教師履職考核工作總結（精選16篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，是時候認真地做好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是小編整理的教師履職考核工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師履職考核工作總結 1
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的.熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教師履職考核工作總結 2
一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、我的教學
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的.興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業
根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
教師履職考核工作總結 3
這學年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的'輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師履職考核工作總結 4
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。20xx年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
一、思想上有了更深入的認識
①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。
②教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自己的教學風格。
二、教育教學工作方面
一學年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。輔導工作扎實到位，根據學生的`學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！
教師履職考核工作總結 5
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現本學年的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動
在每周1節課的情況下，要安排好自己的`工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
教師履職考核工作總結 6
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結：
一、思想方面：
本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：
本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的'突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。
理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
教師履職考核工作總結 7
按照鎮教育組的要求，我校實事求是、客觀公正的做好了20XX年年度考核工作，全面考察了教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創新、廉潔自律等方面情況，現將考核情況總結匯報如下：
一、加強領導，精心組織。
我校在年初就把年度考核列入全年的一項重點工作，納入年度目標考核內容。充分認識到搞好年度考核工作，對于健全激勵約束機制，轉變工作作風，提高工作效率的重要作用，結合我校教師年度考核的實際，扎實開展考核工作。學校專門召開會議，對20XX年年度考核工作進行部署，成立了稠桑小學年度考核工作領導小組。認真做好思想發動和各項組織工作，制定具體的考核計劃，保證了年度考核工作的順利完成。
二、堅持平時與定期相結合，充實考核內容，提高考核質量。
我校抓好平時考核這一基礎性工作，堅持平時與定期相結合，夯實考核基礎。在實施年度考核時，平時考核占了一定的分值，年底將考核日常工作任務的完成情況、出勤情況等有關平時考核資料加以整理，把年度考核與平時考核有機結合起來。積極推行量化管理，增強年度考核結果的科學性和準確性。既從“德、能、勤、績”四個方面，又從履行職責、開拓創新、廉潔自律等方面對考核對象一年來的思想、工作、學習情況進行綜合客觀的評價，還把全校工作同個人工作相結合，職位職責同工作特點相結合，個人表現同目標任務相結合，工作實績同平時考核相結合的方式，進行全面的考核。
三、嚴格考核程序，保證考核質量。
我校嚴格按照規定程序認真組織實施年度考核工作，通過個人總結述職、單位評議、民主測評、公示、審核等一系列程序，確定相應考核等次。首先由被考核人進行個人工作總結，全面匯報政治思想狀況、工作實績以及存在的'不足，填寫《年度考核登記表》。在此基礎上，進行民主評議。讓全體教師通過投票、互相交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬松的評議環境，提高了年度考核結果的科學性和準確性。考核中實行考核結果公示制。從而保證了考核結果的客觀準確。
四、加強綜合管理，做好考核結果審核備案工作。
