薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
薄弱學(xué)校改造工作總結(jié) 篇1
加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，鎮(zhèn)政府堅(jiān)持實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)，加快了教育發(fā)展的勢頭，推進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。近年來，我鎮(zhèn)由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長為了讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，紛紛把孩子轉(zhuǎn)到交通方便、教學(xué)條件更好的縣城學(xué)校就讀，致使我鎮(zhèn)出現(xiàn)生源大量流失的現(xiàn)象。如何實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展已成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展中的一個(gè)不容回避、亟待解決的問題。對此，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)列入重要議事日程。
為了加快對薄弱學(xué)校的建設(shè)和改造，在本年一共爭取農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造專項(xiàng)資金60萬元，其中：中央45萬元、縣級15萬元，改造項(xiàng)目為：
1、上蓋小學(xué)教師宿舍防漏，修繕圍墻。
2、蘆溪小學(xué)新建教學(xué)樓圍墻及場地硬化。
3、曾安小學(xué)新建籃球場。
4、中心小學(xué)教師宿舍防漏。
同時(shí)我們還按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求，全面加強(qiáng)中小學(xué)教育設(shè)備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時(shí)結(jié)合校舍粉刷、學(xué)校文化建設(shè)等方面，確保資金到位、管理到位、設(shè)施到位。經(jīng)過薄弱學(xué)校的改造工程，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們告別了原來光線極差、不能遮風(fēng)擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂以及學(xué)生操場，讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、活動環(huán)境，學(xué)生入學(xué)更為積極，學(xué)生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學(xué)生的入學(xué)率。
薄弱學(xué)校改造工作總結(jié) 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)鹽津縣教育局關(guān)于《鹽津縣教育局關(guān)于做好迎接“薄改計(jì)劃”教學(xué)儀器和圖書項(xiàng)目檢查的通知》（【鹽教通】53號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校情況，切實(shí)把“薄改計(jì)劃”各項(xiàng)工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮各項(xiàng)設(shè)備作用，提高設(shè)備的使用率。現(xiàn)將我鎮(zhèn)“薄改計(jì)劃”工作匯報(bào)如下：
一、我鎮(zhèn)基本情況
（一）、學(xué)校基本情況
我鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄23所，其中完全小學(xué)15所（寄宿制學(xué)校12所），幼兒園1所（在校幼兒190人、5個(gè)教學(xué)班）、單小3所、一師一校4所，教學(xué)班125個(gè)，在校小學(xué)生4871人（其中一師一校62人），有在職在編教師239人、代課29人、從業(yè)人員84人、保衛(wèi)人員4人）。
（二）“薄改計(jì)劃”設(shè)備配備情況
1、體育器材現(xiàn)配備到校的13校，差梨坪、銅廠兩校尚未配備體育器材。幼兒園配備玩具一套，鋼琴3臺等。
2、美術(shù)器材15所完小已配齊。
3、科學(xué)儀器已配13校，已安裝實(shí)驗(yàn)桌的學(xué)校4校、有實(shí)驗(yàn)
柜的學(xué)校有3校，其余9校均未有實(shí)驗(yàn)桌和柜。
4、圖書配備情況已配備8校，書架配備4校。
5、數(shù)學(xué)教具配備12校（差銅廠、梨坪、張溪）。
