校務公開工作報告三篇
校務公開工作報告篇一：
為了全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步加強學校依法管理、規范管理、創新管理，深入推進素質、教育，提高教育教學質量；切實規范辦學行為，加快推進教育現代化建設，優化育人環境，創建和諧、平安、綠色、書香校園，我校就上級教育主管部門的各項規章制度組織認真學習，并制定了具體的實施方案，并組織部署了一系列的學習宣傳、貫徹實施、自查整改活動，現將近三學年度規章制度執行情況總結如下：
一、加強領導 明確目標
為了把貫徹執行規章制度工作落到實處，抓好長效管理，學校決定成立以校長為組長，書記為副組長，學校各分管副校長為組員的領導小組，并分別擬訂了詳盡具體的實施方案，建立健全學校各項管理制度，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
二、校務公開工作匯報
自從二○○七年以來，我校根據當時縣教委的部署，結合本校實際，以“校務公開”作為規范學校辦學行為，加強民主管理工作的重要舉措。近三年來，學校在全面推進校務公開工作中，不斷改進，不斷完善，初步形成良好的運作機制，并充分發揮廣大教職工積極參與學校民主管理與監督的積極性，使學校的決策民主化、科學化，并促進了學校的黨風廉政建設，有力地推進學校的改革和進一步的發 1
展。下面分四個方面，就我校的校務公開工作匯報如下：
�。ㄒ唬⒔⑿展_工作機制
良好的工作機制是推進學校校務公開工作的有效保證，為此，我們盡最大的努力來健全四項工作機制。
1、 領導機制
結合本校的實際，建立了學校的校務公開制度，成立了校務公開領導小組和監督小組，并由校長親自負責校務公開工作，平時結合校務會議、支部會議隨時聽取來自校務公開工作中的反饋意見，2007年至今，由于人員調動、改組校務公開領導小組成員，每學年均召開一次以校務公開為主題的自查和支部會議，及時研究解決校務公開中存在的問題，監督小組每月對學校的財務收支情況進行自查并在校務公開欄公開，促進了學校民主化管理。
2、公開機制
學校于二○○○年十二月制訂了校務公開實施方案（《xx小學管理章程》經教代會通過，人手一份），經過一年的嘗試，于二○○一年十二月出臺了《x小學學校管理》（試行）（經教代會通過，人手一份），二○○二年又補充了修正意見，使學校的校務公開實施方案不斷完善。平時，我們充分發揮兩大（校內外）公開欄的作用，及時地公布公開的各項內容和有關項目，2002年至今，在校務公開欄上張貼公布的資料多達150多份，促使全校老師及家長來關注學校工作，積極參與到學校的管理之中。
3、議事機制 教代會是全校教職工的一次重要的議事大會。這幾年學校每年都召開一次全校性的有實效的教工大會，并邀請上級有 2
關部門進行指導。隨著學校教代會工作的不斷完善，學校工會能認真做好在召開大會一周之前提交教代會呈報表及有關材料，2003年1月23日召開的第三屆教代會上，審議通過了校長岑問之的學校工作報告，原工會主席吳欲曉的工會工作報告和俞迎真同志的財務工作報告，選舉產生了新一屆工會委員會，大會還征集到32條提案，校委會作了專題研究，將處理意見在會上作答復說明，并形成書面材料予以入檔。教代會上，我們通過了學校發展過程中的重大事項，依法行使審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。
4、監督機制
為了使全校的教職工，全校的學生家長積極參與、監督學校的管理工作，學校設立了監督電話與投訴箱。如有違反校務制度的處室或個人，可以向校長室投訴，校長在三天之內把處理意見結果反饋給投訴人，如對校長的處理意見有異議，可向學校監督小組或區教育局紀律檢查委員會投訴。學校校務公開領導小組不定期地進行自查，2002年至今已查過三次，肯定成績、發現問題、及時糾正，學校的監督小組成員，盡職盡責做好監督工作，促使學校管理工作的規范化。
