級教師總結會以及分年級班主任會上，針對本年級學生實際及班主任的工作實際，有針對性地選擇有相應工作經驗或管理出色的班主任作交流發言。不分新老，誰出色，誰發言，誰善納，誰受益。35歲以下的青年教師參加學校班主任基本功大賽系列比賽：“我的教育故事”寫作比賽，“我的班主任觀”演講比賽和情景故事答辯比賽。全校所有班主任參加學校班主任基本功大賽系列比賽:班主任基本功書法大賽(粉筆字與硬筆書法)，班主任工作論文評選等。班主任普遍反映這一工作有力地促進了育人隊伍素質的提高。其中班主任基本功大賽片區比賽：十一中2人，38中、彈子石中學和雞冠石中學各1人，一共5人參賽，最后我校張濤老師獲得區級比賽資格，并獲一等獎。林聆老師參加重慶市班主任基本功大賽，在47個中學參賽選手中脫穎而出，獲重慶市班主任基本功大賽一等獎。
(二)加強常規管理，注重對學生儀表儀容的督查。
為將“學生行為規范主題年”活動推向深入，我們將以規范語言文明，規范學生學習行為，規范學生教學常規為抓手，對學生上課、課間、自習、兩操、體育鍛煉以及作業和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學生文明禮儀示范、文明行為風采展示等形式繼續堅持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為主，堅持課外與課內、校內與校外、動與靜相結合的原則，把“學生行為規范主題年”活動推到新的高度。學校德育處每月第1周檢查學生儀表儀容,并集中整改。每天不定期抽查檢查各年級學生儀容儀表、學生言行，并對發現的問題予以及時教育，及時反饋(到年級、到班級)，及時通報處理。每周以班為單位進行評比，評出文明禮儀達標班級。學校還成立了以全校20多位副班主任為主體的督查工作組，對各年級學生教育工作開展情況、各位學生的行為規范進行督促。他們甚至深入到了車站、街道、網吧去檢查有無學生違紀違規。學校形成了分級管理、分層負責，責任明確、齊抓共管的良好局面。針對特殊違規違紀的暫困生，特意配合班主任做了大量的教育工作，取得了良好的教育效果。
(三)學生主體教育活動豐富，精彩紛呈。
多年以來，我校的自主管理，自主育人工作頗具特色，我們充分發揮了學生班團隊干部、學生校長助理的作用，學生干部不僅在“學生行為規范主題年”活動中很好地起到了帶頭作用，而且，他們還積極參與管理，年級的文明禮儀監督崗、文明行為檢查組、值周班的工作也主要是通過干部、積極分子去對同學進行幫助、管理。
201X年開始以來，學生主體教育活動豐富，精彩紛呈。教師節慶祝學生團隊向全校老師表達祝賀和感激之情。10月圍繞國慶60周年慶祝開展了大量豐富多彩的校園活動：黑板報比賽，國慶征文比賽并出版文集，愛國教育主題班會活動(預賽75場和決賽15場，評出一等獎5名)，班主任教育工作論文比賽，讀經典、詩歌朗誦比賽，唱紅歌，頌祖國比賽，講革命故事、繼承光榮革命傳統“小小故事大王”比賽，紀念“11.27”革命歷史講座等。辦好元旦文藝匯演，開展豐富多彩的元旦慶祝活動。
讀經典詩歌朗誦比賽,高一年級推薦3個校一等獎小組參加區級比賽獲2個區三等獎、優秀輔導老師獎和優秀組織獎。初一、二學生以“放飛理想”為題，組織風箏制作、放飛比賽一次;4月讀書月書目推薦，學生優秀讀后感結集出版，優秀輔導老師評比;組織學生手抄報比賽一次，優秀作品對外展示;紀念“五.四”運動91周年慶祝及表彰活動;組織“六一”優秀少先隊員表彰大會，樹立典型和榜樣;組織班級黑板報大賽，高中以紀念“五四”為題材，初中以慶“六一”為題材;聆心社組織社員在校內植樹;學生社團聯盟組織各社團參加3月27日世界能源節約全球熄燈1小時活動及文藝表;學生會組織全校同學為玉樹地震捐款;學生會及社團聯盟組織各社團參加“愛與希望”為玉樹地震義賣活動及文藝表演;舉行紅五月“愛國頌黨愛校”歌詠比賽。
學校還開展了大量彰顯學生個性特長的諸如“體育藝術節”、“學生音樂、舞蹈才藝展示”、“學生現場書畫比賽”、“英語晚會”、“科技創新”等活動。區藝術節比賽中情景朗誦節目《不屈的吶喊》獲得節目一等獎、優秀輔導老師獎和優秀組織獎。