6、音樂設(shè)備配備12校（差銅廠、梨坪、張溪）。
7、多媒體設(shè)備配備情況全鎮(zhèn)125個(gè)班級，有多媒體（電子白板、移動多媒體）37個(gè)班級。配備率為29.6%。教學(xué)點(diǎn)設(shè)備9套。
（三）、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、15所完全小學(xué)“薄改計(jì)劃”所配備的設(shè)備能全部擺放使用的只有4所學(xué)校（完小、楠木、石筍、黃草需改造）；功能室不健全的'學(xué)校有4所（麻柳、廠溝、高坎、紅碧）；功能室沒有的學(xué)校有7所（梨坪、流場、銅廠、茨竹、張溪、田心、鹽井）
2、體育設(shè)備已安裝的學(xué)校有6所，準(zhǔn)備安裝的學(xué)校有4所（在修建中）。
二、薄改項(xiàng)目實(shí)施開展情況
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。
我校高度“薄改”，成立了“薄改”領(lǐng)導(dǎo)組，組長由中心學(xué)校校長饒永東擔(dān)任，主持全面工作，具體工作由陳世品負(fù)責(zé)，在根據(jù)各校情況，所配備的“薄改”項(xiàng)目必須由熱愛教育事業(yè)的并有奉獻(xiàn)精神的教師管理教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，熟悉設(shè)備的規(guī)格、品種、性能、使用及保管維修要求，每項(xiàng)設(shè)備物資造冊登記，認(rèn)真填寫使用記錄，多媒體設(shè)備，操作人員必須按中心學(xué)校下發(fā)的多
媒體設(shè)備使用注意事項(xiàng)規(guī)程操作。
（二）、嚴(yán)格驗(yàn)收項(xiàng)目設(shè)備貨物
自20XX年“薄改”項(xiàng)目實(shí)施以來，我鎮(zhèn)電教管理員都認(rèn)真對照清單逐一驗(yàn)收，做到不漏驗(yàn)一件貨物，有條件的學(xué)校及時(shí)送到學(xué)校，無教學(xué)用房的學(xué)校租用房屋并將貨物分類保管好。
（三）、嚴(yán)格按照上級文件精神，認(rèn)真做好薄改各項(xiàng)工作
1、按照各校實(shí)際情況，有功能房的學(xué)校根據(jù)薄改項(xiàng)目所配備的情況一項(xiàng)目一室，條件不允許的情況情況下，結(jié)合實(shí)際學(xué)校條件，能合并的則合并（音樂與美術(shù)），盡最大努力將資源投入使用。堅(jiān)持軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)的原則，凡是有硬件條件達(dá)標(biāo)的學(xué)校，按照薄項(xiàng)目學(xué)校的要求或標(biāo)準(zhǔn)，分類進(jìn)入管理室，造冊歸檔，做好相應(yīng)的使用記錄。
2、中心學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)目的情況，自費(fèi)安裝電子白板。有條件的學(xué)校光纖接入，凡是有白板的教室，網(wǎng)絡(luò)接通的有4校以便根據(jù)適應(yīng)項(xiàng)目設(shè)備的使用及教育教學(xué)的需要。
3、薄改工作實(shí)施以來，學(xué)校所配備的器材、設(shè)備中心校都安排專管人員到場進(jìn)行監(jiān)督安裝，要求安裝人員嚴(yán)格按照要求進(jìn)行規(guī)范安裝，不得隨意改變安裝要求，發(fā)現(xiàn)不按照要求安裝的立即限其整改，現(xiàn)我鎮(zhèn)15所完小只有鎮(zhèn)完小、麻柳、廠溝、石筍4校有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，5校安裝好體育器材安裝要求購買了墊子或鋪河沙，以減少學(xué)生的傷害事故。
4、認(rèn)真調(diào)試各項(xiàng)設(shè)備安裝完畢后，中心校派出專職人員進(jìn)行
驗(yàn)差，發(fā)現(xiàn)設(shè)備不能正常使用，及時(shí)上報(bào)或更換，確保每一項(xiàng)目設(shè)備都能運(yùn)行。
5、人人參與，抓好校本培訓(xùn)，各校根據(jù)各自情況，中心校派出教師對薄改項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行使用培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有電子白板基本操作、教學(xué)資源的應(yīng)用、常用辦公等，經(jīng)過培訓(xùn)，大部分教師學(xué)會了基本操作，并能運(yùn)用在教學(xué)中，使課堂充滿時(shí)代的氣息，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、注重實(shí)驗(yàn)儀器的管理和使用，凡是條件成熟的學(xué)校所有儀器、圖書、體育器材等全部入柜做到制度上墻、標(biāo)簽上柜、設(shè)備入賬等環(huán)節(jié)。各種記錄相應(yīng)完善，使用時(shí)間錯(cuò)開，儀器室內(nèi)保持清潔，各功能室合符要求，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，開足開起課時(shí)。
