大班第一學期班務工作總結范文（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的大班第一學期班務工作總結范文，歡迎大家分享。
大班第一學期班務工作總結 篇1
時間如梭，開學的情景仿佛還在眼前，一轉眼一個學期又臨近尾聲了，在感嘆時間飛逝的同時，我們回顧這忙碌的一學期，現對班級工作總結如下：
一、建立良好的常規
良好的常規是開展各項教育教學活動的重要保證。因為這一學期我們來了22個插班生，由原來的16個孩子一下子增至36個，一開學，我們班級的兩位老師和保育員進行了商討，制定了一致的常規要求，明確了什么時候該做什么，該怎樣做。由于我們一致的要求，班級的常規比較好，我們提倡“輕聲說話，輕聲做事”，孩子們不在教室亂跑，不大呼小叫，盥洗也不推不擠，井然有序。
我們也注意孩子的傾聽習慣，一直強調學會聽別人，然后再發表自己的意見，這樣才是尊重，也可以更好地表達自己。在這樣的要求下，我們班孩子上課的傾聽習慣比較好，隨便插嘴的現象也明顯減少了。一個學期下來，來自各個地方的孩子已經適應了班級的生活，并形成了良好的班風。
二、抓住薄弱的能力
對于大班的孩子來說，自理能力已經不是老師的指導重點，但也因人而異，我們發現這些新的插班生在自我服務方面還是存在著很多不足：衣服正反面不會識別；褲子前后不分；鞋子左右腳分不清；領子不會翻；鞋帶不會系……對于孩子這些“不會”，我們采用了集體教的方式，讓大部分的孩子掌握這些技能，又在平時活動中對個別能力特別弱的孩子進行個別指導，現在我們的孩子在這方面已經達到大班幼兒的水平了。
動作發展是我們班孩子開學初的弱項，大班孩子需要進行跳繩的測試，我們的孩子都不會，但我們本著“笨鳥先飛”、“勤能補拙”的念頭，和孩子們一起在和繩子玩游戲中，激發孩子的學習興趣。通過幾個月的練習，大多數的孩子基本上學會了這一個技能，在運動會中，我們還取得了一個一等獎，一個二等獎，兩個三等獎的好成績。
語言表達能力也是我們孩子比較薄弱的能力，孩子們不能圍繞一個主題講述，經常講著講著就離題了。針對這個弱項，我們每天利用晨間談話、餐前談話等時間，讓孩子們圍繞一個感興趣的話題進行談話活動，老師進行一一指導；我們在成長冊里也增加了看圖講述、續編故事等方面的內容。我們發現一學期下來，我們的孩子語言的詞匯量增加了很多，語言表達能力提高了不少。
三、開展特色的活動
讓孩子有一個體驗成功的特長，讓孩子更加有自信是我們的教育理念。因此，我們在開學初就商量，根據大部分孩子的喜好，確定了“毛筆畫”為我們的特色課程。之前的14個孩子畫過線畫，在畫畫方面有一定的基礎，但插班進來的22個孩子基礎比較差，有些甚至沒有畫過圖畫，作畫水平參差不齊，因此我們希望通過畫毛筆畫不僅幫助孩子學習不同的畫畫方法，同時也讓每一個孩子很快能體驗到畫畫的成功，激發孩子們對此的興趣。一個學期下來，我們的孩子愛上了畫畫，而且畫畫的技能在原有水平上提高了很多，毛筆畫的成功感也影響了孩子們的蠟筆畫，很多家長反映孩子在家里畫畫能呆上一個小時。通過這一特色活動，孩子們不僅提高了技能，培養了興趣，更讓孩子形成了靜下心做事的生活學習習慣。
這學期我們也對自然角的種植活動作為另一個特色活動開展指導。在秋天的時候，孩子們收集了各種形狀的玻璃瓶，種植了空心菜，這一個種植活動讓孩子們驚訝地發現“原來植物還可以長在水里”。空心菜的種植讓孩子們開始學習觀察，開始學習記錄，開始渴望交流。但隨著天氣逐漸轉冷，空心菜枯萎了，任憑孩子們多細心地照顧，于是孩子們思考“空心菜是不是不能在冬天種植”的問題，繼而引發了“冬天可以在水里養什么”的討論。現在我們班的自然角水仙花開始長苞開花了，每天中午吃完飯后，孩子們總會一堆堆地湊在那里看著、聊著。
四、加強家園的溝通
家長是教育教學活動開展的有力保障。這一學期是孩子們比較關鍵的一學期，我們理解家長急切的心情，認真地做好家長工作，得到了家長的支持和理解。利用現代網絡的先進技術，我們建立了QQ群，方便家長之間、家長和老師之間進行交流；利用家委會這個組織，我們開展了豐富多彩的親子活動，增進了家長和孩子之間的感情；利用成長冊、家園欄等形式，我們向家長宣傳了科學的，提高了家長的育兒經驗；利用接送孩子、成長冊等契機，我們虛心傾聽家長的意見和建議，了解了家長的需要……這些溝通使我們的教育教學活動開展起來更加方便，我們的教育教學理念得到家長的認可，也促使我們的孩子更好地成長！
當然，在看到成績、進步的同時，我們也發現我們的工作中還是存在著這樣那樣的不足和需要繼續努力的地方，比如，孩子科學數學能力不是很強，對周圍現代化的事物敏感度不是很好，我們該怎樣去培養？有些孩子各方面發展都比較好，有些孩子各方面發展都不是很好，有些孩子某一方面發展地特別不好等等。我們該怎樣讓孩子的發展更均衡？……這一些還需要我們不斷思考，不斷改進，為孩子一生的良好發展打好基礎！
大班第一學期班務工作總結 篇2
在忙忙碌碌的生活中，這一學期又這樣結束了，在我們全體師生的共同努力下，今年上學期工作計劃取得了圓滿的勝利。在新的一學期來臨之前，為了更好的讓我們從事下學期的工作，就有必要簡回顧過去一學期的工作不足之處。以期待能更好的提高工作效率：
首先，對常規管理常抓不懈，體現班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規。對這方面我們做了以下努力：我們發現幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長，在課堂上我會認真聽講，并讓小朋友做守規則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長，我會幫老師打掃衛生等，這不僅提高了班內常規的正常化，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，在教學工作中創造了良好的條件。”
其次，對幼兒學習習慣的培養也是常規管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會及時表揚，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。
再次，在常規管理中，一些特殊的孩子需要老師的關心，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調皮，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調，我們一方面在日常活動特別留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能積極舉手發言了。
第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發現對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養幼兒良好的品德，如：“上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監督等。”