學校沒有因為嚴格的管理而變得死氣沉沉，與之相反的是，通過一系列的活動使學生的課余生活變得多姿多彩，校園到處是書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗……。這些活動極大地調動了學生的主動參與性，陶冶了學生的心靈，引起學生的強烈共鳴。
(四)加強心理咨詢工作，開展年級心理咨詢活動。
從本期開始，心理咨詢工作繼續以年級為單位開展心理咨詢工作。首先是培訓年級心理咨詢員，選出其中優秀者，成立年級心理咨詢員小組。然后有策略地對外進行宣傳，消除學生對心理咨詢的誤解。確定心理咨詢時間，定期開展心理咨詢工作。學生對此表示表示非常歡迎。指導心理社UNKOWN開展團體輔導活動并開展大型心理講座一次，心理咨詢上百人次。
另外，針對學生家長家庭教育的缺失，也請了西部教育促進會的有關專家在家長會上作家庭教育專題報告，受到家長的歡迎;召開各年級家長會，辦好家長學校。
(五)進一步加強住讀生管理。
針對住讀生考核中的一些不足，本期拿出了兩個新舉措。一是開展管理人員互評活動。組織全體公寓管理人員，對公寓所有樓層的內務進行不記名打分。這一舉措既是對公寓管理的監督，又是公寓所有管理人員的工作交流。二是開展住讀生評價公寓管理人員的活動。設計了比較規范的操作性較強的評價表，下發給除高三初三外的1700余名住讀生填寫。經過整理發現，學生基本上能客觀公正的對管理人員進行評價。我們也發現，80%的管理人員在各方面工作得到了學生的肯定。我們將學生的評價及時轉達各樓層管理人員，并有針對性地對管理人員進行引導和培訓，促進了學生公寓管理工作的規范性、科學性，調動了管理人員的積極性。
(六)加強對團隊工作的指導，力求團隊工作有新的突破。
通過9月和5月的優秀學生、先進班集體表彰大會表彰了一大批三好學生、優秀學生干部、優秀體藝生和先進班集體、文明學生、文明班集體。學生干部培訓，學生校長助理改選增補工作開展順利。第十八屆少年團校、第十三屆學生黨校開學行課針對社團管理的機構多、隊伍大，我們對學校現有的36個社團進行了整理，歸順。規范了社團管理，完善了規章制度和管理制度。團委進行轉接團員關系，整理團員檔案，收繳團費，注冊發展新團員等。特別是開展學生校長助理接待日活動，收集整理學生意見，為學校發展出力。學生業余黨校、業余團校開課并順利結業。重慶11中團委建立、規范學生社團并組織社團開展活動，召開社團工作專題會，出臺社團章程，規范社團組織，開展社團活動，獲南岸區先進團組織稱號。
四、創新師德建設活動，充分發揮教師的示范表率作用。
一是在全校開展學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，開展師德師風教育和教育思想觀念大討論活動，舉辦主題為“師德建設”的教師論壇，邀請專門的教育專家來校作講座，組織教師觀看《師德啟思錄》及學習教育部部長在全國師德論壇開幕式上的講話，增強教師教書育人的使命感。二是加強師德建設監督檢查。通過學校全面自查及問卷調查、家長座談會、聘請行風監督員等形式，加強全校師德師風大檢查，全校教職工都簽訂《師德師風承諾書》，向學生作出公開承諾，并在大會上宣誓，讓廣大教職工的師德師風置于社會的參與和監督之下。三是健全完善教師管理制度。進一步健全教師職業道德考核及獎懲辦法，把教師思想政治素質和師德表現作為教師聘任、職稱評定、表彰獎勵和年度考核的重要內容和條件，使教師管理走上制度化、規范化的軌道。四是評優選先，樹立典型，利用教師節表彰了先進德育工作者、優秀班主任、優秀教師，并利用報紙、網站、櫥窗等媒體對師德典型進行宣傳報道，大力弘揚新時期教師的崇高品質和奉獻精神。通過師德建設活動的有效開展，使教師在未成年人思想道德建設的示范表率作用得到更好的發揮。
五、充分發揮關心下一代工作委員會的助推作用，在全國影響廣泛。
在近些年來的辦學過程中，學校堅持以科學發展觀統攬全局，調動各方面的力量助推學校的發展，學校關工委按照教育部教黨【201X】20號文件和市委教育工委【201X】25號文件的精神，結合學校實際，創造性的開展工作，特別是在學生的思想政治和道德品質教育等方面做了大量的、富有成效的工作，發揮了積極的作用，取得了突出的成效，助推了學校又好又快的內涵發展。