二、校務公開程序及措施的規范
公開程序及措施的科學、規范，能充分調動廣大教職工參與學校管理的積極性。因此，我們在校務公開程序及措施方面采取了如下的做法。
3
1、公開措施
需要修訂的內容，經學校校務會、行政會議和教師大會討論并及時進行修改，在校務公開的實際操作中，學校校務公開領導小組按方案中的要求予以認真實施。實施過程中，公開形式分定期和不定期，以書面公示和教師大會上公布等方法進行。去年收到教師的建議32條，經過學校校務公開小組認真討論研究，予以公布。
2、學校發展規劃及完成情況
我校自2000年底起草了一份學校發展規劃《xx小學新世紀第一個五年規劃》，提出了明確的辦學目標：加快發展、形成特色，爭創教育強校。并在2000年第二學期將各年度的分階段目標在學期計劃中提出來。三年來，我校全體師生朝著既定目標不懈努力。雖然，有些任務由于客觀原因受到限制，目前沒能達到，但總的發展趨勢是穩步向前發展，呈上升趨勢的，我校前期主要的成績有，學校被確認為省珠心算特色學校，成為省小班化專業委員會常務理事單位，并承擔了省級的課題開展研究，社會的良好反響逐年上升。每學期均訂有切實可行的學校工作計劃和各處室計劃，并按時發放到教師手中，期終做好認真總結。
3、公開程序措施規范
這幾年，一般的評先、評優，都是由全體教師民主推薦、上報，最后公示；晉升職稱也是履行程序，先宣讀文件，由教師個人申報， 4
再組織考核、上報，審批，最后公示。
近幾年學校發展史上幾項影響比較大的決策如三制改革、開展小班化教育和珠心算教學的研究以及明年的九十年校慶，均經過教代會通過后開始實施。平時，只要是校務公開內容，均經學校監督小組審核、簽名，努力使公開的程序和措施規范。
三、公開內容
在日常工作中，哪些內容必須向全體教師公開，哪些內容是向學生家長公開，下面從四方面予以匯報。
1、干部管理公開
干部管理公開是一項面向全體教師公開的內容之一，每年的教代會上，學校主要領導要作述職報告，并由區教育局政工科組織民主評議。近幾年，學校領導無發生重大事項。學校中層干部在教代會上也進行民主評議，讓廣大教師對學生領導干部所盡的職責進行評議。中層干部的選拔、任用過程先由民主提名、校委會討論、再經總校及學區同意推薦上報教育局，得到批復后才予以公示。2001年xxx老師任教導處正教導主任，xxx老師任副教導主任就是通過上述程序而任命的。
2、熱點問題的公開
校務公開工作報告篇二：
實行政務公開、校務公開是新形勢下教育系統深入學習實踐科學發展觀的具體體現，是密切聯系群眾，堅持和完善民主管理、民主監督，實現依法治教、依法治校的有效途徑。近年來，我區教育系統按照市、區黨委、政府的部署要求，切實轉變職能，推進依法行政，改進工作作風，加強廉政建設，積極推進政務、校務公開工作，取得了一定成效�，F將政務、校務公開工作總結匯報如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，營造政務公開的濃烈氛圍
1、加強組織領導。區政務公開相關工作部署后，我局思想重視，貫徹迅速，將推進政務公開列入重要議事日程，作為黨風廉政建設和政風行風建設重點，成立了以區長助理、局長同志為組長、副局長副組長的工作領導小組，領導小組下設辦公室，明確辦公室、人事監察股、教育工會為牽頭股室，明確趙等6名同志分工具體負責。形成整體推進、重點推進的工作體系，確保政務公開落到實處。
2、明確工作責任。為了把政務信息公開工作落到實處，我區教育系統將“政務信息公開”列入全年工作目標，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化“主要負責同志掛帥、分管領導主抓，責任分解給股室，工作落實到人員”的責任機
