提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。下面是語文迷收集整理的2017小學(xué)新教師培訓(xùn)工作總結(jié)，希望對大家有幫助!
【2017小學(xué)新教師培訓(xùn)工作總結(jié)1】
20xx年郴州市中小學(xué)教師培訓(xùn)管理者培訓(xùn)班，由郴州市教育局舉辦，郴州市教師培訓(xùn)中心和永興縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦，于9月14日至21日如期舉行。參訓(xùn)學(xué)員52人，其中市教育局3人、市電大2人、市出口加工區(qū)事務(wù)局1人、各縣市區(qū)教育局和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)46人。學(xué)員于9月14日下午報到，經(jīng)過5天半的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。本期培訓(xùn)項(xiàng)目得到了省市教育行政部門和培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全力支持。永興縣教師進(jìn)修學(xué)校擬定初步方案后，省教育廳教師工作與師范教育處張大偉處長、省教師培訓(xùn)中心黃超文主任、賈臘生書記和陶佑欽主任等對培訓(xùn)的舉辦給予了鼎力支持，市教育局教師工作科劉文亮科長、市教師培訓(xùn)中心羅海娟主任親自審定培訓(xùn)方案，為培訓(xùn)項(xiàng)目成功舉辦描畫了可行性藍(lán)圖。承辦單位組織了精干團(tuán)隊(duì)，籌辦工作得力，兩個培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)校積極配合，在課程設(shè)置、教師選擇、場地準(zhǔn)備、后勤服務(wù)等方面做了十分周密的安排部署和積極協(xié)作，為確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。9月15日上午8:30在漢壽縣清水湖國際會議中心會議室正式開班，常德市教育局教師工作科陳科長出席了開班儀式;9月17日上午在集中培訓(xùn)現(xiàn)場——永興縣教師進(jìn)修學(xué)校綜合樓二樓會議室舉行了正式的開班典禮，省教育廳教師工作與師范教育處張大偉處長、省中小學(xué)教師中心主任黃超文、永興縣人民政府副縣長文建軍、永興縣教育局局長陳聲繁親臨參加開班典禮，黃主任還作了重要講話。張?zhí)庨L、賈書記還親自為本期培訓(xùn)班授課，市人民政府主任督學(xué)、市教育局工會主席曹青云在培訓(xùn)期間親臨聽課并發(fā)表重要講話。
二、課程精要，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)。本培訓(xùn)班的最大特色是集中理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場實(shí)地考察相結(jié)合，安排了兩個培訓(xùn)階段。9月14日—16日全體學(xué)員在漢壽縣教師進(jìn)修學(xué)校和寧鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)，聽取了兩校辦學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)介紹專題報告;9月17日—18日集中培訓(xùn)，聽取了張大偉處長的《認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)型發(fā)展》、賈臘生書記的《教師專業(yè)化管理實(shí)施策略》、陶佑欽主任的《校本研訓(xùn)的模式創(chuàng)新》等專題講座課程，聽取了劉文亮科長關(guān)于當(dāng)前我市師訓(xùn)工作的專題講話，并分組(教育局管理者組和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者組)就參訓(xùn)收獲以及目前師訓(xùn)工作困惑和對策等問題進(jìn)行了座談研討;9月19日上午在進(jìn)行分組研討情況匯報后，舉行了培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。在結(jié)業(yè)典禮上，羅海娟主任對本期培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面細(xì)致而中肯的總結(jié);隨后劉文亮科長就我市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展和教師培訓(xùn)工作努力方向發(fā)表重要講話，并對近期師訓(xùn)工作進(jìn)行了布置;劉文友校長代表承辦方發(fā)言，最后主持人曹慶紅副校長做結(jié)業(yè)典禮小結(jié)。學(xué)員普遍認(rèn)為：本期培訓(xùn)課程涵蓋了目前我市中小學(xué)教師培訓(xùn)管理工作所必須的指導(dǎo)和借鑒的課程，全面而且豐富，科學(xué)合理，精要得當(dāng)，對參訓(xùn)者今后管理教師培訓(xùn)工作有很強(qiáng)的針對性和必要性。