教育工作總結

時間：2021-01-23 09:56:34 工作總結我要投稿

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教育工作總結范文

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的教育工作總結范文，歡迎大家分享。

教育工作總結范文

教育工作總結范文1

　　為使學生們切實增強自覺拒絕沉溺網絡的安全意識，提高抵制沉迷網絡的能力，近日，我縣各中小學全方位開展預防學生沉迷網絡教育活動。

　　一是明確目標任務。印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，制定系列措施，層層落實責任。

　　二是強化宣傳引導。充分利用國旗下講話、主題班會、校園廣播站、微信平臺、電子屏等多種方式對學生及家長進行預防學生沉迷網絡教育知識的普及與宣傳。

　　三是上好網絡安全課。各校法制副校長結合生活中現實的沉迷網絡案例，向學生們生動、形象地講述沉迷網絡的危害性、預防沉迷網絡的方法等網絡安全知識。

　　四是開展家長專題教育。結合《致全國中小學生家長的一封信》向學生家長進行專題教育，引導教育家長多和孩子一起參加室外活動，如爬山、運動、讀書、郊游等有益活動。

教育工作總結范文2

　　健康教育是衛生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基于以上原因我校著重抓好以下工作：

　　一、每周進行兩次健康教育的內容。

　　一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關，另一次是每星期一的衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規模的健康教育，對學生來說，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。

　　二、做好防病工作

　　防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高，如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

　　三、創建工作

　　在創建衛生城市過程中，我校健康教育與素質教育緊密聯系。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。

教育工作總結范文3

　　為了讓學生在勞動中習得知識，在勞動中提升動腦、動手能力，在勞動中收獲學習的快樂，xx中心小學多舉措開展勞動教育活動。

　　陶苑基地習得知識。每個學期初，學校要求相關老師根據自己班級的學生特點確定合適的勞動課，本學期包括《摘菜和洗菜》、《縫扣》、《果蔬拼盤》、《洗衣服》等內容。主題課上，老師都會輪流帶著學生來到學校的陶苑基地內，理論聯系實踐，深入淺出地教授學生們勞動知識和技能。

　　農事課程學科融合。結合學校市級勞動課題，課題組根據農村學校的實際情況，開發了農事課程群。在各科教師的支持下，該校的農事課程和語文、音樂、美術等融合，開發《農事博覽繪本》、《田園古韻》、《田園讀寫繪》、《大地飛歌》、《農事繪畫》等系列課程，引導學生在了解相關農事知識的基礎上，提升學生動腦、動手、動口等多種能力。

　　家校聯系勞動實踐。學校不定期地開展家庭勞動實踐活動，不僅向家長傳達關于勞動的教育理念，還呼吁家長配合學校監督學生的勞動過程，并進行拍照記錄。同時學校還要求班主任每周對班級學生進行勞動教育，并開展班級勞動評比，讓“勞動”二字深入人心。

教育工作總結范文4

　　小班有個孩子叫劉航宇，一入園就表現出了與眾不一樣的調皮，他的嘴巴幾乎不用，(活動課教師不論教什么他的嘴總閉得緊緊的)，平時也不和小朋友交流;而手的用處卻表現地尤為突出，在園的時間幾乎沒一刻閑著，不是撓撓這個，就是捅那個一錘，把班級搞的“告狀聲不斷”，怎樣辦呢靜下心來之后，我找他的家長談了談，了解了一下孩子在家的表現，同時也向家長客觀地談了孩子在園的表現。告訴他孩子出現的交往上的困難，期望家長配合幼兒園工作，每一天問問孩子在園交了幾個新朋友及學的資料等。

　　我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕地告訴他：“航宇，教師和你是最好的朋友，教師也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友為什么總告你狀是不是，教師告訴你個讓小朋友喜歡你的法寶，好不好”孩子鄭重的點了點頭。“學會用嘴說話”，不要用“手’說話。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我見時機成熟，于是和孩子解釋道：“你想干什么事情的時候，要用嘴巴說出來，不能用小手，小手是用來做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你會喜歡和用手說話的小朋友玩嗎”孩子恍然大悟的點了點頭。