考核工作結束后，我們及時把有關資料裝訂、審核備案，做到及時發現問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把年度考核結果同評優樹模，職稱晉升等工作結合起來，充分發揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確今后努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。
五、考核結果。
我校現有教師22人，應參加考核22人，實參加考核22人，經考核封粉、高慶艷為優秀，其余為稱職。推薦師粉俠、xx為先進教師。
教師履職考核工作總結 8
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的'不足。
1、對語文教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。教師年度考核自我評鑒五、繼往開來，開創新的天地。
教師履職考核工作總結 9
又到了一年一度教師年度考核的時期，在這個時期，我們每一位教師都會做相應的工作總結，為工作，也我們自己。甚至更多的是為了我們自己。在工作中，只有不斷地總結自己，才可以看清未來的路在何方，才可以讓我們在未來的工作中事半功倍。以下是本人20xx年度教師考核個人總結，為他人也為我們自己而作：
一、嚴于律己，寬以待人
本人在學校里當教師已經有五年之久了，然而在這五年之中的成長，或許到了今年才終于有了質的飛躍。在今年的教師工作中，本人終于領悟到了“嚴于律己，寬以待人”的精髓，也終于明白應該如何去真正實踐“嚴于律己，寬以待人”了。在過去的教師生涯中，本人的嚴厲似乎用倒了位置，總是把“嚴厲”用在對待他人上，卻在對待自己上，時常放寬標準放寬尺度放寬要求。這不僅讓其他老師以及學生認為本人極其不好溝通，也導致自己這么多年來成長甚少。今年不同了，改變了。自己終于把這句話給領悟透徹了，終于明了所有的道德標準都是用來要求自己，而不是要求別人的了。在工作中，本人不再苛刻對待別人，在生活中更是如此，將所有的標準都用來嚴于律己，放過他人。
二、尊重學生，平等對話
在本年度的'工作中，有一點是本人成長很大的。作為一名教師，過去因為過于嚴厲要求學生，導致與學生的溝通可以說從來沒有過平等對話，更不提“真正平等對話”這六個大字，這讓本人現在想來實感慚愧。好在今年本人終于成長了，不再在教學以及與學生交流的過程中，不懂得尊重學生，一味地好為人師了。雖然本人是一名教師，但要做一位優秀的教師，從根本上還是得能夠允許學生與自己平等對話，而不是一味要求學生聽老師的，對于學生的意見或者建議卻認為“小孩子懂什么”。在今年本人做到了，終于允許學生與本人平等對話了，也愿意聽進去學生的話，以及給學生們進言的機會了。
三、保持學習，保持鍛煉
在今年另一個重要工作便是自己的學習與鍛煉。作為一名老師，是有必要時刻保持學習，時刻保持鍛煉的，過去這一點，本人也不是不明白，但實際上操作卻是很少的。在今年，本人把保持學習和保持鍛煉堅持了下來，自己明顯感覺到堅持了這兩點給本人帶來的益處。
教師履職考核工作總結 10
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認識。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的發明能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自身，鞭笞自身。對自身要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還積極參與各類政治業務學習，努力提高自身的政治水平和業務水平。服從學校的工作布置，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充沛的'準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教學設計。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學和班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的褒揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表示非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課和結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、主要成果。
在這一學年里，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為100%，優秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100%，優秀率為96.2%。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相協助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則保護有加，但決不放松嚴格要求。
教師履職考核工作總結 11
在過去的一年里，我作為XX學校的一名教師，深感責任重大，同時也收獲了成長的喜悅。回顧這一年的工作，我主要從以下幾個方面進行了總結與反思。
一、教學工作
本年度，我承擔了XX年級XX科目的教學任務，堅持以學生為中心的教學理念，積極探索創新教學方法。通過引入多媒體教學、項目式學習等多元化教學手段，有效激發了學生的學習興趣和主動性。同時，我注重因材施教，針對不同學生的學習能力和特點，制定個性化的`教學方案，努力讓每一位學生都能在原有基礎上取得進步。經過一年的努力，我所任教班級的平均分較去年提高了XX%，學生的綜合素質和學科能力得到了顯著提升。
二、師德師風
