組裝工作總結

組裝工作總結（精選5篇）

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的組裝工作總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　組裝工作總結1

　　為了豐富大學生的課余生活，加強動手能力，掌握基本的電腦軟硬件知識，創建一流校風、學風，構建和諧校園，發揮當代大學生的創造力，培養創新能力，提高廣大同學的電腦技術水平，推動信息技術的應用，創造信息建設氛圍，展示自己的才能，展示信息時代院校的風采，讓更多人了解和關注計算機，正確的使用計算機，增強學生的科技創新意識和動手能力，營造良好的校園科技文化氛圍，培養全面發展的高素質創新人才，20XX年5月16日，第二屆“頤高杯”萬州區高校“計算機組裝大賽”決賽在重慶三峽學院一教廣場舉行。本次比賽由重慶三峽學院校團委主辦，重慶三峽學院數學與計算機科學學院承辦。

　　首先，主持人致開場詞并且介紹第二屆“頤高杯”萬州區高�！坝嬎銠C組裝大賽”活動的意義，他說本次活動是為了加強萬州區各高校之間的交流，提高學生的動手能力，展現三峽庫區高校的學生素質。促進高校以及學生團體之間的合作，也使當代大學生對電腦硬件知識有更多的了解，幫助他們揭開電腦主機的神秘面紗，并激發當代大學生對科學知識的求知欲。接著主持人介紹了到場的嘉賓和贊助商。重慶三峽學院數學與計算機科學學院總書記趙永鍵及學生處、校團委、數學與計算機科學學院、頤高數碼廣場、華軟電腦有限公司等單位負責人出席了本次大賽。

　　趙永健總書記為此次比賽致辭，他指出：本次比賽意義重大，可以提高廣大同學的電腦技術水平，推動信息技術的應用，創造信息建設氛圍，展示信息時代院校的風采，讓更多的人了解和關注計算機，正確使用計算機，增強學生的科技創新意識和動手能力，營造良好的校園科技文化氛圍。同時，他還對出席本次比賽的嘉賓、評委以及贊助商表示歡迎和感謝，并祝愿本次大賽取得圓滿成功�；顒拥男蚰皇且在w永健總書記講話而拉開的。

　　然后，主持人介紹了裁判、參賽選手以及比賽規則和評分細則。本次活動的參賽選手來自六個團隊，他們分別是重慶三峽學院一隊、二隊、重慶信息學院一隊、二隊、重慶三峽職業學院一隊、二隊。參賽選手個個朝氣蓬勃、精神飽滿。雖然比賽進行的緊張而激烈，但他們嫻熟的組裝計算機的動作和自信的笑容卻展示了他們永不服輸的堅定信念，這無疑為他們贏來了一陣又一陣的贊嘆聲和掌聲，通過公平、公正、公開評比，本次大賽最終，李勝以92.5分的.好成績獲得個人獎一等獎，胡雄偉、陳佳獲得個人獎二等獎，獲三等獎的有溫鈴強、何書釘、何云超等三名同學，重慶三峽學院代表一隊獲團體一等獎，重慶信息學院一隊獲得團體二等獎，重慶三峽學院代表二隊獲團體三等獎，重慶信息學院二隊獲得優秀組織獎，重慶三峽職業學院獲得優秀協作獎。

　　另外，為了活躍現場氛圍，也讓學生了解更多的電腦知識，活動期間穿插了大約20分鐘的“非常PC”環節、知識競答及舞蹈表演，學生們積極回答問題，整個場面被笑聲包圍。

　　最后，由學校領導及贊助商代表為大賽獲獎的團體或個人頒發獎金及獎品而且和他們合影留念，并對本次的裝機大賽做了總結。至此，第二屆“頤高杯”萬州區高校計算機組裝大賽圓滿結束。

　　通過此次活動，發展和豐富了同學們課余文化生活，讓其全面發展和展示自己的才能，更展示了信息時代院校的風采，更重要的是凝聚了最廣大的學生群體，拓寬了他們的知識面，提高了同學們的競爭力及學習能力，更培養了團隊的協作精神，而且通過提升運用計算機的能力，挖掘了學院電腦人才。

　　組裝工作總結2

　　一、工作概述主要是根據上級部門或主管的指令對物流組裝進行組織、安排、管理，以達到按時、按點的完成相關的工作任務。

　　二、本月工作內容保質保量的完成上級安排的組裝、發貨任務。

　　三、本月存在的問題由于所轄的工作區域廣闊并不具備獨立性導致‘5s’管理困難。非本崗位職責的問題比較頭疼：smc各種板材的生產供應問題、smc模具保管生產問題、倉庫物資供應問題、smc框架設計問題等等搞得我管也不是，說也不是，真是左右為難。