　　接下來的日子，孩子明顯的變化了。班里的告狀聲也沒有了。

教育工作總結范文5

　　在國慶長假即將來臨之際，為切實做好學生國慶假期的安全教育工作，有效防止安全事故的發生，五峰小學結合學校實際積極開展節前安全教育系列活動。

　　一是開展安全教育。學校利用早會時集中對學生進行安全教育，強調國慶假期應該注意的安全事項，同時要求各班利用班會課再次對學生進行交通安全、防火安全、防溺水安全、飲食衛生安全等安全教育，切實提高廣大學生的安全衛生意識和自護自救能力。

　　二是開展安全隱患大排查。組織老師對學校各種設備和設施的檢查和維修，認真查找安全方面存在的漏洞和事故隱患，確保不漏一處、不留死角。對排查出的隱患及時整改，限時消除存在的各類安全隱患。

　　三是召開以安全為主題的班會。要求各班針對本班學生實際情況，提出相關的安全注意事項，要求學生在長假期間，要注意休息與學習兩不誤，每天要合理安排一定的時間復習功課和完成作業，同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務勞動，并將放假時間、調休安排和節假期間安全注意事項等詳細告知家長和學生，提醒廣大家長在國慶期間要關注的幾個問題。

　　四是加強值班工作，確保信息暢通。要求值班人員電話24小時暢通，出現重大問題及時報告。

教育工作總結范文6

　　我在學習了模塊1—義務教育數學課程標準的設計、實施與修訂后，感觸頗多，范文之心得體會:繼續教育學習心得體會。數學課程改革勢在必得，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學數學教師確實心存感激。下面簡單談一下我的心得。

　　一、數學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。

　　就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感，還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯系的知識，激發學生學習興趣。

　　二、教師應豐富自己的知識體系，多學習其它各方面東西。

　　比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。

　　三、教師要多聽其它優秀教師的課，提高自己的課堂效率。

　　至于作業，也要適量，不要搞題海大戰。

　　總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質,不斷充實自己,努力為學生提供更好的教學與輔導！

教育工作總結范文7

　　“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。現將本學年教育工作總結如下：

　　關于教育需要愛這個觀點，廣大教育工作者均已達成共識，在此不必贅述。最重要的是我們還得深思下一個問題——怎能去愛？我們都知道中國的末代皇帝溥儀長期受到無微不至的愛，吮奶經歷竟達八年之久，飯來張口，衣來伸手，以至二三十歲了都還不會系鞋帶。造成這種現象的原因何在昵？難道溥儀沒有得到愛嗎？事實恰恰相反，他得到了無微不至的“愛”，本來應該溥儀自己做的一丁點兒小事都有人替他代勞。正是這無微不至的"愛"，使溥儀喪失了基本的生活自理能力。由此可見，愛不能越俎代庖。

　　“溥儀現象”畢竟是歷史，我們更關心的是現實。令我們痛心的是一些家長和教育工作者卻正在有意或無意之中扮演著太監和侍女的角色。近年來，隨著家庭物質生活條件逐漸優裕，對獨生子女寵愛、偏愛、溺愛的風氣也有逐漸擴大的趨勢。在生活上，有的家長對子女總是采用"抱養"的方式，代子女洗衣、疊被、穿鞋，甚至出現老師布置勞動，家長奮勇代勞的怪現象；在教學中，有的教師對學生一味采用注入式教學法，代學生"拾柴"、"燒火"、"做飯"、甚至于出現了代學生"品味"的怪做法。教育者（廣義）將無微不至的關懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無私的愛。教師的思維代替了學生的思維，勢必扼殺了學生思維的創造性，澆滅了學生智慧的火花。這樣教育的結果是學生失去了自理能力，失掉了自立意識，喪失了自強精神。這些孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差；熱衷于自我設計，缺乏社會責任感；在人格道德方面存在嚴重缺陷，缺乏健康的心理素質，成了名副其實的"小皇帝"、發生了許多鬧劇。諸如“雞蛋無縫無法剝”、“雞蛋外殼很臟，洗干凈后放在太陽下曝曬”、"拿麥苗當韭菜"的笑話以及高分低能現象。從1995年關于"中日夏令營中的較量"的熱烈討論，可以看出我們的孩子在生活實際中缺乏生存能力、責任感以及對困難和挫折的承受能力，缺乏與困難作斗爭的意志和毅力，往往因失敗而頹廢，從而失去了進步的勇氣。盡管事情已告一段落，但它的沖擊波是永存的，警鐘是長鳴的。如果我們不引起高度重視，那么，我們便會有比夏令營之憂更憂的經濟之憂、事業之憂、未來之憂。

