一年級工作總結

發布時間:2017-11-26  編輯:admin 手機版
一年級工作總結
時光飛逝,本學期對于一年級組的每一個人來說,都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中,我們感到了一絲欣慰:半年來,我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著,我們著重抓好學生的行為習慣的養成教育。回顧一學期我們所走過的路,對今后的學習和工作無疑有很大的幫助。
一學期來,在學校領導的關心和指導下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開展順利,取得了一定的成績。
一、對學生看得緊,管得嚴,愛得真。
低年級學生好動,好奇心強,他們會滿校園跑,會損壞學校的花草樹木、教學設施,會大喊大叫,影響別人學習、休息,我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學生,一張嘴要時刻提醒學生,一雙腿要時刻跟著學生,不給他們任何亂“跑”的機會,為防患于未燃,一切都要想在學生前面,走在學生前面。
管得嚴,是指對學生一切嚴格要求。學生每一個好習慣的形成,都需要老師付出心血和汗水,甚至小到文具盒的開啟、放置,都必須嚴格要求。要求學生做到的,就必須叫他做到位;要求他做好的,就必須完全做好,事無大小,決不能放松、馬虎一點。
但是,低年級學生年齡尚小,對學校的一切還不能完全適應,生活中還不懂得照顧自己,我們老師就必須時時關心學生的生活、學習,處處為他們著想,讓他們體會到家的溫暖。只有在學校里快樂,才能安心地讀書學習。這就是愛得真。
一份耕耘,一份收獲,一學期來,孩子們進步非常大,同時,良好習慣的養成也為知識的學習提供了保證。
二、形成了良好的學習工作氛圍。
老師們對課程改革態度積極,表現出了極大的熱情。工作實踐中,大家主動參與。
學:即學新課程標準,教學新理念,新經驗和新成果,結合所教學科的特點和實際,學習具有前瞻性的教育教學理論。辦公室內,同伴間相互交流、討教,取長補短,集體攻關,資源共享,蔚然成風。
看:踴躍觀摩優秀老師及本校老師的公開課,借鑒同伴的經驗,改進工作方法,形成自己鮮明的教育教學特色。
做:精心鉆研教材,按要求設計好每一節課,利用學校現有的教學資源優勢,積極制作多媒體課件,上好每一節課,精心設計作業,抓差補缺不放松。
寫:一是寫教后反思,教后記和課堂教學觀察,記載和分析教學過程的得失,記載和分析學生的學習情況,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來,切實提高自己的課堂教學能力。還要寫經驗總結、教學論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經驗教訓,以提高認識,使自己不斷充實,不斷長進。
三、善始善終的完成各項工作
一學期來,年級組全體老師的高度責任感,無私的奉獻精神深深地感動著我。老師們始終一絲不茍,扎扎實實,學生喜愛,家長放心。榮建英老師一個班的語文加人事工作,工作量很大,可她總是有條不紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業務拿手,課堂教學有特色,教室里常常發出學生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班班主任,非常辛苦,但沒說過一聲累,工作細致到位。杜瓊班主任工作兢兢業業,常常可以看到她與學生親切交談的身影。我們年級組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師,他們始終保持著學生時期的好學,又有著使不完的干勁,他們工作的踏實有目共睹。最讓人感動的是王貞老師,她雖然有孕在身,可是每天都早早到校。在一年級新生免試時她一直堅守面試崗位,我們常常勸她注意點,可她總是一笑了之。
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