　　四、本月工作心得管理業務水平有待提高，要戒急戒燥，學會忍耐，不要得罪他人，做好自己的分內之事，學會眼不見心不煩，嘴不多，腳不閑，保持跟同事和睦相處。學會等待，時間不是我一個人的，是整個生產流程中各管理人員的客戶服務意識決定的。整個生產流程缺少信息整合和統籌安排，導致生產協調和生產環節嚴重脫離定單型的管理目標。求數量而沒有真正的控制生產環節的控制點，生產物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序——問題的沉積、返工、推遲發貨等�，F場管理也僅僅體現于電話，組織的分工脫離于減少運輸的總次數和總距離以及工序的時間間隔性。生產制造企業的生產產品的多樣性和單一性，分散性等決定現場管理計劃的變動性。管理人員的決斷性和果斷性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花錢清理來不是讓你來制造問題的而是來解決問題的。也不是整天將老板作為自己的當箭牌：“有什么意見就去找老總，這是老總下的指令。”結果上道工序的生產問題都沒有解決，而要下道工序完成生產任務，而且用“老總”來實現自己無能的“雄心”。沒有調查，就不要下指令。有本事將自己的生產和計劃搞好，不要讓我們做一些返工的工作。

　　五、本月建議

　　1、計劃的實施控制必須加強，生產產品與所需物料必須核實。生產管理和協調者加強對定單所需物料的正確認識，提高協調的針對性和可靠性。

　　2、注意減少不必要的加班和組織浪費。

　　3、生產協調不是看生產者表面的現象而是看生產工作的'實際內容和效果，分清重要緊急，重要不緊急，次要緊急，不重要緊急、不重要不緊急的生產先后順序，成套性生產和生產計劃的靈活性以及現場管理的核實性。

　　4、熟悉工序管理的基本原則：生產的配套性和時間性，物資供應配送的時間性。

　　六、20XX年11月份工作計劃

　　1、針對上月存在的問題加強自身的業務學習。努力提高自己的綜合素質。

　　2、按上級的工作指令盡職盡責的組織好物流組裝的工作事宜，保質保量的完成上級安排的工作任務。

　　3、按定單和生產計劃調整和組織其他臨時性工作。

　　4、努力做好“5s”的日常工作。

　　5、加強與同事之間的團結合作。

　　組裝工作總結3

　　20xx年以來，在單位一直從事電工工作，負責設備框架電氣部分鉆孔攻絲、配電盤攻絲走線槽、設備檢查通電等工作。20xx年是忙碌的一年，是豐收的一年，盡管取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足。從以下幾個工位中遇到的問題以及注意事項來總結：

　　一、設備框架

　　設備框架上的工作主要包括打孔攻絲、走線槽。這個工位要學習掌握磨鉆頭的技巧以及正確用法，來提高工作效率。注意和其他工位的配合，例如上線槽要在穿線孔焊接、打磨、噴漆后才能安裝；注意設備的配置要求，按圖紙工作，以做到工作的準確和高效。

　　二、配電柜

　　配電柜在安裝前邊緣要倒角、焊縫要除銹、檢查柜體表面是否有劃痕、測量柜體對角線檢查柜子是否變形、檢查柜體焊接處是否為直角等。一定要進行完這些檢查準備工作才能進行安裝柜子等后續工作，因為設備安裝工序是一環套一環，本環節出了問題，會影響后期其他環節。如果安裝完后發現柜子有問題，更換或者修理都是費時費力的。另外安裝柜體時在保證安裝尺寸的前提美觀，使用電磨等工具時注意安全防護。

　　三、配電盤

　　檢查盤面是否有劃痕、銹跡，注意線槽、導軌的尺寸和美觀（型號不同盤面的尺寸不同，注意與工程師溝通），注意導軌倒角，注意工作結束后盤面的清潔等。有時會有增加元器件或者元器件換型導致孔位不對需要重新打空攻絲時，一定要注意鐵屑迸濺和清理，保護元器件（打孔時可以吸鐵石吸附在電鉆附近）。

　　四、線束加工與安裝

　　注意按圖紙和規范加工與接線，注意美觀和整潔。有中間頭焊接或航空插頭的，要注意線序的對應，同一類型的線序要一致，方便后期更換和查找問題。接線時要認真仔細，端子要壓接牢靠，線號對應。

