體育課教學工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的體育課教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育課教學工作總結 篇1
一學期的體育工作又結束，應該說三年一輪的體育教學結束了，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我們幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、投等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
今年臨海市恢復了中考體育測試。這是對我的一個考驗。學校制定了相應的措施，要求我們不但在體育課中要加緊練習，而且在課外也要組織訓練。初三的學習已經很緊張了，我們學校又是私立的，可以說中考的成績決定了我們的“存亡”。沒想到，初三的班主任非常的配合，不但每天來“督戰”，還給學生們加油。初三的同學們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習，枯燥乏味，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，完成常規練習后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學習的。有句話說的好“有付出總有回報”。在今年的體育中考測試中，同學們取的了喜人的成績，總體成績在全市名列前茅，受到了兄弟學校的好評。我作為他們的體育教師，感到很欣慰。因為我教的學生取得了好成績，這不僅是對他們自己的證明，也是對我的鼓勵和一點肯定。我要感謝校領導的相信和關心，感謝各位初三班主任的配合和陪伴，感謝初三同學們的投入和拼搏，還要感謝體育組各位教師的交流、協商，是這么多人的幫助，使我比較圓滿的完成了這三年來的任務。
本學期還舉辦了第二屆校籃球聯賽，不管是運動員還拉拉隊員，還有老師，都很積極準備和參與。比賽也進行的如火如荼，精彩場面層出不窮。籃球聯賽的舉辦不僅豐富學生的校園文化生活，提高班級凝聚力，培養學生團隊協作精神，也為組建籃球隊選拔人才。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育課教學工作總結 篇2
一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教學使學生生理、心理得到健康發展。該學期來我本人所擔任的是六、七兩個年級八個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務。現將本學期的教學工作做如下總結。
一、加強學習新課標，提高課堂效率。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺慣徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課隨意性，積極參加市區的各項教研活動，并對活動內容進行研究，分析。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步。
教學方面
1、六年級體育教學：
本學期六年級的體育教學主要以課堂常規、基本隊列隊形、廣播操及趣味體育活動為主要教學。
(1)、培養學生課堂行為規范
六年級學生年齡相對比較小，對課堂常規、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規便是這學期的教學工作的重要環節了。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規及培養學生養成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內容教學里我借助了多年來的實踐教學所積累的一些經驗根據少年兒童的生理、心理的發展特點及規律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養成較好課堂紀律，比以往花費的時間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。
(2)、開拓教學思路，培養運動興趣
本學期的體育課教學以“趣味運動”為研究課題，以“我運動，我快樂;我參與，我健康”為教學宗旨進一步培養學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質。
2、 七年級教學工作
本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及跳繩運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學計劃目標、進度。
1、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學，在這一內容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學，激發學生的學習興趣，培養學生吃苦耐勞的良好品質。 從而在半個多學期的努力和堅持下七年級的隊列隊形有較大的進步。
2、該學期的第二個主要教學“跳繩運動”，該內容教學比較寬松，靈活性較大。在內容教學中我設計了較多活動游戲(比如：團結一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等)激發了學生的學習興趣，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習積極性都很高。并在鎮中心校舉行的鎮中小學跳繩比賽中取得了優異成績。
二、實踐工作方面
(1)激發運動興趣，培養學生煅煉意識
學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關注培養學生的運動興趣。只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。因而，我在體育教學中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持濃厚的運動興趣。
(2)以學生發展為中心，重視學生的主體地位
在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。在教學中注意發揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現把自主權給學生，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
以上幾點便是本人一學期的教學工作總結，在本學期的教學工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學工作中有更好的提高，讓我們的體育課更富有生機、活力。在此特此感謝學校領導及各班班主任對我工作的大力支持。
體育課教學工作總結 篇3
回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：
一、兩操工作。
我用了一個多月的'時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導致用時比較多。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。
3，講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。
4，及時糾正錯誤動作，對學生出現的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
二、課余訓練工作：
我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。
俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發現好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰術、心理方面對學生給予指導，保證課余運動訓練的有效性。在西翥學區運動會中學校取得了較好的成績，在區運會上大部分學生也比有所獲。
三、今后教學的努力方向：
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較簡單。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
體育課教學工作總結 篇4
這學期體育課我修的是養生課，總的來說，養生作為一種強身健體的方式，無疑既取到了鍛煉身體、增強體質的作用，同時在精神層面的收獲也是很多的。下面我就這一學期學習養生的收獲進行總結。首先在身體機能和意志方面，養生作為一種鍛煉身體的方式，有效地加強了學生各部分肌肉的鍛煉，達到全身筋脈的疏通和氣血的循環，增強了身體的舒適感，有利于我們廣大學生的生活和學習，一學期的養生課學習讓自己身體的柔性增強，也確實是鍛煉了自己的身體，同時，因為養生課是每周五的第一堂課，有一定的運動量，李老師在課程中關心我們要每天吃早飯、盡量少熬夜，現在我每周五都去吃早飯了，慢慢地養成吃早飯的習慣，學會了如何去愛自己，在一定程度上磨練了自己的意志。
此外，在每次上課前李老師帶領我們做準備活動，教會了我們正確的運動方式，改變了我過去運動前不熱身、劇烈運動后不經過整理運動立即停止等不良運動習慣，同時也大大地增加了身體的舒適感，做準備活動后常常會有一種神清氣爽、心曠神怡之感，使得我們更有效地投入到課程中的學習中，對以后的體育鍛煉起到了促進作用，提高了我們的體育鍛煉的效率。
就養生氣功的學習方面，我感覺收獲挺多的。這學期我學了兩套功法，在其中我學會了如何疏通自己的筋絡和氣血，包括每一個穴位，增加了身體的舒適度，以相對“靜態”的方式鍛煉了自己的肌肉，同時通過李老師對一些養生知識的普及，我學會了如何在一年四季中如
何鍛煉自己、保護自己，一些關于人體學位和筋絡的知識也增長不少，感覺是一節十分實用且有趣的體育課。
另外，本學期學習養生也讓我有了一些關于學習、生活、工作等方面的收獲。第一，沒有什么事情是做一次就能成功的，除了要聽從老師的指導，自己還要多加練習。比如某些動作的細節，課下還是要仔細琢磨，了解動作的目的和真諦所在，這樣才能在不傷害自己的前提下把動作做標準、準確。第二，養生氣功講究的是心神意志與自己的動作完美結合，而在當代社會是充滿浮躁，喧囂的，在這種情況下，練養生氣功也是一種自我內心的凈化，同時也是回歸自然、安祥的方法。其次，在養生課中我還學到了：“在生活和學習中，無論做什么事，都要專心致志，集中精力去完成，這樣才能把事情做好，所謂用心專一，就是養生氣功中的要求之一。
在養生課上，我學會了很多有關養生方面的知識，雖然在考試時發揮的不理想，但是我知道，更為重要的是我學會了一種鍛煉自我的方法，最重要的是我學會了一種生活的方式，最后，要感謝李老師耐心且負責地為我們上的每一堂養生課！
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