一段時期以來，受應試教育影響，以分數作為評價一個班級、一個教師教育和教學質量的高低、一個學生優劣的唯一標準，忽視了學生的思想品德和良好行為習慣的養成教育，“育人為本，德育為先”受到嚴重的挑戰。學生中談戀愛、吸煙、迷戀網吧、打架斗毆及抄襲作業、考試作弊等不良現象得以滋生、蔓延，制約了學生的成人成才，為此，德育督導組的同志，按照以養成良好的行為習慣→“三觀”教育→成人成才的遞進規律，以抓學生的行為規范為切入點開展工作，兩年來，從早到晚，長期堅持，做了大量艱苦細致和富有成效的工作。德育督導組的老師們對吸煙者、網絡癡迷者、男女交往過密者、考試違規者、儀容儀表不規范者，與班主任、家長一道，根據不同情況，采取不同方法進行了嚴肅認真的處理和深入細致的教育，規范了學生的行為，在學生、家長和社會中產生了極大影響和震動，得到了家長、學生和社會的'廣泛好評。通過近三年的努力，收到很好的效果，前述所列的學生不良行為基本得到杜絕，校風明顯好轉，學生的精氣神得到提振，促進了學生良好行為習慣的形成，形成了良好的校風、學風，為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀進而成人、成才奠定了堅實的基礎。
201X年9月，重慶十一中關工委作為全國中小學校唯一的代表在江西宜興的全國教育系統關工委經驗交流大會上作發言，獲得高度評價。同年，學校關工委還獲得全國教育系統關工委工作先進單位稱號。
總之，未成年人思想道德建設是一項系統的、長期的、艱巨的工程，學校始終堅持以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的可靠接班人為目標，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規范引導人，以生動活潑的群體活動教育人，切實加強未成年人思想道德建設，為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀進而成人成才奠定了堅實的基礎。未成年人思想道德建設只有起點，沒有終點，我們將努力把學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。
未成年人思想道德建設工作總結2：
我縣堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，以立德樹人為根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛深入實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡不斷完善，社會文化環境不斷凈化，全縣未成年人思想道德建設工作扎實推進，取得了明顯成效，現將一年來的工作總結如下。
一、健全工作機制，確保未成年人思想道德建設工作順利開展
縣委、政府高度重視未成年人思想道德建設，制定下發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀加強和改進中小學德育工作的意見》。縣文明委定期召開會議，研究討論未成年人思想道德建設工作，總結命名示范點、制定全年工作計劃、討論解決工作中的困難和問題、探討未成年人思想道德建設工作新思路、新舉措，保證了全縣未成年人思想道德建設工作的規范有序開展。縣文明委制定下發了《關于2014年實施“高臺縣未成年人健康成長行動計劃”的安排意見》、《關于組織實施未成年人思想道德建設”金種子“工程的通知》。縣委宣傳部和團縣委聯合下發了《關于在未成年人中開展“雙報到三反饋”工作的實施方案》。3月份，召開全縣教育暨未成年人思想道德建設工作會議，對未成年人思想道德建設工作進行了安排部署，并將未成年人思想道德建設工作納入全縣精神文明責任書中進行量化考核。今年，建成鄉村學校少年宮2個，培育和踐行社會主義核心價值觀示范點2個，示范家長學校2所，“學會感恩、尊敬師長”示范學校2個，心理健康咨詢示范點2個。具體工作中，縣文明辦、未成辦加強與文明委各成員單位的聯系溝通，積極發揮聯絡、協調、督促、服務的作用，推動學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，保證了各項工作任務的落實。
二、完善“三位一體”教育網絡，營造未成年人健康成長良好氛圍
在推進未成年人思想道德建設中，注重以家庭教育為基礎，以學校教育為主陣地，以社會教育為重要補充的“三位一體”教育網絡建設。