　　五、安全門

　　安裝安全門要注意美觀、規范，需要焊接的注意線序對應。門磁區安全開關安裝時注意安裝距離，距離過小或過大都會導致開關不動作。

　　六、設備檢查通電

　　設備檢查通電一定要仔細認真，確保接線正確與牢靠。檢查線號是否對應、正確，是否有短路、虛接，線路是否有裸露，接線方式是否正確等。檢查合格后，才可通電。

　　七、5S管理

　　要慢慢把5S作為習慣，不能依賴他人的監督去執行。

　　過去的'一年里有很多的不足，在新的一年要正視它解決它。學習他人先進工作經驗，提高自己的工作能力。在保證安全生產的前提下，努力提高自己的工作效率。

　　組裝工作總結4

　　這學期我擔任了《計算機組裝與維修》這門課程的教學工作，本學期由于新生開學要軍訓等其他事情，真正授課時間短，而教材內容多，任務重，而且xx級計算機班又是新生班，大部分學生對計算機方面的知識了解都非常匱乏，基礎非常薄弱，但是在各位老師的幫助和學校領導的指導下，我們非常圓滿的完成了本學期的教學任務。

　　一、教這門課程首先要使學生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門課程是中職生計算機專業學生的主干課程。現在的計算機越來越普及，無論是從事軟件維護、計算機維修，還是網絡管理，就算是為了自己以后能夠買一臺電腦，選購不會上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學習。

　　二、計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎性、應用性很強的課程，要學好，首先就要教育學生要有學習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學好理論的基礎上，把理論聯系到實踐，再把實踐運用到實際。在教學上，身為教者，首先要發揮現代化的教學手段，增強教學的形象直觀性，提高學生的學習興趣。

　　根據學生的實際情況，教學過程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網上下載最新硬件圖片以及購買參數信息，豐富教學內容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個腳印，融會貫通的講好每一個知識點，用學生最常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見設施為例子，講解存儲卡，講解光驅，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學生學習計算機硬件知識的.興趣。

　　其次，計算機的發展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時補充更新，來提高學生學習的興趣和積極性，培養適合現實需要的計算機發展人才。

　　再者，計算機組裝與維修課，最重要的就是實踐，增強學生解決實際問題的動手能力。成立以劉璇為組長的計算機組裝與維護興趣小組（開設時間計劃為2年），通過學校機房平時維護將理論課上講的內容聯系到實踐，通過大量的實踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養和鍛煉學生要敢動手、勤動手，為最終具備專業的計算機維修能力打下堅實的基礎。

　　最后，做好考核，增強教學目標的實行。

　　建議：為了更好完成教學，學校應成立獨立的計算機組裝與維護實訓室，投入計算機實訓所需要的計算機硬件設施，更好的提升學生的實際操作和動手能力。

　　組裝工作總結5

　　20xx年本人應聘上了一家從事現代新型農業機械研究開發和生產的民營科技企業的裝配員工，主要負責收割機和耕整機零部件的裝配鉗工。

　　剛來企業的時候我還是一名新手，經過了一個月的零配件認知與組裝培訓。在培訓期間，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我了解了易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機械設備，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

　　在培訓中，我知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：

　　1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

　　2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。

　　3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、打磨、焊切、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我兩天來奮斗的結果鉗工的培訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見師傅在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我最想說的`就是感謝指導我的培訓師傅了。

　　一個月結束后，我基本掌握了收割機的幾百個零部件，比如：主錐齒盒隔套、割臺皮帶輪內隔套、回轉從動軸套、拖帶輪軸、204軸承座等幾百個相配套的零部件名稱。熟悉了收割機總裝的組成：滾筒總成裝配、變速箱裝配、分動箱裝配、小減速箱裝配、垂直攪龍及糧倉總成裝配、左鉸錐齒盒及過渡鏈盒裝配、深度調節裝裝配、導向輪組合件裝配、托帶輪組合件裝配、割臺天軸、主副錐齒盒、曲柄組合件裝配、割臺總裝。以及各個部件裝配的順序與注意的技術，比如：變速箱裝配