制。各基層單位也調整充實了校務公開領導小組，進一步明確了一把手是第一責任人，分管領導是第一執行人，工會主席是第一監督實施人，教職工是第一評價人。實行一層管一層，一層抓一層，層層負責，層層落實，使校務公開、民主管理始終沿著健康、正確的軌道運行。
3、深入宣傳發動。通過教育系統紀檢監察工作會議、政務校務公開工作推進會議進行深入宣傳發動，要求充分認識政務校務公開的重要性和必要性,把思想和行動統一到區委部署上來，要堅持公開是原則,不公開為例外,自覺做好各項工作。我局還通過教育網等媒介開辟專欄，加大宣傳力度，營造政務公開的濃烈氛圍。
�。ǘ┣髮崉撔拢鷮嵧七M政務公開工作
公開的內容是重點，公開的形式是載體，公開的程序是關鍵。我們通過內容的拓展、形式的創新、程序的規范，推動全系統政務、校務公開工作。
1、拓展公開內容。我們將公開的內容分為兩大類，一是向社會公開的主要事項，二是機關內部、學校內部公開的主要事項。
其中，向社會公開的內容涉及到：教育局將機關各科室的工作職責、服務職能、人員分工，辦事依據、程序、時限、結果，重大宏觀政策調整，廉政建設情況，群眾關心的熱點問題向社會公開；學校將學校章程，發展規劃、辦學目標、
辦學規模、重大決策及辦學成果向社會公開；將收費依據、項目、標準、程序、時間和代收代辦項目向社會公開；將招生的政策、指標、程序及錄取結果向社會公開；將學生管理制度和辦法，學生轉進、轉出、休學、借讀等手續的辦理程序向社會公開；將學校評選三好學生、優秀學生干部，特困生學雜減免及補助等學生切身利益的工作的實施辦法和結果向社會公開等。
局機關內部公開的事項主要有領導廉政情況，人事招聘情況等；學校內部公開的事項主要有學校發展規劃、辦學目標、重大改革舉措、學期（年）工作計劃（總結）；學校內部各項規章制度、校長任期目標、干部崗位職責及實施情況；學校干部選拔、任用、輪崗、交流、考核情況、領導班子和領導干部廉潔自律情況；學校經費的收支情況、教職工福利費使用、社會捐贈物款使用與管理；學校后勤服務、大宗物品和儀器設備的采購、各類基建工作和修繕項目的立項、預算、招投標、驗收以及決算、審計等；教師的專業技術職務的評聘、業務考核、人事調配、評先評模、晉職晉級、崗位設置、工作量計算等有關政策依據；其它依照法規和政策規定必須公開和師生員工普遍關心的事項等。
2、創新公開的`形式。一是開設教育信息網，打造信息交流平臺。“教育信息網”是我局與世界互聯的信息平臺，公開的內容豐富，有教育概況、新聞中心、股室辦公（辦事
指南）、表格下載、局長信箱、教育動態（區內教育動態、區內學校快訊、區外教育新聞）、教育局文件以及民主評議政風行風、教育討論區等十多個欄目。該網由我局裝備中心專人負責管理，信息發布及時，是群眾了解斗門教育的重要窗口。二是打造文明服務窗口。我局嚴格按照業績優秀、服務優質、環境優美、秩序優良、管理優化的“五優”要求，認真做好局服務窗口的管理和服務工作，取得了良好的成效，并評為市2011年度文明窗口。三是召開會議。按期召開教代會、職代會，每年或每學期向教職工代表通報一次政務、校務公開情況，接受廣大教職工以及學生的監督。定期召開社會各界人士以及家長代表的座談會，及時通報要求并且可以公布的事項及執行情況。四是設立公開欄。局機關公示欄、學校公開欄是政務、校務公開的主要形式，政務公示欄、校務公開欄和櫥窗一般設在單位醒目位置，便于師生監督。五是書面公告。通過下發公開信和通知等形式通報政務、校務公開情況。六是輿論宣傳。充分利用政務網、校園網、辦公自動化系統、校報、廣播、宣傳櫥窗等公開政務、校務，并視具體情況通過新聞媒體進行專題宣傳。七是其它形式。設立局長接待日、局長信箱、校長接待日、校長信箱、學校開放日，公布舉報電話等形式公開政務、校務。
3、規范公開程序。我們在原有工作程序的基礎上，進一步規范政務、校務公開的程序，使政務、校務公開工作取