兩個實(shí)地考察學(xué)校各有特色：漢壽縣教師進(jìn)修學(xué)校(教師培訓(xùn)中心)在校本研訓(xùn)和學(xué)分管理方面有獨(dú)到的值得借鑒的做法;寧鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校在基地硬件建設(shè)和教師培訓(xùn)管理方面成效卓著。張?zhí)庨L的講課娓娓道來、深入淺出，引人入勝，為我們師訓(xùn)管理者今后工作指明了方向;賈書記和陶主任的講課對我們做好師訓(xùn)具體工作做了很好很到位的理論和實(shí)踐引領(lǐng)。所有授課專家備課扎實(shí)，上課認(rèn)真，理論與按實(shí)際結(jié)合緊密，案例豐富精彩、生動鮮活，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。學(xué)員感覺學(xué)有所得，學(xué)有所獲，受益匪淺。
三、學(xué)員配合，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)有所得。學(xué)員們無論是在實(shí)地考察還是在課堂上學(xué)習(xí)熱情都很高，觀察仔細(xì)，聽課認(rèn)真，做好筆記，積極思考，踴躍發(fā)言，呈現(xiàn)了虛心好學(xué)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。整個培訓(xùn)的5天半時間，學(xué)員們服從安排，嚴(yán)格按時作息，就餐住宿遵章守紀(jì)，除了個別學(xué)員因特殊請假1天外，大家都做到了滿勤。上課沒有聽到電話鈴聲，沒有出現(xiàn)接打手機(jī)的現(xiàn)象。學(xué)員的筆記都做得認(rèn)真仔細(xì)。授課專家注重雙向交流，很多學(xué)員高質(zhì)量的提問和發(fā)言，與教師碰撞出思想的火花、智慧的精彩，無疑提升了整個培訓(xùn)活動的檔次，更體現(xiàn)了本期參訓(xùn)的所有學(xué)員們較高的整體素質(zhì)、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和虛心好學(xué)的精神。
四、管理到位，服務(wù)周到，滿意度高。為做好本期培訓(xùn)班各項(xiàng)安排，除了認(rèn)真調(diào)研培訓(xùn)需求外，永興縣教師進(jìn)修學(xué)校還組織相關(guān)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了前期踩點(diǎn)，提前落實(shí)了實(shí)地考察學(xué)習(xí)學(xué)校的會務(wù)安排，對學(xué)員吃住行做了比較周密細(xì)致的籌備工作。本期培訓(xùn)班的教務(wù)、班級管理、后勤服務(wù)各崗位工作人員能夠按時到崗，堅(jiān)守崗位，管理得力，服務(wù)到位，確保了整個培訓(xùn)進(jìn)程順暢。學(xué)員全部公費(fèi)安排吃住，住宿安排在距離培訓(xùn)地點(diǎn)較近的清水湖國際會議中心、寧鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)員賓館和永興縣榮裕國際酒店，早餐盡可能安排在賓館吃自助餐，正餐安排在培訓(xùn)地點(diǎn)附近，為學(xué)員全身心投入學(xué)習(xí)提供了有效的物質(zhì)保障。經(jīng)過結(jié)業(yè)前對培訓(xùn)工作進(jìn)行測評，授課教師滿意度達(dá)到了97.7%、班主任工作滿意度100%、后勤工作、課程內(nèi)容安排滿意度95%，綜合滿意度95%。
五、注重實(shí)踐，特色鮮明，效果良好。本期培訓(xùn)班在授課教師選擇上，除了專業(yè)理論方面的考量以外，更重視專家的權(quán)威性，而且注意了理論課程和具體操作科目的搭配，還安排了研討環(huán)節(jié)，讓學(xué)員帶著問題充分研討交流，從而達(dá)到掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與提高自身管理能力的高度融合。當(dāng)然，本期培訓(xùn)的最大特色還是集中理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場實(shí)地考察相結(jié)合，讓學(xué)員參訓(xùn)真正開闊了視野，學(xué)到了真知，找到了榜樣，明確了方向，提升了能力，其收獲是立體的、全方位的，得到了全體學(xué)員的一致好評，很多學(xué)員都希望今后每年都組織這樣的培訓(xùn)，希望有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
當(dāng)然，本期培訓(xùn)也存在一些不足之處。學(xué)員們在測評意見和建議中反映：一是希望今后豐富培訓(xùn)期間的娛樂生活，以增強(qiáng)班級凝聚力;二是培訓(xùn)后建立班級QQ群以加強(qiáng)交流;三是增加研討時間，讓每位學(xué)員均有機(jī)會發(fā)言，并增設(shè)論文評選環(huán)節(jié);四是建議安排一個“現(xiàn)場培訓(xùn)”的觀摩活動;五是后勤服務(wù)方面還需做到更人性化，如學(xué)員住宿安排的自主性等。
