城鹽三中創建市文明單位工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的城鹽三中創建市文明單位工作總結，歡迎閱讀與收藏。
在市文明辦和市教育局黨委的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校已連續三年獲得市文明單位稱號。20xx年，我校繼續把創建市文明單位活動作為推動學校整體工作的一個重要載體。通過一年來的努力，創建工作取得了顯著的成績：本年度獲得了“市綠色學校”、“亭湖區平安單位”、“亭湖區愛國衛生先進單位”、“z區經文保工作先進集體”、“市五一巾幗標兵崗”、“市先進關工委”、“市教育系統工會工作先進集體”等一系列榮譽稱號。學校校風優良,教風嚴謹，學風濃厚，校園整潔、文明、安全，教育教學質量穩步提高。在20xx/20xx學年度中，三個年級教育教學成績全面完成既定目標，無論初一、初二年級在年度調研考試中，還是初三年級中考成績均名列市直中學的前列。
一、加強組織領導，營造創建氛圍
學校成立了創建工作領導小組，制訂創建工作計劃，確立創建目標，強化過程管理和終端考核管理。充分利用櫥窗、板報、主題班會、升旗儀式、校園網等多種載體，突出文明創建的中心內容，宣傳公民基本道德規范，弘揚社會主義道德風尚，秉承中華民族優秀文化傳統，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。
二、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育
1．嚴格執行新《義務教育法》，開足開齊了各類課程。增設了德育活動課、健康教育課；開設了校本課程。不設重點班和非重點班。課堂教學提出了分層教學的要求。
2．堅持從最后一名學生抓起，關心每一位學生。主要措施是：一是開展“愛生月”活動，每位教師與2-3名同學每周至少一次面對面或書面的心靈溝通，以幫助學生解決學習上、心理上、生活上存在的`一些困惑。二是組織黨員干部開展“一對一”結對幫扶活動。每個黨員干部都結交一個學困生，給予這些學生更多的關愛，讓這部分弱勢群體健康成長。三是每周召開轉化待進生經驗交流會。本年度，共轉化待進生達58名。學生行為良好達98%以上，違法犯罪率繼續保持為零。
3．堅持“育人第一”的德育理念，抓實師生思想道德和文明素養的建設
一方面以“師德師風建設年”為契機，通過開展“師德標兵”評選、“師德論壇”、“愛心、信心和責任心”主題教育以及簽定《師德師風責任狀》等一系列活動，強化教師的職業道德建設。另一方面以健全德育管理體系和創新德育工作方法，來提高學生的政治思想教育效果。狠抓“三項基礎一項重點”（即：優化學生成長環境、安全法紀教育、理想信心教育，以班主任工作方式轉變為重點。）初一、初二、初三3個年級分別從“三個層次”上開展系統德育教育活動，強化了德育的針對性。從圍繞培育“五愛”精神、家訪工作、創建“誠信校園”、創建“平安校園”、“大手拉小手”等五個方面開展系列德育活動，不斷增強了德育實效性。在班級中開展了“文明守紀先進班級”和“衛生先進班級”流動紅旗競賽活動，在學生中開展了“進步之星”、“文明之星”、“誠信之星”、“勞動之星”等評比活動，這些活動有效地促進了學生形成良好的思想品德和規范的日常行為習慣。
4．狠抓“兩個常規一個平臺”，切實提高課堂教學質量
一是抓學生的學習和教師的教學兩個常規。二是建立一個以“小班化教育實驗與研究”科研課題為平臺，努力實踐“每一個學生都能教好，每一個學生都在發展”的教育理念。三是建立全方位、全過程、全員質量監控方案。主要通過目標激勵、過程監控、獎懲兌現三項手段來實施。四是加強了對薄弱學科教學情況專項視導。五是推行課堂教學質量承諾
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