一是強化家庭教育。充分發揮家長學校功能，通過專家講座、家長會、家訪等形式，加強學校與家庭的聯系與溝通，引導家長更新家教理念，夯實未成年思想道德建設基礎，今年確定創建示范家長學校2所。廣泛開展傳承文明家風活動，舉辦了全市傳承文明家風深化和諧家庭創建啟動儀式暨高臺縣“秀才藝·談家風·曬幸福·促六和”和特困流動兒童結對幫扶活動。縣婦聯依托“婦女之家”和“婦女陽光家園”，在鄉鎮、村(社區)組織開展了“尋找最美家庭·傳承文明家風·孝道我先行”主題活動、“珍愛生命·遠離毒品·反對邪教”專題講座、“弘揚家庭美德·爭做最美家庭”主題承諾簽字儀式、 “和諧家庭·親子聯盟”知識競賽、“成長路上愛相隨”留守兒童關愛活動等系列活動;開展尋找“最美家庭”“最美家庭成員”活動，評選“最美家庭”12戶，“最美家庭成員”7名，家庭教育水平不斷提高。
二是突出學校教育主陣地。縣教體局制定下發了《高臺縣教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀意見》，將社會主義核心價值觀與校園文化建設、道德實踐活動、行為習慣培養結合起來，組織開展了社會主義核心價值觀專題輔導、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的內涵。切實抓實各學科的滲透，使課堂成為未成年人思想道德建設的主渠道。注重環境育人、實踐育人功能，營造積極向上的校園文化氛圍，舉辦豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的德育教育活動，提高了未成年人綜合素質。今年，申報創建省級德育示范學校2所。
三是營造社會育人的良好環境。加大社區(鄉村)未成年人思想道德建設工作力度，全面落實“雙報到、三反饋”制度，依托道德講堂、道德銀行、留守兒童之家、農家書屋、圖書銀行和四點半學校等教育平臺，開設愛心課堂，舉辦青少年道德講堂，組織開展“愛心媽媽”結對幫扶、中小學生志愿服務、“最美孝心青少年”評選、社會主義核心價值觀和法制宣傳教育等系列活動，促進了社區(鄉村)未成年人課余假日的管理教育。相關部門齊抓共管，大力開展社會文化環境整治活動，協同公安、工商、文化、衛生、城建、消防、交通等部門，切實抓好學校及其周邊治安環境的綜合治理。集中開展網吧、娛樂場所、圖書音像、營業性演出市場的整治工作，全年共開展檢查56次，檢查文化經營單位420家(次)，出動稽查人員1500多人(次)，查處各類違法經營戶7家(次)，立案處罰經營盜版教輔教材的書店1家，沒收盜版教輔圖書500多冊，下發整改通知書4家(次)。11月份，協同縣文廣新局深入城區中小學校開展“遠離網吧遠離娛樂場所”專題宣講活動6場(次)，參與學生6000多人，從思想上教育引導未成年人自覺遠離網吧，拒絕沉迷，文明上網，健康成長。縣關工委定期不定期組織“五老”志愿者服務隊成員，對城區網吧進行義務監督，營造了良好的社會文化環境。
三、深入開展思想道德教育，提升未成年人思想道德素質
大力實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，引導未成年人在寓教于樂中，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。
一是深入開展社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育。縣文明辦設計印制社會主義核心價值觀宣傳掛圖1萬份，定制含有核心價值觀和公民“四德”教育的鼠標墊12000個，免費發放至黨政機關、鄉村、社區和中小學校，并確保宣傳掛圖進入每個教室。為引導教育中小學生牢記背熟核心價值觀“24”字，按照社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材、進頭腦的要求，各校(園)運用宣傳版面、橫幅、宣傳欄、校園廣播、書報欄、文化墻等方式進行了廣泛宣傳，同時，組織廣大中小學生學唱傳唱《中國力量》，營造了良好輿論宣傳氛圍。各校(園)利用班會、團隊活動，組織開展了培育和踐行社會主義核心價值觀專題輔導、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等主題實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的內涵。組織開展了“我的夢·中國夢”主題征文、演講比賽、詩歌朗誦、繪畫作品展等活動，引導廣大未成年人樹立遠大理想，指引自己健康快樂成長。至目前，共開展各類教育活動76場(次)，參與青少年達3.3萬人(次)。