7、建立已班級為主的二級圖書角，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生的借閱率，在全鎮(zhèn)有圖書有條件的學(xué)校建立二級圖書角，完善相應(yīng)手續(xù)，由班級各自管理。通過這種借閱的方式，即可以輕松實(shí)現(xiàn)圖書資源共享，創(chuàng)造可以發(fā)展學(xué)生的自主能力，備受學(xué)生喜愛。
8、條件成熟、功能室完善的學(xué)校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用設(shè)備資源開展了形式多樣的興趣班，如毛筆愛好班、棋類愛好班、鋼琴訓(xùn)練班（鋼琴有限人數(shù)只有幾人）、美術(shù)興趣小組、乒乓球等，這些愛好和興趣在校長和兼職教師的精心準(zhǔn)備下正逐步展開。
三、存在的問題
1、功能房嚴(yán)重不足，15所完全小學(xué)目前只有4所學(xué)校完全開展所有功能房，有4所部分開展功能房，7所學(xué)校無功能房。
2、上級部門設(shè)備安裝組安裝跟不上，所有設(shè)備運(yùn)到學(xué)校，有條件的學(xué)校，由于安裝隊(duì)太少，致使設(shè)備閑置時(shí)間過長。
3、薄改設(shè)備已基本配備齊全，但是專業(yè)教師補(bǔ)充不到位，我鎮(zhèn)15所完小，音樂專業(yè)教師1人、體育教師4人、美術(shù)教師2人、英語教師5人。
4、教師年齡偏大，使得部分設(shè)備使用率不高。
四、今后的打算
1、繼續(xù)加大對薄改項(xiàng)目設(shè)備附屬工程的投入，如光纖接入校園、班級、教師空間網(wǎng)絡(luò)的開通等。
2、按常規(guī)管理的進(jìn)一步做好薄改項(xiàng)目的相關(guān)臺帳建設(shè)。
3、定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
XXX學(xué)校
二零XX年XX月
薄弱學(xué)校改造工作總結(jié) 篇3
根據(jù)廣西電教館《關(guān)于做好20XX年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》（桂教電教?20XX?4號）和xx區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《做好20XX年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》的通知》精神，我校認(rèn)真工作，積極配合，順利完成“薄改項(xiàng)目”相關(guān)工作，現(xiàn)就設(shè)備安裝調(diào)試及使用情況等進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極安排資金做好各項(xiàng)配套設(shè)施。
1、自我校接到上級有關(guān)文件以來，校長立即召集領(lǐng)導(dǎo)班子研究有關(guān)接受國家薄改項(xiàng)目工程的工作，并擬訂好工作計(jì)劃，安排好負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教師，于20XX年3月份安排了xxx老師去參加自治區(qū)的薄改項(xiàng)目設(shè)備使用等的培訓(xùn)。
2、嚴(yán)格按照上級文件精神，積極安排資金做好各項(xiàng)配套設(shè)施。20XX年4月下旬到5月初，投入資金1萬多元，對學(xué)校線路進(jìn)行改造安裝，將原來陳舊的、不規(guī)范的線路全部更新重裝，換成了新線路，全部使用以上級文件標(biāo)準(zhǔn)中要求的各種規(guī)格銅芯線，使學(xué)校的線路更加安全規(guī)范，更符合安裝薄改項(xiàng)目設(shè)備的要求。6月份，又投入1.5萬多元，更新改裝各個(gè)教室的防盜鎖，給每個(gè)教室安裝窗簾，電子備課室配置滅火器等，積極做好了項(xiàng)目設(shè)備的安全保障和防潮防曬工作。除此之外，我校還計(jì)劃投入2萬多元，于暑假期間，對每個(gè)教室的講臺進(jìn)行重新改造，以便更加適應(yīng)項(xiàng)目設(shè)備的使用及教育教學(xué)的需要。
二、嚴(yán)密驗(yàn)收項(xiàng)目設(shè)備貨物。
6月上旬，區(qū)電教館將項(xiàng)目設(shè)備貨物運(yùn)送到我校，校長親自帶領(lǐng)全體班子成員在校驗(yàn)收項(xiàng)目設(shè)備貨物，接收貨物時(shí)，按配發(fā)清單逐一驗(yàn)貨，做到不漏驗(yàn)一件貨物，并將貨物分類安置好，安排好人員進(jìn)行24小時(shí)值守，以備安裝工程隊(duì)到來安裝。
三、嚴(yán)格安裝，認(rèn)真配合設(shè)備安裝隊(duì)做好項(xiàng)目安裝工作。