得實效。局機關、各學校認真確定政務、校務公開的內容，在廣泛征求教職工意見的基礎上，將公開的內容經政務、校務公開領導小組討論通過，政務、校務公開監督小組審核，最后由主要領導簽字公開，并報上級主管部門備案。每次政務、校務公開后，要及時收集教職工、群眾對校務公開的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，要及時答復，發現問題及時糾正。整改后將結果再次公開，使群眾滿意。
由于我們公開的內容都是人民群眾關心的熱點，公開的形式貼近老百姓，公開的程序科學規范，我系統的政務、校務公開工作受到了社會的廣泛贊譽。通過公開，老百姓對教育的了解進一步加深；通過公開，老百姓對教育的支持進一步增強；通過公開，進一步促進了教育的科學發展。
（三）完善制度，建立政務公開長效機制
1、注重工作制度建設。我們堅持不斷完善斗門區教育局政務公開制度，進一步明確政務公開的基本要求，落實專門工作人員，明確工作職責，適時進行公開；健全考核制度，將行務公開作為教育目標管理的重要指標，作為實行黨風政風行風建設責任制的重要內容，進行評估考核；健全責任追究制，對不公開、假公開的，按照有關規定進行責任追究。
2、注重監督制度建設。一方面加強社會監督，公布2部監督舉報電話，設立網站監督信箱，聘請了24名人民教育監督員，定期接受社會監督。另一方面加強內部監督。各
校務公開工作報告篇三：
一年來，我校堅持依靠全體教職工辦學的思想，堅持加強以教代會為基本形式的教職工民主管理和全員管理。嚴格按照省、市有關“校務公開”的文件精神和部署，積極、認真推行校務公開工作，進一步完善民主管理機制，貫徹“以人為本”的辦學理念，有利促進了我校校務公開工作的開展和創新，推動了學校的改革與發展，取得了良好的成效。
一、統一思想，提高認識。
校務公開制度是現代學校民主管理、全員管理、規范管理的重要舉措，為了認真做好校務公開工作，我們組織全校教職工認真學習市教育局、教育工會關于推行和加強校務公開的有關文件，進一步學習、明確校務公開制度和校長負責制等教育制度。提高教職工對于推行校務公開的重要性和必要性的認識，調動全體教職工積極參與學校管理的自覺性和主動性。
學校多次召開專題會議，統一思想，提高認識，突出“以人為本”的現代管理理念。通過反復學習討論，學校領導和全體教職工認識到：推行校務公開的根本，不僅在于管理工作的公開、透明，而且可以調動“內驅力”，即突出“以人為本”的辦學理念，保證教職工的參政權、議政權、知情權、監督權，鼓勵調動廣大教職工積極參與學校管理，投身于學校改革與發展之中。
二、健全組織，落實措施。
在此基礎上，我們大力倡導全面落實科學發展觀，堅持圍繞學校工作中心，服務于大局，進一步健全制度，完善機制，規范程序，提高實效，積極開展校務公開工作，切實提高我校校務公開工作的水平，促進學校加強民主管理，民主監督，健全各項制度，促進依法治教，依法治校，規范管理，讓我校教育事業再上新臺階。
學校及時調整、充實校務公開工作機構和監督機構，制定了切實可行的工作計劃和具體措施，把校務公開工作當成學校的重要工作常抓不懈。工會主席中心學校辦公室主任彭先木擔任校務公開領導小組組長，學校二級機構人員、教師全員參與校務公開工作，校務公開領導小組定期開會研究布置工作，工作小組和監督小組各司其職，對學校的重大決策，評優評先、職稱評定、財務管理、收費標準、貧困寄宿生生活補助等均予公示。對一些需要作出解釋的問題，專門設置了反饋欄。校務公開工作有條不紊，得到大家的贊許。
三、規范程序，反饋監督。
學校領導高度重視推行校務公開制度活動，形成校務公開工作程序規范、重在落實的良好局面，在職稱評聘、評先評優等涉及教職工切身利益的問題上，我們嚴格按照程序，進行民意測評、工作量化、結果公示等程序，此公平、公開、公正的評審推薦過程，讓落選的同志也心服口服。對于學校的教學管理和考核辦法，我們首先下發討論稿，召開學校教職工代表大會，充分征求廣大師生的意見，充分發揮一線教師的主人翁精神和參政、議政的作用。
