高一1班家訪總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的.呢？以下是小編幫大家整理的高一1班家訪總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為全面了解學生情況，響應學校開展的“百名教師訪千家”家訪活動。上個學期末寒假期間，對高一（1）班部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下：
這次家訪活動總共訪問8位學生，6位科任教師參加。每次家訪活動都保證最少兩位教師參加，并做好面談詳細記錄和攝影工作。家訪的學生層次鮮明，依據學生在校的表現每個層次抽樣2到3名，保證家訪的全面和真實性。在家訪過程中，家長比較熱情、大方，歡迎科任教師到家訪問。家長們積極與我們溝通，反應學生在家表現，并表示特別信任和放心學校管理和教育。
對于這次家訪活動，個人有幾點思考和感想。
第一：通過這次家訪，向家長宣傳教育政策，向家長匯報學校以及班級工作，特別是學生在學校的表現，有利于拉近學校和家長聯系，讓家長協助學校工作。并通過發現家訪之后，學生在校表現普遍變好。
第二：家訪工作應盡早開展，不要等到期末再安排。由于課程安排和期末工作繁重，一定程度上會影響家訪工作。一旦我們發現了教育契機和家訪的必要性，我們都可以及時和家長溝通和聯系。
第三：由于是第一次家訪，難免緊張和思路混亂，導致個別時候無話題或者被家長牽引著思路。所以以后家訪活動應多點向老教師請教，最好帶上有經驗的老師前去，效果會更加好。
第四：“打有準備的戰爭”。這次家訪活動我就發現了這個問題，由于時間的問題和前期準備不足，導致家訪效果不夠好。所以家訪之前，家訪教師必須全面把握學生在校的表現和成績，做到有條有穩，針對性教育。
第五：通過這次家訪，我發現個別學生在校表現很積極和不錯，但在家表現卻差之千里。據家長反應很多學生回家從來沒有幫助過家長做家務，周末回家一般都是沉迷于游戲和電腦。周末作業都是周日或者通宵趕出來的，質量無法保證。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，那么我們的教育會獲得更大的成功。
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