二是深入開展道德實踐活動。廣泛開展“做一個有道德的人”主題活動，依托學校道德教堂，開展了“校園文明之星”、“文明禮儀標兵”、“優秀共青團員”、“優秀少先隊員”、“文明班級”、“文明宿舍”等評選命名活動，引導未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學習。廣泛開展“學會感恩、尊敬師長”、“中華經典誦讀” 、“文明餐桌”行動等主題教育活動，引導未成年人積極爭做有道德的人。繼續組織開展“三項經常活動”和“四項集中活動”，清明節期間，組織中小學生到中國工農紅軍西路軍紀念館開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，率先轉型跨越，建設美好家園”革命傳統教育活動。六一前，舉辦了全縣慶祝國際兒童節暨第五屆“十佳少年”表彰文藝演出，表彰獎勵了全縣“十佳少年”10名、優秀少先隊輔導員10名、優秀少先隊集體2個。推薦上報全國、隴原美德少年3名，12月份啟動了高臺縣首屆“美德少年”評選表彰活動。
三是深入開展經典誦讀活動。各中小學校以班級或年級組織開展了形式多樣的中華經典誦讀活動，引導未成年人傳承弘揚中華優秀道德文化。組織開展了“書香高臺”全民閱讀活動，各學校通過開設開放式書吧和在班級設立圖書角等形式，引導未成年人“讀一本好書、誦一段經典、作一番感悟、寫一篇心得”，積極開展讀書活動。七一前，舉辦了全縣少年兒童中華經典誦讀大賽，參與學生達3000多人。5月份啟動了全縣“我的夢·中國夢”青少年走進圖書館閱讀活動，接待學生讀者2800人次，引導學生利用課外活動和節假日到圖書館、農家書屋閱讀。組織開展優秀童謠作品創作評選活動，縣文明辦對20首優秀作品作者進行了表彰獎勵，并推薦上報18首作品參加全省的征集評選活動。舉辦了第十屆“青春中國—甘肅省青少年才藝大賽(張掖賽區)”活動和2014中國高臺高雅藝術音樂節，共開展活動13場次，參與學生、家長2萬多人次。
四是深入開展民族團結進步教育。利用第11個民族團結進步宣傳月的有利時機，圍繞“民族團結一家親，同心共筑中國夢”主題，在全縣中小學校廣泛開展了民族政策法規學習講座，同唱民族團結一首歌活動、民族團結主題班會，演講比賽、主題征文等教育實踐活動，進一步增強了廣大青少年學生的民族團結意識。
五是深入開展愛心關愛活動。關心關愛留守兒童，縣婦聯積極動員巾幗志愿者為留守流動兒童捐贈衣物376件，學習用具和文體用品473套，現金300元。關心關愛特殊兒童，在金果果幼兒園舉辦了關愛留守流動兒童“慶六一”集體生日會，為12名自閉癥兒童捐贈玩具12套。縣關工委在世界自閉癥日組織開展了全縣“藍絲帶”自閉癥兒童關愛活動，縣婦聯舉辦了“幸福公益園”揭牌儀式暨關愛弱勢兒童“和星星的孩子植希望·畫春天”公益活動。關心關愛困難青少年群體，爭取“青和春蕾女童愛心基金”項目10萬元，救助春蕾特困女童20名。組織訪貧問苦送溫暖情駐春蕾女童現場結對救助活動，集中為11名特困春蕾女童捐助助學金2200元、暖冬衣物55件。縣婦聯與縣工商聯共同動員全縣19名愛心企業家與21名貧困孤兒結成助養幫扶對子，并為每名貧困孤兒贈送了書包及1000元的現金。團縣委組織開展了圓夢公益活動和“立國愛心基金”發放暨第二期圓夢公益行動，共救助、資助生活困難學生62名，發放資助金3.83萬元，并籌措資金0.8萬元為100名學生發放了書包、課外書等學習用品。民政局認真落實孤兒、棄嬰、流浪兒童救助保障政策，健全完善救助制度，規范操作程序，切實做好未成年人救助保障工作。各鄉鎮、機關單位干部職工結合雙聯行動，積極開展留守兒童、孤殘兒童和生活困難學生愛心幫扶活動，幫助解決了他們學習生活中的困難和問題。
