課外閱讀工作總結范文
課外閱讀是一件簡單的事，但要把它做精致則是不簡單的。本學期我們進一步深入推廣課外閱讀，營造了濃厚的讀書氛圍，取得了較好的成績，現總結如下：
一。 進行了三種課外閱讀課型的研究。
每個年級都確定了2-3本必讀書目，我們圍繞年級必讀書目，扎扎實實上好了課外閱讀課。每個老師都就必讀書目的“推薦課”“指導課”“交流課” 三種課型認真備課，課后集體研討反思。組織教師觀摩名家的課外閱讀教學案例，向名師學習，進而指導自己的教學實踐。
二。 開展了豐富多彩的課外閱讀活動。
本學期根據《“讀書節”活動方案》的相關要求，開展了豐富多彩的校第三屆讀書節活動。
1. 制定了校讀書節活動方案。
2. 營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。利用黑板報、紅領巾角等陣地，利用晨會、主題班會等活動形式，開展讀書節活動主題宣傳。
3. 利用校園網推介師生閱讀書目。
4. 各語文老師結合學校要求和自身情況制定個人閱讀計劃，堅持撰寫讀書筆記。
5. 組織三至六年級學生參加“中國移動杯”2010年南京市中小學生“讀書節”親子閱讀征文活動。
6. 各年級開展了富有班級特色的讀書活動（例如主題班隊會、“書香班級”的創建展示、讀書明星評選、讀書沙龍舉辦等多種形式）推進本年級學生日常閱讀興趣及習慣的形成。
7. 一至五年級開展了美詩文誦讀活動。從活動策劃到活動的開展，各年級師生精心準備，誦讀的'內容豐富多彩，表演形式多種多樣。200多人的會議室座無虛席，學生聲情并茂的表演，博得了觀眾的陣陣掌聲。精彩紛呈的比賽，也使學生受到了一次美的熏陶，激發了學生誦讀的極大興趣。
8. 編排節目《月光啟蒙》參加南京市美詩文誦讀比賽獲銀獎。參加縣廣場演出，獲優秀組織獎。
三。 進行了課外閱讀評價的研究
1. 評選了校級“書香班級”“讀書小明星”。組織了書香班級和讀書小明星的評選活動，其中三（1）班獲南京市書香班級稱號，朱德明等同學被評為南京市讀書小明星。
2. 在訓練卡和單元測試卷的設計中體現了課外閱讀的內容（兩本書和必背古詩） 其中訓練卡的周末主題訓練以課外閱讀為主。正面引導家長和學生重視課外閱讀，營造良好的課外閱讀氛圍。
四。開展“讀書吧”活動，促進教師讀書
各語文老師結合學校要求和自身情況制定個人閱讀計劃，堅持撰寫讀書筆記。本學期就《解放兒童》一書開展了專題閱讀研討活動，撰寫了讀后感和閱讀記錄，開展了沙龍研討活動。
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