時間總覺得不夠用，一些計劃總完不成。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016學年第一次月考工作總結1】
10月4日和10月5日正值國慶假日期間，高三年級進行了第一次月考，為保持成績、找出不足、總結經驗教訓，改進工作方法，進一步提高年級組管理效率提供科學的依據，下面從三個方面進行總結：
一、領導重視，考試組織有序 。考試期間校領導能親臨考試工作現場檢查考試工作，尤其是包級領導*校長這六門考試能從頭跟到底，給我們樹立了一個好的榜樣，起到了表率作用。考試之前年紀組組織監考教師開考務會，對監考當中的注意事項及監考工作提出要求。各班主任能在考前認真安排學生布置考場，在考試期間清掃考場衛生，教學樓考場衛生情況比較整潔，確保了考試工作的井然有序。
二、規范考試過程，提高管理質量 。本學期年級組繼續嚴抓考試工作各環節的規范操作，既對出題、審題、考試、閱卷、登分、成績評定等步驟嚴格把關。 1、本次命題教師能按考綱要求完成試題擬定工作，除個別教師外大部分命題教師都能按時上交試題。 2、備課組長能認真審題并把握試題的難易比例標準，除了個別科目題量不足外，其他科目出題標準規范，適合學生綜合訓練。 3、命題教師能按時認真完成試卷校對工作，大部分學科杜絕了命題教師到考場糾錯的現象，提高了試卷質量。4、按時到崗。盡管是國慶法定假日，但我們的老師能夠克服困難，任勞任怨，監考期間未出現教師無故遲到、早退、曠工等現象。 5、在監考中，多數監考教師都能認真履行監考工作職責，嚴肅考試紀律。 6、大多數任課教師在本期的閱卷工作中完成的都很好，能夠及時完成閱卷任務，減少了閱卷評分不規范的現象。7、年紀組狠抓考分，班主任重視落實，學生作弊現象大幅減少，上次考試中監考老師抓住了9個作弊學生，上報政教處給了處分，這次在考試過程中(盡管年紀組規定抓住作弊的有物質獎勵)但沒抓住一個。可以說狠抓考分這一系列措施起到了立竿見影的效果。
三、存在問題。盡管本次月考取得了一定成績，但仍然發現了一些問題，主要是以下方面1、召開考務會時，有少數老師隨意不參加會議，也不請假，導致在監考中不能按年紀組的統一規定處理問題。以后年紀組會無故缺勤的就按照許校長的要求會后把名單直接送到辦公室。2、考前開會規定考試結束前半小時才可以讓學生交卷。但仍然有5位老師沒有嚴格執行這條規定，提前讓學生交卷。高三考試必須和高考接軌，讓學生養成在規定時間、規定地點做規定事情的良好習慣，現在坐不住，高考怎么辦?還有的學生在剩下的半小時能去廁所兩三次，去干什么?有些老師反映學生在廁所內傳遞答案。希望班主任考前盡可能的引導學生正確的對待考試，有一個放松的考試心情和端正的考試態度。監考老師在考場重點強調后面半個小時要去上廁所就交卷，否則按作弊卷處理。3、考前年級組多次重申監考時要認真負責，不要干與監考無關的事，如看書，做題，閱卷等，但在巡考過程中，我們仍然看到有7位老師在干與監考無關的這些事，本來按照監考規定要通報這幾位老師，考慮到這些老師的教齡比較長，且都是骨干教師，是我們教學和班級管理的中堅力量，所以今天就不通報了。相信這些老師下次監考時能夠配合年紀組的工作，并且能給年輕教師起到帶頭模范作用。4、除過這些，監考期間，打瞌睡、玩手機、向外看、監外不監內的現象仍然存在。監考對有些老師而言或許是件很費人也很無聊的事，但希望本著對學生負責，對學校教學質量負責，對每位老師長年累月的辛勤勞動負責的態度克服困難，還學生公平競爭，讓任課老師得到不參雜任何水分的成績 ，這也是對我們勞動的尊重。5、少數教師監考時坐在講桌前幾乎是兩個小時一動不動，這姑且不說對身體不好外，要知道我們是在進行月考，而不是高考。月考監考要多走動，高考則要求少走動。這次我在閱作文的過程中發現了理科23考場高三九班的***作文作弊(我恰好前一天給學生分析作文時就講到這個范文，800多字一字不差。我當時就叫到辦公室詢問原因，最后他說是考場內手機上網抄襲的，800多字至少得20分鐘左右抄吧，另外他的英語作文也說是在網上查的。這至少能說明兩個問題：第一，我們的監考老師在這一段時間缺乏觀察，沒有走動監考。第二、我們的命題教師要出組合卷，可以有針對性的拼湊但不要照搬網上成品試題。6、閱卷方面、本次閱卷時間較寬松，但部分學科仍然不能按規定時間閱完卷，找原因就在于個別老師工作責任心不強，不能積極主動的去找卷子閱，而是在等其他老師閱完卷后給自己在去閱，使得整個閱卷組加分受影響，建議下次最好各備課組能集中在一起流水閱卷，提高閱卷效率。