2016年小班上學期期末工作總結【1】
“光陰似箭，日月如梭”，一個學期的時間飛快的就過去了。想想這學期剛開學時，由于我們班新生幼兒比較多，哭鬧聲不停，家長每次來送小孩時，也有許多的依依不舍。當時我的心中有許多的感慨，只希望他們在小二班度過一個快樂的學期。
現將本學期主要工作任務進行匯報：
(一)、教育教學方面
創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。在制定活動方案時，根據班級的具體情況和季節特征自主創設主題(九、十月份主題)——快樂的秋天。通過主題活動讓幼兒了解幼兒園生活，體驗幼兒園生活到逐步適應并喜歡幼兒園生活。同時也根據主題活動創設了許多家園共育，如制作樹葉畫、用塑料袋制作簡單衣服，讓家長與幼兒共同參加，共同討論，共同制作，并把這些作品投放在區角活動中進行展示。這不僅讓幼兒感受到上了幼兒園爸爸媽媽一樣陪在他們身邊，而且還體驗了親子制作的樂趣和成功的喜悅，小朋友們都非常喜歡。
建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各項行為規則。使幼兒懂得應輕拿輕放玩具、桌椅;不搶同伴玩具;積極、認真參與集體教育活動等行為規則。
(二)、保育工作
時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力。
指導幼兒用正確的方法擦嘴、洗臉;飯前便后要洗手;幼兒進餐時教育幼兒不大聲說話、不亂扔飯菜、不挑食、不剩飯、飯后收拾干凈，培養文明的就餐習慣。
教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的自理能力。午睡時教幼兒學習獨立、有序的穿脫衣服和鞋子，學做一些力所能及的事。保持儀表整潔，不對著別人咳嗽、打噴嚏，有鼻涕時要用紙擦。
認真做好各項消毒工作，對幼兒的毛巾、水杯做到每天都認真清洗，定期消毒。對教室的桌椅板凳等幼兒能接觸到的物品用84消毒液進行擦拭，給幼兒一個干凈、衛生的學習和生活環境。
(三)、家長工作
1、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、區角游戲、體育游戲等，讓家長了解幼兒在園學習和生活的情況。
2、利用晨間和放學時間與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯系。
3、根據主題活動需要，邀請家長與孩子一同體驗活動的樂趣。
4、開展豐富多彩的活動，如我園開展的體能大賽，家長陪幼兒一同參加，在游戲中為幼兒加油打氣，增進了家園間的情感交流。
通過這學期的努力工作，也獲得了家長的認可與支持，但也有不足的地方。我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康、活潑的成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，才能有所收獲和成長。
2016年小班上學期期末工作總結【2】
在忙碌和快樂中 結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛 。
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我 去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。 在我們的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經常穿錯鞋 ，現在已經有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如： 教育活動中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點 ，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!
2016年小班上學期期末工作總結【3】
本學期即將過去了，現對自己在整個學期的工作情況作一下總結。
本學期我擔任小b班的副班老師，帶小班對我來說也是一種挑戰。幸好在領導的關心下，老師阿姨的細心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小b班的小朋友健康愉快地度過了一個學期的幼兒園生活。
在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格。由于小班的孩子是初入園，并沒有常規意識，自理能力差，因此我從生活的每一個環節抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不容易，現在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。
在教育教學方面，小小班的孩子知識經驗少，動作發展不夠快，注意力容易分散，但他們模仿力強，有較強的探索精神，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的注意力，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸的內容都采用小動物的形式出現，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜歡開火車，模仿小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子，在向他們講述這個小動物的故事，最后再學習歌曲，在這個過程中，幼兒學習起來就覺的很容易，會唱的歌曲也越來越多了。
在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心、認真，小朋友著衫較多，自理能力差，經常會尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼兒，及時幫他們換褲子，根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧，認真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報膳工作。
隨著幼教事業的不斷前進，家長要求的不斷提高，對幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學習、創新，努力做好本職工作。