6月初，項(xiàng)目設(shè)備安裝工程隊(duì)開始安裝項(xiàng)目設(shè)備。在安裝期間，我校的全體領(lǐng)導(dǎo)班子都到校進(jìn)行安裝監(jiān)督，要求安裝人員嚴(yán)格按照設(shè)備安裝要求進(jìn)行規(guī)范化安裝，不得隨意改變安裝要求，發(fā)現(xiàn)不按照要求安裝的立即限其整改。到6月中旬，我校的設(shè)備基本安裝完畢，經(jīng)學(xué)校班子進(jìn)行自查，未發(fā)現(xiàn)有設(shè)備亂裝的現(xiàn)象。
四、認(rèn)真調(diào)試，確保每一項(xiàng)目設(shè)備都能運(yùn)行。
工程完畢后，設(shè)備安裝工作人員對項(xiàng)目已進(jìn)行初步調(diào)試，學(xué)校也派出負(fù)責(zé)人員進(jìn)行驗(yàn)查，大部分設(shè)備均能運(yùn)轉(zhuǎn)。對運(yùn)轉(zhuǎn)不正常設(shè)備，我們也能及時(shí)做好登記造冊、上報(bào)更換等工作，確保每一項(xiàng)目設(shè)備都能運(yùn)行。
五、人人參與，積極做好校本培訓(xùn)。
6月19日，在九年級(5)班教室對全校教師進(jìn)行了薄改項(xiàng)目設(shè)備的使用培訓(xùn)。培訓(xùn)主講人由xxx老師擔(dān)任，全校40多位老師全部到班參加培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：電子白板的功能與應(yīng)用；教學(xué)資源的應(yīng)用與案例分析；常用辦公、教學(xué)軟件的使用技
巧等。經(jīng)過培訓(xùn)，大部分的老師都能學(xué)會了基本的使用技巧，并能在教學(xué)中有機(jī)運(yùn)用，使課堂充滿時(shí)代的氣息，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、存在問題與管理措施。
薄改項(xiàng)目設(shè)備雖已在我校投入日常的教學(xué)，但也存在一定的局限性，這批設(shè)備對我們老師來說是新鮮事物，對其的認(rèn)識、使用由于年齡、學(xué)識不一而產(chǎn)生不同的影響，現(xiàn)在個(gè)班級的教學(xué)終端的系統(tǒng)出現(xiàn)不正常現(xiàn)象、有的班的鍵盤不能正常使用等情況，特別是老教師用得更不上手，這都有待我們?nèi)ゼ訌?qiáng)培訓(xùn)。經(jīng)檢查，我校現(xiàn)在還有三個(gè)班級的電子白板存在屏幕觸摸失靈現(xiàn)象，已上報(bào)，等待更換。另外，由于設(shè)備中有好多接口，其硬件本身的問題導(dǎo)致連接欠牢固，使有的設(shè)備無法正常使用等。
在今后的薄改項(xiàng)目設(shè)備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關(guān)工作：
1、認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)文件精神，制定好嚴(yán)密的工作方案和各項(xiàng)管理規(guī)章制度；
2、按常規(guī)管理的要求做好項(xiàng)目設(shè)備的登記入帳造冊工作，完善相關(guān)的檔案資料；
3、定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)檢查，發(fā)現(xiàn)在問題及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行維修或整改；
4、嚴(yán)格項(xiàng)目設(shè)備的管理，免除被盜、破壞或遺失。
薄弱學(xué)校改造工作總結(jié) 篇4
本次項(xiàng)目我校共計(jì)有模式x設(shè)備xx套。我校自20XX收到上級開展本項(xiàng)目通知后，隨即成立了以xxx校長為組長的校薄改項(xiàng)目小組，并開展了前期準(zhǔn)備工作，完成了相關(guān)配套設(shè)施的配備。
在20XX年X月X日到20XX年X月X日期間，科大恒星電子商務(wù)技術(shù)有限公司人員到我校完成了薄改項(xiàng)目多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的安裝、調(diào)試和現(xiàn)場培訓(xùn)工作。
在20XX年X月X日我校參加了XXXX縣（區(qū)）組織的集中培訓(xùn)，并于20XX年X月X日組織了校本培訓(xùn)，并于20XX年X月X日組織了校級驗(yàn)收，驗(yàn)收合格。目前各設(shè)備運(yùn)行正常，均已投入正常教學(xué)中。
在今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對本次薄改項(xiàng)目設(shè)備的管理和培訓(xùn)工作，力爭將所配設(shè)備發(fā)揮出最大效益。
