市優(yōu)秀教研組申報材料_申報材料

常熟市外國語初級中學(xué)外語組共有教師29名，本科率100%，其中高級教師8人，占28%；中級16人，占55%；研究生班結(jié)業(yè)1人，1人在讀。學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手13人，占45%。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求、家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，英語教研組的工作指導(dǎo)思想是以市教育局的工作設(shè)想為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本宗旨，全面推行課程改革，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，加強英語教研組青年教師的隊伍建設(shè)，促使我校英語教學(xué)工作再上臺階。英語組全組教師一直嚴(yán)格要求自己，注意團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，努力把教研工作做得有聲有色。2012年自新校創(chuàng)辦以來我校積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”活動，我校外語組全體教師更是帶頭投入到創(chuàng)建工作中去，重教書，更重育人，努力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。回顧一年的創(chuàng)建工作，根據(jù)我們英語學(xué)科的特點，以爭創(chuàng)“先進(jìn)教研組”為契機，全面實施素質(zhì)教育、立足崗位、立足課堂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于奉獻(xiàn)，在學(xué)校樹立了新時代下教師所具有的良好形象。
一、為人師表，勤于職守。
教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，理應(yīng)注重師德師表，為人楷模。我們外語組全體教師能全身心地投入到教育教學(xué)中去，以為國家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才為己任。抓住機遇，努力促進(jìn)教育教學(xué)改革，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，注重理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參加各種業(yè)務(wù)上的函授、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，極大地提高了我們外語組教師的自身理論素養(yǎng)，極大地推動了外語組的教科研活動，成為學(xué)校教育教學(xué)改革的先鋒。同時，本教研組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全員投入，制定了一系列切實可行的創(chuàng)建計劃，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)和創(chuàng)建職責(zé)。以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)為師德建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真開展“愛業(yè)、愛校、愛生”的三愛活動和“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、活潑、高效”的師表工程，形成了一個奮發(fā)進(jìn)取的教育教學(xué)氛圍。本組的每位教師能高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以極大的熱情投入到“先進(jìn)教研組”的創(chuàng)建工作中來，創(chuàng)下了一系列的可喜的成績。在各級各類評優(yōu)評先活動中，本組有20多人次榮獲各類榮譽稱號。其中，張敏雯被評為“江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師”，徐莉芳老師被評為“蘇州市學(xué)校紅十字工作先進(jìn)個人”，陳岳慶、唐衛(wèi)英老師被評為常熟市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，唐衛(wèi)英老師被評為蘇州市優(yōu)秀班主任，陶友紅、陳肖芳老師被評為常熟市優(yōu)秀班主任，袁麗華記常熟市三等功，唐衛(wèi)英、謝明芬、顧玲老師被評為常熟市教育先進(jìn)工作者，本組教師所任班主任班級先后都被評為優(yōu)秀班集體。（詳見附件）
二、能者為師，提高教師自身素質(zhì)。
良好的師德師表，還必須有較高的“授業(yè)解惑”的師能為后盾。俗話說，教師要想給學(xué)生提供一杯水，自己本身首先要有一桶水為條件。新形勢對教師提出了更高更新的要求。要想不落伍，唯有不斷學(xué)習(xí)。為此，提高教師素質(zhì)，就成了創(chuàng)建工作的重頭戲。
首先，提高業(yè)務(wù)進(jìn)修。本組教師全部達(dá)到本科學(xué)歷，本科率為100%。徐莉芳、金輝老師已完成了教育碩士課程的學(xué)習(xí)，馬文麗老師教育碩士在讀，張敏雯老師被任命為江蘇省和蘇州市教育學(xué)會外語專業(yè)委員會會員、常熟市英語學(xué)科帶頭人，江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師，袁麗華、徐莉芳、鄧麗玉、倪遠(yuǎn)霞等4人被任命為常熟市英語學(xué)科帶頭人，孫平、吳慧英、唐衛(wèi)英、顧玲、陳燕、陶友紅、陳岳慶等8位老師被任命為常熟市英語學(xué)科教學(xué)能手。學(xué)科帶頭人和骨干教師占外語組全體教師的45%。唐衛(wèi)英參加了新課程骨干教師省級培訓(xùn)、“中小學(xué)課改執(zhí)行能力骨干高級研修班”。吳慧英和陶友紅老師參加了常熟市的教師研習(xí)班。
其次，苦練教學(xué)“內(nèi)功”。在教學(xué)中提出“四個一”，即“一個良好的形象，一口流利的英語，一手漂亮的書法，一本高水平的教案”，并注重實踐和落實。經(jīng)常舉辦中青年教師的展示課、評優(yōu)課、匯報課等教學(xué)活動。在由教育局組織的各級各類活動中，青年教師苦練基本功，大練上課功，以提高教學(xué)能力，取得了可喜的成績，其中陳岳慶老師在XX年年第八屆全國初中信息技術(shù)與課程整合觀摩研討會二等獎，2010江蘇省“時代之星”優(yōu)秀英語教師活動課件評比一等獎，金輝老師獲2010江蘇省“時代英語杯”優(yōu)秀英語教師活動初中組教學(xué)基本功評比二等獎，08江蘇省“時代英語杯”優(yōu)秀英語教師活動課件、論文、教案評比一等獎，陳岳慶、王玉、鄧麗玉老師獲2010蘇州市教師教育技術(shù)能力競賽網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊二等獎，另外張敏雯、陳岳慶、鄧麗玉、吳慧英、倪遠(yuǎn)霞、唐衛(wèi)英等多次對蘇州市和常熟市上展示課、示范課，張敏雯老師還在XX年7月去泗洪市支教活動中不僅上了示范課，還給當(dāng)?shù)氐睦蠋熥隽岁P(guān)于《和諧的課堂教學(xué)來源于興趣和生活》的專題講座，鄧麗玉老師也于10年7月去泗洪上了示范課，陳紅、謝明芬老師于XX年年獲常熟市英語基本功競賽初中組二等獎和三等獎，陶友紅獲XX年青年教師基本功競賽教案評比二等獎，馬文麗老師獲2012年常熟市初中英語青年教師評優(yōu)課二等獎，……（詳見附件）
