五、對改進畢業論文工作的幾個建議
論文答辯完成后，我專業進行了指導教師交流會，吸收學生的集中意見，對改進論文工作，主要有以下三個方面的建議：
1、論文日志與外文翻譯的工作是否可以刪減。根據指導教師的意見以及其他院校的論文工作經驗，該兩項環節并非必不可少的。從歷年的效果來看，只有較少的同學能真正去完成外文的閱讀和翻譯工作，受實習或工作的原因日志記載很難做到同步寫作與指導。而真正對論文質量有根本影響的是文獻綜述環節，省級優秀論文評比當中文獻綜述占10分比重。為此我專業建議是否能取消上述兩個環節，改換成文獻綜述。
2、論文寫作本身是具有很強學術研究性的工作，從指導、評審、檢查，論文內涵要強于外在形式。目前，受我專業的師資限制，無法組建以高級職稱為主的指導教師團隊，導致論文質量上參差不齊。以培養本專業教師隊伍為根本目的，建議從論文選題、論文審查把關上，以本學科的外聘教授專家為主導，以雙向交流和指導為形式，切實提升本專業教師隊伍的學術能力。
3、論文文檔規范方面。指導教師和學生代表反映的共性問題在于論文文檔的規范上，學校沒有一家權威的格式和打印店，學生在外打印的論文文檔形式各異，無法統一。建議學校在文檔格式規范方面能建議統一規范的輸出場所，減少指導教師花費在格式上的精力，更好的抓好論文本身的內容質量。
【2016學生畢業論文工作總結2】
2016年的本科畢業論文工作終于在上周四結束了，本以為還有公開答辯，還好領導們都到北京參加學校在北京舉辦的陶瓷展覽會，這是一次級別極高的展會，許多國際和國內陶瓷界的知名人士都到會參展，《光明日報》等國內外主流媒體都做了高度的報道。
在這次的畢業論文工作中，我不象以前那樣，帶了論文就算了。我開始學會思考問題、學習經驗，雖然我是一名有著8年高校工作經驗的老師，但畢竟與校內外的優秀老師還有太大的差距和不足。
總體來說主要有以下一些心得體會：
一、給學生的處評分不宜給的太低，其實教學管理人員在本次的評分標準方面已經考慮了諸多因素，所以及格分標準不是60而是70，所以，在以后的初評分計算前，要吃透評分標準再確定如何打分，不宜過于嚴格;
具體來說，選題質量不是代表學生水平而是自己的水平，所以至少是“中”，計算機和外語水平無法量化考核，所以至少也是“中”或“良”，寫作水平代表文章是否結構合理、層次清晰，這其實代表的也是教師的工作水平和學術水平，所以一般也會打“中”，這樣，和其余的評分標準綜合，及格至少是70分。
二、被一位我認為是高手的老師互審和主答的我所帶論文情況
1、王
存在問題：(1)市場、經營模式、內部營銷，分析而沒有總結，可考慮作為“內部營銷”一個問題來寫;
(2)部分內容有抄襲嫌疑
答辯問題：
(1)如何識別顧客成本?
時間成本、精力成本、價格成本
(2)中小餐飲企業營銷策略中的“特色”如何體現?
文化特色 內部營銷
(3)中小餐飲企業如何借助連鎖企業打造品牌?
2、盧
答辯問題：
(1)農村經濟作物大致可以分為幾類?
工業用：棉花、樹木等
消費用：水果、蔬菜等
(2)政府在渠道構建中的作用如何?江西現在如何?將來怎樣?
引導、扶持渠道企業建設
(3)農村產業化與渠道建設是怎樣的模式?
龍頭企業+農戶
(4)多邊制與分銷渠道構建有什么關系?
其他：
6138
6：老人;1：小孩;38：婦女
3、阮
(1)促銷的實質?哪幾種形式?產生的背景?
(2)銷售促進有哪些效益?
(3)作為一個商場經理怎樣控制銷售促進?
4、胡
1)財管專業如何做連鎖?
成本控制
(2)連鎖經營的經濟效益是哪些?
規模經濟 集群效益
(3)麥當勞 3大控制如何實現?
標準+文化
三、下屆論文工作的思考
其實14屆的畢業論文準備工作現在就開始了，因為現在要求他們做學年論文，而我們剛帶畢業論文，所以會以畢業論文的標準來要求他們，希望這次的終稿可以作為他們畢業論文的初稿。
考慮到學生和老師的互動關系，我也學其他老老師的樣，實現和一些我認為水平高的學生溝通，要他們由我指導;同時，考慮到主持營銷教研室的工作，所以基本上出的都是營銷方向的題目，而且是自己認為有一定水平的題目。