　　其實，解憂的方法也可以從溥儀后半生的轉變中得到啟示。解放后，溥儀成了秦城監獄的囚犯，什么都得自理，經過多年的勞動改造，終于變成的自食其力的公民。倘若溥儀繼續過他的皇帝生活，繼續受到應有盡有的"愛"，恐怕到不惑之年也未必會系鞋帶，更不要說自食其力了。看來人的能力是靠鍛煉培養起來的，不鍛煉就會喪失起碼的能力。我們應該懂得愛不能強迫，不能包辦，更不能代替。一位偉人曾經說過："教育者的任務不在于交給下一代一個完整的世界，而在于引導并幫助他們用智慧和力量去創造新的世界。"因此，我們再次疾呼：家庭、學校、社會一定要給孩子們鍛煉的機會，讓他們在實踐中練出多種能力，千萬不能像侍從們對待溥儀那樣過分溺愛孩子。倘若溺愛，那是走溥儀前期之路，是走斷送人才之路；倘若放開手腳促其自理，那才是走溥儀后期之路，是走培養英才之路。社會給了溥儀鍛煉的機會，使他由皇帝變成了自食其力的公民，我們的孩子能否具有自食其力的`能力，主要取決于我們在教育中能否下決心，下狠心，不為其"送飯"，不為其"穿衣"、不代其“品味”，讓他們多參加實踐鍛煉。實踐鍛煉是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；實踐鍛煉要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發展；實踐鍛煉要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；實踐鍛煉，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。

　　實踐鍛煉的具體內容、要求、形式復雜而多樣，在此不想一一論述。我覺得最重要的一點是要根據具體環境、具體條件，孩子的實際情況等具體分析。如生活自理方面，要使孩子充分意識自己的事要自己做，克服依賴別人和怕苦怕難的思想，從身邊生活瑣事做起，培養獨立生活的能力。令人欣喜的是我們的家庭，學校，社會已經對這個問題有了認識并作了一些探索。有的組織孩子參加磨難教育；有的讓孩子假期打工；有的讓孩子假期賣報；有的讓幼兒園小朋友自己到銀行存零花錢或者到超市購物（有老師暗中保護，中央電視臺記者暗中攝像）……當然，孩子在這些實踐過程中會遇到各種困難和挫折，我們不必驚惶失措。我們應該讓他們懂得沒有百折不撓的性格，沒有堅韌不拔的精神，沒有戰勝困難的信心和勇氣，是不可能獲得成功的。一個人奮斗目標的高低，是與可能遇到的挫折的大小成正比的。古往今來成大事的英雄豪杰，無一不是在挫折中一再奮起，在驚濤駭浪中一生搏擊的人。"玉經琢磨多成器，劍拔沉埋更倚天"。正是挫折和艱難的磨練，使他們具備了堅韌不拔的意志，從而成就了偉業。

　　總而言之，孩子的成長離不開家庭、學校、社會的愛，但我們在給予孩子無私的愛時千萬不能越俎代庖。作為老師，我們應該做好教學工作總結，導旨學生們往正確的方向走去。

教育工作總結范文8

　　今日早上，我在打掃衛生時，李明小朋友的母親跑來對我說：“教師，你把李明領進來好嗎？”我驚奇地問：“李明在哪？他怎樣不進來？”媽媽著急地說：“他今日早上不愿來幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進來。”我放下手中的活跟著李明的媽媽來到幼兒園門口，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園！”我過去問他：“你為什么哭？”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來。