　　1、裝半軸；

　　2、半軸及半軸殼裝入變速箱殼，并裝半軸齒軸；

　　3、裝減速軸及齒輪；

　　4、裝中央傳動齒及轉向制動裝；

　　5、裝第二軸、第一軸及齒輪；

　　6、裝變速撥叉、進倒撥叉；

　　7、裝變速撥桿、進倒撥桿及變速箱蓋。

　　技術要求：

　　1、各軸轉動靈活無任何阻卡現象，無異常響聲；

　　2、各檔位掛進退出自如，且各齒輪全齒接合；

　　3、轉向分離制動可靠；

　　4、各軸無發熱或過緊現象；

　　5、無任何滲油現象。

　　收割機總裝完成后，最后一步驟試車：

　　1、加變速箱機油至油位螺絲；

　　2、加分動箱機油；

　　3、加柴油機機油至規定值；

　　4、加柴油機冷卻水。

　　技術要求：

　　1、柴油機起動正常，排煙正常，無異常響聲；

　　2、割送脫離合器分離徹底，接合可靠；

　　3、分動器分離徹底，接合可靠，無異常聲音；

　　4、行走離合器分離徹底，接合可靠，無打滑現象；

　　5、各檔位行走正常，無異常響聲；

　　6、轉向分離徹底，制動可靠，轉彎輕松自如；

　　7、割臺、輸送、脫粒等部件轉動靈活，無異常聲音，無阻卡發熱現象；

　　8、發電機充電正常。

　　在接下來的一個月里，我把上個月所學到理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題�？偨Y一下所掌握的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，積極和同事溝通，不懂就問。我逐步地熟練掌握了各項技術技能要求，已經能獨立完成一個完整的零部件的組裝，成為了一名合格的裝配鉗工。

　　收割機和耕整機生產和銷售出去以后，必然需要維護，公司通過對我的能力考核后，將我調入了售后服務三包人員隊伍中。三包服務做的主要內容也是對機械的組裝與維護，但他跟在自己的企業做完全不同。在外面三包很多時候都遇到維修工具的缺少，導致更換零部件困難與更換時間長。要能獨撐一面，不怕苦，不怕累，排除一切困難，為用戶所急，為用戶所想。要善于與客戶溝通，自己邊排故障邊教用戶排故障，今后出現同樣問題時，通過電話就可以解決，這樣既節約時間，又快速解決了問題。在三包期間了解到以下問題：

　　據了解，目前農村中農機手存在三種情況：一是農機出了小故障，農機手自己動手修復；二是農機手覺得農機維修業苦、累、臟，農機出了故障，需修理，自己不愿動手，直接送到經銷商或農機維修點去修理；三是農機手缺乏農機技術知識，出了一點小毛病，也不會排除，而是送到經銷商或農機維修點或叫修理工去修理。這部分農機手，一般都是才丟下三把犁把、鐮把、鋤頭把的農民，就購買了農業機械變成了農機手。他們沒有參加技術培訓，連一些基本的農機知識都不懂，怎么能排除故障呢。這就需要廠家及時派出三包維修人員。

　　三包期內的維修由我們農機生產廠家負責，但由于企業的三包維修點一般設在縣一級農機經銷商處，而鎮村兩級一般沒有三包維修點，每逢春耕、三夏、三秋農忙季節，農機維修難尤為突出。由于時間緊，作業期短，維修點距離三包維修位距離較遠，企業三包服務人員大多數沒有專用的交通工具，不能及時維修，農民需等待很長時間，特別是大型動力機械的三包維修只有一兩個三包維修人員是根本解決不了的，必須借助于專們的農機維修設備進行拆卸和更換。為修理農機，有時農民不得不付出很大的精力、財力，把機械拖到三包維修點去修理。三包期以后的農機維修問題表現更為突出。由于農機具品牌和配件品種多，更新換代速度快，而現有農機維修網點規模小，設備簡陋，專業維修設備少，大多數農機維修以換件維修、手工維修、露天維修為主，維修浪費嚴重，維修質量得不到保證，修理時間較長，農機大修更是無力承擔，使購機者的作業時間縮短，減少了作業收入。

　　近幾年，隨著國家對農業機械大力支持，農業機械不斷進入農家。拖拉機、收割機、耕整機、插秧機等更是普及。這些農業機械給農民帶來巨大的經濟效益，但維修極不方便。主要是農村缺少專業技術人員，多為自學技術人員。維修網點以專業維修的少，多為臨時性的農機維修服務站點。維修方式以換件維修為主，維修設備以手工維修工具為主。在農忙季節，有些農民機手往往要跑幾十里路進城拉著有故障的農機具來縣城請人維修；有的甚至還到縣農機管理部門，要求派農機維修技術人員，幫忙維修。這樣，不僅耽誤了農時，影響農業生產，而且還增加了農民的費用開支。這種農村農機維修點建設滯后的現象，與當前農業機械的迅速增長很不相適應。

　　為促進農機化事業發展，必須做到那里有農機，那里就有農機維修點，那里就有農機維修技術人員。因此，加強農村農機維修網點建設，滿足農民對農機維修工作的需求，是農機管理部門一項刻不容緩的工作。

　　做為一名從事農業機械制造行業的一員，有責任，也有義務為農業機械化的發展做出全身心的付出，做好本職工作，努力奉獻。

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