春季初三年級數(shù)學備課組工作總結
張火木、張遠望、涂友利擔任初三數(shù)學教學。在郭校長“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”精神的指引下，教學上執(zhí)行“精講、多議、精練”理念。我們初三的三位數(shù)學教師為了一個目標團結協(xié)作，努力拼搏。
一、初三年段質(zhì)量目標達成情況：
目標：A率為20%；ABC率為72%；平均分為98分；
實際：A率為6.86%；ABC率為67.29%；平均分為93.35；
從上知平均分與目標相差原由是有年段有個別班級及格人數(shù)偏少及部分學生對基礎及考試技巧掌握不好。A率不好的原由是學生對分類討論、函數(shù)與圖象、動點的題目做得較差，對考試技巧把握不好。今后的教學要在學生的資料選擇及學生學習興趣及落后生生輔導方面要更加有目的性和具體落實，同時各個班要將每個同學的目標具體落實。另外加大對課標長期研究、學生實際堅持長期研究以及新題的研究；同時要引導學生有效對綜合題進行分析。
二、教師隊伍建設方面：
1、校本培訓：在學期初備課組全體老師都積極參加晉江一中三位老師公開課系列活動；永平、劉明祥、王金陽公開課，在組內(nèi)進行“精講、多議、精練”教研理論學習及在教學中具體執(zhí)行“精講、多議、精練。”
2、教育技術能力培訓：備課組全體老師通過了進修學校組織的校本培訓及上機考試和完成了教學設計考試，取得優(yōu)秀的成績。
3、友利師參加西濱中學數(shù)學教研活動、初三數(shù)學教學工作會議，并及時在組內(nèi)傳達。
三、教學常規(guī)落實方面：
1、備課組的每位老師都能從學生實際情況出發(fā)學習課標，積極認真撰寫教案，同學生建立和諧的師生關系；認真批改作業(yè)，平均每位老師批改作業(yè)達到每周四次，單元統(tǒng)一考試共計10次。重點研究在運動過程中相似、圓專題。
2、備課組的老師都能積極參加培優(yōu)輔差工作，在每周星期六上午第3、4節(jié)進行培優(yōu)輔差共計84課時。上課老師為涂友利、張火木、張遠望。上課地點為各班教室。
3、友利師對初三數(shù)學競賽小組進行輔導，時間定在每周二、四晚自習第一、二節(jié)。
4、課題研究工作：“如何提高學生學習數(shù)學的興趣”這個課題做到有專門研究及深入學生實際中應用部分研究成果，取得了一定的成效，但還是存在教師對學生工作不夠深入、不全面、不耐心。
四、校本教研方面：
1、集體備課：我們在集體備課研討如何有效教學、教學進度及根據(jù)實際作靈活運用復習指南、重點的確定及教學的加強訓練、教學中的難點及一些題目的有效教學，討論教法，分析和總結學生的認知規(guī)律，按照學生的實際編寫有針對性的教案及靈活的組織課堂教學。特別是綜合性題目的分析及一題目多種解法及根據(jù)綜合性題目講完后有針對性的編制題目供學生練習，達到學生有效掌握。
2、研究考試方面：
指導學生考試技巧：先易后難的原則具體引導學生體會、充分運用計算器及三角尺、刻度尺在探究題目中的運用；特別研究了運動過程中相似、圓等知識的組合。
教研專題研究方面：本學期我們集備活動開展教研專題工作，具體如下：
張火木：如何做好相似綜合復習教學在第3、4周集中研討完成，獲得了一致的看法，并將成果用于教學取得了好的效果；張遠望：等腰梯形的判定在第15、16周集中研討完成；涂友利：如何對函數(shù)綜合題目如何進行分析教學在第9、10周集中研討完成；
3、學生及學生學習數(shù)學研究。以涂友利的課題“學生學習數(shù)學的`現(xiàn)實狀調(diào)查”為核心對學生的實際展開大量且深入的研究，獲得了很多好的成果。如數(shù)學教師要在做試卷進前對試卷非常了解；經(jīng)常同不同層次的學生家長溝通；對優(yōu)生的自制力及主動學習不要認為太樂觀，要深入調(diào)查，布置的任務要及時檢查，否則學生會找借口，作業(yè)多不做數(shù)學。
4、基礎練習：分工合作編好各章節(jié)的基礎練習，傳到數(shù)學組文件夾中。
五、重點工作完成：
有效引導學生質(zhì)檢復習及參加晉江市質(zhì)檢考試；做好晉質(zhì)檢試卷講評、學生思想工作及專題訓練；做如保送工作及中考研究及資料收集、中考考前輔導、學生歸納整理、學生參加中考工作。
今后要做的是更進一步鞏固學生的基礎及加強學生的運算能力訓練，及對新題的研究工作及有效引導學生對綜合題目的分析。總之，發(fā)揮備課組、年級組的團隊作戰(zhàn)精神是初三工作取得成功的有力保證。盡管我們的生源不盡如人意。我們相信只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤，到達一片數(shù)學的綠洲。