我深知教師不僅是知識的傳播者，更是學生品德形成的引路人。因此，我始終將師德師風建設放在首位，嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為學生樹立良好榜樣。在日常工作中，我注重與學生的溝通交流，關注他們的思想動態和心理變化，及時給予關愛與引導。同時，我也積極參與學校組織的師德師風教育活動，不斷提升自己的道德素養和教育水平。
三、科研與進修
為了不斷提升自己的教育教學能力，我積極參與各類教學科研活動，參與編寫了XX教材章節，并在省級教育期刊上發表了XX篇教學論文。此外，我還利用業余時間參加了XX教師進修課程，學習了最新的教育教學理念和教學方法，這些經歷不僅拓寬了我的視野，也為我今后的教學工作提供了有力的支持。
四、家校合作
我深知家校合作對于學生成長的重要性，因此我積極與家長保持密切聯系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生的學習情況和在校表現，同時也虛心聽取家長的意見和建議。通過家校合作，我們共同為學生的全面發展創造了更加有利的條件。
五、存在不足與改進方向
盡管在過去的一年中我取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己在某些方面還存在不足。例如，在個別情況下，對學生個體差異的關注度不夠細致；在科研方面，還需要進一步加強理論與實踐的結合。針對這些不足，我將在今后的工作中繼續努力，不斷提高自己的教育教學能力和科研水平，為學生的成長和學校的發展貢獻更多的力量。
教師履職考核工作總結 12
時光荏苒，轉眼間又一年的教學工作即將畫上句號。回顧這一年的履職經歷，我深感充實與滿足。以下是我個人在教育教學、師德師風、專業發展及家校合作等方面的總結與反思。
一、教育教學工作
本年度，我致力于提升課堂教學質量，通過精心設計教學方案、優化教學過程、強化師生互動等措施，有效提高了學生的學習興趣和參與度。我注重培養學生的自主學習能力、創新思維和實踐能力，鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識、提升能力。同時，我也注重教學反思，及時總結教學經驗和不足，為后續的教學工作提供借鑒。
二、師德師風建設
我始終將師德師風建設視為教師工作的靈魂和核心。在日常工作中，我嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則、為人師表，積極傳播正能量。我尊重每一位學生，關注他們的成長需求和心理變化，努力為他們營造一個溫馨、和諧、積極向上的學習環境。同時，我也積極參與學校組織的師德師風教育活動，不斷提升自己的道德素養和教育情懷。
三、專業發展
為了不斷提升自己的教育教學能力，我積極參加各類教學研討和培訓活動，學習先進的教育理念和教學方法。我注重將所學知識與教學實踐相結合，不斷探索適合本校學生特點的教學模式和策略。此外，我還積極參與教育科研活動，撰寫教學論文和案例分析，努力提升自己的科研能力和學術水平。
四、家校合作
我深知家校合作對于促進學生全面發展的重要性。因此，我積極與家長建立聯系，定期向家長反饋學生的學習情況和在校表現，同時也認真聽取家長的意見和建議。我通過家長會、家訪等多種形式與家長進行深入交流，共同探討學生的成長策略和發展方向。這些努力不僅加深了家校之間的'理解和信任，也為學生的全面發展提供了有力支持。
五、自我反思與展望
回顧過去一年的工作，我深感自己在教育教學、師德師風、專業發展及家校合作等方面都取得了一定的成績。但同時也意識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。例如，在個別情況下對學生個體差異的關注度不夠細致；在科研方面還需要進一步加強與同行的交流與合作。展望未來，我將繼續努力提升自己的教育教學能力和科研水平，為學生的成長和學校的發展貢獻更多的智慧和力量。
教師履職考核工作總結 13
在過去的一年里，作為XX學校的一名教師，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的成長與喜悅。現將本年度履職考核工作進行總結如下：
一、教學工作
1. 課程準備與實施：我嚴格按照教學大綱要求，精心準備每一堂課的教學內容，注重知識的系統性和連貫性。采用多媒體輔助教學，結合生活實例，激發學生的學習興趣，提高課堂互動性。通過定期的教學反思，不斷調整教學方法，力求達到最佳教學效果。
2. 教學質量提升：積極參與學校組織的教學研討活動，與同事交流教學心得，借鑒優秀教學經驗。通過作業批改、課后輔導和單元測試等方式，及時了解學生的學習情況，針對薄弱環節進行強化訓練，有效提升了學生的學習成績。
3. 學生評價與管理：建立公正、客觀的學生評價體系，不僅關注學生的學業成績，更重視學生的綜合素質發展。通過個別談話、家長會等方式，加強與家長的溝通，共同促進學生的健康成長。同時，注重班級紀律管理，營造積極向上的學習氛圍。
二、師德師風
1. 以身作則：我始終堅守教師職業道德，以身作則，為學生樹立良好榜樣。在工作中，我尊重每一位學生，關心他們的成長，耐心解答他們的`疑惑，贏得了學生的尊敬和愛戴。
2. 團結協作：與同事之間保持良好的合作關系，相互支持，共同進步。積極參與學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的力量。
3. 持續學習：我深知教育是一項需要不斷學習和進步的事業。因此，我積極參加各類教育培訓，不斷提升自己的專業素養和教育教學能力。
三、存在問題與改進措施
盡管在過去的一年中取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己存在的不足。例如，在個別情況下，教學方法還不夠靈活多樣，需要進一步加強創新；在與學生溝通方面，還需更加細致入微，關注學生的個性化需求。針對這些問題，我計劃在新的一年中，繼續加強學習，探索更多有效的教學方法，同時加強與學生的溝通交流，努力成為學生成長道路上的良師益友。
教師履職考核工作總結 14
隨著本學年的圓滿結束，我回顧過去一年的教學工作，深感責任與使命并存。現將我的履職考核工作總結如下：
一、教育教學成果