在公開形式上，主要是以教代會為基本載體，以校務公開運行機制為基本形式。具體操作形式有三種：一是會議形式，召開二級機構人員會議、教師代表會議、領導與教職工的對話會、家長座談會等進行校務公開事宜的通報。二是陣地形式，學校設立了“信箱”、“校務公開專欄”。三是通訊形式，學校以“公開信”或電話、短消息形式向家長通報相關的校務公開內容。在收費問題上，我們一直嚴格執行上級的收費規定，自覺接受群眾監督，每學期在校門口公示學校收費標準。學校在增添各類教學設施、辦公用品、電腦、多媒體設備時，采購手續完備，公示信息完整。
四、突出重點，加大力度。
推行校務公開，重點在教師、家長關注的重大事項。為此，我們突出了以下幾方面的公開管理：
1．突出對學校的改革發展規劃和方案的公開。
學校的辦學思想、辦學目標、辦學思路，以及與其相適應的決策、規劃、考核辦法、工作項目等均由教代會組織全校教職工討論、認同、通過。
2．突出對涉及一些熱點問題和黨風廉政建設事宜的公開。
在財務管理方面，定期公布財務收支情況。在物資采購上由總務處專人管理。大金額教學設備以政府招標形式采購。在領導干部的管理上，通過推行校務公開，建立了評價校領導的機制。校領導定期公開述職、民主評議、監督機構進行全方位評價等，有力地增強了校領導自重、自省、自警、自勵，拒腐變的意識。
3．突出對涉及教師利益的事項公開。
對教師的評優和晉升職稱事宜，我們給予高度重視。每學期每位教師和領導的過程考核資料全部存檔，評優，晉升職稱，同等條件以考核成績排序為依據。操作要求是：公開標準、公開名額、公開考核成績、公開排序。由于堅持了公開操作，所以，我校的評優、晉職工作，從來沒有爭議和上訪等問題。
4．突出對家長關注的事宜公開。
對家長關心的收費事宜，我們向家長承諾，學校收費做到“四公開”：公開事由、公開金額、公開收費部門、公開咨詢電話。對無文件的收費款項，學校堅決抵制。教師職業道德是家長關心的熱點，對此，學校領導和全體教師公開向家長、社會承諾，不亂收費、不亂辦班、不體罰學生、不挖苦學生、不接受家長任何形式的饋贈。并實行師德“一票否決”制。在推行校務公開的實踐中，我們堅持不斷探索和創新，把學校的管理、領導班子的廉政建設和教師師德建設等置于社會和家長的監督之下，建立了家長評價機制。通過定期召開家長座談會，致家長公開信等方式，了解家長的意見和建議。
五、總結反思，不斷提高。
通過推行校務公開，創造了一種黨群、干群相互理解、相互尊重、相互信任的良好氛圍，調動了教職工參與民主決策、民主管理、民主監督和努力工作的主動性、自覺性和積極性，促進了學校的改革與發展。其作用和意義重大：
1．廣大教師積極參與決策，提高了校領導班子的決策水平。
通過推行校務公開，校領導的民主意識增強了，教職工的參政議政意識也增強了。教師的責任心不斷加強，工作熱情高漲，積極性充分調動起來，這種雙向的互補互動，提高了學校領導班子的決策水平，使學校的決策更趨于科學、完善和全面。
2．廣大教師積極參與管理，推動了學校的改革與發展。
推行校務公開，促進了和諧校園的建設，促進了良好的黨風及校風的形成。我校教師比奉獻、比學識、比業績、比創新、比團結，形成了敬業愛崗，能教重研的良好教風。增強了學校領導班子的感召力、教職工隊伍的凝聚力和學校的吸引力，推動了學校各方面工作的整體進步。我們深切體會到，推行校務公開是加強學校民主監督、民主管理的一項具體措施，它是一條興校之路，是促進學校改革與發展的有效舉措。今后，我們要繼續推進我校校務公開工作的發展，進一步加強民主監督，促進廉政建設，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高我校的民主管理水平。
和平中心學校（本部）