加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長為了讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，紛紛把孩子轉(zhuǎn)到交通方便、教學(xué)條件更好的學(xué)校就讀，致使出現(xiàn)了部分教學(xué)條件較好的學(xué)校特別是縣城內(nèi)學(xué)校學(xué)生爆滿、班額過大而一些邊遠(yuǎn)學(xué)校生源奇缺的尷尬現(xiàn)象。
加大投資力度。按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求，全面加強(qiáng)中小學(xué)教育設(shè)備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時(shí)結(jié)合校舍粉刷、學(xué)校文化建設(shè)等方面，確保資金到位、管理到位、設(shè)施到位。經(jīng)過薄弱學(xué)校的改造工程，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們告別了原來光線極差、不能遮風(fēng)擋雨的老教室；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學(xué)樓、學(xué)生食堂以及學(xué)生操場，讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、活動環(huán)境，學(xué)生入學(xué)更為積極，學(xué)生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學(xué)生的入學(xué)率。
薄弱學(xué)校改造工作總結(jié) 篇5
為促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，落實(shí)xx市為民辦實(shí)事項(xiàng)目，在xx市、青陽街道、普照社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校校園改造取得了階段性的成果。現(xiàn)就校園改造所取得的成效進(jìn)行總結(jié)。
美麗的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。一年來，在上級政府和教育主管部門地關(guān)心支持下，我校教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善。學(xué)校在校園改造方面累計(jì)投入61萬元，項(xiàng)目包括：
（1）原來不規(guī)范的舊健身路徑改造成詩園，在詩園里，有假山，有噴泉，有孔子雕像，有詩詞書法，有詩人簡介，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇，走在詩園中，尤如“人在園中行，詩在心中吟”。
（2）校園文化長廓的改造，使原來破舊、灰暗的死角變成了靚麗的風(fēng)景，坐在大榕樹下，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來。
（3）塑膠籃球場、新健身路徑的改造，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推動校園體育活動的繁榮和發(fā)展。
（4）舊式木窗、木門更換了安全、美觀的鋁合金窗、防盜網(wǎng)、防盜門，有效地解決了校園存在的安全隱患。
（5）班級文化建設(shè)重建，班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的聰明才智。這些班級文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。
（6）樓梯、走廊文化建設(shè)。在教學(xué)樓的走廊，隨處可見古人的詩詞和學(xué)生自創(chuàng)詩詞，樓梯的一側(cè)古詩詞進(jìn)校園、論語進(jìn)校園，盡展五千年的中國文化，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，同時(shí)也為學(xué)生樹立了榜樣，激勵、鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作更多、更好的詩詞。
眼前的普賢小學(xué)，經(jīng)過改造，已是舊貌換新顏。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，形成了獨(dú)特的校園文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中。在這改造、發(fā)展的過程中，我們心中也深深地感受到了XX市委、市政府對教育事業(yè)的高度關(guān)懷和扶持。
擔(dān)重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。普賢小學(xué)將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
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