關于德育工作計劃3篇
人生如夢，時光流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后的工作更加得心應手，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是關于德育工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育工作計劃 篇1
本學期我校德育工作仍以學校的工作重點為核心，圍繞學校在新形勢下的工作方式，對學生進行全新、全心的德育教育，引導學生正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。
一、貫徹《意見》精神，弘揚愛國主義
本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中小學德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅游活動的思想道德內涵。
二、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育
進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做為加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務就是為學生創造一個適合他們發展的寬松環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，并學會運用公民道德的原則和規范指導自己的行為、評價別人的行為和社會現象。在貫徹《守則》《規范》活動月中認真抓好學生的行為習慣。加強誠信教育應該成為當前學校德育工作的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇于創新、與時俱進；學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。
三、更新德育方法，實現優質德育
更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化占領網絡陣地，凈化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，為青少年學生的健康成長創造一個既寬松和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，為推進中小學德育進網絡提供保障。
四、加強心理教育，提高德育質量
全面貫徹實施教育部新頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成為心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。
五、加強教師隊伍，樹立師德風范
學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮著主導性作用。教師的一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：
一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人；
二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風范去影響學生；
三要有無私奉獻的精神，樹立終身為師的志向；
四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關系。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。
德育工作計劃 篇2
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一、高一級：勤奮自信 初二、高二級：求實向上
1、規范日常行為，培養良好習慣。 1、喚醒學生向初三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。 2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三、高三級：拼搏沖刺
1、 始終做好向中考、高考沖刺的精神Ji勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
�。ㄒ唬� 加強德育隊伍建設。
1. 加強德育隊伍建設.
2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通
過評比考核評估制度，構建學�！夐L——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
�。ǘ┘訌妼W生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的.活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
2、 繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德
育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、�？㈦娨暸_的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
�。ㄈ┏浞职l揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學�！迸c“學校Du品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
�。ㄋ模┳⒅貙W生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導
月教育主題/活動
9月份： 守紀律，尊師長。 10月份：講文明，愛沙中。1月份： 惜光陰，勤學習。
德育工作計劃 篇3
整體構建一個德育工作網絡。
整合各方教育管理資源,整體構建德育整體構建德育工作網絡，形成 三線四級”德育管理結構模式。
四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領導小組、政教處、核心年級為平臺的中層處室、班主任為核心的教師隊伍、學生會為核心的學生管理。
三線：家庭、學校、社會。
發揮年級在德育管理中的中心作用。
使德育活動多層面、多載體、網絡化、有實效。充分利用各年級各班墻報，讓年級級部成為學校德育管理的主戰場。確立各有側重、相互連貫的年級德育目標。搞好教育主題宣傳。平時要主動深入班級，中層以上教育、教學領導輔助聯系一個學年。督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任初三年組由 輔助，初四年組由 輔助。初二年組由 輔助，初一年組由 輔助，小學高段由 輔助，小學低段由 輔助。
建立學生自主化管理中的基礎作用。
加強學生干部培訓，充分發揮學生組織在德育管理中的主體作用。特別是學生干部的上崗培訓，明確職責，完善學生會的管理系統。從細微之處入手，給全體同學發明良好的學習和生活環境。
由政教處具體負責，本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的加大值周的力度。建立領導帶班制度，加強監督的作用。同時進一步完善學習、衛生、紀律的檢查組織，努力做到及時量化。
推行“德育個性化教育”
輔導師通過對受導學生通過“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導”對學生提供不定時的制度化指導，德育個性化教育”學校德育工作必要而有效的載體。全面提高學生素質。
強化教育目標
◎狠抓養成和信心教育。
嘗試開展相關活動，加強學生日常行為規范教育。培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的生存能力和社會化能力。
將每一個學期的將開展行為習慣學習月、行為習慣規范月、行為習慣養成月、行為習慣強化月、行為習慣總結月活動，要把中華優秀的激進與現代社會的文明緊密地結合起來。開展實實在主題教育，狠抓慣例管理。
◎強化責任和安全教育。
培養他責任能力，增強學生的責任意識。使學生成為新世紀對自己、對家庭、對社
成為祖國富強和民族復興的棟梁之材。會有強烈責任感的建設者。
校園廣播要辦出我校特色，重視校園文化建設。為師生所喜愛，創建學生校刊。繼續組織辦好校園趣味運動會活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
加強對學生平安教育，要牢固樹立“平安第一”思想。提高人身平安意識。通過各種形式提高學生的自防、自護、自救能力，確保學生在校內外健康生長。
◎加強心理健康的教育
依照跳一跳可得的目標原則，根據心理學“最近發展區”原理。促進不同層次學生達成對應的發展目標，每位學生最大程度的發展就是校追求的教學高質量。校教師要更加重視對學習困難學生、有行為偏差學生、家庭經濟困難學生的關愛。
通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，協助學生。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。
提升管理水平
形成特色人文教育
行為習慣教育中具體為：
�、賹W會做人—敬。
�、趯W會關心—凈。
③學會負責—靜。
�、軐W會合作—競。
切實抓好宣傳工作
組織播音。大力宣傳好人好事，搞好“校園之聲”廣播。政教處派人認真做好征稿、選稿。校外新聞，優秀學生習作，使其成為學生樂于參與、有較大影響的德育教育基地。
每月一匯總。
抓好廣播操比賽，政教處協同各年級抓好各班的學風、紀律、衛生等各項評比。每周一小節。運動會、書畫展、歌詠競賽活動，培養學生的集體主義精神。加強班主任隊伍建設。
每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，班主任隊伍建設要積極實施骨干班主任培養工程。真正起到懲辦先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必需認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑。
根據要求做一次班主任培訓主題講座，學校德育管理者利用例會（周一下午第一節）布置一周工作要點。期末班主任撰寫一篇教育案例，寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題
以提高教育質量和促進學生發展提供精神動力為目的力求在德育工作拓展新思路，內容上有新特色，機制上有新突破，載體上有新變革。年學校將進一步重視和加強學校的德育工作,工作中遵循中小學生身心發展。
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