1. 教學成果顯著：本年度，我所教授的XX科目在期末考試中取得了優異成績，平均分和及格率均有所提升。這得益于我堅持以學生為中心的教學理念，注重培養學生的自主學習能力和創新思維。
2. 教學方法創新：我積極探索并實踐了多種教學方法，如翻轉課堂、項目式學習等，有效提高了學生的學習興趣和參與度。同時，我也注重培養學生的實踐能力和團隊合作精神，通過組織小組活動、實驗操作等方式，讓學生在實踐中學習，在學習中成長。
3. 學生全面發展：在關注學生學習成績的同時，我也注重學生的全面發展。通過組織豐富多彩的課外活動，如文藝匯演、體育比賽等，豐富學生的課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。
二、師德師風建設
1. 師德高尚：我始終堅守教師職業道德，以身作則，為學生樹立良好榜樣。在工作中，我尊重每一位學生，關心他們的成長，耐心解答他們的疑惑，贏得了學生的尊敬和愛戴。
2. 團結協作：我積極與同事溝通交流，分享教學經驗和心得，共同解決教學中遇到的問題。同時，我也積極參與學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的力量。
3. 自我提升：我深知教育是一項需要不斷學習和進步的事業。因此，我積極參加各類教育培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業素養和教育教學能力。
三、未來展望
展望未來，我將繼續秉承“教書育人、為人師表”的初心和使命，不斷提升自己的教育教學水平。同時，我也將更加注重學生的.個性化發展，關注他們的心理健康和成長需求，努力成為學生成長道路上的引路人和陪伴者。我相信，在學校的支持和同事們的幫助下，我一定能夠取得更加優異的成績，為教育事業貢獻更多的力量。
教師履職考核工作總結 15
在過去的一年里，作為XX學校的一名教師，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的成長與喜悅。回顧這一年的教學工作與個人發展，我主要從以下幾個方面進行了總結：
一、教學工作方面
1. 精心備課，提升教學質量：我始終堅持“以學生為中心”的教學理念，每堂課前都深入鉆研教材，結合學生實際情況，設計生動有趣的教學方案。利用多媒體教學資源，豐富課堂內容，激發學生的學習興趣，有效提高了課堂教學效率。
2. 注重學生能力培養：在傳授知識的同時，我更加注重培養學生的思維能力、創新能力和解決問題的能力。通過小組討論、案例分析、實驗操作等多種教學方式，引導學生主動探索，培養他們的自主學習能力和團隊合作精神。
3. 個性化輔導，關注每位學生：我深知每個學生都是獨一無二的，因此在教學過程中，我注重因材施教，針對不同學生的學習基礎和特點，給予個性化的指導和幫助。特別是對于學習有困難的學生，我更是傾注了更多的時間和精力，幫助他們克服難關，樹立信心。
二、師德師風建設
1. 嚴于律己，樹立良好形象：我時刻以高標準要求自己，遵守教師職業道德規范，做到言行一致，以身作則。在工作中，我尊重每一位同事和學生，以誠待人，贏得了大家的信任和尊重。
2. 積極參與學校活動：我積極參與學校組織的各項活動，如教學研討會、師德師風講座等，不斷提升自己的專業素養和師德修養。同時，我也樂于分享自己的教學經驗和心得，與同事們共同進步。
三、個人成長與反思
1. 持續學習，提升自我：我深知作為一名教師，必須不斷學習，才能跟上時代的步伐。因此，我利用業余時間閱讀專業書籍、參加在線課程學習，不斷提升自己的'專業知識和教學技能。
2. 反思總結，不斷完善：在教學過程中，我注重反思和總結，及時發現并糾正自己的不足之處。通過撰寫教學日志、參與教學評估等方式，我不斷總結經驗教訓，努力提高自己的教學水平。
總之，過去的一年是充滿挑戰與收獲的一年。在未來的工作中，我將繼續秉承“學高為師，身正為范”的準則，努力成為一名更加優秀的教師，為學生的成長和學校的發展貢獻自己的力量。
教師履職考核工作總結 16
隨著本學年的圓滿結束，我作為XX科目教師，對自己的履職情況進行了全面而深刻的總結。這一年里，我在教學、科研、班級管理以及個人成長等方面都取得了顯著的進步。
一、教學工作的創新與成效
本年度，我致力于教學方法的創新與優化，嘗試將翻轉課堂、項目式學習等現代教學模式引入課堂，極大地提升了學生的參與度和學習效果。通過精心設計的教學活動，我成功激發了學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，培養了能力。同時，我也注重學生的差異化發展，針對不同層次的學生制定個性化的學習計劃，確保每位學生都能在自己的基礎上取得進步。
二、科研工作的探索與成果
在科研方面，我積極參與學校的課題研究，結合自己的教學實踐，深入探索教育教學規律。通過撰寫論文、參與學術交流等方式，我不僅拓寬了自己的學術視野，還提升了自己的科研能力。本年度，我有幸在省級教育期刊上發表了多篇論文，并獲得了同行的認可與好評。
三、班級管理的智慧與溫情
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我注重培養學生的集體榮譽感和責任感，通過組織豐富多彩的班級活動，增強了班級的凝聚力和向心力。同時，我也注重與學生的`溝通交流，關注他們的思想動態和心理變化，及時給予關愛和引導。在我的努力下，班級形成了良好的班風和學風，學生們在學習和生活中都展現出了積極向上的精神風貌。
四、個人成長的收獲與展望
這一年里，我在教學、科研、班級管理等方面都取得了長足的進步。但我也深知自己還有許多不足之處需要改進和提升。在未來的工作中，我將繼續加強學習，不斷提升自己的專業素養和綜合能力；同時，我也將更加注重學生的全面發展，努力為他們創造更加優質的學習環境和條件。我相信，在不懈的努力下，我一定能夠成為一名更加優秀的教師，為學生的成長和學校的發展貢獻更多的智慧和力量。
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