　　我好不容易、哄他來到活動室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明，你能不能悄悄地告訴教師，你為什么哭嗎？”他滿眼淚水地說：“教師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教師說一聲，讓我跳舞嗎？”我一聽，最終明白了，原先舞蹈教師在排節目時，嫌他動作不到位，昨日把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈教師練舞蹈了，教師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節目吧！”他說：“教師，我能行嗎？你會不會又不用我了？”我說：“不會的！”只見他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說：“教師你真好！”

　　從這件事上，我們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強，那我期望各位教師在處理孩子們每件事情上，能多研究以下孩子們的感受！

教育工作總結范文9

　　為提高教師自身專業素質和實踐能力，提高教學質量，我們畜牧獸醫專業的老師到各養殖企業參加實踐活動。

　　本人去的是英德市英城鎮良種場種雞養殖場，通過實踐活動，我總的體會有如下幾點：

　　1.建議教師要把學生在實習過程中遇到的各種有普遍意義的問題統一匯總，實訓課上教師就能更加有針對性的解決那些突出的問題。學生辦公系統自動化的操作還要進一步加強和熟練。不要過多學理論，要在操作的熟練程度上下功夫。

　　2.除了培養學生專業基礎知識和基本理論外，還要有針對性的培養學生與人交往溝通的能力。發現現在的畢業生這方面訓練不夠，走向工作崗位后覺得茫然。

　　3.繼續進行心理輔導教育，實訓課一定要改革，最好多加些心理疏導等方面的內容，這樣可以避免極端的事件發生。

　　4.要適當調整教學內容，重點應放在培養學生技能方面，理論課要結合實踐教學，一些難懂的且在工作崗位上不能很快應用的內容要從簡。

　　5.學生在校學習期間，應該為他們多創造出去實踐的機會，多給他們提供一些平臺和空間。建議學校學生在學期間多給他們打工的機會，例如打掃校內養殖場衛生，到食堂，后勤等單位工作，這樣學生畢業后就能很好的適應工作環境和用人單位的要求。

教育工作總結范文10

　　為了繼續保持創建健康教育的勢頭,今年以來,我單位按照縣愛衛會的要求,開展了各項健康教育工作取得了一定的成績,現總結如下:

　　一、領導重視組織落實經費保障分工明確

　　1、重新調整了村健康教育領導小組，由主任任小組長，副主任擔任副組長，成員包括各科室職工。

　　2、經費落實。單位先后添置了數碼相機一臺、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣傳標語。

　　二、制度落實措施有力

　　先后制訂了單位健康教育工作制度，把健康教育工作納入常規工作；制訂單位健康教育年度，使健康教育工作規范有序；制訂了單位公共場所禁煙制度，干部帶頭在會議室等公共場所不吸煙，養成良好的衛生習慣。

　　三、健康教育形式多樣

　　1、健康教育活動：開展衛生知識講座；開展慢性病防治知識同伴教育。

　　2、開展會前宣傳教育。

　　四、健康教育促進健康環境

　　通過大力開展健康教育活動，逐步推動職工健康意識的改變，房前屋后亂倒的現象有了明顯的改變；垃圾隨意焚燒的現象也不見了，環境衛生有了明顯的改觀；職工們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了；那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。

教育工作總結范文11

　　為應對冬季嚴寒天氣，11月28日，張侯小學采取多項有力措施，大力加強冬季取暖安全教育，確保冬季安全取暖工作不出現任何問題。

　　配齊取暖爐具，保障及時取暖。學校采購煤炭、爐具，為各辦公室安裝好煤爐、煙筒等取暖工具，按時發放煤炭;在教室內安裝壁掛電暖氣，開通電源裝置，保障廣大師生安全取暖。

　　強化安全取暖意識，提高自我保護能力。各班召開安全教育主題班會，對師生進行扎實有效的冬季取暖安全教育，廣泛宣傳煤爐、柴火爐、電暖氣的安全使用方法，積極開展預防火災、預防觸電、預防一氧化碳中毒等安全教育以及急救措施，不斷提高師生的取暖安全意識和自救自護能力，堅決杜絕取暖安全事故的發生。