最后，在本學期中，幼兒園開展了區域活動，我們班級開設一些活動區域：三味書屋，樂悠城，創意閣，穿越，各個不同區域，各有各的不同，孩子們在區域活動中奧秘和學習。
我們班還有幾個特殊的孩子，一個是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩子時特別不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里。
希望我們下學期不斷進步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去。
大班第一學期班務工作總結 篇3
我作為幼兒園大班的班主任，我自認為自己上個學期的工作完成的還是很不錯的，首先我在工作當中從來都沒出現過什么錯誤，幼兒園領導給我的安排的各項任務我也都很好的完成了，并且我在工作當中，一直都是做到了事無巨細，盡職盡責，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象，當然，這個學期的班務工作能這么順利的結束，還得多虧一起負責這個班級的各位老師，大家在工作當中聯系非常密切，能夠讓工作配合的'很好，這才是最主要的原因，這一學期下了來，對我的成長更是不言而喻，成長的太多了，以下就是我對自己本學期的工作總結：
一、努力適應工作
我是這個上個學期才接手的這個大班，所以對于孩子們來說，我是特別陌生的存在，在我處理問題的時候，就很難跟我敞開心扉，所以我先要花心思，細心去熟悉這個班，比如哪兩個幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因，然后我還去找了從小班一直帶這個班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個班級的情況，我能這么快的融入這個班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過幼兒園工作的，并不是一無所知的，所以我現在從事班主任的工作，在專業能力方面并不會給我拖后腿。第一學期的時候我還處于跟幼兒、家長、同事老師的熟悉當中，這個學期就可以清楚的看到我的進步了。
二、建立更加舒適的教學環境
其實在我一到這個班的時候，我就覺得這個班的環境不太好，可能是缺少班主任的原因，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯系也不強，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點：
1、給孩子們分組，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區，讓這個班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務，要他們假期在家的時候，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西，增加了他們之間的競爭力。
3、宣布每周都會評選出一個班長，只有在上周表現特別優異的幼兒才能得到我授予的這個稱號，一宣布這個消息，可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟，一個個在班級上的表現都好了起來。
三、個人總結
我認為我單單用了一年的時間就能把這個班級治理的這么好，就非常呢個看出我的工作能力了，要知道幼兒園學生的班務工作是最難做的，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現。
大班第一學期班務工作總結 篇4
本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據綱要，圍繞園內的教研計劃和安排，根據園內的計劃表，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發展，特將本學期的工作作以下總結。
一、養成了良好的生活習慣：
如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。
二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：
接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒視頻觀看小學，觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態度迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
六、家長工作
平時利用電話聯系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“六一”兒童節讓家長來看幼兒的舞蹈表演節目;“端午”節讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。
七、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一些不足;
1、幼兒常規工作不抓得到位。
在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。
2、區域游戲開展的不到位。
在平時游戲過程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
大班第一學期班務工作總結 篇5
時光如流水，轉眼間一個學期又結束了，在這個學期里我們圍繞幼兒園教育的五大領域有健康、藝術、語言、會、科學等為教學基點。我們兩位老師從本班幼兒實際出發，抓住幼兒年齡發展的特點，以不同的角度促進幼兒的情感、態度、能力和知識還有技能能方面的發展，通過各種活動提高幼兒整體素質，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，依賴感。
1、健康
開學初進行認真的家訪，了解幼兒在家的情況，對新生做深入的了解，對其愛好、習慣、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應新的環境。我們注重培養幼兒的良好習慣。我們每天都對幼兒進行晨檢和午檢，教給幼兒必要的安全保健知識，學習保護自己，
平常組織和多鼓勵幼兒參與戶外活動，鍛煉身體，兩位老師每天都給予充分的戶外活動時間，增加活動的趣味性，使幼兒喜歡運動，我們還開展了一些健康活動，如愛護牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的方式刷牙，并告訴幼兒要愛護好和保護好自己的牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。
2、科學
本學期幼兒對探索活動明顯有了進一步的了解，有時會有更多的觀察和疑問。認真對待科學活動，使幼兒有更多的機會去發現和探索，在園里我們也有植物角，開啟了孩子們的好奇之門，剛入秋時我們組織了一次秋游活動，讓幼兒到戶外去觀察秋天的特征，在平常生活中我們尊重孩子的感覺，認真對待每位孩子提出的每個問題。