第三，注重教育教學(xué)研究。在具備了較好的理論基礎(chǔ)和教學(xué)功底的基礎(chǔ)上，本教研組的各位教師以極大的熱情投入到教科研中去。在教育和教學(xué)工作中，取得了優(yōu)異的成績。積極參加課題研究，有國家級子課題《學(xué)校科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新對英語學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的影響》，有蘇州市級課題一個《英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識在內(nèi)的綜合能力的研究》，常熟市級課題兩個《多維課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立及實施的有效性研究》《任務(wù)型英語教學(xué)模式的設(shè)計與實踐》。兩個常熟市級課題已通過驗收，蘇州市課題《英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識在內(nèi)的綜合能力的研究》和常熟市級課題《新課程改革下，在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》已完成中期匯報。從XX年下半年開始，我們撰寫了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并多次在市級和大市級獲獎或發(fā)表。（詳見附件）
第四，重視繼續(xù)教育。除繼續(xù)組織教師參加學(xué)歷函授、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及計算機、普通話的考試外，能認(rèn)真參加各種層次的教育理論學(xué)習(xí)、專題教學(xué)研討會、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師全部通過了教育局舉行的現(xiàn)代技術(shù)教育的考試。張敏雯、陳岳慶老師分別被常熟市教育局、常熟市教師進(jìn)修學(xué)校聘請為中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)輔導(dǎo)員，陳岳慶老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，張敏雯、陳岳慶、陳燕、胡占華、趙秋紅老師在常熟市中小學(xué)教師非學(xué)歷教育活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。
三、教書育人，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
教育實踐證明：教書不易，育人更難。十年樹木，百年樹人。本組教師值此創(chuàng)建契機，努力立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮青年教師的骨干作用。以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為教育目標(biāo)，開展了一系列的深化教學(xué)改革的舉措。
第一，優(yōu)化課堂教學(xué)，把課堂作為實施素質(zhì)教育的主渠道。模范執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則，做到“七備”，備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備程序、備板書、備練習(xí)，青年教師還必有教后記。課堂上充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力培養(yǎng)為核心的“三主一核心”原則，得到了師生一致肯定。鄧麗玉、錢曉燕、顧玲、倪遠(yuǎn)霞、吳慧英等7位老師獲校“六認(rèn)真”檢查優(yōu)秀。
第二，重視集體備課工作，以年級組為單位，定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講教師，相互探討教學(xué)方法、內(nèi)容、手段、目的等，以發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢，集思廣益，以優(yōu)化教學(xué)過程，在教學(xué)工作中，成效顯著。
第三，開展師徒結(jié)對。提高教師素質(zhì)的一個很重要途徑，就是能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。本教研組重視師徒結(jié)對，查晟、支曉偉、趙秋紅、周琦等年輕教師能主動與有經(jīng)驗的教師拜師學(xué)藝，基本做到了隨堂聽課。同時，骨干教師也能毫無保留地?zé)嵝闹笇?dǎo)。這一做法，為青年教師步入正軌，脫穎而出提供了良好的外部條件，也是教學(xué)中以老帶新、新老互補，增強了后備師資力量。其中，王玉、查晟老師2012年12月獲校級青年教師說課比賽一等獎，謝明芬、陶友紅、周菊芬等老師獲二等獎，錢曉燕、周琦等老師獲三等獎。很多老師還被聘為常熟理工學(xué)院的實習(xí)基地指導(dǎo)老師。
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生的共同努力，本組教師在教育教學(xué)和教科研上取得了可喜的成績。在08首屆蘇州市中學(xué)生英語詞匯能力競賽中，學(xué)生多人次獲獎。其中趙秦、方含丹獲一等獎，另有14名學(xué)生分別獲二、三等獎，名列前茅。倪遠(yuǎn)霞、陳紅、王玉、袁麗華、顧玲、張敏雯等老師都被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
短短的一年多時間，我們英語組已經(jīng)形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)了積極進(jìn)取、勤懇工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的新局面。面對成績，我們也能清醒地認(rèn)識到，在創(chuàng)建先進(jìn)教研組工作中，我組仍存在著一些不足，需要我們在以后的工作中不斷地克服與改進(jìn)，使我們的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
2012年5月
附各備課組簡介：
初一：
常熟市外國語初級中學(xué)初一英語備課組是和學(xué)校一起誕生的一個年輕向上、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)有十一名熱愛教育，踏實勤奮的優(yōu)秀教師，其中有高級教師兩名,一級教師六名，市級學(xué)科帶頭人兩人，市級教學(xué)能手四人；我們還有市級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，更有一批在全國、省市各類比賽中獲獎的優(yōu)秀教師。2012年7月，是這一個優(yōu)秀的團(tuán)隊成立的日子。在原常熟外國語學(xué)校和第七中學(xué)初三備課組的基礎(chǔ)上成立初一英語備課組在成立伊始就形成了互敬互讓，協(xié)作共進(jìn)的良好氛圍。組內(nèi)教師全部具有本科以上學(xué)歷，其中教育碩士3人，具有良好的英語素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。我們積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，在保證達(dá)到較高的教學(xué)質(zhì)量的同時，以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語素質(zhì)和終身發(fā)展為目標(biāo)，勇于探索，運用先進(jìn)的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，群策群力，資源共享，積極培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交際的能力。我們始終堅持以
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