　　排查安全隱患，規避安全風險。學校完善冬季取暖安全管理制度，每天派出一名值班老師對辦公室、教室進行安全巡視，認真做好取暖設施安全隱患排查工作，發現問題立即搶修，讓全體師生過一個“溫暖、安全、和諧”的冬季。

教育工作總結范文12

　　1.班主任工作實習情況：

　　（1）深入了解班級的基本狀況：

　　通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。

　　（2）.認真負責地做好班級日常管理工作。

　　每天監督學生早自習、課間操；放學后，要監督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。

　　2.反思總結

　　經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：

　　（1）做好計劃，繁而不亂。

　　班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的

教育工作總結范文13

　　按照省、市、縣、學區的相關部署從三月二十四日始，我校組織開展了森林草原防火系列安全教育。具體做法是：

　　一、加強領導

　　成立了以校長為組長，主抓安全工作的副校長為副組長，班子成員

　　和全體班主任為成員的森林草原防火安全教育工作領導小組。召開專題安全工作會議，布置安排系列活動。

　　二、加大宣傳聲勢，把“五個一”工作落到實處

　　1、由副校長馬海山主持召開了“森林草原防火安全教育主題校會”，

　　向學生強調了春季防火的重要性，并就火災成因、火場逃生等相關知識與學生進行交流，特別強調了：首先自己不玩火，不帶火到林區玩；其次向家長進行防火知識宣傳，最后強調指出：一旦發生森林火災，小學生只可逃生、報警，不得參與救火行動。

　　2、把森林草原防火知識培訓列入學校教育計劃，用班級授課的方式，對學生加強教育。

　　3、出森林草原防火知識板報一期。

　　4、各班主任都上了一堂防火知識專題講座課。

　　5、3—6年級學生每班出一期防火安全知識“手抄報”。

　　6、以“森林草原防火”為主題，對3—6年級學生進行了征文。

　　7、發放“致家長和學生的公開信”700份。

　　附：活動照片

教育工作總結范文14

　　根據年初學校人民防空（民防）教育工作會議的部署和要求，我校積極開展人民防空教育，現將本學年工作總結如下：

　　一、組織領導建設：

　　1、組織領導健全。開學初建立了買合木提校長為組長，德育處和教務處及班主任老師為組員的人民防空（民防）教育領導小組。

　　2、學校非常重視人防教育，專門安排德育專人參加“人防”相關知識培訓。

　　二、教育活動實施：

　　1、開學初德育處召開會議，按照人民教育要求，確定每學期開設4課時，全年8課時。

　　2、德育處嚴格按照上級要求定期檢查《人民防空》授課情況，上半年安排了一次消防應急逃生演練，參加學生100多人，觀摩學生200多人。提高了學生的逃生和防護技能。

　　3、利用課外讀本學習有關人防知識。

　　三、存在問題和改進措施：

　　1、學生受人防教育相對少。

　　2、進一步充實、豐富人民防空教育的活動載體，寓教育于活動之中。

教育工作總結范文15

　　20xx年，我村繼續深化健康教育工作，切實將我村的健康教育工作納入全年的目標管理，調整完善健康教育工作，擬定健康教育工作計劃，在我村普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

　　一、高度重視，加強管理

　　我村衛生室十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我村衛生復查工作，對原健康教育領導小組成員進行培訓，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

　　二、制定計劃，落實責任

　　根據有關文件精神，為加強我村所有村民的醫療衛生意識，普及健康保健知識。制定了20xx年健康教育工作計劃，同時實施健康教育總的要求，安排健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。認真組織各項活動，上半年開展衛生健康教育活動四次、健康教育宣傳欄十期。并按時向上級部門上報工作動態。

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