3、藝術
我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的唱歌榜樣，同時我們還展開了畫畫、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操，幼兒比較喜歡畫畫，在這方面他們有著自己的見解，也會使用適當的顏色來上色，在音樂響起時幼兒會跟著音樂不自覺的做動作，并學著電視里的里面的動作做還會和同伴相互比較等，泥工活動給幼兒一個自由創造的空間，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動物，在做完后，大家都會拿出來放在一起欣賞，加入廢物利用。
我們每周會把周二和周三定為家園聯系日，讓老師和家長有更好的接觸，可以讓老師了解到幼兒在家的情況和習性，也可以讓家長了解幼兒在園的各方面情況。使幼兒可以有更好的發展，在過去的工作中我們有著許多的不足，但是在下個學期中我們會更加努力的。
大班第一學期班務工作總結 篇6
一個個學期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個個幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個學期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個時候，我也回想起了過去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時間來去豐富平時的生活，孩子們也在我的帶領下走向了更加充實而快樂的未來。因此，我想就這個學期的工作進行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯的經驗，為將來開辟一條遠大的道路。
一、個人教學工作
作為一名幼師，很多時候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個學期的計劃，更是我們每一天都應該去想的一個問題。在教學上，我一般是采用互動式的教學方式，具體的過程是以游戲為主。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個孩子都會更喜歡一些輕松的學習方式，對于那些太過嚴謹的學習總會處于一種厭倦的狀態。但這二者也是要相互交錯的，所以我會在平常的教學中插入一些互動式的教學，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。
二、生活保育工作
大班的孩子們，在佷多方面都可以獨立了，比如說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯的掌握，很少會有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴格按照要求，定時給教室消毒通風，杜絕一切不良的細菌病毒，為孩子們創建一個更加舒適的學習生活環境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心。
三、家長工作
幼兒在這個年齡階段里是需要很多的愛和關心的。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個層面獲取愛，比如說家庭，比如說社會，這些愛都是非常重要的。所以家庭對于孩子的培養方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當中。家長的配合也是一件非常重要的事情，所以家長工作時一定要做好的，這個學期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態和責任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！
大班第一學期班務工作總結 篇7
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好特殊孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄是輔班老師寫。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。
二、環境創設
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作。
三、衛生保健和常規教育
由于我和田老師平時忙于教學工作，所以我們班的衛生保健工作都在尹老師身上，她的每一個工作都做的很符合衛生制度，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規培養，我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的打掃衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題即使上報，我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和田老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
五、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。
轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。
大班第一學期班務工作總結 篇8
在忙忙碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的班主任工作總結如下：
一、班級管理
在班級管理工作中,我努力做到了認真負責,一絲不茍.我喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話，但和他們在一起,總是覺得很開心!面對孩子，我會樹立愛心,在學習生活中關心愛護他們,鼓勵他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批評，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心。
二、家長工作
一個班的工作能否得以順利進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
（1）、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。
（2）、經常與家長微信、電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