總之，本期培訓(xùn)班取得了圓滿成功。本培訓(xùn)班的成功舉辦，得益于省市教育行政部門和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于我校本項(xiàng)目管理班子的扎實(shí)工作，得益于實(shí)地培訓(xùn)學(xué)校的積極配合，得益于全體授課專家的精心授課，得益于全體學(xué)員的高素質(zhì)地參訓(xùn)。今后，我們將繼續(xù)提高培訓(xùn)管理能力，創(chuàng)新管理模式，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量和效益，為提高全市教師培訓(xùn)管理者隊(duì)伍整體素質(zhì)做出更大貢獻(xiàn)。
【2017小學(xué)新教師培訓(xùn)工作總結(jié)2】
一年來，我校積極開展青年各類培訓(xùn)活動，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起到了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進(jìn)。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，給予精神鼓舞
教育是日新月異的，教育改革的不斷深化要求學(xué)校的教育模式也與時俱進(jìn)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會到：只有優(yōu)化教師資源，才能提高教學(xué)質(zhì)量;只有全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。
校長吳曉軍對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，給予具體地指導(dǎo)。同時，還積極參加青年教師的培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個新臺階。
轉(zhuǎn)化態(tài)度，積極參與
對于學(xué)校的這個培養(yǎng)計(jì)劃，全體青年教師表現(xiàn)出了前所未有的熱忱。他們認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識到是時代的需要，是以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生喜愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求。
二、周詳計(jì)劃，常抓不懈
我校青年教師多，35歲以下的青年教師占全體教師的81%，他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：
(一)抓骨干，促提高。
骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校的整體教育。
通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們深刻地認(rèn)識到不能吃老本，必須繼續(xù)往前走，不然“骨干”就變成“枯干”了。
(二)抓青年，促上進(jìn)。
我校絕大多數(shù)為青年教師，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
1、師德教育
由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育。
2、師徒結(jié)對
青年教師在教學(xué)上可以說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。為此，我們不僅確定了學(xué)校內(nèi)部的師徒結(jié)對，還響應(yīng)學(xué)區(qū)的號召，積極派教師向中心學(xué)校的老師學(xué)習(xí)。
3、放手挑擔(dān)
青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過師傅指導(dǎo)和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，有的承擔(dān)高年級教學(xué)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。
4、跟蹤指導(dǎo)
青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學(xué)特色。
(三)抓基本，促技能。
為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校經(jīng)常派遣青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對面的研討交流。
此外，我校會連片舉行各種基本功比賽，給教師一個展示的舞臺，提高其各項(xiàng)技能。
更多相關(guān)文章：
1.2016年度黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)
2.2016年度黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)
5.2016政務(wù)公開工作總結(jié)
6.農(nóng)村2016年黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)
7.2016引進(jìn)人才工作總結(jié)
8.技術(shù)指導(dǎo)員2016年度工作總結(jié)范文
9.2016年事業(yè)單位年度工作總結(jié)