7、登分和分卷方面，個別學科閱卷教師在登分時不認真對待，出現了登分表后面長出4個成績，無姓名，無學號，無班級，無座號，試卷已分發無法再確定到底什么原因造成的，最后只能把2卷成績按班發下去校正成績，這給年紀組最后合成績帶來一定的困難，造成了不必要的麻煩。少數學科老師登完分后，不能及時分卷，卷子登完分后在辦公室放下，一兩天沒人管了。且不說學生不能及時拿到試卷聽老師講評，如果辦公室門沒鎖好，卷子丟了，怎么給學生，給學校，給家長交代。當然這一環節年紀組開監考會時沒提到，是我工作的失誤。希望各備課組長下次考試時能細致分工，各個環節都要考慮到位。
(我們常說，細節決定成敗!但更多的時間我們是被我們的習慣打敗。我們常說，平時象高考!但我們又總不經意間自己慣著自己)
以上現象請老師們在今后的監考工作中，有則改之，無則加勉，提高認識，嚴把監考關，嚴格考試程序，杜絕工作失誤，力爭把監考工作做得更好。
【2016學年第一次月考工作總結2】
XX年秋季學期第一次月考閱卷工作剛剛結束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：
1、試卷結構
本次考試滿分100分，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。
2、試題特點
本次試題是由我們科任老師自己命題，因為是新學期第一次考試，出于鼓勵學生以及檢測學生是否掌握所學基礎知識的意圖，本份試卷重基礎，沒有偏題、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記能力，材料直接從教科書上選取，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，設問跨度小，一般就一章或一節設問，對分析能力的考查只是局限于比較淺的層面上。
3、學生得失分情況
大部分選擇題以及非選擇題的26、27題、28題的第(1)小題的第二設問、第(2)、(3)小題，29題的第(1)小題的第一、二設問，學生答得比較好。學生出現錯誤較多的地方有選擇題的第7、14、19、23、25題，非選擇題的第28題的第(1)小題的第一、三設問以及第(4)小題的第一設問，29題的第(1)小題的第三設問以及第(2)小題。
4、學生考試成績
因為本次試題基礎題較多，所以學生考得相對較好，平均分、及格率、優秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。
5、學生存在的問題
在閱卷的過程中，發現學生存在的普遍問題有：有個別學生態度不端正，非選擇題一個字都不寫;對基礎知識掌握不牢，出現張冠李戴的情況;答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況;書寫出現很多錯別字;學生靈活運用所學知識解決問題的能力不強;
6、今后努力的方向
(1)在平時的教學過程中，加強對學生的教育，讓學生明白本學科的重要性，端正學習態度。
(2) 進一步鞏固基礎知識
(3)進一步落實“先學后教，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間
(4)抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務給學生，加強檢查與督促，爭取周周清。
(5)充分發揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學習任務。
(6)在教學過程中，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養學生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學生學會運用所學知識解決問題。
(7)在平時的教學過程中，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫，在考試時盡量不要出現錯別字。關于馬虎大意現象，要特別強調，注意提醒學生不要犯類似錯誤。
(8)加強師生交流，讓學生給老師提教學建議，不斷調整與改進教學方法。
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