四月真是個好季節，櫻花開得爛漫，各種蟲鳥歡快的鳴叫，柳樹披上了綠色的盛裝。下面是小編整理的2016幼兒園4月份工作總結，歡迎大家參考!
【2016幼兒園4月份工作總結1】
四月份,幼兒園的教學工作，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，圍繞師德工作，開展不同形式的“讀書”活動，教師“讓愛在崗位上閃光”演講等系列活動，激發全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、重課題、重培訓，提升教師整體素質
教學從轉變觀念入手，以教科研為主題，我們課題組圍繞省級課題《家園共育，挖掘鄉土資源，開發園本課程》制訂子課題和各組方案、計劃活動時間內容，有序開展研究工作。我們做到每月兩次小組研究活動，建立幼兒成長檔案教師“從孩子的學習能力和學習技巧;品德和社會行為習慣;健康和生活習慣”三個方面對孩子的記時評價，每個教師認真記錄幼兒每日、月的成長過程情況。做到隨時與家長溝通。每個課題組教師，對個別幼兒開展不定期跟蹤個案分析。同時業務園長帶領課題組及全體教師具有針對性的培訓與學習，先后開展了課題培訓《如何寫觀察記錄》、每月兩次的集體讀書《素質教育在美國》，教師每月兩次的自學讀書活動。并組織大家學習了“國家《教育規劃綱要》學前教育專題”的培訓等。通過學習、培訓進一步提高教師的新的教學理念，提升新認識，增強教師《研》的意識。提升教師的教學水平和業務能力。教師角色不斷轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
二、加強常規管理，保證教育的有效實施
加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上積極豐實教育內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。特別是每班所設置的幼兒活動區，讓幼兒們各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力。
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是在"預防水痘防"及傳染病預防工作中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，在大班幼兒中開展正確讀書和寫字、握筆、坐姿等,中、小班培養幼兒的自理能力等。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，本月以“春天”為主題內容。各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展，且圍繞主題“春天”設立了教育目標，進行各種活動如：讀書角、植物區、養殖區等家長共同參與，每個班級開展有聲有色。
三、開展各項活動，提高教師綜合能力
為年輕教師教學能力盡快適應幼兒園發展，我們開展了《幼兒園教學新秀教學技能大賽》有16名新教師參加，考評小組由副園長、教導主任、學年組長組成，經過聽課、評課按分高低評出：
一等獎：榮艷教師的科學活動《春天花開了》，鮑品瑞教師的語言活動《春天的樹》;張戀教師的社會活動《艾媽找春天》吳培教師的美工《粘貼柳樹》李思彤教師的美術活動《春天的樹》;
二等獎：王冰教師的語言《春天來了》白悅秋教師的語言《春天秘密》付瑤教師的美工刮畫《大熊貓的愿望》;李光雪教師的美工紙團畫《春天的樹》。
三等獎：殷鶴新教師的科學活動《認識蚯蚓》趙丹丹教師的語言活動《春天到》。趙瑩教師美術活動《小蝌蚪找媽媽》;孫琦教師音樂《小籬笆》;范琳琳教師社會活動《贊美春天》;李琪教師美工粘貼《美麗春天》。本次活動對新教師的教學是一個檢驗，更是為她們在今后教育教學能力提高鋪墊，為幼兒園教學整體提高得到了有了保障。
我們在本月參加縣里信息技術與學科整合評選活動,其中過渡班李艷風教師的社會活動《植樹節》;大班教師周蓉莉的音樂綜合活動《春天在哪里》;大班教師張戀的計算活動《3的加法》;過渡班教師李思彤音樂活動《小魚的夢》;中班教師白悅秋科學活動《月亮的新衣》;張琳美工活動《糖葫蘆》;推薦縣級優質課。上述《春天在哪里》、《3的加法》、《小魚的夢》、《月亮的新衣》四節活動課，由副園長負責，班子成員和學年組長參與，聽課、議課、評課活動，每個聽課人本著對每個教師負責的態度，找出活動的優缺點。
在4月14號，我園有21名教師參加了市級第四次中青年教師教學綜合大賽，通過自愿申請報名、理論測試、上一節活動課、網上論壇和反思的過程。這次活動，最大特點就是有骨干教師、優秀教師、招聘教師和臨時教師參加，每個教師發揮了自己優勢，精心準備，副園長和教導主任分別指導，受到市級領導的好評。
四、揚師德、樹形象，讓愛在崗位上閃光
我園非常重視教師職業素養，把良好的職業道德素養作為衡量教師的重要尺度，把師德師風建設工作，放在各項工作的首位。本月圍繞師德工作：
4月23號，我園“家園讀書活動日”活動，本次活動，以每個學年組為單位，先后制定讀書日方案，讀書評比標準。本次活動特點，是有“家長、教師、孩子共讀”，內容豐富多彩。如有家長和老師、孩子一起表演的童畫劇、兒歌、散文、故事比賽、歌表演等，活動后各學年組評出一等獎六個班級;二等獎六個班級。
在4月25-26兩天時間，開展了全園教師參加的演講活動，無論是新教師還是老教師，都有著動人、真實、感人的故事，用樸實和真誠的愛，無私的獻給孩子，教師們被這些感人的事跡感動的流下了眼淚。通過此活動，教師對自己職業的愛、對孩子的愛得到到了升華。每個教師把自己此活動體會在網上相互交流，使愛心 在幼兒園交融閃光。
總之，幼兒園的各項教育教學工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績。但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取把工作做得更好。
【2016幼兒園4月份工作總結2】
回顧這一個月的工作，不管是班級管理、教育教學還是家長工作，都取得了一定的收獲，但也存在著很多的不足。現將分析如下：