六是深入開展志愿服務活動。全縣各級團組織和青年志愿者組織以青年志愿者旅游宣傳推介、環境衛生整治、文明勸導、“送溫暖·獻愛心”慰問、法律宣傳、科技咨詢、業務知識宣傳普及等為主要內容，集中組織開展了“3·5”青年志愿服務日活動。城區中小學校廣泛開展了“弘揚雷鋒精神·爭做文明學生”志愿者服務活動，同時，舉行了“學習雷鋒，從我做起”國旗下演講、“學雷鋒，做美德少年”主題班隊會等實踐活動。
七是深入開展法制宣傳教育。切實加強未成年人的法制宣傳教育，把預防和減少未成年人違法犯罪作為法制教育重點，通過組織觀看警示教育片、舉辦法制講座、模擬法庭等形式，增強了未成年人的知法守法意識。加強學校兼職法制副校長聘任管理，2014年，重新選聘中小學法制副校長21名，配備率達100%，上法制課361次，舉辦各類法律知識講座324場(次)。在全縣中小學生中開展了“春季法制教育第一課”宣傳教育活動，重點開展了以舉辦一次法制講座，觀看一次警示教育片，印發一本《預防青少年違法犯罪案例選編》，開展一次以“與法同行·健康成長”為主題的班會，簽訂一份承諾書，開展一次問題學生大排查為主要內容的“六個一”活動，提高了法制教育的針對性和實效性。積極開展交通安全示范校創建活動，公安交警部門在校園內舉辦交通安全知識講座和“文明出行、保護生命”交通安全圖片巡回展覽，進一步增強了中小學生的法制意識和交通安全意識。
八是積極開展心理健康教育。積極開展中小學心理健康教育工作，督促中小學校開設心理健康教育課，普及心理健康知識。各中小學校、社區建成了一批標準較高的心理健康資詢室，通過個別談心、電話咨詢、專題講座等形式，積極為家庭和未成年人提供心理健康疏導、咨詢服務，幫助未成年人掌握調節心理的有效方法，養成樂觀向上陽光心態。同時，加強未成年人體育工作，以快樂大課間、特色星期三、課外體育活動、課余體育競賽、藝術節、運動會為載體，深入推進陽光體育活動開展，促進未成年人身心健康、體魄強健。今年，我縣3所學校被省教育廳命名為首批“快樂校園”示范校。
四、加強校外活動場所建設，拓展未成年人社會教育渠道
大力實施鄉村少年宮建設項目，建成新壩中心小學鄉村學校少年宮，駱駝城中心小學申報創建鄉村學校少年宮。同時，縣教體局積極籌措資金，自建南華初中、南華中心小學、巷道中心小學、合黎中心小學、新壩霞光小學、羅城中心小學鄉村少年宮6個，為農村未成年人開展活動搭建了平臺。加強校外活動場所建設，以紅西路軍紀念館、少年軍校、青少年活動中心、縣文化“三館”、鄉(鎮)綜合文化站、鄉村學校少年宮等基地為抓手，組織在校學生開展各類校外實踐活動，加強國防教育、養成教育、實踐鍛煉，提升了未成年人綜合素質。青少年活動中心開設了圖書閱覽、科技制作、興趣社團等公益活動項目，與縣委政法委共同舉辦了青少年“走進軍營“實踐活動，舉辦了第三屆匯報演出文藝晚會。今年，高臺縣青少年學生校外活動中心被省教育廳、省財政廳命名為甘肅省優秀青少年學生校外活動中心。少年軍校積極組織開展軍事訓練和國防知識教育，開展培訓15期，培訓學生3000人次。
五、加大宣傳報道力度，營造濃厚輿論氛圍
為進一步加大新聞宣傳力度，6月份，縣委宣傳部、縣文明辦制定下發了《全縣未成年人思想道德建設宣傳方案》。縣文明辦、未成辦、各鄉鎮和各單位認真總結未成年人思想道德建設工作的典型做法和先進經驗，通過甘肅高臺網、高臺電視臺、甘肅文明網、中國甘肅網、新華網、人民網等媒體進行廣泛宣傳，共刊發稿件130多篇。制作的《少年軍校紀實》和《關愛留守兒童共沐溫暖陽光》兩部專題片，安排在《高臺紀實》連續播放，營造了良好的社會輿論氛圍。
一年來，全縣未成年人思想道德建設工作雖然取得了一定成效，但也存在一些問題：一是學校、家庭、社會“三位一體”聯動互助的德育工作網絡有待進一步完善，全社會關心關注未成年人的社會風氣尚未全面形成。二是未成年人專業心理健康咨詢教師缺乏。很多學校沒有專業的心理健康咨詢老師來指導學生如何走出心理問題，心理咨詢的過程不夠專業，心理健康教育普及不夠。三是未成年人中留守兒童、單親家庭學生增多，他們普遍缺乏父母監管和親情關愛，對其心理健康、人格形成和成長發展極為不利，在一定程度上也增加了學校德育工作的難度。今后，我們將進一步加強組織領導和輿論宣傳，深入組織實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，進一步提升未成年人思想道德建設水平，促進未成年人健康成長。