（3）、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了家長開放日、元宵節活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習優秀老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好!
大班第一學期班務工作總結 篇9
本學期各項工作即將結束，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下：
一、本學期的工作重點是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。
二、教育教學工作
教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握，盡量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法，并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創設情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環節不斷加深鞏固。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協調能力的培養，同時注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發生。
三、衛生保健工作
本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作
搞好班級工作，需要家長的配合，我們三位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領導的指引下，通過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
大班第一學期班務工作總結 篇10
我是xxx幼兒園大班x班的班主任，這學期的大班工作，我按照年初制定的計劃完成了，現在本學期的班務工作也快結束了，我作為他們的班主任，也對這學期的工作做總結。大班班務工作總結如下：
為了讓大班的幼兒在幼兒園學習更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛生阿姨搞衛生，到園里之后，就把教室的所有門窗打開，進行整體的通風，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣，保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完游戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培養幼兒愛干凈和愛衛生的習慣，也是對幼兒的一種行為規范的養成。
午間吃完飯后，會叫他們午休，因為小孩子們都正在長身體，這時候足夠的睡眠是需要的，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學習。大班的孩子雖然有一定的年紀了，但是很多好的習慣都還沒有養成，比如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手，大部分的孩子是沒有這個習慣的，在這個學期，我在吸取之前幾個學期的教訓，嚴格的對幼兒進行了洗手的教育，每次他們做完一些活動，我都會在旁提醒，或者讓任課老師去提醒，因此在本學期里，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，并且也養成了這個的習慣，但是一小部分的幼兒比較調皮，不怎么聽話，所以這舉措并不是很好，之后還會有做修改的地方。
為了能對孩子有更深的了解，我在家長這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學期里，我進行每周一次的家長會，希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務工作，在會議上，有不少的家長來了，并且獲得很多家長的意見，我們在幼兒的教育方式上達成一致，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的情況，也能更好的去關照孩子的成長。
本學期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些自己沒有注意到的地方，因此在下一個學期里，我會爭取都改掉，完善班務工作，給孩子們塑造一個健康積極的成長環境。
大班第一學期班務工作總結 篇11
時光飛逝，歲月無痕，轉眼一學期又要結束了，回顧這半年來好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的工作也不免有些感慨，現將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作
本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內穩定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松愉快的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到發展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順利入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
二、安全教育工作
確保幼兒安全健康發展是幼兒園盡的義務，為此我們加強業務學習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時檢查，發現不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。
三、衛生工作
為創設一個安全健康的生活環境，我們嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內及走廊的環境進行打掃，為幼兒制造一個干凈整潔的學習環境。
四、保教工作
結合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結合，就要經常溝通，在平時交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康快樂的成長。
五、家長工作
我們的工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。
通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們繼續努力，為我們美麗的事業貢獻自己的一份力量，相信明天會更好。
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